高三文化生活复习

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-页脚-- 《文化生活》

第一单元

第一课 文化与生活

◆考点一：文化与社会

●知识点1：文化的内涵与特点

（1）内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。包括：①具有意识形态性质的部分（世界观、人生观、价值观等），②非意识形态部分（自然科学、技术、语言和文字等）。 ★（意识形态最显著的特征是有阶级性的）

（2）特点：

①是人类社会特有的现象。是人们社会实践的产物。

（纯自然东西不能称为文化）

②文化素养不是天生的，而是培养出来的

（通过文化活动）

③文化是通过物质活动 或 物质载体 体现出来的。

●知识点2：文化的形式

（1）文化表现形式分：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文化、艺术等；

（2）人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。

●知识点3：文化的社会作用

①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 （表现在个人的成长历程、民族和国家的历史中。）

②先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

●知识点4：文化与经济、政治的关系

（1）文化与经济

①文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的政治经济决定。一定的文化反作用于一定的政治经济，给予经济政治以重大的影响。

②文化与经济相互交融：

A、在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；

B、为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；

C、文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

提示：文化有其自身的传承性和相对的独立性。 （★文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的）

★文化元素的加入，使商品富于文化意味，体现了文化与经济的相互交融

“办大文化”（文化搭台、文化唱戏）：

①文化发展具有相对独立性，用先进的、健康的文化促进人的全面发展，

②满足人们日益增长的精神文化需求，为物质文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证。 -

-页脚-- ③文化产业本身也是重要的经济部门，发展文化产业，可以直接促进经济发展。

（2）文化与政治

①文化与政治相互交融：参与政治生活，需要更高的文化素养；

②反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

●知识点5：文化与综合国力

①文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，成为综合国力的重要标志。（★文化是“国家软实力”）

②文化在综合国力的竞争中是维护自身经济安全必不可少的精神武器。

③文化是一种综合的力量，其中科技和教育占十分重要的地位。

④在国际竞争中，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技

运用：提升文化竞争力，应该：

①把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务。

②牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神。

③优先发展教育和科技

④增加文化消费的比重，以消费带动文化产业的发展。大力发展文化产业

⑤进一步继承和发扬优秀传统文化。

⑥扩大对外文化交流。

◆考点2：文化对人的影响

●知识点1文化对人影响的表现

（1）产生：来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

（2）表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式

②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

（3）★举办“******文化盛事”

A、文化对人影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动

B、有利于提高公民的文化素养、维护公民基本文化权益

●知识点2：文化对人影响的特点

①具有潜移默化的特点。

（文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。）

②具有深远持久的特点。 （一经形成，难于磨灭）

●知识点3：丰富精神世界，促进全面发展

① 优秀文化能丰富人的精神世界。

② 优秀文化能增强人的精神世界。

③ 优秀文化能促进人的全面发展。 （优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。）

第二单元 文化传承与创新

◆考点一：文化的多样性与文化传播 （★重点） -

-页脚-- ●知识点1：世界文化多样性的表现

（1）文化多样性，主要是指民族文化的多样性。（文化多样性：语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等）。

（2）民族节日是一个民族历史文化的长期积淀（从形成看）。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。（从作用看）

（3）文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。展现世界文化的多样性，是人类的共同财富。

（4）★注意：①世界遗产分为三类：文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产

②联合国以名录的方式确立并保护。

③非物质文化遗产，指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。

★非物质文化遗产能带来经济利益和社会效益，增强民族凝聚力，提高公民素质

④★和谐社会是承认社会文化的差异性和多样性。

（5）★运用：①重视、保护传统节日，是对民俗类的非物质文化遗产保护的一种有效方式，有利于保护这些传统节日的文化内涵和中华民族的根脉。对于构建和谐社会意义重大，体现党和政府以民为本、重视民意的执政理念

★②韩国抢注“端午节”：我们在吸收兼纳外来文明的同时，也要注意保护自己的文化。

知识点2：世界文化与民族文化的关系

（★是整体与部分的联系）

（1）关系：①世界各民族的文化有共性和普遍规律。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世界的。

②各民族文化之间存在着的差异。文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。

（2）★文化的差异不能体现民族文化的优劣，文化的差异影响人的交往行为和交往方式，但文化的差异不是人们交往中不可逾越的障碍。

●知识点3：尊重立化多样性的意义

（1）尊重文化多样性态度：既要认同本民族文化，又要尊重其它民族的文化。（不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。）

（★在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣）

（2）尊重文化多样性意义：

①是发展本民族文化的内在要求。 （尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化、培育好、发展好本民族文化。）

②是实现世界文化繁荣的必然要求。（尊重和保存不同民族文化，是人类生存和发展的基础。）

（3）尊重文化多样性原则：必须遵循各国文化一律平等的原则。

●知识点4：文化传播的主要途径

（1）文化传播的含义：文化交流的过程，就是文化传播的过程。（文化传播是双向的）

（2）文化传播途径：

①贸易活动、人口迁徙、教育 （★重要途径） -

-页脚-- ②各国之间互派留学生和访问学者

（★更为直接的文化传播方式）

③人际传播 （★亲朋聚会、外出旅游、各种经济、政治、文化活动）

●知识点5：现代文化传播手段的特点

（1）传播媒介，简称传媒。 （发展阶段：口语、文字、印刷、电子和网络）

（2）大众传媒出现的标志：印刷媒体的推广。

（3）特点：能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能 （★大众传媒，成为文化传播的主要手段）

●知识点6：推动文化交流的意义

（1）意义：① 促进中华文化的传播；

②促进外域文化的传播；

③促进世界文化的发展。

（2）态度：既热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者。

（3）提示：★①绿色旅游：A、出境游客要成为文化交流的使者。B、倡导绿色旅游，提高文明素质，需要政府、企业和公民共同参与。

②政府要履行文化职能，深入学习实践社会主义荣辱观，提高公民文化素质和现代文明程度，形成良好的社会风尚，维护国家形象，增强国家“软实力”的重要举措。

③★孔子学院成中国“软实力”最亮品牌，体现了一个正在崛起的中国开始显示对于世界的日益深入的影响力。孔子学院是推广汉语文化教育和文化交流的机构。

孔子所创立儒家文化，不仅塑造了中华民族的基本性格特征，而且成为东方文化的重要标

志和世界文化宝库的重要遗产。 （中华文化影响力的扩大）

◆考点二：文化的继承与发展

●知识点1传统文化的表现、特点及影响

（1）传统文化：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

（★传统文化是民族的、时代的、历史的）

（2）传统文化的继承形式：

①传统习俗的继承。 （传统文化的基本形式）

②传统建筑的继承。 （★传统文化的重要标志）

③传统文艺的继承。 （民族精神的火炬。是传统文化的重要组成部分）

④传统思想的继承。

提示：★北京梁思成、林徽因故居被“维修性拆除”：①名人故居是城市文化的历史坐标，是不可再生的人文资源，②对名人故居：用一种更科学态度来准确衡量文化遗迹的价值

（3）传统文化的特点：

A、具有继承性。 B、具有相对稳定性。 （它的具体内涵又能够因时而变）

C、传统文化具有鲜明的民族性。 -

-页脚-- （4）传统文化的影响（作用）

（★具有双重性、辩证地认识）

①是维系本民族生存和发展的精神纽带。

②传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

●知识点2：对待传统文化的正确态度

（1）正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

①全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、（对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改 造或剔除。）与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性；

②在加强中华优秀传统文化教育的同时，通过加强对外文化交流，吸收各国优秀文明成果，增强中华文化国际影响力。

（2）★怎样对传统文化进行继承与发展

①对待传统文化的正确态度——“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用

②把握好文化继承与文化发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，做出正确的文化选择。

③把握住社会制度的更替或自我完善和发展的机遇，不断推动科学技术的进步，不失时机地开展思想运动，加强教育在文化传承中的作用。

●知识点3：影响文化发展的主要因素

（1）主要因素：①社会制度的更替、②科学技术的进步、③思想运动的兴起。

（科学技术和思想运动是就文化自身的传承而言的。）

（2）重要因素：教育。

①教育对文化发展的影响，主要表现在

A、教育具有选择、传递、创造等特定功能。 （教育通过“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代（选择、传递））

B、教育方式不断变革对文化传承中的影响越来越大

②▲提示：

A、教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，优先发展教育，建设人力资源强国。