中班饮食健康教育教案

中班健康教案：饮食健康我知道

活动目标

1、 知道简单的饮食卫生常识。

2、 养成均衡膳食的好习惯。

活动准备

经验准备：幼儿已了解一些常见食物的营养。

物质准备：幼儿食谱

活动过程

一、提问导入，引起孩子的兴趣。

老师：小朋友们，我们每天都要做得事情有什么啊？（来幼儿园 睡觉 吃饭……）那么，吃东西有很多学问呢，你们知道什么食物有什么营养吗？

二、讲述故事《爱吃肉的小毛毛》，帮助幼儿理解故事内容。

1、提出问题：毛毛爱吃什么？

不爱吃什么？

结果怎么样？

毛毛应该怎么样做才不会经常生病？

什么叫均衡饮食？

为什么要均衡饮食？

2、出示幼儿图画食谱，介绍食物营养。

出示本周午餐食谱，介绍食物中的各种营养。知道我们为什么要均衡饮食。

三、结合幼儿自身讨论他们的饮食习惯。

1、偏食 厌食 挑食。

2、吃饭的不良习惯。（1）吃饭说话（2）含饭（3）咀嚼不当

活动小结：

小朋友们，我们饮食要均衡饮食，蔬菜、肉类、豆类什么都要吃，而且搭着吃，这样我们的身体才能吸收全面、丰富的营养，方能更加健康。身体才能更加强壮。好不好？

活动延伸 生活活动：在日常生活中对个别幼儿不良的卫生习惯及挑食、偏食的行为及时加以纠正。

家园共育：（1）引导家长与幼儿共同收集有关饮食卫生和食物营养的图片、图书资料，并交流、了解有关常识。（2）请家长带幼儿到菜市场，看看并说说各种蔬菜、肉类、蛋类、水产品。

活动资料

爱吃肉的毛毛

毛毛五岁了，长得胖乎乎的，大家都叫他“小胖墩”。毛毛长得胖，但是特别会生病，而且一点儿力气都没有，有事走几步路就走不动了，不得不坐下来休息。又一次，毛毛到红红家做客。红红妈妈炒了很多好吃的蔬菜，红红吃的特别香，可是毛毛一口也不吃。毛毛只吃肉，一大盘红烧肉一会儿就被他吃了半盘。吃完红烧肉，他又吃了很多肉。红红妈妈给她夹了很多蔬菜，他一口也不吃。红红妈妈告诉毛毛应该多吃蔬菜，可是毛毛使劲摇着头。毛毛妈妈说：“毛毛就是不爱吃蔬菜，谁也拿他没有办法。毛毛他别爱吃肉，每次吃饭如果没有肉，他就一口也不吃。”红红妈妈说：“红红的身体特别健康，很少生病，就是因为她不挑食，什么都吃。”

中班健康饮食饮食健康教学计划

中班健康饮食饮食健康教育计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解一些食品常识，不说健康食品和垃圾食品对人体的危害，区分绿色食品以及在接听活动中。垃圾食品类型适合幼稚园教师参加中班健康活动班。快来注意饮食健康教育计划。活动目标

1.了解一些常识性食物，知道它不会因为卫生和垃圾食品而对人体有害。

2.在匆忙活动中，区分绿色食品和垃圾食品。

3，愿意多吃些营养丰富的绿色食品，并参加绿色食品游戏。

4.知道人体需要各种不同的营养。

5.最初养成良好的卫生习惯。

活动准备

1.一些与食品卫生有关的图片。

2，一本书为儿童读物，一支红色的笔。

活动程序

1.儿童对话活动：

1）老师：您喜欢吃什么食物？为什么？

2）老师将孩子们说的各种食物放在黑板上，或迅速将它们画在黑板上并分类。

2.通过观察儿童读物来观察注意食物卫生的重要性。

1）看着图片说：图片上的孩子在做什么？考虑一下吧？为什么？

2）观察图片并讨论：这些孩子是什么？他们为什么生病？

例如：观察腹泻的孩子，谈论：他为什么腹泻？ （不清洗水果和蔬菜，不洗手。）.观察一个肥胖的孩子：他为什么这么胖？ （他吃得更多，糖果吃得更多，油腻食物吃得更多.）

3.引导幼儿参加讨论：哪种食物最好吃？什么样的食物应该少吃，为什么？

4.要求幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

教师请幼儿谈论他们自己记录的结果，并召集记录结果以找到最好的食物和最差的食物，并给予“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。

5，食物的答案，老师要报告食物的名称，请告诉孩子要垃圾或绿色食物。

1）老师：水果和蔬菜。幼儿：绿色食品；

2）老师：薯片，脆皮角，炸鸡腿。儿童：垃圾食品。

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6.指导孩子们选择2种绿色食品。

老师请三个孩子站起来玩三种绿色食品，并站成一排。玩游戏《蹲一蹲》玩法：告诉自己和他人，然后接听。例如：有绿色物体：黄瓜，西红柿，绿色蔬菜，第一个是黄瓜：'黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜捡起来说：

1 / 3 教学资料参考范本

幼儿园中班健康活动教案：注意饮食健康教案

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幼儿园中班健康活动教案：注意饮食健康教案

中班健康活动注意饮食健康教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害，在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看注意饮食健康教案吧。

活动目标

1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备

1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。

活动过程

1、幼儿进行谈话活动：

1)教师：你喜欢吃什么食品?为什么?

2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。

2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。

1) 看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

3 / 3 2) 观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?

例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)

3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?

4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。

5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

1)教师：水果、蔬菜。 幼儿：绿色食品;

1 中班健康教育教案《要注意饮食卫生》含反思

中班健康教育教案《要注意饮食卫生》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿在抢答的游戏活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类，让幼儿了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害，让幼儿乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏比赛，快来看看幼儿园中班健康教育《要注意饮食卫生》含反思教案吧。

活动目标：

1、让幼儿了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、在抢答的游戏活动中，能让幼儿区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、让幼儿乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏比赛。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

1、一些和饮食卫生有关的PPT图片若干。

2、幼儿用书人手一份，彩笔人手一支。

活动过程：

1、由谈话活动，引出主题。

1)教师：你喜欢吃什么食品?为什么?

2)教师播放PPT图片，让幼儿认识食品

3)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。

2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。

1)看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

2)观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?

例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)

3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?

4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。

5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。