电子书包解决方案

电子书包解决方案

一．方案介绍

电子书包以学生为主体、个人电子终端和学习资源为载体的，贯穿于预习、上课、作业、辅导、评测等各个学习环节的移动数字化学堂。其发展方向为数字化课程环境和学习方式变革，旨在通过借助于现代技术力量，为支撑学习方式的变革，重新构造数字化学习环境，以促进创新人才的培养。数字化课程环境在物理上包含了学生和教师的各类终端，如PC机、笔记本电脑、平板电脑等，校园网络如有线接入、无线接入、专用学习微环境，3G接入与互联网络等硬件。数字化课程环境构成要素除了各类终端的系统软件外，最重要的是依托成熟的软件平台，拥有庞大教学资源库，进行云服务、任务驱动模式、实时反馈评价、合理的教师端控制、整体绩效评价和学习力跟踪。

二．方案特点

（电子书包拓扑图）

电子书包方案融合软硬件，资源包，通过网络环境来实现的轻松教学方案；

网络环境:布置电子书包，需要较强的网络作为支撑才能运行电子书包各个环节的系统。

学习终端：移动终端采用联想乐PAD平板电脑，续航能力强，反应快等特点。

软件平台：互动软件平台是电子书包重要组成部分，满足各学科的教学需求和师生互动。

教学资源平台：电子书包很重要的一部分就是教学资源库，里面拥有各种学校教学用的电子教材，教室课件制作功能软件资源库，丰富了电子书包各方面的内容

三. 核心功能

1.移动终端

联想平板电脑便携、移动、可联网、续航时间长，很好的解决了教育应用的各类需求。 学校可以借助平板电脑的强大功能，可实现在线教务，师生互动教学，实施有针对性的教学方案；同时强化教学，扩大远程教育，设立“未来模拟教室”等。做到提升质量，降低成本。

2.电子书包管理系统（融合）

电子教室系统是全球首款突破无线网络环境局限的多媒体网络课堂教学软件。该系统功能强大，能够全面协助教师进行各种网络环境下的课堂互动教学，实时评测学生课堂学习效果，并提供多样化的班级管理功能，为网络环境下的教学提供全面支持。

电子保单解决方案

概述：

中国保险业在过去十年里快速增长、机构不断增加、监管逐步完善，保险作为金融业中的后起之秀，为亿万民众提供了全面的保险服务，保险产品已经成为人民生活中重要的保障和理财选择。

作为具有法律效力和保证被保险人合法权益的凭证，保险单据的真实性、不可篡改性和不可抵赖性十分重要。现在，保单多以纸质的形式存在，然而，现在经常会存在骗保、假保单的情况，并且现在网络高度发达，很多客户希望通过电子方式管理和调阅自己的保单，这就亟需一个安全的易用的电子保单系统。 传统纸质保单签单流程：

传统签单方法，保单一旦出现问题，保险公司与被保险人手中的保单内容出现疑义，检查和处理起来十分复杂，如果检查有误，则损害双方利益。

传统的纸质保单存在的主要问题还有：

1. 费用高：需要投入大量的打印资源和递送费用

2. 周期长：在用户签单后，需要等待1到15天才能收到加盖传统公章的纸质保单

3. 真伪难以校验：从客户角度看，很难确定手中的保单上的印章真伪，对于保单的数据，需要登录到保险公司的网站，手工录入保单号并人工比对保单信息才可确认真伪；从保险公司角度看，对于纸质保单，也需要手工录入保单号并人工比对内容，出现疑义时还需要专业的印签检验设备才能确认保单真伪。

4. 柜台重新录入复杂：在客户到柜台办理手续时，柜台人员需要手工录入保单号并比对内容，有时还需录入保单上的其他信息，容易产生误操作。

电子保单需要解决的问题

综合纸质保单的主要问题，我们认为电子保单可以显而易见的降低费用并增强时效性。

然而，还存在以下问题需要解决：

1. 电子保单的电子防伪校验技术是否过关，是否符合法律依据

2. 电子保单的存储形式是否可被客户支持和阅读

3. 电子保单打印出的纸质形式保单是否可验证，是否符合法律依据

4. 电子保单是否能支持邮件传输、传真等电子发送模式

5. 打印出的纸质形式保单能否直接机读入库或校验

6. 对于部分需要客户签字环节，是否支持电子手签

十里镇中心小学利用“电子书包”

推动课堂改革实施方案

随着国际互联网的飞速发展及信息技术的普及，网络对于社会政治、经济、文化等各方面的影响日益广泛、深刻。每一个学习者几乎都拥有自己的个人信息终端，那么教育将如何“与时俱进”？国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要“提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果;鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习,增强运用信息技术分析解决问题能力。”《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》也要求“以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础,以学习方式和教育模式创新为核心”,“努力为每一名学生和学习者提供个性化学习、终身学习的信息化环境和服务”。2012年9月，教育部杜占元副部长在全国教育信息化工作电视电话会议上将“三通两平台”的建设作为今明两年教育信息化的重点工作。“电子书包”不仅是国家中长期教育规划中实现教育现代化、培养创新人才、创建学习型社会的关键媒介,还是“三通两平台”教育信息化体系架构的核心组成内容。目前,工业化与信息化部以及国家新闻出版总署都成立了电子课本与电子书包标准研究机构。

“电子书包”是以个人电子终端为载体，贯穿预习、上课、作业、辅导、评测等各个学习环节，覆盖课前、课中、课后，支持各种有效学习方式和师生平等互动的数字化教与学的系统平—

欢迎下载 2 台。学生可以通过“电子书包”的终端（如上网本）进行阅读、做作业、考试，老师也可以直接在上面批改作业、出试卷、备课等。课堂上，学生和老师也可以通过无线网络即时查询资料、展开讨论等。开发区教体局今年启动6所学校“电子书包”试验项目，我校是3所参与试验的小学之一。它的研究适应信息化社会发展和教育“数字化”、“智能化”发展趋势，具有前瞻性。

“电子书包”项目的建立，对我校既是一个挑战，又是一个机遇。它将挑战我校的真实实力，也将给我校全体师生提供一次新的发展机遇。现制定我校电子书包项目实施方案：

电子行业解决方案

1电子行业产业介绍及发展............................................................................................................ 2

1.1电子行业概述 ......................................................................................................................... 2

1.2电子行业的发展状况 ............................................................................................................. 2

1.3电子行业产业分类 ................................................................................................................. 3

1.4电子行业的发展趋势 ............................................................................................................. 4

2电子行业的管理特性分析............................................................................................................ 5

2.1行业技术经济分析 ................................................................................................................. 5