小学生环保知识小常识

小学生法律知识小常识

1、法是由国家制定和认可的，调整人与人之间的行为规范，明确行为人之间的权利和义务，并由国家强制力保证实施的规范总和。其特征有四方面：（1）、法是调整人的行为的规范；（2）、法是由国家（即相应的国家机关）制定或认可；（3）、法是具有普遍性的社会规范；（4）、法规定人们的权利和义务；（5）、法是由国家强制力保证实施。

2、我国刑法的任务是（1）、保卫国家政权；（2）、保护合法财产；（3）、保护公民权利；（4）、维护社会秩序。

3、犯罪一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。

4、犯罪的特征有（1）、犯罪是危害社会的行为，即具有相当严重的社会危害性；（2）犯罪是触犯刑法的行为，即具有刑事违法性；（3）、犯罪是应受刑罚处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。

5、构成犯罪的条件有（1）、犯罪客体，是指我国刑法所保护的而为犯罪行为所侵犯的社会主义社会关系。例如，盗窃罪是对国家、集体、公民个人财产权利的侵犯；（2）、犯罪的客观要件，是指犯罪活动的客观外在表现，其中包含危害行为、危害结果、犯罪危害行为与危害结果的因果关系以及犯罪的时间、地点、方法：（3）、犯罪的主体，是指具有刑事责任能力，实施犯罪行为的自然人或单位；（4）、犯罪的主观要件，是指行为人对自己所实施的危害行为及其危害结果所持的心理态度。

6、犯罪的行为可分为作为和不作为。作为是指以积极的活动实施刑法所禁止的危害社会的行为，是人的积极行为，如故意伤害行为、盗窃行为都属于作为的形式；而不作为是指应当实施并且能够实施某种行为而不实施的消极行为。这种形式的犯罪必须以行为人负有某种特定义务为前提的，如行为人将年老多病生活不能自理的父母抛弃于荒郊野外以此来逃避自己应尽的赡养老人的义务，则构成了遗弃罪。

小学生环保小常识

◆ 不乱扔垃圾

◆ 节省纸张，回收废纸

◆ 及时举报破坏环境和生态的行为

◆ 一水多用

◆ 自己不吸烟，奉劝别人少吸烟

◆ 拒绝使用一次性用品

◆ 不使用非降解塑料袋、快餐盒

◆ 随手关灯，节约用水

◆ 不乱扔废电池

◆ 反对奢侈，简朴生活

◆ 随手关水龙头，节约用水

◆ 多种树

◆ 不购买野生动物制品

◆ 避免旅游污染

◆ 自觉参与环保行动

◆ 支持环保募捐

◆ 关注新闻媒体有关环保的报道

◆ 认识环保标志

◆ 多用肥皂少用洗涤剂

◆ 少吃口香糖

◆ 组织义务劳动、清理校园、沙滩 ◆ 双面使用纸张

◆ 阅读和传阅环保书籍、报刊

◆ 优先购买绿色食品

◆ 利用每个绿色纪念日宣传环境意识

◆ 节约粮食

1．空调器进风口处的过滤网要经常摘下彻底清洗。灰尘过多，会使空调用电量增多。

2．不能频繁启动空调，停机后必须隔2分钟至3分钟以后才能开机，否则易引起压缩机因超载而烧毁，且耗电量大。温度设定与外界温度差4℃至6℃最省电，对人体也最适宜。

3．用电设备不用时需拔掉电源插头，电器待机耗电量也相当惊人。

4．定期擦拭灯具灯管，避免污染物降低灯具的反射效率。

5．冰箱内储存食物不宜过满过紧，食品之间、食品与箱壁之间应留有空隙，以利箱内冷空气对流，使箱内温度均匀稳定，减少耗电。

6．厨房要保持良好的通风环境，否则燃气燃烧时因没有充足的氧气，特别费气

绿色环保小常识|绿色环保知识

用柠檬及炭等清除异味，尽量不用化学空气清新剂。

食具不大油腻时用暖水洗，少用洗洁精。

多栽种绿色植物，可使室内外保持阴凉，减少开风扇、空调。

市场留意保养电器(特别是空调)，减少耗电。

选用效能好的电器用品。

非必需的电器(如电动牙刷等)可以少买。

气温若不是抬高，用电风扇代替空调较省电。

冰箱放在阴凉叫咯克省电，开门取物后应尽快关上。

使用日光灯既节能灯较省电，尽一切可能利用自然光。

离开房间时关掉电灯和空调。

冷天多穿衣服，必要时才开空调。

多用淋浴少用浴缸，可省下许多水。

多用快锅或高压锅煮食，即省燃料又省时间，更能保存营养。

多用蒸、煮、潮的方法煮食，即省燃料又省时间，更能保存营养。

厨房里用餐布一样卫生，不必用大量的纸巾。

尽量用密封合或瓶装食物，减少消耗洁膜。

多购买、使用可回收材料包装的商品，少买用可不回收材料包装的商品。

不买类似象牙筷子等源自稀有动物的产品。

药物及残余食物要放入垃圾桶，不要冲入厕所。

用电动剃须刀，不用刀片题，减少浪费金属资源。

使用“二手”家俱，减少不必要的购买。

采用乳胶漆少用磁漆，因为水溶性油漆污染较少。

不要去用邮电局的电话薄，减少消耗纸张。

多用公共交通工具，必要时才乘出租车。

可能的话都走楼梯，少乘电梯。

有毒的文具(如麦克风、修正液)尽量少用。

节省用纸，必要时才复印或电脑打印。

安排把废油回收在省，交给回收商。

自动饮料机浪费又污染，尽量自己冲制饮料。

自备简便茶杯餐具，减少一次性杯子、餐具等的使用。

如果住宅区有环保问题，投诉居委会以求改善.

多做户外活动。

多做不会污染的运动，例如打乒乓球、慢跑等。

自己设计玩具，既省钱，又能产生满足感。

自制礼物或贺卡，既有新意，又省钱，省资源。

对垃圾进行分类处置，使废纸、铝罐、钱罐、塑料罐等得到再次利用。

习惯每张纸写两面才丢掉，把旧信封再使用。

多用再生纸及其它可再生物质。

小学生环保知识

[教学目标]

1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。

2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。

3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？

[教学重点]

1、让学生了解人类与自然的关系

2、树立学生保护环境的观念

3、让每位学生的环保概念落到实处

[教学难点]

1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性

2、如何使学生了解保护环境的重要性

3、如何使学生从实际生活出发保护环境

课时安排：一课时

[教学准备]

1、学生对环境保护资料的一些收集。

2、调查生活中破坏环境的普遍现象。

3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。

4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

[教学过程]

一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。

二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。

1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。

2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系

3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。

4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。

6、让学生意识到保护环境的必要性。

三、播放录像（人类自己造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。

四、让学生谈谈观后感和体会。

五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。

六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。

七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。

八、小记者的调查

学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。