八级物理全册 第一章 第1-2节 走进神奇 探索之路习题 (新)沪科
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八年级物理全册精选练习:1.1 走进神奇精选练习一.填空题1.(原创)下列是一些现象:①鲜花绽放②地球绕太阳转③火箭发射属于自然现象的是__________, 属于生活现象的是___________。
【答案】①②③【解析】自然现象是自然发生的一种物理现象,如火山爆发、鲜花绽放、地球绕太阳转、电闪雷鸣、小草发芽等,故第一空选①②。
生活现象是人们日常生活中发生的一种物理现象,如汽车开动、电灯发光、火箭发射等,故第二空选③2.(原创)宇宙是由银河系和__________组成。
【答案】河外星系【解析】宇宙是由银河系和河外星系组成,河外星系由无数像银河系一样的星系组成的。
3.(原创)太阳系的八大行星是:______、______、______、______、______、______、______和海王星组成。
【答案】水星金星地球火星木星土星天王星【解析】太阳系有八大行星,分别为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星,地球位于第三轨道上。
4.(原创)打雷时我们先看到闪电后听到雷声,这是由于光的传播速度比声音_______。
【答案】快【解析】雷阵雨天气打雷时,闪电产生的光和声音是同时产生的。
在空气中,光的传播速度比声音快。
光在空气中传播速度约为3.0×108m/s,声音在空气中传播速度约为340m/s。
5.(原创)公交车刹车时乘客会向_____方倒,启动时乘客会向____方倒。
【答案】前后【解析】公交车刹车时,公交车由运动速度逐渐减小,而乘客由于具有惯性,要保持原来的运动状态,所以乘客会向前倒。
公交车启动时,公交车速度逐渐增加,而乘客具有惯性,要保持原来的静止状态,所以乘客会向后倒。
惯性是物体保持原来运动状态的性质。
6.(原创)太阳光是由______、______、______、______、______、______、______七种不同色光混合形成的。
【答案】红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫【解析】太阳光是复合光,是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种不同颜色的光混合而成的。
沪科版《1.1 走进神奇》同步研学和测试要点点击1、通过一些典型事例让学生体会到自然界中的神奇是让人惊叹的。
2、通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇,而这些神奇则是人类智慧的结晶。
3、通过解释一些神奇现象,让学生知道通过学习科学,这些神奇是可以得到解释的。
快乐自主研学自然中的神奇完全来自于大自然,没有任何人工制造或利用的痕迹。
这些神奇是惊心动魄的。
而生活中的神奇,人们已司空见惯,然而当仔细探究时,却能发现在这些并非惊心动魄的神奇中蕴藏了人类非凡的智慧。
以下是一些自然中的神奇照片。
1、宇宙起源和彗星宇宙起源假说之一:大爆炸理论。
宇宙在零时刻时密度为无穷大的物质,后来随着时间的推移,这物质发生了一系列的变化,由此便逐渐形成了现在这样的世界。
地球只是围绕太阳旋转且在自转的行星。
除地球外,还有其他行星,如:水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。
彗星一般是由头和尾组成。
头的中心是彗核,彗核的外面包着彗发,彗发的外面再包着彗云。
彗尾有直的,也有弯的,或者是两者的混合。
彗尾长短不一,最长的有几亿千米,有的彗星则没有彗尾。
彗核是彗星的主要部分。
它是固体,呈球形,含大量的冰,还含有干冰、尘埃、甲烷、氨和少量的金属等。
由于含冰最多,所以有“肮脏的雪球”之称。
这雪球差不多是整个彗星的重量,直径最大的有100km,最小的只有几百米。
中国民间将彗星叫做“扫帚星”。
“彗”在中国语言中有扫帚的意思,在古希腊语言中有“毛发”的意思。
世界公认中国是对彗星观察和记录最早的国家。
中国古书《淮南子·兵略训》中记录了公元前1057年的一次彗星,它就是后来命名为“哈雷”的彗星。
“哈雷”彗星是根据埃德蒙·哈雷的名字命名的。
哈雷出生于1656年的英国,曾在圣赫勒纳岛建立一痤临时天文台,以此观察天象。
哈雷最广为人知的贡献是他对“哈雷”彗星出现时间的准确预言,哈雷的预言在其死后17年准确应验:1759年、1835年1910年哈雷彗星如期出现。
沪科版物理八年级上学期第一章第一节走进神奇第二节探索之路第三节站在巨人的肩膀上同步练习一、选择题1.1元硬币的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能是由铁制成的.在讨论时,有同学提出我们可以拿磁铁来吸一下.就“认为它可能是由铁制成的”这一说法而言,属于科学探究中的A. 猜想B. 实验C. 观察D. 评估【答案】A【解析】“一些同学认为它可能是铁制成的”仅仅局限于猜想与假设,所以选项A. C. D都不正确。
故选A.点睛:本题主要考查对科学探究各要素的了解与运用能力.提出问题--猜想与假设--制定计划与设计实验--进行实验与收集证据--分析与论证--评估--交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要要素.科学探究各个要素在整个思维程序中的地位和作用不同,在探究过程中侧重培养的能力也不同。
2.体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来磁铁吸一下.“吸一下”这一过程属于科学探究中的A. 提问B. 猜想C. 实验D. 得出结论【答案】C【解析】试题分析:由题意可知,同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来磁铁吸一下;“吸一下”这一过程属于科学探究中的实验环节;故应选C。
【考点定位】物理实验方法3. 当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时,判断这一发现是否可信的最好理由是()A. 该科学家是否为这一领域的权威B. 该领域其他科学家的意见C. 该实验报告撰写的详细程度D. 他人能否重复其实验并得到相同的结果【答案】D【解析】试题分析:正确的结论是经得住实践检验的.如何减小实验结果的偶然性,提高实验的准确性:控制实验只有一个变量,设置对照实验,多次实验,重复实验,反复探索,不断改进探究方法,因此,选项D符合题意;故应选D。
【考点定位】物理常识4.月球表面有很多陨石撞击造成的大大小小的陨石坑,关于造成陨石坑大小不一的因素,下列猜测不合理的是( )A. 陨石的质量B. 陨石的撞击速度C. 被撞处的硬度D. 被撞处是否在阴影中【答案】D【解析】试题分析:A、陨石的质量越大,在速度相同时动能就越大,在撞击时做功越多,所以造成的坑就会越大,因此这一猜测合理;B、陨石的撞击速度越大,在质量相同时动能就越大,在撞击时做功越多,所以造成的坑会越大,因此这一猜测合理;C、被撞处的硬度越大,越不容易形变,相反,被撞处的硬度越小,则越容易形变,所以被撞处的硬度会影响陨石坑的大小,因此这一猜想合理;D、被撞处是否在阴影中不会造成力的作用效果的不同,故与之无关,因此这一猜测不合理,D符合题意为答案。
第一章打开物理世界的大门第一节走进神奇基础过关全练知识点1自然界中的神奇1.如图所示,属于自然界中的物理现象的是图,属于物理知识应用的是图。
知识点2生活中的神奇2.下列选项中哪个是物理现象()A.冰雪融化B.种子发芽C.树叶由绿变黄D.铁钉生锈3.下列现象中,不属于物理现象的是()A.发生日偏食,月亮的一角不见了B.寒冷的冬季,北方清晨在窗户上发现了美丽的冰花C.在小船上,用桨向后划水,船会向前运动D.秋天,枫叶会变红能力提升全练4.生活中的下列做法合理的是()A.雷雨天在大树下避雨B.将霉变食物高温蒸熟后食用C.发现天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风D.两名同学玩跷跷板时,质量小的同学离支点近些5.在学习物理时,以下说法你认为不正确的是()A.细心观察,认真实验B.对概念和规律只要记住就行了C.从生活中来,到生活中去D.认真思考,善于总结6.研究、学习物理学是一项激动人心的探究活动。
物理学是研究声、光、热、力、等各种物理现象的规律和的一门科学。
7.爱因斯坦曾说过:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看待旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
”请你根据下列两张图片各提出一个有价值的问题。
甲乙图甲:?图乙:?8.“南孔圣地,衢州有礼”,衢州市民积极践行“文明出行”的各项规定,比如骑电瓶车的规定:出行要戴头盔(头盔外部材料坚硬,内部材料松软),不带12岁以上的人,不超速行驶。
请运用科学知识,从安全角度解释该规定的科学道理。
(答出一条即可)____________________________________________________________________________素养探究全练9.盛夏来临,小明发现人们常常穿浅色的衣服,是不是穿浅色的衣服凉快?小明打算通过比较阳光下衣服的温度来作出判断,即探究衣服温度与颜色的关系。
1.2 探索之路同步练习一、单选题1.装满水的水杯里还能放多少只回形针?学习小组的六位同学分别回家做完实验后,到学校比一比看谁放入的回形针最多?大家还试图找出影响放入回形针数目的因素。
对于“大家到学校后比数量、找因素的过程”属于科学探究中的()A.进行实验与收集证据B.交流与合作C.提出问题D.猜想与假设2.为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破,小明让鸡蛋分别从斜面上的A、B、C 三处由静止释放,撞击静止在水平面上的另一只相同的鸡蛋。
实验结果是,第一次两只蛋都破;第二次甲蛋完好乙蛋破;第三次两蛋都不破.接下来的步骤是()A.得出“与鸡蛋动静无关的”结论B.得出“静止的鸡蛋更易破”的结论C.在B处释放再重复做几次实验D.分别在A、B、C处释放再重复做几次实验3.科学家进行科学研究,通过观察发现并提出问题后,制定计划与设计实验前,通常要做的工作是()A.提出新的探究问题B.准备器材收集证据C.对问题做出猜想和假设D.合作与评价收集到的证据4.李敏爸爸新买了一部大屏手机,虽然是新手机但待机时间却比较短,这是为什么呢?经过思考,她认为手机的待机时间可能与屏的大小有关.从科学探究的角度分析,李敏所作的判断是科学探究中的哪个步骤()A.提出问题B.作出猜想C.设计实验D.分析实验,得出结论5.不同物体吸收太阳辐射能力不同,小明认为它可能与物体的颜色有关,于是,他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下,测出相同时间内物升高的温度,就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言,属于科学探究中的()A.猜想假设B.提出问题C.进行实验D.分析论证6.体育课时,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有的同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来吸铁石吸一下,“吸一下”这一过程属于科学探究中的A.提出问题B.猜想C.进行实验D.得出结论7.到商店购买乒乓球时,小刚同学总要将几只乒乓球从相同的位置让其自由落下,观察其反弹高度,最后选择反弹较高的乒乓球,小刚同学的“观察”类似于科学探究中的()A.提出问题B.猜想与假设C.进行实验D.分析论证8.月球表面有很多陨石撞击造成的大大小小的陨石坑,关于造成陨石坑大小不一的因素,下列猜测不合理的是( )A.陨石的质量B.陨石的撞击速度 C.被撞处的硬度D.被撞处是否在阴影中9.今年入冬以来,我国大部分地区遭遇特大冰冻灾害,小明通过上网了解到护路工人往路面上撒盐,来避免路面结冰.他认为撤盐后水的凝固点会降低,并用一个盛有盐的水杯和一个清水杯放进冰箱试了一下.“试了一下”这一过程属于科学探究中的A.提问B.猜想C.实验D.得出结论10.小明发现自己的杯子经常被碰倒,如图甲所示,而同桌的杯子却不容易碰倒,如图乙所示,这是为什么呢?于是他向自己的学习小组寻求帮助,同学们提出了以下四个问题,其中最有探究价值且易于探究的科学问题是()A.为什么有的杯子容易倒,有的不容易倒B.杯子的稳定程度与形状有什么关系C.物体的稳定程度与支撑面有什么关系D.物体的稳定程度与哪些因素有关二、填空题11.科学家们不仅为后人留下了知识的宫殿,而且创建了科学的探究方法.根据图所示,填写出科学探究的主要环节.(1)_____(2)猜想和假设(3)制定计划和设计实验(4)_____(5)分析与论证(6)评估(7)_____.12.小明拉动如图所示注射器活塞,使针筒内进入适量空气,然后将注射器前端小孔用橡皮帽封严,再向前推动活塞,发现随着针筒中空气体积的减小,所需的推力越来越大。
1.1“走进神奇”质量检测练习题一、单选题1.如图所示是汽车仪表盘上的速度计,如果汽车以现在的速度行驶30min,通过的路程为()A. 30kmB. 35kmC. 40kmD. 45km2.下列说法中正确的是()A. 在平直的铁轨上行驶的火车做匀速直线运动B. 在平直的铁轨上从车站开出的火车做变速直线运动C. 射出枪口的子弹在空中飞行做的是变速直线运动D. 在轨道上运行的人造地球卫星做匀速直线运动3.下面有趣的物理现象中,属于热现象的是()A. 在地热喷泉架一个锅,能煮熟食物B. 在我国山东蓬莱海面出现过一次奇特的日出景象,双日重叠,蔚为壮观C. 下雨时,先出现闪电后听到雷声D. 每年八月,钱塘江口出现大潮,此时海水像千军万马,以排山倒海之势扑来4.下列估测值中,最接近实际的是()A. 正常人脉膊跳动的频率为70HzB. 教室门的高度约为2mC. 一元硬币的面积约为4mm2D. 适合人们洗澡的热水温度约为65℃5.一个人站立于平面镜前3m处,如果此人以0.5m/s的速度向镜面走去,经过1秒钟人与像的距离是()A. 3mB. 0.5mC. 3.5mD. 5m6.关于测量工作中出现的错误和误差,下列说法错误的是()A. 认真测量可以消灭误差B. 测量过程中错误是完全可以避免的C. 多次测量取平均值可以减小误差D. 测量工具越精密,测量过程中的误差也会产生.7.甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动,它们的s﹣t图象如图所示.经过6秒,两车的位置关系为A. 甲在乙前面80米处B. 乙在甲前面20米处C. 甲在乙前面80米处D. 甲在乙前面20米处8.对一物体测量长度为34.57cm,所用刻度尺的分度值、数据的准确值和估计值分别是()A. 1mm、34.50cm、0.07cm;B. 1mm、34.5cm、0.07cm;C. 1cm、34cm、0.57cm;D. 1cm、34.5cm、0.07cm9.绘制图象是对物理过程分析和实验数据处理的一种常用方法,它可以直观地反映各物理量之间的关系.如图所示的图象中,正确的是A. 汽车的匀速直线运动图象B. 铝的质量与体积的关系图象C. 电阻一定时,通过它的电流跟它两端电压关系图象D. 海波的熔化图象10.取一个放大镜,通过它看看近处纸上写的字,再看看远处的房屋树木,你会发现通过放大镜看到物体()A. 都比原物体要大一些B. 有时会看到比原物体小些C. 都和原物体一样D. 都和原物体一样是正立的11.过年时小明一家人去航坞山游玩,当汽车匀速直线上坡的过程中,各物理量随时间变化关系正确的是A. B. C. D.12.汇龙和颂志两名同学在同一地点沿平直路面同向步行,他们运动的路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中错误的是( )A. 前4min颂志同学速度比汇龙同学速度大B. 汇龙同学做匀速直线运动的速度是1m/sC. 颂志同学第4min后停止运动D. 两名同学相遇时距起点240m13.甲、乙两个相同物体同时同地出发做竖直向上的运动,如图所示,分别为两物体的运动图象,则下列判断正确的是( )A. 4秒末甲、乙通过的路程相等B. 甲的速度小于乙的速度C. 甲受到的拉力大于乙受到的拉力D. 开始运动后甲在乙的上方14.科学探究需要进行实验,在取得数据和事实后,再进行分析和推理,因此,在科学探究中我们需要区分事实与推论。
“走进神奇”知识归纳练习题一、单选题1.下列关于误差的说法中正确的是()A. 误差是由于测量时操作不规范造成的B. 改进实验方法和采用精密的测量工具去测长度可以消除误差C. 测量时出现了误差则一定是出了差错D. 在测量时,多测量几次,取测量值的平均值可以减小误差2.下列说法中正确的是()A. 在平直的铁轨上行驶的火车做匀速直线运动B. 在平直的铁轨上从车站开出的火车做变速直线运动C. 射出枪口的子弹在空中飞行做的是变速直线运动D. 在轨道上运行的人造地球卫星做匀速直线运动3.如图所示,一小钢球从光滑固定斜面的A点静止释放,相继经过B、C两点,且AB=BC,则下列分析正确的是(忽略空气阻力的影响)()A. 小钢球下滑过程中做匀速直线运动B. 小钢球在AB、BC两段内运动的平均速度相等C. 就A、B、C三点而言,小钢球在A点具有的机械能最大D. 小钢球所受重力在AB、BC两段内做功相等4.如图所示,向右做直线运动的汽车,通过AB、BC、CD三段路程所用的时间都是,下列有关说法正确的是()A. 汽车做的是匀速直线运动B. 在此过程中汽车的牵引力等于摩擦阻力C. 汽车的内燃机的效率能达到60%D. 汽车从A点运动到D点的平均速度是25m/s5.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究.他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象,如图所示.根据图象可以判断A. 0﹣﹣5s内,小车的平均速度是0.4m/sB. 0﹣﹣7s内,小车的平均速度是C. 2s﹣﹣5s内,小车运动了2 mD. 5s﹣﹣7s内,小车运动的平均速度是1 m/s6.日常生活中,为了让同学们养成关注生活的良好习惯,老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动,以下是他们交流时的一些估测数据,你认为下列估测中接近实际的是( )A. 人脉搏跳动的频率约为12HzB. 电动自行车正常行驶的速度约为4km/hC. 一本物理书对水平桌面的压强约为60paD. 家用节能灯的额定功率约为300W7.汇龙和颂志两名同学在同一地点沿平直路面同向步行,他们运动的路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中错误的是( )A. 前4min颂志同学速度比汇龙同学速度大B. 汇龙同学做匀速直线运动的速度是1m/sC. 颂志同学第4min后停止运动D. 两名同学相遇时距起点240m019年1月3日,“玉兔号”月球车再一次在月球上软着陆成功.如图所示,月球车在月球上,下列说法正确的是()A. 若车在运动中受到的一切外力都消失,车会立即停止运动B. 若在车上再安装一台探测设备,车运动中受到的摩擦力变大C. 以地球为参照物,停在月球表面的月球车相对地球是静止的D. 月球车的四个轮子比较宽大是为了减小对月球表面的压力9.甲同学骑自行车去看望乙同学,得知消息后,乙同学步行去迎接,接到后同车返回.整个过程他们的位置与时间的关系如图所示,据图可知()A. 两同学相遇时甲行驶了4kmB. 相遇前甲的速度是相遇后甲的速度的倍C. 相遇前甲的速度是相遇后甲的速度的倍D. 整个过程乙的平均速度是甲平均速度的2倍10.水平地面上的甲、乙、丙三辆小车同时从某点出发沿同一直线开始匀速运动,其中甲、乙的s﹣t图象分别如图a、b所示.运动10秒时甲与乙相距1米,乙与丙相距3米.下列关于三辆小车运动的描述中正确的是()A. 丙的速度运动大于甲B. 丙的速度可能等于甲C. 甲、乙可能反向运动D. 乙、丙一定同向运动11.一个物体由静止开始通过一段路程,它的速度愈来愈大,在通过这段路程的最后3m时,所用时间是2s,那么这个物体在整段路程平均速度是()A. 等于1.5m/sB. 大于1.5m/s C. 小于1.5m/sD. 条件不足,无法确定12.完全相同的甲、乙两个物体放在同一水平面上,分别用水平拉力使它们沿水平面运动,它们的s﹣t图象如图所示,则()A. 甲、乙运动快慢相同B. 甲通过的路程比乙大C. 甲、乙受到的水平拉力大小相等D. 甲受到的水平拉力比乙大13.某同学观察蜻蜓在贴近平静的水面直线飞行时,获得了一张蜻蜓点水的俯视图片如图所示,图片反映了蜻蜓连续三次点水后某瞬间水面波纹的分布情况(每次点水只形成一个波纹),三个波纹刚好在O点内切,蜻蜓每次点水所用的时间忽略不计,分析图片下列说法中正确的是()A. 蜻蜓的运动方向是沿x轴向右B. 蜻蜓的运动方向是沿x轴向左C. 蜻蜓飞行的速度大于水波的传播速度D. 蜻蜓飞行的速度小于水波的传播速度14.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究.他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象,如图所示.根据图象可以判断()A. 0~5s内,小车的平均速度是0.4m/sB. 0~7s内,小车的平均速度是C. 2~5s内,小车受到的是非平衡力D. 5~7s内,小车受到的是非平衡力15.关于匀速直线运动的说法正确的是( )A. 沿着路线是直的运动就是匀速直线运动B. 只要是速度大小不变都是匀速直线运动C. 匀速直线运动的物体,速度总是保持不变D. 以上都不对二、填空题16.如图所示,刻度尺的分度值是________cm,使用刻度尺测得物体的长度为________cm.17.请你观察图中两条线段AC、BD的长短关系,你的观察结果是AC________ BD(选填“大于”、“小于”或“等于”。
第一章打开物理世界的大门
第一节走进神奇
第二节探索之路
01知识管理
1.著名天文学家、自然科学先驱哥白尼用“________”否定了“地心说”,有力推动了人类文明的进步.
2.经典力学和实验物理学的先驱伽利略率先用________观察天空天体运行的结果,支持哥白尼的日心说.
3.伟大的物理学家牛顿,发现日月星辰的运转与苹果下落等有着某些相似,经过长时间的探索,建立了著名的________.4.20世纪杰出的物理学家爱因斯坦的________和波尔等人的________,再次推动了物理学的发展,使物理学再次跨出具有划时代意义的一大步.
5.从19世纪到20世纪的世纪之交,物理学遇到“晴空上飘浮着两朵乌云"的难题,这“两朵乌云”导致了近代物理学的产生.02基础题
1.(多选)下列说法中正确的是()
A.人的一个“喷嚏”不可能导致高耸巍峨、静静的雪山发生雪崩现象
B.我们喝饮料时,只需要在饮料罐的一端开一个小口,饮料就可以顺利地倒出来
C.当我们把一双筷子放入盛满水的碗中,会发现水中的筷子跟折了一样发生弯折
D.哥白尼说:“人类的天职在于勇敢探索真理"
2.面对神奇,人们感到迷茫、好奇、敬畏,人们渴望去探究.下面是人类了解自然过程中的一些说法,错误的是()
A.古人早就开始思索自然界的神奇现象,而那些能直接刺激感官的神奇现象则最能引起他们的注意
B.古人认为地球是平的,日月星辰在大气中运行,其上方扣着穹顶
C.安徽凌家滩出土的距今约5 000年的雕刻玉板,是中国古人天圆地方的早期展现
D.出现在世界不同地方的石头阵神秘莫测,与古人观测天象无关
3.下列各种现象中,属于自然界中的物理现象的是________,属于生活中的物理现象的是________.(填序号)
(1)夕阳西下(2)电闪雷鸣
(3)湖光山色(4)火山喷发
(5)拉链的开启和闭合(6)被水“折"断的筷子
4.生活在自然之中,我们每天都要面对许多与力、声、热、光、电等有关的现象.在自然科学中诞生的物理学就是研究这些现象,找出它们发生的原因,研究怎样利用它们来为人类服务.观察思考:
a.夕阳西下b.电闪雷鸣
c.湖光山色d.火山爆发
e.搭弓射箭f.演奏二胡
(1)属于力的现象的有________;
(2)属于声的现象的有________;
(3)属于光的现象的有________.
5.1530年波兰的科学家哥白尼提出________,成了建立自然科学的体系的先驱.现代伟大的物理学家________提出了“相对论”,为科技的发展建立的新的时空体系.
6.大自然神奇无限,探索之路充满艰辛,科学探究其乐无穷.同学们在学习科学知识的同时,还应学习科学家的____________和实事求是,勇于质疑,孜孜不倦,严谨认真以及善于________的科学精神.
7.率先用望远镜观察天空,由此得到的关于天体运行的结果,有力地支持了哥白尼的日心说的科学家是________,伟大的物理学家________在前人的研究积累上,奠定了具有划时代意义的经典物理学基础.
03中档题
8.(舟山中考)日前,国务院正式颁布了“海绵城市”建设技术指标.海绵城市是指降雨时能吸水、蓄水、渗水、净水,需要时将蓄存的水“释放”并加以利用.下列做法不符合建设海绵城市要求的是()
A.植树种草,增加城市绿地面积B.疏浚河道、沟渠,建设并保护湿地
C.采用透水材料铺装城市的绿道、广场D.大量建设水泥道路,改善城市交通
9.小明对自动感应门很感兴趣,想了解其原理.他查阅有关资料后得知,自动感应门有两种类型:一种是感应装置接受到人所发出的红外线,将门打开;另一种是感应装置发出微波来感知向门移动的物体,将门打开.以下设计方案能探究某自动门是哪种类型的是()
A.速度相同的两个人分别向门靠近,观察门的反应
B.门打开后,人在门前静止一段时间,观察门的反应
C.人以两种不同速度分别向门靠近,观察门的反应
D.白天和黑夜让人向门靠近,观察门的反应
10.观察思考:
面对神奇的物理现象,人们在迷茫、好奇、敬畏的同时,不断地努力探索.下面是在物理学的发展中做出过大量贡献的科学巨匠,你能根据介绍说出他们的名字吗?
(1)如图1,他是著名的天文学家,自然科学的先驱.他用“日心说”否定了影响人类达千年之久的托勒密“地心说”,有力地推动了人类文明的进程.他是________.
(2)如图2,他是经典力学和实验物理学等的先驱,他率先用望远镜观察天空,由此得到的关于天体运行的结果,有力地支持了哥白尼的“日心说”.他是________.
(3)如图3,他被人们誉为伟大的物理学家.他在前人研究的基础上,构建了具有划时代意义的经典物理学体系.他发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处,从而建立了以他的名字命名的运动三大定律.他是________.
(4)如图4,他被誉为20世纪杰出的物理学家.他认为:当物体的运动速度接近光速时,人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化.他是量子力学的主要奠基人之一,发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异.他是________.11.下表所列的是两个相关物理量的几组对应的测量数据(单位:略).由该表可以推断,若物理量I为5。
0,则物理量Q应为________.
物理01。
2. 4.6。
0
12。
最近全国大部分地区出现了雾霾天气,给人们的出行和生活带来了极大的危害.据了解,雾霾是雾和霾的混合物,雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴组成.霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质,空气相对湿度低于80%,颜色发黄.相对而言,霾对人体的危害比雾的危害大得多.请结合所学知识解释雾的形成原因,并提出两条预防霾产生的建议或预防霾的危害可以采取的措施.
参考答案
第一章打开物理世界的大门
第一节走进神奇
第二节探索之路
知识管理
1.日心说2。
望远镜 3.运动定律4。
相对论量子论
基础题
1.CD2。
D 3.(1)(2)(3)(4)(5)(6) 4.(1)de(2)bdf (3)abcd 5.日心说爱因斯坦 6.尊重客观规律观察7。
伽利略牛顿
中档题
8.D9。
B10.(1)哥白尼(2)伽利略(3)牛顿(4)爱因斯坦11.12.512。
雾和霾都是空气中包含大量细小颗粒使空气的能见度下降的天气现象,不同点是雾中包含的是水滴或冰晶,霾中包含的是固体颗粒,雾不影响空气质量,而霾是空气污染的结果,雾对人的健康无影响,而霾能危害人的健康等.减轻对空气的污染从而减少霾出现的措施有:绿色出行、公交出行、光盘行动、大力推行太阳能和风能等新能源等.
攀上山峰,见识险峰,你的人生中,也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神,也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄,也许就会有春天的百花争艳的画卷,也许就会有钢铁般的意志。