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写景作文评语优缺点(实用12篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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走进大自然的作文评语优秀范文走进大自然，用我们最纯真的心灵去聆听大自然吧!让心灵贴近自然，让心灵归于平静，让心灵得到洗礼，在旅行中放飞你遥远而美丽的梦想。
下面是小编整理的一些关于大自然的作文的相关资料,供你参考。
大自然的作文评语【精选篇】1. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
2. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
3. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
4. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
5. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
6. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
7. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
8. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
9. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
10.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
大自然的作文评语【优秀篇】1. 语言简练规范开篇吸引人2. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来3. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象4. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境5. 开头直奔主题也是一种写法6. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼7. 反问句开头吸引读者8. 开头直奔主题让人一目了然9. 开头点题用词很吸引人10. 场面和气氛描写为文章增色不少;11. …对精彩地方进行简单描述;点面结合12. 简单介绍情况自然过渡到下一段;13. 情境描写调动起悬念;14. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动15. 简要叙述前因进行铺垫16. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写17. 将…改成…更合适些18. 自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动19. 叙事中夹写景以已度人将心比心20. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
写景类作文的评语作文评语是老师对学生的鼓励，这些话语能使学生对自己的作文充满信心。
下面是为您整理的关于写景类作文的评语，希望对您有所帮助!写景类作文的评语精选1. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天„„2. 抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
3. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐„„这些都是内心的感受。
在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4. 把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!5. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7. 抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8. 传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
“”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!9. 对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
10. 春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都11. 见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。
语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
这段话有概括地描转，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。
写景作文批改评语写景作文批改评语1、在你的笔下，的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的。
2、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了的优美景致。
3、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
4、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。
作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
5、本文以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
6、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好的头脑情感暴露得更为天然充分。
7、作者写出了清晨的繁忙和充分，也写出了清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
8、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。
全文普通易懂，意见意义性强。
9、文章能过清新风趣的语言，形貌了的事。
字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。
详略恰当，虚实相生，是的两大特色，内容更富厚，重生动。
10、文章开头引人入胜，吸引读者。
点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
11、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。
字里行间，通过春夏秋冬的形貌，抒发作者对童年生存的热爱。
12、四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
13、你就像一个小画家一样，把你的的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对的热爱之情，做到了景象融会，很棒！14、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对的无比喜好之情。
作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的显如今人们眼前目今。
写景作文评语10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生写景作文优秀评语大全_学生评语写景作文是小学生作文中的重要类型，通过对自然景色、城市风光等的描绘，不仅能够锻炼学生的观察力和想象力，还能提高他们的语言表达能力。
以下是为小学生写景作文准备的一份优秀评语大全，希望能对老师和学生们有所帮助。
一、语言表达方面1、你的文字如同一幅生动的画卷，将景色名称的美丽展现得淋漓尽致。
用词准确、生动，让读者仿佛身临其境，如“优美词语”一词，用得极为精妙，给整个景色增添了不少色彩。
2、语言简洁明了，没有冗余的描述，却能将景色特点清晰地呈现在我们眼前。
比如“简洁的句子”，简单几个字就勾勒出了景色的关键特征。
3、文中运用了丰富的形容词和动词，像“形容词/动词”等，让景色变得更加鲜活、有动感，使文章充满了生机与活力。
4、语句通顺流畅，没有错别字和语病，这为你的写景作文打下了坚实的基础。
继续保持这样的好状态！5、你的比喻句和拟人句十分精彩，如“比喻/拟人句”，把被比喻/拟人的对象写得栩栩如生，赋予了景色人的情感和动作，让读者更能感受到它的魅力。
二、观察与描写方面1、你观察得非常仔细，能够捕捉到景色中的细微之处，比如具体的细节描写，这让你的作文更加真实、可信。
2、对景色的描写有层次、有顺序，从远到近、从上到下或者从整体到局部，让人能够清晰地了解景色的全貌和布局。
3、能够突出景色的主要特点，比如景色的独特之处，让读者一下子就记住了这个地方。
4、不仅描写了景色的静态美，还注意到了动态美，如“动态描写的句子”，使景色更加生动有趣。
5、能将自己的感受融入到景色描写中，让读者感受到你对这片景色的喜爱之情，增强了文章的感染力。
三、结构与逻辑方面1、开头引人入胜，能够迅速吸引读者的注意力，比如“精彩的开头”，让我们迫不及待地想要了解接下来的美景。
2、结尾简洁有力，能够总结全文，升华主题，给人留下深刻的印象，像“有力的结尾”，让我们对这片景色充满了向往。
3、段落划分合理，每一段都有明确的主题，使文章结构清晰，层次分明。
写景作文评语大全4篇写景作文评语大全第1篇1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。
文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。
若能注意段落层次分明就更好留心了。
2、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。
4、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色繁茂，芳香四溢。
5、小作者捉住了春天xx特有的景色，贴切能正确简略地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美牧羊人了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
6、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有如临神伤的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。
7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区(教学楼巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8、作者把写景与抒怀结合陋室铭起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。
作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。
9、小作者窄小运用了动点观察的方法对xx晨色需要进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx 对大奇异的热爱之情。
10、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等韵文加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。
11、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，上写从近处的晨雾写到深处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
12、小作者窄小写了自己熟悉的地方——学校，进来把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
写景作文评语大全第2篇1、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的异彩纷呈，我也爱你美丽的xx。
写景物作文评语简短老师评语大全当然可以，以下是一些更口语化、直接且独立的老师评语：
1. 这景色写得真带劲儿，感觉我都能闻到了大自然的味道！
2. 哈哈，这画面太生动了，简直就像我站在那儿一样！
3. 你这文字，太抓人了！看得我眼睛一亮，感觉什么都活了起来。
4. 细节抓得真好，读着就像自己在现场，连风的声音都听得到。
5. 你这不只是写景，还把自己的感情都融进去了，读起来特别
有感触。
6. 哇，你这文章写得真流畅，读起来就像流水一样自然。
7. 你这景色描述得太酷了，比真的还真实，我都想去那儿看看了！
8. 这篇文章读起来真爽，景物的变化就像电影一样在我眼前播放。
9. 你这想象力太丰富了，把景物写得既真实又梦幻，真是绝了！
10. 你这篇文章真是让我大开眼界，写得既生动又有趣，太棒了！。
写景作文的评语精选10篇写景作文的评语一1、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
2、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
3、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
4、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。
5、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
6、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
7、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。
结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
8、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
9、里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融10、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
语言活泼明快，富有情趣。
故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。
文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
11、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
可见你是个生活的有心人。
文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
12、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
13、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
14、以感受开头，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强、以饱满的激情，描写了，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
15、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
写景作文及评语写景作文及评语在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的写景作文及评语，欢迎阅读与收藏。
写景作文及评语1春天悄然而至，春风随即拂遍大地。
没有咆哮的风做伴，没有怒吼的雷尾随，只带着一颗纯净而透明的心。
就这样雨来了。
小雨淅沥沥地下着，随风而飘，随风而舞。
雨是自然的精灵，是可以读懂自然的精灵。
泥土的芳香随雨飘，随雨舞。
雨静静地飘落，悄悄地溜入池塘，不愿惊醒鱼儿的一帘春梦;雨在天空中起舞，将自己献身于龟裂的大地，润湿了大地的心扉;雨也悄悄地流入了我们的心田，将希望注入我们的血液。
细雨绵绵，向天地讲述着春的妩媚，向人们诠释着春的风采。
雨热爱这片土地，它从天而落，轻轻地飘，淡淡地笑，盈盈起舞。
这也正是它这一生中最美却是最后的一支舞。
舞罢，它消失了，只在大地上留恋地画了一个圈，这是一个令大地魂牵梦萦的一个结。
雨毫不畏惧自己即将消逝，用世间最美的形式为自己的生命画上了一个圆满的句号。
大地笑了，人们也笑了，而雨，只把它的精神留在了人间。
但是我们坚信，此时此刻，雨，也笑了。
轻轻地接一滴雨水，它会向你诠释生命的价值，它最懂价值，因为它的一生是充实而有价值的。
【教师评语】这是一篇写景的优美散文，借景抒情，抒发对生活的感悟。
开篇交代背景，引起读者的阅读兴趣。
想象丰富，先后有序，层次分明。
寓情于景，情景交融，结尾点题。
写景作文及评语2满山的翠绿，随着山势连绵起伏跌宕，绿浪在风儿的推搡下，忍俊不禁地不断舞动。
阳光是刺眼的白，像锡片，像发光发热的金属;是哪个聪明的文学大师灵感突发来以木像春而以金像秋的?又是哪个诗人说春象征生命的诞生?而夏象征生命的成长;秋象征成熟?嗯，是的，这就是灿白。
如果不知道“白花花”这词的具象，那跟着眼前的景色来逡巡。
再闭上眼睛来感受，在云里，在松尖上，在满山的绿树上，就在这刺眼的白里，这样具体的“白花花”向你扑扑的压下来。
写景作文的评语写景作文的评语(9篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的写景作文的评语，欢迎阅读与收藏。
写景作文的评语1“好雨知时节，当春乃发生。
”当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来。
随心所欲地信手涂沫着新绿的时侯，春天的第一场雨就迫不及待地来到了这可爱的人间，淅淅沥沥，犹如断线的珍珠，牵动着我的心弦。
我在雨中漫步，感受春天的气息，这时，我看到一粒刚发牙的种子在雨中挺身而起，仅仅有两片小叶子，雨不断地打落在叶子上，不得不使它左摇右摆。
虽然我不知道它是什么植物，可是不是却对它非常感兴趣，迫不及待地把它从湿润的泥土中挖出来，连忙把它拿回家，小心翼翼地把它种在花盘里。
我每天都会看看它，帮它施肥，除草，无微不至，它一天天地长大，叶子越长越多，越来越茂盛。
有一天，我无意中发现有一个花苞，我还以为它只是一颗朴素，平凡的小草，但是，现在却长出花苞了，这让我越来越感兴趣，它究竟是怎样的花，它是一朵不起眼的小花还是一朵不平凡的小花？十几天过去了，花苞越长越大，可但还是没有开花，花苞已经长得有拳头般大小，在这未来几天，就要开花了，我更是把它照顾得无微不至。
一天早晨，我蒙蒙眬眬地睁开眼睛，看到一朵美丽的花朵放在窗边，我马上起床，我非常开心，一朵纯白的花朵，每片花瓣都是那么的均匀，香味不断地扑鼻而来，一会儿就引来不小蝴蝶和蜜蜂，在阳光的照耀，好像一朵五颜六色的花，真的是好看极了！我真的没想到，一粒小小的种子，居然能长出如此美丽的花！真的令人难以想象。
评语：这是一篇写景作文。
文章以“没想到，居然是如此美丽”为题，引起人们的阅读兴趣。
作者在文章中写了一颗种子成长为花朵的过程，运用拟人、比喻等修辞手法，使得全文生动形象，中心突出。
写景作文的评语2我们学校有着许多迷人的地方，但是我最喜欢的是我们班负责管理的草坪。
每当万紫千红的春天来临时，草坪中的小草不知道什么时候偷偷地探出头来，在春风的吹动下轻盈的舞动着。
草地在阳光的照耀下就像一块碧绿的绒毯。
草坪中央还种着两棵挺拔，高大的鱼尾葵显得那样精神抖擞。
草坪两旁的花园里，“满地黄金”也开始慢慢地长出嫩芽。
春天过去了，暑气逼人的夏天来临时，草坪顿时换了一幅新的景象，鱼尾葵没精打采地垂着几条“鱼尾”仿佛一个挨了批评的小孩，垂头丧气的耷拉着脑袋。
小草们各自弯着腰低着头，好像在窃窃私语：“真热啊！真热啊！”两旁的“满地黄金”撑开它金子似的遮阳伞，好像一个爱着的女孩撑开金黄色的遮阳伞，害怕强烈的阳光伤到她娇嫩的皮肤似的。
炎热的夏天过去了，秋风萧瑟的秋天来到了，学校周围的一些树都纷纷掉下了落叶。
可是草坪上的两棵鱼尾葵却仍然挺立。
这时的小草的草势少了锋芒，开始枯衰冷黄，在风中更显得柔软无力了。
秋天，是“满地黄金”开得最金黄的时候，它们开出的花就像金子一样，铺得满地都是。
一年的末季来临。
草儿钻回了泥土下睡着了。
挺拔的鱼尾葵衰老了很多，软弱的“满地黄金”也不敢探出头来了，慢慢地，慢慢地进入了梦乡……我们的校园的草坪，像一个技术高超的魔术师，随着季节的变化而变化。
我喜欢这美丽的校园一角。
写景作文的评语3人们常常赞扬公园里的花朵，树木的娇艳美丽、翠绿挺拔。
然而人们却常常忘记了这样一种树，这种树整日灰头土脸地站在马路的旁边，形成了一条“特殊”的风景线。
这便是行道树。
它们每日静静地站在车水马龙的马路旁边，在尘土飞扬、尾气漫天的环境中默默地生长。
它虽不像松树般坚毅，但也算得上是挺拔；虽不像梧桐树般繁茂，但也算是繁荫；虽不像银杏般翠绿美丽，但在盛夏时也能缓解路人紧张而焦急的。
心情；它便是行道树，它几乎没有什么特点，导致被人们随意地安插在马路旁边，随意地起了个名字——行道树。
行道树每日不停地奉献着，空气中的尘土许多都吸附在它的树叶上，它的树叶不断地为人们净化着空气。
然而人们却不怎么领情：人们敬仰在森林中自顾自生长的树，欣赏它们的高大、挺拔与力争向上。
人们宁可花钱去公园欣赏那些受人呵护的树木，也不会对行道树身上停留一会，还会鄙夷的目光扫视这默默奉献的树木。
这样默默奉献的行道树，难道不像那些城市环卫工人吗？他们每天从凌晨2时开始清扫城市，当人们出门时，街道已经变得干净整洁了。
可是人们却总是鄙夷的目光盯着他们，丝毫不对他们的奉献表示感谢。
而我却要赞扬他们，他们是这个城市里，不可缺少的一部分人。
他们的无私奉献难道不值得赞扬？过去，我也很少注意到马路旁的行道树，而现在我会用赞扬的目光看着它们，我想它们在这城市中并不普通，是特别的，是一道不寻常的风景线。
写景作文的评语41、特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
2、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
3、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
4、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
5、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
6、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生的印象。
文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富，更生动。
8、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动许多。
9、生动具体，让人爱莫能助释手卷。
10、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
文章开头引人入胜，吸引读者。
点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
11、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
12、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
13、文章边叙事边抒情。
结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
写景作文的评语51、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
5、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
6、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
7、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
8、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
9、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
10、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
11、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
12、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的'时代性真实性。
13、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
14、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
15、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
16、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
17、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
写景作文的评语61. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
5. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
6. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
7. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
8. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
9. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
10. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，11. 平淡无奇。
12. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于13. 分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
14. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
15. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法16. 运用还不够娴熟。
17. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
18. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
19. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
20. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
写景作文的评语7淅沥沥，淅沥沥，这场雨打碎了我美妙的梦境，我已经数不清这是第几场春雨了。
我望着这你顽皮的身影，望着那如同牛奶似的雾，所有的景物都被罩在这雾中，朦朦胧胧的。
远处，山峦一片一片的，延绵着伸向远方，我看不清它的尽头。
碧绿的依然碧绿着，枯黄的早已随着风雨飞舞于空中，有籁籁地落下，给人有种“雾里看花，水中望月”的错觉，朦胧胧的一片，就像我那未醒的梦。
你渐渐的放低了声音，不仅让我想起了杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
”你似细针，密密的斜织着送给万物的衣裳。
嫩芽在雨轻声的呼唤声中，破土而出。
你轻轻巧巧，灵灵秀秀，怪不得诗人将你描绘成牛毛。
怪不得画家将你就勾勒成阵阵云烟。
你轻轻的伏在我的窗前，静静的望着我的笔尖在作业本上忘情的飞舞着。
雨又下大了，咦？你是不是怕我将你遗忘，所以提高了对我的呼唤？这种声音交织着大自然的一切美妙的声音，我侧耳倾听着，美妙极了！这是我对你的赞叹，你听见了么？你就像一首宋词小令，朗诵中带着暖暖的春意，温暖着万物；你又像一根琴弦，与万物合奏这春的赞歌。
你的声音渐渐地小了，大地妈妈在你的沐浴下，散发着清香，待万物焕然一新之后，而你却悄然离开。
树叶被你洗得青如碧玉，就连老屋的屋檐上也泛出了点点绿意，只给我留下了一丝丝带有凉意的风。
