写景作文的评语(9篇)
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写景作文评语优缺点(实用12篇)(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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走进大自然的作文评语优秀范文走进大自然,用我们最纯真的心灵去聆听大自然吧!让心灵贴近自然,让心灵归于平静,让心灵得到洗礼,在旅行中放飞你遥远而美丽的梦想。
下面是小编整理的一些关于大自然的作文的相关资料,供你参考。
大自然的作文评语【精选篇】1. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
2. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
3. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
4. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
5. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
6. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
7. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
8. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
9. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
10.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
大自然的作文评语【优秀篇】1. 语言简练规范开篇吸引人2. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来3. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象4. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境5. 开头直奔主题也是一种写法6. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼7. 反问句开头吸引读者8. 开头直奔主题让人一目了然9. 开头点题用词很吸引人10. 场面和气氛描写为文章增色不少;11. …对精彩地方进行简单描述;点面结合12. 简单介绍情况自然过渡到下一段;13. 情境描写调动起悬念;14. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动15. 简要叙述前因进行铺垫16. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写17. 将…改成…更合适些18. 自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动19. 叙事中夹写景以已度人将心比心20. 内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
写景类作文的评语作文评语是老师对学生的鼓励,这些话语能使学生对自己的作文充满信心。
下面是为您整理的关于写景类作文的评语,希望对您有所帮助!写景类作文的评语精选1. 笔下的春天丰富而又美丽:红的花,绿的草,青的山,蓝的天„„2. 抓住了“”的特点,十分准确;“”,给人的感觉“”。
3. 描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受。
比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐„„这些都是内心的感受。
在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动。
4. 把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!5. 放风筝是孩子们最爱的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6. 读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7. 抓住春天的草、树、花等不同的特点,按照“”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。
8. 传神地写出了“”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“”的美。
“”;再加上微风、杨柳、花香,笔下的春天就像一首诗,好美!9. 对“”和“”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果。
10. 春天的“”真美,抓住了“”写,写出了“”的特点,也写出了“”的特点,虽然这些景物我们都11. 见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。
观察细致,按先总后分的方法,写清楚“”的特点。
语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。
这段话有概括地描转,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“”的可爱之处。
写景作文批改评语写景作文批改评语1、在你的笔下,的景致是那么的优美动人,运动是那么的富厚多彩,我也爱你优美的。
2、小作者写作思绪清新,形貌生动,文笔优美,牢牢围绕一个“绿”字,按“总分总”的布局,形貌了的优美景致。
3、文章借助富厚的想象,运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画,使语言流畅优美,文章生动传神。
4、本文文笔优美,抒怀浓厚,是一曲对童年生存的优美颂歌。
作者以抒怀的笔调,浓墨重彩地刻画了一角的春夏秋冬四序景致,蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
5、本文以“总分总”的架构,通过抽取中的“大树花卉同砚”等要害要素,“化大为小”地形貌了四序美景,层次明白,层次清楚,是一篇很好的写景习作。
6、小作者视察细致,形貌生动细致,加上生动形象的比喻拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜好的头脑情感暴露得更为天然充分。
7、作者写出了清晨的繁忙和充分,也写出了清晨景致的优美,末端处“一年之计在于春,一日之计在于晨,在这优美的清晨,我们踏上了人生的旅程”,表达了作者爱惜大好韶光,走好人生之路的优美愿望。
8、全文语言生动准确,情节精美曲折,好像将读者带进了开心乐土,令人眉飞色舞。
全文普通易懂,意见意义性强。
9、文章能过清新风趣的语言,形貌了的事。
字里行间,满盈童年真童趣,欢声笑语不停于耳,不失为一篇佳作。
详略恰当,虚实相生,是的两大特色,内容更富厚,重生动。
10、文章开头引人入胜,吸引读者。
点面联合,使文章生动,详细,详略恰当。
11、全篇色彩美丽,生机盼望盎然。
字里行间,通过春夏秋冬的形貌,抒发作者对童年生存的热爱。
12、四序景致真美,你的习作层次清楚,内容富厚,用词尤为生动准确。
13、你就像一个小画家一样,把你的的优美景致逐一给各人绘画出来了,四序差别,景致各别,简短的笔墨流暴露你对的热爱之情,做到了景象融会,很棒!14、作者把写景与抒怀联合起来,寓情于景,景象融会,全笔墨里行间都突出了对的无比喜好之情。
作者着力刻画了优美无比的喷池塘,绿草如茵的操场,宽敞豁亮的课堂,使一个优美的显如今人们眼前目今。
写景作文评语10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学生写景作文优秀评语大全_学生评语写景作文是小学生作文中的重要类型,通过对自然景色、城市风光等的描绘,不仅能够锻炼学生的观察力和想象力,还能提高他们的语言表达能力。
以下是为小学生写景作文准备的一份优秀评语大全,希望能对老师和学生们有所帮助。
一、语言表达方面1、你的文字如同一幅生动的画卷,将景色名称的美丽展现得淋漓尽致。
用词准确、生动,让读者仿佛身临其境,如“优美词语”一词,用得极为精妙,给整个景色增添了不少色彩。
2、语言简洁明了,没有冗余的描述,却能将景色特点清晰地呈现在我们眼前。
比如“简洁的句子”,简单几个字就勾勒出了景色的关键特征。
3、文中运用了丰富的形容词和动词,像“形容词/动词”等,让景色变得更加鲜活、有动感,使文章充满了生机与活力。
4、语句通顺流畅,没有错别字和语病,这为你的写景作文打下了坚实的基础。
继续保持这样的好状态!5、你的比喻句和拟人句十分精彩,如“比喻/拟人句”,把被比喻/拟人的对象写得栩栩如生,赋予了景色人的情感和动作,让读者更能感受到它的魅力。
二、观察与描写方面1、你观察得非常仔细,能够捕捉到景色中的细微之处,比如具体的细节描写,这让你的作文更加真实、可信。
2、对景色的描写有层次、有顺序,从远到近、从上到下或者从整体到局部,让人能够清晰地了解景色的全貌和布局。
3、能够突出景色的主要特点,比如景色的独特之处,让读者一下子就记住了这个地方。
4、不仅描写了景色的静态美,还注意到了动态美,如“动态描写的句子”,使景色更加生动有趣。
5、能将自己的感受融入到景色描写中,让读者感受到你对这片景色的喜爱之情,增强了文章的感染力。
三、结构与逻辑方面1、开头引人入胜,能够迅速吸引读者的注意力,比如“精彩的开头”,让我们迫不及待地想要了解接下来的美景。
2、结尾简洁有力,能够总结全文,升华主题,给人留下深刻的印象,像“有力的结尾”,让我们对这片景色充满了向往。
3、段落划分合理,每一段都有明确的主题,使文章结构清晰,层次分明。
写景作文评语大全4篇写景作文评语大全第1篇1、文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。
文章通过四季景色的描写,说明了xx之美,照应开头。
若能注意段落层次分明就更好留心了。
2、xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。
3、小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个“绿”字,按“总分总”的结构,描写了xx的美丽景色。
4、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法,使xx不同季节的绿色繁茂,芳香四溢。
5、小作者捉住了春天xx特有的景色,贴切能正确简略地使用了比喻的修辞手法写出xx的美,同时借题发挥赞美牧羊人了辛勤的园丁——老师们,使文章的主题得到升华。
6、小作者观察仔细,描写生动细致,加上生动形象的比喻拟人,使人读了有如临神伤的感觉,也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。
7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx,从校门——教学区(教学楼巨型花坛)——活动区(大操场),条理清楚,有选择有重点地绘景,自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8、作者把写景与抒怀结合陋室铭起来,寓情于景,情景交融,全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。
作者着力描绘了美丽无比的喷水池,绿草如茵的操场,宽敞明亮的教室,使一个美丽的xx展现在人们眼前。
9、小作者窄小运用了动点观察的方法对xx晨色需要进行了生动的描写,字里行间饱含着小作者对xx 对大奇异的热爱之情。
10、文章借助丰富的想象,运用拟人比喻等韵文加以描绘,使语言流畅优美,文章生动逼真。
11、纵观全篇,文章笔调清新活泼,描写有声有色,消息结合,上写从近处的晨雾写到深处的日出,从空中的树叶,写到地上的小草,从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟,条理清楚,层次清楚,读后使人如临其境。
12、小作者窄小写了自己熟悉的地方——学校,进来把写景与写人巧妙结合起来,景中有人,以景衬人。
写景作文评语大全第2篇1、在你的笔下,xx的景色是那么的美丽动人,活动是那么的异彩纷呈,我也爱你美丽的xx。
写景物作文评语简短老师评语大全当然可以,以下是一些更口语化、直接且独立的老师评语:
1. 这景色写得真带劲儿,感觉我都能闻到了大自然的味道!
2. 哈哈,这画面太生动了,简直就像我站在那儿一样!
3. 你这文字,太抓人了!看得我眼睛一亮,感觉什么都活了起来。
4. 细节抓得真好,读着就像自己在现场,连风的声音都听得到。
5. 你这不只是写景,还把自己的感情都融进去了,读起来特别
有感触。
6. 哇,你这文章写得真流畅,读起来就像流水一样自然。
7. 你这景色描述得太酷了,比真的还真实,我都想去那儿看看了!
8. 这篇文章读起来真爽,景物的变化就像电影一样在我眼前播放。
9. 你这想象力太丰富了,把景物写得既真实又梦幻,真是绝了!
10. 你这篇文章真是让我大开眼界,写得既生动又有趣,太棒了!。
写景作文的评语精选10篇写景作文的评语一1、文笔自然清新,许多地方恰当地运用了比喻,“”这些文字形象又富有美感。
2、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受,的却很有“诗情画意”。
3、通过自己的细致观察,传神描绘,将这一瞬间,化成了永恒。
4、运用了优美的词句,使春天里的竟更加丰满、充实。
5、文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
6、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
7、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。
结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
8、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。
9、里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融10、文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。
通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
语言活泼明快,富有情趣。
故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。
文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
11、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
可见你是个生活的有心人。
文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
12、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
13、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
14、以感受开头,以感受结尾。
这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强、以饱满的激情,描写了,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。
15、文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画。
写景作文及评语写景作文及评语在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的写景作文及评语,欢迎阅读与收藏。
写景作文及评语1春天悄然而至,春风随即拂遍大地。
没有咆哮的风做伴,没有怒吼的雷尾随,只带着一颗纯净而透明的心。
就这样雨来了。
小雨淅沥沥地下着,随风而飘,随风而舞。
雨是自然的精灵,是可以读懂自然的精灵。
泥土的芳香随雨飘,随雨舞。
雨静静地飘落,悄悄地溜入池塘,不愿惊醒鱼儿的一帘春梦;雨在天空中起舞,将自己献身于龟裂的大地,润湿了大地的心扉;雨也悄悄地流入了我们的心田,将希望注入我们的血液。
细雨绵绵,向天地讲述着春的妩媚,向人们诠释着春的风采。
雨热爱这片土地,它从天而落,轻轻地飘,淡淡地笑,盈盈起舞。
这也正是它这一生中最美却是最后的一支舞。
舞罢,它消失了,只在大地上留恋地画了一个圈,这是一个令大地魂牵梦萦的一个结。
雨毫不畏惧自己即将消逝,用世间最美的形式为自己的生命画上了一个圆满的句号。
大地笑了,人们也笑了,而雨,只把它的精神留在了人间。
但是我们坚信,此时此刻,雨,也笑了。
轻轻地接一滴雨水,它会向你诠释生命的价值,它最懂价值,因为它的一生是充实而有价值的。
【教师评语】这是一篇写景的优美散文,借景抒情,抒发对生活的感悟。
开篇交代背景,引起读者的阅读兴趣。
想象丰富,先后有序,层次分明。
寓情于景,情景交融,结尾点题。
写景作文及评语2满山的翠绿,随着山势连绵起伏跌宕,绿浪在风儿的推搡下,忍俊不禁地不断舞动。
阳光是刺眼的白,像锡片,像发光发热的金属;是哪个聪明的文学大师灵感突发来以木像春而以金像秋的?又是哪个诗人说春象征生命的诞生?而夏象征生命的成长;秋象征成熟?嗯,是的,这就是灿白。
如果不知道“白花花”这词的具象,那跟着眼前的景色来逡巡。
再闭上眼睛来感受,在云里,在松尖上,在满山的绿树上,就在这刺眼的白里,这样具体的“白花花”向你扑扑的压下来。
写景作文的评语写景作文的评语(9篇)在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的写景作文的评语,欢迎阅读与收藏。
写景作文的评语1“好雨知时节,当春乃发生。
”当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来。
随心所欲地信手涂沫着新绿的时侯,春天的第一场雨就迫不及待地来到了这可爱的人间,淅淅沥沥,犹如断线的珍珠,牵动着我的心弦。
我在雨中漫步,感受春天的气息,这时,我看到一粒刚发牙的种子在雨中挺身而起,仅仅有两片小叶子,雨不断地打落在叶子上,不得不使它左摇右摆。
虽然我不知道它是什么植物,可是不是却对它非常感兴趣,迫不及待地把它从湿润的泥土中挖出来,连忙把它拿回家,小心翼翼地把它种在花盘里。
我每天都会看看它,帮它施肥,除草,无微不至,它一天天地长大,叶子越长越多,越来越茂盛。
有一天,我无意中发现有一个花苞,我还以为它只是一颗朴素,平凡的小草,但是,现在却长出花苞了,这让我越来越感兴趣,它究竟是怎样的花,它是一朵不起眼的小花还是一朵不平凡的小花?十几天过去了,花苞越长越大,可但还是没有开花,花苞已经长得有拳头般大小,在这未来几天,就要开花了,我更是把它照顾得无微不至。
一天早晨,我蒙蒙眬眬地睁开眼睛,看到一朵美丽的花朵放在窗边,我马上起床,我非常开心,一朵纯白的花朵,每片花瓣都是那么的均匀,香味不断地扑鼻而来,一会儿就引来不小蝴蝶和蜜蜂,在阳光的照耀,好像一朵五颜六色的花,真的是好看极了!我真的没想到,一粒小小的种子,居然能长出如此美丽的花!真的令人难以想象。
评语:这是一篇写景作文。
文章以“没想到,居然是如此美丽”为题,引起人们的阅读兴趣。
作者在文章中写了一颗种子成长为花朵的过程,运用拟人、比喻等修辞手法,使得全文生动形象,中心突出。
写景作文的评语2我们学校有着许多迷人的地方,但是我最喜欢的是我们班负责管理的草坪。
每当万紫千红的春天来临时,草坪中的小草不知道什么时候偷偷地探出头来,在春风的吹动下轻盈的舞动着。
草地在阳光的照耀下就像一块碧绿的绒毯。
草坪中央还种着两棵挺拔,高大的鱼尾葵显得那样精神抖擞。
草坪两旁的花园里,“满地黄金”也开始慢慢地长出嫩芽。
春天过去了,暑气逼人的夏天来临时,草坪顿时换了一幅新的景象,鱼尾葵没精打采地垂着几条“鱼尾”仿佛一个挨了批评的小孩,垂头丧气的耷拉着脑袋。
小草们各自弯着腰低着头,好像在窃窃私语:“真热啊!真热啊!”两旁的“满地黄金”撑开它金子似的遮阳伞,好像一个爱着的女孩撑开金黄色的遮阳伞,害怕强烈的阳光伤到她娇嫩的皮肤似的。
炎热的夏天过去了,秋风萧瑟的秋天来到了,学校周围的一些树都纷纷掉下了落叶。
可是草坪上的两棵鱼尾葵却仍然挺立。
这时的小草的草势少了锋芒,开始枯衰冷黄,在风中更显得柔软无力了。
秋天,是“满地黄金”开得最金黄的时候,它们开出的花就像金子一样,铺得满地都是。
一年的末季来临。
草儿钻回了泥土下睡着了。
挺拔的鱼尾葵衰老了很多,软弱的“满地黄金”也不敢探出头来了,慢慢地,慢慢地进入了梦乡……我们的校园的草坪,像一个技术高超的魔术师,随着季节的变化而变化。
我喜欢这美丽的校园一角。
写景作文的评语3人们常常赞扬公园里的花朵,树木的娇艳美丽、翠绿挺拔。
然而人们却常常忘记了这样一种树,这种树整日灰头土脸地站在马路的旁边,形成了一条“特殊”的风景线。
这便是行道树。
它们每日静静地站在车水马龙的马路旁边,在尘土飞扬、尾气漫天的环境中默默地生长。
它虽不像松树般坚毅,但也算得上是挺拔;虽不像梧桐树般繁茂,但也算是繁荫;虽不像银杏般翠绿美丽,但在盛夏时也能缓解路人紧张而焦急的。
心情;它便是行道树,它几乎没有什么特点,导致被人们随意地安插在马路旁边,随意地起了个名字——行道树。
行道树每日不停地奉献着,空气中的尘土许多都吸附在它的树叶上,它的树叶不断地为人们净化着空气。
然而人们却不怎么领情:人们敬仰在森林中自顾自生长的树,欣赏它们的高大、挺拔与力争向上。
人们宁可花钱去公园欣赏那些受人呵护的树木,也不会对行道树身上停留一会,还会鄙夷的目光扫视这默默奉献的树木。
这样默默奉献的行道树,难道不像那些城市环卫工人吗?他们每天从凌晨2时开始清扫城市,当人们出门时,街道已经变得干净整洁了。
可是人们却总是鄙夷的目光盯着他们,丝毫不对他们的奉献表示感谢。
而我却要赞扬他们,他们是这个城市里,不可缺少的一部分人。
他们的无私奉献难道不值得赞扬?过去,我也很少注意到马路旁的行道树,而现在我会用赞扬的目光看着它们,我想它们在这城市中并不普通,是特别的,是一道不寻常的风景线。
写景作文的评语41、特写镜头别开生面,情趣盎然。
全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
2、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。
全文层次清晰,语句流畅。
3、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动。
4、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
5、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
6、文章开头新颖,具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生的印象。
文章前后连贯,形成完整的形象。
7、文章能过清新有趣的语言,描写了的事。
字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富,更生动。
8、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动许多。
9、生动具体,让人爱莫能助释手卷。
10、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
文章开头引人入胜,吸引读者。
点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
11、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。
12、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
13、文章边叙事边抒情。
结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。
首尾连贯,一气呵成。
写景作文的评语51、修辞比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2、适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
3、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
4、巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
5、选材能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
6、选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
7、虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
8、事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
9、从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
10、选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇。
11、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
12、选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的'时代性真实性。
13、未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
14、对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
15、情感感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
16、感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
17、情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
写景作文的评语61. 修辞比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2. 适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
3. 不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
4. 巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
5. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
6. 选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
7. 虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
8. 事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
9. 从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
10. 选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,11. 平淡无奇。
12. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于13. 分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
14. 选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。
15. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法16. 运用还不够娴熟。
17. 对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
18. 情感感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
19. 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
20. 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
写景作文的评语7淅沥沥,淅沥沥,这场雨打碎了我美妙的梦境,我已经数不清这是第几场春雨了。
我望着这你顽皮的身影,望着那如同牛奶似的雾,所有的景物都被罩在这雾中,朦朦胧胧的。
远处,山峦一片一片的,延绵着伸向远方,我看不清它的尽头。
碧绿的依然碧绿着,枯黄的早已随着风雨飞舞于空中,有籁籁地落下,给人有种“雾里看花,水中望月”的错觉,朦胧胧的一片,就像我那未醒的梦。
你渐渐的放低了声音,不仅让我想起了杜甫的《春夜喜雨》:“好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
”你似细针,密密的斜织着送给万物的衣裳。
嫩芽在雨轻声的呼唤声中,破土而出。
你轻轻巧巧,灵灵秀秀,怪不得诗人将你描绘成牛毛。
怪不得画家将你就勾勒成阵阵云烟。
你轻轻的伏在我的窗前,静静的望着我的笔尖在作业本上忘情的飞舞着。
雨又下大了,咦?你是不是怕我将你遗忘,所以提高了对我的呼唤?这种声音交织着大自然的一切美妙的声音,我侧耳倾听着,美妙极了!这是我对你的赞叹,你听见了么?你就像一首宋词小令,朗诵中带着暖暖的春意,温暖着万物;你又像一根琴弦,与万物合奏这春的赞歌。
你的声音渐渐地小了,大地妈妈在你的沐浴下,散发着清香,待万物焕然一新之后,而你却悄然离开。
树叶被你洗得青如碧玉,就连老屋的屋檐上也泛出了点点绿意,只给我留下了一丝丝带有凉意的风。