小学作文写作技巧

小学生作文写作技巧的十个方法小学生作文写作技巧的十个方法在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

写起作文来就毫无头绪？以下是店铺整理的小学生作文写作技巧的十个方法，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。

如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。

读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。

采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。

2、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。

例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。

采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。

要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。

其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。

3、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。

我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。

采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。

其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。

此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。

4、移步换形法【特点】采用移步换形的'方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。

小学作文写作的十大技巧作文一、《写好作文的小秘诀》大家都知道，写作文可不是一件容易的事儿，不过别担心，我来给大家分享几个写好作文的小秘诀。

第一个秘诀就是多读书。

读书就像给我们的脑袋里装知识，读得多了，写作文的时候好词好句就会自己跑出来。

就像我上次读了一本关于动物的书，写《我最喜欢的动物》这篇作文时，一下子就想到了好多描写动物样子和习性的句子。

第二个秘诀是认真观察。

比如写春天，别光想着书上怎么写的，自己到公园里看看花开了没有，听听小鸟叫得欢不欢。

我那次观察了一只小蝴蝶，它的翅膀五颜六色的，可漂亮啦，写进作文里，老师都夸我写得生动。

第三个秘诀是多练习。

每天写一篇小日记，把一天里好玩的事儿记下来，慢慢地就能越写越好。

第四个秘诀是大胆想象。

写故事的时候，让自己的脑子飞起来，想到什么好玩的就写什么。

最后一个秘诀是要有耐心，写不好也别着急，多改几遍，好作文都是改出来的。

小伙伴们，记住这些秘诀，咱们一起写出好作文！作文二、《我的写作小窍门》同学们，写作文其实没那么难，我有几个小窍门和大家分享。

要学会积累词语。

我有一个小本本，专门用来记看到的、听到的好词，写作文的时候拿出来看看，用在自己的文章里，感觉可棒啦！比如说“阳光明媚”“兴高采烈”这些词，用对了地方，作文一下子就精彩了。

然后呢，写作文要有条理。

开头、中间、结尾要清楚，就像我们走路，一步一步稳稳的。

比如写《一次有趣的活动》，先写活动开始前大家的期待，再写活动中的有趣事儿，最后写活动结束后的感受。

还有哦，写作文要写出自己的真实感受。

有一次我写《我的妈妈》，我想起妈妈每天辛苦给我做饭、辅导作业，心里暖暖的，把这些感受写出来，老师说特别感人。

另外，多听听别人的意见也很重要。

写完作文让爸爸妈妈或者同学看看，他们能指出一些我们自己发现不了的问题。

一定要认真书写，字写得漂亮，老师看着也舒服，印象分就高啦。

大家试试我的小窍门，说不定会爱上写作文呢！作文三、《写作文，我能行》小朋友们，你们觉得写作文难吗？其实呀，只要掌握了方法，写作文可有趣啦！第一，我们要有一双善于发现的眼睛。

⼩学各类作⽂写作⽅法与技巧⼤全（附范⽂）作⽂是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识⽔平和⽂字表达能⼒。

⼀、半命题作⽂（⼀）写⼈1、掌握⼈物外表描写的⽅法要介绍⼀个⼈，⾸先要把这个⼈的外表特征讲清楚。

外表特征，⼀般指⼈的长相、⾝材、⾐着、动作、语⾔和神态。

描写时，⼀定要写出⼈物的特点。

所谓特点，就是这个⼈与其他⼈不同的地⽅。

2、掌握⼈物⼼理描写的⽅法⽐较细致地对⼈物的思想感情和内⼼活动进⾏描写，称为⼼理描写。

⼼理描写，主要写⼈物的内⼼活动，即⼈物⼼⾥想些什么，尤其要写好⼈物在特定环境中的内⼼⽭盾、⽃争。

⼼理描写有正⾯描写和侧⾯描写两种⽅法。

正⾯描写，也叫直接描写，这是常⽤的⽅法，⼀般有以下三种：⼀是借⽤作者的笔让⼈物倾吐⾃⼰的思想，抒发⾃⼰的真情实感。

常⽤在第⼀⼈称“我”⾝上，《⼗六年前的回忆》就是这种⽅法。

⼆是直接、客观地分析描写⼈物内⼼活动，对⽂章中的⼈物的思想活动及产⽣这种想法的原因等进⾏合理推测。

如《穷⼈》⼀⽂就是这种⽅法。

三是⽤回忆或梦境、幻觉来寄托⼈物的情思。

3、掌握⼀⼈⼀事的记叙⽂的写法⼀⼈⼀事是写作的基本功。

⽤⼀件事写⼈，⼀定要弄明⽩“⼀件事”所包含的意思。

⽤⼀件事写⼈，⼀定要把这件事情发⽣的时间、地点、⼈物和事情的起因、经过和结果都写清楚，对这件事的相关内容进⾏“插叙”或“补叙”，但要注意略写。

4、掌握⼀⽂⼏事记叙⽂的写法注意：⼀是所选的⼏件事都必须表现同⼀个⼈的同⼀个特点，不能⼀件事表现⼀个特点。

⼆是所选的⼏件事最好不在同⼀个场合，内容不⼤同⼩异，应⼀件⽐⼀件深刻、深⼊。

如《我的伯⽗鲁迅先⽣》中就讲了⼏件事，⼀件⽐⼀件深刻。

（⼆）叙事1、掌握记叙⼀件事的⽅法所谓叙事，就是以完整地叙述⼀件事的发⽣、发展、结局来表达作者的思想感情的⼀种⽂体。

要把⼀件事情写清楚，有三种⽅法：⼀是按事情发展顺序写；⼆是按时间的推移顺序写；三是空间位置的变换顺序写。

⽆论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。

小学作文写作方法与技巧
作文是小学生学习语文的重要组成部分，也是培养学生语言表
达能力和思维能力的重要途径。

那么，如何才能写好一篇小学作文呢？下面我将分享一些小学作文写作的方法和技巧，希望能帮助到
广大小学生提高作文水平。

首先，要有一个清晰的思路。

在写作文之前，可以先构思好要
写的内容，可以先列出提纲或者画思维导图，明确文章的主题和要点，这样在写作的过程中就能有条理地展开，避免在写作过程中思
维混乱，无法表达清晰的问题。

其次，要注重积累词汇和句型。

作文中的词汇和句型是非常重
要的，可以通过阅读一些优秀的范文，积累一些优美的词汇和句型，这样在写作文的时候就能更加得心应手，表达更加地流畅自然。

再者，要注重细节描写。

写作文时，可以通过描写一些细节来
丰富文章的内容，比如描写人物的形象、环境的氛围、事件的发展等，这样可以让作文更加生动和形象。

另外，要注重逻辑结构。

作文的逻辑结构要清晰，一般来说可
以分为开头、中间和结尾三部分。

开头要简洁明了，中间要有重点突出，结尾要有总结性的话语，这样整篇文章才会有条不紊，层次分明。

最后，要多加练习。

写作文是需要不断练习的，可以多写一些日记、读后感、作文练习等，这样才能不断提高自己的写作水平。

总之，写好一篇小学作文并不是一件容易的事情，但只要我们掌握了一些写作方法和技巧，多加练习，相信我们一定能够写出优秀的作文。

希望以上的分享能够对广大小学生有所帮助，提高他们的作文水平。

小学生写作十大技巧写作文的技巧1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。

同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。

因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。

否则，容易把读者搞糊涂了。

其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。

如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。

2、说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。

在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。

采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。

文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。

3、环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。

对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。

描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。

造成喧宾夺主。

在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。

4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。

运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。

采用这种方法描写植物，要仔细观察。

要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。

观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。

小学生怎样写好作文(精选多篇)第一篇：小学生怎样写好作文小学生怎样写好作文一、篇章训练。

篇是由段组成的。

通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。

学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

二、生活现场训练。

采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。

通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。

另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会怎样写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。

学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问、人情练达即文章”。

通过现场作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。

从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。

三、实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。

学生作文写好后，组织在小组内讲评。

先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。

在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

四、“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。

旨在营造“自主”作文的五彩世界。

所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。

“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。

第二篇：小学生怎样写好作文提网友采纳202*-05-08 16:18如何写好作文？以下是我的一点体会，供你参考。

低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。

锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。

高年级的孩子。

一定要勤练笔。

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

小学生写作文的技巧和方法
写作是培养孩子语言表达和思维能力的一种重要学习方法。

下面是一些小学生写作文的技巧和方法：
1. 主题选择：选择一个自己熟悉且感兴趣的主题，这样能更好地激发写作的欲望和创造力。

2. 内容组织：在写作之前，可以用思维导图或提纲整理和归类自己的思路。

将主题分成几个小点，然后为每个小点写上关键词，这样能够帮助组织文章的结构和内容。

3. 增加细节描写：在表达观点或描述事物时，尽量使用形象生动的语言，以增加文章的可读性。

比如，可以用五官感知、颜色、形状、大小、声音等来描写人物或场景。

4. 使用恰当的连接词：使用恰当的连接词可以使文章的段落关系更加紧密，让文章逻辑更加清晰，如：首先、其次、最后、因此等。

5. 语言简洁明了：小学生的写作还需要注意语言的简洁明了，避免使用太多复杂的词汇和句式，以免让读者难以理解。

适当使用一些常用的成语和短语也能提升文章的质量。

6. 多读、多练：多读书可以提升词汇量和语感，多练习写作可以提高写作技巧和表达能力。

鼓励孩子多读优秀的作文，让他们学习和仿写其中的优点，通过不断练习来提高自己的写作水平。

写作是一个长期的学习过程，希望以上的技巧和方法能够帮助小学生提高写作能力，写出更好的作品。

小学生作文怎么写写作技巧及参考小学生作文怎么写写作技巧及参考范文生写作文是很重要的，但很多学生并不知道该怎么去写。

下面就是啦店铺给大家整理的小学生作文怎么写内容，希望对大家有用。

小学生作文写作技巧一、作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

(一)语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。

广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。

平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

第二是。

平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

(二)要加强材料方面的积累。

材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。

解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、生活、社会生活中的见闻。

记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这样，写出的文章就有血有肉。

(三)要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。

文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

因此，有必要建立“思想库”。

方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收获。

”平时要深入思考，遇事多问问“为”、“是什么”、“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。

还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。

⼩学⽣写好作⽂的⽅法技巧 在作⽂教学中，许多⽼师会发现教⼩学⽣写好作⽂是⼀项困难的事情。

接下来是⼩编为⼤家整理的⼩学⽣写好作⽂的⽅法技巧，希望⼤家喜欢! ⼩学⽣如何写好作⽂1 ⼀、激发学⽣的写作兴趣，让学⽣愿意写作⽂和乐于写作⽂ 兴趣是最好的⽼师。

教师在写作教学中要创设良好的写作环境和活动情境，充分调动学⽣的感官，让学⽣听得到、看得见、亲⾝体验，触发学⽣写作灵感和兴趣，充分展⽰⾃⼰的思维能⼒和想象能⼒，张扬⾃⼰的个性。

这样，学⽣在良好的⼼境下，思维就会活跃;感情才能真实，想象⼒才能丰富;个性才能发展，⽂章才能写得好。

例如：我给学⽣布置了⼀篇写景的习作，然后，带着学⽣到校园外的⼀⽚⽥野⾥，让他们置⾝于⼤⾃然中，感受⽥野的美丽，⽥野的⾊彩……引导学⽣⽤⼼观察，⽤⼼感受，张开想象的翅膀。

其次，给予适当的⿎励是学⽣写作的动⼒，能激发学⽣兴趣。

教师平时可以跟学⽣亲切交谈和⿎励，多⾓度欣赏学⽣的⽂章，善于发现学⽣作⽂中的“亮点”，使学⽣不断获得成功感。

这样，学⽣就不再感到写作⽂难，产⽣“我也能写好作⽂”的欲望，从⽽对作⽂产⽣兴趣，消除了学⽣的畏难⼼理。

因此，激发学习兴趣，最重要的是给孩⼦创设情境。

在⼉童的思维形式中，具体形象思维占主导地位，⼉童主要是通过直观形象的观察和想象来感知世界和理解世界。

⼩学情境作⽂教学就要重视把学⽣带进丰富多采、⽣动形象、真实可感的客观情境，发展他们的具体形象思维能⼒和创造性想象能⼒，并把语⾔功能的发展与此紧密地联系起来。

在⼉童的⼼⽬中，⼀切都具有⽣命，都是可以相互沟通。

⼩动物可与⼈交谈，天上的云彩可以变成各种⽣物的形态，风⾬雷电、是⼈的各种活动的表现形态，因此，我们引导学⽣⽤词语、句⼦和语⾔⽚段来描述情境，⽣动地再现情境、也要适时地引导学⽣提早进⼊创造性想象活动的领域，引导⼉童运⽤语⾔⽚断和段落描述情境、发展情境或创造新的情境。

⼆、积累学⽣的写作素材，让学⽣有话可写和写得⽣动具体 ⽣活是写作的源泉，学⽣的作⽂源于⽣活。

小学写作文的技巧和方法
写作文是小学生学习语文的重要内容，也是培养学生语言表达能力和逻辑思维能力的重要途径。

那么，小学写作文的技巧和方法有哪些呢？下面我将结合自己的学习经验和老师的指导，为大家分享一些小学写作文的技巧和方法。

首先，写作文要有一个清晰的思路。

在写作文之前，我们可以先构思一下要写的内容，可以画一个思维导图或者列一个提纲，这样有助于我们整理思路，避免在写作文时思绪纷乱。

比如，如果要写一篇关于我的假期生活的作文，我们可以先想一想假期都做了什么，然后按照时间顺序或者活动顺序来安排好每一个部分的内容，这样写作文时就会更加有条理。

其次，写作文要注意语言的规范和准确。

在写作文时，我们要注意使用规范的语言表达，避免出现错别字、语法错误和表达不清晰的情况。

我们可以通过多读书、多积累词汇和多练习来提高自己的语言表达能力，也可以请老师或者家长帮忙修改作文，及时纠正语言上的错误。

再次，写作文要注重细节和描写。

在写作文时，我们可以通过
描写细节来丰富作文的内容，比如用五官的感觉来描写事物的特点，用动作的描写来展现人物的性格，用环境的描写来烘托气氛等等。

这样可以使作文更加生动形象，让读者更容易产生共鸣。

最后，写作文要有自己的思考和观点。

在写作文时，我们可以
根据自己的实际经历和感受，表达自己对于事物的看法和观点。

这
样可以使作文更加有个性，也更容易引起读者的共鸣和思考。

通过以上的一些技巧和方法，我们可以更好地写好作文，提高
自己的语文素养。

希望大家在写作文时能够多多尝试，不断提高自
己的写作水平。