法制副校长讲课课件

法治副校长环境保法课件(一)法治副校长环境保护课件教学内容：1.法治的概念和原则2.副校长在环境保护中的角色和责任3.环境保护法律法规的基本知识和要求教学准备：1.教室投影仪或电子白板2.课件投影或打印版教材3.学生课堂参与练习和案例分析资料教学目标：1.了解法治的概念和原则，认识法治对环境保护的重要性2.掌握副校长在环境保护中的角色和责任，培养环境保护意识3.熟悉环境保护法律法规的基本知识和要求，提高遵守法律法规的能力设计说明：本课件将以法治、副校长角色和环境保护法律法规为主线，通过概念讲解、案例分析、小组讨论等方式，让学生了解法治的基本原理和环境保护法律法规的实际应用。

教学过程：1.导入（5分钟）–通过提问激发学生对法治和环境保护的思考，引出本课的主题。

2.法治与环境保护（10分钟）–介绍法治的概念和原则，强调法治对环境保护的作用。

3.副校长的角色和责任（10分钟）–讲解副校长在环境保护中的职责和责任，强调副校长对环境保护的重要性。

4.环境保护法律法规（15分钟）–概述环境保护法律法规的基本知识和要求，介绍相关法规的实际应用。

5.案例分析（15分钟）–提供一些环境保护方面的典型案例，让学生分析案例并讨论副校长应采取的措施。

6.小组讨论（10分钟）–将学生分成小组，让他们针对副校长在环境保护中的角色和责任进行讨论和展示。

7.总结（5分钟）–简要总结本节课的教学内容和要点，并强调副校长在环境保护中的重要作用。

课后反思：本课通过多种教学方法将法治、副校长环境保护角色和法律法规实际应用相结合，帮助学生更全面地了解环境保护的重要性和副校长在其中的责任和作用。

加强了学生对法治概念的理解，提高了遵守法律法规的意识和能力。

下一步可以进一步拓展案例分析和讨论的内容，加深学生对环境保护实际问题的认识。

第二节课：环境保护实践案例分享教学内容：1.环境保护实际问题和案例分析2.副校长的环境保护实践经验分享3.学生的环境保护实践经验分享教学准备：1.教室投影仪或电子白板2.课件投影或打印版教材3.学生参与练习和案例分析资料4.副校长和学生的环境保护实践经验材料教学目标：1.加深对环境保护实际问题和案例的认识2.学习副校长在环境保护实践中的经验和方法3.学生分享自己的环境保护实践经验，鼓励积极参与环境保护活动设计说明：本节课将以环境保护实际问题和案例为主线，结合副校长和学生的实践经验，通过案例分析和分享讨论的方式，激发学生的兴趣，鼓励他们积极参与环境保护活动。

法制副校长授课资料：未成年人也应当懂法同学们，对广大青少年特别是在校学生进行法制教育，是落实素质教育的重要内容，是社会主义精神文明建设的重要构成部分，是实现依法治国、建设社会主义法治国家战略目标的急迫需要。

作为一名新时代的学生，我们不单要学好文化科学知识，也要掌握好法法律知识，提升法律素质，那么，什么是法律呢？法律，是由国家拟订或认同的，表现统治阶级意志，以国家强迫力保证明行的，拥有广泛拘束力的行为规范的总和。

违纪和犯法是有区其余，违纪行为只有达到必定程度，才能构成犯法，那么，什么是违纪呢？同学们都知道，在我国，全部不切合国家现行法律、法例所要求的，高出现行法律、法例所同意的范围之外的危害社会的活动，都是违纪行为。

也能够说，违纪就是不执行法定义务，法律要求做什么而不做，或许是法律严禁做的而又做了，这就是违纪。

依据《预防未成年人犯法法》，违纪行为是指以下严重危害社会，尚不构刑事处分的行为：1.集结别人结伙惹事，搅乱治安；2.携带管束刀具，屡教不改；3.多次拦截殴打别人或许强行索要别人财物；4.流传淫秽读物或许音像制品等；5.进行淫乱或许色情、卖淫活动；6.多次盗窃；7.参加赌博，屡教不改；8.吸食、注射毒品；9.其余严重危害社会的行为。

一、什么是犯法犯法是指全部危害社会的、违犯刑法例定的、应当遇到刑罚处罚的行为。

我国现行《刑法》第十三条规定：全部危害国家主权、国土完好和安全、分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和颠覆社会主义制度，损坏社会次序和经济次序，入侵公民的人身权益、民主权益和其余权益，以及其余危害社会的行为，依照法律应当遇到刑罚处分的，就是犯法，但是情节明显稍微危害不大的，不认定是犯法。

那么，（一）怎么判断一个公民、一个人能否可能违纪？作为公民个人，不违犯别人利益和社会公德的，一般就不违纪。

为何这么说呢？因为法律是统治阶级制定的，是一个国家掌权的人制定的。

中国制定法律的是全国人民代表大会和其常务委员会，而人民代表是人民选的。

法治副校长预防校园欺凌法治讲座稿《远离校园欺凌，走向美好明天》各位同学，大家好，很高兴能有这样一个机会和大家进行学习交流。

我是角美派出所龙田片区社区民警杨国太，也是我们学校的法制副校长，在我的工作中有一项重要工作就是预防未成年人犯罪、保护未成年人合法权益等。

今天来到这里，是给同学们上一堂预防校园欺凌的法治课。

青少年是祖国的未来。

如何维护青少年合法权益、预防和减少犯罪，是全社会高度关心关注的问题。

同学们，在你们成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，还有好多威胁我们青少年健康成长的安全隐患，比如食物中毒、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵害等。

一旦碰到了这些情况，我们要增强分辨能力，学会自我保护，学会分辨美与丑，懂得欣赏美好的事物，同时也要知道如何应对丑恶的现象。

首先，我想先跟大家谈谈刑事责任能力的问题。

“未成年人犯罪是否承担刑事责任？”根据我国刑法规定，已满16周岁的未成年人犯罪，应当负刑事责任。

所谓刑事责任，简单的说，就是要判刑坐牢。

已满14周岁不满16周岁的未成年人，如果犯了故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒等8种罪名的，应当负刑事责任；实施了8种罪名以外触犯了刑法的行为，不予刑事处罚，不负刑事责任。

不满14周岁的未成年人，不予刑事处罚，不负刑事责任。

根据《民法通则》的规定：未成年人的父母是他的法定监护人，未成年人造成他人财产损害的，由监护人承担民事责任。

也就是说对于不满16周岁，不予刑事处罚的未成年人，其父母可能会由此承担民事侵权赔偿责任，就是要赔钱。

这里我举几个例子：案例一：某日晚上，符某（16岁）与朋友骑电动车在外面闲逛。

期间，因为孙某对他们吼了一声，就怀恨在心，叫来周某（17岁）、陈某（15岁）、李某（16岁）等人，以一起吃烧烤喝酒为由将孙某骗至某小学操场，对其进行殴打，将其打昏后，抬到操场主席台上后离开。

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