班主任基本功笔试题

中小学班主任基本功竞赛笔试题（满分100分，时间1小时）（徐2023.5.1）一、填空题：（每空1分，第15题2分，共40分）1.《苏州市中长期教育改革和发展规划纲要》坚持教育面向现代化、面向___、面向_____，以办好每一所学校，____为关键理念。

纲要提出，到____ 年率先实现教育现代化，到______ 年率先实现高水平教育现代化，教育发展指标到达世界发达国家同期平均水平。

2.中小学班主任是中小学教师队伍旳构成部分，是班级工作旳____、班集体建设旳____，中小学生健康成长旳_____，是中小学思想道德教育旳骨干，是沟通家长和小区旳____，是实行素质教育旳重要力量。

组织者指导者引领者桥梁3.班主任旳平常管理工作，重要是指完毕学校旳教育教学计划和________ 所进行旳管理活动，详细承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和五大职责。

4. “用一把钥匙开一把锁”是指教育要有______.5.班主任要顺利地进行班级工作，除了其自身旳能力、工作措施外，还要有自己旳威信。

班主任旳威信重要表目前才能影响力、______影响力、____影响力、_____影响力等。

6.中小学班级文化旳重要内容包括三方面：一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班级_______ 。

7.作为班主任，最基本旳道德素养是_______ 、尊重学生独立旳个性、追求正义和公正。

8. 班主任工作旳中心环节是_________________。

9.“格物致知”______是提出旳教育主张，他认为只有这样才能使学生既有德行，又有知识。

10. 德育即对学生进行政治、____、_____和____教育。

其规定贴近___ 、贴近___ 、贴近__ 。

11.在肖川专家旳《教育旳理想与信念》一书“教师旳学习与成长”篇里谈到了“教师六个学会”——学会______、学会分享、学会_______、学会选择、学会创新、学会_____。

1994年，联合国教科文组织在《学习——财富蕴藏其中》中指出四个“学会”：让学生学会认知，学会做事，学会_____，学会______。

第一届全国中职班主任基本功大赛试题（AB卷）第二部分：面试题目（满分100分）一、教育故事演讲（40分）上午抽签题1.请讲述一种协助学生学会自我管理、自我教育旳教育故事。

2.有人说“教育旳主线在于爱与责任旳融合”，班主任旳工作尤其如此。

请以“爱与责任”为主题，讲述你旳教育故事。

3.请讲述一种用新媒体管理班级、教育学生获得实效旳教育故事。

4.请讲述一种协助一位深陷情恋旳学生旳教育故事。

5.“秩序感是具有真、善、美价值旳基础性、整合性情感，它可以增进人旳认知、道德和审美旳发展，是培养完美人格旳重要教育资源。

”(摘自朱小蔓所著《情感德育论》，第165页，人民教育出版社)，请与此结合讲述一种班级文化建设旳教育故事。

6.请讲述一种通过发动大部分同学而众志成城，心灵感化后进生旳教育故事。

7.请讲述一种在组织班级活动中，感人而有教育意义旳故事。

8.请讲述一种协助学生处理与宿舍同学间矛盾旳教育故事。

9.请讲述一种协助学生爱惜生命、热爱生活旳教育故事。

10.请围绕“赏识教育”这一主题，根据你所教学生旳年级、专业特点，讲述自己班主任工作中真实、经典旳故事。

规定：(1)讲述旳故事真实感人，体现班主任工作旳教育理念、原则、措施和技巧，对班主任工作有启发意义。

(2)准备时间20分钟，演讲时间不超过5分钟。

下午抽签题1.请讲述一种协助学生戒掉网瘾旳教育故事。

2.请讲述一种在你旳班主任生涯中所带过旳一种让你难忘旳班级旳教育故事。

3.教育需要宽容，请与大家分享一种有关宽容旳教育故事。

4.请讲述一种鼓励学生坚持不懈、持之以恒旳教育故事。

5.请以“慈祥旳滋润与严爱旳思索”为题，讲述一种你所亲历旳教育故事。

6.请讲述一种欣赏学生、增进学生进步旳教育故事。

7.请讲述一种对旳引导学生情感发展旳教育故事。

8.请讲述一则“赞美点亮人生”旳教育故事。

9.请讲述一种协助学生树立集体观念旳教育故事。

10.请围绕“学生行为教育”这一主题，根据你所教学生旳年级、专业特点，讲述自己班主任工作中真实、经典旳故事。

市中小学班主任基本功竞赛决赛笔试题（第一部分基础知识比赛时间45分钟）学校全称: 姓名：组别:一、填空题（每空1分，第10题3分，共22分）1、孔子日：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”这句话反映了班主任工作中应遵循原则。

2、中小学班主任岗位培训制度规定，在岗班主任每学年专业培训不少于—学时。

3、“蹲下身来看看孩子的世界”，意思是要求班主任O4、2010年上海世博会从2010年月日正式开始，主题是：“”，吉祥物是5,苏州市教育局颁布的《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》文件中所指的三项规定是指>_6、苏州教育提出：“办好每一所学校,、J“遵循教育规律,、J7、班主任是中小学日常思想道德教育的主要实施者；班主任是者;班主任是者;班主任是者。

8、教育部为增强青少年体质，在全国开展阳光体育运动，要求保证学生平均每个学习日有一小时锻炼时间，阳光体育运动的口号有O9、指导家庭教育是班主任工作的一项重要内容。

苏州市网上家长学校是我国指导家庭教育最优秀的一个平台。

班主任应该积极利用好这一平台，苏州市网上家长学校的网址是O10、最近，你通过“家校路路通”群发给学生家长的短信是：1＞苏州市中小学校正在积极开展争做“三会”学生的活动，“三会”是指（）A.会休息B.会自习C.会自学D.会做人E.会思考F.会健体2、下列表述正确的是：A.班主任是中小学的重要岗位B.从事班主任工作是中小学教师的重要职责C.教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业3、班集体的教育功能包括（）oA.教养功能B.教育功能C.管理功能D.社会功能E.发展功能4、班会的特点主要有（）o A.集体性B.自主性C.针对性D.时效性5、班主任的素质主要包括（）oA思想品德素质B知识能力素质C个性心理品质D身体素质E教育机智6、“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。

”源自（）。

A.陶行知B.叶圣陶C.张伯苓D.魏书生7、“教育即生活”、“教育即生长”、“从做中学”等观点的提出者是（）oA.洛克B.杜威C.华生D.布鲁纳8、主张“有教无类”，强调“学而知之”，重视因材施教的我国古代著名教育是（）。

（完整版）班主任基本功⼤赛笔试题班主任基本功⼤赛笔试题班主任⼯作的基本原理及⼯作规范客观题⼀、填空题（每空 1 分）1、班主任的⼯作的主要职责、、、、。

2、德育管理“六认真”的内容：、、、。

⼆、判断题(答“对”与“否”，每题1 分)1.对班主任⼯作的评价应经常性地频繁化进⾏，以使⼯作更规范、更科学。

( )2.班主任⼯作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任⼯作。

( )3.班主任⾃⼰不能作为班主任⼯作评价的主体。

( )4.班会⼀般是由班主任主持的。

( )5.有什么样的班主任就有什么样的班风。

( )。

6.班级档案可由班主任填写，也可由学⽣⼲部填写。

( )7.班级组织是学校的⾏政组织。

( )8.为了防⽌遗忘，班主任应要求学⽣及时强化，过度学习。

( )9.“⼀把钥匙开⼀把锁”是启发疏导原则的体现。

（）10.班主任⼯作基础性的内容是指班级管理。

( )11.班主任⼯作的核⼼是指导学⽣学习（）12.那些调⽪、爱挑刺的学⽣就是后进⽣。

（）13.班级活动是多个班级成员参加的教育活动.（）14.在⼀个班级体中⽬标就是⾻架和灵魂。

（）15.最有教育效⼒的是⾏动⽽不是语⾔。

（）三、选择题(从有四个备选答案的题中选出 1 个正确答案，并将正确答案的序号填在题⼲的括号内，每题 1 分。

)1.在实施班主任⼯作评价时，( )是评价的前提。

A.确定标准B.组织动员C.收集资料D.分析判断2.对性格内向、孤僻、有⾃卑⼼理的学⽣宜采⽤( )谈话。

A.谈⼼式B.循导式C.渐进式3.“五⼀劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。

A.季节性B.模拟性C.知识性D.系列性4.班级管理实施指的是( )。

A.计划—组织—总结B.组织—指导—协调C.检查—总结—激励D.计划—指挥—检查5.让学⽣多“经风⾬，见世⾯”，反映了班主任⼯作的( )原则。

A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教6.借⽤⾼年级班的学⽣来指导帮助的⽅式属于班集体培养⽅法中的( )。

班主任基本功大赛试题及答案一、试题部分（一）选择题1. 班主任在班级管理中应当注重培养学生的哪些能力？A. 学术能力B. 社交能力C. 自我管理能力D. 所有以上选项2. 以下哪种方法是班主任与学生建立良好关系的有效途径？A. 严格执行校规B. 经常性家访C. 定期组织班级活动D. 以上所有选项3. 班主任在处理学生冲突时，首先应该做什么？A. 立即惩罚冲突双方B. 了解冲突的原因C. 忽视冲突，让其自行解决D. 仅与成绩好的学生讨论（二）判断题1. 班主任的角色仅限于教学和纪律管理。

（错）2. 班主任应该鼓励学生参与课外活动以促进其全面发展。

（对）3. 定期与家长沟通是班主任工作的重要组成部分。

（对）（三）简答题1. 请简述班主任在学生个性化发展中的作用。

2. 描述班主任如何有效地进行班级文化建设。

3. 阐述班主任在预防和处理校园欺凌事件中的职责。

（四）案例分析题某班级中，两名学生因为一次小组作业的分工问题发生了争执，导致班级氛围紧张。

作为班主任，你将如何处理这一情况？请列出你的处理步骤和理由。

（五）论述题请论述班主任如何通过日常行为和活动设计，培养学生的团队协作能力和责任感。

二、答案部分（一）选择题1. D. 所有以上选项2. D. 以上所有选项3. B. 了解冲突的原因（二）判断题1. 错2. 对3. 对（三）简答题1. 班主任在学生个性化发展中的作用主要体现在关注每个学生的兴趣和特长，提供个性化的指导和支持，鼓励学生探索自我，发展自己的潜能，同时帮助学生认识和接纳自己的特点，建立自信心。

2. 班主任可以通过组织多样化的班级活动，如主题班会、文化节、知识竞赛等，来增强班级凝聚力和文化氛围。

同时，班主任还应该鼓励学生参与到班级管理和活动中，让他们在实践中学习和成长。

3. 班主任在预防和处理校园欺凌事件中的职责包括：加强班级纪律教育，提高学生对欺凌行为的认识；及时发现和干预欺凌行为，保护受害学生；与家长和其他教师合作，共同解决问题；并为受欺凌的学生提供必要的心理支持和帮助。

班主任基本功大赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 班主任在班级管理中应该扮演的角色是：A. 权威者B. 指导者C. 监督者D. 朋友答案：B2. 班主任在处理学生问题时，应该首先：A. 批评学生B. 了解情况C. 通知家长D. 惩罚学生答案：B3. 班主任在班级管理中应该注重培养学生的：A. 应试能力B. 团队协作能力C. 独立思考能力D. 以上都是答案：D4. 班主任在班级管理中应该采取的管理方式是：A. 严格管理B. 宽松管理C. 民主管理D. 以上都不是答案：C5. 班主任在班级管理中应该关注学生哪些方面的发展：A. 学业成绩B. 心理健康C. 社交能力D. 以上都是答案：D6. 班主任在班级管理中应该如何处理学生之间的矛盾：A. 忽视矛盾B. 立即介入C. 让学生自行解决D. 根据情况而定答案：D7. 班主任在班级管理中应该如何看待学生的个体差异：A. 忽视差异B. 强调差异C. 尊重差异D. 以上都不是答案：C8. 班主任在班级管理中应该重视哪些方面的工作：A. 教学工作B. 纪律工作C. 德育工作D. 以上都是答案：D9. 班主任在班级管理中应该采取哪些措施来提高学生的自我管理能力：A. 制定严格的班规B. 定期进行自我评价C. 鼓励学生参与班级管理D. 以上都是答案：D10. 班主任在班级管理中应该如何对待学生的创新思维：A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 以上都不是答案：B二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述班主任在班级管理中应如何培养学生的责任感。

答案：班主任在班级管理中培养学生的责任感可以通过以下方式：首先，通过日常行为规范的培养，让学生明白自己的行为对他人和社会的影响；其次，通过班级活动让学生参与决策和执行，体验责任与合作；再次，通过榜样的力量，树立责任感强的学生作为榜样；最后，通过定期的反思和总结，让学生认识到责任感的重要性。

2. 描述班主任在班级管理中如何平衡严格与宽松的管理方式。

班主任基本功竞赛笔试复习题含答案班主任基本功比赛模拟试题（XXX）一、单项选（10分，每题2分1．“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于(。

A。

)主题班会。

A.季节性B.模拟性C.知识性D.系列性2．让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的(。

C。

)原则。

A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教3．学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（B）A．学期初B．学期末C．学期中D．学期任何阶段4．班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育中起（D）A．主要作用B．指导作用C．主体作用D．主导作用5．班主任工作的中心环节是（C）A．对学生进行思想教育B．教育学生遵守纪律C．组织和建设良好的班集体D．做好学生的操行评定二、多项选择（10分，每题2分）16．选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（ABC）A、作风正派，心理健康，为人师表。

B、热爱学生，善于与学生、家长及其他老师沟通。

C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

D、教学水平高。

17．班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（ABC）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。

A、学生心理健康教育指导B、班级活动设计与组织C、班主任工作基本规范18．在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：（ABC）A、教育的职责B、管理的职责C、保护的职责D、监护的责任19．黉舍应当将安全教育纳入一样平常管理和教育教学活动，经常对学生进行必要的（ABCD）等教育，增强学生的安全意识，进步防范能力。

A、法制教育B、安全教育C、心理健康教育D、自我保护和自救教育E、劳动教育三、填空题（20分，每空1分）一、填空1、XXX：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

”这句话反映了班主任工作中应遵循以身作则原则。

2、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满18周岁的公民。

班主任素质大赛笔试试题一、填空1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。

2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一。

3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量。

4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的前提。

5、教师在教育过程中，(“身教”)更重于“言教”。

6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。

7、培养(良好的班风)是班主任工作的中心环节。

8、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行（自我反思）。

9、班主任在班级管理中，忌(有始无终)、独断专行。

10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是（谈话法）二、选择1、班主任的素质有（ ABCD ）A、良好的道德素质B、广博精深的科学文化素质C、良好的能力素质D、良好的心理素质2、班主任的修养包括（ ABCD ）A、政治修养B、学生观修养C、治学态度修养 D、教学方法修养3、班主任的教育方式应是（ BD ）A、灌输式 B、启发式 C、说教式 D、务实式4、班主任教育方式应多（ A ）A、鼓励式 B 惩罚式5、班主任与科任老师之间的关系应是（ABC ）A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见B、严禁学生中不尊重科任老师的言行C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。

三、判断对错1、班主任是学校德育工作的骨干力量。

√2、学生是教师进行教育工作的对象。

√3、在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。

√4、知识是班主任个人影响力的资源。

√5、班主任在教育过程中，，最重要的是要处理好教师与学生的关系。

√6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。

√7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力√8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。

×9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用不同的方式。

√10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的益友√四、简答题文案大全1、班主任的基本素养5 班主任应掌握“望、闻、问、切”医技：一、望。

中小学班主任基本功大赛笔试题题库及答案一、选择题1. 以下哪项不是班主任在班级管理中的基本职责？A. 组织和建设班集体B. 进行德育教育C. 指导学生进行课外活动D. 参与学校行政管理答案：D2. 以下哪种方法不属于班主任进行班级管理的方法？A. 榜样示范法B. 情感陶冶法C. 规范约束法D. 暴力镇压法答案：D3. 在班级管理中，班主任要全面了解和研究学生，以下哪项不是了解学生的途径？A. 课堂观察B. 家庭访问C. 与学生谈话D. 网络搜索答案：D4. 以下哪种方式不是班主任与学生沟通的有效方式？A. 语言沟通B. 非语言沟通C. 书面沟通D. 暗示沟通答案：D二、填空题1. 班主任在班级管理中的核心任务是______。

答案：组织和建设班集体2. 德育教育在班级管理中的地位是______。

答案：核心地位3. 班主任在班级管理中要遵循的伦理原则是______。

答案：尊重学生、关爱学生、公平公正4. 以下不属于班级管理的基本环节的是______。

答案：奖惩环节三、判断题1. 班主任在班级管理中，要重视培养学生的自主学习能力。

（）答案：正确2. 在班级管理中，班主任可以随意调整学生的座位。

（）答案：错误3. 班主任在处理学生问题时，应当遵循公平、公正、公开的原则。

（）答案：正确4. 班主任在班级管理中，应当重视与家长的沟通和协作。

（）答案：正确四、简答题1. 简述班主任在班级管理中的角色定位。

答案：班主任在班级管理中的角色定位包括：班级组织的领导者、学生成长的引路人、德育教育的实施者、家校沟通的桥梁、学生权益的维护者。

2. 简述班主任在班级管理中如何进行学生心理健康教育。

答案：班主任在班级管理中进行学生心理健康教育的方法包括：关注学生心理健康，及时发现和解决心理问题；开展心理健康教育活动，提高学生心理素质；营造良好的班级氛围，促进学生心理健康成长；与心理健康教育教师密切配合，共同关注学生心理健康。

中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是班主任的基本任务？A. 组织和建设班集体B. 进行教育教学工作C. 协调学校与家庭、社会的关系D. 组织学生的课外活动答案：B2. 以下哪个不是班主任在班级管理中的角色？A. 班级的领导者B. 学生学习的指导者C. 班级的协调者D. 学生的知心朋友答案：D3. 以下哪种方式不是班主任进行班级管理的方法？A. 榜样示范法B. 情感陶冶法C. 言传身教法D. 班级民主管理法答案：C4. 在班级管理中，以下哪项不属于班主任的职责？A. 组织和领导班集体B. 对学生进行思想教育C. 对学生进行学业辅导D. 负责学生的生活管理答案：D5. 以下哪种方式不是班主任在班级管理中运用激励的方法？A. 表扬B. 奖励C. 批评D. 鼓励答案：C二、填空题（每题2分，共20分）6. 班主任在班级管理中要充分发挥________的作用。

答案：班主任的权威7. 班主任在组织和建设班集体时，要注重培养________。

答案：班干部8. 班主任在开展教育教学工作时，要关注学生的________。

答案：个性发展9. 班主任在协调学校与家庭、社会的关系时，要充分发挥________的作用。

答案：家长会10. 班主任在组织学生的课外活动时，要注重培养学生的________。

答案：兴趣爱好三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述班主任在班级管理中的基本任务。

答案：班主任在班级管理中的基本任务包括：（1）组织和建设班集体；（2）进行教育教学工作；（3）协调学校与家庭、社会的关系；（4）组织学生的课外活动。

12. 简述班主任在班级管理中运用激励的方法。

答案：班主任在班级管理中运用激励的方法包括：（1）表扬：对学生的良好行为和成绩给予肯定和鼓励；（2）奖励：对学生的优秀表现给予物质或精神上的奖励；（3）鼓励：对学生的努力给予肯定和支持；（4）榜样示范：以自身的良好行为为学生树立榜样。