备战2015年中考：学好语文的10个习惯

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要学好语文必须养成的十大习惯
要学好语文必须养成的十大习惯
一、熟读、背诵的习惯。

二、阅读优秀课外读物的习惯。

三、推敲语言文字的习惯。

四、积累语言材料的习惯。

五、记日记的习惯。

六、规范地书写的习惯。

七、专注地听人说话的习惯。

八、说普通话、说话文明得体的习惯。

九、勤思考、爱质疑的习惯。

十、勤查工具书的习惯。

语文学习要养成10种好习惯著名教育家叶圣陶先生在《两种习惯》一文中说：“一种好的习惯能够受益终身。

”《语文教学大纲》（试用修订版）也把“养成学习语文的良好习惯”作为教学目的之一。

语文学习，应该养成下面10种好习惯。

一、讲普通话的习惯说普通话，用标准语已成为良好文化素养的标志之一。

《语文教学大纲》明确要求“用普通话准确、流利、有感情地朗读课文”，做到吐字清晰，不增字，不减字，不重复，不颠倒，语气自然流畅，语调抑扬顿挫，富于表情。

这不但是一种美感的享受，还能增强记忆和感知的效果，加深我们对阅读材料的理解，提升我们的口语表达水平。

二、书写工整的习惯人们常说，做人讲脸面，做生意讲门面。

语文的脸面和门面就是我们写的“一手字”。

所以，要养成良好的书写习惯，一是书写要准确，做到工整、规范；二是要讲究文面，做到美观、大方；三是要讲究行款格式，标题、标点、空行、署名等都要符合约定俗成的行款格式。

这样既让读者准确地认读全文，又给人一种美感，收到“先声夺人”之效。

三、查工具书的习惯我们在学习中遇到的问题，很多是能够通过查阅字典、词典就能够解决的。

但有的同学蒙混过关，自欺欺人，读错、写错、用错，闹出笑话，有时甚至误了大事。

作为中学生，手头应该备有《新华字典》、《成语词典》，条件许可的还应有《现代汉语词典》和《古汉语常用字字典》等工具书。

勤查工具书，能够协助我们排除阅读和写作中的障碍，扩大知识面，积累词汇，提升语言使用水平。

四、课外阅读的习惯语文水平的高低，与是否重视课外阅读有很大关系。

《语文教学大纲》要求“养成读书看报的习惯”。

鲁迅先生也曾对青年人说，“能够看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住……应做的功课已完而有余暇，大能够看看多样的书。

”（《读书杂谈》）如果我们养成课外读书看报的习惯，课外认真读几本好书，就能够感受到时代的脉搏，感受新气息，接受新思想，丰富语汇，扩展知识面，学到多种写作技巧。

五、勤于背诵的习惯“腹有诗书气自华”是文化人应有的素养。

学好语文的“十大习惯”与“五种方法”，家长和老师必看！语文是一门大科，占分比重大。

但是语文又是提分最慢的一科。

不过，再困难的事情也是有方法的，学好语文都有哪些方法呢？学好语文的十大习惯1.熟读、背诵的习惯。

2.阅读优秀课外读物的习惯。

3.推敲语言文字的习惯。

4.积累语言材料的习惯。

5.记日记的习惯。

6.规范地书写的习惯。

7.专注地听人说话的习惯。

8.说普通话、说话文明得体的习惯。

9.勤思考、爱质疑的习惯。

10.勤查工具书的习惯。

语文学习的五种方法1.大量阅读博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。

大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。

美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。

这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。

因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。

2.背诵经典背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。

那么，他的语文功底应该是不错的。

如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

3.勤写日记日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

写日记的好处大大超过了教育者的想象。

培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。

内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。

初中语文学习的十个好习惯初中语文学习的十个好习惯引导语：下面店铺给大家带来初中语文学习的十个好习惯，希望能够帮助到您。

一、预习习惯1.通读熟读最基本，三遍四遍是保证。

2.标.圈.学.划结合用，多思多想解词意，主要内容归纳，不懂问题要积累，课中努力去解答。

3.针对提纲有目的，课外资料很重要，调查.查找多收集。

二、倾听习惯1.认真听讲记常规，目光专注随师转，关注板书多思考，精彩问答适当记。

2.目光紧随发言人，仔细听其话语意，细细咀嚼思考。

3.如有意见和建议，轻声端正把手举，随意打断不应该。

三、表达习惯1.举手发言好习惯，五指并拢手臂举。

2.回答问题音响亮，言语完整是关键。

3.“我觉得......”.“我认为......”.“因为......所以......”.“......是因为......”表述意见和建议。

4.补充修改先评价，规范使用“我同意XX的观点，但我还有补充......”.“我不同意XX的观点，我认为......”四、思考习惯1.多思多说好习惯，“因为......所以......”常用语。

2.常常自问好习惯，“我还有不一样的想法或别的观点吗?”常挂口。

3.独立分析寻答案，人云亦云不是取，换个角度想问题。

五、作业习惯1.作业书写一种笔，独立完成好孩子。

2.不涂不划保清洁，规范端正最重要。

3.数学作图用工具，铅笔作图要常记。

4.认真审题是前提，按时准时求效率，拖延磨蹭不应该，当天作业当天交。

六、订正习惯1.小小错误平常事，心态平和来订正。

2.修改错误要注意，留下错误是前提，空白之处订错题。

3.作业整洁好风气，订正及时好成绩，相似题做几题，多抄几边加巩固。

七、读书习惯1.名人名著是榜样，多读多摘是途径。

2.读书姿态是保障，身正足安最要紧，书本倾斜有角度。

3.数学概念要精读，新旧知识活联系，弄清公式多强化，巧读例题理思路，举一反三有创新。

八、日记习惯1.写好周记写日记，书写姿态要注意。

2.处处细心多注意，时时留心多积累。

语文学习的十种习惯同学们，你准备好了吗？十种习惯都具备了吗？1．预习的习惯。

预习一篇课文时，首先读通课文，并边读边画出生字和新词语，掌握字形，弄懂意思，遇到不懂的地方在课文旁边打上问号。

便于课堂上汇报和交流。

2．利用工具书的习惯。

要有自学字词的能力，能正确利用字典、词典等工具书，从而养成主动识字、识词的习惯。

3、倾听的习惯。

“倾听”是一种艺术。

静心听取别人的发言，才可能达到充分理解，进而综合思维，流畅地表达自己的意见，最终达到学习和提高的目的。

4．动口的习惯。

课堂上，要敢于当众表达自己的意见，要大声回答老师提出的问题。

5、质疑问难的习惯古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

”说的就是质疑问难的重要性。

古人把学习称之为做“学问”，强调了学习必须一边学，一边问，要学好语文，就必须养成质疑问难的习惯，做到孔子说的“敏而好学，不耻下问”。

凡是不懂的，有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师，问同学，问家长，问一切可能了解情况的人。

6．不动笔墨不读书的习惯。

这是一种科学的读书习惯。

一边动笔一边看书，可以延长集中精力的时间，同时可以促进思维，增强记忆力。

读过的书留下读书符号，做到圈圈、点点、写写，为做练习和实际应用作准备，真是一举多得啊！7．认真书写的习惯。

要想把字写好，就得全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，控制好运笔的轻重。

久而久之，还能潜移默化地改变一个人的心理素质，养成沉着、冷静的习惯。

何乐而不为？8、勤于朗读背诵的习惯朗读背诵是我国传统的语文学习的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径，有助于发展记忆力，提高表达能力。

所以，我们要定时、定量地去诵读，做到日有所读，日有所获，从而养成良好的朗读背诵习惯。

9、读书看报的习惯前苏联教育家苏霍姆林斯基认为使学生变聪明的办法是阅读，再阅读。

要学好语文，光读几册课本是远远不够的。

因此，要提高自己的语文素养，必须重视课外阅读，必须大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。

学习语文的十个好习惯
一、养成查字典的习惯。

字典是我们的无声的老师，他帮助我们了解汉字的书写，含义和运用。

二、养成认真书写的习惯。

“人靠衣裳马靠鞍”，书写是语文的脸面，一手好字让老师赏心悦目，差的卷面让人惨不忍睹。

三、养成积累运用的习惯。

积累运用基础知识是阅读写作的前提，
四、养成读书看报的习惯，课外阅读时学习语文的翅膀，没有足够的阅读，就像鸟儿一样不能翱翔于天空。

应该做到一日不能无书，要博采众长，博闻强识，把精读和泛读结合起来，切忌蜻蜓点水，不求甚解。

五、养成读书笔记的习惯，思考是读书的灵魂，读书笔记是读书整理思想收获语文的工具。

品评美文佳段，感悟思想火花。

六、养成做文摘的习惯，好词句如星如玉散落在文章的很多段落，做文摘就如比摘星摘玉，沙里淘金积少成多。

要做到不动笔墨不看书。

七、养成高声朗读的习惯。

朗读时不漏字加字不读错字，要注意语言的节奏，抑扬顿挫，读出感情，体会作者的思想。

八、养成背诵古文的习惯，背诵是积累知识，重视语感的重要途径，大海的广博是因为它广纳百川。

九、养成批注文章的习惯。

十、养成做阅读练习的习惯。

【中考写作指导】中考写作指导：学习语文的“十大习惯”与“五种方法“_3000字语文学习十大习惯一、阅读和背诵的习惯。

二、阅读优秀课外读物的习惯。

三、仔细观察语言的习惯。

四、积累语言材料的习惯。

五、记日记的习惯。

六、规范地书写的习惯。

七、专心倾听的习惯。

八、说普通话、说话文明得体的习惯。

九、思考和提问的习惯。

十、勤查工具书的习惯。

语文学习的五种方法1读很多书博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。

大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。

美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。

这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。

这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。

总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

坚持阅读是培养理解能力的有效途径。

尤其是，阅读更优美、更华丽的散文对提高理解能力非常有帮助。

例如，鲁迅的选集和读者杂志对培养这些能力和品质很有帮助。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。

因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。

这里需要强调的是：孩子们在成长过程中不能远离经典。

孩子们应该从小接受指导，一步一步地阅读经典著作。

同时，我们不仅要读书，还要写读书笔记或书评。

2背诵经典背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。

那么，他的语文功底应该是不错的。

如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

要学好语文，需要养成的十大习惯要想学好语文，必须养成以下学习习惯。

1、熟读、背诵的习惯。

把课本上所有要求背诵的现代文片段，古诗文全部背下来。

并且背下来之后还要常常复习，达到牢牢记住，成为自己的东西。

2、阅读优秀课外读物的习惯。

课本上要求的名著必须读一到三遍。

要熟读，遇到不认识的字词一定要搞懂。

3、推敲语言文字的习惯。

一句话该怎么说，该什么时候什么情况下说，要琢磨。

这样说的话才会一句顶一句，才会有分量。

所谓一语千金！尤其是诺言，一定要谨慎。

所谓祸从口出，古人知道说话的危险，所以常常是三缄其口。

沉默是金，雄辩是银，当说则说，不然沉默。

一篇文章里的遣词造句该怎么写，开头该怎么写，结尾又该怎么写，该选择什么样的材料，一定要事先想好。

这也就是所谓的打腹稿。

腹稿打好了，才能够下笔千言，行云流水。

4、积累语言材料的习惯。

想学好语文，必须准备摘抄本。

积累字词，解释，积累好的句段等。

5、养成记日记的习惯。

用不着天天记，经常记就好了，但是，每篇日记都力求有文采。

写人叙事要有人物描写，内容要丰满，个性要鲜明。

6、规范地书写的习惯。

书写美丽，阅卷人又如何不喜欢？好的书写会给阅卷人眼前一亮的感觉。

差的书写，不仅让阅卷人深感不适，还要仔细辨认字迹，这让阅卷人情何以堪？即便是你答对了，因为字迹潦草，让阅卷人没认清，或者认错了，你说冤还是不冤？所以书写很重要！我有个老师曾经说，你只要把字练好了，你的成绩就能提高一半。

说的很有道理。

练字，拿什么练？抄写！抄写什么内容？当然是诗词雅句了，这么吵来吵去的，抄的次数就多了，语文素养自然就上去了，语文成绩还能不提高么？7、专注听人说话的习惯。

语文要培养的就是听说读写四种能力。

能够专注地倾听，是语文学习的重要关键。

我们在课堂上，如果能够聚精会神，认真专一地听老师讲课，何愁学不好语文呢？8、说普通话，说话文明得体的习惯。

爱说话的孩子一般都很聪明，因为说话就要思考，说什么内容，取决于你的阅历，看了什么书，经了什么事情，都能够从你说的话里感受出来。

语文学习的“十大习惯”与“五大方法”
语文学习是培养学生优秀综合能力的重要途径，也是提高学生素质教
育的核心课程之一、为了更好地帮助学生提升语文学习能力，我们可以通
过培养良好的学习习惯和学习方法来达到这一目的。

下面我将介绍语文学
习的“十大习惯”与“五大方法”。

一、语文学习的十大习惯：
1.阅读习惯：每天坚持阅读一些优秀的文学作品，如诗歌、散文、小
说等，培养良好的阅读兴趣和习惯。

2.书写习惯：多写作文，培养写作的兴趣和能力，提高语言表达和思
维能力。

3.认真思考：在学习语文的过程中，要善于思考，多做思维导图，培
养逻辑思维和辩证思维能力。

4.积极思辨：在阅读理解、作文等环节，要积极思辨，善于提出问题、分析问题、解决问题，培养批判性思维能力。

5.注重语感：学习语文要注重培养对语言的感受力，学会欣赏音、韵、律的美，提高语言的表达能力。

6.多读与多写结合：在阅读的同时，要进行写作练习，培养语文综合
应用能力。

7.注重积累：学习语文需要不断积累词汇和知识，要多读书、多背诵，丰富自己的语言材料。

9.敢于表达：学习语文要培养学生的自信心，鼓励他们敢于表达自己
的看法和意见。

10.深入学习：无论是学习课文还是文学作品，都要深入学习，探索其中的内涵和意义，善于分析和归纳。

1.多读经典：语文学习的基础是阅读，多读一些经典的文学作品，如古代文言文、名著、现当代作品等，培养语感和鉴赏能力。

语文学习方法：十大习惯和五个方法语文学习是我们中小学生必修的科目之一，它不仅仅是一门学科，更是一种运用与交流的工具。

语文素养的高低直接关系到我们的阅读、写作、交流、表达能力等方方面面。

那么，在学习语文的过程中，我们应该怎么做呢？下面，就为大家介绍十大习惯和五个方法，帮助我们更好的掌握语文学习。

一、十大习惯：1.勤于读书。

阅读是培养语文能力的根本途径。

可以通过读课外书籍、报刊杂志、经典名著等多种渠道来提升自己的阅读能力。

2.做到专注。

阅读或者写作时，要保持心无旁骛，全神贯注。

3.注重联系。

平时积累的课内外资料可以加深对知识点的理解，也可以帮助我们拓展思路。

4.多交流。

和同学、朋友、老师多交流，可以从不同的角度看待同一个问题，让我们的思维更加开阔。

5.多听多说。

多听优美的语言，多说正确的语言，可以更好的提升语言表达的能力。

6.善于思考。

在学习过程中，要善于思考，善于归纳总结，并且在实践中运用所学知识。

7.良好的学习习惯。

要有良好的学习习惯，如按时完成作业，按时复习等。

8.自我激励。

时刻保持对自己的激励，以上进心态对待学习。

9.总结经验。

在学习过程中，要总结思考，找出自己的问题所在，找出缺陷所在，并不断完善自己的学习方法。

10.勇于尝试。

学习新知识时，不要害怕犯错误，要勇于尝试，通过不断的试错来完善自己的学习方法。

二、五个方法：1.多读经典。

通过读经典名著，可以更好地提升语文修养，同时也可以了解到历史文化和人文知识。

2.坚持写作。

要多写，可以是日记、小说、散文、诗歌等，写作不仅可以帮助我们锻炼语言表达能力，更可以让我们的思维和想象力得到充分的发挥。

3.强化语文基础。

语文基础是学好语文的基础，要在这方面多下功夫，如字词句、语法、修辞手法等。

4.多做题。

通过做题可以让我们更好的理解所学知识，提升解题能力，同时也有助于我们检验自己的学习效果。

5.参加语文竞赛。

参加语文竞赛可以让我们有更多的机会接触和了解语文知识，并且可以锻炼自己的语文能力。