资源与化工学院防地震疏散演练方案(20160420)

学校地震应急疏散演练方案地震是一种严重的自然灾害，它在瞬间就能对学校带来严重的影响。

学校地震应急疏散演练是必不可少的，帮助学生和教职工学习如何在地震发生时疏散，以减少伤亡和减轻灾害。

以下是学校地震应急疏散演练方案。

一、应急疏散演练目的1.提高学生和教职工应对地震的应变能力，减少人员伤亡。

2.通过演练检验学校的应急预案，发现不足之处，并对其进行改进。

3.培养学生和教职工在紧急情况下的冷静和自我保护意识。

二、应急疏散演练内容1.演练时间应急疏散演练应在学生与教职工在校之前的某一时间进行，以免影响正常的教学进程。

2.演练流程（1）提前预演预演疏散路线和相关区域的疏散计划，确保所有人知道疏散路线，根据楼层和区域的不同，学生和教职工应先参加对应的区域巡逻，然后集中在特定的聚合点，并将自己的状态汇报给工作人员。

特别要强调学生和教职工要根据真实情况参加演习，不能只是面对违反常规战术的荒谬情景进行演练。

（2）发出警报根据学校的应急预案，有关人员应发出警报，发出一定次数的警报后，学生和教职工应即刻停止任何活动，迅速做好疏散准备。

（3）按照预设疏散路线进行撤离当警报发出时，学生和教职工应按照预设的疏散路线迅速撤离，避免人员挤压。

（4）集中聚合在到达终点聚合点之前，学生和教职工应确保自己的人身安全，不能因为害怕而跑；到达聚合点后，应集中在特定的区域等待进一步指示。

（5）相关部门联合指挥教育和应急管理部门应联合指挥演练工作，确保演习能够在高效的指挥下顺利进行。

在疏散和聚合时应注意学生和教职工的安全，防止发生人员失踪和伤亡等情况。

三、演练前的准备在演练前，需要做好以下准备：1. 制定详细的疏散计划，准确标示疏散路线、聚合点、救援站等信息。

2. 相应的人员应在演练之前接受专业培训和指导，如何帮助学生和教职工疏散、如何在紧急情况下抢救初步损伤等5项相关课程。

3. 对整个演练过程进行模拟，寻找薄弱处，并对其加以改正。

4. 采取适当的措施，防止困难、恐慌和恶劣气候等情况的发生。

学校地震避险逃生演练方案一、演练目的1.提高师生的地震应急意识，使其了解地震逃生的基本知识和技能。

2.锻炼师生在地震发生时的应急反应和处理能力。

3.建立学校地震应急响应机制，有效减少人员伤亡。

二、演练时间根据学校实际情况，定期进行地震避险逃生演练，可以选择每学期进行一次演练，或者每年进行一次全校范围的演练。

三、演练内容1.宣传准备在演练开始前，学校应提前进行宣传，向师生宣传演练的目的、时间和地点，让他们做好准备。

2.演练流程（1）演练前准备：提醒学生关注天气预报和地震信息，做好个人安全准备。

教师要研究演练计划，了解演练过程和要求。

（2）演练开始：演练开始时，学校应通过广播、纸条等形式发出地震警报，让师生迅速行动起来。

在警报发出后，教师应即刻带领学生按照预定路线有序转移。

（3）逃生组织：学校应提前确定逃生人员名单和逃生组织的责任人，以确保演练过程的有序进行。

逃生组织人员要根据演练计划引导学生有序疏散，确保每个人都能快速找到安全区域。

（4）逃生技巧：演练时，教师应向学生传授逃生的基本知识和技巧，如避开玻璃、下蹲保护等。

教师要示范正确的逃生方法，并与学生一起进行训练。

（5）安全区域：学校应提前确定安全地区和避险点，确保每个学生都能及时到达安全地区。

在演练中，学校可以设置多个安全区域，以适应不同情况下的逃生需要。

（6）演练结束：演练结束后，学校应组织事故评估和总结，分析演练过程中的不足和问题，并提出改进措施。

四、演练注意事项1.地震避险逃生演练应根据不同年龄段学生的身体特点进行合理安排，确保每个学生都能参与进来。

2.演练时要注意保证学生的人身安全，避免发生推搡和踩踏的情况。

3.演练前要确保演练区域和逃生通道的安全性，防止演练过程中出现安全事故。

4.演练结束后，学校应做好事故评估和总结，及时改进演练方案，提高演练效果。

以上是一份学校地震避险逃生演练方案的简要说明，实际演练过程中，学校应根据实际情况进行合理调整和完善，在提高师生地震应急能力的同时，也要注意保证演练的安全性。

地震应急疏散演练计划高塬小学2016年5月15日地震应急疏散演练计划一、指导思想：为落实上级安全教育的精神，坚持“预防为主、安全第一”的原则，创建安全和谐校园。

为确保学校万一发生破坏性地震时，全体师生能迅速地、有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡。

通过地震演练，让全校师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，提高师生的安全应急意识。

特制定本校发生地震演练计划。

二、防震应急领导小组：组长：张柱副组长：涂耀伟杨文海田玉潇成员：各班班主任三、演练要求：1、演练时间：2016年5月16日上午10：002、全体领导小组成员和师生务必要高度重视，根据布置和安排，落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道、顺序和集合地点（教学楼前操场）。

3、地震灾害发生或演练，均以广播警报声或应急领导小组成员的呼喊为警报信号。

4、师生听到警报信号后，立即停止上课，关闭办公室、教室所有用电设备，随手关门。

所有老师马上到达指定岗位，组织学生迅速撤离教学楼。

5、演练过程必须注意安全，学生要听从各楼层负责老师的指挥，动作迅速而又不慌不乱，应该排成两路纵队，有秩序地前进，不能争先恐后、慌乱奔跑。

下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。

如果有同学跌倒，要尽快扶起来。

6、疏散过程中，可以用双手护头，以防被砸伤。

7、各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，马上把他们抬到指定的集合地点，各岗位的教师迅速按指定地点分年级集合。

8、集合地点：教学楼前操场。

各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。

集合时每班排二列纵队，学生全体坐下，安静，班主任在队伍前面，副班主任在队伍后面。

班主任和副班主任迅速清点人数，报告副组长，组长统计完本年级各班人数及教师人数后，报告张校长。

四、学生自救方法、疏散楼梯安排及次序：强烈地震发生时，一般伴有隆隆声、地光及地面抖动。

学校地震疏散演练活动方案学校地震疏散演练活动方案（10篇）地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。

一场大地震常常造成严重人员伤亡，以下是小编准备的学校地震疏散演练活动方案，欢迎借鉴参考。

学校地震疏散演练活动方案（精选篇1）一、安全演练目的：为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定疏散演练方案。

二、演练组织机构总指挥：指挥：后勤保障：医疗救助：成员：全体教职工三、演练时间：3月17日四、组织实施安排：(一)领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，黄校长负责在大院教学楼前旗台上指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

(二)具体疏散工作安排：1、陕静、张敏敏负责检查确保安全应急疏散通道畅通。

2、茹牡丹负责鸣号以及计时，樊志妮负责照相。

3、警报响起后，当时在教室上课的教师迅速组织学生有秩序下楼疏散;4、一、二年级第一个出来的同学掀起门帘，等待全班学生安全撤出后，一二年级随队伍出来的教师接替这两名学生。

5、当时在办公室内办公的班主任立即前往本班疏散所经的楼道口协助带队教师。

6、不担任班主任的教师如当时没有带班任务，则立即到大院待命，参加救护组工作。

7、曹敏慧负责医疗救护，及时把伤情较重的师生送往医院。

五、疏散要求与注意事项：1、听到学校发出的命令(或警报)声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地点：先在大院集中，如情况需要，再听从指挥安排。

3、疏散顺序：(1)上课教师负责，学生排一路纵队，分班依次快速、安全下楼，不抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

(2)一年级从门的左侧出，二年级从门的右侧出，三、五年级从应急疏散通道出，四年级靠墙下楼梯(黄线左)，六年级靠扶手下楼梯(黄线右)。

(3)幼儿疏散时从大院东侧走廊到大院集合，张花娥协助幼儿小班撤离，樊福林协助幼儿中班撤离，卫向前协助幼儿大班撤离。

(4)所有人员撤离时，先在桌子下躲藏至少5秒钟，然后一手抱头，一手扶栏杆按规定路线撤离。

学校地震应急疏散演练方案5篇学校地震应急疏散演练方案（精选篇1）一、演练目的为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，为打造“平安校园”，确保良好安全的校园环境。

二、组织机构(一)疏散演练领导小组1、总指挥：__成员：__2、演练人员职责分工：总指挥：__负责两个校区疏散、自救的协调与指挥。

副指挥：__负责本部疏散、自救的协调与指挥。

__负责后里校区疏散、自救的协调与指挥。

疏散：__负责师生疏散。

抢救：__负责伤员抢救和记录疏散时间。

后勤：__负责后勤保障。

广播音响：__负责整个演习广播，__现场讲解。

联络协调：__对疏散到操场学生的安抚与人员清点。

宣传摄像：__负责各个环节的拍照工作。

(二)各班班主任做好活动前防震教育1.教给学生基本的防震知识。

2.模拟“地震警报”，对学生进行室内避震动作的指导，纠正学生的不正确动作和姿势。

3.提前训练学生迅速有序疏散流程：逃生--集中操场--清点人数--报告安保主任。

(三)演习具体安排[负责老师]各班当堂任课老师[演习流程]1.“地震警报”响起后，代表强震进行中，不可贸然逃生，要指导学生进行室内有效避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

2.“地震警报”停止后，代表地震间歇期到来，应马上带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”——校内操场(远离建筑物的空阔地带)，任课教师并立即对学生数进行清点报告。

3.负责老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤防止意外踩踏等事故的发生。

4.机智果断地处置学生疏散过程中的偶发事件。

[特别注意]各班级负责人要先组织带领学生出教室，跟上前面的班级，逃往目的地，再回指定的岗位维护安全。

地震应急演练疏散方案一、演练目的为了增强师生员工的防震减灾意识，提高地震应急避险和疏散的能力，最大限度地保护师生的生命安全，减少地震可能带来的损失，制定本方案。

二、演练原则1. 结合实际，注重实效。

根据学校实际情况，制定演练方案，确保演练活动具有实际意义和操作性。

2. 安全第一，预防为主。

在演练过程中，确保师生安全，避免发生意外事故。

3. 统一指挥，分级负责。

演练活动实行分级管理，各级负责人要认真履行职责，确保演练顺利进行。

4. 综合协调，资源共享。

各部门要加强协作，共同推进演练工作，充分利用现有资源，提高演练效果。

三、演练内容1. 地震发生时的应急避险动作。

2. 地震后的疏散逃生。

3. 抢险救护和应急保障。

四、演练范围全校师生员工。

五、演练时间每学期至少开展一次。

六、演练流程1. 准备阶段：宣传动员，组织培训，制定详细的演练方案，准备演练所需的道具和器材。

2. 实施阶段：按照演练方案进行地震应急避险、疏散逃生、抢险救护等演练项目。

3. 总结阶段：演练结束后，组织师生进行总结和反思，对演练情况进行评估，发现问题并提出改进措施。

七、组织架构1. 演练指挥部：负责整个演练活动的组织实施和协调。

2. 疏散引导组：负责指导和协助师生进行疏散逃生。

3. 抢险救护组：负责地震现场的抢险救护工作。

4. 信息安全组：负责演练过程中的信息安全工作。

5. 宣传报道组：负责演练活动的宣传报道工作。

6. 后勤保障组：负责演练活动的后勤保障工作。

八、疏散路线及集合点1. 疏散路线：各楼层、教室、办公室等区域均设有明确的疏散路线，师生应按照指定的路线进行疏散。

2. 集合点：疏散逃生后，师生应尽快到达指定的集合点，以便进行人数清点和汇总。

九、注意事项1. 演练过程中，师生应保持秩序，遵循指挥部的指令，切勿慌乱。

2. 疏散过程中，注意安全，避免发生踩踏事故。

3. 抢险救护组应迅速行动，确保受伤人员得到及时救治。

4. 宣传报道组应及时记录演练情况，为总结阶段提供素材。

关于地震避险应急疏散演练活动方案一、背景及目的地震作为一种突发自然灾害，具有突发性强、破坏性大、影响范围广的特点。

为了提高学校师生的地震应急避险意识和能力，确保在地震发生时能够迅速、有序、有效地进行疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本地震避险应急疏散演练活动方案。

二、演练目标1. 提高师生对地震应急避险的认识，增强防震减灾意识。

2. 使师生掌握地震应急避险的基本知识和技能，提高自救互救能力。

3. 检验学校地震应急预案的合理性和可行性，提高应对地震突发事件的应急反应能力。

4. 培养师生在紧急情况下的心理素质，提高团结协作和自救互救能力。

三、演练时间及地点1. 演练时间：2023年4月15日下午5时整。

2. 演练地点：xxx小学校园，实地演练。

四、演练内容1. 地震预警信号的发布与接收。

2. 地震应急避险动作的演示与练习。

3. 地震应急疏散路线的熟悉与演练。

4. 地震应急疏散的组织与指挥。

5. 地震应急避险设施的使用与操作。

五、演练组织机构1. 成立应急疏散演练领导小组，负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。

2. 领导小组成员：组长：xxx（校长）副组长：xxx（德育后勤副校长）、xxx（教学副校长）成员：xxx（德育主任）、xxx（总务主任）、xxx（教务主任）、xxx（教务副主任）、xxx（大队辅导员）六、演练人员具体岗位职责1. 领导小组成员：负责应急疏散演练的整体策划、组织实施、现场指挥、协调各相关部门。

2. 班主任：负责本班学生的组织、指挥、引导、疏散，确保学生安全。

3. 学生：服从指挥，按照要求进行地震应急避险和疏散。

七、演练流程1. 演练准备：（1）召开应急疏散演练部署会议，明确演练目标、内容、时间、地点、组织机构、岗位职责等。

（2）制定详细的演练方案，包括演练流程、疏散路线、避险区域等。

（3）组织师生学习地震应急避险知识和技能，熟悉演练流程和疏散路线。

（4）检查地震应急避险设施设备，确保其正常运行。

学校地震应急疏散演练方案为加强学校安全管理，提高师生在地震等紧急情况下的自救互救能力，最大限度地减轻地震等突发事件对师生生命安全和学校财产造成的损失，结合我校实际情况，特制定本地震应急疏散演练方案。

一、演练目的通过地震应急疏散演练，使全体师生熟悉地震应急疏散路线和避险方法，提高师生在地震等紧急情况下的自救互救能力，确保在地震等突发事件发生时，能够迅速、有序、安全地撤离，最大限度地保障师生的生命安全。

二、演练时间演练时间定于每学期初，以确保全体师生了解最新的地震应急疏散路线和避险方法。

三、演练对象全校师生四、演练内容1. 地震预警信号的发放和识别。

2. 地震发生时的应急避险动作。

3. 地震发生后的紧急疏散。

4. 地震发生后的抢险救护。

五、演练步骤1. 演练前准备（1）成立演练领导小组，负责演练的组织、指挥和协调。

（2）制定详细的演练方案，明确演练内容、时间、地点、参与人员、演练步骤等。

（3）对演练人员进行培训，确保每位师生熟悉演练内容、步骤和注意事项。

（4）对演练场地进行安全检查，确保疏散通道畅通，安全出口标志清晰可见。

2. 演练实施（1）发放地震预警信号，全体师生进入应急避险状态。

（2）指导师生进行地震应急避险动作，确保每位师生掌握正确的避险方法。

（3）发放地震疏散信号，全体师生按照预定疏散路线迅速、有序地撤离到安全区域。

（4）演练结束后，对演练情况进行总结，对存在的问题进行整改。

3. 演练总结（1）对演练情况进行全面总结，对演练中存在的问题进行整改。

（2）对参演师生进行表彰，对表现突出的个人和集体给予奖励。

（3）将演练情况报告上级主管部门，接受指导和监督。

六、演练保障1. 加强演练安全教育，确保师生了解演练的目的、内容和注意事项。

2. 配备必要的演练器材，如警报器、疏散指示牌等。

3. 演练过程中，确保安全员、医护人员等人员到位，做好安全保障工作。

4. 演练结束后，对演练场地进行清理，确保校园安全。

地震应急疏散演练方案一、演练主题地震避险和紧急疏散。

二、演练目的地震应急避险和疏散演练的目的是提升学校地震应急避险和应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险和疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。

三、演练科目（一）必须演练科目1. 地震应急避险；2. 震后应急疏散。

（二）附加演练科目1. 人员搜救；2. 医疗救护；3. 火灾处置；4. 危险化学品处置；5. 卫生防疫；6. 改用备用路线疏散。

根据演练需要，一般每次选择0-3 个附加演练科目。

四、演练场景1. 学生上课时间发生有感地震；2. 学生在宿舍休息时间发生有感地震。

五、演练指令语（一）演练指挥人员可以使用下列指令语下达地震应急避险和应急疏散演练指令：1. 地震应急避险演练指令语：现在发生地震，实施应急避险。

2. 地震应急疏散演练指令语：应急避险结束，全校师生立即疏散。

（二）幼儿园和小学低年级学生可以结合低龄学童的语言习惯下达指令语：如“地震了，请小朋友把头保护好，然后蹲在桌子（床）边”；“地震结束了，请小朋友用自己的小枕头顶在头上到门外排队，老师带你们到操场集合。

”六、演练组织机构及其职责（一）设立演练组织机构1. 学校按照《指南》要求，结合本校实际，设立演练指挥部（领导小组）。

2. 演练指挥部（领导小组）下设工作小组。

（二）演练指挥部职责1. 全面负责应急疏散演练工作；2. 领导小组成员按照地震应急避险和疏散演练工作分工各负其责；3. 执行上级有关指示和命令；4. 合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

（三）组织协调组职责1. 制定演练工作方案和工作流程图；2. 协助总指挥协调演练过程；3. 编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等；4. 校内信息汇总传递和对外联络；5. 组织张贴疏散路线图和疏散标识；6. 组织开展疏散演练质量自测自评工作；7. 负责演练考评和总结工作。

地震应急疏散演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练要求为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，成立安全自救演练领导小组，结合实际制定了切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排，落实专人负责安全演练的具体工作，保障安全演练的顺利进行。

三、地震应急疏散演练领导小组总指挥刘锦添副总指挥黄锋华现场秩序总指挥吴锦清医务组校医室全体成员一楼东楼梯口卢斌一楼西楼梯口刘运菁一楼至二楼东楼楼梯王丽艳一楼至二楼西楼楼梯王晋林二楼至三楼东楼楼梯陈方二楼至三楼西楼楼梯蒋少伟三楼东楼梯口赖纯锋三楼西楼梯口温远东四、地震知识学习各班班主任对学生讲授应急避震与紧急疏散的相关知识。

五、演练准备1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

六、演练程序1、信号员发出“地震警报”信号。

2、上课教师立即停止授课，立即告知学生发生了地震，要求学生不要慌乱并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，并尽可能用书包或其他物品保护头部，演练时间为１分钟。

（躲避的姿势将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。

在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己）特别强调教师要给学生讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二要一切行动听指挥。