《新闻摄影》讲座新闻篇

摄影和视频剪辑讲座新闻稿
为了提高学生们的摄影技术和视频剪辑技巧，10月28日，法学院“学思行”之摄影、视频剪辑讲座在政法楼612举办。

本次讲座由法学院副院长黄涛教授主持，法学院学生会主席王杰、常务副主席杨建辉及各部长出席了本次会议。

讲座伊始，黄教授首先介绍了摄影与视频剪辑的相关知识，他认为摄影是一种记录事物的方式，主要是用相机来拍摄客观存在的人和事。

“以景写情”是最常见的创作手法，在拍摄后进行后期制作是非常重要的事情。

随后他讲述了视频剪辑的相关知识和视频编辑处理工具的使用方法，他主要讲解了在后期制作中使用文字、图片等素材时如何有效地运用文字；视频画面应如何调整到合适尺寸；怎样将音乐素材中不和谐的音符统一起来；如何将素材中不和谐的音乐进行合理剪辑等问题。

最后黄教授对同学们提出了一些自己在实际操作中常用且有效的小技巧。

首先，他建议同学们平时多看看关于摄影和视频剪辑方面的书籍和视频片段，从实践中学懂更多有用知识；其次要提高自身对摄影技术与剪辑技巧方面的认识水平；最后要注重平时积累拍摄技巧和经验。

讲座结束后，黄教授给在座同学带来了一场精彩的讲座。

他以生动直观、通俗易懂、浅显易懂及幽默风趣等多种方式阐述了摄影与视频后期剪辑对现实生活所起到的重要作用以及如何运用两者技巧进行合理剪辑等问题，同时还通过与同学们分享摄影和视频剪辑方面的技巧、经验与心得体会来激发同学们对此方面内容与知识所具有浓厚兴趣。

本次讲座使同学们受益匪浅，开拓了视野、丰富了知识、激发了创作灵感，使学生们在今后学习生活中更好地利用这两项技能进行学习并在日后为同学们带来切。

新闻摄影专题策划书3篇篇一《新闻摄影专题策划书》一、策划背景随着社会的发展和进步，新闻摄影在传递信息、记录历史、引发社会关注等方面发挥着重要作用。

为了更好地展现特定主题或事件的真实面貌，提升新闻摄影的质量和影响力，特策划本次新闻摄影专题活动。

二、策划主题本次专题策划的主题为[具体主题]，旨在通过摄影作品深入挖掘该主题所蕴含的意义、价值和社会现象。

三、目标受众1. 广大新闻爱好者和摄影爱好者，通过作品欣赏提升审美和摄影技巧。

2. 相关领域的专业人士，如媒体从业者、学者等，为其提供专业的参考和研究素材。

3. 社会公众，引发他们对特定主题的思考和关注，促进社会的进步和发展。

四、活动内容1. 前期准备组建专业的摄影团队，包括摄影师、编辑、记者等，明确分工和职责。

确定拍摄地点和时间，进行实地考察和调研，了解拍摄环境和对象特点。

制定详细的拍摄计划和脚本，确保拍摄的系统性和连贯性。

准备必要的摄影设备和器材，确保拍摄质量。

2. 拍摄过程按照拍摄计划和脚本，深入到各个拍摄地点进行实地拍摄。

注重捕捉细节，展现主题的丰富性和多样性。

与拍摄对象进行沟通和交流，获取真实的情感和故事。

灵活运用各种摄影技巧和手法，提升作品的艺术感染力。

3. 后期制作对拍摄的照片进行筛选和整理，挑选出优秀的作品。

进行后期处理，包括调色、修图等，提升作品的质量和视觉效果。

编写文字说明，对作品进行解读和注释，增强作品的内涵和意义。

4. 展示与传播将优秀的摄影作品制作成专题展览，在合适的场所进行展出，如美术馆、博物馆、画廊等。

通过媒体平台进行广泛宣传和推广，包括报纸、杂志、网站、社交媒体等，扩大专题的影响力。

举办摄影讲座、研讨会等活动，邀请专业人士进行分享和交流，提升公众对新闻摄影的认识和理解。

五、时间安排1. 策划阶段：[具体时间 1]完成策划方案的制定和审批。

组建摄影团队，开展前期准备工作。

2. 拍摄阶段：[具体时间 2]按照拍摄计划进行实地拍摄。

《新闻摄影教程》讲义新闻摄影是一门融合了新闻报道和摄影艺术的学科，它通过影像记录和传播新闻事件，向公众传递真实、客观、有力的信息。

在新闻报道中，摄影图像往往能够起到事半功倍的效果，因此掌握一定的新闻摄影技巧对于提升报道质量至关重要。

以下是一个简要的新闻摄影教程，帮助你更好地拍摄新闻照片。

第一步：准备工作1.确定报道目的和主题：在拍摄前，要明确报道的目的和主题，这有助于我们更有针对性地拍摄照片。

2.了解报道对象：对于新闻事件的参与者、地点、时间等要有一定了解，这样才能选择合适的拍摄角度和时机。

3.准备摄影器材：选择合适的相机和镜头，确保其功能齐全、工作正常。

第二步：构图与角度1.选择合适的景深：景深的选择将影响照片的焦点和背景模糊程度，通过合理调节景深，我们可以突出主题并突出新闻要素。

2.使用明暗对比：通过合理运用光线，可以突出照片中的主要人物或物体，增强照片的表现力。

3.确定拍摄角度：根据报道目的，选择合适的拍摄角度，以展示事件的关键要素。

第三步：拍摄技巧1.运用快门速度：通过调整快门速度，我们可以决定照片中动作的清晰度和模糊度，快速的快门速度可以冻结动作，慢速的快门速度则可以展示运动的痕迹。

2.善于捕捉瞬间：新闻摄影往往需要捕捉瞬间的动作和情感，因此要有敏锐的观察力和快速的反应能力。

3.注意背景与前景的关系：背景和前景的合理搭配，可以增加照片的层次感和丰富度。

第四步：后期处理1.色彩与对比度调整：适当的调整色彩和对比度，可以提升照片的画面效果，让人更容易理解图像信息。

2.裁剪与修剪：适当的裁剪和删减无关紧要的元素，可以使照片更突出报道要点。

3.原始照片保存：为了保护照片的真实性，我们应该将原始照片进行保存，并标注相关信息。

总结新闻摄影是一门技术与艺术相结合的学科，它要求我们具备良好的专业知识和敏锐的观察力。

通过不断实践和学习，我们可以提升自己的摄影水平，为新闻报道增添更多的力量和感染力。

希望这份简要的新闻摄影教程能够帮助你更好地掌握新闻摄影技巧，拍摄更优秀的照片。

新闻摄影的心得体会（3篇）新闻摄影的心得体会（通用3篇）新闻摄影的心得体会篇1新闻摄影听起来好像是一门特别有趣的课程，其实实际上特别很难学会的一门课程。

一个人不可能随随便便就可以掌握一门课程，而且还对于这种实用性比较强的学科，那更不容易学会。

其实，这些东西都需要个人的灵感和自己独特观察，有些人就可以拍出让人惊叹的作品，而有些人在同样的环境下却没有创造出同样的效果。

很多东西的学习都要因人而异。

同样，每一门课都有它适合的人群，所以在这门课上如果我能学到自己想要的东西，那我肯定十分感激，反之，我也坦然接受。

当然还有自己的努力程度，这一点也是学习知识的关键。

虽然这门课到现在还有几周，但就我自己而言我还是学到了很多东西，我看了许多优秀的照片，至少这些照片我平时都不怎么接触，或者更确切的说我平时都没怎么关注。

特别是《饥饿的苏丹》当时我只是听别人说过。

但是我没有去看过这张照片，当我看到这张照片时我真的很震撼。

更确切地说我真的觉得自己挺幸运的，没有生活在非洲，更没有生活在水深火热的战乱国家。

有时想一想感觉自己真的很幸福，很幸运。

虽然我并不了解他们的生活，也不可能去亲身体验他们的生活，但每次从报纸或者杂志看到他们的生活写照时，总会有一股莫名其妙的辛酸涌上心头。

是同情、是怜悯、同时也是自己无可奈何的悲叹。

对于我们这种衣食无忧的大学生来说是无法体会他们的生活的。

当然，更无法想象他们是怎样度过年复一年的时光，是挣扎还是绝望?其实只有他们自己知道，就好比我自己生活在山清水秀的南方，我是无法体会北方缺水的悲哀，我发生沙城暴的无奈。

同时，我更无法体会自己的周围是一片荒芜，或者是一片沙漠没有四季常青的柏树和竹子更没有一年畅流的小溪或者是河流。

有时在想他们在那么一片缺水的地方是怎样克服下来的。

我一直在假设如果我国的政治和经济中心都在南方，那么我国南北差距会不会更严重?会不会更让人担忧? 就像历史没法假设一样，很多东西是没法假设的，最多它曾经出现在你的脑海中，你曾经在脑海中幻想过它的存在。

新闻摄影讲座策划书3篇篇一《新闻摄影讲座策划书》一、活动主题“捕捉瞬间，记录精彩——新闻摄影的艺术与技巧”二、活动目的通过举办新闻摄影讲座，提高参与者对新闻摄影的认识和理解，掌握基本的摄影技巧和方法，激发大家对新闻摄影的兴趣和热情，提升新闻摄影的质量和水平，为更好地记录社会生活、传播新闻信息提供有力支持。

三、活动主体广大摄影爱好者、新闻工作者、相关专业学生等。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请相关领导或嘉宾进行开场致辞。

2. 专家讲座：邀请资深新闻摄影记者或专业摄影师进行讲座，内容包括新闻摄影的定义、特点、基本原则，如何选取拍摄角度、构图技巧，如何捕捉精彩瞬间，新闻摄影的后期处理等方面。

讲座过程中设置互动环节，解答参与者的疑问。

3. 案例分析：展示一些优秀的新闻摄影作品，分析作品的成功之处，让参与者从实际案例中学习和借鉴。

4. 实践操作：安排一定的时间让参与者进行实际拍摄练习，专家在现场进行指导和点评，帮助参与者提高拍摄水平。

5. 交流分享：组织参与者进行交流分享，分享自己的摄影经验和心得体会，互相学习和启发。

七、活动宣传1. 线上宣传：利用社交媒体平台、学校官网、摄影协会网站等发布活动通知和宣传海报，吸引更多人关注和参与。

2. 线下宣传：在学校、社区、图书馆等场所张贴宣传海报，发放活动传单，提高活动的知名度。

3. 邀请嘉宾：提前邀请相关领导、专家、摄影师等作为嘉宾出席活动，扩大活动的影响力。

八、活动准备1. 确定讲座嘉宾：联系资深新闻摄影记者或专业摄影师，邀请他们担任讲座嘉宾，并提前沟通讲座内容和时间安排。

2. 准备讲座资料：收集整理新闻摄影相关的资料、图片、案例等，制作成讲座课件。

3. 布置活动场地：根据活动场地的情况，合理布置桌椅、音响设备、投影仪等，确保活动的顺利进行。

4. 安排实践拍摄：准备好摄影器材和拍摄场地，安排专人负责指导参与者进行实践拍摄。

新闻摄影的专题报道篇一：新闻摄影的定义及特征第二章新闻摄影的定义及特征一、新闻摄影的定义新闻摄影可以是发生在青年大街和十三纬路之间的一场车祸，也可以是发生在巴以之间的一次自杀性爆炸，或者是体育版上报道的曼联失利，更可能是周末版上的图片摄影报道，如“急诊室的一天”等。

盛希贵先生在《新闻摄影教程》中，有这样的论述：新闻摄影的概念有广义的和狭义的两个层次的内涵。

广义（News Photography）的新闻摄影泛指一切用摄影手段报道新闻的活动，包括用照相机拍摄图片，用摄影机拍摄新闻纪录电影以及用摄像机拍摄新闻电视来报道新闻这三大类。

狭义（Press Photography）的新闻摄影则专指以照相机为工具，以图片摄影为手段，以印刷品为媒介的新闻摄影报道活动。

Photojournalism是传播学中新闻摄影的概念，有人认为应译作报道摄影。

Photojournalism是美国密苏里新闻学院院长弗兰克·卢瑟·莫特于1942年合成并最先采用的，用来表示“图文结合的信息传播方式”。

1、新闻摄影定义的探讨《辞海》：新闻摄影是摄影艺术的一个品种。

运用摄影手段作现场纪实的新闻报道形式。

要求在现场抓取典型瞬间进行拍摄，真实、及时地报道社会事件的发生、发展和变化，以及与该事件有关的人物。

摄影者不宜干预事件的进行与人物的活动，而要依靠事先深入采访，现场观察，迅速分析判断，从而拍摄到最有代表性的事件和人物。

1985年，第二届全国新闻摄影理论年会上，复旦大学颜志刚提出的新闻摄影的定义是：“新闻摄影就是用摄影手段记录正在发生着的新闻事实（或与该新闻相关联的事实），结合具有新闻信息的文字说明进行报道。

”1986年蒋齐生在《再议照片形象说话与文字的关系》一文中说，“作为一种视觉新闻，新闻摄影是新闻形象的现场摄影纪实，以附有文字说明的照片形式，传递信息。

”这是对新闻摄影功能的进一步明确。

但这个定义对新闻摄影中图文关系的认识有不足之处，盛希贵在其《新闻摄影》一书中对此做了修订，认为“作为一种视觉新闻，新闻摄影是新闻形象的现场摄影纪实，以图文结合的形式，传递新闻信息”。

《新闻摄影》第二编第三章知识点第三章不同题材的图片新闻摄影k第一节突发性新闻1突发事件可被广义地理解为突然发生的事情：第一层的含义是事件发生、发展的速度很快，出乎意料之外；第二层的含义是事件难以应付，必须采取非常规方法来处理。

所以突发新闻就是指事情发生不在预期之中，无法事先进行计划的报道题材。

2根据我国2007年11月1日起施行的《中华人民共和国突发事件应对法》的规定，突发事件，是指突然发生的、造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。

3按照社会危害程度、影响范围等因素，自然灾害、事故灾难、公共卫生事件分为特别重大、重大、较大和一般4级。

在我国，突发事件的分级标准由国务院或者国务院确定的部门制定。

一、突发新闻事件的信息来源：1新闻热线热线线索一般分为内线(主要来源于突发事件的处置部门，如：110、119120等)和外线。

2.培养"线人"3其他媒体4其他方式(无线电监听)二、在面对突发性新闻事件时，摄影记者应该具备的素质：1摄影记者要有极强的新闻敏感。

(瞬间思考来源于两个判断一是价值判断、视觉判断)2准确地把握突发新闻事件摄影的本质特征，才能拍出堪称精品的典型瞬间。

3要有纯熟的摄影技术。

三、突发状况不同，记者装备选取不同1近距离拍摄设备新闻摄影记者经常装备的短焦距变焦镜头有：17-35毫米镜头、16-35毫米镜头、20-35毫米，同时还有一些14-35毫米的短焦距定焦镜头。

2远距离拍摄设备新闻摄影记者经常装备的长焦距变焦镜头有：70-200毫米镜头、80-200毫米镜头。

有时还会装备一些长焦距定焦镜头：300毫米镜头、500毫米镜头和600毫米镜头。

摄影记者的做法通常是：装备短焦距镜头的相机挂在脖子前，装备长焦距镜头的相机背在肩膀后。

有时还会在相机包里放着一个1.4倍或2倍的增焦距，以便能在很远的地方抓拍到被摄对象。

摄影培训新闻稿《摄影培训新闻稿1：开启摄影之旅》哇塞！我参加了一个超酷的摄影培训呢！“摄影就像魔法一样，可以把生活里那些美好的瞬间永远定格。

”老师在培训一开始就这么说。

就像那天我和小伙伴在公园玩，看到一朵特别漂亮的花，我想把它的美分享给更多人，可我那蹩脚的拍照技术啊，拍出来的花就像打了败仗的士兵，耷拉着脑袋，毫无生气。

小伙伴看到就笑了，说：“你这拍的啥呀，还不如我瞎比划呢。

”这时候我就下定决心要好好学摄影。

在摄影培训里，老师从最基础的构图教起，告诉我们怎么把主体放在画面中心，就像把舞台上的主角放在聚光灯下一样。

我学得可认真了，感觉自己离拍出像魔法一样的照片不远啦。

《摄影培训新闻稿2：发现摄影的乐趣》嘿，你知道吗？我最近参加了一个摄影培训。

“摄影就像是一场寻宝游戏，每个角落都可能藏着惊喜。

”老师讲得可有趣了。

记得上次和家人去海边，那景色美极了。

我想记录下那壮观的大海，可是拍出来的照片平淡无奇，就像一杯没加糖的白开水。

爸爸看着照片直摇头，说：“这海看着咋这么没劲儿呢。

”我心里可不服气了。

在摄影培训课上，老师教我们怎么利用光线，说光线就像画笔，可以给照片增添色彩。

我就像发现了新大陆一样兴奋，想着下次去海边一定能拍出超棒的照片，把大海的魅力都展现出来。

《摄影培训新闻稿3：摄影培训的奇妙体验》哟呵！我在摄影培训里收获满满呢。

“摄影就像是写日记，只不过是用画面来讲故事。

”培训老师这么说的时候，我一下就被吸引住了。

有一回我和奶奶去菜市场，那里人来人往特别热闹。

我想拍下这个充满生活气息的场景，可拍出来的照片乱糟糟的，像一团乱麻。

奶奶瞅了一眼说：“这照片看着我眼睛都花了。

”参加摄影培训后，我学到了怎么选择角度，就像从不同的窗户看风景一样。

现在我觉得我能把菜市场那种热闹又温馨的故事用照片讲好啦。

《摄影培训新闻稿4：走进摄影的世界》哇哦！我正在摄影培训里快乐地学习呢。

“摄影就像一面镜子，能反映出你眼中的世界。

”老师的话让我深思。