邳州市九年级语文下册第五单元检测题
- 格式:doc
- 大小:71.50 KB
- 文档页数:7
九年级下册五单元语文试卷(含答案)下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改,请根据实际需要进行相应的调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,如想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A. 着陆(zhuó)B. 恣意(zì)C. 纤维(xiān)D. 气氛(fēn)2. 下列词语中,没有错别字的一项是()A. 荒谬绝论B. 和颜悦色C. 闲情逸志D. 精兵减政3. 下列句子中,加点成语使用正确的一项是()A. 他在这场比赛中表现出色,被誉为运动场上的黑马。
九年级语文下册第五单元测试卷试题及答案九年级语文下册第五单元测试卷试题一、古诗词名句填写(8 分,每小题1 分)1. ______,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)2.黄鹤一去不复返,______ 。
(崔颢《黄鹤楼》)3.杜甫的《望岳》用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是:______,______ 。
4.辛弃疾在《破阵子middot;为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆, 表达自己的理想的句子是:______ ,______。
5.古代诗歌中,有一类诗句以名词组合而成,展现了情景交融的美妙景象,如马致远《天净沙middot;秋思》中的“枯藤老树昏鸦,______ 。
”6.离愁是对相聚的期盼,正如李商隐在《夜雨寄北》中所写:______ ,______ 。
7.历代文人与水有着不解之缘,悠悠流水,拨动了几多情思。
请调动你的文学积累,写出与水有关的连续两句古诗句:______ , ______。
8.许多仁人志士都抱有强烈的忧国忧民的情怀,范仲淹在《岳阳楼记》中阐发了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧乐观,林则徐在《赴戍登程口占示家人》中表达了“______,______ ”的报国志向。
二、语言基础和语文实践活动(共23 分)9.请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。
(2 分)楚虽三户,亡秦必楚;明犯中华,虽远必诛。
10.根据提示将对应的汉字按顺序写在下面的横线上。
( 3 分)坚如paacute;n( )石:像巨大的石头那样坚固。
形容非常牢固,不可动摇。
东施效piacute;n( ):指盲目模仿别人,结果适得其反,弄巧成拙。
qigrave;ng( )竹难书:形容事实极多,难以写尽(多指罪恶)。
tāo( )光养晦:指隐藏自己的才能、锋芒,不使外露。
飞扬跋hugrave;( ):原意为放荡高傲,不受约束。
后指骄横放纵。
扶正chugrave;( )邪:扶持正气,除去邪恶。
11.选出下列词语中加点字读音全对的一项( )(2 分)A. 静谧(migrave;) 峰峦(nuaacute;n) 骸(haacute;i)骨锲而不舍(qiegrave;)B. 收敛liǎn) 菡萏(dagrave;n) 叱咤chagrave;)毛骨悚然(sǒng)C. 门楣(meacute;i) 糍粑(bā) 蝉蜕(tuigrave;)吹毛求疵(cī)D. 砭骨(biān) 鲑鱼(guigrave;) 倜傥(tǎng)销声匿迹(nigrave;)12.下面各句中,标点符号使用合乎规范的一项是( )(2 分)A.人的一生,总是在不停地尝试,尝试拥有,尝试放弃;人的一生,又始终在不断地追求,追求自由,追求幸福。
九年级语文下册第五单元测试卷及答案Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】第五单元测试卷一、基础知识。
1.根据下列拼音写出汉字。
(1)公输bān()(2)敝yú()(3)fù()鱼(4)jīng()国(5)一dān()(6)cù()尔(7)gǒu()得(8)lǐ()泉2.下列加粗字拼音无误的一项是()A.拂士(bì)米粟(sù)行拂(fú)胶鬲(gé)B.至于郢(yíng)侮臣(wǔ)荆国(jīn)胡不见(xiàn)C.窃(qiè)锦绣(jǐn)褐(hè)糠糟(zāo)犀(xǐ)D.鼋(yuán)楩(biān)楠(nán)牒(diē)圉(yǔ)3. 指出下列句中的通假字,并解释它的含义。
(5分)(1)公输盘不说。
()通()含义()(2)知而不争,不可谓忠。
()通()含义()(3)子墨子九距之。
()通()含义()(4)公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
()通()含义()(5)公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。
”()通()含义()(6)寡助之至,亲戚畔之()通()含义()(7)困于心,衡于虑,而后作()通()含义()(8)入则无法家拂士()通()含义()(9)所以动心忍性,曾益其所不能()通()含义()(10)故患有所不辟也()通()含义()4.判断正误,正确的在括号内画“√”,错误的画“×”。
(3分)(1)《孟子》是一部记录孟子的思想和政治言论等的书。
孟子是战国人,是孔子以后的儒家大师。
《孟子》是一部记录孔子和他弟子言行的书。
()(2)“寡助之至”导致“亲戚畔之”,那么“多助之至”的结果就是“天下顺之”。
()(3)这两篇短文,论述的中心都是文章的题目。
()(4)“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
语文版教材九年级语文(下)单元测试试卷第五单元一、积累与运用(26分)1、填补下列名句的空缺处或按要求填空。
(8分,每空1分)(1)潭中鱼可百许头,__________________________。
(2)__________________________,无案牍之劳形。
(3)生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得焉,__________________________。
(4)万里赴戎机,__________________________。
(5)身处积贫积弱、危机四伏的宋仁宗时期的范仲淹,在《渔家傲•塞下秋风景异》里表现的是“__________________________,__________________________”的高远情思,抒写的是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治家胸怀。
(6)我们应该以“__________________________,__________________________”这样的心态来对待影响两岸关系的一些负面状况。
月之所以有阴晴圆缺,是受到环境变化的影响,比如偶尔来的一片乌云,我们希望早日云淡风轻,明月再现。
(用苏轼《水调歌头•明月几时有》中的句子回答)2、下列字形和加点字音完全正确....的一项是()。
(2分)A、嫣.然(yān)吹嘘.(xū)吞噬.(shì)遮.掩(zhē)B、惬.意(qiè)渣滓.(zǎi)繁衍.(yǎn)幅.员(fú)C、笨拙.(zhuō)侵蚀.(shí)紧俏.(qiào)醴酪..(lǐ l uò)D、融洽.(qiè)竭.色(hè)呵.护(hē)骨骼.(ɡé)3、下列加点词语运用有误..的一项是()。
(2分)A、作为当下的主流,超宽大的液晶显示屏比比皆是....,所以为了吸引消费者的眼球,外观和性价比也就成了更关键的地方。
语文版九年级下册第五单元检测试卷及答案
检验自己的学习成果最直接的方法便是通过试题,下文为大家整理了九年级下册第五单元检测试卷及答案,赶快来检验自己吧。
1.根据下列拼音写出汉字。
(2分)
(1)公输bān()(2)敝yú()(3)fù()鱼
(4)jīng()国(5)一dān()(6)cù()尔
(7)gǒu()得(8)lǐ()泉
2.下列加粗字拼音无误的一项是()(2分)
A.拂士(bì)米粟(sù)行拂(fú)胶鬲(gé)
B.至于郢(yíng)侮臣(wǔ)荆国(jīn)胡不见(xiàn)
C.窃(qiè)锦绣(jǐn)褐(hè)糠糟(zāo)犀(xǐ)
D.鼋(yuán)楩(biān)楠(nán)牒(diē)圉(yǔ)
3.解释下列句中加粗的字。
(3分)
(1)子墨子()(2)起于鲁()
(3)吾义固不杀人()(4)胡不已乎()()
(5)舍其文轩()(6)舍其粱肉()
(7)攻城之机变()(8)而曰()
(9)楚寇()(10)邻有敝舆()
(11)故不为苟得也()(12)贤者能勿丧耳()
4.下列四组加点字用法和释义完全相同的一项是()(1分)
5.下列句子不是反问句的一项是()(1分)
A.子墨子曰:然,胡不已乎?B.此为何若人?
C.子墨子曰:胡不见我于王D.宋何罪之有?。
部编版九年级语文下册第五单元检测卷[时间:150分钟满分:150分(其中卷面分占5分)] 一、语文积累与运用(35分)1.默写。
(10分)(1)出门东向看,_____________________________________________。
(《十五从军征》)(2)人生自古谁无死?_____________________________________。
(文天祥《过零丁洋》)(3)_______________________________________,不求闻达于诸侯。
(诸葛亮《出师表》)(4)_____________________________,千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)(5)《曹刿论战》中表明曹刿主动求见鲁庄公的原因的句子是:“_______________________,_________________________。
”(6)《别云间》中表达了作者的爱国情怀以及对祖国山河破碎的悲愤之情的句子是:“____________________________,____________________________。
”(7)《朝天子·咏喇叭》中揭露宦官装腔作势、狐假虎威嘴脸的句子是:“__________________________________,_______________________________。
”2.阅读下列材料,结合所积累的知识,完成(1)—(4)题。
(12分)材料一“婚礼不能继续举行,我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在!”牧师抬起头来看看说话的人,哑口无言地站着。
罗切斯特先生微微动了一下,仿佛他脚下发生了地震似的……材料二我挣脱了跟着我并想留住我的圣·约翰。
该轮到我处于支配地位了。
我的力量在起作用,在发挥威力了。
我告诉他不要再提问题,或是再发议论了。
我希望他离开我。
我必须而且也宁愿一个人待着……我从感恩中站起来——下了决心,随后躺了下来,并不觉得害怕,却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
九年级下语文第四、五单元测考试题含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题(共6题)评卷人得分1.下列加点字的注音有错误的一项是()A.阴__________________(huì)执__________________(niù)__________________然(yān)__________________意(qiè)B.__________________笑(chī)__________________纽(shū)吹__________________(xū)繁__________________(yǎn)C.__________________索(sè)__________________若寒蝉(jìn)__________________丽(xuàn)侵__________________(shí)D.商__________________(fàn)油__________________(zì)__________________湿(rú)__________________吸(yǔn)【答案】D难度:偏难知识点:字音2.下列各组词语,书写完全正确的一项是()A.无所事从手舞足蹈渠道干涸B.荡然无存新陈代谢承诺吞噬C.名列前茅适可而止锤练遗骸D.因地治宜价格不匪屏障坍塌【答案】B难度:偏难知识点:词语3.下列语句中加点的成语,运用有误的一项是()A.现在人到中年,当年那双灵动的大眼睛也不再那般__________________了,让人不禁有些惋惜。
B.市场上大幅降价的车__________________,有的车商甚至喊出“要销量不要利润”的口号。
C.第四代核电站顺利开网,核电行业从未停止发展,而是正在__________________。
【最新版】部编版九年级下册语文第五单元测试卷(含答案)一、积累运用(35分)(一)语境默写。
(10分)1.古人云:“读万卷书,行万里路。
”我们也要走出书斋,走向美好的大自然,去看一看山间①“________________,________________”(《醉翁亭记》)的朝暮之景;去看一看大漠②“________________,________________”(《白雪歌送武判官归京》)的雪花奇景;去看一看南山③“________________,________________”[《饮酒》(其五)]的倦鸟归林;去看一看泰山④“________________,________________”(《望岳》)的神奇秀丽;去看一看西湖边⑤“________________,________________”(《钱塘湖春行》)的绿荫长堤。
(二)名著阅读。
(7分)阅读选文,回答问题。
“我跟你说,我非走不可!”我有点发火了似的反驳说,“你以为我会留下来,做一个对你来说无足轻重的人吗?你以为我是一个机器人?是一架没有感情的机器?你以为我能受得了别人把我仅有的一小口面包从我嘴里抢走,把仅有的一滴活命的水从我的杯子里泼掉吗?你以为,就因为我贫穷、低微、不美、矮小,我就既没有灵魂,也没有心吗?——你想错了!我跟你一样有灵魂,也完全一样有一颗心!要是上帝曾赋予我一点美貌、大量财富的话,我也会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样。
我现在不是凭习俗、常规,甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话,这是我的心灵在跟你的心灵说话,就仿佛我们都已经离开了人世,两人一同站立在老天爷的眼前,彼此平等,——因为我们本来就是平等的!”2.任务1:文段中的“我”是谁?“我”因何说出这样一番话?(3分)3.任务2:纵览整本书,小说中“我”离开桑菲尔德庄园后又归来,那么“我”离开的原因是什么?联系以上选文内容分析“我”的人物形象。
(4分)(三)成语运用。
【最新版】部编版九年级下册语文第五单元测试卷(含答案)时间:120 分钟满分:120分第一部分(1~3题14分)“方寸舞台,百态人生”校园戏剧节即将拉开帷幕,戏剧社的同学们打算参加这次活动,大家分工合作改编了课本剧《唐雎不辱使命》,请阅读以下剧本片段完成下面小题。
第三幕:唐雎使秦背景:战国末年,烽烟四起,群雄逐鹿。
秦国东征西讨,宰割天下,称霸中原,进入顶盛时代。
公元前225年,在血雨腥风之中韩、魏相继被秦所灭。
可小小安陵国却战战兢兢地在夹缝中苟存许久!于是,秦王开始了他一统天下的计划。
…………唐雎现在,我、专诸、聂政、要离一起将要成为四个勇士了。
(挺身逼近秦王,一字一顿)到时候两个人倒下,血流五步远,全国的百姓都要戴孝。
就像现在这样!(唐雎箭步上前,拔出剑。
他犹如一尊巨像,挺立在秦王面前)秦王(对视唐雎,惊魂未定,连忙挥手对救驾的卫士大喊)退下,退下,都给我退下!(唐雎放下剑)秦王先生请坐!(脸色稍和,微微掬躬)何必如此?我只不过是跟您开个玩笑,您何必当真呢!(秦王、唐雎归座。
卫士仍拔剑警觉状)秦王唉,(长叹一声)原来韩、魏会相继灭亡的原因是没有像您这样的忠义之士造成的呀。
安陵能凭着方圆五十里的土地幸存下来,全靠有先生您啊。
1. 【方寸舞台·打磨】(1)小冀在剧本的旁白和舞台说明部分发现了两处书写错误,请你帮他进行修改。
(2分)①___________改为___________ ②___________改为___________(2)小北觉得画横线的台词存在语病,请你帮他将修改后的句子写在下面。
(2分)(3)导演小河在第一次剧本研讨会上介绍了关于这出戏剧的信息,以下表述有误的是(2分)()A. 这个片段出自东汉时期刘向整理编辑的编年体史书——《战国策》。
B. 剧本中括号里的部分叫作舞台说明,是根据演出需要提供的说明性文字,一般交代剧情、人物、道具以及布景等相关的细节内容。
C. 扮演秦王的演员在剧本结尾的“长叹一声”中要表现出对唐雎这种外交人才的赞叹和欣赏。
第五单元综合素质检测一、语文积累与综合运用(35分)1. 默写古诗文中的名句。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①浊酒一杯家万里,。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)②小惠未遍,。
(《曹刿论战》)③虽千里不敢易也,?(《唐雎不辱使命》)④,此身虽在堪惊。
(陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》)⑤,身世浮沉雨打萍。
(文天祥《过零丁洋》)⑥,坐断东南战未休。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)(2)根据提示写出相应的名句。
①岑参《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的句子是“,”。
②人在遭遇挫折时,需要有承受磨难的勇气,将磨难当成是一种人生历练,正如《满江红》中所写道的那样“?”。
2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
(9分)“趁着暑期好读书”有以时间为契机、建立对接的意图,但要想搭建连接文学作品与普通读者的桥梁,仅靠几套“暑期推荐阅读”“暑期畅销书排行榜”显然是不够的,作家、文学编辑、读者都应该有所行动。
有些作家yòu于既有作品窠臼,对于新题材、新技法不屑一顾,对于涌现出的数字载体不明所以,创作缺乏动力与激情,自然难以吸引新的读者。
还有一种相反的趋势是为新而新,为技巧而技巧,沉迷于自己的叙事“炫技”,好好的故事被拆解得枝离破碎,连基本的故事都没办法讲好,读者肯定不会买账。
作为作者与读者中间不可或缺的中介,编辑出版界也应该有新作为。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
契.机()yòu()于窠.臼()(2)文中画横线的句中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。
(3)“不屑一顾”中“屑”的意思是()A.碎末B.琐碎C.认为值得(做)D.轻忽,轻易(4)把文中画波浪线的句子改为反问句:3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。
(4分)(1)有一本小说,它没有贯串全文的中心人物和主要情节,而是由众多故事连缀而成,表现的是普通人士日常生活中的生存状态和精神世界。
邳州市九年级语文下册第五单元检测题一、语文积累和语言应用(20分)1.指出下列加点字读音不同的一组()(2分)A.请献.十金胡不见.我于王 B.邻有敝舆.而欲窃之子墨子之守圉.有余C.乡.为身死而不受惠子相.梁 D.入则无法家拂.土故患有所不辟.也2、下列加点词语的解释有误的一项(2分)()A.虽然..(虽然如此)衡.(通“横”,梗塞,不顺)于虑是.(这是)鱼之乐也B.有所不辟.(通“避”,躲避)所以..(用来……的办法)距子矣故不为苟.(苟且)得C.不可谓知类..(明白这一类)降大任于.(给)是人也委.(放弃)而去之D.守圉.(通“御”,抵挡)亲戚..(包括父系亲属和母系亲属)非梧桐不止(栖息)3. 仿写。
揣摩下面语段的内容和写法,仿写两个句子。
(4分)感激伤害你的人,因为他磨练你的意志;感激绊到你的人,因为他强化你的双腿;感激欺骗你的人,因为他增强你的智慧;,;,;4.选出加点词词义相同的一组()(2分)A.所以..动心忍性此先汉所以..兴隆也B.益慕圣贤之道.以谘诹善道.,察纳雅言C.吾既.已言之王矣既.醉而退,曾不吝情去留D.行拂乱其所为.此人一一为.具言所闻5、下面对文学名著的点评正确的一项是()。
(2分)A、《格列佛游记》的主人公格列佛热衷于航海,性格坚毅。
他在小人国见到了“高跟党”和“低跟党”的争权夺利、在慧骃国见到了制度古朴,民风淳朴的景象、在大人国见到了人形动物“耶胡”。
B、《简.爱》的主人公简爱是个孤女,在桑菲尔德贵族庄园做家庭教师,并且赢得了庄园主人的好感,他们婚后过着幸福美满的生活。
C、《名人传》中的主人公遭遇都非常坎坷,如托尔斯泰面对的是整个贵族上流社会,但他却被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除了教籍。
D、《水浒》中的英雄性格各不相同,如武松曾斗杀西门庆,醉打蒋门神,除恶蜈蚣岭,有一定的社会地位,一直安分守己,循规蹈矩,但最后还是被逼上了梁山。
6、古诗文动机名句默写(8分)(1)故曰,域民不以封疆之界,,。
(《孟子.得道多助,失道寡助》)(2)角声满天秋色里,(李贺《》)(3)《孟子.得道多助,失道寡助》一文中,表明中心论点的句子是:。
(4)孟子在《生于忧患,死于安乐》中认为一个国家经常会灭亡的原因是,。
(一)读《公输》,完成7-11题(16分)公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。
”公输盘不曰。
子墨子曰:“请献十金。
”公输盘曰:“吾义固不杀人。
”子墨子起,再拜,曰:”请说之。
吾从北方闻子为梯,将以攻宋。
宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。
宋无罪而攻之,不可谓仁。
知而不争,不可谓忠。
争而不得,不可谓强。
义不杀少而杀众,不可谓知类。
”……子墨子曰:”荆之地,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
”7.指出下列选项中加点字解释相同的一组是(2分)()A.才美不外见.于是见.公输盘B.以.牒为械能以.径寸之木,为宫室……C.子墨子九距之.孤之.有孔明,犹鱼之有水也D.楚王问其故.彼竭我盈,故.克之8.我能用现代汉语翻译下面各句。
(4分)①杀所不足而争有余,不可谓智。
②臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
9.选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?(4分)10.墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以‘“献金”,其真正的意图是什么?(2分)11.(4分)(1)墨子是从哪几个方面展开推论,使公输盘折服的?(请从文中摘录出有关的字词回答)(2)墨子的言行反映出他的什么特点?请写出两点。
(二)读《鱼我所欲也》,完成下面12-14题(12分)。
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为官室之美为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者而为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
12.解释句中加点词的含义。
(4分)①所欲有甚于生者,故不为苟得..也。
(苟得:)②乡.为身死而不受。
(乡:)③是亦不可以已.乎?(已:)④此之谓失其本心..。
(本心:)13.用汉语翻译下列句子(6分)①鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。
②非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
③蹴尔而与之,乞人不屑也。
④万钟则不辩礼义而受之。
14.作为继孔子之后著名的儒家大师,孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。
请根据自己的积累,试写出其中的两条。
(不得从本文中选取)。
(2分)a.b.(三)课外文言文阅读(三)阅读下面一篇课外文言文,完成15-17题。
(6分)纯孝之报吴郡陈遗,家至孝。
母好食铛①底焦饭,遗作郡主簿,恒装一囊,每煮食,辄贮录②焦饭,归以遗③母。
后值孙恩贼出吴郡,袁府君④即日便征。
遗已聚敛得数斗焦饭,未展⑤归家,遂带以从军。
战于沪渎,败,军人⑥溃散,逃走山泽,皆多饥死,遗独以焦饭得活。
时人以为纯孝之报也。
(选自《世说新语》)【注释】①铛(chēnɡ):平底浅锅。
②贮录:储存,收存。
③遗(wèi):给予。
④袁府君:袁山松,晋朝吴郡太守,孙恩攻沪渎,袁山松固守,城陷而死。
⑤未展:来不及。
⑥军人:这里指官军。
15.解释下列句子中加点的词。
(2分)⑴母好食.铛底焦饭食.:⑵袁府君即日便征.征.:16.凭借注释,用现代汉语翻译下面句子。
(2分)每煮食,辄贮录焦饭,归以遗母。
17.请就选文写一句富有文采的读后感言。
(2分)三、现代文阅读部分,完成18-21题(13分)古藤(1)翻下来,腾挪上去,再翻下来,再腾挪上去,就像临产前的巨蟒,痛苦地不知如何摆放自己的身体;又似台风中的巨浪,狂躁不安地叠起万般花样。
(2)这该是多少藤的纠缠啊!洋洋洒洒不知多少轮回。
可主人说这只是一棵藤时,我吃惊了。
怎么能是一棵藤呢?但它确实是一棵藤,一棵独立的藤,学名叫“白花鱼藤”,属稀有的物种。
(3)好美的名字,有色有形,诗意盎然。
这棵藤距离何仙姑家庙不远,说它沾了何仙姑的仙气,或何仙姑沾了它的仙气也未可知。
(4)我敬慕地站立着,品读着这棵意象万千的古藤。
它一定受过无尽的苦痛:风雨剥蚀过它,雷电轰击过它,战火遭历过它。
它依附的大树,长大,长高,长老,直到一个夜晚轰然倒塌。
那伤感的声音,把一棵古藤的后半生弄得不知所措。
现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。
藤,身子一半已朽,一些枝条乱于风中。
花颜月貌,要么死亡,要么活着。
(5)无有依托就不再存有想法,就像失去娘的孩子,自己为自己估桩,自己为自己相绕,直立而起,倒下,再直立。
藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。
1300年风霜雨雪,把它变成根,变成树,变成精。
(6)藤,木的典范、水土的凝铸、生命的阐述,像不羁的狂草,有重笔的轻染,有淋漓的汁点。
(7)因也就想到,一位90高龄书家出席一个领会,有人上前搀扶说,您老气色不错啊。
老人说,色没有了,气还有。
而看这藤,乃真气色。
据悉,藤依然6月开花如瑞雪,而后还结果,花开季节,芬芳遍地,香气袭人。
那该是多么迷人的意境啊!(8)人其实同藤一样,从一点点爬起,活得不知有多艰难。
要依靠亲人,依靠师长,依靠领导,依靠社会。
要学着做人,学着生活,学着应付,学着面对。
(9)见过一些社会底层的老人,这些人多是农家人,田间里辛劳一生,慢慢地累弯了腰,在墙角路边聊度余生,那腰也就更像一棵藤。
我还在医院里看到一个老态女子,弯了的腰使头几乎垂于地面,走路时双手撑在脚上,脚挪手也挪,身子像个甲壳虫。
进了产房,你几乎忽略了她是一个女人,可她确确实实地生出了一个孩子,成为一个母亲,那是个大胖小子呢。
这个枯藤一般瘦弱的女人,总是弯曲着身子,幸福地搂着她的白胖的儿子,那是她身上滋长出的嫩芽,是她生命的又一次接续。
她不需要谁的同情与搀扶,她诠释了一个生命。
(10)我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。
很多的人绕来绕去,终不得结论。
它没有根吗?没有头吗?也许真的就找不到答案了,它不再靠根活着,不再靠头伸展,只要生命在体内一息尚存,就以藤的个性,滋生、蔓延、上升、翻腾。
很多人开始同这棵藤照相合影,但总是找不到合适的角度,它真不同于一棵树、一束花。
有的干脆坐在了它弯曲的躯干上,于是又有一些人坐着或趴上去,我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。
但藤承受住了,为了我们的某种满足。
(11)我们热热闹闹地走后,它还将留在那里,守着它的岁月,守着它的孤独。
当然也守着倔强的形象,被人凝注,被人思索,被人景仰。
(作者:王剑冰,选自《时文选粹》第2辑,有改动)18.通读全文,请你用简洁的语言概括古藤的特点。
(3分)19.请品析第(6)段划线的句子。
(4分)藤,木的典范、水土的凝铸、生命的阐述,像不羁的狂草,有重笔的轻染,有淋漓的汁点。
20.请你谈谈第(8)段在文中的作用。
(3分)21.作者在第(5)段写“自己为自己做桩,自己为自己相绕”,第(8)段却写“要依靠亲人,依靠师长,依靠领导,依靠社会”,这两种生存方式你更造成哪一种,请结合现实,谈谈你的看法。
(3分)四、作文(53分,其中书面分3分)生活中,总会碰上形形色色的人,总会发生各种各样的事。
某一天或者某一刻,一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪,激起你生命的震撼。
那可能是一种温暖绵软的感觉,你可能会舌尖甜甜,嘴角翘翘,忍不住,想笑;也可能是一种略微潮湿的感觉,伴着一丝酸涩或刺痛,难以自抑地,想哭。
那正是生命拔节的声音,你长大了!请以“那一刻,我长大了”或“倾听生命拔节的声音”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:①把题目补充完整,并将题目抄写在作文格的第一行。
②贴近生活,关注内心,言之有物。
③认真书写,力求工整、美观。
④文章不得出现真实的校名、姓名。
参考答案1、 B2、C3、如:感激遗弃你的人,因为他教会你独立;感激蔑视你的人,因为他提醒你自尊。