关于公布2010年兴化市初中小学优秀英语教案

关于公布2010年兴化市初中、小学优秀英语教案评选结果的通知各初中、小学：我室举办的2010年兴化市初中、小学优秀英语教案评选结果已全部揭晓。

现将评选结果通报如下，希获奖者再接再厉，争取更大成绩。

兴化市教育局教研室二0一0年十二月附：2010年兴化市初中、小学优秀英语教案获奖名单。

2010年兴化市初中、小学优秀英语教案获奖名单初中组一等奖学校课题名称作者景范学校7A Unit1 《This is me》陈秉君文正实验学校7A Unit4 《Main Task》樊鑫风永丰中心校8B Unit5 《Integrated skill》耿华明景范学校8A Unit6 《Main Task》任锦竹泓初级中学8B Unit6 《Welcome to the Unit》张家桐新垛中心校8A Unit5 《Reading》陈晓炜第一中学8B Unit5 《Welcome to the Unit》曹文军戴泽初级中学8B Unit3 《Reading》杭爱明西鲍中心校7B Unit5 《Welcome to the Unit》沈剑安丰初级中学8A Unit4 《Welcome to the Unit》沈晓芳垛田初级中学7A Unit4 《Welcome to the Unit》毛春英垛田初级中学8A Unit2 《Integrated skills》张学华垛田初级中学8B Unit5 《Main task》陈亦平顾庄学校8A Unit6 《Reading》庞俊生周庄初级中学7A Unit3 《Welcome to the Unit》费俊顾庄学校9A Unit3 《Welcome to the Unit》肖晓芳顾庄学校8A Unit1 《Welcome to the Unit》谭爱晨顾庄学校9A Unit5 《Reading》刘爱晨中堡中心校7A Unit2 《Welcome to the Unit》陈晓霞顾庄学校9A Unit4 《V ocabulary》许婷婷顾庄学校9A Unit6 《Welcome to the Unit》田艳红顾庄学校8B Unit4 《Reading》刘祥顾庄学校8B Unit3 《Welcome to the Unit》吉桂芳周庄初级中学8A Unit5 《Reading》李冬平顾庄学校8B Unit4 《Reading》费丙权顾庄学校7A Unit1 《Reading》吉桂兰周庄初级中学9A Unit5 《Reading》颜兰玲顾庄学校8A Unit6 《Reading》庞俊生楚水实验学校7A Unit1 《Integrated skills》魏家乡唐刘学校8B Unit5 《Main task》乔慧娟安丰初级中学9A Unit3 《Integrated skills》杨友荣安丰初级中学7A Unit6 《Grammar（Ⅱ）》陈浩安丰初级中学7A Unit3 《Reading》杨华下圩中心校9B Unit1 《Reading》戴明玲永丰中心校8A Unit4 《Integrated skills》朱素云永丰中心校8B Unit4 《Welcome to the Unit》王志建茅山中心校8B Unit4 《Grammar》袁克和大邹初级中学7B Unit5 《Reading》王明文正实验学校8A Unit3 《Main task》玉成杰安丰初级中学8B Unit5 《Main task》左娜文正实验学校8A Unit3 《Main task》张彤景范学校7A Unit3 《V ocabulary》吴璇陈堡初级中学8A Unit3 《Integrated skills》张鸣凤板桥初级中学8A Unit4 《Reading》万安芹边城学校7A Unit5 《Grammar》杨在华茅山中心校7A Unit4 《Main task》李未玲板桥初级中学9A Unit3 《Integrated skills》朱怡板桥初级中学8B Unit6 《Reading》童丹戴泽中学8B Unit5 《Main task》范美香临城中心校8B Unit1 《Reading》竺添蓉西鲍中心校8A Unit4 《Reading》王彦芳临城中心校8A Ubit4 《Reading》李芹老圩中心校8A Unit4 《V ocabulary》王元明楚水实验学校9A Unit5 《Fun with English》顾生培板桥初级中学7A Unit5 《Reading（Ⅰ）》万安芹楚水实验学校7A Unit1 《Integrated skills》倪建新周庄初级中学8A Unit2 《Reading》刘小粉板桥初级中学8A Unit6 《Grammar Ⅱ》王薇城东初级中学8A Unit4 《Wild Animals》梁培西鲍中心校7B Unit5 《Reading》沈剑楚水实验学校9A Unit6 《Comic strip and welcome》丁建华安丰初级中学8A Unit4 《Wild animals Main task》赵延萍李健中心校7A Unit1 《Integrated skills》蒋仪萍钓鱼中心校9A Unit4 《Welcome to the Unit》姚曲板桥初级中学7A Unit2 《Reading》任婷婷临城中心校8B Unit3 《Reading》王一同临城中心校8A Unit2 《Reading》章庆远西郊中心校7B Unit1 《Grammar》高素梅临城中心校8A Unit6 初三复习刘小洁钓鱼中心校8B Unit6 《Grammar》徐新富板桥初级中学8A Unit5 《Comic strip》周小华振兴双语学校8A Unit4 《Main task》季红霞楚水实验学校8A Unit4 《Giant Panda》宗雪初中组二等奖学校课题名称作者顾庄学校Starter Unit7 《Welcome to the unit》汤建中顾庄学校7A Unit4 《Reading》潘琴中堡中心校8B Unit6 《Main task》房奎芳中堡中心校8A Unit5 《Welcome to the unit》陆南山中堡中心校9A Unit4 《Welcome to the unit》唐金高周庄初级中学8A Unit2 《Reading》季晓网周庄初级中学8B Unit5 《Main task》束永明周庄初级中学8A Unit1 《Main task》方小军戴泽初级中学8B Unit2 《Welcome to the unit》刘海文戴泽初级中学《Grammar》李敏安丰初级中学8A Unit4 《Welcome to the unit》宗秀玲缸顾中心校7B Unit3 《Integrated skills》王达红中堡中心校8A Unit4 《Welcome to the unit》徐张建沈伦中心校9A Unit6 《Welcome to the unit》唐莹竹泓初级中学8B Unit3 《Reading》周秋香竹泓初级中学8A Unit4 《Reading》张晓莉竹泓初级中学7A Unit1 《Reading》徐宝进市一中学8B Unit5 《Main task》董璐竹泓初级中学9A Unit4 《V ocabulary》夏薇薇景范学校8B Unit5 王秀平景范学校7A Unit1 《Reading》徐玉明文正实验学校8A Unit4 《Integrated sktills》李玉平陶庄中心校8A Unit3 《Reading》柯平海永丰中心校9A Unit1 《Reading（1）》王小美新垛中心校7A Unit2 《Reading》何文琴陶庄中心校7B Unit1 《Welcome to the unit》朱丽华陶庄中心校7A Unit4 《Reading》徐兰安丰初级中学7B Unit4 《Reading》陈玉红安丰初级中学8A Unit4 《Integrated skills》秦慧永丰中心校8B Unit5 《Main task》杨永芳永丰中心校7A Unit3 《Welcome to the unit》袁政权沈伦中心校8B Unit6 《Welcome to the unit》孙金慧唐刘学校8A Unit4 《Main task》顾永明大垛中心校8A Unit5 《Reading》张爱明大邹初级中学7A Unit2 《Welcome to the unit》李兴锋大垛中心校8A Unit3 《Reading》陈欣大垛中心校8B Unit5 《Welcome to the unit》杨海琴获垛初级中学8B Unit5 《Welcome to the unit》陈桂凤文正实验学校9A Unit6 《Integrated skills》陈小虎文正实验学校7A Unit3 《Welcome to the unit》高连娣林潭学校7A Unit5 《Comic strip & Welcome to the unit》石爱容振兴双语学校9A Unit1 《Comic strip & Welcome to the unit》邹小明西鲍中心校8A Unit3 《Reading（1）》韩海军老圩中心校8B Unit5 《Main task》倪鑫星西鲍中心校8A Unit1 《Integrated skills》朱金峰海南中心校8A Unit3 《Reading》沙建洲大营中心校7A Unit1 《Integrated skills》冯永琴垛田初级中学9A Unit4 《Integrated skills》谈明付第一中学8A Unit6 《Reading（Ⅰ）》何文琴唐刘学校7B Unit1 《Grammar》乔慧娟楚水实验学校9A Unit6 《Reading》王贵中周奋中心校8A Unit6 《Revision》陆桂骁楚水实验校8B Unit6 《Reading（Ⅰ）》王斌城东初级中学8A Unit1 《Reading（Ⅰ）》江永泉周奋中心校7B Unit5 《Reading（Ⅰ）》潘建丽板桥初级中学9A Unit5 《Main task》高晓圣安丰初级中学8A Unit2 《Reading（Ⅰ）》任万勇楚水实验7B Unit5 《Welcome to the unit》肖秀萍楚水实验9A Unit6 《Reading（Ⅰ）》陈军海河学校8A Unit4 《Integrated skills》张宝银茅山中心校7A Unit6 《Reading（Ⅰ）》朱立西郊中心校7A Unit3 《Comic strip》and《Welcome to the unit》马鸣凤下圩中心校8A Unit5 《Reading（Ⅰ）》胡亚芳安丰初级中学9A Unit4 《Reading（Ⅲ）》and《V ocabulary》张蕾沈伦中心校8A Unit5 《Welcome to the unit》郭宝国临城中心校7A Unit2 《Comic strip》昌红芳临城中心校8A Unit3 《Reading》邹泽中西郊中心校8A Unit1 《Grammar》龚瑾大邹初级中学8A Unit5 《Integrated skills》张明华大邹初级中学8A Unir6 《Welcome to the unti》顾梅芳钓鱼中心校9A Unit5 《Reading（Ⅰ）》陈艳戴窑初级中学8B Unit5 《Integrated skills》李小芹大邹初级中学8A Unit4 《Reading》张银龙陶庄中心校8A Unit4 《Main task》陈美凤刘寨学校《Starter 5》刘赤金初中组三等奖学校课题名称作者陶庄中心校9A Unit4 《V ocabulary》陆桂凤合塔学校8B Unit5 《Integrated skills》陈银祥陶庄中心校8A Unit6 《Welcome to the unit》姜慧陶庄中心校7A Unit4 《Food》姚明刚缸顾中心校Starter Unit9 《Speaking》瞿红莺戴窑初级中学9A Unit2 《Reading（Ⅰ）》夏小芳合陈初级中学Starter Unit7 《Welcome to the unit》黄高学合陈初级中学9A Unit5 《V ocabulary》奚存凤合陈初级中学9A Unit3 《Welcome to the unit》陈祥第一中学Start Unit6 《Reading》吴媛李中中心校8A Unit5 《Integrated skills》顾荣新李中中心校Starter Unit8 《Reading》居薇薇竹泓初级中学8A Unit5 《Welcome to the unit》冯娟娟李健初中7A Unit1 《Integrated skills》郭正明竹泓初级中学8A Unit2 《Main task》刘志权戴窑初级中学7A Unit1 《Reading》戚英燕西鲍中心校9A Unit4 《V ocabulary》林书鹏西鲍中心校7A Unit1 《Comic strip》& 《Welcome to the unit》张峰李健中心校8A Unit4 《Checkout》舒永珍新垛中心校8A Unit2 《Main task》沙增钰林湖中心校7A Unit4 《Grammar》瞿志海陈堡初级中学7A Unit4 《Welcome to the unit》朱小平振兴双语学校7A Unit2 《Welcome to the unit》张仁喜林潭学校8B Unit5 《Main task》谢增庆陈堡初级中学7A Unit2 《Main task》& 《Checkout》成丽华林潭学校7A Unit2 《Main task》王明红西鲍中心校9A Unit2 《Comic strip》& 《Welcome to the unit》周春巧陈堡中心校8A Unit2 《Main task》姚梅青陈堡初级中学9A Unit2 《Integrated skills》唐宗红林湖中心校8A Unit6 《Reading》刘兆年林湖中心校7A Unit1 《Main task》陆红芳老圩中心校9A Unit5 《Comic strip》& 《Welcome to the unit》许海棠林潭学校8A Unit5 《Comic strip》& 《Welcome to the unit》朱彩云林潭学校9A Unit5 《Grammar》王银坤海南中心校8A Unit4 《Main task》陈洪大营中心校7A Unit3 《Integrated skills》苏伟下圩中心校9A Unit6 《Integrated skills》葛红余永丰中心校9A Unit5 《Reading》郑桂兰文正实验学校8A Unit6 《V ocabulary》王正春大邹初级中学9A Unit1 《Welcome to the unit》薜雨青林潭学校8A Unit4 《Welcome to the unit》平井俊大邹初级中学9A Unit4 《V ocabulary》黄得钦林潭学校Revision 《Grammar》谭树勤大邹初级中学8A Unit1 《Grammar》金莉大邹初级中学7A Unit6 《Welcome to the unit》张明华大邹初级中学7B Unit6 《Welcome to the unit》金莉陈堡初级中学7A Unit1 《Integrated skills》张晓明大邹初级中学8B Unit6 《Grammar》葛达军沈伦中心校9A Unit6 《Welcome to the unit》徐香兰沈伦中心校9A Unit3 《Integrated skills》花江萍沈伦中心校7A Unit3 《Reading》范进柏城东初级中学8B Unit5 《Main task》纪永芳海河学校9A Unit6 《Reading（Ⅰ）》查乐喜昌荣中心校8B Unit5 《Main task》袁俊周奋中心校8A Unit1 《Reading（Ⅰ）》唐艳华西郊中心校8A Unit1 《Main task》郭各华楚水学校8A Unit5 《Integrated skills》吴雪梅周奋中心校8B Unit2 《Integrated skills》王春芳楚水实验学校7A Unit3 《Main task》苏英西郊中心校7A Unit2 《Integrated skills》陈粝西郊中心校8B Unit3 《Reading》马玉彩安丰初级中学8A Unit6 《Main task》沈华清安丰初级中学9A Unit 《Comic strip》and 《Welcome to the unit》张圣娟楚水实验学校Starter Unit12 周亮周奋中心校8A Unit6 《V ocabulary》陈文霞茅山中心校8B Unit5 《Reading（Ⅰ）》纪桂明开发区中心校8B Unit6 《Welcome to the unit》王宾垛田初级中学7A Unit2 《Comic strip》徐文云临城中心校9A Unit3 《Reading》董万红李中中心校9A Unit5 《Reading》马凤琴陶庄初级中学8A Unit4 《Main task》陈美凤沙沟初级中学8A Unit4 《Reading》费彩君楚水实验学校Starter Unit11 《Reading》储彩丽沙沟初级中学9A Unit6 《Reading》张鹏举钓鱼中心校8B Unit6 《Reading》骆秀蓉沙沟初级中学9A Unit4 《V ocabulary》房翠娥钓鱼中心校8A Unit4 《Main task》张明党边城学校9A Unit5 《Reading》陈丽沙沟初级中学7A Unit1 《Integrated skills》丁莉华沙沟初级中学7B Unit5 《Grammar》严华仁垛田初级中学7A Unit3 《Welcome to the unit》徐建华楚水实验学校7A Unit7 《Reading》赵萍小学组一等奖学校课题名称作者楚水实验学校6A Unit6 Holidays 黄艳临城中心校3A Unit4 Fun with English 王小舟老圩中心校6A Unit7 At Christmas 陈加翠楚水实验学校5A Unit6 Part B and C 周晨昭阳实验小学5A Unit1 The first day of school 徐佳佳临城中心校5A U9 shapes Part A 陈薇薇楚水实验小学6A U5 On the farm (A) 邵媛媛李健小学4A U9 What’s the matter? 潘爱芳海河学校4A U4 Whose gloves? 房丽景范学校Unit7 It’s late 许茵实验小学4A Unit4 Part A 戎佳实验小学6A Unit6 Holidays 张洁新生中心小学6A Unit5 On the farm 姜洁楚水实验学校6A Unit1 Part A 张薇周奋中心校5A Unit8 Part A 王长月合陈中心小学4B Unit8 Open Day 任宏周庄中心小学5A Unit9 Shapes 於秋芳昌荣中心小学Unit2 Nice to meet you 朱秀兰茅山中心校4A Unit8 Part A 仲珠凤第二实验小学5B Unit8 At the weekends 沈艳中堡中心校6A Unit6 Holidays 房正育文正实验学校5A Unit9 shapes(A) 秦久玲芙蓉外国语学校6A Unit6 Holidays 蔡晓龙安丰中心小学6B Unit6 Planning for the weekends 顾爱芳新生中心小学6A Unit6 Review and check 钟兰垛田中心小学5B Unit4 Part A 朱贤实验小学6A Unit5 On the farm 范艺城南小学4A Unit8 Part Band C 杨奕安丰中心小学4B Unit7 Part Band C 刘慧昌荣中心小学6A Unit7 At Christmas 马小芹戴南中心小学5A Unit6 Part A 李秋芹城东中心小学3A Unit4 Halloween (Period I) 李芳新生小学4A Unit7 It’s late 顾榕实验小学5A Unit9 shapes 彭美琴新生中心小学3A Unit8 Let’s go to the park 陈燕实验小学5A Unit4 Halloween 戎纯实验小学3A Unit9 On and off 吴妍昭阳实验小学3B Unit10 Do you play…? 金茹小学组二等奖学校课题名称作者大垛中心校4A Unit8 In class 宋小燕开发区中心校Unit8 Let’s go to the park 翁红美大垛中心校4A Unit2 In a toyshop (Part B&C) 潘宏云西鲍中心校5A Unit6 Doing housework(Part A) 王华昌荣中心校3A Unit8 Part A 徐斌昌荣中心校5A Unit7 After school (part A) 王学春昌荣中心校4A Unit1 Period 1 徐志成周庄中心小学4A Unit8 In class 王爱存戴窑乐吾学校5B Unit9 Shapes 蔡静大垛中心校3B Unit11 A good idea (Part A) 徐海松茅山中心校3A Unit7 It’s nice (Part A) 纪桂明林潭中心校6A Unit6 Part A 徐凤霞董北实验小学4B Unit6 Part A 范雨芹新生中心小学4A Unit6 Whose gloves 戴妮新生中心小学Unit 6 Doing housework 王照君大营中心校3A Unit7 It’s nice 董培大营中心校4A Unit6 Whose gloves 倪建兰垛田中心小学6B Unit2 Part A 张小露陶庄中心校6A Unit6 Holidays 徐才凤文正实验学校5A Unit6 Doing housework 刘淑凤实验小学3A Unit3 Part A 刘媛媛乐吾实验学校5A Unit7 Part A 顾所英沈伦中心校4A Unit6 Whose gloves? 余瑶新生中心小学5B Unit9 The English club 王婷婷楚水实验学校Unit3 Hobbies 刘雅君沈伦中心校5A Unit Part A 黄小钰老圩中心校5A U1 Part A 钟丹永丰中心校5A Unit4 Halloween 陈燕飞永丰中心校5A Unit9 Shapes 李兴江楚水实验小学5A Unit8 Part A 邹明华戴南中心小学4B Unit8 Open Day 翟迎兰临城中心校5A Unit6 Read and say 凌梦娅戴南中心小学Unit10 Thank you 胡秋云荻垛中心小学6A Unit6 Part A 徐芳芳楚水实验学校4A Unit2 In a toy shop 陈超临城中心校1B Unit10 Let’s go to the park 唐秀琴唐刘学校5A Unit2 A new house 朱庆芝大营中心校4A Unit6 Whose gloves 倪建兰边城学校5B Unit4 Part A 於雨芹景范学校5A Unit9 Shapes 胡维维下圩中心校4A Unit7 Part A 赵九青陈堡中心小学Unit3 This is my father 费鹏洲大邹中心小学6A Unit2 Part B 余芳西郊中心校3A It’s nice 刘莹洁戴南董北实验小学Unit7 Part A 马丽华小学组三等奖学校课题名称作者竹泓中心小学Unit10 Thank you 袁晶晶周庄中心小学5A Unit9 Shapes Part B & C 柏小花林潭学校5A Unit6 Doing housework 陈护军城东中心小学4A Unit3 第一课时王益舟茅山中心校6A Unit6 Holidays Part A 张萍李中中心校3A Unit3 Part B 吴珅城南小学6A Unit6 Holidays Part C & D 杨卫娟沙沟中心小学6A Unit6 Holidays Part A 宋伟沙沟中心小学4A Unit2 In a toy shop 陈卫茅山中心校4A Unit7 Part B & C 金小莉西鲍中心校6A Unit7 Part A 史辉存竹泓中心小学5A Unit6 Doing housework 李永庆竹泓中心小学6A Unit7 At Christmas 张友平竹泓中心小学6B Unit7 At letter to a pen friend 谈秀云城东中心小学6A Unit1 Public signs (Part A&D) 周桐乐吾实验学校6A Unit6 Holidays 李艳沙沟中心小学5B Unit4 An English friend 汪慧林潭学校4A Unit7 It’s late part B & C 刘雪琴实验小学4B Part B 徐静实验小学4A Unit9 Part B and C 殷菁顾庄学校4A Unit4 Part A 费志辉永丰中心校6A Unit6 Holidays 魏高圣海河学校3A Unit2 Nice to meet you 孙婷戴窑中心小学5A Unit6 Doing housework 王巧香缸顾中心校5A Unit6 Part A 李秋云缸顾中心校6A Unit2 Part A 俞淼周庄中心小学4B Unit6 Part A 谢静戴窑中心小学5A Unit6 Part B and C 居汉平张郭中心校5B Unit6 Part A 余梅少年宫Asking the Way 宗伟临城中心小学3A Unit5 Part A 徐婷婷城东小学Unit5 Part A 张琴安丰中心小学4A Unit3 Part A 郭华娟戴南中心小学4A Unit8 Part B 李玉梅安丰育才小学6A Unit1 Part B 郎翠娟林湖中心校6A Unit1 Part E 严进林湖中心校3B Unit8 The first Period 沈晓妍林湖中心校6B Unit6 Part Band C 尹小丽戴南中心小学Unit 8 Part B and C 田丹戴窑中心小学Unit7 It’s nice 刘娜戴窑中心小学5A Unit7 Part A 孙华丽大营中心校6A Unit5 Part A 陈晓琳唐刘学校Unit1 The first day at school 吴钱华张郭中心校6A Unit6 Holidays 徐建梅唐刘学校Unit6 At a PE lesson 庞玉凤荻垛中心小学4A Unit6 Whose gloves? 吴琪戴窑中心小学4A Unit6 Whose gloves? 王玲荻垛中心小学6A Unit5 Part A 唐凤美大营中心校6A Unit6 Part A 顾兴业戴窑中心小学3A Unit4 Part Bound C 周小慧文正实验学校4A Unit8 In class 强鋆娟钓鱼中心校5A Unit3 At a Music Lesson 顾银华钓鱼中心校6A Unit6 Holidays 卞玭中堡中心校4A Unit7 Part B and C 房芳实验小学5A Unit3 At a Music Lesson 徐潇垛田中心小学6A Unit3 It was there! 韩青开发区中心小学5B Unit6 A P.E Lesson 张小军陈堡中心小学5B Unit8 At the weekends 朱素平新生中心小学5B Unit7 A busy day 周琳琳新生中心小学4A Unit7 It’s late 陆丽娟新生中心小学6A Unit5 Part A 朱杏新生中心小学3A Unit8 (Part A & D) 冀星安丰中心小学5B Unit9 The English Club 张志文注：请各校于2011年2月18日到教研室407室领取获奖证书。

初中英语优秀获奖教案范文1. 教材分析：本课选自人教版初中英语八年级上册Unit 2 I'll help clean up the school next time. 讲述了学生们参与学校活动的经历。

本课重点培养学生运用一般将来时表达意愿和计划的能力。

2. 学情分析：学生已经掌握了现在时、过去时和一般现在时的相关知识，但对一般将来时的运用还不够熟练。

通过本课的学习，学生将能够更好地运用一般将来时表达自己的意愿和计划。

二、教学目标1. 知识目标：（1）能够理解课文内容，掌握一般将来时的构成和用法。

（2）能够运用一般将来时表达自己的意愿和计划。

2. 能力目标：（1）培养学生的阅读能力，提高学生的英语素养。

（2）通过小组合作，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。

3. 情感目标：（1）培养学生热爱学校，积极参与学校活动的情感。

（2）培养学生关爱环境，乐于助人的品质。

三、教学重难点1. 教学重点：一般将来时的构成和用法。

2. 教学难点：一般将来时在实际语境中的运用。

四、教学过程1. Pre-reading：教师展示一组学校活动的图片，引导学生谈论自己最喜欢的活动，激发学生的学习兴趣。

2. While-reading：（1）学生快速阅读课文，回答问题：“Who will help clean up the school next time?”“What will they do?”（2）学生仔细阅读课文，找出一般将来时的句子，并讨论一般将来时的构成和用法。

3. Post-reading：（1）学生分角色朗读课文，提高口语表达能力。

（2）教师组织学生进行小组讨论，让学生运用一般将来时表达自己的意愿和计划。

4. Consolidation：（1）学生编写一篇关于学校活动的短文，运用一般将来时。

（2）学生进行角色扮演，表演自己的短文，展示小组合作成果。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与度。

兴化市昭阳湖初级中学集体备课教案年级七年级科目英语课题课时 1 课型New 授课时间主备人蔡丽丽交流时间整合时间组长签字教学目标1. Understand the uses of the simple present tense of the verb to do2. Master the basic uses of the affirmative sentences, the negative sentences and interrogative sentences of the simple present tense of the verb to do3. Communicating by using the simple present tense重点The verb to do难点The verb to do教学准备Multi-media教学设计详案二次备课内容Step 1Free talk(revising simple present tense of the verb "to be”)T：How old are you?S：I am 13.T：Is your father/mother a teacher/a doctor/a policeman….?S: Yes / No. ( He /she is a…)T: How many people are there in your family?S: There are three/ four.…通过free talk．呈现句子复习be动词的一般现在时，Step 2 PresentationT: Now I have known sth. about you. Do you want to know sth.about me?Do more exercises. Step 6 Summary作业设计教学反思。

小学英语 6B Unit2《More exercise》江苏省兴化市新生中心小学王婷婷邮编：225700一、教案背景：1.面向学生：√小学2.学科：英语2.课时：13.学生课前准备：1）、听录音，预习本课单词；预习课文，了解课文大意。

2）、复习以前学过的比较级。

二、教学课题：牛津小学英语6B Unit2《More exercise》Part A1.能听、说、读、写单词和词组more, be good at.2.能听、说、读单词和词组jog, do well in, need help with, do more exercise, player, true, ball games.3.能听、说、读、写句型Ben runs faster than Jim.4.能听、说、读日常交际用语That’s true. Mike runs as fast as Ben.5.能正确理解A部分对话内容，并能熟练朗读。

三、教材分析：从本单元的课题“More exercise”来看教材内容主要是围绕如何进行体育锻炼而展开的话题，是继第一单元出现的形容词比较级的进一步学习。

通过课文重点语言知识点的学习，进一步提高学生听、说、读、写综合语言运用能力。

四、教学方法：本课是牛津小学英语6B Unit2 More exercise 的第二教时。

第一课时中已经完成了对主要句型及副词比较级的学习。

本课的主要任务是完成课文教学，课文中涉及到了be good at, do well in, need help with, some of the boys, do more exercise, jog to school等知识点。

《英语课程标准》提倡以人为本，遵循“为用而学，在用中学，学了就用。

”设计本课时，从学生的实际出发，逐个解决各个知识点，通过师生间的问答、操练，把难点分散在各个环节中，不漏痕迹地完成了重难点的处理，为学生理解课文打好了基础。

一．教学内容:It is a writing lesson focused on the topic of healthy lifestyle, so we will learn to write about our lifestyle. Such a topic is related to our daily life, so it is easy to arouse the Ss’ learning interest. In this lesson, I will involve the students in my class by some activities such as brainstorming, cross puzzle, survey to help them learn how to write a good article.二．教学重难点:1. Knowledge aim:（1）To revise the words about food and lifestyle.（2）To remember and learn to use the phrases and useful sentences such as be good for; need to do ; help sb. do sth….(3) To learn the structure of writing.2. Ability aim:（1）To be able to talk about one’s own lifestyle.（2）To be able to write an article about healthy lifestyle.3. Moral aim:To enable the students to know that a healthy lifestyle+ a healthy diet + happy every day = a happy you.三．教学策略: 1、Task-based teaching methodTask-based teaching can help students understand the main idea of the text and help them find out the correct structure of writing.2、Cooperative language learning method and activity-based teaching methodIt is very important for students to involve in the English class. Some activities such as brainstorming, cross puzzle, survey and peer work can arouse students’ interest and make the class active.四．教学步骤:Step 1 Lead -inShow the students an English video called An apple a day .Brainstorming(3mins)Step 2 Revise:1.Presentation Show pictures of food batman eats everyday. Let’s play a game to see if you have a good memory. Divide the students into five groups and each group has a small task.Cross puzzle (1minute)2.Have a test if you are familiar with the food.3. Make a surveyStep 3:Analyzing the text.1.Listening.Listen to Simon’s description about his lifestyle paragr aph by paragraph and try to fill in the blanks.2.Read the passage together and pay attention to its structure—“Hobby, Breakfast, Lunch, Dinner”.Highlight the important phrases and sentences.3.Retell.Try to say something about Simon’s lifestyle by yoursel ves.4. Give a list of useful sentences. Remind them the structure of writing.5.Writing6.Peer work. Encourage them to work in pairs to learn something from each other’s writing.Step4: Conclusion:A healthy lifestyle+ a healthy diet + happy every day = a healthy you!Step 5:Homework1. Look for more information about healthy lifestyle on the Internet or in the library.2. Write a passage about your friend’s diet and lifestyle.。

兴化市昭阳湖初级中学集体备课教案年级七年级科目英语课题课时 1课型New 授课时间主备人韩满松交流时间整合时间组长签字教学目标1．Learn to know more about Millie’s school life 2．Master how to describe the way of school life .重点Learn to know more about Millie’s school life难点Master how to describe the way of school life教学准备Multi-media教学设计详案二次备课内容Step 1.RevisionWarming up by say something about the teacher’s day atschool.1. Say: I love our school very much. From Monday to Friday,I am never late for school. In the morning, I usually cleanmy office first. After school, I like to chat with mystudents. They tell me a lot of interesting things. All ofus have a good time at school.Teach: from…to, in the morning, first, chat with, have agood time2. Ask: Do you do morning exercises?How much time do you spend on morning exercises?Say: Tommy wants to know what Millie and her classmates do on a school day. Help him match each activity with the correct time.Step 4 PracticeRead and answer questions1. Read Millie’s email after the tape.2. Do Part B2, tell T or F.3. Ask and answer questions in pairs :(1). On what days does Millie go to school in a week?(2). When does their school start?(3). What do they do first at school?(4). What lesson does Millie like?(5). When do Millie and her friends play in the playground?(6). Where does Millie sometimes go in the afternoon?(7). When does Millie practice volleyball?Step 5 ConsolidationWhat have you learned in this class? Do you have any questions to ask?作业设计教学反思。

兴化市昭阳湖初级中学集体备课教案年级七年级科目英语课题课时 1课型New 授课时间主备人韩满松交流时间整合时间组长签字教学目标1. Learn the pronunciation of normal combined vowel letterspare the differences and similarities among the pronunciation of similar combined vowel letters ；3.Learn to read aloud the new words,using the sound rules learned in this class.4.Learn to read aloud the new phrases using the sound rules learned in this class.重点1. Learn the pronunciation of normal combined vowel letterspare the differences and similarities among the pronunciation of similar combined vowel letters ；难点1.Learn to read aloud the new words,using the sound rules learned in this class.2.Learn to read aloud the new phrases using the sound rules learned in this class.教学准备Multi-media教学设计详案二次备课内容Step 1.Revision and lead-inWarming up by saying tongue twisters.T: Do you like tongue twisters? I have two here. Wouldyou like to have a try to read them?2. Read the words on the left of Part B first, then try to say the words on the right correctly.3. Read the phrases in Part C（活动方式：小组讨论——组内互查、纠错——个人汇报）Step 5.ConsolidationWhat have you learned in this class? Do you have any questions to ask?作业设计教学反思。

关于组织2010年兴化市初中英语听力口语自动化考试有关工作的通知各初级中学、有关学校：根据省教育厅《关于做好2010年江苏省初中听力口语自动化考试工作的通知》（苏教办基[2010]1号）文件精神，为做好2010年全市初中英语听力口语自动化考试工作，现将有关事项通知如下：一、报名工作1、测试对象：全市全日制初级中学全体初三学生和有升学愿望的往届初中毕业生。

2、测试报名：应届毕业生由学籍所在学校办理集体报名手续，往届考生原则上在就读学校办理报名手续。

考生参加英语听力口语自动化考试的准考证号码即为该生参加文化考试的号码。

鉴于本次考试的自动化特点，各校需上报考试的相关信息，用于考场的统一编排。

上报信息分三部分汇总：（1）考场信息表；（2）考生信息表；（3）跨校安排表。

请各校落实专人负责审核测试对象资格，认真填好表格，（表格一式两份）加盖学校公章后送教研室和招生办（各一份），电子档案交招生办。

3、测试收费标准：每生5元。

4、测试日期：2010年4月24日、25日两天。

5、测试题型：①听力部分采用“听对话回答问题”和“听对话和短文回答问题”两个题型；口语部分采用“朗读短文”和“话题简述”两个题型。

②初中学生英语听力口语自动化考试的要求，内容等参见《2010年初中英语听力口语自动化考试纲要》。

6、测试成绩：“听对话回答问题”和“听对话和短文回答问题”各赋分10分，“朗读短文”和“话题简述”各赋分5分，全卷满分30分。

二、考务工作1、组织设立：全市初中英语听力口语自动化考试工作领导小组：主任：邹祥龙副主任：吉如涛、吴廷喜、顾晓斌、吴纲陈义荣、杨杰、滕艳、张炳安测试工作办公室：张永发、史存进、顾桂海、潘瑞平工作机构：（1）考务组：顾桂海、张永发、史存进、潘瑞平、陈德前王海昭、冯毓琦、金年庚、王兵负责测试工作的组织和考点、考场的设置及监考员、巡视员的分组编排等相关工作。

（2）培训组：冯毓琦、李莉、迟莉莉负责监考员、巡视员和系统操作员的业务培训、资格认定、考试信度的调研、分析等。

2010江苏省教育学会外语教学专业委员会英语教学论文获奖名册（兴化）
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