14.要比较相同时间内运动的快慢,就要比较运动 距离 :距离长的,运动快;距离短的，运动慢。 15.在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢 ，可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的 时间 ,至少要测量3 次。如果多次测量得到了不 同的数据,最合适的处理方法是取中位数。
16.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的 快慢,即 速度 的大小。 17工程设计的基本步骤包括设计、制作、评价、改进 完善等。
18.“过山车”设计要求： ①轨道总长度应在 2 米以上； ②要 直线轨道 和 曲线轨道 ； ③轨道的 坡度 要有变化； ④小球要滚完全部轨道，不能 脱轨 ； ⑤整座“过山车”要 稳固 。
19.“过山车”轨道的长度可以用 软尺 和 细绳 来 测量。 20.描述“过山车”上物体的位置:以 起点为中心， 用 方向盘 判断方向,用 软尺 测量距离。 21.要让小球运动得更快,改进“过山车”的方法: 增大 轨道坡度、 减少 弯道数量、用更光滑的轨 道等。
学而不止
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题 是什么？
总结 反思 同学们，我们今天的探索很成功 ，但探索远还没有结束，让我们在今 后的学习生涯中一起慢慢去发现新大 陆吧！
再见
10.物体在斜面上的运动情况有三种:静止不动、 滚动 和 滑动。像大石头从山坡上滚下去那样的 运动叫滚动 ;像我们滑滑梯那样的运动叫 滑动。 11.物体的 形状 会影响物体的运动方式。立方体 、六棱柱在斜面上容易 滑动 ,小球在斜面上容易 滚动。
12.斜面的 坡度，会影响物体的运动方式。斜面 的坡度增大后，原本静止的物体可能会滑动，原 本滑动的物体可能会滚动，原本运动的物体在斜 面上的运动会变快。 13.要比较相同距离内运动的快慢，就要比较运动 时间:用时短的,运动 快;用时长的,运动慢。
