新概念第一册67-69课课件
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新概念第一册第69课课件(一)新概念第一册第69课课件整理教学内容•Lesson 69: Shopping•主要内容:日常购物对话教学准备•PowerPoint 或 Keynote 软件•白板和白板笔•学生教材和练习册教学目标•学生能够掌握与购物相关的基本词汇和句型•学生能够进行简单的购物对话,并理解相关的回答•学生能够在实际情境中运用所学知识进行交流设计说明•课件内容包括课文的重点句子和常用词汇的解释•通过图片和例句引导学生理解和使用词汇和句型•设计互动活动,提升学生的口语表达能力•引导学生进行分角色的对话练习,巩固所学知识教学过程1.导入–触发学生对购物相关话题的思考,引入今天的课程–提问学生参与,分享自己在购物中的经历或困惑2.展示课件–以课文的序号为主线,展示每个句子的中文意思和英文表达–通过图片或例句配合解释,帮助学生理解句子内容3.互动活动–制作小组活动,要求学生根据课文内容完成购物对话–每组学生轮流扮演销售员和顾客,进行角色扮演练习–鼓励学生提问并回答问题,加深对话练习的实用性4.巩固练习–出示相关图片,让学生描述并使用课文中的句子表达–分组进行练习,每组学生轮流进行描述和提问–教师及时给予反馈和纠正,帮助学生提高表达准确性5.课堂小结–简要总结今天的学习内容和重点句型–引导学生列出自己在购物中遇到的问题或困惑课后反思本节课以购物为主题,通过课件的呈现和互动活动的设计,能够有效提高学生的购物场景口语表达能力。
课堂氛围活跃,学生参与度较高。
在后续的教学中,可以加入更多实践环节,提供更多实际的购物情境训练,进一步巩固学生的学习成果。