广东省深圳市福田云顶学校九年级语文上册 14 小说家谈

广东省深圳市福田区云顶学校2015届九年级语文上学期期中试题注：卷面不整洁的考生，从总分中减去1-2分记入得分拦一、积累与运用（27分）（一）选择题（12分）（A.B必做）1．请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）。

（3分）A．伫．(zhù)立洗濯．(zhuó) 忏．（càn）悔惊涛澎湃．．（pēng bài）B．地窖．(jiào) 嗤（chī）笑吮(shǔn)吸黝．（yǒu）黑C．解剖（pāo）栈（jiàn）桥云翳(yì) 鳞次栉（jié）比D．佝偻(gōu loú) 荒谬（miù）纤（qiān）细吹毛求疵(cī )2.下面句子中加点成语运用正确的一项是（）（3分）A．奥楚蔑洛夫惯于见风使舵．．．．，在如何处理狗的问题上变来变去，显得非常可笑。

B．发展低碳经济，首当其冲．．．．的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策。

C．他接连回答出几个难题，课堂气氛活跃起来，语文老师对他侧目而视．．．．，满眼欣赏。

D．教室里万籁俱寂．．．．，大家都在聚精会神地听老师讲课。

3.请选出下列句子排序正确的一项是( ) （3分）①但这些小买卖人不仅是城市居民的日常必需②殊不知，卖浆引车者流虽然不起眼③也往往维系着一个个底层家庭的生计④甚至因为占道设摊影响市容而令某些领导生厌⑤为什么城管与摊贩之间矛盾激化而社会舆论会同情、声援小贩们A.②④①③⑤B.⑤④③①②C.①②④⑤③D.⑤②④①③4、请选出下列句子没有语病的一项是（）（3 分）A．目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。

B．通过举办2010 年上海“世博会”，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展的中国。

C．窗外的暴风雨突然渐渐地停了下来。

D．膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。

（二）古诗文默写考查（15分）（A.B必做）5、(1) ，背灼炎天光。

一、单项技能考查（14分）1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（3分）A．窗扉．fēi 伎．俩zhī豁．然贯通huò恃．才放旷shìB．厄．运è枯涸．hé长吁．短叹yū猝．然长逝cùC．羸．弱léi 挑衅．xìn 销声匿．迹nì戛．然而止gáD．馈．赠kuì沉湎．miǎn 毛骨悚．然sǒng 惟妙惟肖．xiào2.请选出下列句子中加点的词语运用不恰当的一项（3分）A．今年4月30日开幕的上海世博会启用．．了4G网络。

B．不但．．我很想去游览一下。

．．黄山是个风景优美的地方，而且C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。

D．他没有从上次的错误中认真吸取教训，以致．．这次又犯了类似的错误。

3.下列排序最恰当的一组是（3分）①难以取舍之下，人们不禁想到——能否将两套方案合二为一，组建联合设计团队？②于是，就有了新中国建筑历史上不同建筑理念合作成功的范例。

③上海世博会中国馆，以雄浑威仪之态伫立于浦江东岸。

④在当年的上海世博会中国馆设计方案竞逐中，南方设计团队交出了斗拱式“中国器”方案，北方团队设计了“叠篆”方案，两个方案在评选中以同票并列第一，难分伯仲。

⑤它惊艳问世的背后，是来自一南一北两种风格迥异的设计方案的完美融合，凝聚着一个庞大泛团队群策群力的智慧精华。

A. ③⑤④①②B.③④⑤①②C.①②③④⑤D.④①②③⑤4．请选出下列句子说法有误的一项（3分）A．“上海世界博览会是由中国举办的首届世博会，以《城市，让生活更美好》为主题，超过240个国家和地区组织参展。

”上面这句话中的书名号应改为引号。

B．莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，他在《威尼斯商人》这部剧作中，塑造了一个唯利是图的吝啬鬼的典型形象——夏洛克。

C．“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

广东省深圳市福田云顶学校2014届九年级上学期第一次月考语文试题（1-3班，无答案）新人教版一、基础知识积累（12分）1．下列加点字注音有误的一项是( )A．稍逊．(xùn) 分．外(fèn) 风骚．（sāo）济慈．(cí)B．喑．哑(ān) 丝缕．(1ǚ) 襁褓．．（qiáng bǎo）折．腰(zhé)C．闪烁．(shuò) 颤．抖(chàn) 凝．望（níng）留滞．(zhì)D．静谧．(mì) 遐．想(xiá) 栖．息（qī）角．落(jiǎo)2．对下列词语解释有误的一项是( )A．虔诚：恭敬而信任的意思。

B．风流人物：指建功立业的英雄人物。

C．留滞：即滞留，停留不流通。

D．喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。

3．下边不是病句．．．．的一项（）A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。

C．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。

4．下列表述错误的一项是( )A．《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。

B．《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。

C．《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。

D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。

二、积累与运用（15分）5、①今夜偏知春气暖，。

（刘方平《月夜》）②因思杜陵梦，。

（温庭筠《商山早行》）③，只有香如故。

（陆游《卜算子咏梅》）④足蒸暑土气，。

第14课小说家谈小说姓名得分________ 一．基础知识及运用。

1．根据拼音写出汉字。

真(zhì) __ 害(sào) 点(zhuì)_____ (gān)______尬2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

①恕我借用前人评文惯用的词汇，它这风格就是：清新、峻逸。

这篇作品说明，表现上述那样庄严的主题，除了常见的慷概激昂的笔调，还可以有其他的风格。

②用这样的方法点明这个重伤者就是我们印象很深的通讯员，但文字跌荡有力，而且唤3大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在告诉我们要谦虚；一群蚂蚁抬走面包，那是告诉我们要齐心协力： _____________________________________________，_____________ __________。

二．阅读理解、分析。

(一)阅读《小说家谈小说》，完成下面题目4．《百合花》中，作者是展开故事和塑造人物有何特点？5．《百合花》中，“（小通讯员）肩上的步枪筒里，稀疏的插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀”这一细节描写有什么作用？_______________________________________________________________________________ 6．下列哪一项不是细节描写？（）A、当我站起来要走的时候，我看见他摘下帽子，偷偷地在用毛巾拭汗。

B、我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。

C、这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底的，上面撒满白色百合花。

D、他安详的合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。

7．《百合花》中，新媳妇给刚刚牺牲的通讯员缝补肩上的破洞，呼应了前文找针找线要为通讯员缝补衣服破洞的情节。

请结合两处细节，分析课文细节描写中这样呼应的作用。

第14课小说家谈小说班级学号某某得分一．基础知识及运用。

1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字。

跌宕． __木讷．qián 诚hān厚2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

①恕我借用前人评文惯用的词汇，它这风格就是：清新、俊翼。

这篇作品说明，表现上述那样庄严的主题，除了常见的慷恺激昂的笔调，还可以有其他的风格。

②用这样的方法点明这个重伤者就是我们印象很深的通讯员，但文字跌菪有力，而且唤起了我们种种回忆——借被子，门钩挂破衣服，却又害躁，死活不肯让人为他缝好。

3．下列说法有误．．的一项是（）A．茅盾紧紧抓住小说评论的两个核心内容——展开故事和塑造人物，同时又突出小说最成功的特点——动作描写展开评论，用笔不多，但分析十分透彻。

B．短篇小说《百合花》的成功之处主要体现在情节的前后呼应、细节描写的精巧合理两个方面，值得我们仔细品赏。

C．小说结尾描写新媳妇缝破洞的情节安排，写出了农家少妇对于解放军的真挚的骨肉般的热爱。

D．《百合花》一文是当代女作家茹志鹃五十年代创作的一篇短篇小说，茅盾称之为“结构严谨，没有闲笔”的短篇小说。

4．阅读下面的文字，回答问题。

在一个乡村小镇的公路边上，一辆小轿车撞倒了一个农民的自行车，自行车的轮子变了形，小轿车车身掉了一点漆。

这时，从小轿车上跳下一个满脸酒气的干部模样的人，他把农民推倒在地，并破口大骂。

这对，从四周过来许多人，其中有闰土、贾雨村、祥子、鲁智深等，还有一些围观者……这些人物会有怎样的反应?请你选取其中的一位人物，根据这个人物的性格特征，写出其言行方面的表现。

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 二．阅读理解、分析。

《小说家谈小说》拓展阅读千里眼麻坚水城不远，也就五六个小时的车程，可是柳婶一次也没有去水城看过小雨，她有晕车的毛病，每次一闻到汽油味，胃里就翻江倒海般地难受。

去不了水城，柳婶就格外牵挂小雨，那种牵挂在柳婶看来，就像菜园子里的杂草一样，今天刚扒干净了，明天又悄悄冒了出来。

特别是女婿大江升职后，杂草就像疯了一样，总是不停地侵略着她的菜园子。

小雨回来是在一个霞光满天的傍晚。

那天一大早起来，柳婶就听见喜鹊在院子里叽叽喳喳地叫，她没想到是小雨回来看她。

柳婶很高兴，她对小雨说，娘去菜园子，你先把饭做了。

说完柳婶就挎着菜篮去了菜园子。

一个小时后，柳婶从菜园子回来了，她习惯性地揭了揭锅盖，谁知道揭开一看，柳婶就忍不住笑了起来，那笑容就跟小雨当初考中大学时一样，很灿烂。

娘，您笑啥呢？小雨狐疑着走了过去。

你又把饭煮夹生了！柳婶兴奋地说，那样子好像小雨煮的不是一锅夹生饭，而是一锅金元宝。

以前每次回来，柳婶总要打听她跟大江关系如何，但今天很奇怪，柳婶自始至终都没有问一句。

第二天要回水城时，小雨忍不住了，问道，娘，您咋不问问大江对我好不好呢？不用问！柳婶说，娘啥都看出来了，他对你还是那样好。

娘是咋看出来的？小雨一惊，满脸都是疑问。

（摘自《金山》2017年第3期）【读后思考】1.请任选角度赏析文中画线的语句。

（温馨提示：可以从修辞手法的角度赏析，或者从精妙用词的角度赏析。

）2.联系全文思考：为什么女婿升职后，柳婶倒格外地牵挂小雨了？（温馨提示：可联系后文“以前每次回来，柳婶总要打听她跟大江关系如何”这句话来思考。

）3.文章以“千里眼”为题，有什么好处？（温馨提示：可以从千里眼的比喻义入手分析。

）《千里眼》1.示例:这句话运用比喻，将柳婶的思念喻为菜园子里的杂草，生动形象地表现了柳婶对女儿的强烈牵挂与思念。

2.怕女婿升职后会改变对小雨的态度，做母亲的怕女儿受委屈。

3.一方面表现了母亲对女儿的牵挂之情，另一方面也赞美了母亲的智慧。

广东省深圳市福田区云顶学校2015届九年级语文上学期第二次月考试题（无答案）注：卷面不整洁的考生，从总分中减去1-2分记入得分拦一、积累与运用（27分）（A 、B 必做）（一）选择题（12分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的是（ ）（3分）A ． 彷．徨（p áng ） 枘．凿（ru ì） 绰．刀（ch āo ） 恪．（k è）尽职守 B ． 风骚．（s āo ） 佝偻．（l ǒu ） 秘诀．（ju é） 味同嚼．蜡（ji áo ） C ． 拮据．（j ù） 恐吓．（h è） 作揖．（y ī） 吹毛求疵．(c ī) D ．污蔑．（mi è） 嗔．怒（zh ēn ） 襁．褓（qi áng ） 根深蒂．固(d ì) 2．下列词语中，有错别字的一项是( )(3分)A ．滥竽充数 随波而逝 明察秋毫 宫阙B ．余音绕梁 俯首贴耳 秋风箫瑟 精采C ．抑扬顿挫 声色俱厉 关关雎鸠 嶙峋D ．腐草为萤 锲而不舍 静影沉璧 珠帘3.下列句子中没有．．语病的一项是（ ）(3分) A ．闯不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。

B ．给自己定位有两忌：一是不能狂妄自大；二是不能妄自菲薄，自惭形秽，认为自己处处不如人。

C ．在老师的帮助下，使我终于走出了思想上的误区。

D ．5月１０日上午，第２６届世界大学生夏季运动会火炬传递在深圳大学举行。

4、请选出下列句子说法错误的一项（ ） （3分）A 、《孟子》是孟子的门人所作，是儒家经典之一。

B 、《诗经》，又称诗三百，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

C 、《公输》的作者是墨子，墨子是春秋战国之际墨家学派的创始人，主张“兼爱”“非攻”思想，其思想具有深远的意义。

D 、《惠子相梁》选自《庄子秋水》，作者庄周，战国时宋国蒙人，哲学家，道家代表人物。

广东省深圳市福田云顶学校2020届九年级上学期期中考试语文试题（4班，无答案）新人教版一、单项技能考查（14分）1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（3分）A．窗扉．fēi 伎．俩zhī豁．然贯通huò恃．才放旷shìB．厄．运è枯涸．hé长吁．短叹yū猝．然长逝cùC．羸．弱léi 挑衅．xìn 销声匿．迹nì戛．然而止gáD．馈．赠kuì沉湎．miǎn 毛骨悚．然sǒng 惟妙惟肖．xiào2.请选出下列句子中加点的词语运用不恰当的一项（3分）A．今年4月30日开幕的上海世博会启用．．了4G网络。

B．不但．．我很想去游览一下。

．．黄山是个风景优美的地方，而且C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。

D．他没有从上次的错误中认真吸取教训，以致．．这次又犯了类似的错误。

3.下列排序最恰当的一组是（3分）①难以取舍之下，人们不禁想到——能否将两套方案合二为一，组建联合设计团队？②于是，就有了新中国建筑历史上不同建筑理念合作成功的范例。

③上海世博会中国馆，以雄浑威仪之态伫立于浦江东岸。

④在当年的上海世博会中国馆设计方案竞逐中，南方设计团队交出了斗拱式“中国器”方案，北方团队设计了“叠篆”方案，两个方案在评选中以同票并列第一，难分伯仲。

⑤它惊艳问世的背后，是来自一南一北两种风格迥异的设计方案的完美融合，凝聚着一个庞大泛团队群策群力的智慧精华。

A. ③⑤④①②B.③④⑤①②C.①②③④⑤D.④①②③⑤4．请选出下列句子说法有误的一项（3分）A．“上海世界博览会是由中国举办的首届世博会，以《城市，让生活更美好》为主题，超过240个国家和地区组织参展。

”上面这句话中的书名号应改为引号。

B．莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，他在《威尼斯商人》这部剧作中，塑造了一个唯利是图的吝啬鬼的典型形象——夏洛克。

抬头，白鹭那“雪白的蓑毛，那全身的流线型结构， 那铁色的长喙，那青色的脚”，那悠然站在小树绝顶的 形象，那优美的低飞，宛如在我们面前。我们玩味，我 们欣赏。低头，赫然发现旷野上那开满的百合花，何等 的清新，何等的俊逸！同样让我们陶醉！让我们共同欣 赏小说《百合花》那传神的细节描写，感人的人物形象 吧！
3.跌宕： 文章富于变化。 4.忸怩： 形容不好意思或不大方的样子。 5.踌躇： 犹豫。 6.执拗： 固执任性，不听从别人的意见。
7.尴尬：（神色、态度）不自然。 8.讪讪：
形容不好意思、难为情的样子。 忸怩、讪讪辨析： 两词都有形容不好意思的意思，“忸怩”侧重于羞 涩 、不大方，如：这个来自山区的小姑娘忸怩地一笑， 仿佛带来了清新的山林之风，令人心里不禁为之一爽。 “讪讪”侧重于难为情。如：面对春晚中穿帮的魔术 表演，魔术师也只能讪讪地一笑了。
重点品析9－23自然段“我与通讯员对话”这一节
2. 写小通讯员的枪管里的树枝，有什么作用？ 【答案】这里的细节描写，突出了通讯员天真质朴、热 爱生活的特点。
3. “他见我挨他坐下，立即张皇起来。”句中的“张皇” 一词在这里有何表达效果？ 【答案】“张皇”意思是惊慌，慌张，这里是对通讯员的 神态描写。该词写出了通讯员的羞涩和局促。
8. 前文介绍通讯员是说他“块头不大”，这里为什么 称他为“高大而又年轻的小通讯员”呢？ 【答案】这里所说的“高大”并不是指通讯员的身 材，而是指他舍身救人的高大形象。
9. 文章结尾再次写百合花，有什么作用？ 【答案】文章结尾点明百合花的象征意义，揭示了以 “百合花”为题的深层寓意：战士的高尚节操和人民 对战士的赤诚的情感，犹如百合花一样纯洁美好。
1. 通过指认《百合花》中细节描写，说出它 的巧妙之处。（重点）

广东省深圳市福田区云顶学校2015届九年级语文上学期第一次月考试题一、选择题 (15分）1、下列各组词语中加点字的读音，与所给读音全部相同的一项是( )A．zhān 玷．污粘．贴拈．轻怕重 B．qiān 迁．就忏．悔合成纤．维C．xǐnq 归省．反省．不省．人事 D．qiáng翔．实倔强．风行绿墙．2、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( )（1）就此事件，我新华社＿＿发表声明。

（2）她就是这部小说中女主人公的＿＿。

（3）他们两位素未谋面，还要请你＿＿一下。

A. 受权原型引见B. 授权原形引荐C．授权原型引见D．受权原形引荐3、下列句子中没有语病的一项是（ )A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。

B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。

D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

4、下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

让我们学做荷花的事业吧，_________；让我们学做莲叶的事业吧，_________；让我们学做莲子的事业吧，__________；让我们学做藕的事业吧，__________①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活A．②①④③B．①④③②C．③②④①D．②④③①5、下面文学常识的表述有错误的一项是( )A《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了周初至春秋中叶的诗歌305篇。

B.散文是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁，其特点是“形散神聚”。

C.朱自清，现代著名作家、学者、民主战士。

他的《春》《背影》都是脍炙人口的名篇。

D.《孔乙己》《风筝》都出自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。

6、班级举行“我愿与他交朋友”的读书活动．请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由．(4分)备选人物：沙僧鲁智深星期五阿寥沙保尔•柯察金我愿与（）交朋友，他是《》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：(50字左右) 7、根据原文填空：（10分）（1）吏禄三百石，————————（2）——————，虫声新透绿窗纱。

一、基础知识积累（12分）1．下列加点字注音有误的一项是( )A．稍逊．(xùn) 分．外(fèn) 风骚．（sāo）济慈．(cí)B．喑．哑(ān) 丝缕．(1ǚ) 襁褓．．（qiáng bǎo）折．腰(zhé)C．闪烁．(shuò) 颤．抖(chàn) 凝．望（níng）留滞．(zhì)D．静谧．(mì) 遐．想(xiá) 栖．息（qī）角．落(jiǎo)2．对下列词语解释有误的一项是( )A．虔诚：恭敬而信任的意思。

B．风流人物：指建功立业的英雄人物。

C．留滞：即滞留，停留不流通。

D．喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。

3．下边不是病句．．．．的一项（）A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。

C．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。

4．下列表述错误的一项是( )A．《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。

B．《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。

C．《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。

D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。

二、积累与运用（15分）5、①今夜偏知春气暖，。

（刘方平《月夜》）②因思杜陵梦，。

（温庭筠《商山早行》）③，只有香如故。

（陆游《卜算子咏梅》）④足蒸暑土气，。

（白居易《观刈麦》）⑤巧笑东邻女伴，。

（晏殊《破阵子》）⑥江山如此多娇，。

十四 小说家谈小说
一二三
一、字音字形
1.识记生难字
点缀．( zhuì ) 珠烁．( shuò ) 半晌．(shǎng ) 挪．动( nuó ) 裸．露( luǒ )
跌宕．( dàng )
害臊．( sào )
撂．( liào )
讷．讷( nè )
忸．怩．( niǔ ní ) 憨．憨地( hān )
尴．( gān )gà( 尬 )
其他读音: āo
组词: _熬__白__菜__
一二三
二、重要词语
1. 点缀 :加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。
2.讷讷:形容说话迟钝。
3. 执拗
:固执任性,不听从别人的意见。
4.忸怩: 形容不好意思或不大方的样子。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5.讪讪: 形容不好意思、难为情的样子。
6.虔诚: 恭敬而有诚意。
7. 自告奋勇 :主动地要求承担某项艰难的工作。
1.茅盾先生认为《百合花》用什么样的风格反映了一个什么样的深刻 主题?而反映这一深刻庄严的主题,在当时最常见的笔调是什么?
点拨:用清新、俊逸的风格反映解放军的崇高品质和人民爱护解放军的 真诚。反映这一深刻庄严的主题,在当时最常见的笔调是慷慨激昂。
一二三
三、作家作品
茅盾(1896 —1981),原名沈德鸿,字雁冰。浙江桐乡人。作品有《子 夜》 《林家铺子》《春蚕》《秋收》《残冬》等。新中国成立后曾任文化部长, 从事领导全国文艺工作时,常以个人的艺术感觉和阅读心得,对作品作出评 价与分析,提携过不少好作品。
茹志鹃(1925—1998),浙江杭州人,曾用笔名阿如、初旭,当代女作家。 她的许多作品如《百合花》《静静的产院》《如愿》《阿舒》《三走严庄》 等都受到过茅盾等老一辈作家的好评。

2019年精选初中语文九年级上册十四小说家谈小说简单的故事精致的情节苏教版练习题-含答案解析四十一第1题【单选题】下列标点符号使用正确的一项是( )A、秋水像和风一样的明澈。

“点秋江，白鹭沙鸥，”说的就是这份明澈。

B、扬州五亭桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？C、汽车拐进草坪，离车库还有三、四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。

D、新字帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面四句中是比喻句的一项是( )A、照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯。

B、她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。

C、说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了。

D、她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列词语中没有错别字的一项是( )A、博学桥粱穿戴抑扬顿挫B、秘诀惨淡蜡烛郑重其事C、恻隐摇篮蔓延不可救要D、阴晦轻捷偷※轻而义举【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列文学常识表述不正确的一项是( )A、艾青的《我爱这土地》和戴望舒的《我用残损的手掌》都发自内心地表达了作者对祖国的热爱之情。

B、《最后一课》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法国小说家。

C、鲁迅在《故乡》、《藤野先生》、《孔乙己》等小说里塑造了个性鲜明的人物形象。

D、杰克·伦敦的《热爱生命》和冰心的《谈生命》告诉我们：人只有敬畏生命，热爱生命，才能让生命光芒四射。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( )A、如果我们愿意回首，细细检视，将会恍然大悟：紧锣密鼓的学习，永无休止的环境压力，不也就在不知不觉中砥砺了自己的意志吗？B、鸟儿鸣叫着，它们和睦相处、互相激励；有时又彼此憎恶、格斗、伤残。

C、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

第一部分(1):提出 题,中国学生应该 怎样了解自然科 学。(论题)
结构:总(1)—分(2-12)—总(13)
4.本文的主旨是什么? 本文由古代文化典籍中对“格物致知”阐 释引出论点,以王阳明“格竹子”和自己的 经验实例为论据,针对传统教育下的中国学 生,论证了“格物致知”的真正含义,号召 中国学生应有真正的格物致知精神,即实验 精神。
研读分析,重点突破
1.《大学》里“格物致知”的目的是什么? 《大学》本身就说,格物致知的目的,是使人达到诚意、 正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高 理想——平天下。
2.作者所说的真正的格物
致知的意义是什么? 从探察物体而得到知识,是
实地探察,是所谓的实验。
3.传统的中国教育的目的 是什么?传统的中国教育 有什么弊病? 传统的中国教育的目的是 应一个固定的社会制度。 传统的中国教育不重视真 正的格物和致知。
精读课文,理解词句
1.结合文意,回答问题。 (1)“他决定要‘格’院子里的竹子。”“格”字加 引号有什么作用? “格”字加引号,起到讽刺、否定作用,用得活泼、 生动、传神,讽刺了王阳明违背实验精神的迂腐行 为。 (2)“一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。” 句中加点的三个词语位置能否颠倒?为什么? 不能颠倒。因为一个成功的实验首先要有高瞻远 瞩的“眼光”,选择正确的目标,选定目标后,就要有 战胜困难的“勇气”和百折不挠的“毅力”,这三 个步骤是逐步深入的,因此它们的位置不能颠倒。
是什么?
以自己的经验为例,从反面论证 中国传统教育重理论、轻实验,
重思维、轻动手的弊端,从而说
明了实验精神在科学研究上的重 要性,使说理更加真实可信,使人 无可辩驳。
(2)我是研究科学的人,所以 重视实验精神在科学上的重 要性。 (3)时至今天,王阳明的思想还 在继续支配着一些中国读书人 头脑。

15 诗人谈诗教学目标：1．通过反复朗诵、想象刻画体会诗歌《一个深夜的经历》蕴涵的意境。

2．在体悟诗歌意境的基础上分析诗人丰硕而细腻灵敏的内心世界。

3．在体悟诗歌的基础上分析诗歌的语言特色。

4．赏析《宁静而深沉的意境》的写法特色，学习作者把自己阅读诗歌的感受清楚表达的方式。

5．把握鉴赏现代诗歌的大体方式。

教学课时：二课时第一课时课前预备：1．有情感地朗诵诗歌《一个深夜的经历》。

2．了解鲁藜生平资料。

教学进程：一、导入新课诗歌作为一种重要的文学样式，古往今来，为广大人民所喜爱。

在同窗们的经历积存中，你最喜爱的一首诗是什么？能背诵出来并简腹地谈一下理由吗？同窗们所谈的这些，都是咱们赏析诗歌的角度。

固然，咱们还能够从自己的阅读感受动身，从更多角度深切赏析诗歌。

今天，咱们就先一起赏析一首现代诗歌——现代作家鲁藜的《一个深夜的经历》。

二、引入意境1．朗诵释义（1）请同窗们有情感地朗诵诗歌。

（2）边朗诵边尝试分析诗句的含义，把行与行、节与节之间跳跃的间隙填补起来。

2．生动刻画（1）请一名同窗在明白得诗歌含义的基础上朗诵诗歌。

（2）请同窗们用生动的语言，把诗歌中刻画的形象、图景表述出来。

（温馨指津：从适才的描述中咱们发觉，同窗们用的语言很生动，也极力将诗中的形象、图景刻画出来了。

只是，从大伙儿适才的评判中咱们也发觉，并无达到预期的成效。

描述虽生动，但似乎少了灵性，难以引发听众的共鸣。

那么，缘故安在呢？我想，这或许与同窗们没有考虑到诗歌的意境有关。

）一首好诗问世，往往会不胫而走，万口争传，洛阳纸贵。

中国是诗的国度，诗的隐秘从来为人所乐道。

而诗的艺术真理往往在可谈与不可谈之间，有只可意会而不可言传的妙处。

那么，妙处是什么呢？这就应探讨诗歌背后的艺术色彩。

如何去探讨诗歌背后的艺术色彩呢？这就得从诗歌语言上如手，从诗歌语言中找寻意象，去体会它给读者带来的某种境遇或意境，从而在一种或几种意境的基础上形故意灵的空灵世界。