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张文显《法理学》重点张文显的《法理学》是古典法学思想的一部重要著作，是我国古代法学发展史上的一个里程碑。
它的出现，极大地推动了理性的法学的建立，这是它有史以来对我国法学思想的重要贡献。
张文显《法理学》主要探讨了古代法律理论的发展历史和它功能。
这本书在当时是一部很有影响力的著作，受到了众多学者的尊重和认可。
书中从孟子、老庄论述的理论和古代伦理学、哲学等学术思想，作者结合自己的独到见解，论述了理性的法学的思想根源以及其对古代法律实践的重大价值。
在《法理学》中，张文显强调了「谓之忠、义、仁、礼、智、信」的重要性，认为「忠」、「义」、「仁」的理想是最高的政治哲学之基础，礼是社会行为的根本道德准则，而智和信则是智慧与诚实的体现。
此外，还论述了司法的理性概念，认为法律只有通过理性的推理才具有效力和约束力。
同时，也提出了司法公正的原则，认为司法宪制取决于证据的真实性，理性判断应基于证据而不是主观意偏。
张文显《法理学》是中国古代法学思想的发展史上的一个重要著作，它深刻地影响了社会的发展，也极大地推动了理性的法学的建立，从而使司法实践在以理性的判断作为前提的情况下得以发展。
它开创性地提出了「忠、义、仁、礼、智、信」的重要性，对古代伦理学、哲学等学术思想进行了分析和诠释；提出了司法公正的原则，认为司法应基于证据而不是主观意偏，以及司法理性概念：法律只有通过理性的推理才具有效力和约束力。
上述观点在古今中外都有重要影响，被一般认可，后人也仍然在不断地发掘和深化这部著作的深刻内涵。
总之，张文贤的《法理学》确实是中国古代法学思想发展史上的重要著作。
它使理性法学的建立得到了重大的推动，影响了古今中外的法学思想，受到了众多学者的尊重和认可，也提供了重要的思想支撑，成为中国古代法学思想发展史上的一个里程碑。
法学概论名词解释、权利：意味着人们可以或不作一定行为以及可以要求他人作或不作一定行为。
、义务：意味着人们必须作或不作一定行为。
义务包括作为义务和不作为义务两种，前者要求人们必须做出一定行为，后者要求人们不得做出一定行为。
、法律的历史类型：根据法律的经济基础和阶级本质对法律所做的分类。
、法律渊源：指用于表现法律规范的各种具体形式，又称法律的表现形式。
、成文法和不成文法：成文法指有权制定法律的国家机关，依照法定程序所制定的具有条文形式的法律文件，即规范性文件。
又称制定法。
成文法因其是国家机关制定的，所以又称制定法。
不成文法：指国家机关认可的，不具有条文形式的习惯。
又称习惯法。
、一般法和特别法：凡是在一国领域内对全体居民和所有社会组织普遍适用，且在它被废除前始终有效的法律，就是一般法。
凡是只在一国的特定地域内或只对特定的主体，或在特定的时期内有效的是特别法。
、实体法和程序法：实体法是从实际内容上规定主体的权利和义务的法律。
如民法、刑法。
程序法：为了实体权利和义务的实现而制定的关于程序方面的法律。
如刑事诉讼法、民事诉讼、行政诉讼法。
、违法是指违反法律的规定，依法应承担法律责任的行为。
、社会主义法律的制定：指社会主义国家机关，依照法律规定的权限和程序，制定、修改和废止法律的活动。
、法律规范：是反映工人阶级和广大人民群众意志的，由社会主义国家制定或认可并以其强制力保证实施的行为规则。
、社会主义法律实施：指社会主义法律在现实生活中的贯彻和实现。
、法律的适用：即通常所说的执法，指被授予专门职权的国家机关及其工作人员，按照法定的程序，实现法律对特定的社会关系的调整活动。
、法律的遵守：指一切国家机关、企业事业组织、社会团体和公民恪守法律的规定，严格依法办事，即守法。
、法律的效力：指法律在什么地方、什么时间内，对什么人有约束力，包括法律的空间效力、时间效力和对人的效力。
、法律的解释：指对法律条文的含义和适用条件所作的说明。
第一章法学研究与法学教育第一节法学的研究对象法学，在中国先秦时期称为“刑名法术之学”或“刑名之学”。
自汉代开始各代又有“律学”的名称。
“法学”或“法律科学”在中国的广泛使用是近代西方文化传入中国之后的事情。
在西方，“法学”一词源自古代拉丁语的Jurisprudentia。
其原意是“法律的知识”或“法律的技术”。
古罗马法学家乌尔比安( Ulpianus )对该词的定义是：“人和神的事务的概念，正义与非正义之学”。
在法学史上，不同时期、不同学派的思想家、法学家对法学的研究对象往往有不同的理解，因而对法学研究的具体对象，往往作了不同的解说和回答。
我们认为，法学是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称。
作为一门系统的科学，法学必须对其研究对象进行全方位的研究，即既要对法进行历时性研究——考察研究法的产生、发展及其规律，又要对法进行共时性研究——比较研究各种不同的法律制度，它们的性质、特点以及它们的相互关系；既要研究法的内在方面，即法的内部联系和调整机制等，又要研究法的外部方面，即法与其他社会现象的联系、区别及其相互作用；既要研究法律规范、法律关系和法律体系的内容和结构以及法律关系的要素，又要研究法的实际效力、效果、作用和价值。
总之，凡属与法有关的问题和现象都在法学研究的范围之内。
以整个法律现象为研究对象，这是就法学作为一个整体而言的。
随着法律发展成为广泛而复杂的整体和随之而来的各种法律部门的出现，产生了对法律体系进行解析型研究，即对法律进行分门别类研究的科学需要。
由此，出现了法学内部的分科。
然而，如何分科或依据什么标准分科，这在国内外法学著作中还没有一致的观点。
各国学者提出的法学分科相当宽泛，名称也不尽相同。
从我国现阶段法学教育和法学研究的实践需要，通常从以下两个角度来划分法学体系。
一、从法律部门划分的角度，由于法被划分为宪法、行政法、民法、刑法、诉讼法等不同部门，与之相应就有宪法学、行政法学、民法学、刑法学、诉讼法学等一个新的法律部门的出现或迟或早要有新的法学部门与之相应。
第四编法的运行第十六章法的制定法的运行：制定——实施效力——实效——实现第一节立法的概念一、立法释义立法：由特定主体依一定职权和程序，运用一定技术，制定、认可和变动法这种特定社会规范的活动。
“法的制定”：在于表明立法活动的一个方面，即同修改、补充、废止相对应的一种制定新法的活动。
“法的制订”：以拟定法案或对有关方面拟定的法案加以审议、修改、抉择、认可为基本内容进行的一种活动。
（立法准备的一个重要阶段，而不是完整的立法的意思）“法的拟定”：草拟、订立法案的活动。
（法的制订的一个初级阶段）二、立法的特征（1）是由特定主体进行的活动：立法是以国家的名义进行的活动。
特定机关：有权立法的主体。
（2）是依一定职权进行的活动：1、就特定级别或层次的立法权立法。
地方---国家2、就自己享有的特定种类的立法权立法3、就自己有权采取的特定法的形式立法4、就自己行使的立法权的完整性、独立性立法。
提案权---审议、表决、公布权5、就自己能调整和应调整的事项立法一般事项---重大事项（3）是依一定程序进行的活动。
现代立法一般经过：立法准备---由法案到法---立法完善。
才可保证法的权威性、严肃性、稳定性（4）是运用一定技术进行的活动。
科学性、减少弊端、目的得以实现立法技术：立法主体在立法过程中采取的，如何使所立之法臻于完善的技术性规则，或者说是制定、变动规范性法律文件活动中的操作技巧和方法。
（5）是制定、认可和变动法的活动。
立法是直接产生和变动法的活动。
制定法：立法主体所直接进行的立法活动认可法：立法主体所进行的旨在赋予某些习惯、判例、法理以法的效力的活动。
修改、补充、废止法：立法主体变更现行法的活动。
第二节立法体制一、立法体制释义（一）概念：关于立法权限、立法权运行、立法权载体的体系和制度所构成的有机整体。
（二）要素：立法权限的体系和制度、立法权运行的体系和制度、立法权载体的体系和制度（三）当今世界的立法体制：单一立法体制：立法权由一个国家机关行使的立法体制：incloude：单一的一级立法体制and单一的两级立法体制复合立法体制：立法权由两个或两个以上的国家机关共同行使的立法体制制衡立法体制：建立在立法、行政、司法三权既相互独立又相互制约的原则基础上的立法活动。
张文显《法理学》（第三版）讲义第一编法学导论第一章法学研究与法学教育第一节法学的研究对象法学是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称。
包括对法的历时性研究、共时性研究；既要研究法的内在方面，又要研究外部方面；既要研究法律规范、法律关系和法律体系的内容和结构以及法律关系的要素,又要研究法的实际效力、效果、作用和价值。
☞凡属于与法有关问题和现象都在法学的研究范围内。
第二节法学的历史一、西方法学历史1）起始——古希腊：习惯法为主体的法律制度已有相当程度的发展。
2）顶峰——古罗马：法学获得相对的地位，成为罗马法渊源之一。
3）最灰暗——中世纪：基督教主导，独立法学消失。
4）复兴——中世纪后期：出现法学教育、法学研究，出现注释法学派。
5）世俗化——文艺复兴：人文主义法学派产生。
6）蓬勃——资产阶级革命：出现法权世界观，表现为“社会契约论”“天赋人权论”，提出契约自由、法律面前人人平等、罪刑法定原则。
7）流派——18世纪末：哲理法学派、历史法学派、分析法学派（标志法学作为独立学科出现）。
8）社会化——20世纪初：社会法学派、新黑格尔主义法学派、新康德主义法学派。
9）休眠——二战前后：政府限制言论自由和学术研究，10）振兴——20世纪50年代：法学派新姿态，新兴法学派。
11）流派——70年代：经济分析法学派、批判法学派、新马克思主义法学派。
二、中国法学历史1）夏、商、西周：出现了以天命和宗法制度为核心的法律思想。
“明德慎刑”“以德配天”2）春秋战国：百家争鸣，大发展的时期，法家“以法治国”，法学曾成为“显学”。
3）西汉至清中：以儒家法律思想为核心的文化系统，出现律学（唐律疏议），王安石变法，明末进步法律思想。
4）清末至民国：戊戌变法，洋务派主张中学为体、西学为用，孙中山民主共和制，法学成为独立学科，法学教育正规化。
5）新民主主义革命时期：马克思主义法学出现。
第三节法学与相邻学科（略）第四节法学教育一、法学教育的目标和功能1. 概念：定位为素质教育原因：（1）素质教育是学习型社会的必然要求。
名词解释2、习惯法是法律化了的人们在生产和生活中所必须遵循的行为规范的总和。
3、法的历史类型是与社会形态相联系的概念，是依据法所赖以存在的经济基础及其体现的国家意志的性质的不同而对各种社会的法律制度所做的分类。
按照划分法的历史类型的标准，法律发展史上曾先后产生过四种类型的法律制度，即奴隶制的、封建制的、资本主义的和社会主义的法律制度。
法的历史类型呈现出一个从低级到高级的更替趋势。
法的历史类型的更替原因实现方法，就涉及到法的历史类型更替的一般规律。
首先，从法的历史类型发生更替的根本原因上看，任何历史类型的法的出现或消失，都是社会基本矛盾运动的结果。
其次，从法的历史类型发生更替的方式上看，新历史类型的法取代旧类型的法都是在社会革命的过程中实现的。
4、法系是在对各国法律制度的现状和历史渊源进行比较研究的过程中形成的概念。
法系在英文中写作Legal genealogy或Legalfamily等形式，亦可译作“法族”，它是依据法律的历史渊源和传统以及由此形成的不同存在样式和运行方式，而对现存的和历史上存在过的各种法律制度所做的分类。
凡是具有相同的历史渊源和传统，具有相同或相近的存在样式和运行方式的法律制度，便被视为属于同一个法律家族，即法系。
按照法学的通说，资本主义国家的法律制度可以分为大陆法系和英美法系。
大陆法系又称罗马法系、民法法系、法典法系或罗马日耳曼法系，是承袭古罗马法的传统，依照《法国民法典》和《德国民法典》的样式而建立起来的各国法律制度的总称。
英美法系又称英国法系、普通法系或判例法系，是承袭英国中世纪的法律传统而发展起来的各国法律制度的总称。
英、美、澳大利亚、新西兰等英语国家和地区的法律制度均属于英美法系。
5、“法律发展”也是一个整体性概念，它指的是与社会经济、政治和文化等的全面发展相适应、相协调的，包括了法律制度的变迁、法律精神的转换、法律体系的重构等在内的法律进步过程与趋势。
6、所谓法律继承，就是不同历史类型的法律制度之间的延续、相继、继受，一般表现为旧法律制度（原有法）对新法律制度（现行法）的影响和新法律制度对旧法律制度的承接和继受。
张文显法理学大一知识点总结法理学是法学的基础学科之一，研究法的本质、原则和理论基础。
它对于法学学生来说是非常重要的一门课程。
在大一学习法理学的过程中，我们接触到了许多重要的知识点，本文将对这些知识点进行总结和梳理。
一、法的概念和特征1. 法的定义：法是由国家或政府制定、宣布并强制执行的规范。
2. 法的特征：对行为有规范性、强制性、普遍性和相对持久性。
二、法律规范的层级结构1. 宪法：国家根本法，对国家权力和公民权利进行规范。
2. 法律：在宪法的基础上制定的一般性法律规范。
3. 行政法规：由政府依法制定的具有普遍适用性的规范文件。
4. 地方性法规：由地方政府依法制定的具体地方性规范。
5. 司法解释：最高人民法院对法律适用问题进行解释的规范。
三、法律解释和适用1. 法律解释：是对法律的意义和含义进行说明和界定的活动。
2. 法律适用：将法律规范应用于具体案件，并据此进行判决、裁定或者决定。
四、法的效力和适用时机1. 发布生效：法律经过合法程序的发布后，即具有效力。
2. 追溯力：法律有时具有追溯效力，即可以对过去的行为进行追溯。
3. 空白期：指法律失效后新法尚未颁布的时间段，一般情况下，旧法仍适用。
五、法律责任1. 刑事责任：违反刑法规定的行为所产生的责任。
2. 民事责任：违反民事法律规定的行为所产生的责任。
3. 行政责任：违反行政法规定的行为所产生的责任。
六、法律权利与利益1. 权利：法律赋予个人或组织的行使自由的能力和要求别人尊重、保护的利益。
2. 利益：在法律规定的范围内，个人或组织所享有的权益、利益。
七、司法制度和司法实践1. 司法制度：由宪法赋予的司法权力在国家机关和法院进行司法活动的组织形式。
2. 司法实践：指法院根据法律规定，处理案件、审理案件并做出判决的活动。
八、法律人的地位和作用1. 法律人：包括法官、律师和法务人员等从事法律活动的人员。
2. 法律人的地位：法律人具有特殊的社会地位和职业特征。
法理学1、法学：是指以法律现象为研究对象的各种学科活动及其认识成果的总称。
2、理论法学：是指综合研究法的基本概念、原理和规律等的法学。
3、应用法学：是指主要研究国内法和国际法的结果和内容以及它们的制定、解释和适用的法学。
4、法律素质是法律人应当具备的职业素质（专业素质），其要素包括：法律思维能力，法律表达能力和对法律事实的探索能力。
在这三个方面的能力中，法律思维能力是法律素质的核心。
5、价值分析方法：是指通过认知和评价社会现象的价值属性，揭示、批判或确证一定社会价值或理想的方法。
6、实证分析方法：又称实证研究方法，是指在价值中立的条件下，以对经验事实的观察为基础来建立和检验知识性命题的各种方法总称。
7、毛泽东的法律思想是毛泽东思想的重要组成部分之一,是中国无产阶级运用马克思主义法律观的一般原理来解决中国革命和建设过程中的法律问题的具体产物,是马克思主义法学中国化进程的第一个重大理论成果。
它不仅揭开了中国法律思想发展史的崭新篇章,而且为新民主主义和社会主义的法制建设奠定了重要的理论基础。
8、法是由国家制定、认可并由国家保证实施的,反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级(或人民)意志,以权利和义务为内容,以确认、保护和发展统治阶级(或人民)所期望的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。
9、自治法规是民族自治地方的权力机关所制定的特殊地方规范性法律文件即自治条例和单行条例的总称。
10、单行条例是指自治区的人民代表大会根据自治权制定的调整某一方面事项的规范性法律文件。
11、规范性法律文件是以成文法形式表现出来的各种法的形式的总称。
12、法的清理指有权的国家机关，在其职权范围内，以一定方式，对一定范围的规范性法律文件进行审查，确定它们或存或废或改动的专门活动。
13、法的汇编是在法的清理的基础上，按一定顺序将各种法或有关法集中起来，加以系统编排，汇编成册。
14、法的编纂又称法律编纂、法典编纂,指立法主体在法的清理和汇编的基础上,将现存同类法或同一部门法加以研究审查,从统一的原则出发,决定它们的存废,对它们加以修改、补充,最终形成集中统一、系统的法。
张⽂显_法理学_第四版_考研笔记法理学第四章：法的概念第⼆节：法的本质本质与现象是⼀对畴，任何事物都与本质和现象两个⽅⾯，本质是事物的部联系，现象是事物的外部表现。
⼀、马克思主义经典作家关于法的本质的论述1、揭⽰了法与统治阶级的在关系2、揭⽰了法与国家的必然联系3、揭⽰了法与社会⽣产⽅式的因果联系⼆、法的本质的两个层次（⼀）法的阶级本质1）法是“意志”的体现2）法是“统治”阶级意志的体现3）法是统治“阶级”意志的体现4）法是“被奉为法律”的统治阶级的意志（⼆）法的本质由统治阶级的物质⽣活条件决定1.这个物质条件主要是⽣产⼒和⽣产关系，尤其是后者。
例如公有制就体现⼀种⽣产关系。
2.这个物质条件是统治阶级的物质条件。
3.物质⽣活条件不是唯⼀的决定因素，还包括政治、道德、⽂化、传统等因素。
第三节：法的基本特征它通过规⼈们的⾏为⽽达到调整社会关系的⽬的1.国家创⽴法的⽅式有两种：（1）制定：国家机关通过⽴法活动制定新法。
认可：国家机关赋予某些既存的社会规以法律效⼒，或赋予先前的判决所确认的规以法律2. 法由国家制定或认可，因此具有⾼度统⼀性和极⼤权威性（2）效⼒。
（1）⾼度统⼀性：⾸先指各法律之间的根本原则⼀致；其次指除特殊情况外，⼀国只能有⼀个总的法律体系，且体系部各规不能相互⽭盾。
（2）极⼤权威性：法的不可违抗性，任何国家都不会容忍⾏为。
三、法是规定权利和义务的社会规法是通过规定⼈们的权利义务，以权利义务为机制，影响⼈们的⾏为动机，指引⼈们的⾏为，调整社会关系的。
四、法是由国家强制⼒保证实施的社会规法律是⼀种特殊的社会规即具有规性、国家意志性、普遍性和程序性的社会规或⾏为规1.规性2.国家意志性3.普遍性4.程序性必须指出，发依靠国家强制⼒保证实施，这是从终极意义上讲的，即从国家强制⼒是最后⼀道防线的意义上来讲的，⽽⾮意味着法的每⼀个实施过程，每⼀个法律规的实施都要借助于国家的系统化暴⼒，也不等于国家强制⼒是保证法实施的唯⼀⼒量第四节：法的作⽤⼀、法的作⽤的原理概念：法对⼈的⾏为和社会关系所产⽣的影响。
法理学1、法学：是指以法律现象为研究对象的各种学科活动及其认识成果的总称。
2、理论法学：是指综合研究法的基本概念、原理和规律等的法学。
3、应用法学：是指主要研究国内法和国际法的结果和内容以及它们的制定、解释和适用的法学。
4、法律素质是法律人应当具备的职业素质（专业素质），其要素包括：法律思维能力，法律表达能力和对法律事实的探索能力。
在这三个方面的能力中，法律思维能力是法律素质的核心。
5、价值分析方法：是指通过认知和评价社会现象的价值属性，揭示、批判或确证一定社会价值或理想的方法。
6、实证分析方法：又称实证研究方法，是指在价值中立的条件下，以对经验事实的观察为基础来建立和检验知识性命题的各种方法总称。
7、毛泽东的法律思想是毛泽东思想的重要组成部分之一,是中国无产阶级运用马克思主义法律观的一般原理来解决中国革命和建设过程中的法律问题的具体产物,是马克思主义法学中国化进程的第一个重大理论成果。
它不仅揭开了中国法律思想发展史的崭新篇章,而且为新民主主义和社会主义的法制建设奠定了重要的理论基础。
8、法是由国家制定、认可并由国家保证实施的,反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级(或人民)意志,以权利和义务为内容,以确认、保护和发展统治阶级(或人民)所期望的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。
9、自治法规是民族自治地方的权力机关所制定的特殊地方规范性法律文件即自治条例和单行条例的总称。
10、单行条例是指自治区的人民代表大会根据自治权制定的调整某一方面事项的规范性法律文件。
11、规范性法律文件是以成文法形式表现出来的各种法的形式的总称。
12、法的清理指有权的国家机关，在其职权范围内，以一定方式，对一定范围的规范性法律文件进行审查，确定它们或存或废或改动的专门活动。
13、法的汇编是在法的清理的基础上，按一定顺序将各种法或有关法集中起来，加以系统编排，汇编成册。
14、法的编纂又称法律编纂、法典编纂,指立法主体在法的清理和汇编的基础上,将现存同类法或同一部门法加以研究审查,从统一的原则出发,决定它们的存废,对它们加以修改、补充,最终形成集中统一、系统的法。
15、实体法，是规定法律关系主体权利义务或职权、职责，以追求实体正义为主要内容的法律规范的总称。
16、程序法，一般是保障法律关系主体的权利义务的实现以及规定诉讼过程中带有程序性的法律关系主体权利义务的法律规范的总称。
17、根本法，指在一国的法律体系中具有最高法律效力和居核心地位的、规定国家根本制度和公民基本权利与义务的、制定与修改程序极为严格的宪法。
18、属人主义原则。
以人的国籍和组织的国别为标准，本国的人和组织，无论在国内还是在国外，都受本国法的保护和约束。
19、属地主义原则。
这是依领士来确定法的适用范围。
即凡属一国管辖范围的所有人，无论是本国公民还是外国公民或无国籍的人，都接受该国法律的调整。
20、保护主义原则。
以保护本国利益为标准，主张只要有碍本国或本国公民利益，则不论违法者是任何国籍的公民或无国籍的人，一律受该国法律约束。
21、法律概念是有法律意义的概念,是认识法律与表达法律的认识之网上的纽结,即对各种有关法律的事物、状态、行为进行概括而形成的法律术语。
22、法律规则是规定法律上的权利、义务、责任的准则、标准,或是赋予某种事实状态以法律意义的指示、规定。
法律规则是构成法律的主要要素。
23、授权性规则是指示人们可以作为、不作为或要求别人作为、不作为的规则。
24、义务性规则是直接要求人们作为或不作为的规则。
25、权义复合规则指兼具授予权利、设定义务两种性质的法律规则。
26、规范性规则指规则的内容明确、肯定和具体,且可直接适用的规则。
27、标准性规则指法律规则的部分内容或全面内容(事实状态、权利、义务、后果等)具有一定伸缩性,须经解释方可适用且可适当裁量的法律规则。
28、调整性规则是对已有行为方式进行调整的规则,它的功能在于控制行为。
29、构成性规则是组织人们按规则规定的行为去活动的规则,从逻辑上讲,规则所指定的行为在逻辑上依据规则本身。
30、强行性规则指行为主体必须作为或不作为的规则。
31、指导性规则指行为人可自己决定是否按照规则制定的行为行事,规则只具有指导意义而不具有强行性,是一种命令性较弱的义务性规则。
32、法律原则是法律的基础性真理、原则,或是为其他要素提供基础或本源的综合性原理或出发点。
法律原则可以是非常抽象的,也可以是很具体的。
33、行为模式是指法律规则中规定人们可以行为、应该行为、不得行为的行为方式，它可以是课以义务的，也可以是授权的。
34、法律后果是指规则中指示可能的法律结果或法律反应的部分。
35、政策性原则是国家和其他政治共同体关于必须到达的目标或目的、或实现某一时期、某一方面的任务而做出的方略,通常是关于社会的经济、政治、文化、国防的发展目标、战略措施或社会动员等问题的。
36、公理性原则是从社会关系性质中产生并得到广泛认同的被奉为法律公理的法律原则,这是严格意义上的法律原则。
37、法律体系,法学中有时也称“法的体系”或简称为“法体系”,是指由一国现行的全部法律规范按照不同的法律部门分类组合而形成的一个呈体系化的有机联系的统一整体。
38、法制体系则是指法制运转机制和运转环节的全系统,法制体系(或法制系统)包括立法体系、执法体系、司法体系、守法体系、法制监督体系等39、法学体系是指一个国家的有关法律的学科体系，属于社会科学范畴，具有意识形态和思想文化属性;40、法律部门：它是指根据一定的标准和原则,按照法律规范自身的不同性质、调整社会关系的不同领和不同方法等所划分的同类法律规范的总和。
41、法律权利可解释为规定或隐含在法律规范中、实现于法律关系中的、主体以相对自由的作为或不作为的方式获得利益的一种手段。
42、法律义务可理解为设定或隐含在法律规范中、实现于法律关系中的、主体以作为或者不作为的方式保障权利主体获得利益的一种约束手段。
43、应有权利是权利的初始形态,它是特定社会的人们基于一定的物质生活条件和文化传统而产生出来的权利需要和权利要求,是主体认为或被承认应当享有的权利。
44、应有义务是指虽未被法律明文规定、但根据社会关系的本质和法律精神应当由主体承担履行义务,通常以“道德义务”的形式存在,但不是纯粹的道德义务。
45、习惯权利是人们在长期的社会生活过程中形成的或从先前的社会中传承下来的,表现为为群体性、重复性自由行动的一种权利。
46、法定权利是通过法律明确规定或通过立法纲领、法律原则加以宣布的、以规范与观念形态存在的权利。
47、法定义务是根据国家制定的法律所规定的必须做出一定行为或不得做出一定行为的约束。
48、现实权利，即主体实际享有与行使的权利，亦称“实有权利”。
现实义务或实有义务是由主体实际承担和履行的义务，是法定义务的现实化。
现实义务和法定义务的关系实际上就是法律的实效与法律的效力的关系。
49、一般权利亦称“对世权利”，其特点是权利主体无特定的义务人与之相对，而以一一般人(社会上的每个人)作为可能的义务人。
它的内容是排除他人的侵害，通常要求一般人不得做出一定的行为。
50、一般义务亦称“对世义务”，其特点是无例外地适用于每个人，每个义务主体无特定的权利人与之相对。
51、“对人权利”又称特殊权利，其特点是权利主体有特定的义务人与之相对，权利主体可以要求义务人作出一定行为或抑制一一定行为。
与之相对的是特殊义务，又称“对人义务”或“特定义务”，其特点是义务主体有特定的权利主体与之相对，义务主体应当根据权利主体的合法要求i作出一定行为，以其给付、协助等行为使特定权利主体的利益得以实现。
52、第一性权利亦称“原有权利”。
第一性权利是直接由法律赋予的权利或由法律授权的主体依法通过其积极活动而创立的权利。
53、第一性义务与第一一性权利相对，由法律直接规定的义务或由法律关系主体依法通过积极活动而设定的义务，其内容是不许侵害他人的权利，或适应权利主体的要求而做出一定行为的义务。
54、第二性权利亦称“补救权利”(或救济权利)，补救权利是在原有权利受到侵害时产生的权利。
55、第二性义务与第二性权利相对，其内容是违法行为发生后所应负的责任。
违约责任、侵权责任、行政赔偿责任。
56、所谓法律行为，就是人们所实施的、能够发生法律效力、产生一定法律效果的行为。
57、法律关系是在法律规范调整社会关系的过程中所形成的人们之间的权利和义务关系。
58、法律关系主体是法律关系的参加者，即在法律关系中一定权利的享有者和一定义务的承担者。
59、权利能力，又称权义能力(权利义务能力)，是指能够参与一定的法律关系，依法享有一定权利和承担一定义务的法律资格。
60、行为能力是指法律关系主体能够通过自己的行为实际取得权利和履行义务的能力。
61、法律关系客体是法律关系主体之间权利和义务所指向的对象。
它是构成法律关系的要素之一。
62、法律规范：是法律关系形成、变更和消灭的法律依据，没有一定的法律规范，就不会有相应的法律关系。
63、法律事实，就是法律规范所规定的、能够引起法律关系产生、变更和消灭的客观情况或现象。
64、法律事件是法律规范规定的、不以当事人的意志为转移而引起法律关系形成、变更或消灭的客观事实。
65、法律行为：可以作为法律事实而存在，能够引起法律关系形成、变更和消灭。
66、法律责任是由特定法律事实所引起的对损害予以赔偿、补偿或接受惩罚的特殊义务，亦即由于违反第一性义务而引起的第二性义务。
67、责任主体是指因违反法律、违约或法律规定的事而承担法律责任的人，包括自然人、法人和其他社会组织。
68、损害结果是指由违法行为或违约行为侵犯他人或社会的权利和利益所造成的损失和伤害，包括实际损害、丧失所得利益及预期可得利益。
69、免责：是指虽然违法者事实上违反了法律，并且具备承担法律责任的条件，但由于法律规定的某些主观或客观条件，可以被部分或全部地免除(即不实际承担)法律责任。
70、“无责任”或“不负责任”则是指虽然行为人事实上或形式上违反了法律，但因其不具备法律上应负责任的条件，故没有(即不承担)法律责任。
71、时效免责，即违法者在其违法行为发生一定期限后不再承担强制性法律责任。
72、法律程序，就其本体而言是这样一种普遍形态，即人们遵循法定的时限和时序并按照法定的方式和关系进行法律行为。
73、自然公正原则的内容大致包括两项最基本的程序规则: (1)任何人不能自己审理自己或与自己有利害关系的案件，即任何人或团体不能作为自己案件的法官。
(2)任何一方的诉词都要被听取，即今天所谓任何人或团体在行使权力可能使别人受到不利影响时，必须听取对方意见，每个人都有为自己辩护和防卫的权利。
74、习惯法是法律化了的人们在生产和生活中所必须遵循的行为规范的总和。
