下载文档原格式
中职学校安全管理工作存在的问题及对策探究•中职学校安全管理现状及问题•中职学校安全管理问题存在的原因分析•中职学校安全管理的对策与建议•中职学校安全管理工作的创新与实践•中职学校安全管理工作案例分享与启示目录CHAPTER中职学校安全管理现状及问题缺乏完善的安全管理制度制度执行不力安全管理制度不健全安全教育缺乏针对性目前，中职学校开展的安全教育内容笼统，缺乏针对性，无法满足不同学生的需求。
安全培训效果不佳学校举办的安全培训课程质量参差不齐，效果难以保证，学生对安全知识和技能掌握不足。
安全教育及培训不足安全检查流于形式隐患排查不彻底安全检查及隐患排查不到位CHAPTER中职学校安全管理问题存在的原因分析资金投入不足缺乏安全设施由于资金不足，一些学校无法及时维护和更新安全设施，导致设备老化、失效。
维护不及时安全培训不足人员配备不足030201安全管理意识淡薄教职工安全意识淡薄学校安全氛围不浓厚学生安全意识淡薄CHAPTER中职学校安全管理的对策与建议1建立健全安全管理制度23建立完善的校园安全管理制度，包括校园安全条例、安全教育制度、安全检查制度等，明确各项安全管理职责和要求。
制定安全管理制度成立专门的安全管理机构，负责统筹协调学校的各项安全管理工作，确保安全管理制度的有效执行。
设立安全管理机构将安全管理责任具体化，明确每个岗位的安全管理职责，确保每个员工都能在安全管理中发挥作用。
推行岗位责任制加强安全教育及培训工作03建立应急预案强化安全检查及隐患排查机制01加强安全检查02开展隐患排查CHAPTER中职学校安全管理工作的创新与实践引入先进的安全管理理念引入危机管理意识中职学校应加强危机管理意识，将安全视为学校发展的第一要务，及时发现并解决潜在的安全隐患。
强调人本管理以师生为本，关注师生的安全与健康，建立健全的应急预案，提高应对突发事件的能力。
引入风险管理意识建立完善的风险管理体系，通过识别、评估、控制和监控风险，降低学校安全风险。
中职校园网络安全策略探究摘要:校园网是学校的重要设施,在教学、管理和对外交流宣传等方面发挥着重要的作用。
但随着信息技术的不断发展、网络应用的不断深入,各种不安全的因素开始威胁着校园网的正常运行。
本文分析了江苏省常熟中等专业学校校园网的现状和安全需求,并针对各种安全需求提出了相应的安全策略。
关键词:校园网网络安全安全策略根据教育部《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》的要求,目前各职业学校正大力加强数字化校园建设,全面提升学校的信息化水平。
数字化校园是信息化建设的核心,而校园网是数字化校园的基础,是现代化校园的重要组成部分,在教学、管理和交流等方面发挥着重要的作用。
随着数字化校园建设的不断深入,网络应用范围的不断扩大,计算机病毒、恶意攻击、非法访问等安全问题开始威胁着校园网的正常运行。
因此,如何确保校园网络的安全、正常的运行,已经成为每个职业学校面临的一大难题。
1 校园网现状及安全需求分析目前,江苏省常熟中等专业学校已建成“千兆主干、百兆接入桌面”的校园网。
整个校园网基于核心、汇聚、接入三层网络结构,采用千兆以太网技术作为主干技术,呈星型网络拓扑结构,通过百兆光纤接入Internet。
从物理结构上看,该校园网是一个典型的分层交换网络,可根据校园网中不同区域、不同层次的安全需求分别实施不同的安全策略。
(1)核心汇聚区是校园网的中心,完成对接入层的数据汇总,实现高速、无阻塞的数据交换和路由功能,该区域的主要安全需求是对整个网络划分逻辑子网,控制广播风暴,改善网络性能,并限制病毒传播、实施安全访问策略。
(2)网络接入区是校园网中用户接入网络的区域,该区域的安全需求是为用户提供网络接入服务,控制非授权和非法的用户访问,并对接入层数据进行病毒防范策略。
(3)网络出口区是校园网的边界。
加强网络出口安全,并对进出的数据流进行分析,规范用户上网行为,禁止外部用户非法访问校园网内部数据是该区域的主要安全需求。
中职学校校园网络安全建设策略随着信息技术的迅猛发展，学校的网络已成为学生学习、教师教学和学校管理的重要工具。
随之而来的网络安全问题也日益严重。
中职学校是学生接受职业教育和技术培训的重要场所，其校园网络安全建设策略至关重要。
本文旨在探讨中职学校校园网络安全建设的策略及措施。
一、建立完善的网络安全管理体系中职学校应建立起完善的网络安全管理体系，明确网络管理的责任主体和管理流程。
学校应设立专门的网络安全管理部门或负责人，负责学校网络安全工作的规划、组织、协调、监督和检查，确保网络安全工作有序开展。
要建立网络安全管理制度，包括网络使用规定、信息安全管理制度、网络权限管理制度等，明确师生在网络使用中的权利和义务，加强对网络使用行为的监督和管理。
二、加强网络基础设施建设中职学校要加强网络基础设施建设，提升网络设备的安全性和稳定性。
学校应定期对网络系统进行安全漏洞扫描和修复，更新和维护网络设备及软件，及时更新杀毒软件和防火墙等安全软件。
学校应加强对网络设备和服务器的运维管理，做好备份和恢复措施，确保网络系统的高可用性和数据安全性。
三、加强网络安全意识教育中职学校要加强师生的网络安全意识教育，提高他们对网络安全问题的认识和防范能力。
学校可以通过开展网络安全知识讲座、举办网络安全演练、组织网络安全自测等方式，向师生普及网络安全知识，增强他们对网络风险的警惕性，提高网络安全意识。
学校还应加强对师生的网络道德教育，提倡文明上网、不传播虚假信息、不侵犯他人隐私等道德规范，共同维护学校网络安全。
四、加强网络保护和防护措施中职学校要加强网络保护和防护措施，确保网络安全。
学校应加强对网络入口和出口的监控和防护，配置防火墙、入侵检测系统等安全设备，筑牢网络的边界防线。
加强对网络流量的监控和分析，发现异常流量和攻击行为及时作出反应。
学校还应加强对网络数据的加密和控制，保护敏感数据不被窃取和泄露。
五、建立网络安全事件应急响应机制中职学校要建立网络安全事件应急响应机制，做好应对网络安全事件的准备工作。
教务管理系统安全分析研究作者：傅裕来源：《教育教学论坛》 2014年第6期傅裕（武汉大学教务部，湖北武汉430072）摘要：教务管理系统的安全运行，需要从很多层面来构建一套安全策略，比如网络层、软件系统、应用层、管理层等，这些策略能系统、全面和有效地抵御各类风险。
关键词：教务管理；网络安全；安全策略中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）06-0018-02作为学校教学管理工作的中心枢纽，教务管理工作对保障正常教学秩序、顺利实施教学计划、提高教学质量和办学水平至关重要。
随着数字校园建设的不断推进，教务管理系统已经形成了一定规模的信息化建设体系，涉及到学校、师、生的诸多方面，将学籍、师资、培养计划、教学计划、选课、排课、安排考试等部分纳入到统一的管理系统中。
然而，随着网络应用的不断深入，入侵软件、黑客工具随处可见，网站被攻击、网页被篡改、机密被泄漏等恶性事件不断出现，计算机网络与信息安全问题日益突出，现有的教务管理系统在安全保障方面的不足也逐渐暴露出来，主要表现有：1、缺乏严格的身份认证机制：仅凭户名的口令登录，无法核实学生、教师和教务管理等人员的真实身份，不得不对成绩单等重要数据采取亲笔签名或现场确认等措施，严重影响工作效率；2、Web服务器缺乏对页面的鉴别能力，不能区分页面内容是否被篡改；3、用户登录信息及学生学籍、成绩等数据在存储、处理、传输等过程中没有经过加密处理，信息容易泄漏；4、缺乏用户级别、用户角色划分，或划分不够周密、严格，容易导致越权访问、控制失效等；5、缺乏主动的网络安全防御机制：防火墙仅能在一个点上被动防御；6、缺乏容灾能力，一旦发生地震、火灾等突发事件，系统被毁、关键数据丢失。
一、教务管理系统的安全运行教务管理系统的安全运行，需要从很多层面来构建一套安全策略，比如网络层、软件系统、应用层、管理层等，这些策略能系统、全面和有效地抵御各类风险。
中职学校校园网络安全建设策略随着信息技术的飞速发展，网络已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。
在中职学校中，校园网络的建设已经成为学校管理的重要组成部分。
而校园网络安全作为校园网络建设的重要环节，更是需要得到高度重视和加强。
一、加强网络安全意识教育中职学校需要加强师生网络安全意识的教育。
通过开展网络安全知识宣传活动、举办网络安全知识培训等形式，加强师生对于网络安全的了解和认识，提高师生的网络安全意识，使他们能够在使用网络时主动提高警惕，防范网络攻击和信息泄露。
学校可以设置网络安全教育课程，让学生从小学习网络安全知识，提高他们的网络安全保护意识和能力，使他们能够在网络环境中健康成长。
二、加强网络管理和监控中职学校需要加强对校园网络的管理和监控。
学校需要建立完善的网络安全管理制度，定期对网络系统进行检查和维护，及时发现和解决网络系统中存在的安全隐患。
学校应该在校园网络中安装有效的监控软件和设备，对学校的网络流量进行监控和分析，及时发现和阻止网络攻击和非法访问，保障学校网络的安全稳定运行。
三、加强网络安全技术建设中职学校需要加强网络安全技术的建设。
学校可以引进专业的网络安全技术团队，对校园网络进行全面的安全风险评估，并提出针对性的网络安全解决方案，加强网络系统的防火墙、防病毒、入侵检测等安全技术建设，确保校园网络的安全稳定运行。
学校可以加强与专业网络安全公司的合作，定期进行网络安全演练和攻防对抗，提高学校网络安全应急处置能力，保障校园网络的安全。
四、建立网络安全事件处理机制中职学校需要建立健全的网络安全事件处理机制。
学校可以建立网络安全事件报告和处理的流程，明确网络安全事件的分类和等级，建立网络安全事件的报告、处置和追溯机制，及时有效地应对各类网络安全事件，保障校园网络的安全运行。
中职学校需要加强网络安全风险防范意识。
学校可以定期组织网络安全风险评估和演练，加强师生对于网络安全风险的认识和了解，提高他们在网络环境中的风险防范能力。
教务管理系统-可行性研究报告教务管理系统可行性研究报告一、引言随着教育信息化的不断推进，教务管理系统在学校的教学管理中扮演着越来越重要的角色。
为了提高教学管理的效率和质量，我们计划开发一套全新的教务管理系统。
本报告将对该系统的可行性进行全面的研究和分析。
二、系统概述（一）系统目标本教务管理系统旨在实现学校教务管理的信息化、规范化和科学化，提高教务管理的效率和质量，为学校的教学工作提供有力的支持。
（二）系统功能1、学生管理包括学生基本信息的录入、修改、查询和统计，学生选课、成绩管理、学籍异动管理等。
2、教师管理涵盖教师基本信息的管理，教学任务安排，教学评价管理等。
3、课程管理涉及课程信息的设置，课程安排，课程资源管理等。
4、教学计划管理负责制定和调整教学计划，对教学计划的执行情况进行监控和评估。
5、考试管理包含考试安排、试卷管理、成绩录入和分析等功能。
6、教学资源管理对教学资料、教材、实验室设备等资源进行管理和调配。
三、技术可行性分析（一）现有技术条件目前，软件开发技术已经相当成熟，有多种编程语言和开发工具可供选择。
数据库技术也能够满足系统对数据存储和管理的需求。
网络技术的发展为系统的分布式部署和远程访问提供了支持。
（二）技术风险评估在系统开发过程中，可能会遇到技术难题，如系统的稳定性和安全性问题。
但通过合理的架构设计、严格的测试和及时的技术支持，可以有效降低技术风险。
四、经济可行性分析（一）成本估算1、硬件成本包括服务器、计算机、网络设备等硬件设施的购置和维护费用。
2、软件成本涵盖操作系统、数据库管理系统、开发工具等软件的采购费用。
3、人力成本涉及系统分析、设计、开发、测试和维护人员的工资和福利。
4、培训成本包括对用户和管理员的培训费用。
（二）收益估算1、提高管理效率通过自动化的管理流程，减少人工操作，节省时间和人力成本。
2、提升教学质量系统能够提供准确及时的教学信息，有助于教师制定更合理的教学计划，提高教学质量。
中职学校教务管理系统安全策略研究摘要：教务管理系统在中职学校占据着重要地位，它是学校日常工作中不可或缺的一部分，而且它存储着大量的重要数据，因此保证系统的安全和稳定相当重要。
本文从安全策略的概念入手，在详细分析教务管理系统现存的安全问题基础上，从系统应用、技术、管理三方面提出了相应的安全策略。
关键词：教务管理系统；安全策略；身份认证；数据加密
中图分类号：tp393.08 文献标识码：a 文章编号：1007-9599 （2012）19-0000-02
1 引言
由于计算机及网络技术的进一步发展，各中等职业学校相继建设教务管理系统，它涉及教务管理各环节、面向学校各部门以及所有教师和学生，具体包括学生信息模块、教师信息模块、教材管理、教学计划管理、排课模块、选课管理和考务管理等子模块，它使学校教务管理真正实现信息化、网络化。
2 安全策略概述
什么是安全策略？信息系统的安全目标是控制和管理主体对客体的访问，这些访问由一组规则和目标来约束，我们称之为安全策略[1] 。
安全策略反映了信息系统的安全需求，教务管理系统作为信息系统，因此，在建设教务管理系统时必须考虑相应的安全策略。
教务管理系统安全策略主要包括以下三个方面：信息内容安全、
系统安全和网络安全。
从目前信息安全的层面分析，教务管理系统的安全策略主要考虑身份鉴别、授权控制、数据加密、访问控制等方面。
网络安全可以借助于防火墙技术、vpn技术、加密技术等来实现。
3 教务管理系统现存的安全问题
3.1 信息系统潜在的安全问题
一些运行稳定、可靠的系统软件和应用软件，随着计算机技术的更新换代，其缺陷会逐渐显现出来。
比如：操作系统和数据库系统方面，本文讨论的教务管理系统，其服务器端采用的操作系统是windows2003，客户端大多安装的是windows xp的操作系统，由于windows操作系统本身存在安全漏洞，这些漏洞很容易被病毒或黑客攻击，导致系统不安全、不稳定，丢失数据，甚至系统崩溃。
数据库系统安全问题包括数据运行的安全问题和数据访问的安全
问题，数据运行方面的安全主要指数据库的维护和数据恢复；数据访问方面的安全主要指数据库资源的授权访问，对授权用户实现在指定的时间、指定的地点访问数据库中指定的数据资源，如果对用户授权不合理，就会造成机密数据的外泄，减少数据的安全性。
3.2 病毒的危害
计算机病毒严重危害计算机硬件和软件，其具有破坏性、复制性和传染性，病毒一旦侵入你的计算机，不仅破坏正在运行的程序，而且通过复制可以感染机器上的其他程序，是整个系统崩溃，通过网络传播，甚至可以传染到网络中的每一台计算机，造成整个网络
的瘫痪。
其后果不堪设想。
3.3 人为因素
人为的对计算机进行恶意攻击是教务管理系统所面临的最大威胁，它以各种方式有选择地破坏信息的有效性和完整性或在不影响网络正常工作的情况下，进行截获、窃取以获得重要信息。
意外操作、缺乏经验等，这些问题虽然是无意间产生的，但可能造成硬件设备的损坏，导致网络不通或数据丢失，其损失不可估量。
4 教务管理系统的安全策略
4.1 从系统应用方面研究安全策略
针对信息系统潜在的安全问题，可以通过使用正版操作系统和应用软件、及时更新系统补丁、采用重命名和禁用默认账户、禁止默认共享、关闭容易被病毒或黑客攻击利用的端口和服务、修改权限等方法来解决。
在数据库安全方面，一是用户及权限的管理，为不同的用户指定不同的权限，防止用户越权操作或非系统用户使用数据库系统。
二是对数据加密，通过数据加密，将数据转换为不可阅读的形式，以防止非法用户对数据的篡改和窃取，保证数据在存储和传输过程中的安全。
三是对数据进行定期备份，保证在发生不可预见故障后能及时、完整地恢复数据。
4.2 从技术方面研究安全策略
4.2.1 身份认证技术
身份认证技术是指计算机及网络系统确认操作者身份的过程所应用的技术手段，是应用系统安全的第一道关口，是所有安全的基
础。
目前有基于口令的认证、基于智能卡的认证和基于生物特征的认证，通过对这三种认证方式的比较以及教务管理系统的安全要求，采用基于智能卡的认证方式是经济可行的，智能卡采用加密技术，有较高的安全性，同时它采用pin+智能卡的认证方式，所以，即使pin或智能卡被窃取，用户仍不会被冒充。
4.2.2 防火墙技术和入侵检测系统
防火墙由软件和硬件设备组成，它位于外部网和内部网之间，既可检查来自外部网络的访问请求，保护内部网免受非法用户的入侵，又能够阻碍内部人员随意访问外部网，有效防止保密信息散播到internet上。
入侵检测系统可以对网络传输进行即时监视，在发现可疑传输时发出警报或者采取主动反应措施。
在校园网上安装入侵检测系统，能够实时监视每一台主机，当发现任何主机受到威胁时，系统会发出警报或及时将信息反馈给控制台，保证计算机的安全。
4.2.3 病毒防护和漏洞修复
要使教务管理系统得到全方位的安全防护，除了安装防火墙、入侵检测系统外，学校中所有教师的计算机以及学生使用的计算机，都应该安装杀毒软件和防火墙，而且一定要及时升级杀毒软件，同时更新系统补丁，定时对计算机进行病毒查杀，开启实时防护，修复系统漏洞，删除垃圾文件，把病毒消灭在萌芽状态，减少破坏、控制传播，保证系统的安全、稳定运行。
4.2.4 数据与系统备份技术
为保障系统和数据安全，必须对数据库数据和文件的数据进行定期备份。
以便在数据丢失或系统崩溃时，快速、完整地恢复系统与数据，确保学校教务管理系统的稳定性、可靠性和可用性。
4.3 从管理方面研究安全策略
成立教务系统安全管理小组，实行专人负责、专机专用、职责分离等制度，制订日常安全保密制度、机房管理、操作规程管理、系统维护管理等，它们是信息安全得以实现的重要保证。
5 结束语
教务管理系统的安全问题是长期存在的问题，随着系统的应用和技术的更新，教务系统在数据安全和运行稳定方面将面临新的挑战，本文针对目前教务管理系统中的安全问题，从系统应用、技术、管理三方面展开了较为全面的论述，运用技术手段，结合管理制度，相信教务管理系统能够安全、稳定的运行。
参考文献：
[1]中国信息安全产品测评认证中心编著：信息安全理论与技术.人民邮电出版社，2003，9.
[2]李书症.网络环境下的信息安全措施[j].计算机系统应用，2003，1.
[3]梁德添.浅谈基于internet的学生成绩管理系统数据安全[j].广东工业大学学报，2006（6）：30-31.
[作者简介]杨冬梅（1977.10-），女，学位：硕士，毕业时间：2006年7月毕业学校：太原理工大学，工作单位：河南省信息管理。
