2015-2016西方文化概论-复习提纲
- 格式:docx
- 大小:19.61 KB
- 文档页数:4
西方文化概论复习一、古希腊命运观P书18悲剧中的“命运”观念的起源无疑是与人类早期底下的认识水平密切相关。
他们把生活中的一切不可思议的自然现象理解为背后有着某种力量在操控着。
命运问题是人类历史的重要课题。
古希腊人认为在人与神之上还有命运主宰一切,它既支配人,也支配神;古希腊神话中既有对命运的抗争,又有对命运的妥协,而且最终是要表现人作为个体在命运前的渺小与无所作为,传扬的是一种宿命论的观点;命运悲剧是古希腊人反映社会矛盾的一种特殊形式。
【前言】命运是希腊神话中的一个永恒主题,命运往往被描述为主宰人和神的神秘的力量。
而古希腊神话大多写个人意志和命运的冲突,在主人公背后,往往存在着某种无形的、不可抗拒的、不依赖于人和神的神秘力量,影响着主人公生命的走向,就是所谓的命运。
因此,客观地讲,神话中的命运观是古希腊人反映社会矛盾的一种特殊形式,其中人与命运的冲突,反映的是人与世界、人与人的冲突。
古希腊文学作品中,戏剧是成就较高的一种文学。
其中悲剧的成就又远远高于喜剧。
悲剧在文学的发展过程中树立了正统的地位,具有鲜明的政治倾向性,取材于神话传说,是奴隶主贵族教化臣民的工具。
但是,在悲剧里具有一条鲜明的发展线索,那就是人类命运观的发展,从不得不顺从到奋起反抗的过程。
在希腊悲剧中,命运似乎构成了一个永恒的主题。
命运成为了主宰一切人甚至是神的根源。
在希腊悲剧主人公的背后,总有某种既不依赖于人,又不依赖于神的神秘力量,这种无形的,然而又发挥着巨大作用的神秘力量,就是所谓的命运,故也把希腊悲剧划归为命运悲剧。
根据亚里士多德定义:“悲剧是一个严肃的完整的,有一定长度的行动的模仿。
它的媒介是语言,模仿的方式是借人物的动作来表达,而不是采用叙述法。
戏剧的效果借引起怜悯与恐惧使这种情感得到陶冶。
”所谓“命运”,其实质是客观规律的必然性,古希腊人限于思想及科学水平,无法认识。
其主题不断地由神向人变换,慢慢地可以看出对人的作用的重视。
西方文化概论复习资料西方文化概论复习资料西方文化是世界上最为广泛影响和深入人心的文化之一。
它涵盖了欧洲、北美和澳大利亚等地区的文化传统,包括艺术、哲学、文学、音乐、科学、宗教、法律等各个方面。
本文将从不同角度对西方文化进行复习,以帮助读者更好地理解和掌握这一世界文化的重要组成部分。
一、艺术与文学西方艺术与文学在世界范围内享有盛誉,塑造了许多经典形象和作品。
古希腊罗马时期的雕塑和建筑,如帕特农神庙和大理石雕像,展示了西方艺术的优雅和精湛技艺。
文艺复兴时期的达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔等艺术家,以及莎士比亚等文学家,为后世留下了不朽的作品。
西方艺术和文学的发展,不仅反映了当时的社会背景和价值观,也对后世的艺术创作产生了深远影响。
二、哲学与思想西方哲学与思想是人类智慧的结晶,对人类文明的发展起到了重要推动作用。
古希腊哲学家如苏格拉底、柏拉图和亚里士多德,提出了许多深刻的思想和理论,如“人是万物的尺度”和“至善至美”。
启蒙运动时期的哲学家如笛卡尔、洛克和伏尔泰,强调人的理性和自由,对现代科学和政治思想产生了重要影响。
西方哲学与思想的研究,帮助我们更好地理解人类存在和社会发展的本质。
三、音乐与表演艺术西方音乐与表演艺术在世界范围内享有盛誉,涵盖了古典音乐、歌剧、戏剧和舞蹈等多个领域。
巴赫、莫扎特、贝多芬等古典音乐大师的作品,以其优美的旋律和丰富的情感,打动了世人的心灵。
歌剧作品如《卡门》和《图兰朵》等,通过音乐和表演的完美结合,讲述了令人动容的故事。
西方音乐和表演艺术的发展,不仅为我们带来了美的享受,也成为了文化交流和对话的重要媒介。
四、科学与技术西方科学与技术的发展,对人类社会产生了巨大影响。
从古希腊的几何学到牛顿的物理学,再到现代的量子力学和基因工程,西方科学家们通过不断的研究和实践,推动了人类对自然界的认识和技术的进步。
西方科学与技术的成果,改变了人类的生活方式和社会结构,为人类带来了前所未有的便利和发展机遇。
西方文化概论复习资料第一章古希腊罗马文化第一节1、如何认识古希腊文明的时间跨度和空间范围?(1)、地域范围:古代希腊的概念是一个大希腊的概念,包括希腊本土、小亚细亚和西亚沿海地区、南意大利地区,甚至伊比利亚半岛和北非。
(2)、时间跨度:古代希腊文化包括三个发展阶段:A、克里特-迈锡尼时代的文化(公元前26-前12世纪)黑暗时代(公元前12-前8世纪)B、希腊城邦时代的文化(公元前8-前4世纪)C、希腊化时代的文化(公元前4-前2世纪)2、赫西俄德的《神谱》具有什么文化学意义?从文化学角度来看,赫西俄德的《神谱》具有两方面的重要意义:第一,它通过神系的生殖原则反映了一种朴素的宇宙起源论和自然演化观;第二,它蕴含着一种自我否定为动力的社会进化思想。
从第一方面来看,希腊神话的神谱不仅仅是神的家族史,同时也反映了希腊人的宇宙生成观,神的衍生和交替也就是自然过程的发生和演进。
这种通过神系的生殖原则来说明宇宙起源和自然演化过程的神话思维图景,构成了哲学和科学产生之前人们唯一的世界观。
从第二方面来看,以内在的自我否定作为神系延续和发展的契机是希腊神话的又一个基本特征。
这种维持神系更新和发展的自我否定机制使希腊神话表现出一种新陈代谢的社会进化思想,而在背后决定着诸神的兴衰泰否的就是那个不出场的“命运”。
这种通过“命运”的“看不见之手”来实现神系更迭和自然进化的思想,构成了希腊神话中最深刻的思想,同时也成为整个西方文化在漫长的历史过程中不断实现自我否定和自我超越的形而上的动力。
第二节1、希腊神话的“神人同形同性”特点反映了什么样的文化精神?A:神人同形——希腊人的自然崇拜和感觉主义,崇尚完美的形体。
B:神人同性——神与人一样具有七情六欲、喜怒哀乐,像人一样会犯错,经常到人间来滋生是非、拈花惹草。
由此导致了希腊神话和整个希腊文化的和谐之美的基本特点。
在希腊宗教和希腊文化中,自然崇拜和感觉主义构成了最基本的特征。
肉体与精神的原始和谐,使整个希腊文化呈现出一种田园诗般纯净悠扬的意境。
一、列举题(本大题共5小题,每题3分,共15分)1.列举古希腊的英雄6位左右。
赫拉克勒斯、阿喀琉斯、俄狄浦斯、忒修斯、奥德修斯、阿伽门农2.列举古希腊的主要城邦及城邦的主要特点。
雅典、斯巴达小国寡民、各邦独立自治3.列举罗马成为超级帝国的原因。
1、以战争征服邻国,尚武的民族性格、视死如归的荣誉意识,顽强的意志,追逐功利、遵守纪律2、以奴隶制发展经济3、以较为合理的政治制度做出正确决策4.列举文艺复兴著名的文学作品6部。
但丁的《神曲》、薄伽丘的《十日谈》、彼特拉克的《歌集》、塞凡提斯的《唐吉诃德》、拉伯雷《巨人传》、莎士比亚《哈姆雷特》5.列举启蒙运动著名人物。
卢梭、孟德斯鸠、狄德罗,伏尔泰,培根6.列举古罗马的皇帝6位左右。
奥古斯都、提比里乌斯、盖乌斯、克劳狄乌斯、尼禄、加尔巴、奥索、维特里乌斯7.列举古希腊的主要哲学家6位。
泰勒士、赫拉克利特、毕达哥拉斯、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德8.列举西欧封建社会的主要特点。
经济方面:实行自己自足的庄园制经济形式,庄园主拥有行政司法税收等权力。
政治方面:基督教神学有很大的权力,通过思想.政治.税收等手段控制人们,神权同俗权相结合,一方面:神权和教权相互支持;另一方面:神权和教权相互斗争,争夺权利,都试图控制对方以谋求自己的利益.思想和文化方面:人们的思想受到封建神学的深刻影响,被神学所控制,文学作品大多以神学为体裁,科学技术的发展受到阻碍,约翰·威克里夫、扬·胡斯、马丁路德、约翰加尔文二.名词解释(本大题共5小题,每题5分,共25分)自然神论自然神论者推崇理性原则,把上帝解释为非人格的始因的宗教哲学理论。
又称理神论。
自然神论反对蒙昧主义和神秘主义,否定迷信和各种违反自然规律的“奇迹”;认为上帝不过是“世界理性”或“有智慧的意志”;上帝作为世界的“始因”或“造物主”,它在创世之后就不再干预世界事务,而让世界按照它本身的规律存在和发展下去;主张用“理性宗教”或“自然宗教”代替“天启宗教”。
填空1、关于希腊神话与传说最著名的史诗是《_______________》。
2、希腊悲剧命运主要典型地表现在_______________杀父娶母的故事中。
3、1220年,教皇霍诺尼乌斯三世设立由天主教修会多明我会和方济各会主持的“_______________”,这是宗教审判科学、愚昧审判理性的野蛮法庭。
4、世界上第一位女数学家、天文学家_______________因为传播科学知识而惨遭基督徒袭击,被暴徒用贝壳剥掉皮肤并活活烧死。
5、笛卡尔的名言是“________________”。
6、文艺复兴运动中著名的艺术三杰是指________________、________________、________________。
7、但丁的《神曲》包括__________、___________、___________三部分。
8、古希腊三大悲剧作家是________________、________________、_______________。
9、希腊神话中的主神是_______________。
10、德国三大古典哲学家是_______________、_______________、_______________。
11、“人是多么了不起的一件作品!理想是多么高贵!力量是多么无穷!仪表和举止是多么端正!多么出色!论行动,多么像天使!论了解,多么像天神!宇宙的精华!万物的灵长!”这段精彩的对白出自____________的《____________》。
12、拉伯雷的《____________》被称为法国文学史上第一部长篇小说。
13.西方的万圣节是每年的____________________________。
14.《雅典学派》的作者是文艺复兴时期的____________。
15.____________成为现代科学与真理的第一个殉道者。
16.《雅典学派》的作者为文艺复兴时期的____________。
《西方文化概论》复习题(本部)练习题1、四年一届的(奥林匹亚竞技会)是全希腊最隆重的盛会。
2、(浪漫主义)主义的基本特点就是,用自由和美感来代替义务和功利,用情感的权威来代替理性的权威,用个人的立场来代替国家的立场。
3、卢梭的小说(新爱洛伊丝)是浪漫主义的典范,在这本书中,卢梭第一次把真挚炽热的情感凌驾于崇高典雅的荣誉和义务之上。
4、当“哲学之父”(泰勒斯)宣称万物是从水中产生时,他第一次以哲学的方式表达了本原的思想。
5、真正的爱琴文明主要是指(米诺斯文明),它在公元前17—前15世纪达到了鼎盛时期。
6、20世纪初期普朗克的量子论和爱因斯坦的(相对论)揭开了现代物理学革命的序幕。
7、分离主义的政治态度和自由主义的生活信念构成了希腊(城邦)社会的重要特征。
8、莫尔和闵采尔的乌托邦理想成为近代西方(共产主义)理论的思想根源。
9、公元前5世纪,(雅典)成为全希腊的政治、经济和文化的中心,成为希腊各个城邦人们敬仰和向往的圣地。
10、人文主义的精神实质就是(人性的解放),它的目的是把人们从自然欲望的满足和感性享乐由教士阶层的偷偷摸摸的勾当转变为所有人理直气壮的行为。
11、“基督教的真正父亲”(保罗)构建了基督教的基本教义—“道成肉身”—理论的雏形。
12、基督教在哲学上对应一种(唯心主义)观点,即把精神看得比物质更加具有根本性。
13、从迈锡尼文明灭亡到希腊城邦文明诞生,中间经历了长达三个世纪的、所谓的(黑暗时代)或者“英雄时代”。
14、(哥特式)建筑以纤巧华丽的艺术风格和怪诞夸张的浪漫气质而著称于世,它构成了中世纪基督教文化的标志性成就。
15、(《尼西亚信经》)确立了“三位一体”和“基督神人二性联合而互不混淆”的正统教义,并且树立起教会在人间的绝对权威,成为后世基督教世界一致同意的普世宣言。
16、公元前8世纪,当新兴的希腊城邦文化逐渐从“黑暗时代”的文化废墟中生长出来时,与城邦的殖民化过程相互伴随的文化形式是(系统叙事诗)。
西⽅⽂化概论期末复习完整版1.西⽅最早的⽂明形态:神话。
2.西⽅最早最早的⽂明:⽶诺斯⽂明(克⾥特⽂明)。
∵创造线形⽂字。
3.最早的希腊⼈:阿卡亚⼈。
∵建⽴的迈锡尼⽂明滋养了整个希腊。
爱琴⽂明简表:前26c—前15c 优雅精巧的⽶诺斯⽂明(克⾥特⼈)前16c—前12c 粗犷豪迈的迈锡尼⽂明(阿卡亚⼈)前12c—前8c ⿊暗时代(多利亚⼈)前8c—前4c 希腊城邦时代4.英雄:半⼈半神,神与⼈所⽣,神是理想化的⼈,因此英雄是理想化的⼈。
在古希腊,⼈与⾃⾝区分⽽成为英雄,具有节制、正义、勇敢的美德。
5.希腊⽂明兴起的原因:腓尼基字母传⼊;公元前776年,第⼀届奥林匹克竞技运动会;新兴家族的崛起,农业上以⾎缘为核⼼,商业上以契约为核⼼。
6.⽤公民和城邦相互解释:亚⾥⼠多德《政治学》公民——城邦⾥享有⼀定政治权利并要尽⼀定政治责任和义务的组织者。
城邦——享有⼀定权利同时要尽⼀定责任的⼀定数量的公民共同体。
7.希腊城邦⽂化的中⼼:雅典。
希腊化的中⼼:亚历⼭⼤⾥亚。
8.斯巴达采⽤的国家制度:政治上:建⽴元⽼院,是最⾼权⼒中⼼。
经济上:定期分配⼟地。
⽣活上:原始共产主义制度。
9.希腊城邦的政治制度:前8c—前6c:君主制:⼀个⼈统治,世袭制度,导致独裁、专政。
僭主制:利⽤民众的⼒量夺取政权。
民主制:民众协商的⽅式。
10.贝壳投票法:雅典。
伯利克⾥时代,公民⼤会。
11.前776年,第⼀届奥林匹克竞技运动会的意义:希腊⼈⾃⼰有了记录时间的⽅法,有了纪元,从⽽有了编年史;表明了希腊⼈对美的崇尚;是希腊城邦⽂明的标志。
12.《神谱》作者:赫西俄德通过吟唱。
13.三代神王:乌兰诺斯、克洛诺斯、宙斯。
14.诸神居住地:奥林匹斯⼭。
诸神南下在伯罗奔尼撒平原的奥林匹克祭祀。
奥尔弗斯神秘祭。
《神谱》的⽂化意义:第⼀,通过神系的⽣殖原则反映了⼀种朴素的宇宙起源论和⾃然演化观。
例如:从原始的神“混沌”到宙斯,绝⼤多数神都象征着某种⾃然现象(海神、死神、天神等),这种⾃然的分化和演进过程⼀直延续。
西方文化概论复习资料2、希腊神话中的三代神王分别是乌兰诺斯、克洛诺斯、宙斯,希腊神话中的智慧女神是雅典娜,美神是阿佛洛狄忒,酒神是狄俄尼索斯。
3、关于希腊神话与传说的最著名的史诗是荷马的伊利亚特和《奥德修纪》;而对众神的源流谱系进行系统性梳理的则是赫西俄德的神谱。
4、在希腊神话中,真正具有形而上学意义的决定性力量是潜藏在诸神背后的命运。
希腊悲剧的命运主题典型地表现在俄狄浦斯杀父娶母的悲剧故事中。
5、希腊宗教的基本特点主要表现为直观的自然崇拜和明朗的感觉主义,而整个希腊文化的个性特征就是自然崇拜和感觉主义。
6、与奥林匹斯神话相对立的希腊民间神秘祭叫做酒神节。
7、西方的历史之父是希罗多德,悲剧之父是埃斯库罗斯,哲学之父是泰勒斯。
8、在希腊城邦时期因其思想的超越性而殉道、并且成为后来整个西方文化的“圣人”的是苏格拉底;希腊最杰出的唯心主义哲学家是柏拉图,他的哲学体系通常被称作理念论;希腊哲学和科学思想的集大成者是亚里士多德。
9、在罗马的早期扩张中罗马与它在地中海地区的头号劲敌迦太基进行了三次艰苦的战争,这些战争被称为布匿战争。
10、罗马共和国末期,骑士集团结成了反对罗马元老院的“前三头同盟”,该同盟的缔结者是克拉苏、庞培和凯撒;罗马历史上的“后三头同盟”是指屋大维,安东尼,雷必达之间的同盟。
11、公元313年,罗马皇帝君士坦丁颁布了《米兰敕令》,标志着基督教在罗马帝国中取得了合法地位。
325年,在他的主持下召开了基督教历史上第一次世界性会议,即尼西亚公会议。
12、基督教虽然脱胎于犹太教,但是二者在文化特点上却迥然而异,一般说来,犹太教拘泥于外在的律法,而基督教更侧重内在的信仰。
13、从弥赛亚运动的末世论到救赎说的发展,是基督教最终摆脱犹太教而成为一种世界性宗教的重要标志。
14、《圣经》中的“旧约”是指梅瑟在西乃山上代表全体犹太人与上帝所订立的和约;“新约”则是指耶稣在十字架上代表全人类与上帝所订立的和约。
2015—2016学年第1学期外国文学学习提纲1、欧洲文学的源头是什么?古希腊时期爱琴海主要有什么文明,他们被统称为什么文化?2、古希腊、古罗马文学各主要分为哪几个时期?各时期的主要文学成就是什么?(请关注著名的作家作品)3、古希腊神话的主要内容和基本特征是什么?4、解释名词:文人史诗。
文人史诗:以古罗马诗人维吉尔的《埃涅阿斯纪》开始创立了欧洲第一部文人史诗。
文人史诗不同于民间史诗,它更多地注入了作者的思想感情,在《埃涅阿斯纪》中就体现了作者爱国敬神的思想和悲天悯人的情怀。
维吉尔的《埃涅阿斯纪》对后世文人史诗的发展产生了很大的影响。
5、分析荷马史诗的思想价值;简述荷马史诗的艺术价值。
6、简述古希腊三大悲剧诗人的主要作品及其对悲剧所作的贡献;请以《俄);古希腊喜剧狄浦斯王》为例,分析古希腊悲剧中人与命运冲突的主题(P30-31的起源和发展,阿里斯托芬的主要作品,注意恩格斯对他的评价。
《俄狄浦斯王》取材于神话传说:太阳神曾谕示忒拜王拉伊俄斯必死于儿子之手,儿子一出生,国王便命令牧羊人将其抛弃荒野,但牧羊人将婴儿送给了科林托斯国王的仆人,该仆人抱回的孩子由其国王养大成人,取名俄狄浦斯。
太阳神神示俄狄浦斯将来要杀父娶母,他在逃亡途中偶杀生父拉伊俄斯。
在忒拜城郊他猜中司芬克斯之迷后被拥立为王,便娶王后(他不知道她正是自己的生母)为妻并生男育女。
后来忒拜国瘟疫流行,俄狄浦斯王派使者去求太阳神的神示,得到的回答是:必严惩杀前国王的凶手才可消除瘟疫。
俄狄浦斯王于是认真查处,最后发现凶手正是他自己,便以戳瞎双目和自行流放作为自我惩罚。
这部悲剧,从忒拜父老请求俄狄浦斯王设法消除瘟疫开始,描写了人的意志和命运的矛盾冲突,表现了善良刚毅的俄狄浦斯王在和邪恶命运的搏斗中遭到不可避免的毁灭,歌颂了具有独立意志的人的勇敢坚强的斗争精神,反映了当时奴隶主民主派的思想特征。
在这部悲剧中,“命运”被描写成一种巨大力量,它像一个魔影,总在主人公行动之前设下陷阱,使其步入罪恶的深渊。
•一个群体(可以是国家、也可以是民族、企业、家庭)在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物,及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动。
•文化的构成:精神要素,即精神文化;语言和符号;规范体系;社会关系和社会组织;物质要素,即物质产品。
•文化的特征:文化是由人类进化过程中衍生出来或创造出来的;文化是后天习得的;文化是共有的;文化是一个连续不断的动态过程;文化具有民族性和特定的阶级性;•西方文化:根基在希腊,宗教革命—文艺复兴—工业革命,崇尚通过发展满足个人欲望,因此个人主义和英雄主义比较突出•爱琴文明构成:克里特文明和迈锡尼文明•克里特岛:克里特岛一景克里特岛,也是希腊最大岛屿,是西方文明最初的发源地,位于爱琴海南端入口处。
•米洛斯文明:米诺斯文明于公元前1700年进入了发展的鼎盛时期,确立了在爱琴海乃至地中海的海上霸权。
•迈锡尼文明:迈锡尼文明形成于公元前16世纪上半叶,毁灭于公元前12世纪。
是希腊本土的新兴文明,迈锡尼位于希腊伯罗奔尼撒平原的东北角•迈锡尼文明的地位:迈锡尼文明是由北方来的印欧游牧民族阿卡亚人的。
这些阿卡亚人是最初的希腊人。
迈锡尼文明是阿卡亚人的游牧文化和克利特文明融合而成的。
•希腊传说神话的源流:迈锡尼文明战胜克里特文明过程中出现的体现和记载克里特文明和迈锡尼文明的就是《神谱》和荷马史诗。
•神谱——赫西俄德:是希腊人在整理家谱的同时整理出来的神谱。
神与神的后裔是神,神与人的后裔是英雄。
因为神有至高无上的权利,所以后来的贵族和统治者总是会宣传他们的祖先是神,是宙斯。
神谱体现的最深刻的思想就是:命运在操纵神系的更迭和自然的进化,自我否定和自我超越也是神谱的重要观点•神系:最早的神—混沌即卡俄斯;该亚之子—乌兰诺斯;乌兰诺斯与该亚之子—克洛诺斯;克洛诺斯与将其姐瑞亚之子—宙斯;乌兰诺斯与该亚的孩子们就是提坦神族,而克洛诺斯与瑞亚的孩子们即宙斯的兄弟姐们们就是奥林匹斯神族。
西方文化概论复习汇总知识点汇总西方文化概论复习汇总:知识点梳理与解析引言西方文化概论是人文社科领域的一门重要课程,它旨在帮助学生了解西方文化的起源、演变和发展。
在全球化日益深入的今天,了解西方文化对于培养具有国际视野的人才具有重要意义。
本文将结合课程内容,对西方文化概论的知识点进行梳理和解析。
主题词汇总在西方文化概论课程中,涉及众多主题词,以下是对部分关键词的汇总:1、古希腊文明:包括神话、哲学、艺术、政治制度等方面。
2、古罗马文明:包括建筑、法律、文学、宗教等方面。
3、中世纪文明:包括基督教文化、封建制度、骑士精神等方面。
4、文艺复兴:包括人文主义、艺术风格、科学进步等方面。
5、启蒙运动:包括理性主义、自由主义、科学思想等方面。
6、现代主义:包括文化、艺术、文学、建筑等方面。
7、后现代主义:包括解构主义、消费文化、多元文化等方面。
核心思想分析每个主题词都代表着特定的历史时期和社会背景,它们的核心思想也是理解课程内容的重点。
以下是对部分关键词核心思想的解析:1、古希腊文明:强调人类智慧和自由,倡导民主和人的尊严。
2、古罗马文明:注重秩序和法律,强调国家意识和公共利益。
3、中世纪文明:强调信仰和神秘主义,重视教会和封建等级制度。
4、文艺复兴:推崇人文主义和古典文化,倡导自由和创新。
5、启蒙运动:强调理性和自由主义,推动科学和进步。
6、现代主义:追求创新和个性化,关注科技和工业发展。
7、后现代主义:批判现代主义的局限性,倡导多元文化和反讽。
历史渊源了解每个主题词的历史渊源和演变过程是理解西方文化的重要环节。
以下是对部分关键词历史渊源的梳理:1、古希腊文明:起源于公元前8世纪,繁荣于公元前5世纪到公元前4世纪之间,对西方文化产生了深远影响。
2、古罗马文明:继承和发展了古希腊文明,从公元前753年罗马建城开始,经历了共和国和帝国时期,形成了独特的罗马文化。
3、中世纪文明:从公元476年罗马帝国灭亡开始,经历了黑暗时期、封建时期和文艺复兴时期,形成了独特的基督教文化。
《西方文化概论》复习题1、两河流域文明起源的动因A干旱少雨,造成人工灌溉技术的发展,促进两河流域文明的形成B天然资源匮乏,农业难以发展,贸易成为经济原动力,它的发展也成为两河流域文明发展的一个重要的原因C城邦的形成2、古埃及文明的成就及特色成就:古埃及的象形文字、字母(字母是古埃及人留给西方文明,乃至世界文明的重大文化遗产)、天文学(创造了人类历史上最早的太阳)和数学、医学(木乃伊)、埃及建筑艺术(金字塔、狮身人面像)、塑像雕刻、绘画特色:一、绵延持久的文明传统二、固有的民族文化传统三、法老对国家经济的严格控制3、近东文明(“新月文明”)对欧洲文化的影响欧洲文化对以两河流域以及古代埃及文化为代表的新月文明的借鉴是广泛的。
书写、技术、科学、艺术等各个方面除此之外,两河流域文明和埃及文明中对与人和人类社会直接有关的两大根本问题:人与他人之间的关系以及人与超自然力(神灵或非人所理解或控制的力量)之间的关系的种种思考更是为西方文明所借鉴。
4、希伯来文明“犹太教”的基本思想1.一神论耶和华:超验性、永恒性、全能性、统治性、仁慈性人类历史上最早的系统一神教2.契约观犹太人和上帝之间的关系不再是一种内在的、无可奈何的“血缘关系。
而是通过一种外在的、经过思考的“约”的形式确定的关系, 是通过犹太民族选择了上帝、上帝选择了犹太民族这样一种双向选择而确定下来的关系。
可被看作是现代民主体制的雏形。
“应许之地” (Promised Land)和“上帝选民"(the Chosen People)观念3.末世论“弥赛亚救世”5、犹太人的“律法”1 .“摩西十诫” 2.安息日与犹太饮食法律法表达了保持犹太民族纯洁性,维持共同体文化,强化犹太人的身份认同感。
5、希伯来文明中浓缩现代意识的人文主义思想A主张社会公义与公正、慈爱、怜悯、B犹太人把如何看待社会救助看成一个社会公正的重要标志、而且还考虑到被救助者的尊严、C安息日体现了人'人休息的权利D人的生面就如人的个性一样,它的存在就是目的,为现代人生观奠定了基础6、希伯来文明对欧洲文化的影响希伯来文化主要是在宗教、法律和文学三个方面对西方文化的影响最大,A公元I世纪前后,基督教诞生于散居在西亚、北非地区的犹太人中。
西方文化概论(赵林)第一章:古希腊罗马文化第一节:爱琴文明与希腊神话传说一、爱琴文明(克里特与迈锡尼)的发展演化(一)米诺斯(克里特)文明1.出现:2.*发展:3.结论:(二)*迈锡尼文明二、希腊神话与传说(一)希腊神话传说的源流1.形成和代表:2.实质:(二)希腊神谱(谱系分明)(三)★《神谱》的文化学意义(四)★荷马史诗与“系统叙事诗”1.荷马史诗:2.“系统叙事诗”:第二节:希腊城邦文化一、希腊城邦制的发展演变(一)希腊城邦的崛起与殖民1.城邦的发展:2.城邦及城邦与殖民地关系的特点:(二)早期希腊城邦的政治变革1.城邦及城邦政治状况:2.直接民主制:3.君主→僭主→民主:(三)斯巴达的政治文化(四)雅典的政治与文化:(自由精神、宽容气氛)1.直接民主制的实质:2.雅典辉煌的精髓:(五)从分离主义到帝国主义1.早期分离主义的产生原因及破坏:2.希波战争:3.伯罗奔尼撒战争:二、城邦时代的希腊文化(一)希腊的宗教生活1.概况:2.奥林匹斯神话与酒神节的狂欢秘祭:(二)希腊悲剧的“命运”主题1.概况:2.★希腊悲剧与近代悲剧的区别:(三)希腊喜剧的“后现代”意义1.概况:2.★意义:(四)希腊哲学的发生与演化1.起源与概况:2.唯物主义代表及米利都学派的贡献:3.唯心主义:(五)希腊的科学(特点):1.早期的希腊科学很难与哲学相区别:2.希腊的实验科学与当时的艺术有着密切的联系:(六)希腊文化精神1.成就:2.特点:三、城邦文化的衰落与希腊化时代(一)雅典民主制的蜕变(从分离主义到帝国主义):(二)亚历山大帝国与希腊化时代1.亚历山大帝国:2.“希腊化”:3.希腊化的特点和成果:(三)希腊文化精神的凋敝1.总括:2.具体表现:第四节:罗马帝国的兴衰一、罗马帝国的兴衰(一)罗马的起源1.构成:罗马纳人、塔提恩人(萨宾人)、卢克伦人(二)罗马帝国的扩张(共和国和帝国两个阶段)(三)*罗马政治体制的演变1.王政时期:2.罗马共和国:3.罗马帝国:(四)*凯撒与奥古斯都(五)*罗马帝国的衰亡1.罗马的衰亡过程:2.★军队的性质的蜕变:(公民兵制→募兵制→雇佣军)二、★罗马文化的特征(一)希腊人与罗马人(二)*罗马英雄主义的盛衰(三)罗马的宗教1.罗马宗教的概貌:2.罗马宗教的发展演化:3.★希腊宗教与罗马宗教之比较:(四)罗马的哲学、文学艺术和科学1.哲学:2.文学:3.艺术风格:4.科学:(五)罗马法1.发展过程:2.内容:3.法律规范的范围:4.影响:(六)*罗马世风的腐化第二章:中世纪基督教文化第一节:基督教的早期发展一、基督教的“两希”传统(一)律法主义的犹太教1.基督教渊源:2.犹太历史:3.犹太教的“摩西五经”(“律法书”):4.希伯来文化与希腊文化的区别:(二)耶稣与基督教1.产生:2.发展:(三)基督教与犹太教1.基督教跟犹太教的区别:2.犹太教与基督教特点的具体表现:3.派别:(四)基督教与希腊哲学1.奥尔弗斯教2.毕达哥拉斯主义3.柏拉图哲学4.斯多葛主义(五)“基督教的真正父亲”1.表现:2.贡献:二、基督教与罗马帝国(一)*苦难的历程1.时间:2.殉道精神:(二)基督教的合法化与国教化1.“长期和平时期”:2.最后的迫害3.君士坦丁与《米兰敕令》4.负面效果与教义分歧5.国教化(三)*基督教与异教文化(四)修道运动1.产生:2.目的:3.过程:4.结论:三、基督教与日耳曼蛮族(一)*罗马帝国时期的日耳曼人(二)蛮族大入侵与罗马帝国的灭亡1.过程:2.蛮族入侵的原因:3.结果:(三)日耳曼蛮族对基督教的皈依1.蛮族的皈依:2.北非教会的退出:第二节:基督教与西欧封建社会一、*西欧封建社会的经济生活(一)封建制与庄园经济1.封建制:2.豁免权:3.农奴:4.庄园经济:5.结果:(二)修道院经济1.崛起:2.结果:3.发展:4.结论:(三)西欧封建社会的生活状况1.表现:2.原因:二、西欧封建社会的政治格局(一)“十字架”与“宝剑”(教俗之争)1.原因及表现:2.过程:(二)“阿维农之囚”与罗马教会的衰落1.背景:2.“阿维农之囚”:(1305-1377年)3.罗马教会的衰落:4.教会衰落的原因:(三)*十字军东征1.背景:2.十字军东征的实施:3.实质:三、西欧封建社会的文化状况(一)*中世纪西欧社会的精神生活(二)教会与大学1.产生:2.特点:(三)中世纪的哲学1.发展与概貌:2.教父哲学:3.经院哲学:(四)骑士文学、哥特式建筑1.*骑士文学2.哥特式建筑四、中世纪基督教文化的衰落(一)信仰的松懈与道德的沦丧(赎罪方式的改变)(二)教会的堕落(绝对的权力导致绝对的腐败)(三)宗教裁判所1.产生过程:2.迫害对象:(四)★基督教文化的内在矛盾1.基督教文化的本质特点:2.痛苦和矛盾的原因:第三章:西方近现代文化第一节:文化大变革的滥觞一、文艺复兴与人文主义(一)*中世纪文化与近代文化的历史分水岭(二)文艺复兴(意大利)1.“文艺复兴”(Renaissance):2.表现及后果:3.范围:(文学艺术)4.★特点:5.局限:(三)人文主义1.来源和创始:2.理论基础和精神实质:3.发展方向:(四)人文主义与罗马教会1.目的:2.存在理由:(五)*文艺复兴时期的意大利人二、★宗教改革(日耳曼)(一)★改革原因:(二)★马丁·路德的宗教改革(三)英国的宗教改革1.新教及其流派:2.英国宗教改革:3.改革成功的原因:4.内容:5.发展:6.最终形成:(伊丽莎白时代)(四)加尔文的宗教改革1.简介:2.改革措施:3.加尔文派与路德派的区别:4.加尔文派的禁欲主义:4.*再洗礼派:(五)★宗教改革的历史意义1.★定位:2.★成就:3.★意义:(宗教和世俗两方面)4.弊端:(六)共产主义理想的起源1.表现:2.路德与闵采尔的区别:3.影响:第二节:新视域与新背景一、地理大发现及其后果(一)航海活动的时代背景和初始动机1.时代背景:2.航海动机:(二)航海活动的发展过程1.序幕:葡萄牙王子——亨利(西非南部)2.葡萄牙的航海:3.西班牙的航海:4.瓜分世界的最早协议:(三)*海外扩张与殖民主义二、近代民族国家的崛起(一)王朝国家与民族国家1.王朝国家:2.民族国家:3.★民族国家的特点:(二)“★势力均衡”与大国兴衰1.★特点:多元格局2. 15~16世纪的西、法、英3. 17世纪的荷、英、法(三)奥斯曼帝国与俄罗斯帝国1.奥斯曼土耳其:江河日下2.俄罗斯帝国:蒸蒸日上三、★从宗教专制(战争)到宗教宽容(一)★“反宗教改革运动”与宗教战争1.★“反宗教改革运动”——罗马教会自身的改革运动2.宗教战争:(二)★《威斯特伐利亚和约》与宗教宽容1.《威斯特伐利亚和约》定位:2.★《威斯特伐利亚和约》的内容和精神:3.★宗教宽容:第三节:理性时代与启蒙运动一、“天才世纪”的文化成就(一)怀疑主义与经验主义(二)科学理性的勃兴(三)自然神论与古典主义1. 17世纪的信仰状况“2.自然神论及其特点:(四)古典主义(五)人性的觉醒1.原因:2.结果:自然秩序和天赋观念二、现代化转型的完成(一)18世纪法国启蒙运动1.表现:2.结果:(二)基督教信仰与在西方现代文化中的意义(三)西方的政治文化变革(四)*西方经济的发展和国际格局1.*经济状况:2.*国际格局:(五)浪漫主义与现实主义1.浪漫主义:2.批判现实主义:(六)西方现代科技的巨大成就与精神苦恼第一章:古希腊罗马文化第一节:爱琴文明与希腊神话传说一、爱琴文明(克里特与迈锡尼)的发展演化(一)米诺斯(克里特)文明1.出现:前2500年,克里特岛克里特(米诺斯)文明以及后来的迈锡尼文明统称爱琴文明。
2015-2016西方文化概论-复习提纲1.What are the major functions of Greek mythology?The first one is explanation. Greek myths lent structure and order to the world and explained how the current state of things had originated. One of the commonest types of explanation given in myths relates to ritual.Myths helped worshipers make sense of a religious practice by telling how the practice originated. A prime exampleis sacrifice, a ritual that involved killing a domesticated animal as an offering to the gods. The second one is exploration. Myths charted paths through difficult territory, examining contradictions and ambiguities. For instance,one of Homer’s Iliads’s themes explores the limits of honor.The dramatic genre of tragedy provides the clearest example of mythical exploration. The third one is legitimation(合法化). A claim, an action, or a relationship acquired extra authority if it had a precedent(先例)in myth. The final one is entertainment. Myth telling was a source of enjoyment and entertainment.,which was seen in Homer’s epics and some performances of tragic dramas.2.“Achilles’ Heel” is an idiom contributed to English language by Homerin his epic of Iliad. What are the meaning and origin of this idiom?It means a weak or vulnerable factor.The legend of Achilles has it that he was dipped into the river Styx by his mother Thetis in order to make him invulnerable. His heel wasn't covered by the water and he was later killed by an arrow wound to his heel.3.Why is Homer regarded as one of the most important figures in Westernhistory?Homer is best known as the author of the Iliad and the Odyssey. He was believed by the ancient Greeks to have been the first and greatest of the epic poets. Author ofthe first known literature of Europe, he is central to the Western canon.Homer wasthe earliest molder of the Greek outlook and character.For centuries, Greek youngsters grew up reciting the Homeric epics and admiring the Homeric heroes,who strove for honor and faced suffering and death with courage.4.In what important ways was Aristotle different from Plato? What aresome of Aristotle’s works that are still influential today?1)Aristotle was different from Plato in theories of ideas,forms,ethical thoughts and politicalthoughts. Aristotle emphasized direct observation of nature and insisted that theoryshould follow fact. This is different from Plato’s reliance on subjective thinking.2)He thought that “idea” and matter together made concrete individual realities in which hediffered from Plato who held that ideas had higher reality than the political world. His significant works includes: Ethics, Politics and Rhetoric.5.Who was Moses? What did he do for the Hebrews?Moses was a famous Hebrew leader. Around 1300 B.C., Moses led the Hebrews to leave Egypt for the Promised Land. This was called the Exodus which lasted forty years. When the wandering Hebrews left the desert and entered the mountainous Sinai, Moses climbed to the top of the mountain to receive form god message, which came to be known as the Ten Commandments. He died shortly before the Hebrews arrived at their homeland.6.What is the chief Roman achievement in architecture? Give someexamples.1)The Romans were great engineers. They covered their world from one end to the other withroads, bridges,aqueducts, theatres and arenas.2)Some examples:A. The Pantheon: the greatest the best preserved Roman temple built in 27B.C..B. Pont du Gard: it is an exceptionally well-preserved aqueduct that spans a wide valley insouthern France.7.What contribution did the Romans make to the laws of manycontinental European countries?Romans made contributions to the development of Roman law in form of Jus Civile, Jus Gentium Corpus and Juris Civilis.The systematic study of Roman law spread from Italy throughout Europe from the 12th century onward. With the revival of European commerce and the inadequacy of medieval lawto meet the requirements of the changing economic and social conditions, Roman law became incorporated in the legal systems of the many continental European countries.8.Why do we say the Bible has shaped Western culture more decisivelythan anything else ever written?Judeo-Christian tradition constitutes one of the two major components of European culture. The Bible which is virtually related to every phase of human life greatly influences people’s daily life, especially in the Middle Ages when almost everyone was a Christian; The Bible has great impact upon western literature. For a long period of time, the Latin Bible was accepted as the authority and Latin was official language of the Roman Catholic Church, so most Europe literature at that time was in Latin. Besides it is generally accepted that the English Bible and Shakespeare are two great reservoirs of Modern English. Furthermore, the use of Biblical themes has been a literary tradition. In fact few great English and American writers of the 17th, 18th,19th and 20th century can be read and appreciated with satisfaction without a sufficient knowledge of the Bible; The study of the Christian teaching especially the Bible has become an important branch of knowledge—scholasticism which has been prevalent for centuries; The Bible has also influenced western philosophies and science. Thus the Bible has shaped western culture more decisively than anything else ever written.9.Why do we say the Bible, especially the Old Testament, has closerelations with the Mesopotamian culture?The Hebrew patriarchs—Abraham (ancestor of multitude), Isaac, and Jacob (Israel), so prominently depicted(描述) in the Old Testament —were chieftains(头领) of semi-nomadic(游牧民族) clans that roamed(流浪) Palestine(巴勒斯坦) and occasionally journeyed to Mesopotamian civilization. For example, there are parallels between biblical law and the Mesopotamian legal tradition. Several biblical stories—the Creation, the Flood, the Garden of Eden—derive from Mesopotamian sources.10.Why is the Middle Ages in Europe often called as “Dark Ages”?The term known as the Middle Ages is synonymous with the Dark Ages for several reasonsas the period between 500-1500 A.D. included political turmoil, social unrest and the spread of disease. The Middle Ages brought great change to Europe in many respects, including social mobility, politics and the way of life. Some changes proved beneficial, but the time period experienced negative effects from the change too11.What contributions did the Crusades(十字军东征军) make to the westerncivilization?Although the Crusades did not achieve their goal to regain the Holy land, they brought the E ast into closer contact with the West. And they greatly influenced the history of Europe.Besides, through their contact with the more cultured Byzantines and Moslems, the western Europeans changed many of their old ideas.The Crusades also resulted in renewing people’s interest in learning and invention.。
西方文化概论第一章爱琴文化和希腊神话传说一、米诺斯文明Crete 克里特岛是米诺斯文明的发源地;是西方文化的源头、摇篮、起源之所在。
克诺索斯王宫————————迷宫克里特人使用的文字————线形文字A米诺斯文明史上古文明由西亚、北非向欧洲大陆传播的一个重要阶段,也是古代希腊文化的第一个繁荣时期。
二、迈锡尼文明(1)迈锡尼文明的缔造者为阿卡亚人。
(2)爱琴文明包括米诺斯文明和迈锡尼文明,是古代爱琴海地区青铜文化的统称。
(3)迈锡尼人的文字————线形文字B(4)阿卡亚人对爱琴海地区的血与火的征服活动构成了希腊英雄传说的历史愿望。
《荷马史诗》征服true。
(5)迈锡尼走向衰落的关键因素:迈锡尼攻陷特洛伊。
——————衰落。
三、荷马时代(黑暗时代)N(1)特洛伊战争之后,繁荣的爱琴文明彻底衰落了,希腊由此进入了荷马时代。
所谓的荷马时代是指公元前1100年——前800年这一段时间,正是荷马史诗反应的时代,故被称为荷马时代。
(2)荷马史诗由《伊利亚特》和《奥德赛》两部分构成。
两既彼此独立又相互联系大的部分。
(3)《荷马史诗》并非出自于一人之手,是古希腊全民共同智慧的结晶。
(4)《伊利亚特》的线索:阿卡琉斯的愤怒。
(5)出自于特洛伊战争的成语典故:木马计传说古代希腊人攻打特洛伊城九年不下,后来用一计策,把一批勇士藏在一只特制的木马中,佯装撤退,扔下木马。
特洛伊人把木马当作战利品运进城内。
夜里木马中的勇士出来打开城门,与攻城军队里应外合,占领了特洛伊城。
后称潜入敌方内部进行破坏和颠覆活动的办法为“木马计”。
,阿卡琉斯之踵阿喀琉斯,是凡人泊琉斯和美貌仙女忒提斯的宝贝儿子。
忒提斯为了让儿子炼成“金钟罩”,在他刚出生时就将其倒提着浸进冥河,遗憾的是,乖儿被母亲捏住的脚后跟却不慎露在水外,全身留下了惟一一处“死穴”。
后来,阿喀琉斯被赫克托尔弟弟帕里斯一箭射中了脚踝而死去。
后人常以“阿喀琉斯之踵”譬喻这样一个道理:即使是再强大的英雄,他也有致命的死穴或软肋。
《西方文化概论》讲课提纲前言宇宙及地球的产生:宇宙的年龄大约是150亿至200亿年。
太阳系是在大约是在50亿年前形成的,地球大约是在46亿年前形成的。
人类的产生:在40亿年前的太古代,地球上只有无机物,随着大气和地表中发生的各种化学反应,有机物出现了,又经过数亿年的长期发展,到了太古代结束,元生代(距今24亿年)开始时,已经出现了有自我复制功能的生命单体——生命在自然选择过程中的漫长进化已经开始。
生命最初诞生于原始海,即“原始汤”。
早期的生命都是在海水中成长的。
到了距今5.7亿年的古生代,海水中出现无脊椎动物。
距今4亿年时,鱼类出现。
距今2.3亿年的中生代,陆上爬行动物昌盛。
最后到了距今6700万年的新生代,哺乳类动物已经欣欣向荣。
距今3000万年前,人类的祖先猿类出现了。
古猿是现代人和现代猿的共同祖先。
人类和猿类的诀别,大约在400到500万年前。
一般认为,最早的猿人出现在非洲东部和南部的热带草原上。
旧石器时代距今300万到1万年。
在人类向各地分散的同时,逐步出现了肤色、发型、面型上有显著差异的各色人种。
主要是由于人类的各个地域集团,适应各自不同的环境,而且彼此较为隔绝的缘故。
到了距今1万年的旧石器时代末期,各种族在全球已有了一个为今人所公认的大致分布:高加索人种又称欧罗巴人种(白色人种),分布在欧、北非、东非和中东,并深入到印度和中亚;蒙古利亚人种(黄色人种),分布于东亚、东南亚和南北美洲;尼格罗一澳大利亚人种(黑色人种),分布于非洲和澳州及其周围。
此外,还有一些混合型人种。
同一人种里面,也有肤色深浅之别。
至此,真正的现代意义上的人,开始出现了。
当人类发现通过栽培植物也可以养活自己时,人类对自然界的依附性便大大减弱了。
这是人类一个划时代的新发现。
新石器时代与旧石器时代的根本差别在于,新石器时代的人类是食物的生产者,旧石器时代的人类是食物的采集者。
于是新石器时代的村庄,取代了旧石器时代的流浪团体,人类开始安稳地居住在一块土地上,畜养动物、栽培植物成为生活的主要内容。
1.What are the major functions of Greek mythology?The first one is explanation. Greek myths lent structure and order to the world and explained how the current state of things had originated. One of the commonest types of explanation given in myths relates to ritual. Myths helped worshipers make sense of a religious practice by telling how the practice originated. A prime example is sacrifice, a ritual that involved killing a domesticated animal as an offering to the gods. The second one is exploration. Myths charted paths through difficult territory, examining contradictions and ambiguities. For instance,one of Homer’s Iliads’s themes explores the limits of honor.The dramatic genre of tragedy provides the clearest example of mythical exploration. The third one is legitimation(合法化). A claim, an action, or a relationship acquired extra authority if it had a precedent(先例) in myth. The final one is entertainment. Myth telling was a source of enjoyment and entertainment.,which was seen in Homer’s epics and some performances of tragic dramas.2.“Achilles’ Heel” is an idiom contributed to English language by Homerin his epic of Iliad. What are the meaning and origin of this idiom?It means a weak or vulnerable factor.The legend of Achilles has it that he was dipped into the river Styx by his mother Thetis in order to make him invulnerable. His heel wasn't covered by the water and he was later killed by an arrow wound to his heel.3.Why is Homer regarded as one of the most important figures in Westernhistory?Homer is best known as the author of the Iliad and the Odyssey. He was believed by the ancient Greeks to have been the first and greatest of the epic poets. Author of the first known literature of Europe, he is central to the Western canon.Homer was the earliest molder of the Greek outlook and character. For centuries, Greek youngsters grew up reciting the Homeric epics and admiring the Homeric heroes, who strove for honor and faced suffering and death with courage.4.In what important ways was Aristotle different from Plato? What aresome of Aristotle’s works that are still influential today?1)Aristotle was different from Plato in theories of ideas,forms,ethical thoughts and politicalthoughts. Aristotle emphasized direct observation of nature and insisted that theory should follow fact. This is different from Plato’s reliance on subjective thinking.2)He thought that “idea” and matter together made concrete individual realities in which hediffered from Plato who held that ideas had higher reality than the political world.His significant works includes: Ethics, Politics and Rhetoric.5.Who was Moses? What did he do for the Hebrews?Moses was a famous Hebrew leader. Around 1300 B.C., Moses led the Hebrews to leave Egypt for the Promised Land. This was called the Exodus which lasted forty years. When the wandering Hebrews left the desert and entered the mountainous Sinai, Moses climbed to the top of the mountain to receive form god message, which came to be known as the Ten Commandments. He died shortly before the Hebrews arrived at their homeland.6.What is the chief Roman achievement in architecture? Give someexamples.1)The Romans were great engineers. They covered their world from one end to the other withroads, bridges,aqueducts, theatres and arenas.2)Some examples:A. The Pantheon: the greatest the best preserved Roman temple built in 27B.C..B. Pont du Gard: it is an exceptionally well-preserved aqueduct that spans a wide valley insouthern France.7.What contribution did the Romans make to the laws of manycontinental European countries?Romans made contributions to the development of Roman law in form of Jus Civile, Jus Gentium Corpus and Juris Civilis.The systematic study of Roman law spread from Italy throughout Europe from the 12th century onward. With the revival of European commerce and the inadequacy of medieval lawto meet the requirements of the changing economic and social conditions, Roman law became incorporated in the legal systems of the many continental European countries.8.Why do we say the Bible has shaped Western culture more decisivelythan anything else ever written?Judeo-Christian tradition constitutes one of the two major components of European culture. The Bible which is virtually related to every phase of human life greatly influences people’s daily life, especially in the Middle Ages when almost everyone was a Christian; The Bible has great impact upon western literature. For a long period of time, the Latin Bible was accepted as the authority and Latin was official language of the Roman Catholic Church, so most Europe literature at that time was in Latin. Besides it is generally accepted that the English Bible and Shakespeare are two great reservoirs of Modern English. Furthermore, the use of Biblical themes has been a literary tradition. In fact few great English and American writers of the 17th, 18th, 19th and 20th century can be read and appreciated with satisfaction without a sufficient knowledge of the Bible; The study of the Christian teaching especially the Bible has become an important branch of knowledge—scholasticism which has been prevalent for centuries; The Bible has also influenced western philosophies and science. Thus the Bible has shaped western culture more decisively than anything else ever written.9.Why do we say the Bible, especially the Old Testament, has closerelations with the Mesopotamian culture?The Hebrew patriarchs—Abraham (ancestor of multitude), Isaac, and Jacob (Israel), so prominently depicted(描述) in the Old Testament —were chieftains(头领) of semi-nomadic(游牧民族) clans that roamed(流浪) Palestine(巴勒斯坦) and occasionally journeyed to Mesopotamian civilization. For example, there are parallels between biblical law and the Mesopotamian legal tradition. Several biblical stories—the Creation, the Flood, the Garden of Eden—derive from Mesopotamian sources.10.Why is the Middle Ages in Europe often called as “Dark Ages”?The term known as the Middle Ages is synonymous with the Dark Ages for several reasonsas the period between 500-1500 A.D. included political turmoil, social unrest and the spread of disease. The Middle Ages brought great change to Europe in many respects, including social mobility, politics and the way of life. Some changes proved beneficial, but the time period experienced negative effects from the change too11.What contributions did the Crusades(十字军东征军) make to the western civilization?Although the Crusades did not achieve their goal to regain the Holy land, they brought the E ast into closer contact with the West. And they greatly influenced the history of Europe.Besides, through their contact with the more cultured Byzantines and Moslems, the western Europeans changed many of their old ideas.The Crusades also resulted in renewing people’s interest in learning and invention.。