小班活动常规教育教案

小班教学常规活动教案范文五份小班教学常规活动教案 1教案目标：1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

教案准备：1、排练情景表演：南南迷路了。

教案过程：一、请幼儿观看情景表演“南南迷路了"，教师在主要部分给以提示。

二、引导幼儿讨论：南南迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

1、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

2、开展"有奖竟猜"游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。

）（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠*，争取当地村民的帮助。

如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。

）（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？三、教师小结，活动结束1、小朋友们*时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。

2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

反思：活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。

在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。

小班第一节活动的常规教案一、活动目标。

1. 让学生熟悉学校的环境和规则；2. 帮助学生建立良好的班级氛围；3. 让学生认识和了解班级的同学和老师；4. 培养学生的团队合作意识。

二、活动准备。

1. 教师准备好欢迎词和自我介绍；2. 教室布置整洁，准备好学生座位；3. 准备好学生的名字卡；4. 准备好一些小游戏和活动，以便让学生快速融入班级。

三、活动过程。

1. 欢迎词和自我介绍。

教师首先向学生致以热烈的欢迎，然后进行自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等内容，让学生了解老师。

2. 学生自我介绍。

学生依次站起来，说出自己的姓名、年龄、家庭住址等内容，让大家互相认识。

3. 班级规则介绍。

教师向学生介绍班级的规则和纪律要求，让学生明白在班级中应该如何行为。

4. 团队合作游戏。

教师组织学生进行一些团队合作的小游戏，如传球、合作拼图等，让学生在游戏中培养团队合作意识。

5. 班级氛围营造。

教师和学生一起进行一些小活动，如唱歌、跳舞等，营造轻松愉快的班级氛围。

6. 课堂布置。

教师和学生一起布置课堂环境，让学生参与到班级的管理中来。

四、活动总结。

1. 教师总结。

教师对本节活动进行总结，让学生明白本节活动的目的和意义。

2. 学生反馈。

学生可以提出对本节活动的感想和建议，让他们参与到班级管理中来。

3. 下节活动安排。

教师对下节活动进行安排，让学生期待下一次的课堂活动。

五、教师反思。

教师应该对本节活动进行反思，总结活动中的不足和改进的地方，以便提高下次活动的质量。

六、活动评价。

1. 学生评价。

学生可以对本节活动进行评价，让他们参与到班级管理中来。

2. 教师评价。

教师对本节活动进行评价，总结活动中的不足和改进的地方。

七、活动延伸。

教师可以根据学生的实际情况，进行一些延伸活动，如组织学生进行班级文化建设、参观学校等。

八、活动心得。

教师可以写下本节活动的心得体会，以便对以后的教学活动有所启发。

以上就是小班第一节活动的常规教案，希望对老师们有所帮助。

幼儿园小班常规教案篇一：幼儿园常规教育7篇教学内容：常规教育教学目标：1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。

2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。

3.幼儿练习起立、坐下等。

教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。

教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。

教学过程：一、开始部分：1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。

2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。

二基本部分：1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。

可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。

要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。

2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。

2/41=C1234︱5-︱5432︱1-‖师：小朋友们好！生：老师您好！3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。

鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。

教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。

三结束部分：1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。

2.活动结束。

组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。

不随便接受陌生人的东西活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。

活动准备：1、图片1幅2、儿歌《陌生人》活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁他们在干什么小姐姐为什么摆手教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。

二、学习儿歌《陌生人》1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。

2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友我们为什么不要陌生人的东西引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。

幼儿园小班常规安全教育教案5篇幼儿园小班安全教案篇一活动目标：1、引导幼儿认识教室内可能出现的危险因素，培养幼儿的安全意识2、鼓励幼儿大胆说话，培养幼儿的语言表达能力活动准备：简笔画图示红色标签活动过程：一、出示简笔画，引出课题1、幼儿观察简笔画，并且说一说简笔画画的是什么，猜猜讲的是一个什么故事2、教师将幼儿的叙述进行概括整理，完整给幼儿讲讲画中的故事二、集体讨论1、小男孩为什么会摔下来？摔下来后又怎么样了？2、刚才听了从高处摔下来的故事后，我们小朋友以后应该怎么做？3、平时经常有小朋友爬到桌子上、椅子上这样做对吗？为什么？4、除了桌子、椅子以外，我们教室里还有那些地方存在着同样的危险，也会让我们受伤？三、找危险贴标示1、引导幼儿将红圆标示贴在教室内最危险的地方2、说说这些地方为什么是危险的，会使我们受到这样的伤害小班安全教案篇二【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

2、湿毛巾、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。

身上穿红袍，脾气真暴躁。

惹起心头火，一跳八丈高。

（火）请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。

那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物．品。

老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的'上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。

2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。

小班教案优秀11篇小班教案1教学分析：一提起鞭炮，一下子把孩子带到了新年的热闹的气氛中。

本次活动采用棉签画，让孩子一笔勾成，容易使孩子感到兴趣。

教学目的：1.让幼儿用棉签蘸色在预定的线上画上一串串鞭炮，学习按一定规律在线两边横摆短线。

2.提高幼儿手、眼脑的协调能力。

教学准备：红色水粉颜料每组两盘，棉签每人一根，抹布等。

如果有一串鞭炮更好。

教学过程：1.谜语引出课题：细细长长一根藤，藤上开出一串花，哎呀呀，真奇怪，花儿花儿会说话，说什么？噼噼啪啪噼噼啪。

2.引导幼儿说说自己是怎么过新年的：鞭炮长得什么样子？是怎么响的？你见到别人是怎么放鞭炮的？等等。

3.讲解、示范画鞭炮：用棉签蘸上红颜色稍停一下，从线头上面开始画，一个一个排好队，画好一排再一排。

画得密，随意画。

画好一串再画一串，让每根线上都挂上鞭炮。

4.幼儿作画：鼓励幼儿围绕线，从上到下，一笔一笔随意摆成鞭炮，画得多而密。

巩固棉签画的常规，如画好后把棉签放在盘子上等。

5.展示幼儿的作品。

小班教案2目标：1、体验数学操作的乐趣2、操作活动中5以内的数数3、学习按数量取物准备：38个塑料盘（红、黄、白），三种积木，红、黄、白卡片各一张，小狗头饰一个过程：1、以狗妈妈带狗宝宝去超市买东西的游戏来引起幼儿的兴趣师（带上小狗头饰）：你们看我是谁？（学小狗叫）师：我是狗妈妈，你们做我的小狗宝宝好吗？师：宝宝们想去超市买东西吃啊？2、认识红、黄、白三种颜色，并介绍活动规则师：宝宝们看，这是饼干，这是包子，这是糖，仔细听妈妈的话，待会儿不要拿错东西。

师：每个宝宝的椅子下面都有一个盘子，轻轻地把它们拿出来。

拿红盘子的宝宝把盘子举起来，红盘子的宝宝每人买5颗糖；拿黄盘子的宝宝把盘子举起来，黄盘子的宝宝每人买2个包子；拿白盘子的宝宝把盘子举起来，白盘子的宝宝每人买4块饼干。

宝宝们记住了吗？师：红盘子的`宝宝应该买什么？买多少？跟妈妈说：我拿红盘子买5颗糖。

（黄白同）师示范一次4、操作现在我们要去超市了，到了超市啊，宝宝们不能拥挤，不能抢东西，否则把超市里弄的乱七八糟的，超市的阿姨以后就不让我们宝宝去超市了，记住了吗？好，我们去超市吧。

小班教学常规教案20篇《小班教学常规教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班教学常规教案20篇！（1）小班数学教案《圆形和方形》含反思活动设计背景小班幼儿对周围环境中的新鲜事物感兴趣，教师利用这一特点，用一些色彩鲜艳的教玩具培养幼儿的观察能力;利用幼儿对游戏感兴趣的特点，在游戏活动中掌握知识点。

通过家长和学校的配合，让幼儿在实际生活中感知圆形和方形的东西。

活动目标1、愿意参加数学游戏。

2、能用视觉、触觉正确感知圆形和方形。

3、能按图形的形象特征进行分类。

4、引发幼儿学习图形的兴趣。

5、培养幼儿比较和判断的能力。

教学重点、难点能用视觉、触觉正确感知圆形和方形活动准备圆形和方形的东西若干;百宝箱;熊猫和猴子的头型盒(猴子的嘴是圆形的，熊猫的嘴是方形的);圆形和方形的饼干;圆形和方形的塑料拼图活动过程1、引入：熊猫和猴子过生日，老师和小朋友准备去参加生日宴会。

2、感知圆形和方形。

(1)老师准备了许多圆形和方形的礼物，看小朋友能否说出它是圆的或方的，然后把这些礼物送给熊猫和猴子当礼物。

(2)、喂饼干。

百宝箱里有许多饼干，请小朋友拿着圆形的饼干喂猴子(猴子的嘴是圆形的)，方形的饼干喂熊猫(熊猫的嘴是方形的)。

(3)、圆形和方形宝宝回家。

熊猫和猴子请小朋友帮忙，把圆形和方形宝宝送回家。

[教案来自：快思教案网.]圆形宝宝送回圆形家，方形宝宝送回方形的家，并且要注意家的大小。

3、游戏：小孩小孩真爱玩。

地上有圆形和方形两个图形，老师说：小孩小孩真爱玩，跑进圆形跑回来小孩就跑进圆形再回到位置上，若老师说：小孩小孩真爱玩，跑进方形跑回来，小孩就跑进方形再回到位置上。

4、结束：小朋友再在操场上找找圆形和方形的物体。

活动延伸：1、小朋友在家、在超市或其它地方看见了圆形或方形的东西能准确说出来。

家长给于判断他是否说正确了。

2、拼图。

用一些几何图形拼出各种图案。

能说出这些图案里哪些是圆形哪些是方形。

小班常规教育教案（精选9篇）常规教育主题班会篇一一、活动目标1、通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

2、初步加强学生对一些“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生注意安全的意识。

二、活动形式：小品、比赛、问答、游戏等。

三、队会内容：（男、女主持人上场）主持人（合）同学们，下午好！拦河中心小学2.2班“时时处处安全记心中”主题班会现在开始。

男：我们是21世纪的小主人、是祖国的未来、民族的希望。

女：我们爱学习、讲文明，是充满生机的新一代。

男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

男：我们要做安全的小主人。

女：交通安全我知道，过马路，靠右行，十字路口停一停，一看二停三通过。

男：在学校里，下课了，什么不能干？女：不打球，不追赶，不打闹，不趴栏杆，不攀墙。

男：哪些东西不准带进校门？女：易燃物，小刀木棒不能带。

男女：我们不但能做安全的小主人，还能自救自护呢！男：下面进行知识问答。

（都可以参与）男：在跑步中，一位同学不小心摔跤擦伤了，怎么办呢？女：（动作表示）先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。

轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎男：鼻子出血，怎么及时处理？女：（动作表示）患者头部保持直立位，头低可引起头部充血，头后仰可使血液流入咽部，用手指紧捏两侧鼻翼，即鼻子前部所有柔软可以捏紧的部位，如果只捏住前鼻孔，止血无效。

用口深呼吸，如咽部有血，不可下咽，应吐出，指压时间一般为5—10分钟。

如果是鼻腔后部出血，一般出血较凶猛，患者在家无法进行处理。

应立即到医院止血。

男：如果你不小心烫伤了手？?女：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。

重度的报告大人，送医院。

男：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑怎么？女：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。

小班幼儿教育活动教案5篇教案应包括课堂纪律和管理的安排，一个精心设计的教案可以帮助教师明确教学目标和任务，本店铺今天就为您带来了小班幼儿教育活动教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

小班幼儿教育活动教案篇1目的：1、认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，明白一些突发事件的处理方法，提高自我保护的潜力。

2、透过活动，进一步培养幼儿的语言表达潜力、动手动脑及创造想象的潜力。

准备：玩具电话两部，各种标记图片若干。

各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。

活动过程：1、认识几种主要标记。

（1）有毒、危险品标记师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？幼儿自由讨论，最后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。

（2）防触电标记师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不就应放风筝。

（3）防火标记师：这是什么标记？平时，小朋友就应怎样防火？万一发生火灾，我们就应怎样做？2、游戏：报火警玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话119，向值班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。

值班员立即发出全体消防队员出发的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。

稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。

游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。

3、设计标记师：小朋友认识了许多标记，明白标记的作用很大。

大家想一想，幼儿园还有哪些地方也能够挂标记，能提醒我们注意安全。

（幼儿讨论，发表自己的意见）此刻，请小朋友做小小设计师，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗？小班幼儿教育活动教案篇2【活动目标】1.知道漱口可以清洁口腔，保护牙齿。

2.学习正确的漱口方法。

幼儿园小班教育活动教案大全（7篇）幼儿园小班教育活动教案篇1一班况分析本班的大部分孩子性格偏于外向，个别孩子比较安静，在语言科学艺术(美工)方面的能力还是表现很突出的，但仍会有一些地方需要加强与练习。

在健康社会和其它的艺术方面本班孩子有以下几个特点：1有些孩子由于还没有脱离分离焦虑期，因此会出现一些哭闹现象。

2经常在吃饭时，会挑出一些自己不喜欢吃的食物，有的孩子甚至会偷偷的倒掉不喜欢吃的食物或直接的发小脾气。

3在来幼儿园和离开幼儿园的时候，本班孩子都需老师引导后才向老师和家长说出礼貌用语。

4在园生活和游戏过程中孩子们经常会出现抢东西推和挤的现象。

5在音乐活动中孩子们参与游戏的欲望很强，但经常做的动作无法与音乐相符，尤其是边唱歌边拍手时，孩子们拍手总是跟不上节奏或比节奏快。

孩子们的年龄虽小，总体来说有些能力已经超过了该年龄段的发展目标，根据本班孩子以上的一些突出现象和年龄身心特点，根据健康语言社会科学和艺术五个领域制定了针对本班孩子突出现象的一些发展培养目标。

二五大领域发展目标：(一)健康领域：1逐渐适应集体生活，保持稳定愉快的情绪。

2初步养成一日生活中必要的生活卫生习惯。

3逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸刷牙穿脱简单的衣裤鞋。

学习坐站行的正确姿势。

4了解简单的卫生保健知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。

5爱吃多种食物，养成喝水的习惯。

注意个人卫生，爱清洁。

6乐意参加体育活动，发展走跑跳钻攀爬等动作。

7能主动地向他人使用礼貌用语“请您好老师好再见”等。

(二)语言领域：1养成良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。

2初步养成说出完整话的习惯，能在成人的引导下，完整的叙述故事，或看图说话。

3培养孩子敢于当众讲话，能清楚地进行自我表达。

4养成看书收放书和保护图书的意识。

5愿意与客人交往，用普通话回答别人的问题。

(三)社会领域：1养成主动参与各项活动的兴趣。

2鼓励幼儿自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服收放玩具等，从而感爱独立做事的快乐和满足。

小班常规教育教案大全一、活动名称：早上到校活动目标：1.让孩子们养成准时到校、自觉整理好书包、鞋子的好习惯；2.培养孩子们团队精神，班级凝聚力，感受集体氛围；3.通过参与活动提高孩子们的观察能力、语言表达能力和团队协作能力。

活动流程：1.首先老师会在教室里放一段音乐，对孩子们真实的生活进行观察，并谈论孩子们早上到校经历的感受、见到的景象等。

2.老师问孩子们如何是准时到校，孩子们交流时间习惯，寻找各种准时到校的方式及其优点，进一步鼓励孩子们养成准时到校的好习惯。

3.老师给孩子们一个任务：在一分钟内整理好书包、鞋子、坐好，看谁做得最优秀。

4.老师呼唤五个孩子到操场前就绪，他们手牵着手向前走，模仿集体行进。

5.孩子们在校园里漫步，感受周围的景物，会集到一个地方，老师带领他们一起念“八荣八耻”，表达爱国的感情，在集体里面找到归属感。

6.时间到了，孩子们小心翼翼地提醒老师，老师指点孩子们走回教室。

7.孩子们回到教室后，老师与孩子们响起了欢快的音乐。

活动评估：2.孩子们是否展现出团队合作的精神；3.孩子们是否有表达自己的意见并参与活动的积极性。

二、活动名称：认识水果1.帮助孩子们了解水果的名称和特点；3.促进孩子们对水果的健康饮食观的培养。

1.老师先引导孩子们描述水果的外形、颜色、味道等特征，再讲解每个水果的名称。

2.老师在桌子上摆放许多水果，让孩子们挑出自己最喜欢的水果，并描述一下自己为什么喜欢它。

3.给孩子们分组，让孩子们相互介绍自己所喜欢的水果，并了解小伙伴们都喜欢什么样的水果。

4.让孩子们看一看水果切成片之后样子，学习不同种类水果的切法，并学会吃水果的正确姿势，不浪费水果，珍惜食物。

5.最后，老师给孩子们品尝新鲜的水果。

让孩子们享受水果丰富的美味和养分。

1.观察孩子是否能够认识并描述不同种类的水果；2.观察孩子们是否有用语言良好地表达自己对水果的喜爱之情；三、活动名称：小手工——拼图瓶子1.培养孩子们的动手能力和良好的审美能力；2.提高孩子们观察能力和动手能力，锻炼孩子们思维、创意和空间想象力；3.增强孩子们的集体意识和团队合作精神，培养互帮互助的习惯。