大象版小学科学实验报告单
实验名称测气温
实验材料温度计、记录本、笔
实
1 、将温度计挂历在室外通风、不被阳光直射的地方，
验
温度计离地面约 1.5 米左右；
方
2 、读数时，一定要注意视线与温度计的液柱顶端相
法
平，如果个子矮，应站在凳子上看；
和
3、分小组定时观察，记录温度；
过
4 、整理测量数据。
程
时间8:00 10:00 12:00 14:00 16:00 实验现象
10 ℃14 ℃20 ℃26 ℃16 ℃
气温
一天中的最高气温大约出现在下午14:00 ，而不是实验结论
中午 12:00 。
实验名称自转旋翼
实验材料秒表、皮尺
实
验
1、做几个翅膀长度不同而其他都相同的自转旋翼。
方
2、测量并记录翅膀的长度。
法
3、再分别测量并记录它们东 2 米高处下落的时间。
和
4、分析这些数据，得出结论。
过
程
翅膀长度第一次第二次第三次最后结果
2 厘米 1 秒 1 秒 1 秒 1 秒
实验现象
4 厘米
1.5 秒 1.5 秒 1.5 秒 1.5 秒
6 厘米 2 秒 2 秒 2 秒 2 秒
纸张相同、曲别针数量相同的自转旋翼，翅膀的长
实验结论
度越长，下降速度越慢。
实验名称纸杯烧水
实验材料酒精灯、铁架台、纸杯
1、把猜想填入表格，指明说说自己猜想的根据。
实 2 、请同学们在小组内互相说一说怎样安全使用酒精验灯。生在小组内互说，指明说一说怎样安全使用酒方精灯。
法 3 、示范安全使用酒精灯。
和 4 、小组讨论所用实验材料。
过 5 、小组组长到材料超市选取实验材料，分组实验，程填写实验报告单。
6、汇报实验结果。
实验现象纸杯里的水被烧开，而纸杯并没有漏水。
纸杯没有烧着是因为杯子里的水吸收了热量，纸杯实验结论
达不到着火点。
实验名称制作“魔力”小针
实验材料水槽、磁铁（条形、U 形）、钢针、泡沫板、指南针
实
1 、把缝衣针放在桌面上，用磁力较强的磁铁慢慢从
验
缝衣针的一端划向另一端，至少划20 次。
方
2 、用针鼻或者针尖接近指南针的一端，观察是吸引
法
或者是排斥。
和
4 、将针插入一小块泡沫板，放在水面上，静止后观
过
察针鼻指南或者是针尖指南。
程
实验现象放在水面上，静止后针鼻指南。
实验结论磁化后的钢针可以指方向，指向南方的一端是南极。
4
实验名称水落“盐”出
酒精灯、铁架台、烧杯、玻璃棒、火柴、蒸发皿、
实验材料
盐
实
验
方 1 、烧杯里加少量水，往里面加盐，搅拌。
法 2 、把盐水倒入蒸发皿，用酒精灯进行加热，直到水和分蒸发完。
过
程
实验现象蒸发皿里只剩下盐粒。
实验结论蒸发溶剂使溶液过饱和，可让溶质析出。
实验名称沉与浮
水槽、泡沫塑料、木块、铜块、铁块、测力计、钩实验材料
码
实
验
1、水槽中加入水，分别把泡沫塑料、木块、铜块、
方
铁块放入水中。
法
2、把钩码挂在测力计上，提起，记下读数。
和
3 、再把其放入水中，测量，记下读数。
过
程
泡沫塑料、木块浮在水面上，铜块、铁块沉到水底。实验现象
下沉的钩码，提起时所用的力比在空气中的小了。实验结论下沉的物体也受到水的浮力。
实验名称电灯亮了
实验材料电池、导线、小电珠、电池盒、电珠座、开关
实
验
1 、把电池装入电池盒，小电珠装入电珠座，用导线
方
把电池盒、电珠座、开关依次连接起来，组成一个法
回路。
和
2、接通开关，观察现象，断开开关，观察现象。
过
程
实验现象接通开关，小电珠亮起，断开开关，小电珠熄灭。实验结论一个完整的电路由电源、导线、开关和用电器组成。
7
实验名称淀粉的消化
实验材料淀粉、试管或透明小瓶、温水、碘液、胶头滴管
1、收集唾液。
实 2 、准备 2 支试管，编号 A 、B，在试管中各加入2ml 验淀粉糊。
方 3 、在 A 号试管中加入2ml 清水，在 B 号试管中加法入 2ml 唾液，振荡摇匀。
和 4 、把 A 、B 号试管放在盛有37 ℃水中恒温保存10 过分钟后，在这 2 支试管中各加入1-2 滴碘液。
程 5 、摇匀，观察 2 支试管中溶液的颜色是否发生了变化，并记录。
A号试管淀粉糊不变蓝，
实验现象
B号试管淀粉糊变蓝。
本实验的结果说明了唾液淀粉酶对淀粉具有催化作
实验结论
用，它能分解淀粉。
实验名称水中杂质的过滤
塑料瓶、剪刀、棉花、木炭、沉淀后的水、滤纸、
实验材料
烧杯、漏斗
一贴：指滤纸要紧贴漏斗壁。
二低：一是滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘；二是实
在整个过滤过程中还要始终注意到滤液的液面要低验
于滤纸的边缘。
方
三靠：一是待过滤的液体倒入漏斗中时,盛有待过滤法
液体的烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上（玻璃和
棒引流）；二是指玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边过
（三层滤纸一边比一层滤纸那边厚,三层滤纸那边程
不易被弄破）；三是指漏斗的颈部要紧靠接收滤液
的接受器的内壁。
沉淀后的水中的难溶物质和漂浮物被滤纸滤出，过
实验现象
滤后的水变清。
过滤可以分离溶液与不溶于该溶液的难溶物质( 多实验结论
为固体 )。
