大手拉小手,我们一起走——语文老师致六年级家长的一封信

大手拉小手致家长的一封信尊敬的家长们：您好！我是贵校的一名老师，非常荣幸能够与您分享一些关于学校教育的想法和经验。

我相信，家校合作是孩子成长道路上至关重要的一环。

只有当我们大手牵小手，共同努力，才能为孩子们创造一个更美好的未来。

我想强调的是，家校合作不仅仅是在学业上的配合，更是关于孩子综合素质的培养。

学校只是孩子成长的一个平台，而家庭则是孩子价值观和行为习惯形成的重要场所。

因此，家长们在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。

我们需要共同努力，关注孩子的情感需求，引导他们健康成长。

家校合作需要建立在良好的沟通基础上。

我们希望家长们能够与我们保持密切的联系，了解孩子在学校的表现和问题，以便我们及时采取措施。

同时，我们也非常欢迎家长们提出自己的意见和建议，共同探讨孩子的教育问题，找到最适合孩子的解决办法。

我们希望家长们能够在孩子的学习中给予他们足够的支持和鼓励。

孩子们在面对学习困难或挫折时，常常需要家长的鼓励和安慰。

而家长们的鼓励不仅仅是口头上的支持，更是在行动上的支持。

可以陪伴孩子一起学习，帮助他们解决问题，让他们感受到家庭和学校的温暖。

我们也希望家长们能够与我们一同关注孩子的身心健康。

近年来，孩子们面临着越来越多的学习压力和心理问题。

作为家长，我们需要关注他们的情绪变化，及时帮助他们解决问题。

学校也会加强心理健康教育，提供专业的辅导和支持，帮助孩子们建立积极的心理素质。

我想强调的是，家校合作不仅仅是在学校教育方面的合作，更是关于孩子的全面发展。

我们希望家长们能够在孩子的成长过程中，注重培养他们的品德和社交能力，让他们成为有责任感和担当精神的社会人才。

在结束这封信之前，我想再次感谢家长们对学校教育工作的支持和配合。

只有大家共同努力，才能为孩子们提供一个良好的学习环境和成长空间。

希望我们能够携手共进，为孩子的未来努力奋斗！祝愿您和您的家人幸福安康！谨上敬礼。

“小手拉大手”文明交通伴我行———致家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！孩子是您的希望，更是我们的明天！关心、爱护他们使其健康成长是学校、家庭、社会的共同职责。

为营造“安全、有序、畅通”的交通环境，特发出这封公开信。

目的是倡导全体师生及家长树立正确的安全观，遵守交通安全法规，杜绝交通违法行为。

通过“小手拉大手”的形式，不断增强家庭成员的安全意识，确保孩子高高兴兴上学来，平平安安回家去。

为了您的孩子和您的平安，为了您的家庭幸福，学校在此真诚地提醒您：一要主动配合学校做好学生交通安全教育，自觉学习《道路交通安全法》，掌握交通安全知识，增强交通安全观念，培养文明交通意识，做好监护工作，提高孩子的交通安全防范能力，自觉做到文明出行，确保交通安全。

二要革除交通陋习，率先垂范做孩子交通安全的楷模，请您配合坚决摒弃交通陋习：(即：不系安全带、不按车道行驶、不走斑马线、不戴安全头盔、闯红灯、逆向行驶、超速驾驶、酒后驾驶，超员超载、乘黑车、骑“英雄”车、抢道、跳车、爬车、翻越交通护栏、乱按喇叭、乱停车等不当行为)。

以自身的一言一行引导孩子并带动身边人养成良好的交通习惯。

三要文明驾驶机动车，驾乘人员要系好安全带，不闯红灯，不逆向行驶、不超速行驶、不酒后驾驶、不无证驾驶、不货车载人、不超员超载等，行经人行横道时，减速慢行，礼让行人，停车时在指定地点规范停车，接送孩子时做到靠边停车、即停即走。

车流量较大时，要自觉排队，按道行驶，服从现场交警和志愿者的指挥，依次通行。

四要文明骑乘电动车和自行车，行车严格按照交通信号灯、交通标志标线通行，做到不闯红灯，走非机动车道，不争抢车道，定点规范停车。

电动车要注册登记上牌，禁止驾驶超标电动车和自行车，不加装遮阳伞、音响等影响安全驾驶的装置，骑乘时要自觉做到佩戴安全头盔，载人需安装固定安全座椅，不得超速超载。

根据《道路交通安全法》有关规定，12周岁以下的少年儿童不允许骑自行车，16周岁以下的少年儿童不允许骑电动车，18周岁以下的少年儿童不允许骑摩托车。

亲爱的家长们：
大家好！我是你孩子的老师，非常荣幸能有机会与大家相见。

我最近注意到，你们的孩子们在校园里存在一种叫“小手拉大手”的现象。

你的孩子会在和同学们一起玩耍时，先让那些年纪比较大的孩子装上一个大头，口中叫着遛鸟，自己贴着一只小头，像是被领着一样的走来走去。

当他们跑回来的时候，好像看到他们玩得很开心。

但是，我也看到有些孩子在这种玩耍活动中严重超越自己。

他们会把装大头的孩子往后推，甚至拉其他孩子也拉进去。

在此，我特地请大家多多关照，正确引导孩子，使他们意识到尊重他人、相互照顾是最重要的，同学之间应该尊重彼此，相互帮助等一起做好事，以一种文明的方式来度过孩子们的每一天。

再次感谢您的仔细阅读，希望大家可以共同管教孩子，关爱他们，帮助他们知识正确的人生观及理念，并且善待他人，文明一起走。

最后，我在此预祝大家身体健康！
谢谢！
敬礼！。

小学“小手拉大手，爱国卫生齐步走”致家长的一封信亲爱的家长朋友你们好：“城在绿中，路在林中，房在园中，人在景中”的绿色生态环境，是你我共同期盼的愿景。

创建一个卫生整洁、环境优美、适宜居住的工作、学习、生活环境，营造文明健康的社会风气，是我们的共同心愿。

城市环境卫生直接关系到我们的身心健康，为了让我们生活的环境更整洁、更干净、更文明，让我们家校携手，共同努力，积极参与到卫生整治运动中，营造干净整洁的生活环境，践行文明健康绿色环保的生活方式，共同营造和谐美丽的家园。

一、提升素质，从我做起我们一起讲文明语：不说粗话脏话，在公共场所不大声喧哗。

我们一起做文明事：垃圾分类放，不损坏公物，倡议用公勺公筷，节俭用餐不浪费，积极参加各项社区及社会公益活动。

我们一起行文明路：不闯红灯、不争道抢行、不乱停共享单车、不踩踏草坪、做到文明养犬。

我们一起践行社会主义核心价值观，24字记心间：富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善。

二、争当健康生活方式的践行者让我们一起从自己做起，摒弃不良习惯，养成良好的生活卫生习惯；加强体育锻炼，倡导健康卫生的生活方式；自觉维护公共卫生，劝导家人不吸烟，积极参与控烟行动；积极开展环境卫生大扫除，自觉清扫屋前屋后垃圾，做好垃圾分类；做好日常消杀工作。

三、争做倡导文明卫生的宣传员向身边朋友宣传文明卫生知识，传播文明卫生理念，让文明卫生之风走入家庭，净化城市的每一个角落。

不乱倒垃圾，不乱扔杂物，不随地吐痰，不乱贴乱画，不乱扯乱挂，不乱搭乱建，不乱设摊点，不损坏公物，不随地便溺，用实际行动支持城市创建。

四、争做维护文明卫生的监督员勇于指出和纠正身边人的不文明举止，主动制止各种影响城市形象的不良行为，主动劝阻破坏公共卫生、公共设施等不良现象，当好城市文明卫生监督员，做良好社会风尚的维护者。

一起行动起来吧！保护家园，就是保护自己；热爱家园，就是热爱生命。

让我们迅速行动起来,小手拉大手，人人参与，人人动手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，人人争做卫生小标兵，为美丽家乡做贡献!。

推广社交技巧“小手拉大手”活动致家长一
封信
尊敬的家长们，
我希望通过这封信，向您介绍我们学校即将举办的推广社交技巧“小手拉大手”活动，并邀请您一同参与和支持这项活动。

社交技巧对孩子的发展起着重要作用。

它不仅可以帮助孩子建立良好的人际关系，还可以增强他们与他人的沟通能力，并培养他们的自信心。

为了帮助孩子们更好地掌握这些技巧，我们学校特别策划了“小手拉大手”活动。

活动的目的是通过互动和合作的方式，让学生们互相研究和分享社交技巧。

在活动中，我们将安排各种有趣的小组活动和游戏，以鼓励学生们与不同的同学合作，并研究如何与他人友好相处。

通过这些活动，孩子们可以提高他们的沟通能力、团队合作精神和解决问题的能力。

我们邀请您作为家长积极参与这次活动。

您可以陪同孩子们参加各种小组活动，与他们一起交流和分享经验。

您的参与将为孩子们创造出更加温馨和亲密的环境，同时也向他们展示了进一步发展社交技巧的重要性。

我们相信，通过这次活动，您的孩子将能够收获很多，并与同学们建立更紧密的友谊，提高他们在社交方面的表现。

我们诚挚地邀请您参加推广社交技巧“小手拉大手”活动，并和您的孩子一同来共享这次难忘的经历。

请在附后的回执上标注您的参与意愿以及所能提供的支持。

谢谢您对活动的关注和支持！
顺祝安好，
[您的名字]。

小手拉大手同讲普通话致家长一封信作文亲爱的家长们：你们好哇！我是你们的小宝贝，今天想跟你们聊聊一个挺有意思的事儿——“小手拉大手，同讲普通话”。

你们可别觉得这事儿简单，其实里头藏着不少乐子呢！记得上回周末，我和老爸老妈一块儿去逛菜市场。

那场面，真是热闹非凡，各种叫卖声此起彼伏，就像在开一场大合唱。

不过，这合唱里可不光有普通话，还夹杂着好多方言呢。

我听着这五湖四海的语言大杂烩，心里头就琢磨开了：要是咱们都能用普通话交流，那该多有意思啊！于是，我灵机一动，决定来个“小手拉大手”的行动。

我拉着老爸老妈的手，一本正经地说：“爸，妈，咱们今天来个小挑战吧，就用普通话跟摊主们交流，怎么样？”他俩一听，先是愣了一下，然后相视一笑，那眼神里分明在说：“这孩子，又玩啥新花样呢？”不过，他俩还是爽快地答应了。

我们来到一个卖菜的摊位前，摊主阿姨正用方言热情地招呼着顾客。

我鼓起勇气，用普通话大声问道：“阿姨，这青菜怎么卖呀？”阿姨愣了一下，随即笑眯眯地用普通话回答了我。

那一刻，我仿佛看到了她眼中的惊喜和赞许。

接着，我们又去了好几个摊位，每到一处，我都主动用普通话交流。

老爸老妈呢，也开始尝试着用普通话跟摊主们聊天。

虽然刚开始有点别扭，但慢慢地，大家都习惯了这种交流方式，连笑容都变得更加灿烂了。

回家的路上，老爸老妈直夸我这个主意好。

他们说，以前总觉得方言亲切，但今天才发现，普通话也能拉近人与人之间的距离。

特别是像我这样的“小老师”，还能带动他们一起进步呢！其实啊，我觉得“小手拉大手，同讲普通话”这事儿，不仅仅是为了推广普通话那么简单。

它更像是一座桥梁，连接着不同地域、不同文化的人们，让我们在交流中更加理解彼此、尊重彼此。

而且啊，这个过程还特别有趣呢！你们说是吧？所以呀，亲爱的家长们，让我们一起努力吧！用我们的“小手”拉着你们的“大手”，一起讲好普通话，让我们的世界因为沟通而更加美好！。

小手拉大手文明一起走致家长的一封信小手拉大手文明一起走亲爱的爸爸.妈妈：在同一片蓝天下，我们有着共同的愿望：让佛山更文明，让生活更幸福第一，口不说脏话粗话，不随地吐痰手不乱扔杂物，不损坏公物；脚不乱穿乱行，不踩踏花草。

第二，从今天起，积极参与从我做起。

学校是我们共同的家园，建设文明校园需要大家的积极参与和共同努力。

我们每个人都有责任、有义务通过自己的文明行为，来为我们的校园增添光彩。

我们要主动参与，从我做起，从今天做起，从身边的每一点一滴做起。

第三、积极参与，从我做起。

首先要知晓创建，关心创建，融入创建，不断增强主人翁意识，提高参与创文的自觉性和主动性，努力形成“人人想，人人干，人人创”的良好氛围，争做文明师生。

情牵大家，共创文明。

手手相牵，带动家庭、学校和社会齐心共创，形成全民讲礼仪、守秩序、齐清洁、传爱心的良好氛围，勇于指出和纠正身边人的不文明举止，提高创文的知晓率、参与率和支持率，为创文齐喝彩，为创文齐出力，为创文添光彩小手拉大手。

文明一起走（写给家长的一封信）250字快啊这是我以前写的，有些长，自己缩略一下吧遵守交通规则，珍爱自己生命是大家共知的。

可是在现实生活中，道路上出现的“横冲直撞”、“非法行驶”、“街道勇士”等不良现象层出不穷，一个个鲜活生命瞬间被无情的车轮夺去，一场场车祸片刻发生，一幕幕悲剧令人万分痛惜，这一切的一切都是不按照交通规则行驶酿成的恶果，与我们今天文明城市的总方向相差甚远。

我市创建文明城市的活动，关键是提升市民的文明素质，怎样提升市民的文明素质呢是大家共同关注的话题。

笔者认为，只要人人从小事做起，大家知文明、讲文明，那么不言而喻我们的城市就文明了。

怎样才能做到让大家知文明、讲文明呢笔者建议，我们应该发挥小手拉大手的作用，充分利用学校主阵地，使广大团员青年、少先队员用课堂学到的安全知识和自己的实际行动带动身边的每一位亲人和朋友一起维护交通安全，要以主人翁的责任感和使命感向社会各界大力宣传，也可以通过发 -、交通事故案例等形式，让市民树立创建文明城市意识，达到自觉形成踊跃参与该活动的新格局，用全社会的力量来创建文明城市，坚决反对破坏城市文明的不良行为的目的。

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致六年级家长的一封信
亲爱的家长们：
我希望这封信能够传达我对您们孩子成长的重要性的一些想法和观点。

作为六年级的老师，我深感责任重大，因为这是孩子们迈向进一步学习生涯的关键一年。

六年级是一个过渡期，孩子们将从小学步入初中阶段。

在这个关键时刻，他们会面临许多挑战和变化。

他们将面对更加复杂的学习内容和更高的学习压力。

他们将开始接触更多新的知识领域和技能，培养更丰富的兴趣爱好和才能。

作为家长，您们扮演着至关重要的角色。

您们是孩子们最亲密的导师和支持者。

我希望您们能够积极参与到孩子的学习中，与他们共同进步。

请尽量保持与老师的良好沟通，了解孩子的学习情况和表现。

我们需要家庭和学校之间的合作，为孩子们创造一个良好的学习环境。

除了学业上的挑战，六年级也是孩子们学会独立和自主的时候。

在这个阶段，我们鼓励孩子们承担更多的责任，自己管理时间和学习任务。

家长们可以提供适当的指导和支持，让孩子们逐渐发展独立思考和解决问题的能力。

同时，也要给予孩子们一定的自由空间，让他们学会自己做决策和承担后果。

最后，我想提醒大家的是，请给予孩子们足够的爱和鼓励。

六年级是一个关键的成长阶段，孩子们会面临许多挑战和困难。

他们需要您们的支持和理解，让他们相信自己的能力和价值。

请鼓励他们坚持努力，克服困难，并相信自己的潜力。

感谢您们对孩子学习的关心和支持。

我希望我们能够携手共同努力，为孩子们创造一个良好的学习环境，并共同见证他们的成长和进步。

祝愿您和家庭一切顺利！
诚挚地，XX老师。

大手拉小手致家长的一封信亲爱的家长们：您好！我是您孩子的老师，今天我想与您分享一些关于家长参与教育的重要性以及如何与孩子一同成长的经验和建议。

我想强调家长在孩子教育中的关键作用。

家庭是孩子最早、最重要的学习环境，家长是孩子最亲密的伙伴和榜样。

通过与家长的亲密互动，孩子们能够建立良好的情感基础，形成积极的学习态度，并且在学习中获得更多的支持和鼓励。

因此，我们希望家长们能够积极参与孩子的学习和成长过程。

参与孩子的学习并不仅仅是在学校的家长会上听取老师的介绍，更重要的是在日常生活中与孩子建立良好的沟通和互动。

家长可以从以下几个方面入手：1. 建立良好的沟通渠道家长应与孩子保持良好的沟通渠道，倾听孩子的心声，了解他们的需求和困惑。

在家庭聚餐时，可以分享每个人的一天，交流彼此的心情和体会。

此外，家长还可以定期与孩子的老师进行交流，了解孩子在学校的表现和进展。

2. 创造良好的学习环境家长可以为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，提供适当的学习工具和资源。

鼓励孩子有计划地安排学习时间，并给予必要的指导和支持。

3. 培养孩子的学习习惯家长可以帮助孩子培养良好的学习习惯，如定期复习和总结，制定学习计划等。

此外，家长还可以鼓励孩子主动寻求解决问题的方法，培养他们的自主学习能力。

4. 鼓励孩子参与课外活动除了学习，家长还应鼓励孩子参与各种课外活动，如体育运动、艺术培训等。

这些活动能够帮助孩子全面发展，培养他们的兴趣和爱好，提高他们的综合素质。

5. 做孩子的榜样家长是孩子最亲密的榜样，他们会模仿家长的行为和态度。

因此，家长应该以身作则，展示良好的品德和行为，引导孩子树立正确的价值观和人生观。

我想强调家长的支持和鼓励对孩子的重要性。

在孩子成长的过程中，他们会遇到各种困难和挫折，这时家长的支持和鼓励是他们最需要的。

当孩子取得进步时，家长应给予及时的肯定和鼓励，激励他们继续努力。

当孩子遇到困难时，家长应给予适当的帮助和指导，帮助他们克服困难，增强自信心。