全国2014年4月高等教育自学考试美学真题及答案

绝密★考试结束前全国2014年10月高等教育自学考试美学试题课程代码：00037请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1.对于美学学科性质认识正确的是A.美学是一门关于审美活动的社会科学B.美学是一门关于审美经验的人文学科C.美学是一门关于审美想象的社会科学D.美学是一门关于审美现象的人文学科2.美学之父是A.康德B.鲍姆加登C.席勒D.海德格尔3.审美形态不仅是一种感性形态，还是一种A.社会历史形态B.自然客观形态C.逻辑归类形式D.理性抽象形式4.中国文论中所谓“不平则鸣”、“发愤着书”等命题，实质上都是揭示文艺创作中的A.崇高现象B.悲剧心理C.荒诞感5.“明月松间照，清泉石上流”所体现的审美形态是 A.自然B.含蓄C.隐秀D.优美6.崇高与壮美的区别是A.崇高指自然现象，壮美指社会现象B.崇高一般展示冲突的过程，壮美一般显示人的活动的结果C.崇高是道德的象征，壮美是自由的显现D.崇高多与戏剧相伴，壮美则与史诗结缘7.主张审美鉴赏是想象力和知性的协调一致的美学家是A.哈奇生B.休谟C.康德D.黑格尔8.黑格尔认为，审美带有令人解放的性质，这表明审美经验具有B.功利性C.超越性D.超验性9.《毛诗序》云：“在心为志，发言为诗，情动于中而形于言”，这句话所体现的审美经验的构成要素是A.感知B.情感C.想象D.理解10.《礼记?乐记》中提出“凡音之起，由人心生也”，大体上可划入西方艺术起源理论的A.表现说B.符号说C.形式说D.巫术说11.“art”一词在古希腊语中的意思主要是指B.情感C.技艺D.智慧12.在意象的各种类型中，与对象相似的是A.抽象B.喻象C.兴象D.仿象13.艺术多元功能的间接实现须通过A.审美功能B.认识功能C.干预功能D..交流功能14.从根本上讲，艺术本体论研宄的是A.艺术的存在方式B.艺术的形式特征C.艺术的创作行为D.艺术的功能体系15.从结构角度而言，艺术品的核心是A.意蕴B.意象C.意义D.意指16.亚里士多德的艺术分类原则是A.艺术是人类的主观愿望B.艺术是神灵凭附的结果C.艺术是对于现实的“摹仿”D.艺术是对于某种理念的“摹仿”17.蔡元培对中国近代美学的贡献之一是提出了A.“以美育代宗教”说B.小说具有“熏、浸、刺、提”四力C.艺术可以“畅神”D.“性欲升华”说18.《美育书简》的作者是A.斯宾塞B.歌德C.席勒D.康德19.把美育等同于人格教育，其理论缺陷在于A.将美育的目标落实到德行，取消了美育的独立性B.把情感从人的整体心理结构中抽离出来，变成了唯一目的C.把美育变成了传授知识的一种单纯手段D.把美育变成了培养个性的一种途径20.美育的根本目的在于A.使人具有崇高的人格B.使人具有高尚的情感C.使人具有较高的审美修养D.使人成为感性与理性和谐统一的全面发展的人二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

2014年4月高等教育自学考试全国统一命题考试美学试卷(课程代码00037)一、单项选择题(本大题20小题.每小题1分，共20分)1．鲍姆加登认为美学是（A）A．感性学B．理性学C．逻辑学D．艺术学2．黑格尔认为美学的研究对象应该是（D）A．美的规律 B．审美经验C．审美活动D．艺术3．美学发展的第一阶段是（B）A．审美想象B．审美意识C．审美现象D．审美经验4．克罗齐的“艺术即直觉”说体现的艺术观是（C）A．游戏说B．符号说C．表现说D．巫术说5．艺术的最高追求和目标应是（C）A．创造有意境的世界B．创造有意象的世界C．创造有意境的意象世界D．创造有意象的意境世界6．鲁迅的作品批判了落后的国民性，这反映了艺术的（A）A．思想启迪功能B．政治宣传功能C．社会干预功能D．道德教育功能7．艺术品结构中的核心层次是（B）A．意境超验层B．意象世界层C．物质实在层D．形式符号层8．．孕育意象需要艺术家具备（D）A．“潇洒”的精神状态B．“豁达”的精神状态C．“宽容”的精神状态D．“虚静”的精神状态9．艺术敏感主要是指艺术家的（D）A．表现力B．理解力C．判断力D．感悟力10．夏夫兹博里把人类天生就具有的分辨善恶和美丑的能力归结于（C）A．视觉器官B．听觉器官C．内在感官D．外在感官11．把审美经验说成是“观审活动”的美学家是（D）A．克罗齐B．柏格森C．狄尔泰D．叔本华12．《荀子·乐论》云：“以道制欲，则乐而不乱。

”就审美经验而言，这句话说的是（C）A．感知和想象的关系B．想象和情感的关系C．情感和理智的关系D．想象和理智的关系13．审美活动是无功利性和有功利性的辩证统一，因此审美活动又是（A）A.自律性和他律性的统一B.个体性和社会性的统一C.主观性和客观性的统一D.形式因和内容因的统一14．审美体验具有整体性、集中性和（C）A．抽象性B．概括性C．具体性D．间接性15．审美形态是多种因素的统一，其中核心的因素是（B）A．审美情趣B．人生境界C．审美风格D．天地境界16．最早被人类认识和把握的审美形态是（A）A．优美B．崇高C．悲剧D．喜剧17．荒诞引起的笑（D）A．是对旧事物的讽刺B．是对自己的信心和自豪C．是充满希望的肯定D．是一种无望的否定18．首先提出“审美教育”概念的西方美学家是（C）A．康德B．黑格尔C．席勒D．叔本华19．荀子所谓“化性起伪”中的“伪”是指（D）A．虚伪矫饰B．私意人欲C．自然本质D．精神境界20．美育的最高目的是培养（B）A．具有艺术创造力的人B．全面发展的人C．具有高尚人格的人D．具有敏锐感受力的人二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21．审美关系中主体对客体的把握方式主要是（CDE）A．逻辑思辨B．理性认识C．感性直观D．情感体验E．自由想象22．灵感现象的主要特点是（ABCD）A．精神昂奋B．注意力集中C．情绪激动D．想象力活跃E．判断力准确23．审美经验中涉及的高级想象形式包括（DE ）A．接近联想B．对比联想C．类似联想D．再造性想象E．创造性想象24．原始形态的审美意识具有（ABD）A．具体性中的抽象性B．蒙昧性中的真实性C．直观性中的逻辑性D．神秘性中的创造性E．虚幻性中的科学性25．蔡元培倡导“以美育代宗教”的依据主要有（ACE）A．美育是自由的，而宗教是强制的B．美育是有趣的，而宗教是枯燥的C．美育是进步的，而宗教是保守的D．美育是中国的，而宗教是西方的E．美育是普及的，而宗教是有界的三、名词解释题（本大题共4小题，26、27小题每题3分，28、29小题每题4分，共14分）26．载道说：(1)载道说是从功能角度对艺术所下的定义，较早可以追溯到孔子，唐代韩愈加以完善。

自考美学考试题库及答案美学自考试题库及答案一、单项选择题1. 美学作为一门独立的学科，是在哪个时期形成的？A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 文艺复兴时期D. 18世纪德国启蒙运动时期答案：D2. 下列哪位哲学家提出了“美学”这一概念？A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 黑格尔答案：C3. 美学研究的对象是什么？A. 自然现象B. 社会现象C. 艺术现象D. 心理现象答案：C4. 在美学中，“崇高”这一概念是由哪位哲学家系统阐述的？A. 康德B. 黑格尔C. 尼采D. 叔本华答案：A5. “艺术终结论”是由哪位现代哲学家提出的？A. 阿多诺B. 德里达C. 海德格尔D. 维特根斯坦答案：C二、多项选择题6. 美学的研究内容主要包括哪些方面？A. 美的本质B. 美感的心理机制C. 艺术的创作与欣赏D. 社会美的现象答案：A, B, C, D7. 下列哪些属于审美活动的特点？A. 主观性B. 情感性C. 创造性D. 客观性答案：A, B, C8. 艺术创作中的“灵感”通常来源于哪些方面？A. 个人经验B. 社会生活C. 自然界D. 文化传统答案：A, B, C, D三、判断题9. 美学是一门研究美的规律的科学。

（对/错）答案：对10. 所有的艺术作品都必须具有审美价值。

（对/错）答案：错四、简答题11. 简述康德在《判断力批判》中关于审美判断的四个契机。

答案：康德在《判断力批判》中提出了审美判断的四个契机，即无利害、无概念、普遍性和必然性。

无利害指的是审美判断不涉及个人的实际利益；无概念是指审美判断不依赖于具体的概念或定义；普遍性意味着审美判断具有普遍的可传达性；必然性则表明审美判断具有一种普遍的同意要求。

12. 描述黑格尔的美学思想中“美是理念的感性显现”这一观点。

答案：黑格尔认为，美是理念（绝对精神）在感性世界中的具体表现。

在他的美学体系中，理念是最真实的存在，而艺术则是理念显现的媒介。

绝密★考试结束前全国2014年4月高等教育自学考试美育基础试题课程代码：00409请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1.美育是一种情感教育，基础是A.感性教育B.趣味教育C.人格教育D.审美教育2.有文字记载的最早的美育思想，在西方可追溯到A.古希腊B.古罗马C.中世纪D.16世纪3.堪称美的集中表现的是A.艺术B.文学C.社会D.自然4.下列说法错误．．的是A.“味”最初是指人的味觉B.在我国古代“味”不单指饮食之味C.“味”可与政治相通D.“味”就是单纯的生理快感5.提出“坐忘”的具体篇目是A.《人世间》B.《秋水》C.《大宗师》D.《养生主》6.下列说法错．误．的是A.美育的形象是美育活动的基础B.美育的形象是美育活动的必要因素C.美育的形象是美育活动的目标D.美育的形象是美育活动的理论提升7.对于音乐，审美主体可能偏重于A.情感B.想像C.理解D.意志8.人类最初的审美意识首先是在对下列哪个选项的创造和使用中产生的？A.生产工具B.生活资料C.服饰D.首饰9.提出“凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器”的人是A.庄子B.老子C.刘勰D.白居易10.认为自然美就在于自然事物本身的是A.实践派B.主客观统一派C.主观派D.客观派11.功能美的核心是A.我为物用B.物为我用C.物我合一D.物为物用l2.19世纪俄国美学家车尔尼雪夫斯基提出的美学命题是A.美是关系B.美是生活C.美是劳动D.美是直觉13.从人猿相别以来，人类物质文明的发展经历了实用阶段、分化阶段和A.审美阶段B.结合阶段C.抽象阶段D.异化阶段l4.胎儿美育不仅仅是对胎儿进行美育，还应包括A.对胎儿的父亲实行美育B.对胎儿的祖父母实行美育C.对胎儿的母亲实行美育D.对胎儿的兄弟姐妹实行美育15.幼儿审美教育的基本方式之一是A.讲童话故事B.做游戏C.听音乐D.绘画16.在社会美育中占据主要地位的是A.对己的美育B.自我美育C.对人的美育D.交互美育17.曾明确预言美学是未来的伦理学的是A.苏格拉底B.别林斯基C.托尔斯泰D.高尔基18.提出了“求美先求真”的思想的是A.王国维B.章太炎C.康有为D.梁启超19.审美直觉感受力的最基本因素是A.审美想像B.审美领悟C.审美知觉D.审美需要20.人的审美趣味的形成时期是在A.2岁——7岁B.7岁——9岁C.9岁——13岁D.13岁——20岁21.童话世界与现实世界最重要的区别在于它的拟人化特征与A.趣味性特征B.批判性特征C.虚构性特征D.教育性特征22.学校教育工作的主导因素和素质教育的主体是A.教师B.学生C.家长D.专家23.培养教师审美素养最根本的途径是参加A.审美实践活动B.理论学习活动C.社会交际活动D.学术讨论活动24.注重个体审美技能的自我锻炼、培养和提高，指的是教师审美素养的A.发展性B.广泛性C.专业性D.非功利性25.对学生心灵的辐射力最强的是教师的A.形象美B.教态美C.生活审美化D.人格美二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

历年自考美学试题及答案美学是研究美的本质、起源、功能以及审美规律的学科。

以下是一份历年自考美学试题及答案的示例：一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 美学作为一门独立的学科，是在哪个国家首先形成的？- A. 德国- B. 法国- C. 英国- D. 中国答案：A2. 下列哪位哲学家提出了“美是生活”的观点？- A. 康德- B. 黑格尔- C. 车尔尼雪夫斯基- D. 亚里士多德答案：C3. 美学中的“模仿说”是由哪位古希腊哲学家提出的？- A. 苏格拉底- B. 柏拉图- C. 亚里士多德- D. 赫拉克利特答案：C4. 在中国美学史上，哪位学者提出了“意境”概念？ - A. 王国维- B. 鲁迅- C. 朱光潜- D. 蔡元培答案：A5. 西方美学史上，哪位学者提出了“艺术意志”说？ - A. 尼采- B. 叔本华- C. 弗洛伊德- D. 荣格答案：B二、多项选择题（每题2分，共10分）6. 下列哪些属于审美活动的范畴？- A. 音乐欣赏- B. 观看电影- C. 科学研究- D. 绘画创作答案：A B D7. 美学研究的对象主要包括哪些方面？- A. 美的本质- B. 审美经验- C. 艺术创作- D. 社会经济答案：A B C8. 以下哪些因素会影响个人的审美观念？- A. 文化背景- B. 个人经历- C. 社会环境- D. 遗传因素答案：A B C9. 在美学中，关于美的本质的讨论有哪些主要观点？- A. 模仿论- B. 表现论- C. 形式论- D. 实用论答案：A B C10. 美学与以下哪些学科有交叉？- A. 心理学- B. 文学- C. 社会学- D. 数学答案：A B C三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述康德的审美判断的四个契机。

答案：康德在其美学理论中提出了审美判断的四个契机，即：1. 无利害关系：审美判断是纯粹的，不涉及个人欲望或利益。

2. 普遍性：审美判断具有普遍性，它不是个人的主观感受，而是所有人都应当能够认同的。

全国自考《美学》真题及答案-卷面总分：100分答题时间：80分钟试卷题量：50题一、单选题（共50题，共100分）1.中国当代美学的哲学基础是（）。

A.理念论B.先验主体论C.绝对精神论D.马克思主义唯物史观正确答案：D您的答案：本题解析：暂无解析2.马克思认为社会生活在本质上是()。

A.意念B.实践C.精神D.物质正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析3.从绝对理念出发，认为审美具有“令人解放的性质”的是()。

A.柏拉图B.黑格尔C.康德D.席勒正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析4.通向审美的根本途径是()。

A.自由B.实践C.劳动D.阅读正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析5.被马克思称为“自由人的联合体”的是()。

A.资本主义社会B.社会主义社会C.共产主义社会D.封建社会正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析6.在现代社会，人被异化，成为了马尔库塞说的()。

A.多向度的人B.单面人C.双重性格的人D.多重性格的人正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析7.人生境界的提高，关键是()。

A.学习B.觉解C.实践D.艺术正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析8.人生境界的特点是它的()。

A.自发性B.内在性C.个体内在性和生成性D.动态性正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析9.冯友兰先生认为，人生境界是分层次的，其中的是()。

A.天地境界B.道德境界C.功利境界D.自然境界正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析10.宗白华认为在人生境界中主于美的是()。

A.功利境界B.学术境界C.艺术境界D.境界正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析11.伽达默尔认为，如果某个东西不仅被经历过，而且它的经历存在还获得一种自身具有继续存在意义的特征，那么这东西就属于()。

A.知识B.体验C.美D.存在正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析12.审美关系是人和世界之间的（）关系。

A.自由B.限制C.必然D.可能正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析13.审美关系和审美活动的关系是()。

2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试美学试卷(课程代码00037)一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．“韵外之致，味外之旨”这句话揭示了审美对象的A．确定性 B．特殊性 C．实体性 D．开放性2．达尔文认为，雌鸟有能力欣赏雄鸟羽毛的美好，这种观点属于审美发生理论中的A．游戏说 B．劳动说 C．生物本能说 D．巫术说3．审美活动发生的真正前提是A．人开始直立行走 B．人开始制造和使用工具C．人开始使用语言 D．人开始分工合作4．审美体验的获得需要借助于A．情感与想象 B．知识与信念C．判断与推论 D．概括与反思5．“夫美也者，上下、内外、大小、远近，皆无害焉。

”这句话中的“美”是指A．崇高 B．优美 C．悲剧 D．喜剧6．康德把崇高分为两种类型，即A．数量的崇高与体积的崇高 B．自然的崇高与人性的崇高C．数学的崇高与力学的崇高 D．静态的崇高与动态的崇高7．审美形态的二重性，是指审美形态具有A．民族性与世界性 B．生成性与历史性C．稳定性与当代性 D．连续性与阶段性8．下列关于荒诞的表述中不正确的是A．荒诞是一种现代审美形态B．荒诞是入的异化与局限性的表现C．荒诞是对人生存在的无意义状态的体悟D．从内容看，荒诞更接近于喜9．托马斯·门罗的美学思想属于A·理性主义 B．神秘主义 C．科学主义D．人本主义10·里普斯说：“审美的欣赏并非对于一个对象的欣赏，而是对于一个自我的欣赏。

”这句话所体现的美学观是A·内在感官说 B．移情说 C．比德说D．畅神说11．荣格关于艺术起源的学说是A·模仿说 B．游戏说 C．劳动说D．集体无意识说12．艺术品具有审美特质的根源是A．形式 B．意象 C．主题D．情感13．创作主体与接受主体之间的中介与桥梁是A．艺术欣赏 B．艺术品 C．艺术家 D．艺术技巧14．艺术家感受和体验世界、孕育审美意象的基础与起点是A．艺术想象 B．艺术鉴赏 C．艺术体验 D．艺术敏感15．和“艺术操作与技巧”相关的是A．手中竹 B．眼中竹 C．胸中竹 D．山中竹16．黑格尔把艺术分为三种类型，分别是象征型、古典型和A．抽象型 B．原始型 C．写实型 D．浪漫型17．提出“哀而不伤，乐而不淫”原则的思想家是A·孔子 B．孟子 C．苟子 D．庄子18．王国维在《论教育之宗旨》一文中A．认为美育是一种“人格教育” 8．认为美育是一种“趣味教育”C．将美育与德育、智育、体育并称四育D．提出“寓教于乐”19．柏拉图强调“音乐教育比其他教育都重要得多”的理由是A．节奏与乐调有最强烈的力量浸入心灵的最深处B．音乐是吉希腊最流行的艺术形式C.只有音乐才能提高人们的审美感受力D．音乐比其他艺术更易于普及20．认为“艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众’，的思想家是A·亚里士多德 B．席勒 C．马克思D．恩格斯二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共l0分。

2007年4月高等教育自学考试全国统一命题考试00037美学试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．19世纪中叶以前，在西方美学研究中运用的主要方法是（）A．哲学方法B．社会学方法C．心理学方法D．艺术学方法2．提出“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故曰美”的人是（）A．孟子B．伍举C．楚灵王D．王充3．美学作为一门独立的学科形成于（）A．十六世纪B．十七世纪C．十八世纪D．十九世纪4．马克思主义的美论乃至整个美学思想体系的新的逻辑起点是（）A．自然化了的人的审美需要B．社会化了的人的审美实践C．情感化了的人的审美理想D．个性化了的人的审美创造5．狄德罗把从一种事物与其它事物的关系中所产生出来的美称为（）A．真实的美B．相对的美C．外在于我的美D．关系到我的美6．黑格尔“美是理念的感性显现”说不同于柏拉图“美在理念”说的主要特点是（）A．突出了美的感性因素B．强调了美的理性内容C．注入了辩证法的精神D．更具有思辨的意味7．下列对“艺术丑”的理解不正确的是（）A．创造性因素的丑B．现实性因素的丑C．作品技巧的伪劣D．作品结构处理不当的丑8．“人闲桂花落”与“飞泉挂碧峰”这两句话所体现的艺术风格是（）A．优美和崇高B．崇高和优美C．均为崇高D．均为优美9．柏格森的喜剧主张是（）A．预期失望说B．突然荣耀说C．生命的机械化D．心理能量消耗的节省10．孟郊的“慈母手中线，游子身上衣”（）A．意在强调慈母与游子的个别直观形象B．虽然写的是个别慈母和游子，却表现了天下父母心和游子意C．没有个别直观的形象，只是讲普天下的慈母与游子D．看似说慈母，实际上是说游子11．提出艺术教育和审美教育是通过感性的途径完善人性的美学家是（）A．康德B．黑格尔C．席勒D．蔡元培12．《红楼梦》比《金瓶梅》有更高的艺术价值主要是因为《红楼梦》（）A．更具有道德意义B．更具有历史内涵C．所表现的题材更广大D．体现出更高的美学理想13．倡导“自下而上”研究美学方法的美学家是（）A．黑格尔B．费希纳C．费尔巴哈D．洛克14．中国美学中所谓“外师造化”指的是（）A．创造自然B．感受自然C．学习自然D．师承自然15．形象的直觉性、注意的集中性、感受的完整性、想象的生动性属于审美欣赏心理活动的（）A．表层特征B．深层特征C．中介特征D．根本特征16．下列选项中，不属于有意味的形式说的缺陷的是（）A．突出了艺术的审美本质B．切断了艺术与现实的联系C．陷入了形式主义D．陷入了神秘主义l7．娱乐说界定艺术的角度是（）A．艺术的起源B．艺术的功能C．艺术的本质D．艺术的形式18．只有通过欣赏，艺术品潜在的审美特质才能转化为现实性的（）A．审美活动B．审美精神C．审美需要D．审美价值19．给艺术下定义最终可能得到艺术的（）A．本体B．存在C．本质D．描述20．艺术品不同于非艺术品，最关键的在于它涵有（）A．形式B．意象C．语言D．情感二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

美学自考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 美学作为一门独立的学科，其正式确立的标志是（）。

A. 柏拉图的《理想国》B. 亚里士多德的《诗学》C. 鲍姆加登的《美学》D. 康德的《判断力批判》答案：C2. “美是生活”这一观点是由哪位俄国革命民主主义者提出的？（）A. 车尔尼雪夫斯基B. 别林斯基C. 杜勃罗留波夫D. 赫尔岑答案：A3. 下列哪位哲学家提出了“审美无利害关系”的观点？（）A. 庄子B. 康德C. 黑格尔D. 尼采答案：B4. “艺术即表现”这一观点是由哪位英国美学家提出的？（）A. 克罗齐B. 科林伍德C. 贝尔D. 弗莱答案：B5. “有意味的形式”这一概念是由哪位英国艺术批评家提出的？（）A. 贝尔B. 弗莱C. 罗杰·弗莱D. 克莱夫·贝尔答案：A6. “悲剧是人的伟大性”这一观点是由哪位德国美学家提出的？（）A. 席勒B. 黑格尔C. 尼采D. 康德答案：B7. “艺术即游戏”这一观点是由哪位德国哲学家提出的？（）A. 康德B. 席勒C. 黑格尔D. 尼采答案：B8. “艺术即模仿”这一观点是由哪位古希腊哲学家提出的？（）A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 赫拉克利特D. 苏格拉底答案：B9. “审美经验是一种直觉”这一观点是由哪位法国哲学家提出的？（）A. 柏格森B. 萨特C. 梅洛-庞蒂D. 福柯答案：A10. “艺术即符号”这一观点是由哪位美国哲学家提出的？（）A. 皮尔斯B. 莫里斯C. 苏珊·朗格D. 杜威答案：C二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 美学的研究对象包括（）。

A. 美的本质B. 美的起源C. 美的范畴D. 美的规律答案：ABCD12. 美学的主要分支学科有（）。

A. 艺术美学B. 自然美学C. 技术美学D. 社会美学答案：ABCD13. 美学研究的方法论包括（）。

A. 哲学方法B. 心理学方法C. 社会学方法D. 人类学方法答案：ABCD14. 美学的主要流派包括（）。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.美感教育的最终目的在于（ C ）A.培养审美能力B.提高艺术鉴赏水平C.成就身心健康的完美人生D.规范社会文化2.杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所表现的意象的主要特点是（ D ）A.虚拟性B.敏感性C.想象性D.情感性3.“天才”主要表现在具有与众不同或高于常人的能力来创造（ B ）A.审美快感B.意象C.形式D.物象4.下面的表述中错误的是（ B ）A.意象的完成，一定要其得到物化或物态化B.意象完成后再物态化或物化C.意象的完成与艺术品的传媒质料有关D.意象的现实化与接受过程有关5.车尔尼雪夫斯基说：“形象在美的领域中占着统治地位。

”这可以说明美育是（ A. ）A.感性的B.愉快的C.不可抗拒的D.自然而然的6.不属于艺术存在动态流程中必然环节的是（ A ）A.艺术批评B.艺术接受C.艺术品D.艺术创造7.下列学说中，中西美学家的观点有共通之处的是（ C ）A.游戏说B.模仿说C.表现说D.娱乐说8.西方第一部关于美育的专著是（ C ）A.《论美书简》B.《判断力批判》C.《审美教育书简》D.《美学》9.人类审美意识赖以产生的根本原因是（ A ）A.人类的生产劳动B.人类自觉的精神活动C.人类社会的分工D.人类独具的运用语言的能力10.实验美学的代表人物是（ B ）A.立普斯B.费希纳C.布洛D.丹纳11.在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要是（ A ）A.前者是客观的，后者是主客观的统一B.前者是客观的，后者是主观的C.前者是实在的，后者是虚幻的D.前者属于内容范畴，后者属于形式范畴l2.明确地使用“崇高”一词，并且把崇高与优美对立起来，使两者成为美学范畴的美学家是（ D ）A.毕达哥拉斯B.爱迪生C.托马斯。