思考与练习二
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大学语文思考与练习二
一、单项选择题（每小题1分，共10分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
）
1. 穆旦原名是（）
A. 梁真
B.查良镛
C.查良铮
D.穆旦
2．爱因斯坦《我的世界观》所说的“宗教感情”，指的是（）
A．对最深奥理性和最灿烂美的执着追求
B．对占用了同胞的过多劳动而难以忍受
C．承认有一个能够赏罚一切的上帝存在
D．相信肉体死亡之后灵魂还会继续活着
3．《我的世界观》中，爱因斯坦表明的政治理想是（）
A．崇尚民主，反对专制 B．人是为别人而生存的
C．全神贯注，献身科学 D．不承认万能上帝存在
4.《张中丞传后叙》中，拔刀断指、抽矢射塔的人物是（）
A. 张巡
B.南霁云
C. 许远
D.于嵩
5．《张中丞传后叙》中，写张巡“就戮时，颜色不乱，阳阳如平常”，这种人物描写方法是（）
A．环境描写 B．行为描写
C．言语描写 D．细节描写
6．《张中丞传后叙》：“愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语”。
“指以相语”的是（）
A．于嵩读《汉书》事 B．南霁云抽矢射佛塔事
C．张巡慷慨就戮事 D．南霁云拔刀断指事
7.《张中丞传后叙》的最大特色是（）
A.议论与抒情紧密结合
B.抒情与叙事紧密结合
C.议论与叙事紧密结合
D.叙事与描写紧密结合
8.下列《张中丞传后叙》中的典型事例，用来刻画许远形象的是（）
A．背诵《汉书》 B．为国让贤
C．拔刀断指 D．抽矢射塔
9.“人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，我们的幸福全部依赖于他们的喜悦和健康；其次是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。
”这句话阐明爱因斯坦的（）。
A.世界观
B.政治理想
C.人生观
D.社会责任
10.“我实在是一个‘孤独的旅客’，我未曾全心全意地属于我的祖国，我的家庭，我的朋友，甚至我最接近的亲人；在所有这些关系面前，我总是感觉到有一定距离并且要保持孤独——而这种感受正与年俱增。
”这句话是爱因斯坦表明（）。
A.自己对别人和社会的冷漠
B.自己性格的古怪
C.自己内心的孤独
D.自己作为科学家特具的素质：独立思考
二、多项选择题（每小题1分，共10分。
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
）
1.下列课文文体属于演讲词的是（）。
A.《赞美》
B.《我的世界观》
C.《张中丞传后叙》
D.《我有一个梦想》
2.下列语句中存在通假字的句子是（）。
A.泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。
B.此其比万物也，不似豪末之在于马体乎？
C.擅彊兵坐而观者，相环也。
D.两家子弟材智下，不能通知二父志。
E.申之以孝弟之义，颁白者不负载于道路矣。
3.下列说法正确的是（）。
A.爱因斯坦原本德国人，1940年加入美国籍，成为美国著名物理学家。
B.穆旦是中国现代著名的诗人、翻译家。
C.韩愈散文与柳宗元并称“韩柳”，诗歌与孟郊并称“韩孟”。
著有《昌黎先生集》。
D.美国著名的黑人民权运动领袖马丁·路德·金在1963年8月23日组织领导了美国历史上影响深远的黑人武装夺取政权的民族解放运动。
4.下列说法正确的是（）。
A.1942年，穆旦参加了中国远征军赴缅甸丛林与日军作战。
B.《我有一个梦想》又称《向华盛顿进军演说词》。
C.“美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。
”这句话运用了明喻的修辞手法。
D 叔本华说：“人虽然能够做他所想做的，但不能要他所想要的。
”这句格言阐明的是人所想做的与人所想要的是不一致的道理。
5.下列人物曾获若贝尔奖的有（）。
A.阿尔伯特·爱因斯坦
B.林肯
C.马丁·路德·金
D. 奥巴马
6.下面句子中，属于侧面烘托的有（）。
A.一座大惊，皆感激为云泣下
B.颜色不乱，阳阳如平常
C.擅彊兵坐而观者，相环也
D.慷慨陈词，拔刀断指
E.船上人有指以相语
7.《张中丞传后叙》中为许远辩诬时采用的类比有（）。
A.以千万就尽之卒，战百万日滋之师
B.引绳而绝之，其绝必有处
C.何苦守尺寸之地，食其所爱之肉
D.人之将死，其脏腑必有先受其
病者 E.城之陷，自远所分始
8.在驳斥“远与巡分城而守，城之陷，自远所分始”的谬论时，韩愈所用的类比有（）。
A.“当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援”
B.“善彊兵坐而观者，相环也”
C.“人之将死，其脏腑必有先受其病者”
D.“引绳而绝之，其绝必有处”
E.“以千万就尽之卒，战百万日滋之师”
9.韩愈用以刻画南霁云形象的典型细节有（）。
A.突围，乞救兵于贺兰
B.义不忍食，且慷慨陈词
C.抽刀断指
D.射矢明志
E.就戮时，颜色不变
10.在《张中丞传后叙》中，韩愈主要歌颂的正面人物有（）。
A.于嵩
B.张巡
C.张籍
D.许远
E.南霁云
三、名词解释（每小题4分，共8分）
1. 美国黑人民权运动
2. 唐宋散文八大家
四、简答题（每小题6分，共12分）
1.简析《赞美》中“我”的形象及其社会意义。
2.谈谈《张中丞传后叙》塑造人物形象的方法。
五、文言释读题（15分）
（一）解释下列加点的词。
（每题0.5分）
1.说者又谓远与巡分城而守，自远所分．①始。
以此垢．②远，此又与儿童之见无异。
人之将死，其藏腑
．．④，其绝必有处。
观者
．．③必有先受其病者；引绳而绝之
见其然．⑤，从而尤之
．．⑥，其亦不达于理矣。
小人之好议论，不乐．成人之美，如是
哉！如巡、远之所成就，如此卓卓
．．，犹不得免，其他则又何说！
①分始
．．②垢．
③藏腑
．．
．．④绝之
⑤然．⑥尤之
．．
⑦乐．⑧卓卓
．．
2.及其无救而且穷．也。
穷：
3.设淫辞
．．而助之攻也。
淫辞：
（二）将下列文言文字翻译成现代白话文。
（每题1分）
1.外无待而犹死守，人相食且尽，虽愚人亦能数日而知死所矣！
2.以千万就尽之卒，战百万日滋之师。
3.当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁？
4.愈尝从事于汴、徐二府，屡道于郎府间。
5.二公之贤，其讲之精矣。
6.抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭。
7.吾归破贼，必灭贺兰。
此矢所以志。
8.嵩将诣州讼理，为所杀。
9.南八，男儿四耳，不可为不义屈！
10.远之不畏死亦明矣。
（三）默写并翻译“南霁云之乞救于贺兰也……此矢所以志也。
”
六、阅读理解题
(一)阅读爱因斯坦《我的世界观》中的一段文字，回答问题：(7分)
照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
要是没有志同道合者之间的亲切感情。
要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。
1.从这里看，爱因斯坦的生活理想是什么?
2.爱因斯坦认为怎样才能使生活不空虚?
3.这段文字中，什么地方体现出“宇宙无限而人的认识有限”的理念?
（二）试以下面提供的穆旦《赞美》中的诗句，分析农夫的形象及其社会意义。
（8分）
一个农夫，他粗糙的身躯移动在田野中，
他是一个女人的孩子，许多孩子的父亲，
多少朝代在他的身上升起又降落了
而把希望和失望压在他身上，
而他永远无言地跟在犁后旋转，
翻起同样的泥土溶解过他祖先的，
是同样的受难的形象凝固在路旁。
在大路上多少次愉快的歌声流过去了，
多少次跟来的是临到他的忧患，
在大路上人们演说，叫嚣，欢快，
然而他没有，他只放下了古代的锄头，
再一次相信名词，溶进了大众的爱，
坚定地，他看着自己溶进死亡里，
而这样的路是无限的悠长的，
而他是不能够流泪的，
他没有流泪，因为一个民族已经起来。
七、作文(30分)
题目
1.我的梦想
2.当代大学生应具有的人生观。
