人教版八上生物月考生物试卷(五四制)

初中生物学习材料马鸣风萧萧精心整理制作月考生物试卷（五四制）一、选择题（每题2分）1．下列动物中，不属于腔肠动物的是（）A．海葵 B．海蜇 C．海星 D．珊瑚虫2．蚯蚓完成呼吸作用的结构是（）A．肺B．鳃C．口D．体表3．蝗虫对农业生产危害最大的发育时期是（）A．卵期 B．幼虫期C．成虫期D．产卵期4．与鲫鱼适应水中生活无关的特征是（）A．身体呈梭形B．用鳃呼吸 C．用鳍游泳 D．体温不恒定5．软体动物的身体表面通常有贝壳，贝壳和节肢动物的外骨骼有相似的功能，它们都（）A．有利于动物的运动 B．有利于动物的捕食C．有利于动物的生长 D．有利于保护动物6．下列动物，不属于昆虫的是（）A．蜻蜓 B．萤火虫C．蜘蛛 D．蝴蝶7．青蛙不能成为真正陆生动物的原因是（）A．体温不恒定B．变态发育C．皮肤辅助呼吸 D．生殖和发育离不开水8．生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能进行陆上生活的动物类群是（）A．鱼类 B．两栖类C．鸟类 D．哺乳类二、判断题（每题0.5分）9．软体动物都生有贝壳．（判断对错）10．蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的．（判断对错）11．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物．（判断对错）12．有的两栖动物终生生活在水中．．（判断对错）13．两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖．（判断对错）14．线形动物都是寄生的．（判断对错）三、连线题15．2015-2016学年黑龙江省绥化市青冈县兴华中学七年级（上）第一次月考生物试卷（五四制）参考答案与试题解析一、选择题（每题2分）1．下列动物中，不属于腔肠动物的是（）A．海葵 B．海蜇 C．海星 D．珊瑚虫【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．【解答】解：A海葵、B海蜇、D珊瑚虫等的体壁由两胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，都属于腔肠动物．C海星为次生的五辐射对称，其幼虫是两侧对称，具有水管系统属于棘皮动物．故选：C【点评】关键是知道腔肠动物的主要特征，并根据特征来判断动物的类别．2．蚯蚓完成呼吸作用的结构是（）A．肺B．鳃C．口D．体表【考点】蚯蚓的特征．【分析】蚯蚓靠湿润的体表进行呼吸，分析作答．【解答】解：蚯蚓的体表密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体表来完成．故选D【点评】关键知道在蚯蚓靠湿润的体表进行呼吸．3．蝗虫对农业生产危害最大的发育时期是（）A．卵期 B．幼虫期C．成虫期D．产卵期【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是成虫时期，分析作答．【解答】解：蝗虫的发育是属于不完全变态，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同．蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小；而成虫主要以禾本科农作物为食．食量大，消化能力强．因此蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是成虫时期．灭蝗最好在幼虫期特别是3龄前蝗虫翅不发达，有利于集中消灭．故选C．【点评】解题的关键是知道蝗虫主要危害禾本科农作物，以及其发育的过程．4．与鲫鱼适应水中生活无关的特征是（）A．身体呈梭形B．用鳃呼吸 C．用鳍游泳 D．体温不恒定【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，据此答题．【解答】解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈梭型中间大两头小．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里，可见D符合题意．故选：D【点评】这部分内容是中考的热点，注意好好掌握．5．软体动物的身体表面通常有贝壳，贝壳和节肢动物的外骨骼有相似的功能，它们都（）A．有利于动物的运动 B．有利于动物的捕食C．有利于动物的生长 D．有利于保护动物【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳．如河蚌、蜗牛等．节肢动物的身体为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、蜈蚣、螃蟹等．【解答】解：软体动物的身体柔软，身体外面大多有贝壳，其作用是利于保护柔软的身体；节肢动物体表有坚韧的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失．因此，软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼都有利于保护动物的身体．故ABC 错误，D正确．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握软体动物和节肢动物的特征．6．下列动物，不属于昆虫的是（）A．蜻蜓 B．萤火虫C．蜘蛛 D．蝴蝶【考点】昆虫纲的主要特征．【分析】昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，有3对足，一般有2对翅等．【解答】解：A、蜻蜓属于昆虫，A正确．B、萤火虫属于昆虫，B正确．C、蜘蛛身体分为头胸部和腹部两部分，没有翅属于蛛形纲，C错误．D、蝴蝶属于昆虫，D正确．故选：C【点评】解答本题的关键是知道昆虫的主要特征，并做出正确的判断．7．青蛙不能成为真正陆生动物的原因是（）A．体温不恒定B．变态发育C．皮肤辅助呼吸 D．生殖和发育离不开水【考点】两栖动物的主要特征．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．【解答】解：两栖动物经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因．故选：D【点评】两栖动物的生殖发育是中考中经常考查的问题，知识点较多，需要同学们细心考虑．8．生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能进行陆上生活的动物类群是（）A．鱼类 B．两栖类C．鸟类 D．哺乳类【考点】两栖动物的生殖发育环境条件．【分析】本题考查两栖动物的生殖和发育的相关内容，据此答题．【解答】解：两栖动物的生殖是有性生殖，卵生．雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵．两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中．成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育．鱼类的生殖和发育在水中进行，鱼类幼体成体均生活在水中；鸟类、哺乳动物的生殖和幼体的发育在体内受精，体外发育，无变态发育．故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟记两栖动物的生殖发育必须在水中进行．二、判断题（每题0.5分）9．软体动物都生有贝壳×．（判断对错）【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】此题考查了软体动物的主要特征．【解答】解：软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳．可见题中的叙述是错误的．故答案为：×【点评】关键点：软体动物多数有贝壳的保护，少数贝壳退化．10．蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的×．（判断对错）【考点】蚯蚓的特征．【分析】此题可以从蚯蚓的运动结构及其特点方面来分析解答．【解答】解：蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动．因此题干的说法不正确．故答案为：×【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的．11．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物．×（判断对错）【考点】两栖动物的主要特征．【分析】两栖动物：幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功．【解答】解：两栖动物具有变态发育，幼体和成体的呼吸器官也不同，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类而不是两栖类．故答案为：×【点评】关键两栖动物是幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功．12．有的两栖动物终生生活在水中．√．（判断对错）【考点】两栖动物的主要特征．【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．【解答】解：有些种类终生保持幼体形态，可终生生活在水中，例如北美洲特产的穴居蝾螈．故答案为：√．【点评】了解一般两栖动物的特点，也要了解特殊的两栖动物．13．两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖．√（判断对错）【考点】两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征．【分析】两栖动物的生殖和发育在水中才能完成，而爬行动物的生殖方式为体内受精，卵生，摆脱了对水的限制，分析作答．【解答】解：两栖动物的生殖是有性生殖，卵生．雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵．两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育，幼体要经过变态发育才能上陆生活，由此可见两栖动物的生殖发育必须在水中进行．爬行动物体内受精，卵生，其受精卵外有坚韧的卵壳保护，完全摆脱了对水的限制．故两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖的说法正确．故答案为：√【点评】解题的关键是知道两栖动物和爬行动物的生殖发育特点．14．线形动物都是寄生的×．（判断对错）【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】本题考查的知识点是线形动物的生活特点，线形动物有寄生生活的，但并不是所有的线形动物都进行寄生．据此解答．【解答】解：线虫动物的生活环境和生活史是复杂、多样的，概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类．营自由生活的，水生的种类一般都营底栖生活，海产的最多，营腐生生活的，则是一群生活在动、植物尸体内，或以死亡后的动、植物躯体为食的类群．营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，有的成虫营寄生生活，而幼虫营自由生活；或有的幼虫营寄生生活，而成虫营自由生活；或为幼虫、成虫都营寄生生活，形形色色，不一而足．腐生生活是从自由生活过渡到寄生生活的中间阶段，如杆形虫属的许多种类，以动、植物的尸体为食，而某些杆形虫能行厌氧呼吸，因此它们能通过动物的消化道而对己无害，在肠道内不增殖，但也不被消化不致死亡．所以．“线形动物都是寄生的”的说法是错误的．故答案为：×【点评】本题考查学生对生物之间的相互关系的理解，考查学生分析解决问题的能力．三、连线题15．【考点】动物的分类．【分析】动物分类的依据：动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等．2、动物分类：这是一个识图填空题，涉及动物的分类、结构、发育特点以及动物在自然界中的作用等知识．据此解答．【解答】解：肠动物是真正后生动物的开始．腔肠动物为辐射对称，具两胚层，有组织分化，有原始的消化腔及原始神经系统的低等后生生物除极少数种类为淡水生活（如水螅）外，绝大多数种均为海洋生活，大多数在浅海，有些在深海，现存种类大约有11000种．扇形动物，身体背腹扁平，左右对称，有口无肛门，而多数扇形动物是营寄生生活的．环节动物，身体呈圆筒状，有许多环状的体节组成，其身体靠近前端的几节体节，颜色较浅，表面光滑，形成一个环状结构，叫做环带；其身体柔软，有外套膜，身体外面有贝壳，线形动物身体细长，呈圆筒形，体表有角质层，有口有肛门；节肢动物身体分部，体外有外骨骼，触角和附肢都分节．故答案为：【点评】本题考查学生对动物的分类、无脊椎动物的歌类群的特点知识点的掌握情况．此题涉及知识面比较广，要求我们熟练掌握动物分类的知识以及在自然界中的作用，了解有关动物的结构以及发育特点．属基础题．2016年2月26日。