描写燕子外形特点的语句

小学三年级语文《快乐的小燕子》原文、教案及教学反思

【篇一】小学三年级语文《快乐的小燕子》原文

它来了！那小巧玲珑的体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。

春雨如烟如雾，无声无息地下着。水田里的秧苗，塘边的柔柳，绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子欢叫着，穿来穿去。

天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。

我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”

奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。”

我又问奶奶：“那它为什么飞不停、唱不停呢？”

奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓。”

奶奶在靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，上面放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜地转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……”

“燕子在说什么呢？”我问奶奶。 奶奶告诉我：“燕子在说，不借你的盐，不借你的醋，只借你的屋，让我们来住。”

我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！”

奶奶还告诉我，燕子能消灭害虫，保护庄稼。哦，原来燕子是在用辛劳打扮春天、保护春天呢！

【篇二】小学三年级语文《快乐的小燕子》教案

第一课时

【教学目标】

1、学会本课生字新词，并能准确、工整地书写本课的8个生字。

2、准确、流利地朗读课文，初步感知课文的主要内容。

【教学重点】

学会本课生字新词，并能准确、工整地书写本课的8个生字。

【教学难点】

生字“捷”“瞬”“漾”的记忆和书写。

⼩燕⼦描写⼩燕⼦的⾝形有哪些句⼦

1. 描写燕⼦的句⼦

我从课外书中得知，燕⼦能报春，能吃害⾍，是农作物的好朋友。⼀⾝乌⿊光亮的⽻⽑，⼀对俊俏轻快的翅膀，加上剪⼑似的尾巴，凑成了活泼机灵的⼩燕⼦。 ⼩巧可爱的燕⼦，⾝体像⿊绸缎似的，油⿊发亮。两只⼩⼩的眼睛炯炯有神，再配上⼀张⽶黄⾊的⼩嘴巴，简直美极了。。燕⼦整天⽆忧⽆虑，⾃由的在天空飞翔。有时在屋檐周围转来转去，守护着⾃⼰的家；有时⼜从⽥埂飞向麦⽥；有时掠过⽔⾯，。

⼀⾝乌⿊的⽻⽑，⼀对剪⼑似的尾巴，⼀对刚劲轻快的翅膀，凑成了那样活泼可爱的⼩燕⼦。

⼩燕⼦⼜⿊⼜亮的⽻⽑像是抹了油，⽩肚⽪就像是穿着⼀件⽩衬⾐。

燕⼦飞⾏的时候，漂亮极了。那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最⾼明的画家画出来的，没有⼀个姿势不美。

嫩蓝的天空，⼏痕细线连于电杆之间，线上停着⼏个⼩⿊点，那就是燕⼦。这多么像正待演奏的曲谱啊！

燕⼦的巢很像半个饭碗，上⾯的⼝敞着，⾥⾯铺着柔软的⽻⽑、⼲草及细软的杂屑等物。燕群有时如掠天长剑，横空刺去；时⽽⼜如战⽃机群，俯冲⽽来，在停宿处周围的空中飞翔着，回荡着。

燕⼦依然成群的剪裁着总是出现虚线的天空。

燕⼦的飞⾏，给⼈⼀种轻舒优美的感觉，燕⼦的到来，给⼈⼀种吉利安宁的抚慰。

燕⼦是春的使者。

燕⼦带着剪⼑似的尾巴，斜着⾝⼦在空中掠过。

报春的燕⼦往来穿梭地飞⾏，空中充满了呢喃之⾳。

忽地，⼗来只⽩鸽，在这灰⾊的楼群前掠过，阳光洒在它们的⾝上，正像沉静的⼤海，溅起了点点浪花。只是这些⾊泽明亮的⼩点⼉，不是如浪花般的⼀闪即逝的，⽽是以各⾃银线般的姿势，在这暗灰的楼⾯划过。正是这浅细⽽流畅的线条，划过这凝重⽽灰暗的楼⾯，顿时使这凝滞得⼏乎使⼈忘却的这⼤楼群丛的雄伟的美，流动起来了。

燕⼦⼩巧玲珑，精⼒充沛，其翅膀尖长，尾巴分叉如剪⼑，飞⾏迅速。它们的上体是乌蓝的，下体为⽩⾊。它们将巢筑于⼈的房⼦之中，它们雌雄双⽅轮番噙泥建巢，出出进进，⾏⾊匆匆，没有谁嫌恶它，任何⼈都不想伤害这种⽣灵。微风细⾬中，它们张着翅膀，却不拍打，仿佛是沿着⼀条神秘的线路在划动，于是空中就有了⾃由流泻的⿊⾊的点，在蒙蒙的⾬中，它们喜欢并排呆在电线上⾯休息，那些⽔汽使它们的⽻⽑更加光滑，更加剔透。

描写燕子特点的句子

1、在微风的吹拂下，柳树甩着长长的辫子，小草点头微笑，仿佛是一支迎春舞。小燕子飞过来，这一景象被我印在了画面上。燕子就像一位旅行家，一会儿由这边的柳树下边，一眨眼又飞到了那边的房子上面。又从房子上面飞到了大树上。

2、燕子飞行的时候，漂亮极了。那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。

3、大约九、十天，瓷碗大小、外表重重叠叠的燕窝终于也出现在屋檐下了。看着燕窝，我呆住了，也终于明白了，燕子能垒成这么美丽的坚固的窝，是它积少成多，踏踏实实劳动后的结果。

4、这些小燕子身上的羽毛乌黑光亮，一对俊俏轻快的翅膀在湛蓝的天空中伸展，加上剪刀似的尾巴，让人感觉到，燕子是那么可爱。

5、啊，我又看见了活泼的小燕子。它像同我捉迷藏似的在我面前飞过，唧唧地叫着。

6、燕子一身燕尾服，腹部的羽毛像白色的衬衫，爪子小小的，眼睛灵活极了，嘴很短。

7、春天，燕子在我家屋檐下做了窝。后来，老燕孵出了小燕子。老燕每次飞回来，小燕子总是扑扇着翅膀，张着黄嫩的嘴巴喃喃地叫着，可好玩了！

8、我家的小燕子每天从屋檐下飞进飞出，唧唧喳喳，在空中嬉戏着，就是下雨天，它们也出去觅食。去年十一月份，天渐渐地冷了，小燕子悄悄地飞到南方过冬了，我心里一直惦记着它们，那么遥远的路它们能飞得动吗？明年它们真的能飞回来吗？

9、燕子的食量很大，它一叫，那就代表饿了。每一次喂食的分量就要7、8粒饭。天还没亮时，它就在窝里使劲叫个不停，我只好起身找饭粒喂饱它。

10、小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿着一件白衬衣。

11、燕窝里住着两只小燕子，它们很可爱。黑色的羽毛，白色的肚皮，一双俊俏小眼睛，像嵌在面孔上的一对黑溜溜的宝石，头的两侧还抹着红脸蛋，剪刀似的尾巴，像身穿一件燕尾服似的。

12、春天，奶奶家的屋檐下有一个燕子窝，上面生活着三只燕子，一个是燕子妈妈、一个燕子爸爸，还有一个是刚刚出生的燕子宝宝。

找出燕子课文优美生动的语句

1. 嘿，在《燕子》这课文里啊，“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。”这语句可太优美生动啦。就像给燕子画了一幅超级细致的画像一样，一读完，燕子那机灵的模样就在眼前晃悠呢。你想啊，要是描述一个人，说他一身洁白整齐的衣衫，一对炯炯有神的眼睛，再加上樱桃似的小嘴，这不就把人形容得活灵活现嘛。

2. 课文里说“二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。”哎呀，这读起来就感觉那微风像妈妈的手轻轻摸着脸蛋儿，细雨就像天上撒下的细盐。多美妙的描写呀，让我一下就仿佛置身于那个充满生机的时节了呢。就好比说夏天，大太阳火辣辣地照着，豆大的汗珠从脸上滚落下来，这么一描述，是不是画面感满满？

3. 我觉得“千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。”这句子简直绝了。把那些花草树木都写得像人一样，还赶集呢，春天一下子就热闹起来了。这就跟过年的时候，大家都从四面八方赶回家团聚似的，到处都是喜气洋洋的氛围。

4. “小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。”这么简简单单的一句话，却特别生动。就好像小燕子是个小明星，专门从南方赶来给春天这个大舞台增添光彩呢。你看啊，假如你的好朋友从远方来参加你的生日派对，是不是也给派对增添了不少欢乐呢？

5. 在课文里，“在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。”哇哦，这燕子飞的样子就像在我眼前一样。这就好比一个小飞机在天空中做各种酷炫的动作，一会儿俯冲，一会儿滑翔，可有趣了。

6. “几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。”这比喻用得太妙啦。我感觉作者就像个大音乐家，把燕子和电线都变成了音乐元素。要是把城市的高楼大厦比作钢琴键，那穿梭其中的汽车就像弹奏的手指，是不是也很有趣呢？