师德师风风建设工作制度
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师德师风建设工作制度
一、总则
第一条 为了加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，营造风清气正的教育环境，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规，制定本制度。
第二条 师德师风建设工作坚持以人为本，注重预防，突出重点，整体推进，强调实效的原则，确保教师队伍的纯洁性和教育的公正性。
第三条 师德师风建设工作适用于我国各级各类学校，包括幼儿园、小学、中学、职业学校、高等教育机构等，以及从事教育工作的教师和其他教育工作者。
第四条 各级教育行政部门是师德师风建设工作的主管部门，负责对所属学校师德师风建设工作的监督和指导。
学校是师德师风建设工作的实施主体，应当建立健全师德师风建设工作制度，明确工作机构，负责组织、实施和监督师德师风建设工作。
二、师德师风建设内容
第五条 师德师风建设主要包括以下内容：
（一）政治纪律教育。加强教师的政治理论学习，提高教师的政治觉悟和纪律意识，确保教师队伍的忠诚度和纯洁性。
（二）职业道德教育。强化教师的职业道德意识，树立正确的教育观、学生观和教师观，提高教师的职业素养和教育教学质量。
（三）法纪观念教育。加强教师的法律法规教育，提高教师的法纪观念，确保教师在教育教学活动中遵守法律法规，维护教育公平。
（四）心理健康教育。关注教师的心理健康，提供心理支持和咨询服务，提高教师的心理素质和抗压能力。
（五）教育教学改革。鼓励教师积极参与教育教学改革，推动教育教学创新，提高教育教学质量。
（六）教师培训和学术交流。加强教师的培训和学术交流，提高教师的专业水平和教育教学能力。 三、师德师风建设工作措施
第六条 建立健全师德师风建设工作制度。学校应当制定师德师风建设工作制度，明确师德师风建设的工作目标、任务、措施和要求，确保师德师风建设工作的有序开展。
第七条 设立师德师风建设工作领导小组。学校应当设立师德师风建设工作领导小组，负责组织、实施和监督师德师风建设工作。
第八条 开展师德师风教育培训。学校应当定期组织师德师风教育培训，提高教师对师德师风建设重要性的认识，增强师德师风建设的自觉性。
第九条 加强师德师风监督和考核。学校应当建立健全师德师风监督和考核制度，对教师的师德师风表现进行监督和考核，对违反师德师风的教师进行严肃处理。
第十条 建立师德师风建设工作责任制。学校应当明确师德师风建设工作的责任人和责任机构，建立健全问责机制，确保师德师风建设工作的落实。
四、师德师风建设工作要求
第十一条 教师应当具备以下基本素质：
（一）忠诚党的事业，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针。
（二）热爱教育事业，关爱学生，为人师表，教书育人。
（三）遵守国家法律法规，严守教育教学纪律，具有良好的职业道德。
（四）具备专业知识和教育教学能力，不断提高专业水平和教育教学质量。
第十二条 学校应当建立健全教师激励机制，鼓励教师在师德师风建设工作中取得优异成绩。
第十三条 学校应当加强与家庭、社会的沟通与合作，共同推进师德师风建设工作。
五、师德师风建设工作考核与问责
第十四条 各级教育行政部门应当对所属学校的师德师风建设工作进行定期考核，对工作不力的学校和相关责任人进行问责。
第十五条 学校应当对教师的师德师风表现进行定期考核，对违反师德师风的教师进行严肃处理，并根据情节轻重给予相应的处分。 六、附则
第十六条 本制度自发布之日起实施。
第十七条 本制度的解释权归教育部。
