心理社团策划书
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心理社团策划书
社团名称：阳光心理
成立理由：
为关心初中生心理健康,现特策划创办心理社团;这样既能及时了解学生学习上和人际交往上的心理思想变化,又可以提高学生的心理素质,优化学生的人格,帮助学生解决成长中所遇到的各种困惑与问题;
为此针对学生人格的完善、人生观、价值观的形成、青春期烦恼的排除、学习过程的最优化、人际关系的良好沟通、学校和班级环境的适应、心理压力的释放等心理任务,许多初中学生必不可少的出现不同程度的心理问题,开展心理援助迫切而且必须;
社团目的：
1.学生与老师的心灵沟通
学生与老师之间交流沟通的平台,老师可以与学生进行互动,彼此贴近关系,可以更好的了解学生,及时把握学生心态,做好调整措施;
2.丰富学生校园生活
学生在校期间就是上课、学习,课外活动过少,而且作业也多,这样长久会让学生感到无聊乏味,容易滋生厌学心理;所以,开展心理社团,推出一系列积极活动来调整学生心情,让他们觉得校园生活不是那么枯燥;其实是充满乐趣、丰富、多彩的;让大家爱上上学、爱上校园生活;
3.填补学生心理空虚;
现在的90后,由于大多数过早接触网络,网络里的物流横欲充斥期间,情感十分肤浅;并且由于现在网络游戏的泛滥,现在的学生已经倾向肤浅化、随意化,感情观,世界观,人生观,价值观发生些许偏差;所以对学生进行正确的心理引导,填补内心空虚感,十分必要;
4.提高学生之间的集体观念和团结精神
青春期学生们自我自大、个人主义的现象严重;学校创办由学生组织的社团本身是一个融入集体、促进彼此间团结互助的好机会;心理社团活动,比如心理剧剧本,饰演心理剧角色,都会大大提高同学们集体观念与团结精神的作用,让学生之间更有凝聚力更懂得集体与团结的重要性;
5.积极参加校内外活动
不仅仅是在学校里面开展活动,也要让学生们参与校外活动,在节日期间开展校外活动,让学生与社会相接触,更切实的体会学习的重要性;不仅能够锻炼学生能力,而且也能为学校和社会增添一道美丽的风景线而不懈努力;
而平时的课堂教育,让同学们逐渐了解心理,了解心理学,了解心理疾病,为同学们预防心理疾病打下扎实的基础,锻炼同学们的心理承受能力并开展学校心理咨询,使得心理学教师为同学们解答一些心理困惑,使同学们不仅具备强健的体魄、丰富的学识、高尚的情操,更要使同学们拥有积极健康的心理品质;
成员义务：
1.执行本社团决议决定；
2.积极参加本社团的活动；
3.认真学习心理学知识,并且服务于同学和社会；
4.认真完成团委及本社团委派的各项工作；
5.社团成员之间互相帮助;
社团活动：
1.进行正常的心理辅导活动课,让同学们了解心理学．
2.组织同学们自编自演一些心理剧本,让同学们领悟心理的细微之处;
3.利用课余时间播放一些关于心理方面的影片,丰富同学们的课余生活;
4.举行一些心理知识竞赛,巩固完善同学们的心理知识,让同学们从心中真正的了解心理学;
5.开展一些心理游戏,丰富同学们的校园生活,让同学们在娱乐的同时得到收获;
6.定期根据同学们的状况作出反馈; 心理社团活动策划书
一、活动内容:心理讲座、团体活动
二、活动目的:通过让心理讲座、团体活动了解一些心理知识,发现周遭的心理问题,懂得如何解决,帮助自己与他人,使生活健康快乐;以一种轻松愉快的方式,在聊天的过程中,让他人解决自己所遇到的生活中的烦恼,使心中的压抑得到抒解;讲座,请一些心理方面的专业老师,通过讲解,让学生得到心理学上权威科学地认识,避免有些学生对心理学、心理问题的错误理解希望通过社团举行的各种活动,能够使会员有所收获;
三、活动对象:阳光心理社团全体会员
四、活动时间:本学期第一到第十七周
电影:单周周五晚六点半到八点
看电影:周五晚六点半到八点
其他:周三下午或个别时间会安排活动
五、活动主办方:阳光心理社团
六、活动目的及意义:丰富会员的学习生活,了解有关心理的常识,懂得生活中存在的心理问题,并知道如何解决,帮助自己及他人;
预期效果评估:效果佳,会员反响热烈;
心理社团策划书 一、成立背景
学生社团是校园文化的重要组成部分,而心理社团将本着充实心灵、助人自助、服务学生的原则,在我校较好的心理教育基础上,营造更好的健康校园文化氛围,使心理健康教育成为我校的一道特色风景;
二、成立目的
为了让我校的心理健康教育工作向着系统化、规模化、平常化、经常化的方向发展,营造良好的心理健康校园文化氛围,让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康,提高心理自我保健意识,以便更高效、愉快地学习和生活;本着“服务同学、服务教师、促进和谐校园的建设”的出发点,学校心理咨询室经学校领导批准：在校内组建并开展学生心理社团工作;我们把学生心理健康的自我教育作为一项工作内容,使其成为我校今后心理教育工作的窗口、桥梁和先锋队;
三、成立宗旨
1.分享社团的阳光,传播社团的温暖
2.积极参与,主动适应,健康成长
3.开启心灵的窗户,充实快乐每一天
4.成立意义
以学生为主体,在社会变化发展和少年儿童的成长过程中,关注每一位成员,使他们在增长自身心理健康知识的同时,关注他人的心理健康,并通过各种互动活动,使心理健康深入每一位学生,为促进我校学生全面、健康的发展起到积极的作用;
1.宣传知识,传播理念,促进广大同学的参与度,形成心理自我保健意识；扩大了教育面,使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼,及时缓解或消除一般性心理困惑,促进班级心理文化建设;
2.壮大心理健康教育队伍,帮助学校及时掌握各班级的心理气象,及早进行心理危机的预警和干预,促进平安校园建设;
3.以学生为主体,引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来,在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案,更好地体现“主体性、体验式、活动化”;
五、活动形式
1.学生心理社团成立以后,以“参与中实现心灵成长,开放中力求助人自助”的宗旨,以社团组织为平台,依托校园校园博客、校广播站等网络空间,进行心理知识普及,心理困惑的疏导工作；
2.定某月为我校的“心理健康活动月”时间待定,校内每年组织一次规模性系列活动,包括心理健康讲座、观看心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等；
3.通过师生心理沙龙等进行团体辅导,以帮助师生缓解心理压力,轻松面对学习和生活；指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作；
4.今后还将通过在校刊中创设心理栏目、办好家庭教育简报等形式,传播心理教育理念、解决心理烦恼、方便师生交流、加强家校联合,为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务;
