交通安全伴我行教案(通用6篇)

第 1 页 共 15 页 交通平安伴我行教案〔通用6篇〕

交通平安伴我行教案〔通用6篇〕

交通平安伴我行教案1

一、 活动目的：

随着浦东的开展，道路交通更为便捷，人们的行为习惯也要随之相应的增强标准性和进步文明度的。要进步城市的文明程度和市民的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开场，文明习惯的积累须从足下开场。

二、 活动方法：

通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来到达教育目的，承受“交通与平安”方面的教育。

三、 活动准备：

搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目等。

四、 活动内容及过程：

〔一〕、主持人宣布活动开场。

〔二〕、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。

〔三〕、中队长讲话： 第 2 页 共 15 页 春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要平安的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让平安和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。

甲：我们是21世纪的主人，是祖国的将来，民族的希望。

乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。

甲、乙：小学生年龄小，交通平安最重要；交通规那么一条条，一条一条要记牢。

甲：队员们，当你一个人骑车上街时；

乙：当你在马路上嬉笑打闹时；

甲：当你横穿马路时；

乙：当你在翻越栏杆时；

甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？〔危险！〕

乙：是啊！交通平安对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要略微不注意，后果不堪设想。

☆甲：下面就让我们来聆听各小队所要告诉我们的声音。 第 3 页 共 15 页 第一小队：根据世界卫生组织的统计，全世界每年死于交通事故的约70万，受伤者约1500万人左右。这个数字多么惊人啊！

第二小队：２００６年全国各地上报的各类中小学校园平安事故数据说明，交通事故导致的受伤人数最多，约占全年受伤总人数的４６％。

第三小队：交通事故被称为和平时期的“流动杀手”。目前，交通事故已成为造成少年儿童意外伤害的主要原因之一。去年，我国有7000多名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。

公安部交通管理局有关负责人19日介绍，我国2023年有10万人在各类道路交通事故中死亡，其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880人、2656人和1767人。

第四小队：我们浦东新区1996年死于交通事故的人数达170人，平均每两天死1人，其比例大大高于其他区县。数据显示，去年一年全国因交通事故造成中小学生死亡人数4423人，平均每天就有12个中小学生因交通事故而丧生，交通事故已成致中小学生伤亡最主要的原因之一。

交通平安伴我行教案2

设计意图： 第 4 页 共 15 页 中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模拟力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心安康甚至酿成悲剧，单独穿越马路，单独活动的时机增多了。通过此次活动，让幼儿理解交通信号灯及平安标志与人们生活的亲密关系。初步养成自觉遵守交通规那么的意识，进步自我平安防护才能。

活动目的：

1、认识信号等标识理解根本的交通规那么。

2、认识几种常见的交通标志，理解交通平安标志与人们生活的亲密关系。

3、在游戏活动中体验交通规那么的重要性，养成自觉遵守交通规那么的意识，进步自我平安防护才能。

4、加强幼儿的平安意识。

5、遵守社会行为规那么，不做“制止”的事。

活动准备：

1、儿歌《小小孩学常识》动画。

2、交通平安标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。

3、课件：幼儿交通平安宣传片《上学路上》。

4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。 第 5 页 共 15 页 活动过程：

一、导入

1、观看画面，引起幼儿考虑。

师：小朋友我们画面里发生了什么事情？〔画面1：几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿马路被奔驰而来的汽车撞倒。〕

2、师：“小朋友刚刚你们看到了什么？”“是什么原因造成危险事情的发生？”小结：这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命平安我们一定要遵守交通规那么。

二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。

1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

师：今天老师请一位小客人来教给我们一些最根本的交通规那么，我们吧！〔播放动画《小小孩学常识》〕师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？〔三种，红、黄、绿〕红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来做一个小游戏，“遵守规那么的小朋友”。请小朋友们看信号灯过马路。

小结：小朋友们真遵守交通规那么，相信平安一定会伴随你们。

3、认识几种常见的交通标志。 第 6 页 共 15 页 师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有很多交通标志，今天老师就带来了几种，你们想看吗？

播放标志图片，问：这是什么标志？是什么意思？我们应该怎么做？

4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。

三、观看交通平安宣传片《上学路上》

师：小朋友们认识了这么多交通平安标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！〔观看交通平安宣传片《上学路上》〕四、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏，《平安小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规那么。〔提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误〕交换角色再次游戏。

小结：今天我们小朋友学到了很多交通平安知识，大家表现得很出色。

下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好？“好”五、活动延伸观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势〔直行手势、停顿手势、左转弯手势、右转弯手势〕，学做小交警指挥交通。 第 7 页 共 15 页 活动简评：

活动中充分利用现有资，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于承受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正理解了一些根本的交通规那么，在快乐体验中，学到了交通平安知识。

交通平安伴我行教案3

班会主题：

交通平安

目的：

掌握平安知识，培养学生“珍爱生命，平安第一”的意识。主题班会过程：

一、通报近期身边发生的交通事故〔可请学生列举一些〕

二、讨论：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的平安事项。上下楼梯要注意什么？

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

课间活动应当注意什么？

三、学生饮食、就餐的平安考前须知。

不吃过期、腐烂食品，有毒的.药物〔如杀虫剂、鼠药等〕要放在平安的地方。 第 8 页 共 15 页 制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通平安考前须知

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规那么。

乘坐公交车考前须知，骑自行车须知，骑电动车考前须知，学生制止骑摩托车上学。

2、如何加强教室平安

要注意教室的平安。学生上课分开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违背了校规，又存在着很大的平安隐患，试想一想，假设把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

3、为什么不能提早到校？

校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

4、平安小常识

临危逃生的根本原那么：

保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住 ，随时求救：

打 时要说清地点、相关情况、显著特征。 第 9 页 共 15 页 五、小结

生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们一定要时刻加强平安意识，努力增强自我防范才能，作交通平安主题班会记录到警钟长鸣！

交通平安伴我行教案4

活动目的：

1、注意平安，初步培养幼儿的自我保护意识。

2、能认识简单的交通标记并理解平安通过马路应遵守的交通规那么。

活动准备：

挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料

活动过程：

〔一〕导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。

提问：发生了什么事？怎么发生的？

〔二〕认识交通标志。

1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过游戏《猜猜看》，来稳固对交通标志的认识。

3、提问：如何过马路？平安过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。

〔三〕学说儿歌 第 10 页 共 15 页 《红绿灯》

大马路，宽又宽，

警察叔叔站中间。

红灯亮了停一停，

绿灯亮了往前行。

〔四〕游戏

小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。

老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步稳固认识红绿灯及其作用。

活动延伸：

绘画红绿灯。

交通平安伴我行教案5

活动目的：

1、 理解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守根本的交通规那么，在交通设施的帮助下平安通行。

2、能在游戏中稳固根本的交通规那么。

活动准备：

1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

2、在教室里布置道路场景，包括假设干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

3、教学挂图和幼儿用书。 第 11 页 共 15 页 活动过程：

一、出示图卡，唤起幼儿已有经历，导入活动。

老师：

〔1〕小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？

〔2〕这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们平安通行，叫做交通设施。

二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，理解常见交通设施的功能。

老师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。

〔1〕在情景表演中理解信号灯和斑马线的作用。

旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

〔2〕绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好似斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才平安。是保护我们平安通行的，我们一起走斑马线过马路吧。

〔3〕没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，防止了被车撞到的危