护理实习带教计划表格

护理实习带教计划表格

护理实习带教计划表格(一)：2015护理实习生带教计划 2015年护理实习生带教计划

为了使护理专业学生把所学专业理论知识与临床护理实践相结合，真正掌握护理专业的

基本理论、基本知识、基本技能，按照护理程序进行整体护理实践，并通过实践进一步巩固所学理论知识，提高实践技能，培养实习生的政治、职业、心理等方面的素质，为社会培养

合格的护理人才，特制定护理专业学生实习带教计划，内容如下：

一、护理部：

1、根据实习大纲要求，结合本院特点安排各科实习时间，制定出轮转计划，保证临床

实习和见习任务的完成。

2、在进入临床实习、见习前对实习生进行岗前培训，适时进行思想品德及素质教育，

尽快实现护生角色的转换。培训内容为: （1）职业道德教育：职业道德直接关系到护生实习效果及今后的发展。要求新护士及

实习生具有良好的职业道德，树立以病人为中心的服务理念，对病人高度负责的思想，教育

热爱护理工作，树立牢固的专业思想。

（2）医院规章制度、科室设置及医院护理概况。

（3）组织实习护生学习临床实习总则，使护生人人皆知，自觉遵守，按总护理部的实

习安排进行轮转；加强组织纪律性，有事请假，严格执行请假制度。

（4）实习生安全教育。强调实习生在实习期间注意人身安全，在外住宿人员注意用电

安全、防煤气中毒、防盗、防交通事故，不允许

出入娱乐场所。

3、每季度组织全院性理论讲课一次，技术操作示范一次，各2学时；

4、定期召开带教人员会议，经常了解和抽查实习生实行计划完成情况，及时解决带教

中存在的问题；

5、学生实习结束时，最后审阅实习鉴定并总结评价、盖章。

二、临床科室

1、科室成立实习生带教管理小组，有带教计划、措施并落实到位。各科带教人员上报护理部审查备案。

2、向护生介绍病区环境，了解各班次护士的工作职责及各种规章制度，加强安全知识

和法律知识的学习。 （1）介绍本科室环境布局（包括床位号顺序、病房结构、传呼系统、常见物品、抢救

药品的放置、消防设施）、专业特点、护理常规、技术操作、人员分工等，使她们尽快熟悉

环境，进入角色，以摆脱陌生、恐惧的紧张心理，了解各班次护士的工作职责及各种规章制

度。 （2）组织学习《执业护士条例》、《医疗事故处理条例》等法律、法规，增强护生的法

律意识、风险意识、安全意识。使之懂法、知法、守法。充分认识到护理行为时刻都受到法

律的制约，应严格按操作规程办事，加强安全知识学习，确保安全。

3、强化基础护理操作技能，掌握疾病的常规护理及技能操作和护患沟通技巧。

（1）操作能力的培养：根据大纲要求制定实习生切实可行的教学计划，并注重个性化

教学，实行一对一带教。实习生未实践过的护理操作，由带教老师先示范，然后在带教老师

的指导下进行，严禁实习生单独进行治疗和操作，要求带教老师做到放手不放眼。 （2） 注重三基训练 基础理论、基础知识、基础技能的训练贯穿整个临床护理教学的

全过程。通过护理操作示教和床边指导对护生进行操作训练，鼓励护生多问，不断完善护生

的知识体系，锻炼其解决问题的能力，树立强烈的责任心。

（3） 建立良好的护患关系：在护理教学查房中要注重培养护生的沟通技巧和口头表达

能力。要求护生在工作中要充分体现对患者的人文关怀，鼓励护生主动与患者及其家属交谈，

在做各种检查、饮食、用药、治疗、护理操作等前详细告知目的及注意事项，从患者人院宣

教到出院指导，利用一切可能的机会对患者进行宣教，以提高护患沟通的能力。

4、加强理论知识学习，培养护生独立思考能力及创新思维，指导护生运用护理程序，

因人施教。

（1）加强理论知识学习护理部定期组织业务学习，以掌握新知识、新理论。结合各专

科工作实际情况，带教老师每周为实习生进行小讲课一次，有教案，有记录。使护生了解掌握专科知识，能够理论与实际相联系，指导临床实践。

（2） 在工作中穿插讲解疾病知识，开展病历书写和临床病历讨

论工作，督导护生在工作中自己制订计划，并应用于实践，用此检验计划的合理、条理性，培养其今后独立工作时的能力。

（3）坚持教学查房：科室每月1次以上护理教学查房，护士长和(或)带教老师结合典

型病例或某个问题、某种疾病、某种现象深入浅出地讲理论、谈实践，以启发学生的临床思

维，培养学生思考分析问题的能力。通过每一次的教学查房，使学生掌握某一疾病的治疗及护理要点，达到教学大纲要求并做好记录。

三、考核

1、政治思想考核，每科实习结束时，根据平时实习生政治学习、政治表现、遵守规章

制度、团结互助、工作责任心、爱护公物和为病人服务态度等方面，由个人写出小结，科室

带教老师作出考核具体意见。全部实习结束时，先由学生个人作自我鉴定，护理部签署详细

的鉴定意见。

2、业务考核：

（1）平时考核：护士长，带教老师要随时了解实习生的工作，学习和思想状况。通过

护理病历书写、查房、护理技能操作等方式，考核实习生基础理论，基本知识的深度和广度，

掌握技术操作的正确和熟练程度，特别注意实习生分析问题和解决问题能力，对待病人态度，遵守规章制度的情况，并请护士长、护士同志及相关人员协助做好考察工作。

（2）出科考核（理论占50﹪、技能占50﹪）：各科实习结束时，

学生填写实习手册交带教老师，并由带教老师提出业务考核意见，经过该科考核后轮转，考核可采取理论考试，临床技能操作，经护士长，带教老师，评议分数。

四、毕业实习成绩评定办法

1、实习成绩评定标准 （1）完成实习计划的程度。能否将所学的理论知识联系实际工作。对常见病作出正确

的诊断和处理。

（2）系统观察病人，临床思维和分析问题的能力。参加查房和业务讨论时回答上级护师提问和发言的情况。

（3）临床基本操作的正确性和熟练程度，临床护理和治疗措施掌握的情况。

（4）能否遵守实习守则，做到关心病人，工作主动、学习认真，以及参加时政学习情况。

2、实习成绩记分：实习成绩采用四级记分：优、良、及格、不及格。其记分标准：

（1）优（85-100）：积极主动，认真而又圆满地完成以上四五个方面。 （2）良（75-84）：能认真负责，较好地完成以上四个方面。

（3）合格（60-74）：基本上做到以上四个方面，但不够主动认真，偶有缺点和差错，

还能虚心改正。

（4）不合格（60分以下）：以上四个方面大部分不能做到。

护理实习带教计划表格(二)：2014年实习护士带教计划【护理实习带教计划表格】

2014 年icu实习护士带教计划

一．教学目标

1.通过实习，了解icu的工作环境，规章制度，病人的收治范围，管理方法及人员素质

要求。熟悉各班工作职责，根据icu病种多、病情复杂、基础护理任务重、护理难度大的特

点，着重加强实习同学的基础护理操作，并告知基础护理的重要性。 2.icu病房与普通病房相比要求学生要动作快、反应快、不怕繁琐、不怕脏累外，还要

培养学生细心、耐心、责任心、爱心和慎独精神。培养观察分析解决实际护理问题的能力以

及自学能力。

3.掌握icu常用仪器的操作技术，如：心电监护仪的使用，肠内营养泵、输液泵、微量

注射泵的使用，简易呼吸球囊及除颤仪的使用。

4.掌握icu患者基础护理：静脉输液、口腔护理、床上擦浴及压疮护理。

5.掌握icu患者的专科护理：人工气道护理、深静脉置管的护理、各种引流管护理。

6.掌握护理操作中的基本原则：如三查七对原则、无菌技术操作原则、消毒隔离原则。

7.掌握动脉血的采集方法及动脉血气分析的操作方法。 8.熟悉呼吸机的使用，动脉血气分析的正常值及意义。

9.熟悉各系统的监护内容和病情观察及危重病人的护理要点和抢救配合。

10.熟悉icu护理记录单的书写规范。

二、具体计划

第一周： 1.介绍环境及实习计划：总体环境、规章制度、护理安全。

2.小讲课：

1）护理安全：三查七对及无菌操作的强化训练。

2）icu常用仪器、输液泵、微量泵及肠内营养泵的使用。

3.带教老师示教仪器的操作：呼吸机的开关及管道连接，监护仪的设置查看，血糖仪的

使用，肠内营养泵的使用，输液泵、微量注射泵的使用。

4.带教老师示教基础护理操作：静脉输液、口腔护理、床上擦浴、压疮护理。

5.带教老师示教专科护理操作：人工气道护理、深静脉置管的护理、各种引流管护理。

6.晨间提问：三查七对制度。

第二周： 1.学习icu专科操作，了解icu特殊护理记录单的书写规范。

2.小讲课：

1）icu特殊护理记录单的书写规范。

2）危重病人护理常规、护理要点。

3.学生能独立完成静脉输液、口腔护理等基础操作。带教老师再次示范正规操作，让学生回复操作，以纠正错误。

4.在老师指导下完成人工气道护理、深静脉导管护理等专科操作。

5.掌握监护仪、肠内营养泵、微量泵及输液泵的使用并在老师的指导下实践操作。 6.晨间提问：危重病人护理常要点。

第三周：

1.学习动脉血的采集方法。

2.小讲课：

1）血气分析仪的使用。 2）血气分析的正常值及意义。

3.掌握人工气道护理、深静脉护理等专科操作。

4.熟悉血气分析仪的使用并在老师的指导下实践操作。

5.晨间提问：动脉采血注意事项。

第四周：

1.在熟悉掌握各种操作的前提下，辅助老师配合抢救。

2.小讲课： 1）中心静脉压的监测，正常值及其意义。

2）昏迷病人gcs评分、肌力评估、镇静评分。

3.培养学生的整体护理观念。

4.病情许可条件下，见习深静脉置管的操作方法。

5.晨间提问：深静脉导管的维护 。 6.理论考试（周五）。

第五周：

1.学习呼吸机的使用方法。

2.小讲课：

1）呼吸机应用护理，消毒保养，管道连接 。 2）呼吸机参数设置及报警处理。

3.在老师的指导下完成呼吸机管路的连接及参数设置。

4.晨间提问：呼吸机临床应用注意事项。

第六周：

1.参加护理教学查房。 2.专科操作考试：气管插管内吸痰（周四）。

3.评估总结。

护理实习带教计划表格(三)：护理实习带教计划