公文写作学校常用公文写作培训提纲

相信能就一定能《公文写作》培训提纲主讲：广西民族大学颜色星一、报告（一）报告的适用范围：适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问（二）作用：主要是为上级的决策提供参考（三）报告写作的几个主要关键问题1．要有明确的读者意识报告的读者为上级，如果写作时不注意上级的心理，就容易把握不住主次2．注意按材料的性质归类公文写作，往往是在掌握大量事实材料基础上进行的，如何从杂乱无章的材料中理出头绪来，这就需要把各个零散的材料首先进行概括定性，然后按照一定的标准合并同类项，从同类项中找出共性的、本质的东西。

合并归类法是写作中最基本的、最常用的，也是行之有效的一种方法。

【分析】经柳江县卫生监督所卫生监督员现场调查询问得知，柳州地区高中校门口对面的“老四米粉店”当日共进购湿切粉10公斤，湿榨粉20公斤，卖出米粉约70碗，分别供给地区高中的学生、教师及周边居民。

其中地区高中学生通过电话向粉店订购了约20份(碗)，由粉店业主从地区高中后门递送给学生，另有部分外宿学生直接到粉店购买打包给同学食用。

学生、教师早餐进食时间多数在上午7点左右，从上午9点左右陆续有学生、教师及周边居民出现头晕、头痛、呕吐等症状。

至柳江县卫生监督所查封前，该店所进各类米粉剩约10公斤。

截止9月3日15时，共有58名（4名老师、38名学生及9名周边居民）患者在该店进食后先后出现不同程度中毒症状，其中主要症状有头晕、头痛、呕吐、腹泻等，个别患者伴有发热，发病者普遍症状较轻，无昏迷休克患者，所有发病患者均已送到市工人医院进行对症支持治疗，经及时治疗目前大部分患者病情稳定，正在康复。

3．要注意语段的连贯性与条理性连贯性是指句与句之间，段与段之间意义上要有联系，以保证语意前后一贯，语气贯通。

连贯性主要解决“言之有据”的问题。

条理性是指句与句、句与段、段与段、段与篇之间脉络分明、层次清楚，有条不紊，让人一目了然条理性主要解决“言之有序”的问题。

公文写作培训提纲借此机会讲5个方面的内容：一、学校机关常用公文种类及适用范围学校常用较多的公文文种有6种：通知、通报、报告、请示、函、会议纪要。

1．通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。

2．通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。

3．报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问、议案。

4．请示适用于向上级机关请求指示、批准。

5．函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。

6．会议纪要适用于记载、传达会议情况和议定事项。

二、行文中要注意的几个问题。

1．行文应当确有必要，注重效用。

2．行文关系根据隶属关系和职权范围确定，一般不得越级请示和报告。

3．学校内设机构除办公室外不得对外正式行文。

4．部门之间对有关问题未经协商一致，不得各自向下行文。

5．学校各部门行文，应由部门负责人签署明确意见后，报校办呈校领导审批。

6．“请示”应当一文一事，一般只写一个主送机关部门，需要同时送其他机关部门的，应当用抄送形式，但不得抄送下级。

7．“报告”不得夹带请示事项。

8．公文结构层次序数，第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”。

9．公文复印件作为正式公文使用时，应当加盖复印机关证明章。

10．“意见”可以用于上行文、下行文和平行文。

11．提取主题词。

（工作大类具体工作文种）12.字体，统一用区政府要求的方正字体，排版及纸张要求参照《国家行政机关公文格式》国家标准执行。

13.除领导交办和特别紧急的事项外，凡属应报区教委的请示公文原则上不能直接报送领导个人。

不得报送无单位印章、无签发人的白头公文。

三、关于请示的写作请示，是下级机关向直属上级机关或其他领导机关报送的一种请示性公文。

是下级机关用来向上级机关请求指示，批准事项的上行公文。

1．撰写请示的注意事项（1）请示应当一文一事。

公文写作技巧培训内容公文写作是一种重要的商务技能，能够帮助我们有效地传递信息、表达观点并取得预期的结果。

本次培训将分享一些关于公文写作的技巧，帮助大家提升写作能力。

一、准备工作在开始写作之前，我们需要做一些准备工作。

首先，明确写作目的和读者群体。

不同的公文有不同的目的和读者，因此我们需要根据实际情况来确定写作的风格和语气。

其次，收集相关信息。

在写作之前，我们应该收集所需的信息和数据，以便在文章中提供准确的信息支持。

二、结构合理一个好的公文应该有一个结构合理的框架，使读者能够清晰地理解文章的逻辑和内容。

通常，一个公文应包括以下几个部分：标题、引言、正文和结论。

在每个部分中，我们应该使用适当的标题来引导读者的阅读。

三、清晰明了公文写作应该注重清晰明了，避免使用复杂的语句和长长的句子。

我们应该使用简洁明了的语言来表达观点，并尽量避免使用含糊不清或模棱两可的词汇。

此外，我们还应该避免使用太多的缩写词和专业术语，以免给读者造成困惑。

四、使用丰富多样的词汇为了使文章更加生动有趣，我们应该使用丰富多样的词汇来表达观点。

通过使用具体的词汇和形象的比喻，我们可以使文章更加生动有力，并引起读者的共鸣。

此外，我们还可以使用一些形容词和副词来增强文章的表达效果。

五、准确无误在公文写作中，准确无误是至关重要的。

我们应该通过仔细核对和校对来确保文章中的信息和数据的准确性。

此外，我们还应该避免使用歧义或误导的信息，以免给读者造成困惑或误解。

六、注意语气和态度在公文写作中，我们应该注意语气和态度的选择。

我们应该使用正式的语气来表达观点，并保持中立和客观的态度。

此外，我们还应该避免使用过于自我中心或过于主观的表达方式，以免给读者留下不好的印象。

七、注意格式和排版在公文写作中，格式和排版也是非常重要的。

我们应该使用适当的字体和字号，并注意段落之间的空行和缩进。

此外，我们还应该遵循一定的格式规范，如标题的层次结构和段落的编号等。

八、注意修饰语的使用在公文写作中，修饰语的使用也是需要注意的。

公文写作培训提纲熊华山第一部分公文基础知识一、公文定义从广义角度讲，为了工作需要而写作的各种文体都能够被称作公文。

我国现行公文，要紧取狭义角度，大致分为两大块：中国共产党的公文，中国国家行政机关的公文及国家各部委机关的公文。

国务院办公厅2001年颁布的《国家行政机关公文处理方法》对行政机关公文的定义为：行政机关的公文（包括电报），是行政机关在行政治理过程中所形成的具有法定效力和规范体式的公务文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。

中央办公厅对党的公文的定义与国务院办公厅对公文的定义表述差不多一致，二、学校机关常用公文种类及适用范畴我校常用较多的公文文种有8种：决定、意见、通知、通报、报告、请示、函、会议纪要。

1、决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。

2、意见适用于对重要咨询题提出见解和处理方法。

3、通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。

4、通报适用于表彰先进，批判错误，传达重要精神或者情形。

5、报告适用于向上级机关汇报工作，反映情形，答复上级机关的询咨询、议案。

6、请示适用于向上级机关要求指示、批准。

7、函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询咨询和答复咨询题，要求批准和答复审批事项。

8、会议纪要适用于记载、传达会议情形和议定事项。

三、行文中要注意的几个咨询题。

1、行文应当确有必要，注重效用。

2、行文关系按照隶属关系和职权范畴确定，一样不得越级请示和报告。

3、学校内设机构除办公室外不得对外正式行文。

4、部门之间对有关咨询题未经协商一致，不得各自向下行文。

5、机关各部门行文，应由部门领导签署明确意见后，报校办呈校领导审批。

6、“请示”应当一文一事，一样只写一个主送机关部门，需要同时送其他机关部门的，应当用抄送形式，但不得抄送下级。

7、“报告”不得夹带请示事项。

关于公文写作提纲一、引言（约100字）-公文的定义和重要性-提出公文写作的挑战二、公文写作的基本原则（约200字）-简洁明了：避免冗长的句子和复杂的词汇-准确无误：使用正确的语法和术语，避免歧义-逻辑严谨：按照特定的结构和顺序进行写作，确保信息的连贯性和一致性-礼貌尊重：使用礼貌的措辞和敬语，尊重读者的身份和权益-重点突出：通过使用标题、段落和标点符号等手段，突出重要的信息三、公文写作的结构（约300字）-标题：简洁明了，概括文章主旨-导言部分：提供背景信息和目的，概括要点-正文部分：按照逻辑顺序，详细描述问题、分析原因、提出解决方案-结束部分：总结主要内容，强调行动计划或结论四、常见公文写作类型及写作要点（约600字）1.呈报类公文-目的：向上级汇报工作情况、提出问题、寻求决策等-要点：准确简明的题目，明确的正文结构，清晰的陈述问题和建议2.请示类公文-目的：向上级请示事项、征求意见、征求决策等-要点：明确的正文结构，客观准确的阐述问题和需求，礼貌尊重的措辞3.通知公文-目的：向下级或相关人员传达特定信息、安排工作等-要点：简洁明了的标题，清晰的正文结构，准确的时间和地点等细节4.决议公文-目的：参会单位共同讨论决策，阐述决策过程和结果-要点：明确的决议题目，逻辑严谨的正文结构，准确的决策结果和签署单位五、公文写作的注意事项（约200字）-语言风格：正式、简练、明了，避免使用俚语和口语化的表达-措辞准确：确保每个词语和句子的意思清晰明了，不容易被误解-格式规范：遵守公文格式的要求，包括标题、字体、字号、纸张等-校对漏洞：确保公文中没有语法错误、拼写错误和标点错误等-保密要求：根据需要，确保涉密信息的安全性六、总结（约100字）-公文写作是一项重要的能力，要求准确、简洁、明了和规范。

通过遵循基本原则和结构，以及掌握常见公文写作类型和要点，能够提高公文写作的效率和质量。

公文写作学校常用公文写作培训提纲公文写作一直是一项重要的工作技能，所有行政机关、学校、公司和政府机关都需要高质量的公文来保持良好的组织和管理。

公文的写作与表达能力是领导者、管理者和办公室职员所必需的技能之一。

因此，作为职业和个人发展的重要组成部分，公文写作培训被广泛地应用于各种场合。

针对学校上常用的公文写作种类和模板，以下提供了一份公文写作培训提纲，以帮助学校教职员工和管理者提高和发展公文写作的技能。

培训目标通过本次培训，学校教职员工和管理者应该能够:- 通过了解不同类型的公文模板，了解如何撰写各种相应的公文。

- 学习正式信件、委员会历程、文件管理、以及工作安排等方面的实用技能，以便更好地应对工作环境中的情况。

- 针对学校的特定需求，优化和扩展公文写作的技能。

- 了解和遵循出发点、结构和表达方面的公文写作规则。

培训内容本次公文写作培训包括以下几部分：1.公文开头公文开头应该包括很多基本的组成部分，比如：日期、发信人、收信人、主题等等。

我们将详细讨论每个部分，以便确保在一个公文中任何区域都没有遗漏或拼写错误。

2. 公文的正文正文的写作涉及到正确的语法、句型和用词。

我们将花时间仔细研究这些事项，以确保公文的句子长度、难易程度、表达方式都符合实际的写作需求和要求。

该部分还包括如何避免写长段，使用清晰的语言和适当的格式。

3. 公文的结尾结尾部分通常用于呈现总结和结论，并有时包含一些友好安慰和表达感激之词。

我们将讨论如何准确地写出结尾，使其能完整准确地表达意图。

4. 正式信件正式信件是一个特定格式的公文，其格式和内容都需要遵循一定的规则和要求。

我们将了解所有必要的组成成分以及如何撰写它们，如：收信人名称、信头、信尾、附件等。

5. 委员会历程委员会历程是一个包含形式上正式的会议记录。

委员会历程是由秘书编写，并记录了关键人物提出的详细计划、会议记录、会议问题以及各项决策。

我们将详细探讨如何编写正式的委员会历程，以及如何专业地撰写重要的信息，如决策和行动计划等。

公文写作培训（提纲）严格规范办理公文一、公文处理工作规范化的重要性1.什么是公文？公文，指党政机关和社会组织在公务活动中形成的具有特定效力和规范格式的公务文书。

2.公文的主要特点（1）作者的法定性。

（2）作用的权威性。

（3）效用的现实性。

（4）体式的规范性。

（5）处理的程序性。

3.什么是公文处理工作？4.规范公文办理的重要性二、公文的种类、格式2012年4月，中办、国办印发了《党政机关公文处理工作条例》(以下简称条例)，该条例规定公文种类为15种。

即决议、决定、命令、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。

公文格式，在《条例》中也有规定，由份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注(发布层次)、附件、抄送机关、印发机关和印发日期、页码等部分组成。

根据《条例》的有关规定和《党政机关公文格式》国家标准的要求，省委办制定出台了《福建省党的机关文件印制规范》，印发全省党委系统执行。

特别说明三个文种即：决定、决议、意见的公文格式，与一般文件的格式不一样。

决议、意见，领导签发日期或会议通过时间放在标题下方，发文范围放在版记中，文末无须单位落款。

会议通过的决定，与决议、意见一样，时间放在标题下方，发文范围放在版记中，文末无须单位落款。

但表彰决定必须有单位落款和时间，发文范围仍放在版记中。

三、公文办理的程序和要求公文办理总的要求是：准确、及时、安全、保密。

(一)收文办理程序和要求1.签收。

由单位指定专人负责。

2.收拆。

通讯员领取后，送本单位交由办公室专人负责(一般是文书人员)收拆。

3.登记。

这个环节非常重要。

许多单位找不到的文件，就是在这个环节上出错，没有登记，或者不记去向。

本单位领导及各处室如直接收到办件，应交办公室统一登记后再办理。

4.初审(拟办和分办)。

办公室对所有来文进行筛选、分类，分清办件与阅件。

公文写作-学校常用公文写作培训提纲
一、培训目的
•了解学校公文写作的基本规范和格式要求
•提升公文写作的专业水准和效率
•培养学校工作人员的公文写作能力
二、培训内容
1. 公文写作基础知识
•公文的定义及分类
•公文写作的基本原则
•公文的格式要求
2. 公文写作的基本要素
•标题的命名规范
•正文结构和段落设置
•日期、编号、密级的设置
•签署、落款、单位封条等要素的规范使用
3. 常见公文类型的写作技巧
•通知、通告、公告的撰写要点
•文件、函件、请示的格式规范
•会议纪要、工作报告的撰写技巧
4. 公文写作的语言技巧
•语言的简洁明了
•用词规范及避免常见错误
•行文的连贯性和逻辑性
三、培训方法
•理论讲授结合案例分析
•实例操作演练及作业讲评
•个别辅导和对照分析
四、培训时间安排
•总时长：16学时（2天）
•日程安排：
–第一天上午：公文写作基础知识讲解
–第一天下午：基本要素讲解及实例操作
–第二天上午：常见公文类型技巧讲解
–第二天下午：语言技巧训练及作业讲评
五、培训效果评估
•考核方式：书面测试
•考核内容：理论知识、实际应用能力、写作技巧等
•合格标准：成绩达到60分以上
结语
通过学习本次公文写作培训，相信参训人员可以更好地掌握学校公文写作的规范和技巧，提高写作质量和效率，为学校工作的顺利进行提供更有力的支持。

公文写作培训提纲_公文写作是现代社会中非常重要的一项工作。

作为一名行政人员或公务员，写作能力的提高是必要的。

公文写作培训的目的就是提高写作能力，使得公文表达更加精准、清晰、简洁。

本文将给出一个公文写作培训提纲，内容包括培训目的、培训内容、培训方式等。

一、培训目的1.提高公文写作能力。

公文写作是现代社会中非常重要的工作之一，这项工作需要写作者具备优秀的写作能力，能写出精准、清晰、简洁的公文。

2.熟悉公文写作格式。

不同种类的公文有不同的格式要求，熟悉这些格式能够更好地让我们写出合格的公文。

3.掌握写作技巧。

公文写作需要掌握一些技巧，如如何运用逻辑、如何处理文字、如何处理语言等，这些技巧能够让我们写作更加出色。

二、培训内容1.公文写作格式的具体要求。

介绍不同类型的公文格式要求，如如何编写通知、表格、公告等。

2.文字表达和语言处理。

公文中的文字和语言都是非常重要的，需要注意措辞、用词、语法规范等方面。

3.如何写出简洁、准确、精练的公文。

讲解如何选用恰当的词汇，以及如何在表达自己的意思的前提下节约篇幅和精简文章。

4.公文写作中的注意事项。

介绍公文写作中的易错点，如错别字、错用词汇、重要性、重复内容、逻辑不通等。

三、培训方式1.理论讲解。

通过课堂讲解和讲义介绍公文写作的基本要素和重要概念。

2.实践操作。

通过给学员提供文本资料和实际写作任务以进行实际操作，检验学员的写作水平和技能。

3.模拟演练。

通过模拟演练让学员贴近实际工作需求，提高写作能力以及相应的口头表达、阐述能力。

总之，一份好的公文写作，能够帮助我们表达思想、传递意愿、指导行动、沟通交流，提高工作效率和工作质量，无论是对于个人还是组织，都具有非常重要的作用。

一个好的公文写作培训能够帮助行政人员提高写作技巧和能力，更好地为组织服务，创造更大的公共价值。