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关于体育学科的文献综述范文体育，那可是个超有趣又超有活力的领域。
从古代奥运会的诞生到现代各种酷炫的体育赛事，体育学科一直在不断发展，涵盖的内容也是五花八门。
一、体育的历史与文化方面。
在研究体育的历史文献里，就像是打开了一个装满宝藏的箱子。
好多资料都显示，体育从古代开始就不仅仅是简单的身体活动。
比如说古希腊，那时候的奥运会可不仅仅是为了争个第一，它背后有着深厚的文化意义，是对人体美、力量和竞技精神的一种崇拜。
古代的体育项目，像赛跑、掷铁饼等，都是古希腊人展示自身素质和荣耀家族、城邦的方式。
这种把体育和文化紧密相连的传统，一直延续到现在。
再看咱们中国，传统体育文化也是博大精深。
像武术，那可不仅仅是打架的功夫，里面包含着哲学思想、道德规范和养生之道。
太极拳讲究的以柔克刚，就是中国传统文化在体育中的体现。
从这些文献中能深刻感受到，体育是文化传承的重要载体，不同国家和民族的体育都有着独特的魅力。
二、体育与健康的关系。
健康，这可是体育学科绕不开的话题。
大量的研究表明，规律的体育锻炼对身体的好处就像魔法一样神奇。
从身体机能方面来说，运动可以增强心肺功能，让我们的心脏像一个更强劲的发动机，肺部能更好地进行气体交换。
那些经常运动的人，患心血管疾病的风险要低得多。
而且运动对于肌肉和骨骼的发展也至关重要，就像给房子加固一样，让我们的身体更结实。
在心理健康方面，体育的作用也不容小觑。
当我们在运动场上挥洒汗水的时候，身体会分泌一种叫内啡肽的东西，这可是天然的“快乐激素”。
很多有压力或者情绪低落的人，在进行体育活动后都会感觉心情变好。
文献里还提到，团队运动，比如足球、篮球等，还能提高人的社交能力和团队协作能力，这对我们的心理健康和社会适应能力都是非常有益的。
三、体育教育在学校中的重要性。
学校里的体育教育，那可是关系到祖国花朵健康成长的大事。
不少文献强调，体育教育是全面教育的重要组成部分。
在学校里，体育课程可以帮助孩子们养成良好的运动习惯，为他们的一生健康奠定基础。
[1]邓志红，邓万金.德国竞技体育核心竞争力研究[J].广州体育学院学报，2015，11：55-59. （1）第27至第30届奥运会，德国竞技体育夺金大项数量呈递增趋势。
总体上讲，金牌数量比较稳定。
皮划艇、马术和曲棍球整体竞技实力非常突出。
（2）第27至第30届奥运会，德国竞技体育奖牌集中点（以皮划艇、自行车、马术、田径、赛艇为主）比较明显。
德国竞技体育整体夺奖牌的项目实力比较稳定。
（3）第27至第30届奥运会，皮划艇、马术项目成为德国竞技体育奖牌项目得分的王牌项目；自行车、赛艇、曲棍球成为德国竞技体育奖牌得分的重点项目。
德国竞技体育优势项目群体结构产生了细微变化，但王牌项目和重点项目的地位仍然不可动摇。
（4）第27至第30届奥运会，德国竞技体育金牌和奖牌项目的比较优势指数结果表明：德国竞技体育核心竞争力是由作为主体层的马术、皮划艇、自行车、赛艇、曲棍球和作为支撑层的足球、击剑、铁人三项、柔道在较长时间内的世界最高竞技舞台上。
[2]刘波.德国体育体制研究对进一步完善我国体育体制的启示[J].北京体育大学学报，2011，11：5-14.德国是名副其实的体育强国，其体育体制为社会主导型，以“俱乐部体制”为基础，体育管理的任务主要由各类社会体育组织来实现，使体育事业得到均衡发展。
通过对德国体育体制及其成功经验的研究和总结，结合我国的具体国情，对我国体育事业的协调发展提出两个方面的建议：对于竞技体育要完善“举国体制”、优化发展模式；对于群众体育要推进制度改革、发展公益事业。
体育体制是体育管理的机构设置、权限划分、运行机制等方面的体系和制度的总称，是实现体育总目标的组织保证。
纵观世界各国不同体育体制的基本特征，大致可以划分为政府主导型、社会主导型和介于两者之间的结合型。
无论何种体育体制，均对一个国家的体育事业产生着根本的影响，不同国家的体育发展水平和规模，除了政治、经济等方面的因素外，体育体制在其中发挥着根本性的作用。
德国体育俱乐部体制探讨发布时间：2021-07-23T08:46:22.269Z 来源：《教育学》2021年6月总第251期作者：李欣[导读] 除了政治、经济等方面的因素外，体育体制在其中发挥着根本性的作用。
黑龙江省体育科学研究所黑龙江哈尔滨150008摘要：俱乐部体制对德国体育起到了基石的作用，既保证了普通大众参与体育锻炼的普遍性和可能性，又维持了竞技体育高水平可持续发展的体育体制。
探讨其体制对我国体育俱乐部的发展具有借鉴作用。
关键词：德国体育俱乐部体制一、德国体育俱乐部简介德国体育的第一个主要特点是竞技运动水平高、群众体育开展好、体育事业各方面协调发展，是典型的体育强国。
德国的“体育人口”大约占总人口比例的2/3，体育俱乐部分布在德国的各个角落，覆盖近1/3的德国人口，有多达9万个不同规模的体育俱乐部，拥有会员人数2780万(德国现人口数量为8000万)。
这种俱乐部体制有效地促进了德国体育的发展，这些不同级别、不同规模的体育俱乐部在竞技体育、学校体育和群众体育方面起着重要而积极的作用。
无论何种体育体制，均对一个国家的体育事业产生着根本的影响，不同国家的体育发展水平和规模，除了政治、经济等方面的因素外，体育体制在其中发挥着根本性的作用。
二、德国俱乐部运行模式体育俱乐部具有以下五个特点，即会员自愿加入、运作不依靠政府、定位于会员的兴趣、民主的决策机制和大量兼职人员的社会组织。
德国俱乐部主要的经济来源，首先是会费，是俱乐部资金的主要来源；其次，俱乐部还可以向政府申请资助，政府主要看俱乐部发展计划是否对国家的发展有利、对青少年的发展有推动作用，资助主要用于场馆的建设和青少年苗子的培养。
如果俱乐部的发展资金还不足，各级联合会会出面与企业协商，邀请他们出赞助来资助俱乐部的完善和发展。
以德国汉堡的Walddoerfer体育俱乐部为例，Walddoerfer 俱乐部有3500平米建筑和5300平米花园，其中1400平米训练场地，9个体育场。
体育体制文献综述3000字一、体育运动本身会对心理安康产生积极的影响。
心理疾病最重要的治疗手段是行为疗法。
于学者在？体育教学与心理安康教育？研究中说明体育运动由于本身特点决定了其在促进心理安康方面具有巨大的效应。
1、体育锻炼能促进认知能力的提高；体育锻炼中从事每一项运动都要求运动者对外界事物做出迅速准确的判断与感知，从而快速协调自己的身体以保证动作的完成，从事长期的运动能促进人的知觉能力的开展，提高人的反响速度和知觉判断能力，使人变得敏捷、灵活。
2、体育锻炼能获得良好的情绪体验；体育锻炼能带来流畅的情绪体验这是一种理想的内部情绪体验状态，在这种状态下，人们能忘我地投入到运动中，并产生来自于活动过程本身的直接兴趣和享受，这是一种在学习、下作、交际中所无法产生的情绪状态。
研究说明：用力的运动可使人减少情绪上的负担，甚至能减轻因精神压力的偶发事件而造成的心理负担。
3、体育锻炼能强化“自我概念”，对自尊产生积极影响；“自我概念’，是个体主观上关于自己看法和感觉的总和。
自我概念是相对稳定的，在适应社会的人格的形咸方面起很大的作用。
众多研究说明：体育锻炼可使自我概念清晰度明显提高，肌肉力量、情绪稳定性和外向性格呈现正相关，通过力量训练个体的自我概念显著增强。
4、体育锻炼能协调；随着社会的开展以及生活节奏的加快，许多人感到愈来愈缺乏适当的社会联系和人际交往，体育活动是一种很好的增加人与人之间接触的形式，在活动中共同锻炼、相互竞争、团结合作、相互交流，可以使个体忘却烦恼和疲劳消除孤独感，使身心得到舒适的体验，产生良好的情绪状态。
5、体育活动能降低应激反响，消除疲劳；应激是指个体对应激源或刺激所做出的反响。
锻炼会引起人脑释放自然合成的镇静剂，内啡肽，发挥作用时，内啡肽具有阻断作用。
二、体育教学中心理安康教育的手段。
1、不同的教学内容是会产生不同的心理教育作用。
“田径培养学生的勇敢、坚毅、果断、坚忍不拔、发奋进取、开拓进取、吃苦耐劳等良好的心理素质。
第1篇一、引言德国体育教研室作为德国体育教育体系的重要组成部分，肩负着培养高素质体育人才的重任。
本文将从德国体育教研室的发展历程、教育理念、课程设置、师资力量等方面进行阐述，以期为我国体育教育提供借鉴。
二、德国体育教研室的发展历程1. 起源与早期发展德国体育教研室起源于19世纪末，当时德国正处于工业革命时期，体育事业得到了迅速发展。
在这一背景下，德国体育教研室应运而生，旨在提高体育教育质量，培养优秀的体育人才。
2. 发展与壮大20世纪初，德国体育教研室逐渐形成了较为完善的教育体系。
二战后，德国体育教研室在恢复和发展过程中，进一步加大了教育投入，完善了教育设施，吸引了大量优秀人才加入。
如今，德国体育教研室已成为全球体育教育领域的佼佼者。
三、德国体育教研室的教育理念1. 德育为先德国体育教研室始终坚持以德育为先，注重培养学生的道德品质和社会责任感。
通过体育教育，培养学生团结协作、勇敢拼搏、尊重他人等优良品质。
2. 素质教育德国体育教研室强调素质教育，注重培养学生的全面发展和终身学习能力。
在体育教育过程中，注重培养学生的运动技能、心理素质、创新能力等。
3. 实践与理论相结合德国体育教研室注重实践与理论相结合，强调学生在实践中学习和成长。
通过课堂学习、实习实训、竞赛活动等多种形式，提高学生的实际操作能力和综合素质。
四、德国体育教研室的课程设置1. 基础课程德国体育教研室的基础课程包括体育理论、体育史、体育法规等，旨在为学生奠定扎实的体育理论基础。
2. 专业课程专业课程涵盖田径、游泳、篮球、足球、排球等多个项目，旨在培养学生的专项技能和竞技水平。
3. 实习实训课程德国体育教研室注重学生的实习实训，为学生提供丰富的实践机会。
实习实训课程包括体育教学、体育科研、体育管理等多个方面。
4. 竞赛课程德国体育教研室鼓励学生参加各类体育竞赛，提高学生的竞技水平。
竞赛课程包括校内竞赛、地区竞赛、全国竞赛等。
五、德国体育教研室的师资力量1. 严谨的师资选拔制度德国体育教研室对师资选拔有着严格的要求，确保教师具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。
对德国竞技体育强国之道的再研究刘志民;陈红玲【摘要】1990年后，德国竞技体育的内部优势明显，主要体现在其制度统一后的国情，竞技体育体系严谨、规范；德国竞技面临的外部挑战主要来自欧盟，也包括东欧等国家。
本研究以互联网问卷、TOWS内外部优/劣势分析法等对统一后的德国竞技体育进行分析。
德国面对来自近邻、俄罗斯和西、东欧等的危机和劣势，不断进行战略选择，成为竞技强国的做法有助于使曾有着相似体制和机制的中国发现其外部机遇与威胁、内部优势与劣势，充分发挥优势，在全球化背景下寻找到适合中国特色的竞技强国之路。
%Germany has a tremendous internal advantages in sports after 1990 that mainly acknowledged for its standard political system and mechanism. The external challenges Germany is facing came primarily from EU as well as E&W Eu-rope. TOWS analysis is used here to explore both internal and external advantages and disadvantages towards German process of becoming a sports power. Under the global assessment standards,unified Germany has been and still is selective-ly changing its sports strategies in order to remove all threats and disadvantages constantly. The purposes of this study are to help China which once had a similar sports system to find out its’ current externalopportunities,internal advantages and disadvantages,purposely taking its chances to eliminate all threats on the way to the sports power.【期刊名称】《南京体育学院学报（社会科学版）》【年(卷),期】2016(030)002【总页数】6页(P8-13)【关键词】竞技强国;品牌赛事;东;西欧;俄罗斯;澳大利亚【作者】刘志民;陈红玲【作者单位】上海体育学院，上海200438;上海体育学院，上海200438【正文语种】中文【中图分类】G80-5·探索与争鸣·德国与中国有着千丝万缕的联系，历史上曾有着相似的竞技体制与机制，统一后德国的竞技强国之道的形成，以及如何应对来自欧洲各国的外部挑战等，对中国竞技体育强国之建设具有的借鉴作用是本文的主要目的。
2009年1月体育与科学Jan.2009第30卷 第1期(总第176期) Journal of Sport s and ScienceVol.30 No.1(Total No.176)德国体育俱乐部体制与群众体育关系的研究3Investigation on the R elationship bet w een Sport Club System and MassSports in G erm any刘 波1L IU Bo 1摘要:采用文献综述法和调查访问法,对德国群众体育开展状况及其与大众体育俱乐部之间的关系做了介绍和研究,并通过实例分析,说明德国的体育俱乐部是保证群众体育蓬勃开展的基本要素,体育俱乐部体制和全民健身活动是相互促进的关系,以期对我国“全民健身计划”的实施起到参考和借鉴作用。
关键词:德国;体育俱乐部;群众体育;全民健身中图分类号:G 806 文献标识码:A 文章编号:1004-4590(2009)01-0064-05Abstract :The present article introduced and discussed the current situation of mass sports in G er 2many and the relationship between sports club system and mass sports by literature review and interview survey.The analyses of an example of a sports club showed that the sports clubs are the essential element to ensure the development of mass sports.The sports club system and the Sports for All ’s activity can be facilitated by each other.The article is aiming to provide a refer 2ence example for the Sports for All ’s development in China.K ey w ords :G ermany ;sports club ;mass sports ;sports for all 德国的体育俱乐部体制在体育发达国家中很有代表性,自从1816年德国第一个体育俱乐部成立以来,经过将近200年的发展,至今在全德国范围内已经有9万多个体育俱乐部,会员2700多万人。
[1]邓志红，邓万金.德国竞技体育核心竞争力研究[J].广州体育学院学报，2015，11：55-59. （1）第27至第30届奥运会，德国竞技体育夺金大项数量呈递增趋势。
总体上讲，金牌数量比较稳定。
皮划艇、马术和曲棍球整体竞技实力非常突出。
（2）第27至第30届奥运会，德国竞技体育奖牌集中点（以皮划艇、自行车、马术、田径、赛艇为主）比较明显。
德国竞技体育整体夺奖牌的项目实力比较稳定。
（3）第27至第30届奥运会，皮划艇、马术项目成为德国竞技体育奖牌项目得分的王牌项目；自行车、赛艇、曲棍球成为德国竞技体育奖牌得分的重点项目。
德国竞技体育优势项目群体结构产生了细微变化，但王牌项目和重点项目的地位仍然不可动摇。
（4）第27至第30届奥运会，德国竞技体育金牌和奖牌项目的比较优势指数结果表明：德国竞技体育核心竞争力是由作为主体层的马术、皮划艇、自行车、赛艇、曲棍球和作为支撑层的足球、击剑、铁人三项、柔道在较长时间内的世界最高竞技舞台上。
[2]刘波.德国体育体制研究对进一步完善我国体育体制的启示[J].北京体育大学学报，2011，11：5-14.德国是名副其实的体育强国，其体育体制为社会主导型，以“俱乐部体制”为基础，体育管理的任务主要由各类社会体育组织来实现，使体育事业得到均衡发展。
通过对德国体育体制及其成功经验的研究和总结，结合我国的具体国情，对我国体育事业的协调发展提出两个方面的建议：对于竞技体育要完善“举国体制”、优化发展模式；对于群众体育要推进制度改革、发展公益事业。
体育体制是体育管理的机构设置、权限划分、运行机制等方面的体系和制度的总称，是实现体育总目标的组织保证。
纵观世界各国不同体育体制的基本特征，大致可以划分为政府主导型、社会主导型和介于两者之间的结合型。
无论何种体育体制，均对一个国家的体育事业产生着根本的影响，不同国家的体育发展水平和规模，除了政治、经济等方面的因素外，体育体制在其中发挥着根本性的作用。
德国体育是典型的社会主导型体制，没有专门的政府体育主管部门。
宪法中没有明确地赋予联邦政府管理体育的权力，德国体育的管理任务主要由各类社会体育组织如体育类协会和俱乐部来承担，各联邦州政府中的教育部门和体育局只负责中小学体育教学和公共体育设施的建设任务。
目前德国体育的最高管理机构为德国奥林匹克体育联合会（DOSB），所有体育俱乐部都通过不同层面（州、地区和城市）的专业协会和体育联合会直接或间接接受德国奥林匹克体育联合会的管理，因此德国的体育体制又被称为典型的“俱乐部体制”。
这种俱乐部体制有效的促进了德国体育的发展，在竞技体育、学校体育和群众体育等方面起着重要而积极的作用。
1. 1 体育管理机构在官方管理机构中，国家层面（内务部）主要负责全国范围内竞技体育和军队体育开展，同时给德国奥林匹克体育联合会提供经费和政策等方面的支持；联邦州层面则负责学校体育（包括中小学和大学）和群众体育的发展；而城市和地区政府部门（体育局）投稿日期的主要职责就是建设场馆。
因此，并不是所有与体育相关的政府部门都主管竞技体育，而且是政府级别越低管的越少。
再看非官方机构，竞技体育主要由德国奥林匹克体育联合会及其下属的各专项协会来管理，2006年以前德国体育联合会和德国奥委会还是两个独立的组织，2006年5月合并为德国奥林匹克体育联合会（DOSB），成为德国管理和促进体育发展的唯一最高组织机构。
1. 2 群众体育开展德国的群众体育很发达、全民健身活动开展非常普及。
德国有1/3的人口是体育俱乐部的会员，经常在俱乐部中参加体育锻炼和比赛，另有1/3的人口经常在商业体育场所或自发的进行身体锻炼，因此德国的体育人口大约占总人口的2/3左右。
大众体育俱乐部是保证德国群众体育开展的最基本要素。
德国的大众体育俱乐部以其合理的收费、众多的数量以及丰富多彩的运动项目吸引了大多数经常参加体育锻炼的民众加入进来。
德国大众体育俱乐部通过提供场地器材、提供教练指导、提供共同锻炼机会和提供比赛机会等措施来增加会员参加体育锻炼的积极性和效果，同时通过丰富多彩的活动增加会员的归属感和凝聚力。
德国的群众体育最能体现其“俱乐部体制”的特点。
最高管理机构为德国奥林匹克体育联合会，其直接领导的下属机构和组织包括：16个联邦州体育联合会、61个全国性质的专项体育协会（包括34个奥运会项目和27个非奥运会项目）以及20个特殊体育协会和教育与学术协会，这些全国性质的协会与联合会又分别管理各个层面的专项体育协会与体育联合会，直至最基层的大约9万个体育俱乐部和2755万名会员。
如图2所示，所有的体育俱乐部都通过不同层次（州、地区和城市）的专项协会和体育联合会直接或间接的接受德国奥林匹克体育联合会的管理。
1.3竞技体育发展德国的竞技体育也是以“俱乐部体制”为基础，其特点包括：1）政府主管部门主要通过经费投入、建设场馆和训练基设等方式支持竞技体育发展，而具体组织和管理都通过奥林匹克体育联合会及其下属的各专项体育协会来完成；2）运动员的职业生涯从俱乐部开始，在俱乐部或各级训练基地中训练，代表俱乐部参加各种比赛，经费来源依靠政府、俱乐部和竞技体育基金会共同资助。
因此德国竞技体育系统的构成可概括为：2 德国体育发展的成功经验与存在问题在德国奥林匹克体育联合会领导和管理下，各专项体育协会、联邦州体育联合会和联邦国防军体育管理机构积极参与，依托奥林匹克训练基地、青少年训练基地和体育俱乐部，通过教练员培训和体育科学研究，共同提高竞技运动水平。
2.1 成功经验德国体育体制最主要的特点是“均衡”，即在俱乐部体制下竞技体育、大众体育、学校体育等各个方面都可以得到充分的发展。
其成功经验主要表现在：1）体育事业平衡发展，各级部门各司其职。
德国的体育体制保证了其体育事业的各个方面能够平衡发展，这主要得益于各级政府（体育）主管部门的职能分工明确。
从前文介绍的德国体育体制可以看出，其不同级别的政府部门分工不同，国家层面的内务部主要关注竞技体育，联邦州层面的文化主管部门主要关注学校体育，而地区和市一级的政府部门或体育局的主要职能是修建运动场馆设施。
在这种体制下就避免了所有政府（体育）主管部门都把竞技体育作为主要工作任务的情况出现，可以最大限度的利用资源，发挥各级政府主管部门的优势，使体育事业各个方面得到平衡发展。
2）利用俱乐部体制，充分发展体育事业。
德国的体育体制是典型的“俱乐部体制”，在这种体制下其竞技体育、群众体育和学校体育都能够得到充分的发展。
在竞技体育方面，德国没有类似中国的省、市专业队，国家队也不是常年集训，各类运动员都来自体育俱乐部，他们平时在各自的俱乐部训练，参加比赛时再集中到一起。
体育俱乐部会员数量众多、项目开展普及保证了德国竞技体育的高水平。
另外，在俱乐部体制下，职业运动员有较好的收入，退役运动员的就业矛盾也不是很突出，从而保证了竞技体育的可持续发展。
在群众体育和全民健身方面，德国的体育俱乐部发挥了更重要的作用，因为目前德国大多数体育俱乐部都是大众健身俱乐部，即便是职业俱乐部，其中也有大量普通会员。
这些会员只需缴纳少量会费，就可以利用俱乐部的运动设施锻炼，并代表俱乐部参加各级别的联赛，在享受运动乐趣的同时达到健身目的。
德国的体育俱乐部在学校体育方面同样有重要作用。
德国中小学下午放学很早，很多家长都会为孩子选择一个体育俱乐部，利用课余时间接受某个运动项目的训练，因此青少年参加体育俱乐部的比例在60%以上，这对学校体育教学不但是有益的补充，在某种意义上它的作用甚至远远超过了学校体育课。
对大学生来说体育俱乐部就更重要了，因为德国普通大学没有体育课，大学生体育锻炼主要通过参加体育俱乐部来实现。
3）联赛体系高度完善，竞技群体共同促进。
德国的体育联赛是一个庞大的、完善的竞赛体系，在德国的体育体制中是不可或缺的一部分，同时体育联赛与体育俱乐部之间有着密切的联系，是促进竞技体育水平提高和群众体育广泛开展的重要渠道。
德国体育联赛的结构为“七级联赛体系”，全国性联赛（全国甲级联赛和全国乙级联赛）一般为职业联赛，地区级别的联赛为业余联赛。
德国共有36个运动项目举办全国性联赛。
德国的职业联赛有效促进了相关竞技体育项目的发展。
职业联赛为运动员提供了更多比赛机会和更多的收入，促进了运动员竞技水平的提高，同时通过联赛的影响力保证了这些项目的普及程度，对丰富民众业余生活、提高民众锻炼的积极性都有积极的意义。
职业联赛的商业化还推动了相关体育产业的发展。
德国的业余联赛全面促进了群众体育的开展。
业余联赛增加了群众体育的竞技性、趣味性，同时通过比赛的自我管理和组织使参赛人员身心同时得到锻炼，并在比赛过程中增加俱乐部会员的凝聚力，大大提高了俱乐部会员参加体育活动的积极性。
另外业余联赛的存在使俱乐需要专职教练来提高会员的运动水平，也给退役运动员提供了更多的工作岗位。
由此可以看出，体育联赛对德国体育的贡献是全方位的，不但是职业体育俱乐部，同时也是大众体育俱乐部生存和发展的基础，对竞技体育和群众体育都有着重要而积极的促进作用。
4）政府投入场馆建设，学校与俱乐部共同利用。
德国的体育设施非常完善，其中很大一部分是由政府投资修建的。
1959年德国奥林匹克委员会的下属组织德国奥林匹克协会提出了“黄金计划”（Goldner Plan），其主要内容是在德国范围内大量兴建体育场馆，以此促进全民健身活动的开展。
黄金计划的实施得到了联邦德国政府、议会和各党派的支持，联邦政府和各州政府都提高了修建体育场馆的经费预算，使德国体育场馆的数量在60年代和70年代大大增加，质量也得到提高。
在政府投资修建的场馆中，有很大一部分是交给俱乐部来使用。
表1是原西德地区俱乐部使用场馆来源统计，从这个表中可以看出，俱乐部使用的场馆主要来自于政府，而且相当一部分是免费使用，为俱乐部的生存和发展提供了良好的条件。
这些免费使用的场馆并不是完全由俱乐部单独使用，有不少是俱乐部和中小学共同使用，一般建在中小学校园里，根据中小学教学和大众俱乐部不同的使用特点，白天由中小学使用，而晚间、周末和节假日则以俱乐部使用为主，充分利用了政府提供的场馆资源。
2. 2 存在问题2.2.1 俱乐部体制发展遇到挑战。
近年来，由于社会环境和体育市场变化的影响，德国体育俱乐部也面临一些问题和新的挑战，主要表现在以下五个方面：（1）低出生率、人口老龄化、妇女地位提高及外国人口增加导致会员结构产生变化，俱乐部需要满足更多老年人、妇女和外国人的需求；（2）体育俱乐部的核心地位受到盈利性的体育锻炼场所如健身、度假、康复、培训中心等机构的挑战，面临更激烈的竞争；（3）随着社会发展及会员对俱乐部工作要求的提高，兼职人员逐渐减少，使得俱乐部财政负担加重，其独立性和不依赖性受到威胁；（4）“黄金计划”中修建的大量场馆逐渐老化，受维修保养费用、噪音和环境保护等因素限制，老场馆的开放和新场馆的建设等都受到了一定程度的影响；（5）由于原东德地区大众体育普及程度远不如西德地区，加之体育管理体制的差别和运动场馆缺乏，使得原东德地区体育俱乐部发展尚处于起步阶段，面临的困难很多。
