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全国优秀教师座谈会心得感想全国优秀教师座谈会心得感想最近，我有幸参加了一场全国优秀教师座谈会，这是一次非常有意义的活动，让我受益匪浅。
在这次座谈会上，我与来自全国各地的教育界精英们进行了深入交流，分享了自己的教学经验和教育理念，也听取了他们的宝贵意见和建议。
以下是我对这次座谈会的心得感想。
这次座谈会让我深刻认识到教师的重要性。
在与其他优秀教师的交流中，我看到了他们的敬业精神和专业素养。
他们用心去教育每一位学生，尽最大努力去激发他们的学习兴趣和潜能。
他们不仅是知识的传授者，更是学生的引路人和朋友。
通过他们的教育，学生们能够获得更多的知识和技能，培养出良好的品德和人格。
因此，作为一名教师，我们应该时刻保持对教育事业的热爱和责任感，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
座谈会上的分享让我受益匪浅。
我听到了来自各地教师的教学经验和教育理念，这些都是宝贵的财富。
每个人都有自己独特的教学方式和教育观念，通过与他们的交流，我不仅开拓了眼界，还学到了很多新的教学方法和策略。
例如，有的老师通过激发学生的创造力和想象力来提高他们的学习兴趣；有的老师注重培养学生的实践能力和团队合作精神；还有的老师重视学生的思维能力和解决问题的能力培养。
通过倾听他们的分享，我深感教育是一门艺术，教师需要不断探索和创新，以更好地适应时代的发展和学生的需求。
座谈会上的讨论也给了我很多启发。
我们共同探讨了当前教育面临的挑战和问题，并寻找解决的方法和路径。
例如，我们讨论了如何在教学中更好地应用科技手段，提高教学效果；如何提高学生的创新思维和实践能力，培养他们的综合素质；如何建立和谐的师生关系，激发学生的学习动力等等。
这些问题都是教育工作者需要面对和解决的，通过与其他教师的交流，我对这些问题有了更深入的思考和理解，也为自己的教学实践提供了很多有益的启示。
这次全国优秀教师座谈会给我留下了深刻的印象。
我从中认识到了教师的重要性，学到了许多教学经验和教育理念，也得到了很多启发和思考。
优秀教师座谈会讲话心得体会优秀教师座谈会是一次难得的机会，能够与众多优秀的教师们进行交流与学习。
在这次座谈会上，我听取了来自各个领域的教师们的发言，并从中获得了丰富的启示与体会。
以下是我在座谈会上的心得体会。
首先，我认识到了作为一名教师，我们责任重大。
教育是一项伟大的事业，我们肩负着培养下一代人的重任。
在座谈会上，教师们讲述了自己的教育理念和教学经验，使我深刻地意识到了教师的影响力。
优秀的教师不仅仅是传授知识，更是要给学生以正确的人生观、价值观，帮助他们成为有道德、有责任感、有创造力的人。
作为一名教师，我们需要不断学习、不断提高自己的专业素养和教育理念，用心去培养学生，为社会培养更多的优秀人才。
其次，我认识到了教育是一个团队的事业。
在座谈会上，教师们分享了自己在教学中遇到的问题和解决方法，彼此之间相互交流、相互支持、共同进步。
优秀的教师并不是孤立的个体，而是与学校、家长、同事、学生等形成了有机的联系。
在这个信息化时代，教师们需要不断学习新知识、不断开拓新思路，与时俱进地思考和行动。
我们需要与家长密切沟通，了解学生的家庭环境和特点，更好地帮助他们成长；我们需要与同事共同合作，相互借鉴、相互学习，取长补短，提高教学质量；我们需要与学生建立良好的关系，理解他们的需求和困惑，给予他们正确的引导和帮助。
只有形成了良好的合作氛围和团队精神，才能更好地推动教育事业的发展。
再次，我认识到了教育应该关注学生的全面发展。
座谈会上，教师们强调了培养学生的综合素质的重要性。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和品德。
优秀的教师应该注重培养学生的创新思维、合作精神、实践能力、人文素养等综合素质。
在教学中，我们应该关注学生的兴趣和潜能，开发他们的潜力，帮助他们充分发挥自己的优势和特长。
同时，我们也要注重学生的心理健康，关注学生的情感需求，给予他们关怀和支持，帮助他们建立自信、健康的心态，面对困难和挑战。
最后，我认识到了教师要不断追求卓越。
优秀范文：学习全国优秀教师代表座谈会讲话体会(2)优秀范文：学习全国优秀教师代表座谈会讲话体会 (2)精选3篇（一）尊敬的教师代表、各位领导、亲爱的同学们：大家好！首先非常荣幸能够有机会参加学习全国优秀教师代表座谈会，能够与各位优秀的教师们进行交流和学习，我深感荣幸和激动。
在这次座谈会中，我不仅听到了各位优秀教师的精彩演讲，也了解到了他们身上那种无私奉献的精神和对教育事业的深深热爱。
在他们的言谈之间，我深深地感受到了作为一名教师，责任的沉甸甸和使命的光荣。
他们用自己的实际行动，将教育事业发扬光大，不仅培养出了一批又一批优秀的学生，更是为社会的进步和发展贡献了自己的一份力量。
在与各位教师的交流中，我学习到了很多宝贵的经验和教训。
其中，最根本的一点就是对学生的关爱和关注。
作为一名教师，我们要以学生为中心，关心他们的成长和发展，尽力满足他们的需求和期望。
我们要耐心倾听他们的心声，帮助他们解决问题和困惑，激发他们内在的动力和潜能。
同时，我们也要善于引导和激励学生，激发他们的学习兴趣和学习能力，培养他们的创新意识和实践能力。
另外，作为一名优秀的教师，我们还要不断提升自己的专业素养和教学能力。
教育是一个不断进步的事业，只有不断学习和探索，才能保持自己的竞争力和影响力。
我们要积极参加各种培训和学习活动，不断充实自己的知识储备和教学方法，注重实践经验的积累和分享，提高自己的教学水平和综合素质。
同时，我们要关注教育研究的最新动态，了解前沿教育理念和方法，积极探索符合时代发展的教育模式和方式。
最后，作为一名教师，我们要时刻保持一颗谦逊的心态和进取的精神。
教育事业需要我们付出很多，也需要我们对自己提出更高的要求。
我们要不断反思和总结，发现自己的不足和不足之处，勇于改正和完善。
无论遇到多大的困难和挑战，我们都要坚持自己的理想和信念，勇敢地面对，积极地解决，不断提高自己的能力和品质，为教育事业做出更大的贡献。
在今后的工作和生活中，我将始终秉持着这些学习到的宝贵经验和教训，不断提升自己的教育水平和教学能力，为培养更多的优秀人才贡献自己的一份力量。
2024年优秀教师座谈会心得体会例文____年____月____日，____在与全国优秀教师代表的座谈会上强调，大力发展教育事业，是发掘我国人力资源潜能、建设创新型国家、加快推进____现代化的必然选择。
教育事业的繁荣和高素质人才的培养，教师起着决定性作用。
没有高水平的教师队伍，就无法实现高质量的教育。
因此，全社会应进一步倡导尊师重教的风气，充分激发广大教师的积极性、主动性和创新性。
他号召全社会尊重教师，同时期望广大教师自我尊重、自我提升，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以独特的人格魅力、深厚的学识修养和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。
为此，他向全国广大教师提出四点期望：一是期望广大教师热爱岗位、关心学生。
二是期望广大教师刻苦钻研、严谨治学。
三是期望广大教师勇于创新、积极进取。
四是期望广大教师淡泊名利、志存高远。
的确，师德是教师职业的灵魂，通过学校____的思想政治学习，我有以下几点深刻的体会：1. 热爱岗位、关心学生是教师的崇高使命。
教育工作是神圣而艰巨的，它需要教师全情投入，付出情感、时间和精力。
这种无私的付出源于教师对教育事业的深深热爱。
“教书育人，乐在其中，辛劳多于闲逸。
”一个热衷教育的人，应甘于平凡，甘于辛劳。
这是师德的首要标准。
对学生的关爱不仅体现在爱他们的优点，更应看到他们的潜力，以理解、尊重和信任为基础，关心他们的成长，关心他们的学习和生活，做到因材施教。
2. 刻苦钻研、严谨治学是教师不断提升自我的要求。
在日新月异的时代背景下，教师需要不断学习，不断创新教学方法，以适应教育改革的需求。
我们应以与时俱进的精神，持之以恒的毅力，不断提高教学水平，追求教学的卓越和精进，为每一位学生提供优质的教育。
3. 勇于创新、积极进取是教师应对教育变革的必要素质。
随着新课程改革的深入，教师需要适应新的教学内容和方法，通过参与校本教研，提升自身的反思能力、实践能力和研究能力，以适应学生学习的新变化，更好地促进学生的发展。
2024年青年优秀教师座谈会心得体会今日下午，我国教育局组织全体特岗教师及青年优秀教师召开座谈会。
会议中，卢书记表达了对我们专业成长的期望，指出希望此次会议能够激发我们的潜能，促进自我提升。
他强调，作为父母，大家都期望子女能够茁壮成长；同样，教育局领导也寄望我们在三年任期内取得显著进步，展现出青年人应有的朝气与活力，并创造相符的教育成果。
毛局长对部分青年教师至今未发表任何文章的现象表示不满，尤其是那些拥有高学历的年轻教师。
在场的我，也深感自责。
面对批评，我意识到自己应当更加积极进取，不应虚度时光。
作为班主任，我经常与孩子们在一起，见证了无数的欢笑与忧虑。
有许多值得记录的故事，但我却往往因为所谓的自私或懒惰，未能将这些故事诉诸笔端。
尽管有时我会与孩子们在课堂上较量文采，或在睡前构思日记，但总的来说，我并未积极响应写作的号召。
若非侯校长的鼓励，我一年内鲜少阅读超过五本书，这也令人感到遗憾。
在毛局长的批评与激励下，我深感有必要做出改变。
即使是每天抽出半小时，记录下生活的点滴，也是对领导关怀和自己责任的一种回应。
在今天的发言中，我意识到自己有许多想法未能充分表达。
例如，我在课改观摩课中的所学所得，以及如何将这些知识应用于实际教学，还有在公众场合如何做到合理得体的表达等。
反思自己的发言，我深感不足，甚至显得有些滑稽。
这只能归咎于平时缺乏足够的努力。
我也感激校长给予的机会，让我的人生经历更加丰富，并促使我迈出了成长的重要一步。
我希望这次会议能够成为我教师生涯中一个令人难以置信的转折点。
2024年青年优秀教师座谈会心得体会（二）今日下午，我国教育局组织了全体特岗教师与青年优秀教师的座谈会。
会上，卢书记表达了对我们专业成长的期望，指出教育局领导希望我们在三年的任教期间能够取得显著进步，展现出青年人应有的活力和成就。
毛局长在会上强调，对于部分高学历的青年教师至今未曾发表过任何文章的现象表示不满。
此情形亦包括我在内，局长的话语激起了我自我反省的波澜，我为何不能活得更加充实和有意义？作为班主任，我经常与学生们共同度过许多时光，既有忧虑也有欢乐。
优秀教师座谈会学习心得体会优秀教师座谈会学习心得体会「篇一」我校于20xx年11月4日在行政楼会议室召开了部分教师座谈会。
参加会议的有张春峰、王树臣、孙富、张玉明、李国田等18位老教师，会议由李荣校长主持。
会议听取了李校长半年工作的情况通报。
李校长强调，今后无论学校发展到什么程度，职工的利益必须摆在第一位。
今年，学校在保证职工正常开支的情况下，组织了全校187人旅游;为职工体检;庆祝校庆为职工做工作装;为职工发放购物卡等，同时，学校还尊重职工的民主权利，选举了职工代表，举行了教代会等。
今年招生工作一开始，学校就确定了今年的招生目标，认真安排部署招生工作计划，有针对性地解决招生过程中的实际问题。
通过努力，我校超额完成招生任务，共计录取1053人，其中高中生420多人，600分以上的30多人。
高中毕业生分5个班(1个口腔班，4个护理班)，每班都在65-70人之间，后续完成了6318人次的助学金的发放工作，办理了09级毕业证2680件。
半年来，学校不断加大教育教学工作力度，除完成正常教学任务外，还召开了教学工作专题会议，使教学工作各项决策更加明确;制定了专业授课计划，突出强化学生动手能力;开展了多次集体备课活动。
同时学校向上级教育主管部门推荐5位教师参加优质课的评比。
强化师资培训，完成一期青年教师校内培训工作，并跟踪听课，随时指导;开展了护士执业资格考试相关教师校内培训，使教学工作更有针对性和实效性;组织五名教师参加卫生部护士执业资格考试师资培训;选派两名骨干教师参加省级培训，取得了很好的效果;选派一名教师脱产进修学习;有计划地组织教师继续教育学习;选派一名教师参加国家级学术会议，一名教师参加省级学术会议;同时进一步开展校本课题研究，各教研室均申报校本课题。
开展了两期师资招聘听课工作，完成了20xx年教师职称晋升材料审核。
在开展学历教育的同时，学校注重培训工作，与卫生局科教处等上级主管部门合作，顺利完成全科医生理论培训、社区护士理论培训、全科医生临床技能培训、成人高考考前培训、美容师培训、按摩师培训工作。
优秀教师座谈会心得体会通过参加优秀教师座谈会，我深深感到教师的重要性和责任。
在这次座谈会中，我有幸听到了许多来自各个领域的杰出教师的经验和智慧，他们的言谈举止让我受益匪浅。
在这篇心得体会中，我想分享我在座谈会中所得到的几点启发和感悟。
首先，教师应不断学习和提升自身素质。
许多优秀教师在座谈会上强调了这一点。
他们普遍认为，只有不断学习和提升自己的专业素养，教师才能更好地履行自己的教育使命。
他们提到了多种学习途径和方法，例如参加培训课程、阅读专业书籍、与同行交流等。
这些方法可以帮助我们学习新知识、更新教育理念，并将其运用到实际教学中。
其次，教师应关注每个学生的个体差异。
优秀教师在座谈会上都强调了学生的多样性和个性化教育的重要性。
他们认为，每个学生都有自己的优势和特长，教师应该善于发现和激发学生的潜能，帮助他们实现自己的理想。
在实际教学中，教师可以采用不同的教学方法和策略，以满足学生的个体差异。
第三，教师应注重培养学生的综合素养。
优秀教师在座谈会上都强调了学生的综合素养的重要性。
他们认为，学生应该具备良好的学习习惯、积极的思维方式、广泛的知识面和扎实的基础知识。
同时，他们还强调了培养学生的创新能力、团队合作能力和社交能力的重要性。
这些素养和能力是学生未来发展所必需的，教师应该在教学中注重培养。
第四，教师应与家长保持良好的沟通。
座谈会上，许多优秀教师都提到了和家长的沟通。
他们认为，家长是学生的重要支持者和合作伙伴，与家长的良好沟通能够促进学生的全面发展。
在实际教学中，教师应该及时与家长沟通学生的学习情况、表现和问题，共同帮助学生解决学习上的困难。
最后，教师应以身作则，成为学生的榜样。
优秀教师在座谈会上都提到了这一点。
他们认为，作为教师，除了传授知识和技能外，更重要的是为学生树立正确的人生观、价值观和行为准则。
教师应该以自己的言行举止影响和教育学生，成为学生的良师益友。
通过参加优秀教师座谈会，我对教师的角色和责任有了更深刻的理解。
优秀范文：学习在全国优秀教师代表座谈会上的讲话体会 (2)优秀范文：学习在全国优秀教师代表座谈会上的讲话体会 (2)精选3篇（一）尊敬的领导、各位老师：大家好！我很荣幸能够参加这次全国优秀教师代表座谈会，并有机会与各位优秀教师深入交流，相互学习。
在这次座谈会上，我收获了很多，并对教育事业有了更深刻的认识和体会。
首先，我认识到优秀教师是教育事业的中流砥柱。
在座谈会上，各位优秀教师分享了自己多年来的教学经验和成果，让我深感他们对教育事业的热爱和专业素养。
他们不仅在教学中做到了知识的传授，更注重培养学生的综合素质和思维能力。
他们是学生们心目中的榜样，是值得我们学习的楷模。
其次，我意识到教育应该立足于学生的全面发展。
在与各位老师的交流中，他们强调了培养学生的创新能力和适应能力的重要性。
教育的目标应该是培养学生具备批判性思维和解决问题的能力，而不仅是传授知识。
这使我明白了，作为教师，我们的责任不仅仅是教书育人，更需要关注学生的综合能力培养，让他们在未来的社会中能够充分发挥自己的潜能。
最后，我深感教师需要不断自我学习和提高。
在座谈会上，各位优秀教师分享了自己的教学方法和教育理念，让我认识到自己还有很多需要改进和学习的地方。
作为一名教师，我们应该保持对新知识和新技术的学习，不断提高自己的专业素养，以更好地适应教育改革和社会发展的需要。
在这次座谈会上，我深刻体会到了优秀教师的崇高职责和使命感，也对教育事业有了更加清晰的认识。
我会将这次座谈会上学到的知识和经验运用到实际教学中，努力成为一名优秀的教师，为培养社会主义建设者和接班人做出自己的贡献。
谢谢！优秀范文：学习在全国优秀教师代表座谈会上的讲话体会 (2)精选3篇（二）尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是来自某某学校的XX，今天非常荣幸能够参加这次全国优秀教师代表座谈会，并且能够有机会发言，分享自己的学习心得和体会。
在这次座谈会上，我感受到了一种强烈的敬业精神和教育事业的使命感。
教师座谈会心得体会范文（6篇）教师座谈会心得体会范文（通用6篇）教师座谈会心得体会范文篇1很高兴能参加这次青年教师研讨活动，通过交流认识了大家在教育教学方面存在的一些困惑，并且从新的层次上认识了教师这一职业的职责与任务，值得深思。
许健老师的话总是很有道理，记的工作第一年我还在落霞小学，与许老师接触的机会不多，往往都是在一起外出听课的时候，一边听快，一边交流工作心得，课虽然精彩，但许老师的工作经验更胜一筹。
当时真是由衷的佩服，现在也是我学习的榜样，受益匪浅。
我很赞同许老师的“高起点”，站在巨人的肩膀上确实能看的远，学的多。
确实现在我们这些年轻教师不会静下心来细细品位名师的课，来提升自己的教学素养。
一堂课好在哪里，问题在哪都说不出个所以然来，这无疑是我们前进中的障碍。
环境可以造就一个人，没有环境就得靠自己来创造环境，我们自身的坚持也很重要，“经的住诱惑，耐的住寂寞”为自己的高起点创造足够的条件。
同时许老师对数学教学的独特见解也引人深思，数学教学的目的并不是要培养出许多的高考第一，许多的解题高手，而是一种思维的训练。
曾一篇文章《我们为什么要学习数学》，讲述了学生们在自己成功之后感谢自己的数学老师，他们感谢的并不是老师传授的各种解题技巧，感谢的是他们的数学老师培养了他们良好的分析问题，解决问题的能力，谨慎细心的做事习惯……对照自己的教学，确实还有点差距，但是我也在向着这样的目标在努力，希望学生也能体会到老师的用心，将来有所感悟。
从张书记的总结中，我们可以体会到学校对青年教师成长的关注和重视，她如数家珍的汇报了每位青年教师从教以来取得的成绩，并对我们之后的发展做了进一步的明确。
确实，我们教师不能只做一名“教书匠”，更是要成为一名“教育者”，同时必须具备良好的职业操守、丰厚的文化素养和熟练的教学技艺。
这对我们今后的发展更是具有深刻而长远的意义。
教师座谈会心得体会范文篇220__年10月10日，是个特殊的日子，在这个特殊的日子里，李主任带领20__年和20__年参加工作的青年教师在玉山中心小学一起交流了许多有关教育教学方面的知识和技能，而我有幸成为青年教师代表在这次的座谈会上谈了工作两年来的一些体会和感想，说是谈经验，其实自己也感觉有点心虚，毕竟两年来的工作好坏只有自己最清楚，又一次去整理和疏通我的教学生涯中的两年来的酸甜苦辣，我感觉最多的是满足与快乐会议中又一次对教育教学管理进行了学习，感觉自己还是有许多不足和需要学习的地方，通过李主任对教学上提出的要求，反思自己，通过是金子就要发光这句话来勉力自己，来警示自己，来提醒自己，懒惰的后果可能是永远藏在沙粒里的普通金子，在以后的教育教学中，不断的追新求进，我相信是金子就会发光!现在教育形式的发展使得教师不得不追新卓越的去追赶教育的步伐，在座谈会中，李主任说到多媒体教学，现在的教育使得学生的知识面临又一次的改革，在这项改革中，多媒体教学已经成为每一位老师不可忽视和不可丢弃的一项教学手段，而怎样把多媒体使用的手到擒来就成了我现在教学上的一个重要突破，把多媒体的形式多样化，创新化使得学生愿意学，乐意学，并且通过学习获得知识的途径便显得尤为重要了。
2024年优秀教师座谈会心得体会一、会议概述在2023年优秀教师座谈会上，各位与会教师齐聚一堂，共同探讨教育教学发展的最新趋势和挑战。
会议内容涵盖了教师的角色定位、教育技术的应用、教育改革与创新等方面。
通过座谈、分享和互动，会议为与会教师提供了一个宝贵的交流平台，使我们深入思考教育教学中的问题和解决方案。
二、教师角色定位的思考座谈会开始时，我们对教师角色定位进行了深入讨论。
与会教师普遍表示，教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引导者和学习的启迪者。
面对日趋聪明和独立的学生，我们需要转变传统教育中“教师主导、学生被动”的局面，更加注重培养学生的创造力和领导力，培养他们的思考能力和解决问题的能力。
三、教育技术的应用与创新座谈会的一个重要议题是教育技术的应用与创新。
现代科技的快速发展为教育教学带来了革新的机遇，我们教师应积极拥抱技术并善于运用。
通过使用多媒体教学、在线学习平台和教育APP等，我们可以使学习更加生动有趣，提高学生的学习积极性和参与度。
与会教师也分享了自己在教育技术方面的实践经验和创新案例，对于加强学生的科学素养、信息素养和创新思维等方面起到了积极推动作用。
四、教育改革与创新教育改革与创新是全球教育领域的热门话题，座谈会也对这一议题进行了深入探讨。
与会教师一致认为，教育改革需要摒弃一切的束缚，鼓励教师和学生在学习中发挥创造力和想象力。
我们应该精心设计多样化而个性化的教学活动，注重培养学生的批判思维和解决问题的能力。
此外，教育改革也需要教师具备强烈的责任感和教育理念，积极参与学校和教育部门的改革实践，与学校和家长携手合作，共同为学生的全面发展而努力。
五、心得体会通过参加2023年优秀教师座谈会，我深深体会到了作为一名教师的责任与使命。
教育是一项崇高的事业，教师身上承载着培养国家栋梁的重任。
作为教师，我们要不断学习和进步，积极与同行交流和分享教学经验，不断提高自己的专业素养和能力。
同样重要的是，我们应该建立与学生的良好沟通和信任关系，激发他们的学习兴趣和求知欲，帮助他们规划未来的人生道路。
优秀教师代表座谈会观后感15篇优秀教师代表座谈会观后感（篇1）11月17日我认真聆听了来自北京市德育专家，全国优秀班主任韩玲老师题为《直面教育新问题,智慧化解寻对策》的讲座。
在《直面教育新问题，智慧化解寻对策》这一讲座中，韩老师主要从“我的班主任管理之道”和“问题学生的教育”两方面，一针见血的剖析了当今班主任所面临的问题。
所谓班主任就是在夹缝中求生存，她指出班级稳定的因素是提高班主任管理水平的问题。
建议班主任应做好如下五点：1.开好第一次家长会2.必须要具备灵活应变的思维能力;3.忙要忙到点子上;4.用对方法做对事;5.班主任必须要正确处理好与学生家长的关系。
听完韩老师的讲座，我真是受益匪浅，主要有如下几点收获：1.韩老师说：做教师要有积极的心态，要站得高，看得远。
心理不健康的教师对学生身心造成的危害，远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响。
是的，教师是一个很谨慎的职业，因为我们的一言一行对孩子的影响要更甚于我们所传授的知识，而这种无形的知识应该更宝贵，我们应该把培养一个有道德的人放在首位。
通过韩老师的讲座，我更了解了自己的工作是多么的重要，班主任工作的好坏能直接影响学生的发展，对学生的发展和人生观的形成起到至关重要的作用。
2.学习需要情感的介入。
韩老师说到没有情感介入的学习，是无动于衷的学习，是无效的学习。
很多老师和家长为了学生和孩子忙得焦头烂额，却总是成效不大。
我有时也有此困惑，听了韩老师的这句话，我茅塞顿开。
有些学生学习缺少主动性和有效性，其中一个很大原因在于缺少情感的介入。
这种情感从小的角度说如学生对父母的爱，从大的角度说如周恩来的“为中华之崛起而读书!”所以情感的教育比知识的授予更为重要。
3.韩老师从班主任的教育理念入手，以身边一个个鲜活的案例为素材，从科学、智慧和魅力三个方面详细地讲述了班主任工作实践中的具体策略，对班主任工作具有可操作性的指导意义。
韩老师认为：教育是心灵与心灵的对话，是对孩子人格成长的关注，是对学生一生发展的思考和帮助，班主任工作更应该以人为本，正确理解学生成长的规律。
而马金鹤老师做的《让生命变得高贵》的报告中，提倡我们要做一个有价值的幸福的班主任。
精彩的报告让我们在座的每一位老师茅塞顿开，她从自身的经历出发，给我们讲述了一个老师的转变，又从学校老师机智的处理班级事务中发现，生气不是老师的专利。
我们知道了该如何笑着面对教师与学生、学生与学生之间的种种矛盾。
马老师还教我们如何在学习中成长。
向书本学习，可以提升自己的理论素养;向专家学习，可以提升自己的工作艺术;向同事是学习，可以提高自己的实践能力，学习他们的课堂教学艺术，学习他们与家长沟通的艺术，学习个案的研究;向学生学习，能够让我们走进童心世界;向领导学习，可以提高自己的思维层次。
总之，我觉得一位优秀的班主任就要善于不断总结和反思，不断的学习，为自己充电，让自己拥有灵活思辨的能力，做好班主任还需要有一种克服困难的勇气，需要一颗对待学生真诚坦然的心，需要智慧，需要激情，需要阳光。
细节决定成败，做好工作中的每一个细节。
优秀教师代表座谈会观后感（篇2）本周五通过聆听了赵老师如何做好班主任的讲座，我深深感受到赵老师浓浓的爱：爱教师这个职业，爱班主任这个岗位，爱所教的每一个学生。
本周五周六我有幸参加了省级班主任培训学习及有效观课评课策略的相关活动，收获颇丰。
各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！我想一个优秀的班主任首先应该是快乐而有智慧的一个积极进取的人。
听了赵老师的讲座以及其他教育专家的报告，我看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略。
下面我就结合专家的讲座以及自己的工作实践谈一谈自己的感受。
一、读懂学生，需要我们越过学生行为，读懂学生行为背后的故事著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。
育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。
”赵老师在讲座结束后，送给我们一句话，“没有融化不了的冰山，只有不够温暖的太阳。
”这句话很好的诠释了师生的关系。
作为班主任，与学生接触的时间是最多的，我们需要走进学生，走进每位有着不同问题的学生。
对于上课捣乱的，说话的，睡觉的，不交作业的......这些学生这些行为的背后有着不同的故事，我们应该课后找他们一一谈话，而不是只是莫名的生气，严惩他们。
二、读懂学生，需要我们做到共情共情是指体验别人内容世界的能力。
即体验别人内心世界，就好像那是自己的内心世界一样的能力。
而教师的共情，就是教师体验学生内心世界的能力，包括三个方面：（1）教师借助学生的言行，深入学生内心去体验学生的感情、思维；（2）教师借助于知识和经验，把握学生的体验与学生经历和学生人格之间的联系，更好地理解学生问题的实质；（3）教师运用技能技巧把教师的共情（站在学生的角度对学生问题的理解）传递给学生，以影响学生并取得学生对问题的反馈。
身为人师，我们只有与学生较好共情，才能走近学生，才能倾听到他们的真正心声，在听学生时，更不能仅仅听到声音，更应该听其所讲内容、听其所在状态、听出其内在关系、听到深层需求。
这样，我们才能与孩子的心走得更近。
优秀教师代表座谈会观后感（篇3）12月6号, 陈默老师的心理学《德育教育工作中的心理学视角》讲座如期在大庆举行,那天气温突降,但寒冷的天气并没有阻挡专程来听陈默老师课的各位老师的热情,整整三个小时的讲座非常精彩,陈默老师从孩子每个年龄段所面临心理任务和孕育能力,深入浅出地为我们讲解了不同年龄孩子的心理特征、老师与孩子沟通的误区以及如何正确地与孩子沟通，听完讲座我觉得有很多收获要与大家相互交流：讲座一开始，陈默老师就为我们陈述了当今教师面临的教育难题是前所未有，作为教师，我们该如何应对呢首先她为我们分析了各个年龄段孩子的心理任务及此阶段需要孕育的能力。
针对各个年龄段的学生常见的心理问题，陈老师给我们指出了应对策略。
所以班主任应该当学生的保护人，把对学生的爱放在第一位，让学生感受到班主任的爱，还要对学生进行全面了解，不仅从身体(出生和体能)、心理(气质类型和个性特征);还要从环境(家庭结构和亲子关系)了解学生。
总之，只有心到，班主任才能做好。
想让孩子愿意学习，就要懂得孩子学习的心理特点，他们对学习的理解和成年人不一样，不是建立在理性的角度，如学习好才能有出息等，家长说千万遍也没有用，不懂，他们是从感性的角度看待学习的，学习有没有乐趣他们对学习有没有感觉所以，想让孩子愿意去学习，要把握三点：1、有趣味，要"引诱"孩子对学习产生兴趣，这件事情好玩了，他才会去持续关注;2、能分享，要为孩子营造分享的氛围，这是一个人的学习动机也是心理需求;3、有成就感，对孩子取得的每一个进步及时真诚地鼓励，并且坚持不懈。
以上三点其实是一个理想状态，在中国现实的教育环境中，是完全相悖的，不可能实现，就连做实验，老师都要求把每一个实验步骤背会，全部是教条的，孩子不可能产生真正的兴趣。
学校的评价标准单一，永远是分数，分数高就是好学生，分数低就是差学生，这样的环境下，对好学生差学生都不利。
那么家长应该怎么做呢不可能扭转整个社会环境，也不能成天抱怨和无奈，陈老师特别强调——学校没有的家长补!父母一定要把这些学校没有的"营养"给孩子补上，通过日常生活的.点点滴滴帮助孩子对学习建立兴趣，特别是在很小的时候。
多讲故事，多提问题，他可能会对语文产生兴趣;散步的时候数数马路边上有几棵树，再看看树中间有几个空，她可能对数字就有了概念;和孩子建立共同语言，对孩子学到的新知识展开真诚的探讨，鼓励他不断地挖掘知识的内涵;坚持正面评价，及时真诚地赞美和肯定，等等。
其实，成人学习也是这几个特点，我们的拓展训练就强调"体验"、"互动"、"寓教于乐"，强调"分享"，用及时并且夸张的方式给予奖励等。
父母还要记住一点，在孩子的成长过程中，唯一可以做的就是为孩子注入心理能量。
不要试图用自己的方式告诉孩子该如何学习，每一个孩子都有自己独立的思想，即使在婴儿期，他们对事物都有自己独特的认知，家长尽可能减少干预就是对孩子最大的帮助。
在中国的传统教育环境中，家长对孩子都有很高并且几乎相同的期望，考好大学，找好工作，我们这几代就是在这样的背景下长大的，并且似乎愈演愈烈(上幼儿园要彻夜排队，高考几乎全民动员)。
我们并不幸福，因为这根本不是我们自己的期望。
从心理学的角度讲，父母对孩子的高期望应该是——形成自尊人格。
让他们有足够的能力完成自己的梦想。
做到这一点也很简单，长期信任!让孩子自己做选择，自己承担责任，尊重，理解，包容他们。
陈老师有一段对幸福人生的定义：你培养的孩子收入不低于社会平均水平，能够欣赏自然美，会享受艺术美，独处时不焦虑，群处时也不焦虑，有跟伴侣建立亲密关系的能力。
我觉得说得特别好，以一个平和的心面对孩子，让孩子在自然的环境中成长，不要忽略他，也不要过度关注。
一个人的心理是否健康，人格是否健全，小时候的影响是特别大的，而父母和家庭环境是其中最关键的因素，我们已经总会为人父母，能为下一代做的就是保持平和的心态和正确的教育观念。
优秀教师代表座谈会观后感（篇4）听名家言，如沐春风；闻高师语，受益匪浅。
8月26日，在这个秋高气爽的上午，我有幸聆听了中学语文特级教师李宝虹老师的“班主任经验讲座”，她三个多小时的真情讲述，让主席台下的我听得如痴如醉，很多教学生涯中的难题，在她挥手谈笑间竟迎刃而解，李老师那一句句经典话语，一个个生动案例引起了在场全体教师一阵阵雷鸣般的掌声……李宝虹老师告诉我们，爱心、善良才是班主任管理工作的真正法宝。
每一个孩子都是独一无二的个体，“孩子不懂事很正常，这样才需要你去教育；家长不理解很自然，这样才需要我去沟通”，教师要学会用一颗善良之心去关注学生的精神生活，少计较、多付出，少抱怨、多承担，教师之于学生正如阳光之于绿叶，甘露之于禾苗，但求枝繁叶茂，不求结荫回报。
李老师这么说，也是这么做的。
在她的班上，没有所谓的后进生，她不唯成绩论学生，对每一个孩子都倾注了的热情与关爱。
有的学生很自闭，她悉心疏导，从周记、作文中去寻找蛛丝马迹，成为第一个触碰孩子心弦的教师；有的学生很自卑，她告诉他“决定人一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养”，她愿意与之同行，静候花开；还有的学生特别难搞，家庭的不幸让这个孩子对世界抱有敌意，但李老师仍然没有放弃，用自己平日一点一滴的关爱，让孩子明白：“即使全世界都放弃你，我也会和你在一起！”《诗经》有云：投之以木桃，报之以琼瑶。
