想象作文滚来滚去的硬币,三年级300字

作文一<<一枚硬币的奇妙旅程>>我是一枚硬币，每天都在不同人的手中流转。

有一天，我被一个小男孩紧紧地攥在手心，他用我买了一支甜甜的棒棒糖，那一刻，我感受到了他的快乐。

后来，我又到了一位卖菜的老奶奶手中，她用粗糙的手摩挲着我，把我放进了旧旧的钱包，我陪伴着她度过了辛苦又充实的一天。

再后来，我在一个年轻人的口袋里待了很久，他在坐公交时把我投进了投币箱，我随着公交车的行驶摇晃着，又开始了新的旅程。

我只是一枚小小的硬币，但我的经历却如此丰富，见证了人们生活中的喜怒哀乐。

作文二<<一枚硬币的不平凡之旅>>我是一枚普普通通的硬币，却有着不平凡的经历。

记得最初，我在银行里崭新又闪亮，然后被一位西装革履的男士取走。

他在商场用我买了一条领带，我就这样开始了我的旅程。

接着，我到了一位小朋友那里，他把我小心翼翼地放进存钱罐，梦想着用存下的钱买一个大大的玩具。

有一次，我被一位清洁工捡到，他用我买了一瓶水解渴，那满足的表情让我觉得自己很重要。

后来，我又流转到了很多人的手中，每一次的传递，都让我感受到了不同的温度和故事。

作文三<<一枚硬币的奇妙之旅>>我是一枚小小的硬币，从造币厂诞生后，就被装进了一个钱包。

一天，主人在超市买东西，把我给了收银员，我便来到了新的地方。

之后，我被放进了一个存钱罐，在黑暗中度过了很久。

直到有一天，存钱罐被打破，我又重见天日。

一个小朋友捡到了我，他拿着我去买了一支铅笔，我就到了文具店老板的手中。

老板又用我找零给了一位阿姨。

就这样，我不断地流转，经历了许多不同的人和事，见证了人间的喜怒哀乐。

我虽是一枚小小的硬币，但我的旅程充满了惊喜和未知。

作文四<<一枚硬币的非凡经历>>我是一枚普普通通的硬币，在繁华的都市里开始了我的冒险。

最初，我在一位上班族的口袋里，随着他匆忙的脚步，感受着城市的快节奏。

后来，他在街头买早餐时，把我递给了卖早餐的阿姨。

滚动的一元硬币发挥想像350字作文一天，妈妈给了小明一枚崭新的一元硬币。

小明高兴地把它装进口袋，蹦蹦跳跳上学去了。

一不小心，硬币从他的口袋里跳了出来，滚到了马路边。

一个穷孩子走来，看见这一元硬币，他想：真是天助我也，我可饿坏了。

然后，他用这枚硬币买了两个热馒头填饱了肚子。

这个店老板在进货时把硬币付给了买货的人。

那人把硬币放在车上，开车时却把硬币抖出去了。

硬币掉到下水道，下水道的水把它变成了脏乎乎的硬币，被冲到了废水处理区。

这枚硬币又被当成垃圾倒在了土里。

一个小女孩把它捡起，买了五张创可贴。

她用这5张创可贴帮助一位老奶奶的伤口止了血，又帮助一位阿姨的伤口止了疼。

虽然小明的硬币再也找不回来了，但他的硬币帮助了那么多需要帮助的人。

【说明文】小学说明文400字会“跳舞”的硬币会“跳舞”的硬币硬币，是一种通用的货币形式，我们经常用它来购买物品和交换货物。

大家都知道，硬币是金属制成的，通常是圆形的。

你可知道，硬币还有一种特殊的“技能”——能够“跳舞”呢？这种“跳舞”的硬币被称为“翻转硬币”。

它的制作原理非常简单，通常是在硬币的一面上贴上一层塑料或纸质的贴纸，然后，贴上贴纸的硬币放在一个圆形的底座上。

当你轻轻摇动底座，硬币就会不断地“跳跃”起来，非常有趣。

为什么会有这种有趣的现象呢？这要归功于物理原理中的“重心”。

我们知道，物体的重心是指物体所拥有的重力的集中点。

一般情况下，硬币的重心都位于中心位置。

而当硬币上面贴上贴纸，贴纸所占据的面积就会比较大，重心位置就会发生偏移。

当硬币放在底座上时，重心位置不再是原来的中心位置，而是会发生变化。

这个变化就使得硬币在底座上不断地“跳跃”。

通过观察，我们会发现，硬币跳跃的高度和贴纸的面积有关。

贴纸面积越大，跳跃的高度就会越高，反之亦然。

这是因为贴纸面积的大小直接影响着重心位置的变化幅度，从而影响着跳跃的高度。

制作这种“翻转硬币”是一项很有趣的活动。

你可以自己动手制作一枚“翻转硬币”，尝试不同大小的贴纸，看看它们的跳跃效果有何不同。

不仅可以锻炼动手能力，还能观察物理现象，是一次知识与乐趣的结合。

硬币“跳舞”的原理是重心的转移。

通过制作和观察，我们可以加深对物理原理的理解，同时也可以增加自己的动手能力。

感兴趣的朋友可以试试制作一枚“翻转硬币”，看看它的“跳舞”效果吧！。

硬币漂浮的作文你能想象一枚小小的硬币在水面上漂浮着，就像一艘迷你的小船在大海上航行吗？今天我就亲眼目睹了这神奇的一幕，可真是有趣极了。

我和小伙伴们在院子里玩耍，有人提议玩点新鲜的。

这时候，不知谁从兜里掏出了一枚硬币，说：“咱们试试让硬币漂浮在水上吧。

”大家一听，眼睛都亮了起来，这听起来就像是一个魔术。

我心里想着，硬币那么重，怎么可能浮在水上呢？这就像让大象站在一根树枝上，根本就不可能嘛。

可是看小伙伴们那跃跃欲试的样子，我也充满了好奇。

我们找来了一个盆子，接满了水。

水在盆子里晃悠着，就像一面小镜子被风吹得波光粼粼。

第一个尝试的是小明，他小心翼翼地捏着硬币，就像捏着一个超级珍贵的宝贝，眼睛死死地盯着水面。

只见他慢慢地把硬币靠近水面，然后轻轻一放，“噗通”一声，硬币就像一个调皮的小潜水员，一下子就钻到水底去了，溅起了一小朵水花。

“哈哈哈。

”大家都笑了起来，小明不服气地说：“这才第一次呢，看我的下一次。

”接着他又试了几次，可是那硬币就像铁了心要和他作对，每次都是迅速下沉。

轮到我了，我深吸一口气，心里默念着：“硬币啊硬币，你可一定要给我个面子啊。

”我学着小明的样子，轻轻地拿着硬币靠近水面，然后极其缓慢地松开手。

哇塞！奇迹发生了，那硬币竟然真的浮在了水面上，就像一片轻盈的树叶落在了水面上。

小伙伴们都惊讶地张大了嘴巴，就像一群看到了外星生物的小怪物。

“你是怎么做到的？”他们七嘴八舌地问我。

我得意洋洋地晃着脑袋说：“这可是有秘诀的。

要慢慢地、轻轻地放，不能破坏水面的张力。

这就像走钢丝一样，得小心翼翼。

”大家听了我的话，又纷纷尝试起来。

经过几次失败后，好几个人也成功让硬币漂浮起来了。

我们围在盆子周围，看着那些漂浮着的硬币，就像看着一个个小英雄在水面上耀武扬威。

这小小的硬币漂浮，看似简单，却充满了乐趣和学问。

它就像一个小小的魔法，让我们在这个平常的院子里度过了一段超级有趣的时光。

而且呀，从这以后，我每次看到硬币都会想起这次好玩的经历，心里就会忍不住乐起来呢。

漂浮的硬币作文《漂浮的硬币》篇一在我的记忆中，有一个场景总是像电影画面一样时不时地浮现出来，那就是漂浮的硬币。

这可不是什么魔术表演里的情节，而是我小时候自己偶然发现的一个小“奇迹”。

记得那是一个闷热的午后，我独自在院子里玩耍。

院子里有一个旧水缸，平时用来接雨水浇花。

水缸里的水已经积攒了不少，水面平静得像一面镜子。

我在旁边的地上捡到了一枚硬币，那是一枚一元的硬币，在阳光的照耀下闪着银光。

我突发奇想，如果把硬币扔进水里会怎样呢？我像个小调皮鬼一样，拿着硬币在水缸边比划着。

然后，我轻轻一弹，硬币就“噗通”一声落入了水中。

可是，奇怪的事情发生了，那硬币并没有像我想象的那样直接沉到水底，而是在水面上漂浮了一会儿。

我当时就惊呆了，眼睛瞪得像铜铃一样大，心里想：“这硬币难道成精了？怎么会漂浮着呢？”我揉了揉眼睛，还以为自己看错了。

也许这硬币是有魔法的吧，我心里暗自琢磨着。

我凑近了水缸，仔细地观察着那枚漂浮的硬币。

我发现硬币周围的水面好像有一层薄薄的膜一样，把硬币托住了。

这让我想起了科学课上老师讲过的表面张力，难道就是这个东西在作怪？我当时还不是很确定，但是这个小小的发现就像打开了我心中的一扇好奇之门。

我想伸手去把硬币拿起来再试一次，可是我的手刚一碰到水面，硬币就像一个受惊的小鱼一样，一下子就沉到了水底。

我有点懊恼，就像一个本来抓到了宝却又不小心弄丢了的小傻瓜。

“哎呀，我怎么这么笨呢？”我自言自语道。

不过，这个漂浮的硬币的画面却深深地印在了我的脑海里。

从那以后，每当我看到水缸或者硬币，我就会想起这个有趣的小插曲。

这个小小的经历虽然看起来微不足道，但它就像一颗小小的种子，在我心里种下了对科学现象好奇的种子。

说不定哪一天，这颗种子就会成长为一棵参天大树，让我在科学的世界里探索更多的奥秘呢。

这漂浮的硬币啊，就像是我童年的一个神秘小宝藏，每次回味起来，都觉得特别有趣。

《漂浮的硬币》篇二漂浮的硬币，听起来就像是一个超酷的玩意儿，可它在我这儿，却有着一段又纠结又好玩的故事。

一枚硬币的经历续写三年级300字
这是一枚普通的硬币,但是在它的历史上却有一段有趣的经历。

有一天,我在公园里玩耍,突然我听到了一阵“喵喵”的叫声。

我走近一看,发现一只小猫咪被困在了一棵树上。

它似乎想逃脱,但是树太高了,它无法爬上去。

我灵机一动,想到了一枚硬币。

我拿出了一枚硬币,轻轻地抛掷了过去。

硬币在空中发生了一些
奇妙的事情,它开始旋转,了一会儿后,硬币旋转停止了。

接着,它突然分成两半,一半向着小猫咪,一半向着我。

小猫咪看到了这枚硬币的两半,立刻跳了起来,想要逃跑。

但是,机智的我已经知道,硬币的两半是无法一起玩的。

我想到了一个办法,我用硬币的两半做了一个小绳索。

我把它们
放在一起,然后轻轻地跳起来,把它们绑在小猫咪的脖子处。

小猫咪被绑住了,但是却无法挣扎。

我轻轻地抚摸它的头,让它感到舒适和安全。

经过一番努力,我终于把小猫咪解救出来了。

我感谢这枚硬币,
它让我经历了一场奇妙的冒险,也让我学到了很多宝贵的经验。

从此,这枚硬币对我来说,更是一种珍贵的记忆。

往后跑的硬币作文
哎呀呀，今天我要给你们讲讲一个超神奇的事情，那就是往后跑的硬币！
有一天呀，我和小伙伴们在院子里玩。

我们正无聊着呢，突然我看到地上有一枚硬币。

我就想，嘿，要不我们来玩个游戏吧，就用这枚硬币。

我跟小伙伴们说：“我们来比赛，看谁能让这枚硬币跑得远。

”小伙伴们都兴奋地说好呀好呀。

于是我们就开始轮流试着把硬币往前扔。

可是扔了几次，都不怎么远。

这时候，我突然想到一个怪点子，我问小伙伴们：“你们说，硬币能不能往后跑呀？”小伙伴们都瞪大了眼睛，说：“硬币怎么可能往后跑呀，它又没有脚！”我嘿嘿一笑，说：“那我们试试嘛！”
我拿起硬币，对着它说：“小硬币呀小硬币，你能不能往后跑呀？”然后我就用力把它往后面扔。

哎呀，你们猜怎么着，那硬币真的往后跑了一点点！小伙伴们都惊呆了，大喊：“哇，真的往后跑啦！”
我们都觉得太不可思议了，这硬币怎么就往后跑了呢？我们又试了几次，每次它都能往后跑一点。

这就好像硬币有了魔力一样！
我们开始讨论起来，一个小伙伴说：“是不是有风呀？”另一个小伙伴说：“不对不对，肯定是这硬币有什么特别的地方。

”我们叽叽喳喳地讨论了好久，也没想出个所以然来。

但不管怎么说，这往后跑的硬币真的太好玩啦！它就像给我们打开了一扇神奇的大门，让我们看到了不一样的世界。

难道不是吗？我觉得这真的是一次超级有趣的经历呀！以后我们肯定还会发现更多神奇好玩的事情呢！。

浮在水面上的硬币作文
硬币就这么漂在水上，像是个调皮的小孩在玩水。

你瞧，它在
水面上跳来跳去，好像很开心的样子。

嘿，这硬币还挺有活力的呢！
你瞧瞧这硬币，边缘都磨得发亮了，一看就是个“老江湖”。

说不定它经历过什么大风大浪，或者见证了什么重要的时刻呢。

想
想就让人好奇。

话说回来，这硬币的另一面是怎样的呢？是不是也藏着什么故事？是不是也有什么不为人知的秘密？真是让人捉摸不透啊！
哎呀，这硬币又开始闹腾了，一会儿沉下去，一会儿又浮上来。

真像个调皮捣蛋的小鬼。

不过，这也挺像人生的，不是吗？有时候
我们也会沉浮不定，但关键是要像这枚硬币一样，始终保持乐观和
活力。

这枚硬币可真是个好东西啊，它让我们看到了生活的另一面，
也让我们更加珍惜现在。

所以啊，不管遇到什么困难，我们都要像
这枚硬币一样，勇往直前，乐观向上！。

我做了一个小实验漂浮的硬币三年级作文哇，今天我做了个超级有趣的小实验！你们知道我做了什么吗？我用一杯水和几个硬币做了个大冒险！让我来给你们说说吧！我拿了一个透明的玻璃杯，然后小心翼翼地倒了一半的水进去。

嘿嘿，我觉得这样就可以开始我的实验啦！接着，我把硬币一个一个地放进水里。

哇塞，你们看那些硬币像不像在跳舞一样？它们在水里飘来飘去，好像在跟我玩捉迷藏呢！可是，我发现有一个硬币怎么也不肯乖乖地待在水里。

它总是想往上浮，好像在跟我挑战似的！于是我就想了个办法，我在杯子里放了一些盐。

哇，你们看那些盐像是魔法一样，让那个硬币立刻安静下来，乖乖地待在了水里。

哈哈，我真是太聪明了！我还发现了一个秘密武器——吸管。

我用吸管轻轻地把那些硬币推到了一起。

哇，你们看那些硬币像是在开会一样，它们围在一起商量着什么重要的事情呢！不过，我还是觉得有点不满足。

我想让那些硬币都漂浮在水面上，就像一片片金币一样闪闪发光。

于是我就想了个办法，我在杯子里又加了一些糖。

哇，你们看那些糖像是给那些硬币穿上了一件漂亮的衣服，它们一下子变得好漂亮啊！我还发现了一个更神奇的事情。

当我把吸管从杯子里拿出来的时候，那些硬币竟然跟着吸管一起飞了起来！哇塞，你们看那些硬币像是在跳舞一样，它们跟着吸管一起旋转，好像在给我表演一场精彩的舞蹈呢！哈哈，我的小实验可真有趣啊！通过这个实验，我学到了很多东西。

我知道了水里的盐可以让它变重，糖可以让硬币漂浮起来，而吸管可以帮助硬币飞起来。

而且，我还明白了要勇于尝试新事物，才能发现更多的奇妙现象哦！所以，亲爱的小朋友们，下次你们也可以试试看这个有趣的小实验哦！说不定你们也能发现更多好玩的东西呢！。

会跳舞的小硬币三年级作文嘿！大家好！我今天要跟你们讲一个超级厉害的小硬币的故事！就是那个能跳舞的小硬币！你们听说过吗？其实，这件事情是发生在我家的。

有一天，我在书桌上玩我的小玩具，突然听到一阵小小的咚咚声，像是从我的口袋里传来的。

我赶紧把口袋倒过来，结果啥都没有掉出来，但是我看见了一个小小的硬币！可是，它不是普通的硬币哦，它居然开始动来动去，就像是在跳舞一样！我当时吓了一大跳，赶紧把它捡起来，好奇地看着它。

我对它说：“你是不是会跳舞啊？”它居然不知道是不是听懂了，就是转个圈，然后蹦蹦跳跳的，就像是在给我表演一样！我觉得这件事情太神奇了，赶紧跑去找爸爸妈妈，告诉他们我发现了会跳舞的小硬币。

他们听了都笑了起来，不过还是跟着我回去书桌看看。

可是，当他们来到的时候，小硬币却不跳了！它居然就变成了普通的硬币，静静地躺在那里。

我生气地对它说：“你怎么不表演了？！”它好像听懂了我的话，又开始转啊跳啊的。

我高兴地大喊：“爸爸妈妈，你们看！它又跳起来了！”可是爸爸妈妈却只是笑笑，说可能是我搞错了。

我觉得自己好像成了大人的眼中钉，可是我知道，我真的看见了会跳舞的小硬币！于是我决定，不管别人怎么说，我都要好好照顾这个特别的小硬币。

从那以后，每天放学回来，我都会拿出小硬币，陪它玩一会儿。

有时候，我会对它说：“你是不是真的会跳舞啊？”它就会转个圈，蹦蹦跳跳的，好像在回答我一样。

虽然有时候它不听话，不肯表演，但是只要我跟它说说话，它就会开心地跳起来，好像在给我一个大大的笑脸。

现在，我把这个小硬币当成了我的好朋友，虽然有时候会被别人嘲笑，但是我知道，它是真的会跳舞的！我也学会了，即使有些人不相信，但是只要相信自己，就一定能看见最真实的奇迹！所以，每当我看见那个小硬币在书桌上静静躺着的时候，我总是会对它说：“你知道吗？你是我见过最厉害的小硬币，因为你会跳舞！我们要永远做好朋友哦！”。