2017年秋人教版八年级物理上册同步测试卷《2.3声的利用》(含答案)

人教版八年级物理上册《2.3声的利用》同步练习-附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．医院里用“B超”为病人检查身体，以下各项应用与此原理不同的是（）A．科技工作者利用声呐探测海底深度B．超声波检测机器零件是否有空洞C．利用超声波清洗钟表的精细器件D．汽车倒车雷达利用超声波探明车后情况2．下列事实中，不是利用声传递信息的是（）A．用声呐探测海洋深度B．蝙蝠确定目标的方向和距离C．B超检查D．超声波洗牙3．一夜爆火的越剧《新龙门客栈》唱腔优美，让我们深刻地感受到了中国传统文化的魅力。

下列说法正确的是（）A．声音只能通过空气传播B．唱曲声是由空气振动产生的C．观众能听懂越曲，说明声音可以传递信息D．大声演唱能加快声音的传播速度4．关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A．30～40dB是较为理想的安静环境B．通过声学仪器接收超声波，可以判断台风的方位和强度C．马路两旁植树，可以降低噪声的频率D．蝙蝠用次声波确定目标的方向5．下列事例中，没有利用超声波的是（）A．声呐探测海深B．B超检查身体C．医生用听诊器给病人检查身体D．蝙蝠利用声波导航6．如图所示，下列四幅图中没有应用超声波的是（）A．B超B．高频清洗仪C．浅层地震仪D．倒车雷达7．下列声现象的说法中正确的是（）A．医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量B．人耳听不到次声波，是因为次声波不能在空气中传播C．声音的响度越大，在空气中传播速度越快D．用手拨动琴弦发声，是因为琴弦在振动8．2016年10月26日，意大利中部接连发生5.4级和6.1级地震，现场房屋受损严重，关于地震时产生的地震波，下列说法正确的是()A．地震波主要是超声波B．地震波不能传递信息C．地震波是由震源振动产生的D．地震波的频率太高，人耳听不见，但破坏能力大9．下列关于声的应用中，主要体现了声波能够传递能量的是（）A．声呐探测鱼群位置B．医生用B超检查患者的身体情况C．利用超声波击碎人体内的结石D．蝙蝠利用声音辨别方向10．下列说法正确的是A．禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声B．在空气中，超声波比次声波传播速度快C．手机无线上网是利用电磁波传输数字信号的D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高二、填空题11．如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺发出声音，用的力越大，塑料尺的越大（选填“响度”或“音调”或“音色”下同），改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的发生改变。

人教版八年级物理上册《2.3声的利用》同步练习题(有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声音，下列说法正确的是（）A．声音从水中传入空气中，传播速度将变大B．医院里检查身体的B超是利用超声波传递信息的C．若人轻手轻脚的上楼，则声控灯不会发光，是因为声音的音调太低D．听声辨人主要是根据声音的响度不同2．如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。

它可以发射超声波探测周围5米内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。

该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。

下列说法中正确的是（）A．超声波的频率低于20HzB．超声波信号会对使用者造成电磁波辐射危害C．该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同D．超声导盲杖利用声音可传递能量原理制成3．《梦溪笔谈》中有这样的记载：行军宿营，士兵常用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声。

其中与声现象有关的说法正确的是（）A．士兵听到的是次声波B．大地传声速度比空气传声速度快C．士兵伏地听到的声音是空气传播的D．用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声是利用了声音能传递能量4．如图所示的超声波应用事例中,利用了声音能够传递信息的是()A．B．C．D．5．夏季，我市诸葛亮广场的音乐喷泉随音乐舞动，供市民欣赏。

以下关于声现象说法正确的是（）A．音箱发出的音乐不是振动产生的B．区别吉它和小提琴的声音是因为它们的音调不同C．声音在传播过程中，可以传递信息D．声波在不同介质中传播时，速度保持340m/s不变6．如图所示的四个实验中，下列说法中正确的是（）A．甲图：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟铃声逐渐变大B．乙图：用发声响度不同的音叉轻触静止的乒乓球，两次乒乓球被弹开的幅度相同C．丙图：将扬声器对准烛焰播放音乐，烛焰会随音乐跳动，这说明声波能传递能量D．丁图：用嘴吹一根带活塞的塑料管，将活塞上下拉动时，发出哨声的音调不改变7．下列有关声现象的说法中正确的是（）A．声音是一种波，声波能传递能量B．只要物体振动，我们就一定能听到声音C．声音在不同介质中的传播速度相同D．宇航员能够进行交流，说明真空能够传声8．下列说法正确的是A．声速的大小只跟介质的种类有关B．0dB是指没有声音C．超声波的传播速度比次声波要快D．超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗9．现在买东西可以用声波支付了，它的原理是用户通过手机向售货机发出一段超声波，然后售货机听到这段声波进行自动处理，用户在自己手机上输入密码，售货机就会吐出商品。

八年级物理上册第二章声现象第3节声的利用同步测试题1．汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递____________。

2．如图所示，渔民利用电子发声器把鱼吸引到渔网里，是因为声音可以传递____________ 。

3．以下利用了超声波的反射来获取信息的是( )A．大象的“声音”交流B．蝙蝠的“回声”定位C．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮4．王伟春节放鞭炮时将自家的玻璃震碎了，从声音的作用考虑，说明声音_________________。

5．下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( )A．探测海深B．敲瓶底，火焰摇动C．回声定位D．超声探查6．据报道，世界“吼王”杰米·温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景。

下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是()A．声音传递了能量B．声音只在玻璃杯中传播C．声音是玻璃杯振动产生的D．声音的分贝数越高其频率越大7.如图甲所示，超声碎石利用了声能传递_________；如图乙所示，B超检查婴儿的生长发育情况利用了声能传递_____________。

8. 据图分析，下列说法正确的是( )A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清B．静谧的夜晚我们身边的狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗听到了人类听不见的声音C．家人之间悄悄说话，身边的狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗是无法感知的D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见9．在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量，以下几种说法中，不能用来达到这一目的的是( )A．铁匠用小锤敲打烧红的毛坯B．瓜农用手拍西瓜C．顾客用手轻轻敲打瓷器D．铁路工作人员用锤子敲铁轨10．发生在日本的强烈地震造成了大量的人员伤亡及财产损失。

八年级上册物理2.3 声的利用练习题含答案学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 声速测量仪可测量声波在不同环境中的传播速度，使用时，将A、B两个声波采集器和发射器放在同一条直线上，当声波发射器发出声波时，通过调节图中S的距离，声波到达两个采集器的时间就会不同，声速测量仪器上的显示屏则能显示出声波到达两个采集器的时间差，显示屏上显示的时间单位为ms，（1ms=10−3s）．下图是声速测量仪器某次在教室里测量声速时的情景，其中S=34cm，液晶显示器上显示的时间差为1ms，下列对此过程说法错误的是（）A.这次测量声波先被A采集器接收到B.保持上图距离不变，测量声速时教室的温度为15∘C，则A、B间的距离为102cmC.若声速增大，则液晶显示器上显示的时间差会变小D.若声波发射器逐渐靠近A，则液晶显示器上显示的时间差逐渐变小2. 下列事例中，不属于利用声波传递信息的是（）A.铁路工人用铁锤敲击钢轨B.眼镜店用超声波清洗器给顾客清洗眼镜C.医生给病人做“B超”检查D.我国次声波站探知到某国的核武器实验3. 如果回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上，人就可以把回声与原声分辨出来，那么障碍物到发声的人的距离至少是（）A.10mB.34mC.17mD.68m4. 要区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少离高墙多远？（）A.8.5mB.17mC.34mD.68m5. 下列事例中不是利用声波能传递信息的是（）A.医生通过听诊器给病人诊病B.盲人利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物C.接收次声波等信息判断地震的方位D.利用超声波排除人体内的结石6. 下列技术应用中，属于利用声波传递能量的是（）A.利用鸣枪声警告歹徒B.利用超声波治疗神经痛等疾病C.蝙蝠利用回声定位捕捉昆虫D.瓦匠用橡皮锤敲击地砖，看看地砖铺得是否牢固7. 下列事例中，是利用声音传递信息的是（）A.夜深人静时说话声特别响亮B.雷雨时总是先看到闪电后听到雷声C.渔民利用声呐探测鱼群D.利用超声波振动除去人体内的结石8. 日常生活中，处处可听到声音。

第3节声的利用一、单选题1.下列对声的应用实例中，主要利用声波传递能量的是（）A. 利用超声波来清洗精细的机械B. 医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况C. 利用声呐探测海深D. 有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟2.在雷电交加的夜晚，闪电一闪即逝，而雷声却响个不停。

这是因为（）A. 人的耳朵产生的错觉B. 闪电的速度比雷声的速度快C. 雷一个接一个打个不停D. 雷声经过地面、云层及山岳的多次反射3.下列例子可以说明声音可以传递信息的是（）A. 利用噪声作为武器对敌人造成杀伤B. 利用声音清洗钟表等器械C. 利用超声波粉碎体内的结石D. 铁路工人用铁锤敲击钢轨来确定螺栓是否松动4.在如图所示的四幅图中，不是利用回声的是（）A. 探测海洋深度B. 探测鱼群C. B超检查胎儿D. 声音使烛焰摇动5.如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘．当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮．下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（）A. 声音变成了超声波B. 圜丘上装有扩音器C. 建筑师利用了声音的折射原理D. 回声与原声混在一起，声音得到了加强6.同一个人在教室里讲话比在操场上讲话听起来响亮，其原因是（）A. 教室里声音传播的快B. 操场上障碍物多，声音在传播过程中被吸收C. 操场上声音传播的快D. 教室里原音和回声会混合在一起7.人听到回声的条件是原声和回声的时间间隔在0.1秒以上，若声速为340m/s，则人要听到回声，距离前方障碍物的最小距离为（）A. 34mB. 68mC. 17mD. 8.5m8.下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是（）A. 声呐探测鱼群B. 超声波加湿器把自来水打碎成雾状C. 彩超检查胎儿的发育情况D. 超声波探伤仪检查金属内部结构9.在教室说话听不到回声，是因为（）A. 在教室说话没有反射B. 教室里墙壁间的距离不够远，反射回来的声音和原声混在一起C. 教室里的墙壁用没有回声的材料制成的D. 声音不够大二、填空题10.中医中的“望、闻、问、切”四步诊法中，闻是指声音能________11.汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递________ 。

人教版八年级物理上册《2.3 声的利用》同步练习题（附答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．以下实例中属于声波传递能量的是（）A．雷声预示有雨B．买西瓜时轻轻拍打西瓜C．人们听说话声音判断是谁D．医生用超声波击碎病人体内的结石2．如图所示，关于声现象的几个小实验，下列说法正确的是（）A．甲图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，这里采用了等效替代的方法B．乙图：扬声器旁的烛焰随着音乐“跳舞”，说明声波能传递信息C．丙图：抽取玻璃罩内的空气听到铃声逐渐变小，推理出真空不能传播声音D．丁图：刻度尺伸出桌面长度越长，刻度尺振动时发声的音调越高3．黑匣子是用来记录飞机飞行中各种数据的装置，一旦出现空难，只要找到黑匣子，人们便可知道飞机失事的原因。

黑匣子装备了水下信标，一旦飞机坠入水中时，信标开始发送超声波脉冲。

从中我们可知（）A．超声波脉冲可以在真空中传播B．超声波脉冲可以被人耳直接听到C．超声波脉冲主要是用来传递信息D．超声波脉冲在水中的传播速度是3×108m/s4．据报道，世界“吼王”杰米•温德拉某次表演时曾“吼”出超过100分贝的声音，他“吼”出的声音直接将玻璃杯震碎。

以下是对他“吼”出声音的分析，正确的是（）A．超过100分贝，说明频率高B．该声音属于超声波C．该声音是玻璃杯振动产生的D．该声音传递了能量5．图所示是一款声波灭火装置，通过发出30~50Hz的声波，能够在几秒之内扑灭火焰。

下列说法正确的是（）A．该装置的声源每分钟振动30~50次B．该装置发出的声波能在真空中传播C．该装置发出的声波属于次声波D．声波可以灭火说明声波具有能量6．在汶川地震救援中，采用了一种音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声，呼吸声，心跳声等，探测仪将音频信号放大，就可发现幸存者，下列说法错误的是（）A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B．幸存者发出的声音与外界噪声的音色不同C．探测仪可以发现幸存者，说明声音可以传递信息D．幸存者能听见探测仪发出的超声波，从而作出反应7．如下图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟，下列关于编钟说法正确的是（）A．若发声的编钟的振动频率越低，则发声的响度越小B．若大小不同的编钟发声时振幅相同，则发声的音调相同C．用越大的力敲钟，编钟发出的声音在空气中的传播速度越大D．通过钟声能判断编钟是否存在破损，这是利用了声能传递信息8．安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于（）A．狗听到很远处的人们手机的对话B．狗听到火星发出的声音C．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音D．狗听到无线电波9．如图所示，用硬纸片把一个音箱糊起来，做成一个“舞台”，台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞，这一现象说明了（）A．声可以传递信息B．传声不需要介质C．响度与频率有关D．发声的物体在振动10．人工智能已逐步走进我们的生活。

人教版八年级物理上册《2.3声的利用》同步练习题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音在各种介质中的传播速度一样大B．噪声不是由物体的振动产生的C．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量D．凡是人听不到的声音都是频率很小的声音2．用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波。

海水中声音的传播速度为1531m/s，则此处海底深度为（）A．3000m B．3062m C．680m D．340m3．下列实验或事例中，能说明声音传播条件的是（）A．甲在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动B．乙汽车安装倒车雷达，可探测车后方障碍物C．丙吹自制的哨子，上下拉动活塞可使声音变得悦耳或低沉D．丁宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通信设备才能进行4．关于声音，下列说法中正确的是（）A．声音在真空中传播的速度是340m/s，且温度越高传播越快B．超声波和次声波都是人听不到的声音C．噪声会影响人们的学习生活，街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D．成语“震耳欲聋”从科学角度是指声音音调高5．关于声音的相关知识点，下列说法正确的是（）A．声音能在真空里传播B．一切正在发声的物体都在振动C．蝙幅靠发出次声来辨别方向D．常温下，声音在空气中传播速度为340km/s6．地震前夕，狗往往叫声频繁，这种异常现象表明（）A．狗能发出与地震频率相同的次声波B．人耳听不到地震波是因为耳朵的听觉范围不包括次声波C．狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大D．地震波人耳感觉不出，因此没有声波产生7．如图，敲击右侧的音叉，与左侧音叉接触的泡沫小球被弹开，对该实验的下列解释中，错误的是A．声音从右侧传到左侧，是以固体作为传声介质B．在右侧敲击力越大，我们听到的声音越大，左侧小球弹得越远，说明振幅越大，响度越大C．这个实验说明气体（空气）能够传声D．这个实验说明声能传递能量8．人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音是可听声，大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的声音是因为()A．大象发出的声音太小B．次声波无法传入人耳C．次声波的频率大于2 000次每秒D．次声波的频率小于20次每秒二、填空题9．某成年人的心跳每分钟跳了72次，则此人心跳的频率是，心脏振动发出的声音是波。

人教版八年级物理上册《2.3声的利用》同步练习题-附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图所示的实例中，能说明声音可以传递能量的是（）A．探测海深B．医生给病人做B超C．倒车雷达D．超声波清洗眼镜2．下列关于声现象说法正确的是（）A．超声波传播速度一定比次声波传播速度快B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．“B超”体检利用了声音能传递能量D．智能声纹锁是根据声音的音色来解锁的3．超声波洗镜器清洗眼镜利用了超声波（）A．声音能够传递能量B．真空不能传声C．传播距离远D．遇到障碍物能反射4．下列哪个事例是利用声音传递能量？A．利用B超检查患者的病变B．利用超声波给金属工件探伤C．利用超声波排除人体内的结石D．汽车上安装倒车雷达帮助司机停车5．人工智能已逐步走进我们的生活。

如图所示为一款可声控的电视，使用时人只要对着遥控器说出调节指令，遥控器就会识别指令并完成相应调节任务。

下列有关分析正确的是（）①人说话的声音是由遥控器振动产生的①人说话的声音是通过空气传到遥控器的①人发声的频率越高，响度越大①遥控器识别指令利用了声音传递信息A．①①①①B．只有①①C．只有①①D．①①6．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开。

这个实验现象主要探究了（）A．响度与振幅的关系B．声音产生的原因C．声音传播的条件D．声音是否具有能量7．超声与人耳能听到的声音相比，最大的区别是（）A．振动频率高B．传播能量大小C．振动幅度大小D．传播速度8．如图所示是中国古代的计程车“计里鼓车”。

当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓；当车走十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器）。

下列说法正确的是（）A．敲鼓时发声是由于木人振动所致B．鼓声和镯声是通过地面传入人耳的C．人们根据鼓和镯发声的音色不同，确定行驶的是一里还是十里D．人们根据鼓声和镯声确定路程，说明声音可以传递能量9．下列四幅图是关于声现象的现象，说法正确的是（）A．图甲：敲击橡皮膜烛焰摇动，说明声音可以传递能量B．图乙：乒乓球的作用是延长音叉的振动时间C．图丙：倒车雷达可以安装在月球探测车上使用D．图丁：用木棍从左向右敲击瓶子，发出声音的音调变高10．魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火，当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。

人教版八年级物理上册《2.3声的利用》同步练习题(附含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列说法中正确的是（）A．声音在真空中可以传播B．物体到平面镜的距离决定了物体在平面镜中成像的大小C．蜡烛放在凸透镜的2倍焦距处，移动光屏可以得到等大、倒立的虚像D．在石油勘探时常采用人工地震，利用探头接收地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿2．智能手机的“智慧语音”功能可以帮助人们操作手机，使用时人只要对着手机说出指令，手机就会识别指令并完成相应任务。

下列说法不正确的是（）A．手机识别到的指令是由手机振动产生的B．人说话的声音通过空气传播到手机C．人发声的振幅越大，响度就越大D．手机识别指令利用了声音传递信息3．下列有关声音的实验，其分析错误的是（）A．甲图，敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫跳动，说明声音是由物体的振动产生的B．乙图，逐渐抽出罩内的空气，听到的铃声逐渐减弱，说明声音只能靠空气传播C．丙图，直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明音调由频率决定D．丁图，扬声器对着烛焰发声，烛焰在晃动，说明声音可以传递能量4．超强台风“布拉万”在2023年10月中旬形成，其所到之处会对人们的生活带来极大的影响。

次声波在空气中和海水中的传播速度比风暴的移动速度大。

次声波接受处理设备就是利用这一特点提前感知并预报的。

风暴产生的次声波无法被人耳听到，原因是次声波的（）A．响度太小B．速度太大C．音调太高D．频率太低5．关于超声波和次声波，下列叙说正确的是（）A．超声波在水中比空气中传得快B．次声波就是没有传声介质使人听不到的声音C．次声波听起来比较低沉D．超声可以越过一定厚度的真空向前传播6．大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为A．大象发出的“声音”太小B．大象发出的“声音”无法传到人耳C．大象发出的“声音”频率高于20000Hz D．大象发出的“声音”频率低于20Hz7．疫情期间，农村“大喇叭”重出江湖，用最接地气的表达，呼吁村民们做好疫情防控，戴好口罩，减少串门。

人教版八年级物理上册《2.3声的利用》同步练习题含答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列有关声现象的说法，正确的是（）A．看电视时调节音量是为了改变声音的音调B．太空中宇航员间能直接对话是因为真空能传声C．高速公路两旁的隔音板是从声源处防止噪声的产生D．医生用B超检查人体内脏是借助超声波获得人体内脏的图象信息2．下列关于声现象的说法正确的是（）A．声音在不同介质中传播的速度相同B．声音由物体的振动产生，振动停止，发声也停止C．人耳听不到超声，但能听到次声D．医生用B超查看胎儿的发育情况是利用声音传递能量3．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音是电磁波，它可以在真空中传播B．次声波的频率很高，所以人耳听不到C．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的4．关于声现象，下列说法正确的是（）A．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音B．成语“高声喧哗”中的高声是指声音的音调很高C．能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同D．琴弦调紧是为了增大其响度5．下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的C．“隔墙有耳”说明固体也能传声D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量二、填空题6．在“我是歌手”的比赛中，吉他手弹奏电吉他时，不断改变手指在琴弦上的位置，是为了改变声音的，若琴弦在2s内振动了490次，则声音的频率是Hz；美妙的歌声是通过传到现场观众耳朵的；如果把点燃的蜡烛放到音箱附近，烛焰会随着音乐跳动，这说明声音能传递。

7．声音是由于物体而产生的。

当人们在雪山中大声说话时，因为声音能传递，所以就有可能诱发雪崩。

我们生活在声音的世界里，声音以波的形式在中传播。

8．在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦产生的，我们听见琴声是通过传播到人耳。