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1、重100牛的水可以产生的最大浮力为（）A.一定小于100牛 B．一定大于100牛 C一定等于100牛 D．可以大于100牛2．某物体重为0.5N，把它放在盛有水的烧杯中，溢出重为0.3N的水，则它受到的浮力 ( ) A.一定为0.3N B.可能为0.2NC.一定为0.5ND.可能为0.4N3.如图所示，水平桌面上有两个完全相同的鱼缸甲和乙，盛有适量的水，把一个橡皮泥做的小船放入乙后，小船处于漂浮状态，此时两鱼缸内的水面刚好相平。
然后把它们分别放在台秤上，则台秤的示数 ( )A．甲放上时大 B．乙放上时大C．甲或乙放上一样大 D．无法判断4.在一支平底试管内装入适量铁砂，先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里。
说法正确的是（）A．试管在甲液体中受到的浮力较大B．试管在乙液体里排开的液体质量较小C．装乙液体的烧杯底部所受压强较大D．在甲液体中试管底部所受液体压力较大5．质量为200ｇ的小球，轻轻放入盛满水的容器中，溢出160ｇ的水，静止后小球将（）．A．沉入水底B．悬浮水中C．浮出液面D．无法确定6．把一个木块放入盛满酒精的溢水杯中，溢出30g的酒精；若将此木块从酒精中取出，擦干后放入盛满水的溢水杯中，则溢出的水的质量是（ρ木＝0.6×103kg/m3，ρ酒精＝0.8×103kg/m3）( ) A．等于30g B．小于30gC．大于30g D．无法确定7．把重5N，体积600cm3的物体投入水中，不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是（）A．物体漂浮，F浮=6N B．物体悬浮，F浮=5NC．物体漂浮，F浮=5N D．物体沉在水底，F浮=6N8.一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有76g水溢出；轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，静止后有64g酒精溢出。
已知酒精的密度是0.8×10³kg/m³，物块在水中的状态及物块的密度是( ) A．悬浮，1.0×10³kg/m³ B．漂浮，0.95×10³kg/m³C．下沉，1.2×10³kg/m³ D．漂浮，0.90×10³kg/m³9. 将重为20N的金属块挂在弹簧测力计下，金属块体积的1/4 浸入水中并静止时，弹簧测力计的示数为18N，当金属块全部浸入水中并与杯底接触时，弹簧测力计的示数可能变为（）A.18 NB.16 NC.14 ND.10 N10．质量相同的两个实心物体甲和乙，体积之比V甲：V乙=2：3，将它们轻轻放入水中，静止时所受的浮力之比F甲：F乙=8：9，ρ水=1×103kg/m3，下列说法正确的是（）A．甲，乙两物体都漂浮在水面上B．甲物体浸没于水中，乙物体漂浮在水面上，C．乙物体的密度ρ乙=0.75×103kg/m3D．乙物体的密度ρ乙=0.85×103kg/m311．在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中，如图22甲所示。
八年级下学期期末复习专题训练：浮力计算专题训练1.如图所示，放在水平面的烧杯的底面积是200cm2，里面装有一定量水（如图甲），水面在A处，用弹簧测力计吊着一实心物体，先将物体浸没在水中（如图乙），水位升高到B处，示数是18N；再将物体缓慢提出，使水位下降到AB的中点C处，示数是23N（不计物体带出的水），下列判断中正确的是（）①物体浸没时受到的浮力是5N；②物体的密度为2.8×103kg/m3；③从乙到丙，水面下降了2.5cm；④从甲到乙，烧杯对水平面的压强增大了250Pa。
A.只有④正确B.只有②、③正确C.只有②、③、④正确D.只有①、④正确2.如图所示，一个边长为10cm的正方体浸没在水中（未触碰容器底），弹簧测力计示数为2N，下表面受的是（）到液体的压力F2为13N。
下列说法错误．．A.上表面受到液体的压力F1为3NB.物体的密度为1.2×103kg/m3C.正方体上表面到水面的距离h1=6.25cmD.把物体从弹簧测力计上取下后投入水中静止时受到容器底的支持力为2N.3.如图所示，在弹簧测力计下悬挂一个重物A，缓缓浸入水与盐水中观察到测力计数如图所示。
已知盐水的密度为1.2g/cm3，下列说法错误的是（）A.图B中的物体A有一半的体积浸没在水中B.图C中的物体A下表面受到的液体压力为2NC.图D中的物体A密度为3×103kg/m3D.图E中的物体A排开盐水的重力为2.4N4.如图所示，圆柱形容器装有适量的水，将密度为2.5g/cm3，体积为40cm3的物体M用一细绳提起，使物体M的体积刚好有一半露出液面且保持静止时，磅砰示数为70g，如图甲所示。
接下来将物体M放入水中，如图乙所示，磅秤的示数将发生变化。
下列判断不正确的是（）A．两次台秤示数的变化等于物体M两次所受浮力的变化B．图甲中物体M下表面受到的液体压力为0.2NC．图乙中物体M对容器底部的压力为0.6ND．图乙中磅秤的示数为150g5.一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，如图已给出整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的实验图象，已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg。
科学教科版五年级下册第二单元第2课《用浮的材料造船》说课稿16（新版）一. 教材分析《用浮的材料造船》这一课是科学教科版五年级下册第二单元的第2课。
这一课的主要内容是通过制作小船，让学生了解和掌握浮力的知识。
教材中提供了丰富的图片和实例，让学生在实践活动中有充分的材料支持，培养学生的动手能力和探究精神。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的科学知识，对于浮力有一定的了解。
他们在前期的学习中，已经接触过一些简单的科学实验，对于动手操作有一定的经验和兴趣。
但同时，学生对于浮力的理解可能还停留在表面，需要通过实践活动来加深理解。
三. 说教学目标1.让学生通过制作小船，理解浮力的原理，知道不同材料制成的物体在水中都受到浮力的作用。
2.培养学生的动手能力和团队协作能力，提高学生的探究精神。
3.让学生在实践中感受到科学的乐趣，激发学生对科学的热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生通过实践活动，理解浮力的原理，知道不同材料制成的物体在水中都受到浮力的作用。
2.教学难点：让学生在实践中，深入理解浮力的作用，并能够运用浮力的知识解决实际问题。
五. 说教学方法与手段在这一课的教学中，我将采用以下教学方法和手段：1.实验法：让学生通过制作小船，进行实验操作，直观地观察和感受浮力的作用。
2.讨论法：在实验过程中，引导学生进行思考和讨论，分享彼此的观察和感受，加深对浮力的理解。
3.引导法：在实验过程中，教师引导学生观察和思考，帮助学生发现问题，引导学生解决问题。
六. 说教学过程1.导入：通过提问方式，引导学生回顾前期学习的浮力知识，为新课的学习做好铺垫。
2.探究浮力：让学生分组进行实验，制作不同材料的小船，观察和记录小船在水中受到的浮力作用。
3.分享与讨论：学生分组汇报实验结果，分享实验过程中的观察和感受，引导学生深入理解浮力的作用。
4.应用浮力：让学生运用浮力的知识，解决实际问题，如设计一艘能够载重的小船。
5.总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生反思自己在实验过程中的表现和收获。
五年级科学（下）第一单元能力提高训练卷（时间：50分钟，卷面：100分）姓名： 班级：命题人：孙绪兵一、智慧填空（每空1分，共20分）1、阿基米德定律的内容，物体在水中受到的浮力等于它排开的水的重力。
2、当一个物体静止漂浮在水面时，它受到的浮力与重力的关系是：方向相反，大小相等。
3、同体积的铝片比水重，所以在水中它要下沉，把铝片做成盒状，它的重量没有变化，它的体积变大，在水中受到的浮力增大，因此就能浮在水面上。
4、钢铁在水中是沉的，而用钢铁制造的客轮却能够浮在水面上，这是因为客轮是空心的，能增加在水中的排水量。
5、小明在游泳时，他从刚接触水面的浅水区走向深水区的过程中，感觉到越来越轻，其原因是浸入水的体积越来越大。
6、农民伯伯常用盐水浸泡法来选种，在浓度适宜的盐水中，饱满的种子沉在底部是因为重力大于受到的浮力，干瘪、虫蛀的种子浮在液面上是因为重力小于受到的浮力。
7、新鲜的鸡蛋放入水会下沉 ，如果向水中加盐并轻轻搅拌，鸡蛋会上浮，这一现象说明相同体积的液体重量越大，鸡蛋受到的浮力越大。
8、将一个物体挂在弹簧测力计上，静止时弹簧测力计的示数为4.5N ，将物体浸没到某种液体中静止时，弹簧测力计的指针恰好回到了零刻线，则此时物体受到的浮力为 4.5 N ，若剪断挂物体的线，则物体在液体中将会 悬浮 。
9、如图7-2，物体浸没在水中时，所受到的浮力为 1 N ；如果直接将该物体投入水中，该物体将 下沉 （填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）；从图乙、丙可以看出浮力的大小与液体的 种类（或密度） 有关。
10、在如图7-3所示的装有水的杯中漂浮着一块冰，冰块内有一实心小铁块，当冰全部融化后，杯中的液面将会 降低 (填“升高”、“降低”或“不变”)。
二、轻松判断（每小题1分，共12分）1、只要在水中加足够多的盐，就能让铁浮起来。
（ⅹ）2、相同的物体在不同液体中受到的浮力大小可能不同。
（√）3、重的物体在水中会沉入水底，轻的物体会浮在水面。
小学科学活动观察水中的浮力现象水中的浮力现象一直是小学科学教育中的重要内容之一。
通过观察水中的浮力现象，学生可以增强对物体浮沉原理的理解，并培养科学观察和实验探究的能力。
本文将介绍一些小学科学活动，帮助学生观察和理解水中的浮力现象。
1. 活动一：水中的橡皮筋实验材料：一个容器、水、橡皮筋、小石子步骤：1) 在容器中注满水。
2) 将橡皮筋绕在两根手指之间，然后将橡皮筋放入水中。
3) 让学生观察橡皮筋在水中的表现。
4) 将小石子放入橡皮筋中间，继续观察。
结果分析：学生会观察到橡皮筋在水中浸泡后会变得更粗、更短。
当橡皮筋中间放入小石子时，橡皮筋会悬浮在水中。
引导问答：Q: 为什么橡皮筋浸泡在水中变得更粗、更短？A: 橡皮筋浸泡在水中时，水会进入橡皮筋内部，使橡皮筋膨胀，所以看起来更粗、更短。
Q: 为什么橡皮筋中间放入小石子后可以悬浮在水中？A: 小石子的质量比橡皮筋大，橡皮筋的密度小于水，所以橡皮筋可以浮在水面上。
2. 活动二：浮力的实验材料：一个容器、水、各种不同材质的物体（如小木块、塑料球等）步骤：1) 在容器中注满水。
2) 将不同材质的物体依次放入水中。
3) 让学生观察不同物体在水中的表现。
结果分析：学生会观察到不同材质的物体在水中的浮力不同。
比如木块会浮在水面上，而塑料球会浮在水面下。
引导问答：Q: 为什么木块会浮在水面上？A: 木块的密度小于水，所以受到浮力的作用，会浮在水面上。
Q: 为什么塑料球会浮在水面下？A: 塑料球的密度大于水，所以受到浮力的作用，会浸泡在水中。
3. 活动三：浮力的竞赛材料：一些相同大小的葡萄、无论哪种水果的种子，称量物体的天平步骤：1) 准备一些相同大小的葡萄和不同种类的水果种子。
2) 用天平称量相同重量的葡萄和种子。
3) 教师将葡萄和种子分别先放入水中，再观察。
结果分析：学生会观察到种子会下沉而葡萄浮起来。
引导问答：Q: 为什么种子会下沉而葡萄会浮起来？A: 种子的密度大于水，所以受到浮力的作用，会下沉到水底。
2022年初中物理《八下第十章浮力》压强和浮力单元测试（选择题）能力模拟题有解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、下列解释不正确的是（）A．水银温度计利用了液体热涨冷缩的规律B．船闸利用了连通器原理C．飞机升力的产生利用了液体压强与流速的关系D．用吸管“吸”饮料利用了液体内部压强的规律答案【考点】液体温度计的构造与工作原理；连通器原理；大气压强的存在；流体压强与流速的关系．【分析】该题考查的物理知识点比较多，因此要对每一个选项进行逐一分析后，才能得出正确答案．【解答】解：A、常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的．故A正确；B、船闸的原理先打开一端，船闸里的水位逐渐与外面相等，外面的船就可以开进船闸；然后把这一端船闸关闭，打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等，船就可以开到另一端去，应用了两次连通器，故B正确；C、飞机飞行时获得升力，是因为飞机的机翼的特殊形状，使下方空气流速小，压强大，获得升力，故正确；D、用吸管吸饮料是利用了大气压，故D错误．故选D．2、2016年6月4日四川广元“双龙”号游船翻沉，水下机器人下水执行搜寻任务，在机器人全部浸入水中后继续下降的过程中,它所受到的压强和浮力变化情况是（）A.压强不变浮力不变B.压强不变浮力变大C.压强变大浮力不变D.压强变大浮力变大答案C3、如图是中国航母“辽宁号”训练时舰载飞机飞行的图片，下列说法中正确的是（）A．飞机飞离航母后，航母所受浮力变小B．飞机飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速小于机翼下方空气流速C．飞机在航母甲板上加速飞行时，受到平衡力作用D．飞机在起飞过程中，惯性将增大答案A【考点】物体的浮沉条件及其应用；惯性；平衡状态的判断；流体压强与流速的关系．【分析】（1）漂浮物体的浮力始终等于自身重力，判断出重力的变化情况，即可得知浮力如何变化；（2）流体流速越快的位置压强越小，据此来分析飞机起飞时的受力情况；（3）受到平衡力，飞机静止或匀速运动，加速运动，受非平衡力；（4）惯性是一切物体所具有的一种特性，在任何时候物体都有惯性．【解答】解：A、航载飞机飞离航母后，航母的总重力减小，航母始终漂浮，浮力等于重力，所以浮力会减小，A说法正确；B、飞机飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速，上方压强小于下方，从而产生向上的升力，故B说法错误；C、飞机在航母甲板上加速飞行时，运动状态发生了变化，飞机受非平衡力作用，C说法错误；D、物体惯性的大小只与物体的质量有关，飞机的质量不变，所以惯性的大小不变；故D说法错误．故选A．4、如图6 甲为盛水的烧杯, 上方有弹簧测力计悬挂的圆柱体, 将圆柱体缓慢下降, 直至将圆柱体全部浸入水中, 整个过程中弹簧测力计示数F 与圆柱体下降高度h 变化关系的图象如图6 乙所示, g 取10N/ kg。
第十章《浮力》能力提升卷一、选择题（每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填在题后括号内，每小题3分，共36分）1.下列属于应用了浮力知识的是（）A.甲图中“辽宁号”中国航母漂浮于海面B.乙图中“阳光动力2号”太阳能飞机的机翼“上凸下平”C.丙图中“长征十一号”动载火箭点火升空D.丁图中宇宙飞船在太空中航行2.如图1和图2所示，某跳水运动员完全入水后，身体由蜷曲变为打开蹬地。
在这过程中，他所受的浮力和水对脚底压强的变化情况是（）A.浮力减小，压强增大B.浮力增大，压强减小C.浮力不变，压强减小D.浮力不变，压强增大3.用弹簧测力计在空气中称重一个实心物块，测力计的示数为12N；当把物块一半体积浸入水中时，测力计的示数为4N。
把物块从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物块受到的浮力是（g取10N/kg)（）A.4NB.8NC.12ND.16N4.(2019·武汉）如图所示，在溢水杯中装满水，将挂在弹簧测力计下的铁块缓慢放入水，从铁块下表面刚刚接触水面直至测力计示数为零的过程中（）A.铁块受到的浮力一直变大B.溢水杯底部受到水的压力一直变大C.弹簧测力计对手的拉力先变小，后变大D.桌面受到溢水杯的压强先不变，后变大5.某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将一个质量为100g的物体放入装满水的小桶中，溢出90g水，物体受到的浮力是（g=10N/kg) （）A.INB.9NC.0.IND.0.9N6.如图所示，将一个生鸡蛋放入盛有清水的烧杯中，然后逐渐向水里添加食盐并轻轻搅动，观察发生的现象。
图中大致反映鸡蛋所受浮力的大小F浮与液体密度ρ液关系的图象是（）7.如图所示，质量相同的甲、乙、丙、丁4个小球，分别静止在水中的不同深度处，如图所示，则说法正确的是（）A.甲浮力最小B.丁浮力最大C.丙丁浮力一定相等D.甲乙浮力一定相等8.把鸡蛋浸入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底(如上图甲所示)，再往杯中加盐使鸡蛋悬浮（如上图乙所示)，下列说法正确的是（）A.液体的密度：ρ甲=ρ乙B.鸡蛋排开液体的质量：m甲<m乙C.鸡蛋受到的浮力：F甲=F乙D.液体对杯底的压强：P甲=P乙9.如上图所示，中国辽宁号航空母舰是中国人民解放军海军的第一艘航空母舰，舰长304m、舰宽70.5m，满载时排水量达67500t。
班级姓名学号分数第九单元浮力（B卷·能力提升练）一．选择题（共9小题）1．中国桥梁建设水平居于世界领先地位，下列和桥有关的表述中不正确的是（）A．行人对桥的压力是由鞋的形变产生的B．浸在水中的桥墩受到水的浮力作用C．行驶在大桥上的汽车以桥为参照物是运动的D．行驶到桥上最高点的汽车，如果所有力消失，车将做匀速直线运动2．两个完全相同的圆柱形容器放在水平桌面上，分别装有甲、乙两种不同的液体。
将体积相同、密度不同的实心小球A、B分别放入容器中静止，A球沉底，B球漂浮，如图所示，h1＜h2，且两种液体对容器底的压强相等，则（）A．两个小球的重力：G A＜G BB．两个小球的浮力：F浮A＞F浮BC．两种液体的密度：ρ甲＜ρ乙D．两个容器对桌面的压强：p甲＝p乙3．2022年1月，海啸导致南太平洋岛国汤加淡水紧缺，为实施人道主义救援，中国海军五指山舰日夜兼程抵达汤加之后，停泊于码头旁并通过管道向陆地输送550t淡水，如图所示，输水过程中，五指山舰（）A．舰体略上浮，受到浮力不变B．舰体略上浮，受到浮力变小C．舰体略下沉，受到浮力不变D．舰体略下沉，受到浮力变大4．2021年12月9日，航天员王亚平在“天宫课堂”中展示了“浮力消失实验”。
在中国空间站微重力环境中，她用吸管把乒乓球轻轻压入水中，取出吸管后，观察到乒乓球悬停在水中，如图甲所示；在中国科技馆的同学们做了同样的实验，用吸管把完全相同的乒乓球压入水中，取出吸管后，乒乓球会迅速上浮直至漂浮在水面，如图乙所示。
请根据你所学的物理知识，判断下列说法中正确的是（）A．图甲中的乒乓球具有惯性，图乙中的乒乓球不具有惯性B．图甲中的乒乓球受到水对它向上与向下的压力差几乎为零C．图乙中的乒乓球在上浮过程中，受到水的浮力等于它受到的重力D．图乙中的乒乓球在水面漂浮时，往水中加盐，乒乓球会下沉5．如图所示，将一个空心铁球浸没入水中，放手后铁球恰好悬浮，若沿虚线方向将铁球切成大小不等的两块，则（）A．大块的将下沉，小块的将上浮B．大块的将上浮，小块的将下沉C．两块都将上浮D．两块都将下沉6．刘星取一只空牙膏皮，一次将它挤瘪，一次将它撑开，两次都拧紧盖后，先后放入桌面上同一杯水中，结果如图甲、乙所示。
2021年中考物理二轮复习能力提升训练5-浮力探究实验1、物理兴趣小组在进行“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧测力计挂着一实心圆柱体，以下图a、b、c、d、e分别为实验情景。
（g取10N/kg）(1)通过a、c两次实验，可知物体浸没在水中所受浮力大小是______N；(2)通过______两次实验，可探究物体所受浮力大小与浸没深度的关系；(3)通过c、e两次实验，可探究物体所受浮力大小与______的关系；(4)在某种液体中进行探究的过程中，记录实验数据，得到如图f所示弹簧测力计读数与圆柱体下表面浸入深度的关系图像，则该液体的密度为______kg/m3。
2、为了探究浮力大小跟哪些因素有关，某兴趣小组的同学，用同一物体进行了如下图所示的操作，并记下物体静止时弹簧测力计的示数。
图乙中物体未放入前，溢水杯装“满”了水，物体浸没后，水全部溢出到旁边的小烧杯中，溢出水倒入量筒后的情况如图丁所示。
（1）为探究浮力的大小与液体密度的关系，应选择________两图，结论是________。
（2）该小组同学通过比较甲、乙两图中F1和F2的大小，得到“浮力大小与物体浸没的深度有关”的结论，此结论是________（选填“正确”或“错误”）的，理由是________ 。
（3）根据浮力的知识，由图示信息可得：物体浸没在水中时所受浮力的大小为________ N。
图丙中盐水的密度为 ________kg/m3． (g取10N/kg，水的密度为1.0×103kg/m3)3、小徐同学在缺少量筒和溢水杯的情况下，做了“验证阿基米德原理”的实验，实验器材和步骤如图所示。
①该实验目的是：研究浸没在液体中的物体所受浮力与它排开液体之间的关系。
②如图所示，实验步骤有所遗漏，遗漏的步骤为，若将遗漏的步骤标注为E，则正确的实验步骤依次为（填写实验步骤对应的字母）。
4、小强为了“探究浮力的大小跟排开的液体所受重力的关系”，做了如下的实验：（弹簧测力计每小格示数为0.5N）A B C D（1）请在A图中画出被测物体所受力的示意图。
中考浮力能力提高练习题一、选择题（每题3分，共45分）1、潜水艇从长江某基地赴黄海执行任务，在此过程中【】A．潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力B．潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于在江水中潜行时所受的浮力C．潜水艇在海水中潜行时所受的重力小于在江水中潜行时所受的重力D．潜水艇在海水中潜行时所受的重力等于在江水中潜行时所受的重力2、某物体重为2N，把它放在盛有水的烧杯中，溢出1N的水，则它受到的浮力【】A一定为1N B可能为0.5N C一定2N D可能为1.5N3、物体在液体中受到的浮力大小【】A、和物体本身的重力大小有关B、和物体的体积大小有关C、和物体的密度大小有关D、和物体排开液体的体积大小有关4、下列情形中，浮力增大的是【】A．游泳者从海水中走上沙滩 B．轮船从长江驶入大海C．海面下的潜艇在下潜 D．“微山湖”号补给舰在码头装载货物5、将重为4N，体积为6×10-4m3的物体投入一装有适量水的溢水杯中，溢出水300g．若不计水的阻力，当物体静止时，下列判断正确的是【】A．物体上浮，F浮= 6 N B．物体悬浮，F浮= 4 NC．物体漂浮，F浮= 4 N D．物体沉在水底，F浮= 63N6、．如图1所示，甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ甲、ρ乙，同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中，在甲杯处于悬浮状态．所受浮力为F甲，在乙杯处于漂浮状态，所受浮力为F乙。
可以肯定的是A．ρ甲＜ρ乙 B．ρ甲＞ρ乙C．F甲＜F乙 D．F甲＞F乙7、将一块实心物体放入盛水的烧杯中，物体静止时如图2所示。
若将该物体分成大小不同的两块，仍然放在盛水的烧杯中，则【】A.大块沉入杯底，小块飘在水面上B.大块、小块都沉入杯底C.大块、小块都飘在水面上D.大块、小块都悬浮在水中8、如图3所示，把一个苹果放入浓盐水中，苹果处于漂浮状态。
如果把水面以上的部分切去，则余下的部分【】A.沉入水底B.仍然漂浮C.刚好悬浮D.无法判断9、一艘轮船在海上遭遇风暴沉没，它从开始下沉到完全没入水中前，所受到的浮力变化情况是【】A.增大B.不变C.减小D.无法判断10、把重8N、体积为1.0×10-3m3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态和所受浮力是【】A．漂浮，F浮=10N B．悬浮，F浮=8N C．漂浮，F浮=8N D．沉在水底，F浮=10N 11、研究发现，同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同，物体越靠近赤道，所受重力越小；越靠近地球两极，所受重力越大。
一艘军舰从我国青岛港出发，前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务，若海水密度及舰艇质量不变，比较两地，则该舰艇【】A．在亚丁湾所受浮力较小 B．在亚丁湾所受浮力较大C．在两处所受浮力相等 D．在亚丁湾所排开海水的重力较大12、一物体（长方体）漂浮在液面上，如图4（甲）所示，对物体施加力的作用，使物体下降至图中的虚线位置。
已知物体的下表面到水面的高度为h，水对物体下表面的压强为p，物体受到的浮力为F浮，p、F浮与h的关系如图7（乙）所示。
其中正确的是【】A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④13、甲、乙、丙三个体积相同的实心小球，静止在液体中如图5所示，关于三个小球下面说法正确的是【】A. 三个球受到的浮力关系为F甲＝F乙＞F丙B. 三个球受到的浮力关系为F甲＜F乙＝F丙C. 三个球受到的浮力关系为F甲＜F乙<F丙D．不能确定14、物理小组制作的潜水艇模型如图6所示。
通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。
当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶将会【】A．上浮，它受到的浮力增大 B.下沉，它受到的浮力减小C.下沉，它受到的浮力不变D. 上浮，它受到的浮力不变15、甲溢水杯盛满密度为ρ1的液体，乙溢水杯盛满密度为ρ2的液体。
将密度为ρ的小球A轻轻放入甲溢水杯，小球A浸没在液体中，甲溢水杯溢出液体的质量是32g。
将小球B轻轻放入乙溢水杯，小球B漂浮，且有1/6的体积露出液面，乙溢水杯溢出液体的质量是40g。
已知小球A与小球B完全相同，ρ大于ρ1则下列选项正确的是【】A.小球A的质量为32gB.小球B的质量为8gC.ρ1与ρ2之比为2:3D.ρ1与ρ2之比为24:25二、填空题（每空1分，共24分）16、一只苹果的质量为140g、体积为1.8×10-4m3，用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为＿＿＿＿＿N（g取10N/kg），松手后苹果将＿＿＿＿＿（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．17、小明同学把一个体积为125cm3苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则苹果所受的浮力为＿＿＿N，小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小块，如图8所示，再将小块放入水中，发现小块沉入水底，据些现象可以推断：若将大块浸没入水中，松手后大块将会＿＿＿＿＿＿＿＿＿（g=10N/kg,水的密度为1×103kg/m3）18、某同学用如右9所示的装置，研究物块受到液体的浮力。
弹簧测力计吊着物块在空气中称时，读数为3N；当把物块浸没在煤油中称时，读数为2.5N，此时物块受煤油的浮力为＿＿＿N。
当把物块浸没在水中称时，读数为＿＿＿2.5N（大于/小于/等于）。
由此得出结论: 浸没在液体中的物体所受的浮力跟＿＿＿＿＿＿有关19、某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，在一定的环境下将1g的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图10所示的图象。
请你观察此图象回答下列问题：（1）冰从－4℃上升到0℃时体积将＿＿＿，密度将＿＿＿。
（2）水从0℃上升到4℃时体积将＿＿＿，密度将＿＿＿。
（3）冬天，当河面结冰时，与冰接触的河水温度是＿＿＿℃，较深河底的水温是＿＿＿℃。
20、一个重5N的石块，挂在弹簧测力计上，将它浸没在盛满水的溢水杯中时弹簧测力计的示数是3N，则石块受到的浮力是＿＿＿N，溢出水的重力是＿＿＿N。
21、将一恰能在水中悬浮的实心小物块投入装满水的烧杯，则烧杯底部受到水的压强将＿＿＿＿＿(选填“增大”、“减小”或“不变”)．用与物块相同的材料制成一个l0dm3的实心物体，则物体质量为＿＿＿＿＿kg．22、把重10N，体积为1.2×103cm3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态是＿＿＿＿＿＿＿ .（填“漂浮”、“悬浮”、“沉到水底”）23、今年4月，为庆祝人民海军建军60周年，我潜艇部队参加了在青岛举行的海军检阅活动。
某潜水艇的总体积为1.5×103m3，最大下潜深度350m，此潜艇位于海面以下100m 处时受到的浮力大小是＿＿＿＿ N (海水的密度为1.03×103Kg/m3，取g=10N/g)24、一个质量为0.06 kg的鸡蛋悬浮在一杯盐水中不动时，它受到的浮力是＿＿N。
当向杯中加盐时，鸡蛋将＿＿＿（选填“上浮”“悬浮”或“下沉”）．(g取10 N/kg) 25、在我国海军建军60周年阅兵式上，中国第一代091级攻击型核潜艇——长征３号核动力潜艇接受了检阅。
核潜艇是靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实现上浮和下沉的；它最深可下潜约300m，则潜艇所受海水的压强是＿＿＿＿＿＿＿Pa（海水的密度为1.03×103kg/m3,取g=10N/kg）；它采用核燃料作为动力，可以长时间水下航行，轻松做到“要打可打，要走可走”；当核潜艇在水下行驶的过程中，利用声纳和雷达系统对目标进行探测、定位和通信，其中是利用回声定位的原理对目标进行定位的。
三、应用与探究（第26题10分，第27题7分，第28题6分，第29题8分，共31分）26、图11所示的是北京奥运会青岛“奥帆赛监测浮标”，它是我省科学院海洋仪器仪表研究所自主研制的，处于国际领先水平。
浮标质量达2×103kg，漂浮在海面，可测量风速、风向、气温、海流等数据，准确地提供海洋、气象、水文信息，确保了奥帆赛的顺利进行。
那么，浮标受到的浮力是多少N？它排开海水的体积是多少m3？。
27、在研究物体的浮沉条件实验中，张聪同学将鸡蛋放入装有密度为1.1×103kg/m3盐水的量筒中，如图12所示，鸡蛋恰好能处于静止状态，测得鸡蛋排开盐水的体积是5×103m3（g=10N/kg）(1)该鸡蛋的重力是多少？（2）请说出使鸡蛋下沉的可行方案28、图13是某公共厕所的自动冲水装置。
浮筒A是边长为20cm的正方体，盖片B的质量为lkg，表面积为80cm2，厚度不计。
连接AB的是长为30cm，体积和质量都不计的硬杆。
当供水管流进水箱的水刚好浸没浮筒A时，水对盖片B的压力是40N，盖片B被拉开，水通过排水管流出冲洗厕所(g取10N/kg)。
浮筒A的质量是多少？29、小军同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧秤、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量，如图a、b、c是其中的三个步骤示意图，还差一个步骤图d，才能完成探究任务，则d是测量＿＿＿＿＿＿的。
设四个图中弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3、F4。
由四个图中＿＿＿两个图的弹簧秤的读数可以求出塑料块受到的浮力；被排开液体的重力为＿＿＿；如果关系式＿＿＿成立，就可以得到著名的阿基米德原理。
参考答案一、选择题（每题2分，共30分）1.A2.D3.D4.D5.C6.A7.D8.B9.A10.C11.A12.A13.A14.C15.C二、填空题（第16-23题每空2分，第24-25每空1分，共39分）16. 1.8 上浮17. 1.25 先上浮后漂浮（或上浮）18. 2；219. 不变；1020. 漂浮21. 1.545×107(3分)22. 0.6 上浮23. 0.5；小于；液体密度24.改变自身重力， 3.09×106Pa，声呐25.（1）增大；减小（2）减小；增大（3）0；4三、应用与探究（第26题10分，第27题7分，第28题6分，第29题8分，共31分）26.解：F浮＝ G＝mg＝2×103kg×10N／kg＝2×104NV排＝F浮ρg ＝2×104N1.03×103kg/m3×10N/kg≈1.94m327.解：（1）鸡蛋受到的浮力是F浮=ρ液gV排=1.1×103kg/m3×10N/kg×5×10-5m3=0.55N鸡蛋处于悬浮状态：F浮=G鸡蛋的重力式G=0.55N（2）向量筒内加水并搅拌，直到鸡蛋下沉28.提示：以A为研究对象作受力分析，其受力情况如图所示分别解出其中的F浮= 80N，G B = 10N最后解得m A= 3kg29.空小桶的重力 a、b F3 - F4 F1- F2=F3一F4。
