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中学德育工作计划(精选15篇)中学德育工作计划1一、指导思想：以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。
二、工作目标：1．加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。
2．加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
3．建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。
4．完成校园文化环境布置，增强育人氛围。
5．在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。
三、主要措施（一）加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。
1．认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。
在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。
根据存在的问题制订整改意见。
提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。
2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。
中学德育工作计划（通用6篇）一、工作思路完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级治理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进展习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。
二、主要工作任务加强师德师风建立(1)在教师队伍特殊是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
(2)在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，提倡每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，实行妥当方法解决处理班级问题，教书育人，治理育人，加强学生的思想道德教育。
2、班主任培训工作有针对性对班主任进展管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监视、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
3、班级管班工作，标准完善三个考核方案，并仔细实施。
(1)《年级组长工作考评方案》(2)《班主任工作考评方案》(3)《精神文明班考评方案》4、习惯养成教育(1)小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。
(2)小中年级以日常行为标准、课堂纪律、课间秩序、用心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
(3)小高年级以日常行为标准、自觉学习、勤奋学习为重点。
(4)初一年级以行为标准、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
(5)初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为标准为重点。
(6)初三年级以行为标准、勤奋好学，主动学习为重点。
5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评比活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评比活动，进展嘉奖。
6、家长学校工作(1)外请专家举办专题讲座2—3次。
(2)组织召开家长会一次。
7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级治理水平。
8、安全工作(1)仔细开展“安全教育日”活动(每周一)，开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理安康教育。
关于中学德育的工作计划(10篇)关于中学德育的工作计划1本学期我校德育工作将继续以“十八大”精神为指引，认真贯彻上级教育主管部门的工作部署和有关文件精神，结合学校工作安排，坚持“育人为本、德育为先”，积极整合德育诸方面要素、资源、力量，全面实施素质教育，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，夯实德育工作基础、完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效，努力培养具有健全品格、举止文明、注重礼节、心理健康、富有责任感的中学生。
一、本学期德育工作目标本学期学校德育工作的总体目标是：以深化素质教育为核心，以营造健康、文明、积极向上的育人环境为基础，以德育示范班建设为抓手，以培养学生健康文明的行为习惯为切入点，以开展丰富多彩、健康有益的活动为载体，加强学校德育工作管理、促进学生健康全面发展。
二、本学期重点推进工作（一）继续抓好反渗透反分裂工作，开展制止“三非”活动，加强民族团结教育，促进学校和谐发展。
（二）以德育示范班创建和“示范生”评选为载体，抓好德育常规工作，促进学生行为规范的养成。
本学期将全面进行德育示范班的创建工作。
由政教处制定评选方案。
各班自行填写申请表和自评表，并对照标准组织全班学生积极投入创建工作中。
评估验收每两周进行一次。
通过德育示范班创建工作，达到促进学生发展和促进学校发展的目的。
（三）以“感恩在心，报恩在行”为主题，继续全面实施“感恩”教育。
根据县教育局的有关文件精神，结合学校实际情况，我校决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体师生实施“感恩教育”。
通过开展“感恩教育”系列活动，师生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩，本学期要求全体师生继续从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有感恩心，更有报恩行。
在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。
即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；在学校，尊敬老师，友爱同学，团结同事；在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱护自然。
关于中学德育工作计划五篇中学德育工作计划篇1一、指导思想以科学发展观为引领,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》,以“培养自主能力强、行为习惯好、人格健全的个性化优秀少年儿童”为总体目标，以新市区文体教育局倡导的“创建和谐文明校园”为主题，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。
二、工作重点及措施：(一)、进一步完善各项规章制度，整理各项档案材料，规范管理。
重点是按照区文教局督导考核领导小组的要求，依照十三个大类建立健全德育处规章制度和档案资料，并以此为契机，将我校德育工作进一步制度化、规范化、系统化。
同时，少先大队也要按相关要求进一步建立健全大队部规章制度，并整理好档案资料。
(二)加强德育工作队伍建设。
1、继续努力，建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。
(1)引导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。
(2)以教育部《中小学班主任工作规定》的出台为契机，适时开展班主任工作研讨会，进一步提高班主任工作热情和工作水平。
同时努力使班级管理制度化、规范化。
(3)开好班主任例会，促进班主任工作经验交流。
2、培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍(1)、按照《凌云小学关于调整班干部设置的说明》相关要求，做好新一届少先队大队干部和各中队班队干部的选拔工作。
开学初，在少先队的统一安排下，在全员参与的基础上搞好学生干部的竞选活动。
竞选依旧分两阶段进行：第一阶段是各班的班队干部竞选活动，指导各中队严格按照《说明》的要求，建立健全中队组织和班级管理体制，指导各中队辅导员明确中队干部分工，努力探索中队自主管理模式。
第二阶段是学校少先大队干部的竞选活动。
竞选活动自下而上，先是由符合大队干部竞选条件的学生自主申报，先将申报材料交本班班主任，再由班主任择优向大队辅导员推荐候选人，最后由大队部具体组织候选人通过竞职演说，由各班学生代表和校领导班子共同投票选举产生。
中学德育工作计划15篇中学德育工作计划1学校多年来一直处于高位发展，德育工作取得了长足的进步。
在此基础上，我校德育工作确定“以课题为抓手，立足校本，夯实常规管理，创新特色”的新发展目标。
具体而言，即以区级重点课题《初中“班级日志”管理优化与功能拓展的实践研究》为先导，充分发挥课题研究的引领作用，进一步提升德育队伍素质、提高德育管理水平和工作的实效性。
一，抓好两支队伍的建设1，教师德育队伍建设（1），加强德育领导班子建设。
在校长室的领导下，德育处、团部、队部、青保、年级组等五方面组成学校德育团队，团结一致，形成合力。
通过不断学习，努力提高领导能力、管理能力、决策能力和解决突发事件的综合能力。
树立服务意识，服务学生、服务家长、服务教师。
同时，强调榜样意识，要求干部以身作则，带头表率。
（2），加强班主任队伍建设我校班主任培训工作历来开展得扎实有效，经过多年的探索和实践，逐渐形成了具有我校特色的培训模式，也锻炼出了一支具有相当的理论和实践水平，工作作风朴实，同时积极创新的班主任队伍。
这些年来，我校班主任队伍逐渐年轻化，整个团队朝气蓬勃，特别是本学期又有多名年轻教师担当班主任。
为此，本学期班主任校本培训中，我们突出强调三个“强化”：强化责任意识、强化常规工作的规范管理、强化过程管理。
①在原有基础上继续做好班主任专业化培训。
不断提高班主任专业素养和实践能力。
使班主任逐渐由经验型向科研型、专家型转变。
注重理论学习和实践操作相结合；校级培训和年级培训相结合；规范管理和开拓创新相结合。
着力提高班主任“做”、“看”、“写”的能力。
②进一步健全和完善班主任工作考评制度，努力做到能够比较客观公正地反应班主任的'工作态度和业绩，能体现“做与不做不一样”、“做好做坏不一样”。
③鼓励班主任积极参与科研活动，提高班主任工作的科学性和有效性。
我校申报的课题《初中“班级日志”管理优化与功能拓展的实践研究》，被列为区级重点课题。
初中德育工作计划(通用10篇)一、班级情况我班学生在纪律、卫生上比较令人满意。
不过也有部分学生相对比较调皮、缺乏上进心，自制能力差，上课时爱随便说话或者做小动作，睡觉、扰乱课堂秩序、长期不交作业的同学比较多，科任老师对这些学生也无计可施，严重影响了班级的班风和学风，导致整个班级学生整体成绩不高。
班级尖子生培养不够，后进生学习动力不足。
加之学生的集体荣誉感不强，人心涣散，所以要营造良好的班级学习氛围，建立积极向上的班集体，形成良好的学习习惯和行为习惯任重道远。
当然，也有部分学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。
二、德育目标抓纪律，养德性，促学习，打基础，不落人，全发展。
三、具体措施(一)学习上1、切实在班级推行学生一日学习常规，在形式上形成一个良好的学习氛围;2、注重对学生作业的检查，推行“小组长——课代表——学习委员——班主任”的作业检查模式，和科任老师主动接洽，最终达到监督学生作业完成情况，为学生形成良好的学习习惯奠定良好的基础;3、实行学分制管理，制定学生日常学习考核方案，从纪律、作业、听课、预习、复习、背诵、听写等各个环节进行管理考核，根据等级，作为评优评先、资助补助的依据;4、推行小组长负责学习制度，有本组组长负责本组学习的督察，减轻科任老师和学习委员的压力;5、主动和科任老师沟通交流，尽量满足科任老师的合理要求，配合科任老师做好班级该科的学习;6、主动和科任老师沟通交流，了解班级学生的课堂表现、作业完成情况、考试情况、听写情况等，从科任老师处了解班级的动向;7、实行“进班必学”制度。
即学生只要进入班级，就静下心来认真学习，不能左顾右盼、吃零食、聊天等，学习委员和纪律委员负责班级的学习和纪律工作，并做好考勤。
(二)卫生上1、确定得力的劳动委员，并加以培训，使其迅速成长;2、以劳动委员为主，班主任合理安排学生每日值日表和每周卫生打扫除的细表;3、做好班级卫生工作，在班级推行“2秒钟”卫生维持活动，常抓不懈，使其常规化;4、做好班级的桌斗卫生工作。
2024年中学学校德育工作计划一、指导思想：____年，学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的基本规律，遵循重基础、抓重点、促提升、显特色的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。
二、主要目标：1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。
3.结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。
4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
三、主要工作及措施（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1.每月召开____次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。
2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。
3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。
4.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。
（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。
2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。
对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。
3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。
（三）抓好常规管理，落实到位1.扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好____个每一次：（1）每一次升旗仪式;（2）每一次晨会;（3）每一次班（队）会;（4）每一次专题教育活动;（5）每一次家长会;（6）每一次集队放学;（7）每一次家访;（8）每一次学生评价;（9）每一次评先评优;（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。
中学德育工作计划5篇日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，但也许不是时候，是时候写一份详细的计划了。
好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的中学德育工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学德育工作计划篇1一、工作目标：1、落实省、州、县局德育工作会议精神，认真组织开展弘扬和培育民族精神月活动，深入开展爱国主义教育、诚信教育、感恩教育和法制教育等专题教育活动。
2、贯彻落实中学生守则和中学生日常行为规范，以活动为载体，注重养成教育，使学生形成良好的行为习惯。
3、坚持把德育工作贯穿在各科教育中，强化德育工作的针对性和实效性。
在学校认真开展爱国主义教育、民族团结主题教育活动，组织知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、传唱感恩歌曲等系列活动。
4、做好省、州级三好学生、优秀班干部、优秀团干部、优秀学生的评选表彰工作。
5、深入落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育在校园全面落实，让孩子们都有一个健康的心灵。
二、工作计划：1、根据我校处于藏区的情况，对学生宣传藏区维稳，进行爱国主义教育，协助政教抓好安全工作。
2、充分发挥课任老师的作用，要求教师在教书中育人，把育人贯彻到每节课，纳入学期工作计划和工作总结中。
把德育工作和课堂教学紧密结合，发挥学科教育的特点，深入浅出、潜移默化的对学生进行教育，达到教书育人的目的。
3、围绕德育工作目标，组织系列教育活动。
（1）在校德育领导小组指导下，各年级组、各班根据各自学生年龄特点，所面对的学习情况等特点，心理特点和认知规律的不同，分阶段开展系列教育活动（使原来德育教育具有延续性）、系列主题班会。
（2）利用重大节日和纪念日开展系列活动，进行丰富多彩的爱国主义教育。
如坚持爱国主义教育与每周一升旗仪式相结合，邀请学校领导、安排教师和学生做国旗下的讲话；三月份开展民族团结、爱我中华、雷锋在行动、植树等活动；组织师生广泛开展互帮互助、净化美化校园环境系列活动;四月份进行十八岁成人仪式；五月份利用五一劳动节、全国安全生产周开展歌咏比赛、演讲比赛、征文活动、安全月活动、社会实践活动等。
中学德育工作计划六篇中学德育工作计划篇1德育工作的主要内容是以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养"爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献"的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，"五爱教育"、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级的管理，促进教育教学质量的稳步提高，以优异成绩回报家长、学校。
一、指导思想学校德育工作把“立德树人”作为教育的根本任务，坚持“稳定为先，学生为本，管理为重，发展为魂”的教育理念，以学校十二五发展规划为纲领，以《江苏省中等职业学校德育工作督导评价标准》为指针，以全面提高学生的基础道德和文明素养为主旨，高举“文化兴校”的旗帜，认真落实“学生为本，管理为重”的教育理念，以精细化管理为抓手，大力规范学生的日常行为;以校园文化建设为载体，激发学生兴趣爱好，致力提高学生的精神面貌。
结合专业特色开展诚信、敬业为重点的职业道德教育和心理健康教育，全面提高学生的综合素质，不断深化拓展学校德育工作内涵。
二、工作目标1.围绕一个理念：坚持“稳定为先，学生为本，管理为重，发展为魂”的教育理念。
2.突出二种教育：养成教育、做人教育(诚信、敬业教育等)。
3.强化三个管理：严格管理、人性化管理、规范化管理。
4.疏通四个渠道：寓德育于教育教学全过程，寓德育于管理服务之中，寓德育于丰富多彩的课外活动之中，寓德育于校园文化建设之中。
三、工作重点1.立足“文化兴校”，积极开展丰富多彩的校园文化活动，强势推进校园文化建设。
不断丰富我校“四治”德育工作新模式，搭建五位一体的德育工作新平台，培育德育工作的亮点与品牌。
2.严格班主任队伍管理，不断完善班主任考核管理机制，充分发挥年级组长的协助管理职能，打造一支爱岗敬业的班主任队伍。
3.深入推进精细化管理，规范仪容仪表和日常行为，强化学生文明习惯的养成，提高文明素养。
中学学校德育工作计划一、指导思想：育人为本、德育为首、注重实效创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。
以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。
坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。
德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。
确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。
加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。
加强法制教育、安全教育。
探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。
二、德育目标：成德达才，教育学生立志成材。
三、德育总体思路：以理想教育为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育基础，以提高人的整体素质为根本。
四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。
教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。
形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。
五、工作要点：1、____年是德育“落实年”、德育“创新年”、德育“实效年”。
真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的作风，思想的深度决定工作的力度，而精神的状态则是决定工作状态。
其次，创新是我们德育工作水平不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和发展。
中学德育处学期工作计划德育处将认真贯彻某市中小学德育工作要点的精神，紧紧围绕学校制定的工作目标开展好德育工作，积极营造学校全员育人氛围，深化学生素质教育，强化培养学生自主、创新、发展能力，创新性的开展好各项主题教育活动，大力推进家、校、社会协同教育机制的创新实践，在提升学校德育工作整体水平的基础上，通过社会主义核心价值体系教育系列活动的开展，大力弘扬嘉庚精神，进一步倡导人人都是德育工作者的教师核心价值观，以及尊师爱校，诚以待人，毅以处事的学生核心价值观，力争使我校的德育工作真正落到实处，并形成我校的德育特色。
一、指导思想认真贯彻落实上级德育工作精神和某市中小学德育工作要点，坚持以社会主义核心价值体系融入学校教育工作为主线，以诚毅精神教育为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、文化活动、创建文明学校和德育先进校为有效载体，重视学生的思想品德教育，强化常规管理，强化安全教育，培养学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，进一步落实每天锻炼一小时工作，丰富学生的文体生活，以XX年某市艺术教育年和XX年全国中小学艺术展演为契机，积极开展艺术教育活动。
积极探索和创设有效开展德育工作的新途径、新领域、新方法，切实增强德育工作的吸引力和感染力，把德育工作做实、做细、做精，全面提升我校德育工作的整体水平。
二、工作思路围绕一条主线社会主义核心价值体系教育突出两个重点强化行为习惯养成弘扬嘉庚精神、践行实施三项创新创新活动形式以激活德育、创新工作方法以全员育人、创新评价模式以明确导向持续四个加强加强德育队伍建设加强德育常规管理(推进学生自主管理工作) 加强心理健康教育加强家校社联系三、工作要点(一)加强德育队伍建设，打造一支具有较强执行力和凝聚力的德育干部队伍。
1.完善德育管理网络德育管理是一个整体系统，完善校内的德育管理网络格局，贯彻校长总负责，分管副校长具体负责，学校德育处操作执行，党、团、各处室、各年级通力协作的德育管理机制。
重点抓好各年级特色教育及管理，切实发挥年段的育人功能和优势。
根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的管理模式。
不定期召开德育工作会，提前就重要工作、重大活动交换意见，制订方案;交流各年级工作的心得体会;摆出问题，共同探讨，提出措施，及时解决问题，提升德育工作的针对性、实效性。
2.抓好段长、班主任队伍建设继续抓好段长、班主任队伍建设，促进广大段长班主任在实践中思考、磨练、提高，构建段长班主任队伍科学管理的机制，抓住选拔、培训、激励这三个环节，实行"传、帮、带制度;通过组织工作汇报、经验交流、专题研究、外出学习、现场观摩等，倾力打造一支具有较强执行力和凝聚力的德育干部队伍。
(1)加强班主任培训工作。
①通过开展形式多样的校本研修活动(如，推荐典型材料、专家讲座、心得交流、现场观摩班会公开课等)，帮助班主任更新德育观念，提高全体班主任班级管理、主题教育活动、家访、心理健康教育等能力。
②继续推行集美中学新老班主任传帮带工作，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件，利用班主任例会和各种形式的新班主任培训会、青年教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，促进新班主任的成长。
(2)提高班主任的德育素质。
组织班主任学习《集美中学班主任工作管理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强班主任的责任意识和遵纪守法、依法施教的自觉性，加强班主任职业道德教育，杜绝违规违纪现象(不收取班费、不体惩或变相体罚学生等)，提高教师科学育人的水平。
(3)落实班主任岗位职责，继续执行班级量化考评工作，把学生的日常行为规范、卫生、学习情况等与创五星班级结合起来，每月公布班级考核情况。
(4)进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台。
(5)继续加强对年级的指导和考评，充分发挥各年级的教育功能，针对各年级的具体情况，集思广益，加强学生德育工作。
(6)学期初各年段长、班主任都要根据学校、德育处的总体要求制订工作计划，突出年级目标和班级工作特色。
要求在师德修养、业务能力、工作实绩方面目标明确、措施恰当、可操作、可检查。
制订能达到的目标、班规，要求要明确，措施要得力，发挥班委、团队干部的群体作用，引导学生自我管理，自我教育，提高教育的实效性。
3.强化全员参与德育教育意识(1)切实使安全责任落实到各管理层。
①年级安全落实到年级、班级的具体责任人上，对本年级情况年段长定期检查年级楼层、楼道，发现问题，及时整改。
检查落实每节课学生的出勤情况，一旦发现异常，迅速处置并报德育处，全面落实治安综合管理各项措施，为学生的健康成长提供安全良好的环境。
②每天值班制、住校制。
(2)把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题任科教师管，班级事情班主任管，与各相关处室密切配合、通力合作，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。
(3)任课教师、副班主任及带教教师要参与后进生转化工作。
班主任要统筹协调，科任教师人人参与，要以正面教育为主，鼓励他们改正不足，健康快乐成长，研究学生心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题。
做好问题学生的建档工作。
4.学生队伍建设本学期在学生干部管理队伍要下功夫，以团委学生会干部培养为主，年级学生会会为辅，充分发挥学生干部、团员的先锋模范作用，建设一个个激发学生自主育人、自主管理、个性发展的班集体。
(1)学生干部通过竞聘产生，建立年级、班级学生自主管理模式，让德育管理更贴近学生生活。
(2)通过团委学生会，让学生参与到学校的各项重大活动中。
(3)通过开展评优评先的系列评选活动，大张旗鼓表彰优秀学生，并安排经验介绍，提高学生干部队伍的综合素质;促进学生干部的成长。
(二)强化学生行为习惯养成教育深化开学第一个月的学生行为习惯养成教育月活动，切实抓好学生日常行为习惯和基本道德素质养成。
坚持校、段、班三级管理和师生协同检查督导的行为规范管理模式。
狠抓学生一日常规管理与教育，落实班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查：查两操和早晚自习、查穿校服、戴学生卡情况;查迟到早退和按时作息情况，及时公布检查结果，督促年段班级及时整改;各年段坚持开展以年段学生会干部为主的学生自治、自查制度，培养学生自我约束、自我管理能力;利用班会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》及校纪校规等，集中进行行为规范系列教育，强化训练;通过教育与管理力度的加大，尽快使学生育成良好的行为习惯。
同时，结合文明学校创建、省级德育先进校检查和学生行为习惯养成教育，开展文明礼仪教育、环保节约教育、爱护公物教育，着重对学生进行以仪容仪表、行为习惯、文明礼仪为重点的基础文明养成教育，做到四个规范规范着装、规范仪表、规范语言、规范行为。
努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
组织文明学生评选活动。
通过抓好学生的文明行为习惯，不断形成尊师爱校，诚以待人，毅以处事，的学生核心价值观。
(三) 深入开展社会主义核心价值体系教育，重视道德体验，开展各类行之有效的道德教育活动在全校开展形式多样、贴近学生实际的主题教育活动，结合教育形势要求和学生身心发展的特点，广泛开展学生思想道德教育实践活动。
深化感恩教育，让学生感悟新时期的幸福，真正懂得如何尊师爱校、感恩祖国、感恩父母，成为一位有爱心、以集体利益和国家利益为第一、真正懂得回报母校、回报社会和有利于社会的人。
1.开展感恩主题教育活动。
抓住各类节日教育的有利契机，以弘扬和培育传统美德感恩教育为核心，以各种实践体验性活动为载体，结合生命教育、安全法制教育，充分挖掘生活德育，把德育渗透到校园、家庭和社会生活之中，形成全方位的大德育。
2.以板报、班会、晨会、社团活动等形式，营造公民道德教育的氛围，加强正面引导，激发学生自觉提高自己的素养。
力求学生在礼貌礼仪、爱护公物、交友、爱校等方面有明显的教育成效。
3.继续坚持每周一升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际。
4.各年段、班级积极利用节假日，组织学生走进社区，走向社会，参加社会公益活动，开展社会实践和有益的集体活动,通过走出校园、走向社会，让学生们去感受家乡的变化、感受社会的变化，从变化中感悟到新时期的幸福。
5.立足于年段、班级，深入开展同学间互帮互助活动，探索学生社会实践新方法、新思路。
6.积极开展特色德育教育，研究和探索具有弘扬嘉庚精神特色的德育校本教材。
7.利用XX年某市艺术教育年和XX年全国中小学艺术展演的契机，积极开展艺术教育活动;进一步落实每天锻炼一小时工作，丰富学生的文体生活;加强节能减排知识的教育，培养学生勤俭节约的良好生活习惯。
8.开展生命教育主题教育，对学生进行生命与安全、生命与成长、生命与价值的教育，使学生学习并掌握必要的知识，牢固树立安全防范意识。
并通过法制专题讲座、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
(四)积极推进校园文化建设1.传承校园文化，诚毅精神育人。
我校秉承诚毅校训，形成嘉庚精神，人文养育的鲜明特色，校园文化氛围浓郁。
嘉庚群楼、嘉庚群雕、校园文化柱、校友文化墙、李林馆等建筑，人文气息浓烈。
要充分利用校园丰厚的人文资源，让学生们学习陈嘉庚精神，让学生们在不经意间得到潜移默化的教育和熏陶。
2.加强校园环境卫生建设，做到净化、绿化、美化，不留有任何死角。
强化环境卫生管理与个人卫生习惯的检查工作。
进一步完善卫生检查评比制度，加强检查力度，严格执行检查标准。
要明确卫生责任区，实行全方位的管理和监督，确保校园的公共卫生整洁，促进学生良好卫生习惯的养成。
3.强化校园文化，抓好特色教育。
充分利用学校现有的条件多层面、多角度地开展各类学生活动，创新活动形式、内容，丰富学生的校园生活，培养学生的集体主义精神，在陶冶情操的同时，不断提高学生个人审美修养和综合素质。
用好校园网、广播站、宣传橱窗、班级黑板报、班刊以及校外实践活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，让学生在耳濡目染、潜移默化中，得到人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。
4.加强班级文化建设，利用班集体的智慧和力量共同建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。
5.开展丰富多彩的校园文化活动，把握科学发展，辉煌成就主题教育活动，继续深化做一个有道德的人和我们的节日活动，组织好弘扬和培育民族精神月教育活动，举办经典诵读比赛和红读征文演讲大赛，建设书香校园等校园文化艺术活动。
