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专家讲座心得体会(通用13篇)专家讲座篇1为了提高我校教师团队执行力,着力打造沿河品牌学校,促进学校更进一步的发展,学校安排于20xx年11月14日下午,听了由深圳道弘文化发展有限公司的孙老师主讲的“执行力与学校发展”的讲座。
其中谈到的执行者应当具备的六心——爱心、公心、责任心、宽容心、平常心、律己心。
“爱心”放在首要位置,让我感触很深。
作为一名教师——教育教学工作的执行者,在教育教学中,如何深刻领会,始终保持这“六心”,用这“六心”去严格要求自己。
从爱心这一层面来说,我的体会是:一、要热爱自己的事业“做一天蜡烛,就要发一天光;做一天春蚕,就要吐一寸丝。
” 这就是我的从教观点。
“十年树木,百年树人。
”踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。
这种付出是需要以强烈的使命感为基础的,是要以强烈的责任心做代价的。
一个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳,甘于付出,甘于无怨,这是师德的首要条件。
也是一个人从事教育事业的必要的心理准备。
二、要热爱自己的学生教师必须关爱自己的学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展。
这种热爱首先是温暖的,是充满情感和爱的事业。
作为教师应当多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友。
这种爱也需要教师倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助、把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系。
爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼。
通过学习,我懂得了怎样去关爱学生。
“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另外一个层面。
作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教过程育中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
在这个信息爆炸的时代,知识更新换代的速度令人瞠目结舌。
有幸聆听了一场由知名专家主讲的讲座,让我受益匪浅,感触良多。
以下是我对这场讲座的心得体会。
一、讲座主题的深度与广度本次讲座的主题是“新时代科技创新与人类命运共同体”,专家从全球视野出发,深入剖析了科技创新在推动人类社会进步中的重要作用,以及如何构建人类命运共同体。
讲座内容涵盖了科技发展的历史、现状和未来趋势,既有理论深度,又有实践广度,使我深受启发。
二、科技创新的力量讲座中,专家详细介绍了科技创新的历史进程,从蒸汽机、电力、互联网到人工智能,每一次科技革命都极大地推动了人类社会的发展。
如今,人工智能、大数据、云计算等新兴科技正在改变着我们的生活方式,为我们带来了前所未有的便利。
作为新时代的青年,我们应当紧跟科技发展的步伐,积极投身科技创新,为人类社会的发展贡献自己的力量。
三、人类命运共同体的构建讲座强调,人类命运共同体是人类社会发展的重要方向。
面对全球性问题,各国应携手合作,共同应对。
在全球化的大背景下,各国间的联系日益紧密,利益交融,命运与共。
构建人类命运共同体,需要我们秉持和平、发展、合作、共赢的理念,推动全球治理体系更加公正、合理。
四、个人成长与担当讲座中,专家指出,新时代青年应具备全球视野、战略思维和创新能力。
作为新时代的青年,我们不仅要关注自身成长,还要关注国家和社会的发展。
在实现个人价值的同时,要勇于担当,为民族复兴、国家繁荣贡献力量。
五、学习方法与思维方式讲座强调,学习方法和思维方式对于个人成长至关重要。
我们要树立终身学习的理念,不断提升自己的综合素质。
在思维方式上,要敢于创新,勇于质疑,善于思考。
只有这样,才能在激烈的竞争中立于不败之地。
六、讲座的启示通过这场讲座,我深刻认识到以下几点:1. 科技创新是推动人类社会进步的重要力量,我们要紧跟科技发展的步伐,为人类社会的繁荣贡献自己的力量。
2. 构建人类命运共同体是时代发展的必然趋势,我们要秉持合作共赢的理念,共同应对全球性问题。
听专家讲座的心得体会我非常幸运有机会参加了一场专家讲座,并从中收获了很多知识和体会。
以下是我对这场讲座的心得体会。
首先,这位专家的授课内容非常丰富和有价值。
他从多个角度和层面给我们介绍了相关的理论知识,通过大量的实例和案例分析,使我们更加深入地理解了相关概念和理论。
同时,他还介绍了最新的研究成果和发展趋势,让我们对这个领域的未来有了更清晰的认识。
其次,这位专家的授课方法非常生动和有效。
他运用了多媒体和互动教学的方式,将抽象的理论转化为生动的图表和动画,使得学习过程更加直观和有趣。
此外,他还鼓励学生参与讨论和提问,激发了我们的思考和好奇心。
他能够清晰地回答我们的问题,并以深入浅出的方式解释复杂的概念,使我们更容易理解和接受。
第三,这位专家在授课过程中展示了高度的专业水平和对学科的热爱。
他对每一个问题都能够给出详细和准确的答案,展示了他对领域知识的深入掌握。
他还分享了自己的研究经验和见解,使我们对学术研究的过程和要求有了更真实的认识。
他的热情和专业性也激发了我们对学习的兴趣和动力,让我们更加渴望在这个领域取得成就。
第四,这场讲座还给我提供了一个与其他同学交流和学习的机会。
在讲座的间隙,我与其他同学展开了讨论,分享了我们对专家讲座的理解和感受。
在这个过程中,我们不仅可以互相学习和支持,还可以拓宽自己的视野和思考方式。
这种交流和合作的氛围极大地丰富了我的学习经验,使我受益匪浅。
最后,这场专家讲座给我带来了很多启示和思考。
通过听专家的分享和讲解,我意识到知识是永无止境的,只有不断学习和探索,才能够不断进步和提升自己的能力。
此外,我还深刻理解到专业知识的重要性和实践的必要性。
只有将知识应用到实际中,才能真正发挥其价值和作用。
总而言之,这场专家讲座是一次非常有意义和有价值的学习体验。
通过参加这样的活动,我不仅扩展了知识面,还提高了学习的主动性和积极性。
我会将这次学习收获应用到自己的实践中,并不断探索和学习,以期成为更好的自己。
一、讲座概述近日,我有幸参加了由我国著名科技创新专家举办的《新时代科技创新与产业发展》讲座。
讲座内容丰富,深入浅出,让我对新时代科技创新与产业发展有了更为全面的认识。
以下是我对此次讲座的心得体会。
二、讲座心得1. 科技创新是推动国家发展的核心动力讲座中,专家指出,科技创新是推动国家发展的核心动力。
在新时代背景下,我国正处于由大到强的关键时期,科技创新已成为国家战略。
只有不断推动科技创新,才能实现高质量发展,提高国家综合实力。
2. 新时代科技创新的特点专家在讲座中详细阐述了新时代科技创新的几个特点:(1)创新主体多元化。
在新时代,企业、高校、科研院所等创新主体日益活跃,形成了多元化的创新格局。
(2)创新领域广泛。
从基础研究到应用研究,从技术创新到产业创新,科技创新领域不断拓展。
(3)创新方式多样。
线上与线下相结合,虚拟与现实相融合,创新方式不断创新。
3. 产业发展与科技创新的相互关系专家强调,产业发展与科技创新是相辅相成的。
科技创新为产业发展提供技术支撑,而产业发展则为科技创新提供市场需求和资金支持。
在新时代,我们要把握好产业发展与科技创新的相互关系,实现协同发展。
4. 新时代科技创新的机遇与挑战新时代科技创新面临着诸多机遇,如国家政策支持、市场需求旺盛、人才储备丰富等。
然而,同时也面临着一些挑战,如创新主体创新能力不足、科技成果转化率低、知识产权保护不力等。
面对这些挑战,我们要坚定信心,迎难而上。
5. 个人在新时代科技创新中的作用讲座最后,专家强调,个人在新时代科技创新中扮演着重要角色。
我们要树立创新意识,提高自身素质,为科技创新贡献力量。
具体而言,可以从以下几个方面着手:(1)学习新知识,掌握新技能。
紧跟时代步伐,不断学习新知识,提高自身竞争力。
(2)勇于创新,敢于实践。
在工作和生活中,敢于尝试新方法、新思路,勇于实践。
(3)加强团队合作,发挥团队力量。
在科技创新过程中,发挥团队协作精神,共同攻克难关。
听专家讲座心得体会范文听专家讲座心得体会范文(精选16篇)听专家讲座心得体会范文篇1我很感谢省教育厅组织“名师送教”的各位教授讲座,虽然只有短短3天学习时间,使我更加认识到幼儿园教育是教育中的基础阶段。
作为一名学前教育工作人员,我反思了以往工作中的不足,使我教育教学观念得到了进一步的更新,真是受益匪浅,对我的今后工作有很好的借鉴之用。
在这3天时间里,我们先后聆听了李漫、李萍、陈晓娟、王磊、张建伟等各位教授的讲座。
李漫教授的《幼儿园打击乐教学的组织》,使我真正认识到什么是打击乐;怎样才能上好打击乐课程;知道了什么是创造性;了解了打击乐整体教学法有几种;怎么样设计打击乐教学过程;还初步学到各种演凑的空间处理和各种打击乐器正确演凑方法、放法。
我感觉自己当时就是一名幼儿,是教授给了我无穷无尽的快乐和享受,感受到自己责任的重大。
陈晓娟教授《探究式科学教育活动的设计与组织》,使我认识到在以后的科学课程中应该如何去上好每节科学课,我明白了如何去写好科学课教案和如何才能培养好每一位幼儿的表达能力、概括能力、思维能力等等。
王磊教授《0—3岁婴幼儿早教机构运营模式及教育服务模式》,听过王教授讲座后,我才真正认识到幼儿早期教育的重要性,知道人的一生成长的关键时期、基础时期是幼儿教育。
幼儿从小的教育和培养是个人、家庭、社会的重要时期,是社会进步的财富,同时我也意识到自己是一名幼儿教师所肩负的重任和伟大。
张建伟教授《与幼儿教师谈营养与保健》,知道了营养对一个人的重要性,每天要合理安排3餐,营养是人体必不可少的元素,是人健康成长的保障,尤其是幼儿时期营养是关键时期。
4节课各有不同、各具特色,为我今后的教育教学活动指明了方向。
通过本次的培训,我更进一步的了解“学高为师、身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。
我们的教育对象是幼儿,对于幼儿幼小的心灵健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光。
所以幼儿教师要加强自身师德修养,以自己高尚的情操和良好的道德品质去感染幼儿和教育幼儿,给孩子正面、积极的教育。
听专家讲课心得体会在过去的一段时间里,我有幸参加了一位专家的讲座,并从中获得了许多受益匪浅的经验和知识。
这位专家给我们带来了许多有关个人成长和成功的建议,我非常庆幸能够从他那里学到这些宝贵的教训。
在这篇文章中,我将分享我从这次讲座中得到的心得体会。
首先,他强调了目标的重要性。
专家说,拥有明确的目标是成功的第一步。
他认为我们每个人在追求成功时都应该设定个人目标,并为实现这些目标付出努力。
他建议我们将目标设定为具体和可衡量的,以便更容易追踪和评估自己的进展。
专家的这一观点让我意识到,一个人的成功很大程度上取决于他们是否有一个清晰的方向。
其次,专家提到了行动的重要性。
他说,有目标是重要的,但只有通过行动才能实现目标。
专家说,我们不能只靠空谈和幻想来实现成功,而是需要采取积极的行动来付诸实践。
他鼓励我们每天都做一些实际的事情,不论大小,以推动自己朝着目标前进。
这个观点引发了我对自己行动力的反思。
我开始思考自己是否已经付诸实践了我的目标,或者我是否只是纸上谈兵。
此外,专家还强调了失败的重要性。
他说,成功不是一帆风顺的,失败是成功的一部分。
专家让我们明白,失败并不代表我们的最终结果,而只是成功之路上的一次教训。
他说,失败是一种宝贵的经验,它可以帮助我们发现自己的不足并改进。
专家鼓励我们从失败中学习,而不是因为失败而气馁或放弃。
这个观点让我对自己过去的失败有了新的看法。
我开始把失败视为一种机会,一个改善自己的机会。
此外,专家还提到了自律的重要性。
他说,自律是成功的关键。
专家建议我们培养良好的习惯和规律,以帮助我们专注于目标并遵循自己的计划。
他说,自律可以培养我们的意志力和毅力,并确保我们按时完成任务。
专家的这些观点让我深思自己的自律程度。
我开始反省自己是否有足够的毅力去坚持自己的目标,或者我是否经常受到诱惑和拖延的影响。
最后,专家强调了学习和成长的重要性。
他说,成功的人永远不停止学习和发展自己。
专家建议我们保持开放的思维和好奇心,并不断寻找新的知识和技能,以帮助我们在竞争激烈的世界中保持竞争力。
听专家讲座心得体会范文(精选16篇)听专家讲座心得体会120xx年2月28日,我有幸倾听了教化专家龚雄飞的讲座。
讲座围绕《转变老师理念,构建高效课堂》,具体阐述了新课程新理念下的课堂教学如何把学问教活,有效促进学生才智成长,如何把思想激活。
听了他的讲座,我受益匪浅。
一、重视学生思维训练记得专家龚雄飞在讲思维课堂的构建时说“问题设计最能反映老师水平”“课堂问题要有利于学生思维实力培育”,“老师在课堂上不训练学生思维实力是最大的缺德”这些才智的语言如同一盏明灯,为我指明白今后在备课中我应当如何钻研教材,如何设计教学方法,这些都要以围绕思维训练为核心。
面对二十一世纪世界范围新技术革命的挑战,我们培育的学生,头脑应当更敏捷、更机敏。
爱因斯坦说:“要是没有独立思索和独立推断的有创建实力的个人,社会的向上发展就不行能想象。
”为了赶超世界先进的国家,为了民族的腾飞,为了使初中学生成为二十一世纪社会主义建设的主力军,在初中语文教学中留意培育和训练学生创建思维是非常必要的。
二、让学生有自己的思想记得专家龚雄飞说“要让我们的学生有自己的见解,而不是盲从”。
曾看到过这样一句话:“不愿思索推理的人是固执的,不会推理思索的人是愚昧的,不敢思索推理的是奴隶。
”在阅读教学中,为了使学生有独立的见解,我们要创设条件,优化教法,让学生敢想、会想、肯想。
只有允许思想上的自由,才会有心灵上的解放,才会有真知灼见的出现,而被禁锢的思想是产生不了独立的见解的。
要使学生敢想,老师就必需热忱激励和细心呵护学生的思想自由,对他们不能有意或无意地哪怕是丁点儿的损害。
三、敬重学生出现的错误专家龚雄飞说“课堂教学重要舍得让学生出错,让学生在纠错、启发中成长”,始终以来,自己在课堂中特殊是在讲公开课时就胆怯学生出错,以至于禁锢了自己的教学思路,现在听了专家的话反思自己,看来在课堂教学中老师也要是宽容的。
记得看到过这样一段话“有一位中国小姑娘,随父母在日本上学,因课堂发言主动,频受老师表扬。
听专家讲座的心得模板6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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第1篇近年来,随着我国经济的快速发展,各行各业都在不断进步,而知识更新换代的速度也在加快。
为了紧跟时代步伐,提高自身综合素质,我积极参加各类专家讲座,从中汲取营养,拓宽视野。
近日,我有幸聆听了某知名专家的讲座,深受启发,现将心得体会与大家分享。
一、专家讲座的价值1. 提高知识水平专家讲座是传播知识、交流思想的重要平台。
通过聆听专家的讲解,我们可以了解到前沿领域的最新动态,拓宽知识面,提高自己的综合素质。
2. 激发创新思维专家讲座往往具有前瞻性和启发性,能够激发我们的创新思维。
在讲座中,专家们会分享自己的研究心得和实践经验,为我们提供新的思路和方法。
3. 增强实践能力专家讲座不仅传授理论知识,还注重培养学员的实践能力。
在讲座过程中,专家们会结合实际案例进行分析,使学员能够将所学知识运用到实际工作中。
4. 增进人际交往参加专家讲座,可以结识来自不同行业、不同领域的朋友,拓宽人脉资源。
在交流互动中,我们可以学习他人的优点,弥补自己的不足。
二、专家讲座的感悟1. 知识的力量在讲座中,专家们通过丰富的案例和数据,生动地阐述了知识的力量。
一个国家、一个民族的发展离不开知识的积累和创新。
作为新时代的青年,我们要不断学习,充实自己,为国家的繁荣富强贡献力量。
2. 跨界融合的重要性随着科技的发展,各个领域之间的界限越来越模糊。
在讲座中,专家们强调了跨界融合的重要性。
我们要敢于打破传统思维,勇于尝试新领域,实现创新突破。
3. 实践是检验真理的唯一标准专家讲座中,许多案例都表明,理论必须与实践相结合,才能发挥出真正的价值。
我们要注重实践,将所学知识运用到实际工作中,不断提高自己的能力。
4. 团队协作的力量在讲座中,专家们强调了团队协作的重要性。
一个优秀的团队,可以发挥出1+1>2的效果。
我们要学会与他人合作,共同为实现目标而努力。
5. 持续学习,与时俱进在信息爆炸的时代,知识更新换代的速度越来越快。
我们要树立终身学习的理念,不断充实自己,与时俱进。
2023年听专家讲座心得体会(15篇)听专家讲座心得体会111月17日下午,我有幸聆听了阜康市一小组织的“卓越父母家庭教育专家讲座”。
说实在的,孩子到了四年级我愈发觉得对孩子教育有些力不从心,出于这个原因我抱着试试的心态来听这次讲座,没想到这次讲座对我来说犹如久旱逢甘露,迷途遇向导。
专家的讲座精彩极了。
她们的讲课条理清晰、生动有序,时而让家长扮演孩子的角色做一些体验游戏,时而播放一些现实生活版的有关家庭教育不当而发生悲剧的影视,一个个鲜活的事例直接渗透人心,催人泪下,我被深深的吸引了。
两个小时的讲座,感觉瞬间而过,使人意犹未尽。
虽然只有短短的两个小时,但我受益匪浅,感受颇多。
家长都有望子成龙的夙愿,这是无可厚非的,但往往在家庭教育中盲目的搬出老一辈教育自己的方法粗暴的用在互联网时代的孩子身上,不但起不到好的作用反而使得其反。
作为父母,对孩子的爱是无法用语言来形容的,对孩子的教育更是竭尽全力的,但听了今天的讲座我发现我们对孩子的教育在不经意间伤害着孩子,而且已经很久了。
拿我来说,专家每一个讲题都会戳中我的痛点,比如父母要尊重孩子,要放下姿态和孩子平等的交流,要认真聆听孩子的诉说。
这样才能和孩子建立亲密的关系,孩子有什么事儿才会第一时间给父母说,寻求帮助。
反之,孩子和父母之间就会有隔阂,孩子遇到什么事儿也不会告诉父母甚至会刻意瞒着父母,往往自己处理不好会出现一些不可预知的后果。
可作为母亲我一直把他当小孩看,很少正儿八经听孩子的心声,经常对孩子的话敷衍了事,只要求孩子必须重视和绝对服从我的“旨意”。
现在想想,作为母亲我竟然就这么理所当然的剥夺了孩子享有尊重和平等的权利,更要命的是我一直认为这是对他的爱,今天我才真正理解了什么是“爱孩子请尊重孩子”。
还有,当孩子有不好的习惯时行为矫正的最好方法是关注好的行为忽视不好的行为,不要故意放大孩子的缺点,要肯定和放大孩子的优点,使孩子变的自信,否则孩子就会越来越不自信。
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听专家讲座心得体会
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部
目录
∙第一篇:听专家讲座心得体会
∙第二篇:听专家讲座心得体会
∙第三篇:听专家讲座心得体会
∙第四篇:听专家讲座心得体会
∙第五篇:听教育专家讲座心得体会
∙更多相关范文
正文
第一篇:听专家讲座心得体会
201X(推荐访问范文网)年5月31日,我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师,以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授
的精彩讲座,她们的讲课条理清晰、生动有序,时常举一些事例,使道理深入
浅出,渗透人心,我被深深的吸引了,长达两个小时的讲座,听起来一点累的
感觉都没有,反而觉得是一种享受。
通过学习,我领悟了一些有助于教育教学
工作的方法与技巧,理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。
一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。
孔子早在两千多年前
就说过“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。
”只有对英语产生学习兴趣,才能在轻松、愉快中学好英语。
在课堂教学中,教师应根据学生的兴趣特点,
合理组织课堂教学,激发学生的学习兴趣,使他们真正在快乐中学习英语。
我
认为首先老师要有良好的情绪。
课堂上,教师的情绪对学生的学习热情和兴趣
有很大的影响。
教师良好的情绪能够感染和引导学生。
这不仅有利于激发学生
的学习热情和自信心,有利于建立民主、平等、友好的师生关系;更有利于营
造愉悦、和谐的学习氛围。
其次,老师要组织丰富多彩的课堂活动,活跃课堂
气氛,寓知识于娱乐中,进行愉快教学。
二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境,让学生有话可说。
在这次讲座中,两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活,既要在英语课堂
中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。
所谓“生活化”,不是要把
英语课堂搬到社会,而是把生活中的某些要素“引入”课堂,从而实现课堂内
与课堂外的沟通,变课堂为言语交际的场景和处所。
“生活化”的实践活动有
购物、采访、自我介绍、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。
“生活化”的教学环境设计,使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质,其效果
不仅是激发学生的学习兴趣,活跃教学气氛,更主要的是它能够使学生产生真
实的“言语体验”,这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人
格的切实途径。
三、英语教师要努力提高自身英语水平。
“要给学生一滴水,我们就要有一桶水。
”这也是对教师的基本要求。
作为一
名小学英语教师,小学生刚刚开始学英语,所以教师英语的水平是非常关键的。
如果自己的语音语调都说不好,那岂不是误人子弟?所以我必须努力提高自身
的英语专业水平,坚持每天说英语,做到多读、多听、多写、多练。
听完讲座,收获很多,感悟也很多,但我们要做的更多,那些渴望求知的孜孜
学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液,所以,我们要把学到的东西附
注于行动,不断探索,刻苦钻研,在深刻理解教材的基础上,把教材教好,培
养出适应改革开放,会使用英语的各种人材。
第二篇:听专家讲座心得体会
听讲座心得体会
夏梁学校:张丽琴
通过听联校史校长专题报告、县局刘斌老师讲座,使我受益匪浅,值得我好好
反思和学习。
刘老师主要给我们讲了《小学英语教师新课改理念与教材分析》,其中新课改
理念中他给我们谈到许多方面的内容,告诉我们重点是要找出与教材有直接关
系的一项,这样才能够更好的掌握教学内容,也才能更好的使用教材,重点给
我们谈了对教材的使用:就是要结合实际教材需要、灵活地和有创造性地使用
教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整,鼓
励开发校本教材。
结合内容给我们看了相关课例,让我感到非常的震撼,原来
英语课可以上得这么生动有趣,而为什么我们自己没能做得这么好呢?在英语
基础欠缺的同时,我想更多的是缺乏经验,没有灵活的使用教材,听了蓝卫红
老师的报告,让我受到了很大的启发,特别是从那些经典的课例中,更有许多
做法是值得我们去效仿的。
具体说就是:“从学生学的方面说,认真模仿和跟读范读者所读的字母、音素、单词、句子等,并经常朗读所学内容,在尽可能的情况下,多运用英语与他人
交际;从老师教的方面说,在课堂上要坚持用英语教英语,在课外也要尽可能
用英语与学生交流。
”“听说先行”,“读写紧跟”刘老师在讲这个问题上,
让我受到了很大的启发。
总之,刘老师,史老师的讲座让我领会到了许多的教
学知识,归纳起来最大的启示就是:只要肯潜心钻研,皇天就不会负苦心人。
在教学中,除了潜心钻研教材、教法外,更重要的是钻研学生,关注学生的发展。
第三篇:听专家讲座心得体会
听专家讲座心得体会
201X-07-16
【编者按】:论文频道为您提供各类心得体会范文参考,解决您在写作心得体
会时的难题。
20xx年xx月xx日,我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学
院的蓝卫红老师,以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座,她
们的讲课条理清晰、生动有序,时常举一些事例,使道理深入浅出,渗透人心,我被深深的吸引了,长达两个小时的讲座,听起来一点累的感觉都没有,反而
觉得是一种享受。
通过学习,我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧,理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。
一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。
孔子早在两千多年前
就说过“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。
”只有对英语产生学习兴趣,才能在轻松、愉快中学好英语。
在课堂教学中,教师应根据学生的兴趣特点,
合理组织课堂教学,激发学生的学习兴趣,使他们真正在快乐中学习英语。
我
认为首先老师要有良好的情绪。
课堂上,教师的情绪对学生的学习热情和兴趣
有很大的影响。
教师良好的情绪能够感染和引导学生。
这不仅有利于激发学生
的学习热情和自信心,有利于建立民主、平等、友好的师生关系;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。
其次,老师要组织丰富多彩的课堂活动,活跃课堂气氛,寓知识于娱乐中,进行愉快教学。
二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境,让学生有话可说。
在这次讲座中,两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活,既要在英语课堂
中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。
所谓“生活化”,不是要把
英语课堂搬到社会,而是把生活中的某些要素“引入”课堂,从而实现课堂内
与课堂外的沟通,变课堂为言语交际的场景和处所。
“生活化”的实践活动有
购物、采访、自我介绍、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。
“生活化”的教学环境设计,使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质,其效果不
仅是激发学生的学习兴趣,活跃教学气氛,更主要的是它能够使学生产生真实。