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《图文转换》教学设计铜仁一中高三备课组一、考纲分析图文转换不属于考纲所列的一个单独考点，而是一种综合性高、技巧性强的创新题型，近年来备受青睐。
高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究的能力,“图文转换”则是把这六种能力综合起来考查,其载体为“表格”“图画”,核心为“转换”。
这类题目综合性、技巧性强,具有创新特色。
二、学情分析1、学生对这类题的解题兴趣比较浓厚。
2、学生在概括分析的时候，分析不全面。
3、学生的答案条理性不强。
三、教学目标1、学会分析“图”和“表”，能用自己的语言进行表达。
2、掌握图文转换和表文转换这两种题型的答题技巧。
四、教学过程（一）考点解说1、图表是信息交流和传递的一种重要的形式，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。
2、近年高考语文科的命题，更加注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点，在这样的形势下，图表分析题型理应引起足够重视。
3、图文转换题一般是要求将图表信息转换成陈述性语言或从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。
（二）考情回顾鉴往知来（三）认识“图表”1基本特点：.直观传递信息.关键信息突出2、图表类型：徽标类、漫画类、表格类（四）分类介绍（粗讲徽标、漫画，精讲表文。
）徽标类1、带领学生进行考点解读——知考点徽标一般是由符号或文字组合而成。
它言简意赅、高度凝练，蕴含着丰富的意义。
解读徽标必须透过构图元素挖掘寓意，才能把握其内涵。
徽标，即徽记、标志，是一种标识，是一种象征。
主要包括主题、文字、图形、图与文的结合和颜色等构图要素。
它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。
一般从写出构图要素、写出徽标寓意和探讨设计理念等角度命题。
因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。
2、师生探究，典例剖析【例4】(2019·新课标全国卷II)右面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
2018届高三语文语言运用复习之《图文转换》学案组别： 姓名： 成绩：学习重难点：探究图文转换题的做题方法，并运用方法进行练习巩固。
自学交流一、知识梳理：图文转换题的类型：徽标题、漫画题、图表题（柱状图、扇形图、曲线图、表格）、流程图题二、解题方法：1.(新课标II)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
(6分)答案：图像由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。
2、读下面的漫画《树：这并不是胜利！》，完成下面的两道小题。
(6分)(1)用不超过60字的文字，简要介绍漫画内容。
(3分)(2)结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。
(3分)答案示例：(1)示例：漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。
“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。
（3分）(2)答案示例：这不是表示胜利，而是对人类的控诉。
这不是胜利，而是人类的毁灭。
（2分）(能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意思相近即可。
)3．下面是联合国总部门前一尊雕塑的照片，请紧扣雕塑的寓意展开联想，写一段鲜明生动的文字，表达你的期盼。
要求不少于40字。
（6分）学习目标：1、了解图文转换的命题类型及特点；2、探究图文转换题的做题方法。
答案示例：我们期待，飘荡在世界上空的，不是硝烟，而是祥和的瑞云；我们祈盼，飞翔在白云蓝天上的，不是战斗机，而是自由的和平鸽。
［6分。
鲜明表达期盼3分；生动3分。
少于40字，酌情扣1～2分。
］4.(天津)下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。
要求70字左右。
(5分)答案：我觉得第一幅比较好。
第一幅比较含蓄，委婉的劝阻。
第二三幅稍感强硬，让人不可接受。
5.(湖北)南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。
2018高考语文二轮复习导学案-读懂图表准确转换——图文转换题之要诀本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5ykj.com 学案15 读懂图表，准确转换——图文转换题之要诀学案引语社会进入“读图”时代，高考迈进“图文转换”时代。
图文转换题作为高考的热考题型，生活气息浓厚，题型灵活多样。
不过，无论图文转换题怎么变化，只要我们坚持“仔细观察，读懂图表；准确提取，‘无缝’转换”的做题原则，同时加强新题型的训练，就足以应对它了。
自学在前自我诊断.下面是近年来我国国民不同阅读方式的调查统计表，阅读后请按要求答题。
阅读方式年份网络在线阅读手机在线阅读电子书阅读纸质图书阅读XX年30.1%29.0%3.9%37.0%XX年31.4%31.8%4.0%32.8%XX年32.9%33.6%4.1%29.4%XX年34.6%36.1%4.2%27.1%请概括出我国国民阅读方式的变化趋势。
答：___________________________________________________这一变化趋势说明了什么？答：___________________________________________________ _____________________答案网络在线阅读、手机在线阅读、电子书阅读均呈上升趋势，纸质图书阅读则呈下降趋势。
数字化阅读方式越来越受人们青睐，传统阅读方式受到冲击，纸质图书出版业面临着严峻的挑战。
2.阅读下面的图表，根据要求完成题目。
★给图表拟一个标题。
答：___________________________________________________ _____________________根据图表数据，得出相关结论。
答：___________________________________________________ _____________________3.为下面这幅漫画拟写一则标题，并描述内容，揭示寓意。
2018届高三一轮复习图文转换教案考点阐释：1、图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。
由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。
2、设题方式：第一题往往是对图表画面内容的概述。
要求考生要把握重点内容，主要信息。
第二题往往是对图表所蕴涵的信息进行概括表述。
要求考生要注意和图表直接相关的内容，尽量不要跳过图表内容，进行随意的推测。
一般表述内容是和图表相关的最直接的内容。
3、图文转换题的题型：（一）从所供材料角度分为：1、表（格）文（字）转换题；2、图文转换题；3、（漫）画文（字）转换。
（二）从表达角度分为：直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种例题讲解：一、表文转换例1、对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。
《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：60年代出生、教龄在11~20年的为主；50年代出生和教龄在10年以内的次之。
这说明年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体；“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。
例2、下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面的题目。
从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。
(20个字以内)例3、下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明：学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。
《图文转换》一体化教案教学目标：1了解高考中图文题的特点2掌握一般的解题方法和步骤教学重点：解题方法和步骤教学难点：准确捕捉归结信息教学课时：两教时教学过程：一．题型介绍：图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。
体现了语文学科与其它行业的交叉重叠，也体现了教学中对社会生产、科技信息发展特征的关注与分析及综合概括能力的考查。
考试中命题形式大体上包括图文、表文转换两类。
在表达要求上，包括把图表信息直接表述为文字和对图表信息推断总结两类。
二．知识准备：解答图表分析题要把握好四个方面：1、注重整体阅读。
对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。
要通过整体阅读，搜索有效信息。
2、重视数据变化。
数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
3、注意图表细节。
图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。
如图表下的“注”等。
4、把握考题要求。
根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。
这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
5、简要归纳概括。
解答这类问题的共同点是归纳概括。
解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。
三．高考试题分析（一）演练：1选用下面表格内的资料，就某地区男女职工人数及增长率，用列数字、作比较的方法，在后面的空格处续写句子。
某地区男女职工人数及增长情况对照表_______________________________________________________________________________ 年份男性职工（万人）女性职工（万人）_______________________________________________________________________________ 1980年64.4 35.81987年71.4 451994年85 64.8增长（%）1987年比1980年115 125.71994年比1987年114.7 144_______________________________________________________________________________要求：（1）续写的内容要与上下文衔接，句子通顺连贯；（2）数字的表述与书写要正确、规范；（3）第一处不得超过14字，第二处不得超过36字。
2018届一轮复习 图文转换 教案（江苏）1．(2015·江苏卷)下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当．．．的一项是( )A ．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。
B ．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。
C ．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。
D ．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。
D [本题以图文转换的形式考查对画面的理解。
实质考查对图案及寓意的理解。
D 项，“也象征着我国飞速发展的文化产业”不合适。
]【真题点评】 该题是图文转换题。
考查的形式仍继续沿用2014年的命题形式，即以客观题的形式考查对图(2015年为徽标)内涵的理解。
一般图文转换题中的“图”往往比较抽象，寓意比较深刻，在仔细观察的同时，还要展开联想和想象。
如2015年江苏卷的对“中国文化遗产”标志的理解，既要仔细分析标志的组成部分，更要对标志中的组成部分——圆形、太阳、鸟的寓意进行联想和想象，同时要扣住“中国文化遗产”这一主题。
2．(2014·江苏卷)阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是()A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。
B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。
C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。
D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。
C[本题以图文转换的形式考查对画面的理解。
本题考查的实质是把握漫画的寓意。
首先要读懂漫画，漫画的中间是一个写意的人，代表手的线条抓着一些东西，而头部后转，代表眼睛的黑点紧盯着未被抓住的东西。
再比对选项，可以确定寓意为我们总是想不到我们已经得到的，而总是盯着(想要)我们未得到的。
]【真题点评】该题是图文转换题，考查的是对漫画寓意的理解，同2012年高考卷相同，不过，题型由主观简答题改为客观选择题，而且，所给漫画非写实的，而是带有象征意义的，想一眼读懂漫画很难，不过对于此类题型，依据选项内容来读懂漫画是考场上最佳方法。
图文转换（讨论版） 姓名： 班级： 制作人： 审核： 【考点透析】 图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容， 分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。
这类题型属于语言应用能力的考查。
图文转换的类型: 1 从所供材料角度分为两种： ①表（格）文（字）转换题。
②图（ “徽标类”“漫画类”）文转换题。
2 从表达角度分为两种： ①直接表述图表信息。
②对图表信息推断总结。
解读图表的流程： 源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
针对练习 ★表文转换题 1、根据下面的图表和文字，在横线处填写相应的文字。
(6 分)美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象进行学习效果实验。
在 前九天，A 组知道自己的成绩，B 组不知道；从第十天起，再用相反的方法对两 组同学进行实验，结果证明________________，可见__________________。
(均 限 25 字以内作答) 结 果 证 明 _________________________________________________________________ ：可 见 ： ___________________________________________________________________ 【答案】 (结果证明：)知晓自己成绩的一组学习效果高于不知晓自己成绩的一组。
(可见：)知晓自己成绩的人不比知晓自己成绩的人动机强。
(或：获悉个人 成绩，是激发学习动机的有力刺激。
)(3 分) 【解析】 根据所给信息和曲线图可以得出结果，知道自己的成绩学习效果要好， 由此我们即可得出相同方向的结论。
2、《西南政法大学学报》刊载的《女生就业的比较与分析》一文，有一组对某 大学法学专业男女本科毕业生就业情况调查表。
请根据调查表的数据，分别填写 下面分析的两个空白内容。
《图文转换》导学案永靖中学蒲尧华[学习目标]〈一〉知识与技能学习从图画、图表等材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。
〈二〉过程与方法以思维导图式教学引导学生归纳整理图文转换的答题方法和技巧。
〈三〉情感态度价值观引导学生关注生活，关心现实中的热点和焦点问题。
[重点难点]1.重点是从图画、图表等材料中筛选信息，进行分析、综合。
2.难点是运用简明的语言概括出观点。
[学习过程]一、导入新课现在高中语文课程更加注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，以适应现实生活和学生自我发展的需要。
而图文转换这类题目因其内容更贴近现实生活，考查的能力更趋向综合，因而越来越受到命题者的青睐，需要同学们重点关注，加强练习。
二、题型展示表文转换曲线、柱形图、饼形图等图文转换图文转换徽标类、漫画类、图片类等三、引入新知（一）表文转换考点例析例1、阅读下列图表，用文字表达出图表所反映的问题(图表内的百分数为合格比例)。
【参考答案】食品合格率不高，尤其是冷食，豆制品合格率堪忧。
(意思即可)例2．国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飙升可能引发的后果发出预警。
阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宣传标语。
(16字以内)(3分)解析：关键是读懂图。
读图要按照一定的顺序，如先读题目，再读图中内容。
读图时不能遗漏图中信息，如本图表中的“耕地面积”“粮食产量”及其相应的曲线、年份变化、图表尾部的注释等。
由此可得出结论：我国耕地面积在逐年减少，粮食产量有所波动，据要求，可写出“保护耕地，珍惜粮食”之类的宣传标语。
答案：(示例1)国以粮为本，民以食为天 (示例2)保护耕地，珍惜粮食(示例3)手中有粮，心里不慌 (示例4)杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地 (示例5)粮食安全问题应当警钟长鸣（请根据所示例题及解析总结归纳答题要点和方法）1.表文转换须重点关注的信息：A.最大量B.最小量C.主题部分D.发展趋势2.表文转换解题指南：一、读懂图表二、明确要求三、组织答案实题演练：例3．(2014·重庆高考)下列图表是对汉字“书写”现状的调查。
2018高考专题复习之图文转换（学案）【考点解读】图文转换题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了逻辑推理、句式变换、仿写句子、续写补全句子、压缩语段等多个考点，是在考查考生综合的语言表达能力。
注：打“√”的，为语文高考全国卷真题中出现过的。
1.下面的两幅饼状图是2013年3月福布斯中文网对我国大众富裕阶层(俗称“白领”)的年龄及学历分布情况调查的结果，请根据图表所反映的情况补充下面文段中空缺的内容，使上下文连贯。
要求：补充内容不出现图表中的具体数据。
（4分）调查显示，中国大众富裕阶层在年龄结构方面，① _ _，而“80后”在其中所占的比重也越来越大。
大众富裕阶层的学历普遍较高，本科及以上学历的总占比超过三分之二。
综合以上两图，大众富裕阶层的总体形象可以大致概括为是一群②__ 。
2．下图为某项技能练习的成绩曲线图，请仔细观察后回答问题。
(5分)(1)6个字。
(3分)(2)就学习而言，你从此图得到了哪两点启示？(2分)3．阅读下面的材料，回答问题。
(4分)安徽省某中学对该校600名学生采用问卷调查的方式，就《出彩中国人》和《中国好声音》两大电视(1)请用一句话概括统计结果。
(2分)(2)以上统计结果说明了什么问题？(2分)4.下面是“绿色食品标志”，请写出该标志构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺， 70字左右。
(5分)5．请欣赏下面这幅漫画，完成后面的试题。
(5分)6. 阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。
（6分）图文转换（答案）1. ①“70后”与“60后”占主要地位②有文化的中青年人[解析] 回答第一句需要仔细观察年龄分布饼状图，还需要注意“‘80后’在其中所占的比重也越来越大”这一句，说明需要填的是什么年龄阶段占主体，很明显是“60后”与“70后”。
第二句是总结句，需要对“白领”的年龄和学历做总结。
2. (1)总体不断提高，也会有起伏，增幅渐小(增速渐慢或前快后慢)(每点1分)(2)练习能不断提升成绩。
一、图表类转换“表文转换”题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。
它要求我们根据图或表中的有关内容，分析材料，辨别或挖掘出某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。
“表文转换”题表面上看来是“看表说话”，实际上它综合了“扩展语句、压缩语段”“选用、仿用、变换句式”等多种题型，说到底这类题是在考查我们综合的语言表达能力，正因为如此，近年来此类题在高考中出现频率较高。
【技法点拨】（1）一定要扣住题干要求作答，因为题干要求往往对内容有一定的提示性，最好能利用题干要求甚至图表标题用语作答。
如典型例题中横向主要是年龄段和各项目数据变化，纵向主要是各项目数据不同，横向则是考生回答此题的重要依据。
（2）对复杂的表格，组织答案不能只就一个方面来展开，要善于从横向、纵向、斜向等角度综合分析。
（3）把握数据表述分寸。
在解答表述中，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势，可用的词语有：“增加了”“增加到”“增长了××倍”等。
表明下降趋势，可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数，不能用倍数）”等。
又如表示程度范围的概念：“近一半（约50%）”“大部分（比例在55%～70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等。
（4）语言简要，不要一五一十地把图表内容全都说明出来，避免思路不清、角度交错。
【典型例题】（江苏高考）有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了解析：本题考查图文转换、语言运用的能力。
首先，要分析表中包含的要素：一是横向统计的年龄段，一是纵向统计的处女作与代表作在不同年龄段的人数。
其次，注意题干要求，“从作家渐至成熟的角度”归纳结论。
参考答案：大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。
二、图画（标）类转换图画（标）类图文转换题又分为两种：图画类图文转换题和徽标类图文转换题。
图文转换（讨论版）姓名：班级：制作人：审核：【考点透析】图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。
这类题型属于语言应用能力的考查。
图文转换的类型:1从所供材料角度分为两种：①表（格）文（字）转换题。
②图（“徽标类”“漫画类”）文转换题。
2从表达角度分为两种：①直接表述图表信息。
②对图表信息推断总结。
解读图表的流程：源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
针对练习★表文转换题1、根据下面的图表和文字，在横线处填写相应的文字。
(6分)美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象进行学习效果实验。
在前九天，A组知道自己的成绩，B组不知道；从第十天起，再用相反的方法对两组同学进行实验，结果证明________________，可见__________________。
(均限25字以内作答)结果证明：_________________________________________________________________可见：___________________________________________________________________ 【答案】 (结果证明：)知晓自己成绩的一组学习效果高于不知晓自己成绩的一组。
(可见：)知晓自己成绩的人不比知晓自己成绩的人动机强。
(或：获悉个人成绩，是激发学习动机的有力刺激。
)(3分)【解析】根据所给信息和曲线图可以得出结果，知道自己的成绩学习效果要好，由此我们即可得出相同方向的结论。
2、《西南政法大学学报》刊载的《女生就业的比较与分析》一文，有一组对某大学法学专业男女本科毕业生就业情况调查表。
请根据调查表的数据，分别填写下面分析的两个空白内容。
（4分）表：你能接受的就业地区是大城市中小城市回家乡偏远地区其他男（187人）113 99 67 15 3百分比60 53 36 8 1.6女（274人）166 192 130 16 5百分比61 70 47 6 2合计（461人）279 291 197 31 8百分比60.5 61.5 41.5 7 1.8对就业地区的选择，在被调查者中，（1），人数比例都高达到60%；略有差异的是对中小城市和“回家乡”的选择，愿意去中小城市工作的女生为70%，男生为53%；愿意“回家乡”的女生为47%，男生为36%。
这表明（2）。
答案：（1）女生和男生都将“大城市”作为主要选择对象(2分)（2）女生对就业地区的选择范围大于男生，女生比男生更多选择在中小城市和回家乡就业(2分)3、用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出现具体数字。
发展前景人数百分比部分网络语言会进入汉语词典336 26.7网络语言会代替传统语言84 6.7网络语言经过规范，会进入日818 64.9常生活网络语言最终会消亡22 1.7（摘自《中国语言生活状况报告2009》）从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30个字），□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30个字），甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。
综上所述，被调查者对网络语言的态度：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30个字）。
参考答案：超过一半人认为网络语言经过规范，会进入日常生活更有超过四分之一的人认为部分网络语言会进入汉语词典绝大多数人认为网络语言有很大的发展前景。
4、下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。
（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。
（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？答案：（1）大多数师生认为教材内容与现实的联系不够。
（2）应加强教材内容与现实的联系（或：教材内容应该在与现实的联系方面进行改革）。
5、5月31日是世界无烟日，某校“健康与生命”研究小组做了“居民禁烟支持度”调查。
阅读下面的调查数据统计图，回答问题。
(5分)(1)概括图表反映出的信息。
(不超过30字)(2分)答：___________________________________________________________________(2)请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。
(不超过20字)(3分)答案(1)除大部分吸烟者不支持酒店禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。
(每点1 分)(2)示例：学校：儿童易模仿，请您勿吸烟！医院：您的指尖夹着他人的生命，请勿吸烟！酒店茶楼：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸烟！(内容2分，形式1分)【解析】“学校”“医院”“酒店茶楼”“公交工具”“办公场所”等地均属公共场所，统计表中显示，除了酒店这一场所有争议外，无论是吸烟者还是不吸烟者都支持其他公共场所应禁烟。
写禁烟提示语，重在观点明确，有警示提醒的作用，同时应分别根据场所的不同，选择恰当的切入角度和表达用意角度。
★徽标类图文转换题1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：1、请用简洁的语言描述标志。
2、请描述该标志所象征的寓意。
【参考答案】1 “中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。
“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅2 标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。
整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间2、（2009年佛山市普通高中高三教学质量检测）广州，又名“羊城”。
下面的图形是将于2010年在广州举行的第16届亚运会的会徽。
请紧扣图形特征，展开联想和想象，写一段话解说会徽的意蕴（不需要对字母和数字进行解说）。
要求语言通顺、生动，不得少于60字(含标点符号)。
答：答案：柔美上升的线条，构成了酷似火炬的五羊外形轮廓，构图象征着亚运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。
既体现了广州的城市象征，也表达了广州人民的美好愿望，还表现了运动会应有的动感。
★漫画类转换题1、简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。
要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。
【参考答案】寓意：讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。
标题：暗饱私囊假公济私2、请用简洁的文字说明右边漫画的画面内容，并用委婉得体的语言拟一条提示语。
（5分）（1）内容：（不超过60字）（2）提示语：答案：示例：漫画由四幅画面组成：花盆内烟头不断增多，花盆表情由笑脸变成吃惊、痛苦到哭泣，盆内植物由繁茂到枯萎死亡。
注：内容要点；①花盆内烟头由少到多，②花盆表情由笑脸到哭泣，③盆中植物由繁茂到枯萎死亡。
④批评乱扔烟头行为；字数每超过3字扣1分。
（2）示例：我是可爱的小生命，不是您的烟灰缸。
注：要求委婉、温馨。
“禁止吸烟”“请不要乱扔烟头”等回答不得分。
3、看漫画，请先说明漫画的内容，再揭示漫画的寓意。
砍答案：这幅名为《砍》的漫画中，一个人站在一片树桩中，脚踏在树桩上。
他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。
他砍光了树，脑袋也不翼而飞。
漫画的寓意是人类破坏环境，必将殃及人类自身。
4 、仔细观察下面一幅漫画，然后从寓意的角度诠释其创意。
创意：___________________________________________________________________ ________________________________________________答案：这幅漫画讽刺了社会上某些人面对他人遭受急难看似热心，实则麻木的看客式的冷漠心态。
5、仔细阅读下面的漫画和相关文字，按要求做题。
(6分)据《长江日报》报道，今年1月23日、24日两天，同济大学、华东师大等六所上海高校自主招生测试密集举行，考生人数逾万。
其中4所高校要么是理科生不考语文，要么是全部考生只考数学和英语两科。
这一“学科歧视”现象引起众多考生、教师的关注。
80.8%的人确认我们当前存在汉语应用能力危机，71.1%受访者建议将语文课列为大学必修课。
(1)为该漫画拟一个题目，6个字以内。
(2分)答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _(2)你对漫画内容或有关报道有什么看法？写一则短评，50字以内。
(4分)答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _答案：(1)瘸腿综合征畸形发育学科歧视歧视母语汉语的危机救救语文捍卫语文(2)示例：漫画运用夸张和对比手法，讽刺学科歧视的现象。
长期下去将导致学生语文素养和人文素质下降，对传承中华民族的优秀文明也会产生负面影响，所以必须捍卫语文。
【解析】结合问题和漫画，大学自主招生不考语文，漫画中录取的那个人是个语文瘸腿的，因此拟标题时要从录取这个角度入手，这也揭示了我们要重视语文素质的培养，要捍卫语文的国语地位。
