2013年春三年级下册语文期中测试卷面质量分

语文下册期中考试卷面质量具体分析范本一份语文下册期中考试卷面质量具体分析 1第一部分：积累与应用（40）1、“请将下列加点字错误的读音划去”本题学生得分较多，这和平时教师带学生总结多音字练习是分不开的。

2、写看拼音写词语。

这一题主要考察学生基础字词的积累情况。

出错较少，但有个别不会拼或粗心的现象，可见同学们对拼音的掌握能力不强，这也是他们经常写错别字的原因。

3、请辨析字形并各组一个词语。

这道题主要考察学生的态度。

没有出错的现象，说明同学们态度很端正。

4、请你按查字典要求填写下列表格。

这主要考察学生查字典的方法以及对字词偏旁部首的掌握。

出错较少，但有个别粗心。

5、请你在下列横线上填写处恰当的词语或短语。

这道题主要考察学生对课文的理解以及词语的搭配。

没有错误现象，可见学生对课文比较熟悉。

6、选词适当的词语填空。

题目相当简单，较多学生掌握的好，所以失分不多。

7、按要求改写句子。

这些题形平时都训练过，只要细心都能做对。

但也有一些同学很大意，没有申审清楚题目就写了。

以后应多加强这方面的练习。

8、按要求把句子补充完整。

所考查的内容是课本中要求背诵的古诗，应该是最简单的，但还是有令人不满意的现象。

竟然有不少同学出错，究其原因，我想主要是平时的基础知识没有落实好，只注重背诵，而忽略了默写，特别是对后进生没有抓好。

第二部分阅读感悟（30分）1、阅读（一）这是考同学们对课文内容的理解，只有少数同学对课文内容和老师讲过的与课文相关的文学常识已有所遗忘，大多数做得还不错。

其中联系语境和生活实际体会句子意思，这一题主要考查学生对课文句子的理解，都能答出要点，可见同学们对课文理解很好。

3、阅读（二）这则短文篇幅不算太长、但是有一定的难度，大部分同学没有深入阅读把文章意思理解透彻，回答问题抓不住关键。

说明在指导学生理解文章意思的方法上不到位。

以后要加强辅导。

第三部分交际习作（30分）此次作文题目内容较宽，以革命历史小说的故事梗概为题，内容不作过多限制，大家都有话可写。

语文版三年级语文下册期中试卷附答案(二篇)目录：语文版三年级语文下册期中试卷附答案一语文版三年级语文下册期中试题及答案二语文版年级语文下册期中试卷附答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（20分）zhǔn bèi qiáng bìgēn běn mén bǎnbào shài yīn cǐ zhùyìzhuàng dào二、比一比，再组词。

（10分）枣（______）棵（______）匆（______）缓（______）束（______）颗（______）沟（______）暖（______）三、读一读，连一连。

（10分）碧玉妆成一树高万紫千红总是春贺知章等闲识得东风面叶底黄鹂一两声王建池上碧苔三四点竹溪村路板桥斜晏殊雨里鸡鸣一两家万条垂下绿丝绦朱熹四、想一想，选词填空。

（10分）密蜜秘1. 狗熊走到茂（______）的树林里去寻找蜂（______）。

2.这是一座充满神（______）色彩的大森林。

宁静镇静幽静1.傍晚，山谷里显得格外（_________）。

2.海面上波涛彭湃的时候，海底依然很（_________）。

3.遇到突发事件时，我们要保持（__________）。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）难道你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改为陈述句）_____________________________________________________________2. 我自然能够．．猜得出他们是对谁扬起双臂来。

（用加点词语说一句话）_____________________________________________________________3. 雨一来，他们便放假了。

(仿写句子)清风一吹，他们____________。

小学2014年春季期中考试三年级语文试卷一、看拼音写词语。

（10分）z àn g ēf ǎng f ús ìy ǎngzh èngf ǔy ùy án ()()()()()ji ǎng t ái j īng g ōngzh īni ǎor én sh ānr én h ǎi()()()二、把词语补充完整，再选词填空。

（8分）群（）吐（）饥（）交（）（）精（）勤（）颜（）色（）羊（）牢受（）无（）1、卖火柴的小女孩（）的遭遇深深地打动了我。

2、从小养成良好的行为习惯会让我们一生（）。

三、照样子，写词语。

（12分）例：来来往往例：美丽——漂亮叮嘱——（）教诲——（）能手——（）宽阔——（）例：（光彩夺目）的春天（认真）地画（）的山峰（）地说（）的掌声(）地叹气四、按要求完成下列句子。

（10分）1、例：小草发芽了。

小草睡醒了。

A:荷花随风摆动。

2、例：我们要珍惜时间。

我们怎么能不珍惜时间呢？A:他应该接受街坊的劝告。

3、例：珍珍的字写得很快。

珍珍的字写得很好。

珍珍的字不但写得很快，而且写得很好。

A:明天有新的太阳。

明天不会有今天的太阳了。

学校班别姓名考号_____________4、天空中飞着小鸟。

（扩句）5、池塘里有许许多多数不清的鱼虾。

（修改病句）五、根据课文内容填空。

（12分）1、不知细叶谁裁出，。

2、，人无再少年。

3、，万紫千红总是春。

4、日日行，；常常做，。

5、回忆《和时间赛跑》课文内容，爸爸等于给我说了一个谜。

这个谜比“，“还让我感到可怕，比，”更让我有一种说不出的滋味。

6、《检阅》一文中，“这个小伙子真棒”是指。

“这些小伙子真棒”是指。

学习了这一课，我懂得了同学之间应该。

六、选词填空。

（4分）摸索探索1、我长大以后要飞上太空（）宇宙的奥秘。

2、他们在暴风雨的黑夜（）着前进。

奥秘神秘3、这些有趣的天文现象，勾起他探索宇宙（）的强烈愿望。

2013三年级语文期中试题第一部分：积累运用一．看拼音写词语。

疲倦精湛叮嘱缠绕特殊窟窿熟悉羡慕盘缠欧洲二、给加点的字选择正确的读音，打“√”琴弦．（xián xuán）教诲．（huǐhuì）清廉．（lián jiān）撇．嘴（piěpiē）沾．水（zhàn zhān）嫉．妒（jíjì）三．比一比组成词。

聚截杆漾箭骤裁秆羡剪四、补充词语。

无声和色起伏脚实欲滴精神五、选择正确答案的序号填在横线上。

1、《燕子》的作者是A.林清玄B.郑振铎C.老舍2、为加点字选择正确的释义腾：A.奔跳B．上升C．空出来老师为新来的同学专门腾出一个抽屉。

冒：A.往上升 B.不顾 C.冒头大水已经漫过了马路，不要冒险。

3、“舒”用音序查字法应查音序（），部首是（）A.sh舍B.Sh予C.S人4、与“马跑得越快，离楚国不就越远了吗？”意思相同的句子是A.马跑得越快，离楚国不远了。

B.马跑得越快，离楚国难道远吗？C.马跑得越快，离楚国越远。

5、下列是拟人句的是A.太阳露出了半边脸，害羞地朝我微笑。

B.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

C.小鸟在枝头叽叽喳喳的像在唱歌。

6、工作了一天的他，到家时已经（）不堪了。

合适的词语是A.疲劳B.疲惫C.辛劳7、《检阅》中的博莱特A.不想参加游行检阅B.羞涩地走在队伍中C.骄傲地走在第一排8、“日日行”的下句是A.不怕千万事B.不拍千万里C.不怕千万程9、（）你一直和时间赛跑，你（）可以成功。

合适的关联词是A.假如……就……B.因为……所以……C.即使……也……六、按课文原文（原意）填空1、青的草，绿的叶，各色的花，都像赶集似的来，形成了的春天。

2、燕子经过，已经非常，再加上找不到食物，，濒临死亡。

3、山坡上的树木不断，的土地不断扩大，树木变成了房子，变成了的工具，变成了的家具。

4、飞得慢，因为它受过，伤口没有，还在；叫得，因为它离开同伴，。

三、我会照样子写词语。

（9分）挨挨挤挤翩翩．．起舞动静．．（由意思相反的字组成）四、我会给加点字选择正确的解释（把序号写在括号里）。

（6分）深：①久，时间长；②颜色浓；③距离大，跟“浅”相反。

1．水是那样深．，又是那样清。

( )2．深．蓝的天空中，挂着一轮金黄的圆月。

( )3．夜已经很深．了，我们还不想离开珍珠泉。

( )顾：①转过头看，看；②注意，照管；③拜访。

④商店或服务行业指前来购买东西或要求服务的。

4、超市里的顾．客可多了。

（）5、我在妈妈的精心照顾．下，茁壮地成长。

（）6、上课时，同学们都在专心致志地听讲，小明却在左顾．右盼。

（）五、我会照样子写句子。

（6分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。

1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？例：春天来了，小草探出了小脑袋，看着美丽得世界。

（拟人）六、日积月累我能行。

（13分）1．莫看江面平如镜，。

2．，阴阴夏木啭黄鹂。

3．古诗《春日》是代诗人写的。

全诗中广为流传的佳句是，。

4．，，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了的春天。

5．听到消息后，居民们纷纷走出家门，料峭的春寒，满天飞舞的大雪，冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

6．我能写一句珍惜时间的格言：。

阅读小沙龙一、阅读短文，完成文后练习。

（20分）（一）课文片段（7分）翠鸟的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。

1．这段话是围绕哪一句话写的？请用“﹏﹏”画出来。

（1分）2．作者把翠鸟头上的羽毛比作头巾，背上的羽毛比作（），腹部的羽毛比作（）。

（2分）3．我也能这样写大公鸡：它的头上戴着（），脖子上围着（），身上披着（），脚上套着（）。

（4分）（二）（13分）西湖的夜是绚丽的。

在岸边可以看见水上浮着的荷叶，如同片片翡（fěi）翠。

微波荡漾的湖面，如同西子姑娘的裙子，轻飘飘的。

小学三年级语文期中试卷质量分析小学三年级语文期中试卷质量分析「篇一」本次期中测试对于三年级小孩来说并不陌生了，在老师、学生的共同努力下，再加上家长的积极配合支持。

学生对进行了全面的复习，但有些同学由于基础比较差，答题还很慢。

有的题理解不清出错比较多。

由于三年级学生刚接触阅读，多数对阅读要求理解不清，在加上阅读所回答的'问题较多。

阅读题丢分较多。

为今后更好的完成教学任务，为今后的学习打下坚实的基础，从本次测试中查找不足，使在今后的教学中弥补不足。

特将本次期中测试卷面分析如下：本次期末试题难度适中，知识面比较全面，对学生识字写字、单元练习、理解课文、课外阅读、各种能力都进行了充分的考查。

本次期末考试，考试学生73名，具体分析如下：一、基础知识的积累与运用：包括给加点的字注音、看拼音写词语、按要求填空、写近义词、按课文内容填空、生活中学语文等等。

二、阅读理解。

本题分为课内阅读和课外阅读两方面。

三、主要问题分析1、基础知识掌握得不够扎实表现在：个别学生还不能牢牢掌握本学期学习的生字，对练习中要求熟记和背诵的内容，还不能完全掌握，课文中要求背诵的内容，出现了会背但写错字的现象。

2、学生灵活运用知识的能力不强本次检测中，所要填写的内容都是书本上要求掌握的，都是要求背诵的。

但是学生实际做题并不太理想，主要原因是学生不能灵活运用知识。

这给我们教学提了个醒：平日的教学中，要注重对学生审题能力的培养和学习方法的指导，练习的形式力求多样化，让学生接触各种类型题，拓宽学生视野，培养学生活学活用知识的能力。

3、个别学生阅读能力不高在语文试卷中，对于课外阅读这部分，个别学生完成的情况不尽人意。

课内知识相对较好，而课外知识及应用能力则不容乐观，学生明显表现出课外阅读量少，识字量少，阅读能力较弱。

这在阅读短文中表现的最为突出出现这种情况的原因是：⑴学生日常读书量还是少，一般的短文就无法读懂；⑵识字量少，导致错别字较多。

2013年第二学期S版三年级语文期中测试卷三年级语文（时刻：80分钟2013年4月使用）一、读拼音写词语。

（20分）yóngquán bōzhòng tián měi fǎngfúqǐé（）（）（）（）（）kélián gòng xiàn chuán xián shūzhuān g qūzhú（）（）（）（）（）二、辨字组词。

（8分）堆（）乖（）舱（）状（）推（）乘（）舷（）妆（）喻（）杆（）梳（）枚（）愉（）秆（）流（）放（）三、给加点的字注音。

（用“√”勾出加点字的正确读音）（6分）调查（）倔强（）背带（）漂流（）摘桃（）桑叶（）属于（）饲养（）四、我会填词语。

（9分）揠（）助（）（）钉（）铁漆（）（）墨小心（）（）（）疲力（）（）知（）措（）舟求（）忠（）（）耿（）（）纷纷五、选词语填空。

（6分）发明发觉发生张三（）妈妈最近老是喜爱打瞌睡。

如果电灯到现在都还没有被（），我们仍旧在黑暗的夜晚生活。

不明白前边（）了什么事儿，集合了那么多人。

六、在括号里填入带点词的反义词。

（4分）1.事实上一开始你就不应该怀疑我。

（）。

2. 这件事儿你太让我败兴了，（）。

3. 学习一定要认真，来不得半点（）。

4. 班会课上，老师（）了关怀集体的同学，批判了损害集体利益的同学。

七、按要求改写句子。

6分）1、海风吹得小船东摇西摆。

（被子句）2、小强卷起裤儿追赶着溪里一群自由悠闲的小鱼。

（被子句）八、按原文填空。

（7分,1、2题2分每题，3题3分）1. ，牧童遥指杏花村。

2.乡村四月闲人少，。

3. 的彩蝶_____________，采花的蜂儿__________嘤嘤，_________的小河________ 着腰肢，_______________的炊烟袅袅地上升。

九、排列句子的顺序。

（5分）（）路上，我遇见一个小男孩。

2、树上挂满了红红的桔子。

改为比喻句：3、小鸟在树上叫着。

改为拟人句：4、造纸术是我国古代四大发明。

修改病句：5、太阳升起来了。

扩句：六、判断下列说法。

对的打“√”，错的打“×”。

（4分）１、《刻舟求剑》中的那个人用他的方法找到了宝剑。

（）２、《揠苗助长》中的那个人没能让禾苗长高。

（）。

３、“游园不值”中的“不值”是指遇到了主人。

（）４、《惠崇〈春江晓景〉》这首诗的作者是苏轼。

（）七、我积累，我运用。

（16分）1、时时来一阵风，把它吹得如，如，如。

（选自《瀑布》）（3分）2、清明时节雨纷纷，。

（1分）3、古人说：一年之计在于春。

对于我们来说，春天是学习的最好时节。

唐朝的颜真卿说：“__________勤学早，白首方悔_________。

”美国的发明家爱迪生告诉我们：“天才是__________________加百分之九十九的勤奋。

”（3分）4、春天是多姿多彩的，春天在诗人的笔下就更美了，苏轼说：“竹外桃花三两枝，_____________________。

”叶绍翁笔下写道：“______________________，一枝红杏出墙来。

（2分）我也积累了一些描写春天的诗句，有：，。

（2分）我还积累了一些描写春天的词语，有：___________、_____________、______________。

（3分）5、《刻舟求剑》告诉我们。

（2分）【生活与实践】当我们走进校园、社区、村庄时，常常会看到一些温馨提示语，如“果皮箱向你微笑”“举手之劳，美化小区”……请你给下列地方各设计一句温馨提示语。

（6分）草坪边：水龙头旁：【阅读平台】（12 分）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化了，雪水汇入小溪，淙淙地流着。

几只小鹿在溪边散步，它们有的．．侧着脑袋欣．．俯下身子喝水，有的赏自己映在水里的影子。

溪里涨满了水。

一根根原木随着流水往下淌，像一支舰队在前进。

1、这一节写了小兴安岭（）时迷人的景色，作者主要写了，，，，等。

人教新课标2013年春三年级语文下册期中检测试卷班级 姓名 成绩第一部分 基础积累与运用（40分）一、我会看拼音写词语。

（4分）z ēn ɡ ti ān lu ǒ l ù k ū lon ɡ xi àn m ù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我会比一比，再组词。

（4分）裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( ) 载( ) 愈( ) 属( ) 默( )四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。

（3分） 例：普 谱（曲谱）式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( ) 五、我会选字填空。

（4分）串 束 阵 对 身 支 幅 眼一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠 一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面 六、我会读句子，划掉括中不合适的词语。

（4分）1、大家（连续 继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。

2、妈妈想尽了办法，还是没能（排除 去除）衣服上的污迹。

3、老师把这一条意见当作最（宝贵 珍贵）的礼物。

4、老师对我们提出了（严肃 严格）的要求。

七、我会在括里填入句中带点词的反义语。

（4）1、虚心使人进步．．，骄傲使人（ ）。

2、只有不怕失败．．的人，才能获得（ ）。

3、学习一定要认真．．，来不得半点（ ）。

4、班会课上，老师表扬．．了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的现象。

八、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

（2分）1、小华长得像他爸爸。

（ ）2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。

（）3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。

（）4、我见过的猩猩不像他们说的那样。

（）九、我会照样子，把下面的句子换个说法。

（2分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。

1、你难道不应该向他道歉吗？2、作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？十、我会填。

（6分）苍（）欲（）落英（）（）（）（）群书（）（）踏地雨里鸡鸣一两家，。