2016大学英语六级阅读中的常考题型
- 格式:doc
- 大小:16.50 KB
- 文档页数:2
全国大学英语六级考试题型题型一:阅读理解阅读理解是大学英语六级考试中的一项重要题型,占据了总分的40%,通常分为长篇阅读和短篇阅读两种形式。
本题型要求考生在规定时间内读懂给出的文章,理解其中的意义和信息,同时回答出一系列问题。
长篇阅读:在规定的时间内读完一篇较长的文章,文章通常包含3-5个段落,每段对应1-2个问题,一共10个问题。
在回答问题时,考生需结合文章内容,仔细思考、理清思路后作答。
常见的长篇阅读文章是社会科学、文化历史及自然科学方面的文章。
短篇阅读:在规定的时间内读完3篇短文,每篇文章300字左右,每篇对应2-3个问题,一共15个问题。
这种阅读方式要求考生速度较快,并能快速地找出文章中的重要信息,然后以最简明扼要的方式回答问题。
常见的短篇阅读主要涉及到生活常识、社会生活、科技信息等。
阅读理解的考查范围广泛,还会出现多项选择和匹配等题型,需要考生完全理解文章的信息、结构、主题意图以及作者观点等,在作答时要注意消除干扰项选择正确的答案。
题型二:词汇与语法词汇与语法是大学英语六级考试中占比较小的一项题型,这类题目主要考查考生关于英语基本语法和词汇的掌握程度,包括填空、单项选择等。
特别是在六级考试中,考生需要掌握一定的词汇量,包括词汇的中英文释义、单词形态转化等等。
因此,掌握好英语基本语法规则,积累一定量的词汇,对应试者取得好成绩有很大的帮助。
填空:这个题目常常以句子填空的形式出现。
大多数情况下,考生需要在空白处填入一个单词或短语,使整个句子读起来通顺、符合语法规则。
在填空时,考生一定要注意上下文的语境关系,正确运用所学的语法知识和词汇量。
单项选择:这个题目主要是问一个句子中所填部分的正确形式或派生词语的用法。
考生需要根据所给的选项在语法规则、语境及句意方面进行分析、判断和选择。
常见问题包括单复数、主谓一致、时态等。
题型三:写作写作是大学英语六级考试中非常重要的一项题型,也是相对难度较高的部分,包括短文写作和作文写作两个方面。
六级阅读中的题型主要可以分为以下几类:一、细节题细节题就是针对文章中的细节所出的考题。
这些事实和细节主要包括:主要人物、主要事件、主要情节、主要过程、主要的原因和结果、主要的数据、主要的时间和地点。
有一些方法可以准确地找到细节和事实:A.找到中心思想,那么支持中心思想的事实与细节就自然显现出来了。
B.要明确所有事实和细节并不是同等重要的。
与中心思想相联系的事实和细节是重要的事实和细节;与中心思想无关,只是引起兴趣的事实和细节是次要的事实和细节。
要把重要的事实和细节分开,因为,出题的地方一般是重要的事实与细节,这样次要的部分就可以略去不阅读了。
C.寻找段落的构成及信息的排列形式。
D.要把作者的观点与事实分开。
E.在阅读的过程中要给自己提问(Who?Where?When?What or what happened?&Why?)F.最后,要迅速地检查一下所找到的事实与细节,并加以总结。
细节题主要命题方式有:According to the passage,it is…that…The author describes…as…because…A chief factor in…is根据分类,细节题一般有以下几种形式:1.词性、同义词、反义词的转换,这类题主要考查读者对原文表达细节信息的词汇、惯用法的正确理解,这是相对比较简单的题目,只要在原文中找到支持选项的词语即可。
2.同时利用词语和句法的转换。
这类题目的正确选项与原文的表达不尽相同,一般会在词语或句型上有变化,比如原文用的是双重否定,选项中常常出现肯定的句式;或原文与选项互换反义词。
解这类题的关键也是要找对考点,因为无论怎样变化,原文表达具体事实和细节的信息与问题加选项的信息在意思上一定是相同的。
3.综合细节题。
需要将文章的信息与自己对主题的原有观点和判断相结合,综合概括作者给出的各种细节。
4.排除型题型。
要仔细找到每个选项的出处,一个一个地排除,这种题型没有技巧可言,只要仔细就可以做对。
英语六级阅读五大题型及解题思路英语六级阅读五大题型及解题思路六级阅读是个只要肯下工夫就会有提高的题型。
下面是小编为大家带来的英语六级阅读五大题型及解题思路,欢迎阅读。
一、重新审视大纲要求要求考生阅读若干篇短文。
每篇短文后有若干个问题。
考生应根据文章内容得出最佳答案。
选材:1、题材广泛,可以包括人物传记、社会、文化等方面,但是所涉及的背景知识应能为学生所理解;2、体裁多样,可以包括说明文、议论文等;评析:在备考中,应该练习多题材的文章,包括生活话题、经济类话题、环境话题,以及还有热点话题等,熟悉各种题材的文章结构和作者的表述,特别要关注议论文的结构模式,把握议论文的逻辑顺序。
阅读理解部分主要测试下述能力:1、理解明确表达的概念和细节、文章的总体结构以及句子和段落的关系评析:细节题的考查方向2、理解隐含的表达意思(如判断、推理和总结等)评析:推论题的考查方向3、理解所读材料的主旨和大意(如找出能概括全文的要点等)评析:主旨题的考查方向4、理解作者的观点和态度评析:态度题的考查方向5、理解词语(如根据上下文猜测词和短语的意思)、句间关系(如原因、结果、目的等)二、阅读过程四步走1、扫描题干,划出关键词。
选项不要看,用时越短越好。
2、通读全文,抓住中心。
3、仔细审题,返回原文。
关键:定位。
定位的三大原则:(1)关键词定位原则:由题干出发,寻找题干中的关键词,首选大写字母、数字等,其次是表时间地点人物的词。
(2)自然段定位原则:出题顺序与文章段落顺序大体一致。
(3)出题点定位原则:答案一定蕴涵在有特殊标点符号、句式列举、强转折逻辑关系的地方。
4、重叠选项,斟酌答案。
(1)缩小范围的是答案。
(2)扩大范围的不是答案。
(3)原文和选项有交叉内容的不是答案。
(4)不相关的不能选。
即,只要选项中有文章中未出现内容就错。
注意,将文章中的每一个选项带回文章一一查对,不要凭印象猜测。
三、根据考纲解题型(一)五大解题思路题型A、细节题1、标志:针对6w1h提问2、作题的关键在于返回原文,不要凭印象作题,返回原文要有定位意识。
六级阅读理解题型
六级阅读理解题型包括以下几种:
1. 主旨题(Sum Up/Title):这类题目主要测试考生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。
解题的关键是仔细阅读文章每段的第一句和最后一句,寻找主题句或中心思想。
2. 细节题(Detail):这类题目主要测试考生对文章中某些具体细节的理解能力。
解题时需要仔细阅读文章,找到与问题相关的信息,并注意同义转换和句型转换等陷阱。
3. 推理题(Inference):这类题目要求考生通过文章中的信息或例子进行推理,得出作者没有明确表达的结论或态度。
解题时需要理解文章中的信息,注意逻辑关系和上下文语境,同时排除干扰项。
4. 词汇题(Vocabulary):这类题目主要测试考生对某些词汇在特定语境中的含义或用法的理解能力。
解题时需要结合上下文语境和构词法等技巧,猜测词汇的含义或用法。
5. 作者态度题(Author's Attitude):这类题目主要测试考生对作者对所论述主题或问题的态度或观点的理解能力。
解题时需要仔细阅读文章,注意作者使用的词汇和表达方式,同时排除干扰项。
总的来说,六级阅读理解需要考生具备一定的阅读技巧和词汇量,同时要提高阅读速度和理解能力。
通过大量的练习和总结,可以逐步提高阅读能力和解题技巧。
大学英语六级考试阅读要求考生能顺利读懂语言难度中等的一般性题材的文章、掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节,并能进行一定的分析、推理和判断。
下面小编为大家整理了六级长篇阅读练习题及答案解析,希望对您有所帮助,祝大家备考顺利!大学英语六级改革新题型长篇阅读练习(一)英语六级新题型练习之长篇阅读:段落匹配题。
Paper--More than Meets the EyeA) We are surrounded by so much paper and card that it is eas y to forget just how complex it is. There are many varieties and grades of paper materials, and whilst it is fairly easy to spot the variet ies, it is far more difficult to spot the grades.B) It needs to be understood that most paper and card is manu factured for a specific purpose, so that whilst the corn-flake packetmay look smart, it is clearly not something destined for the archives. It is made to look good, but only needs a limited life span. It isalso much cheaper to manufacture than high grade card.C) Paper can be made from an almost endless variety of cellulo se-based material which will include many woods, cottons and grass es or which papyrus is an example and from where we get the word "paper". Many of these are very specialized, but the preponderance of paper making has been from soft wood and cotton or rags, with the bulk being wood-based.Paper from WoodD) In order to make wood into paper it needs to be broken do wn into fine strands. Firstly by powerful machinery and then boiled with strong alkalies such as caustic soda, until a fine pulp of cellulo se fibers is produced. It is from this pulp that the final product is m ade, relying on the bonding together of the cellulose into layers. Th at, in a very small nutshell, is the essence of paper making from wood. However, the reality is rather more complicated. In order to give us our white paper and card, the makers will add bleach and other materials such as china clay and additional chemicals.E) A further problem with wood is that it contains a material th at is not cellulose. Something called lignin. This is essential for the t ree since it holds the cellulose fibres together, but if it is incorporat ed into the manufactured paper it presents archivists with a proble m. Lignin eventually breaks down and releases acid products into th e paper. This will weaken the bond between the cellulose fibers and the paper will become brittle and look rather brown and careworn. We have all seen this in old newspapers and cheap paperback book s. It has been estimated that most paper back books will have a lif e of not greater than fifty years. Not what we need for our archive s.F) Since the lignin can be removed from the paper pulp during manufacture, the obvious question is "why is it left in the paper?" T he answer lies in the fact that lignin makes up a considerable part of the tree. By leaving the lignin in the pulp a papermaker can incr ease his paper yield from a tree to some 95%. Removing it means a yield of only 35%. It is clearly uneconomic to remove the lignin f or many paper and card applications.G) It also means, of course, that lignin-free paper is going to be more expensive, but that is nevertheless what the archivist must look for in his supplies. There is no point whatsoever in carefully pl acing our valuable artifacts in paper or card that is going to hastentheir demise. Acid is particularly harmful to photographic material s, causing them to fade and is some cases simply vanish!H) So, how do we tell a piece of suitable paper or card from o ne that is unsuitable? You cannot do it by simply looking, and rathe r disappointingly, you cannot always rely on the label. "Acid-free" might be true inasmuch as a test on the paper may indicate that it is a neutral material at this time. But lignin can take years before it starts the inevitable process of breaking down, and in the right co nditions it will speed up enormously.I) Added to this, as I have indicated earlier, paper may also c ontain other materials added during manufacture such as bleach, ch ina clay, chemical whiteners and size. This looks like a bleak pictur e, and it would be but for the fact that there are suppliers who will guarantee the material that they sell. If you want to be absolutely sure that you are storing in, or printing on, the correct material th en this is probably the only way.J) Incidentally, acids can migrate from material to material. Lin ing old shoe boxes with good quality acid-free paper will do little to guard the contents. The acid will get there in the end.Paper from RagK) Paper is also commonly made from cotton and rag waste. Th is has the advantage of being lignin-free, but because there is muc h less cotton and rag than trees, it also tends to be much more ex pensive than wood pulp paper. You will still need to purchase from a reliable source though, since even rag paper and card can contai n undesirable additives.L) A reliable source for quality rag papers is a recognized art st ockiest. Many water color artists insist on using only fine quality rag paper and board.M) The main lesson to learn from this information is that you c annot rely on purchasing archival materials from the high street. Th e only safe solution is to purchase from specialist suppliers. It may cost rather more, but in the end you will know that your important and valuable data and images have the best home possible.1. The corn-flake packet is cheaper than high grade card.2. There are a lot of materials which can be used for making pa per, but the superiority ones are soft wood, cotton and rags.3. During the whole manufacturing process, the final product is made from a pulp of cellulose fibres.4. In order to make white paper and card, the makers will add bleach.5. Liguin is essential for the tree but it will make paper easy to break.6. Many paper producers will preserve lignin during manufactur e, because leaving the lignin will make more paper from a tree.7. Acid is particularly harmful to photographic materials.8. If the lignin is removed from the paper, the paper will be mo re expensive.9. Although free of lignin, paper made from cotton and rag was te can also cost more money than wood pulp paper because there i s much less cotton and rag than trees.10. What we can learn from "Paper from Rag" is that you had b etter buy archival materials from specialist suppliers.文章精要本文主要介绍了我们平常所见所用的纸的复杂性,通过介绍用木头和破布料造纸的过程,使我们对纸的类别、属性有了更深入的了解。
六级阅读题型- 六级阅读六级阅读中的题型主要可以分为以下几类:一、细节题细节题就是针对文章中的细节所出的考题。
这些事实和细节主要包括:主要人物、主要事件、主要情节、主要过程、主要的原因和结果、主要的数据、主要的时间和地点。
有一些方法可以准确地找到细节和事实:A.找到中心思想,那么支持中心思想的事实与细节就自然显现出来了。
B.要明确所有事实和细节并不是同等重要的。
与中心思想相联系的事实和细节是重要的事实和细节;与中心思想无关,只是引起兴趣的事实和细节是次要的事实和细节。
要把重要的事实和细节分开,因为,出题的地方一般是重要的事实与细节,这样次要的部分就可以略去不阅读了。
C.寻找段落的构成及信息的排列形式。
D.要把作者的观点与事实分开。
E.在阅读的过程中要给自己提问(Who?Where?When?What or what happened?&Why?)F.最后,要迅速地检查一下所找到的事实与细节,并加以总结。
细节题主要命题方式有:According to the passage,it is…that…The author describes…as…because…A chief factor in…is根据分类,细节题一般有以下几种形式:1.词性、同义词、反义词的转换,这类题主要考查读者对原文表达细节信息的词汇、惯用法的正确理解,这是相对比较简单的题目,只要在原文中找到支持选项的词语即可。
2.同时利用词语和句法的转换。
这类题目的正确选项与原文的表达不尽相同,一般会在词语或句型上有变化,比如原文用的是双重否定,选项中常常出现肯定的句式;或原文与选项互换反义词。
解这类题的关键也是要找对考点,因为无论怎样变化,原文表达具体事实和细节的信息与问题加选项的信息在意思上一定是相同的。
3.综合细节题。
需要将文章的信息与自己对主题的原有观点和判断相结合,综合概括作者给出的各种细节。
4.排除型题型。
要仔细找到每个选项的出处,一个一个地排除,这种题型没有技巧可言,只要仔细就可以做对。
大学英语六级考试题型一、听力理解(35%)248.5分1、听力对话(15%)短对话8题长对话7题2、听力短文(20%)三大题10小题复合式听写前面8空填单词后面3空填句子二、阅读理解(35%)248.5分1、仔细阅读理解(25%)10题精细阅读5题回答问题2、快速阅读理解(10%)三、完形填空(10%)71分20题四、写作和翻译(20%)142分1、写作(15%)2、翻译(5%)5题六级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例如表所示:试卷构成测试内容测试题型比例听力理解听力对话短对话多项选择35% 长对话多项选择听力短文短文理解多项选择多项选择复合式听写阅读理解仔细阅读理解篇章阅读理解多项选择35% 篇章词汇理解选词填空快速阅读理解是非判断+句子填空或其他完型填空或改错完型填空或改错多项选择或错误辨认并改正10%写作和翻译写作短文写作20% 翻译中译英写作:33分--条理不清、思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误。
39分--基本切题。
表达思想不清楚连贯性差。
有较多严重的语言错误。
45分--基本切题。
有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯;语言错误相当多,其中有一些是严重错误。
57分--切题。
表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。
67分--切题。
表达思想清楚,文字通顺。
连贯性较好,基本上无语言错误,仅有个别小错。
文字不足酌情扣分:100-119扣1分;90-99扣3分;80-89扣4 分;70-79扣5分;60-69扣6分;50-59扣7分;不足50扣9分。
听力:听力理解共35个,包括短对话、长对话、短文听力及短文听写:听力对话及短文听力共25题,每1题算1个,共25个;短文听写共11题,其中单词听写8题,每 2题算1个,句子听写共2题,每1题算2个,共10个。
阅读:阅读理解共35个,包括快速阅读,篇章词汇或短句问答,篇章阅读:快速阅读共10题,每1题算1个,共10个;篇章词汇每2个空算1个,短句问答共5题或8题,每1题算1个或 0.625个,共5个;篇章阅读共10题,每1题算2个,共20个。
英语六级阅读理解常见题型解析英语六级阅读理解是考试中的一项重要内容,常见的题型有细节理解、主旨大意、推理判断、标题选择、词义猜测等。
本文将对这些题型进行详细解析,帮助大家提高解题能力。
一、细节理解题细节理解题要求考生根据文章中的具体细节信息进行判断。
常见的解题方法包括扫读法和精读法。
扫读法是指快速浏览全文,找出与题目相关的关键词或句子,然后进行定位查找;精读法是指仔细阅读相关段落,找出与题目相关的详细信息。
在解答细节理解题时,考生应注意字面意思和上下文的关联,以确保选择正确答案。
二、主旨大意题主旨大意题要求考生理解整篇文章的中心思想。
解答这类题型时,考生应注意排除干扰信息,抓住关键词和句子,总结文章的主题或中心论点。
有时,文章可能会有明显的主题句或关键词,考生可以根据这些线索找到正确答案。
此外,对于复杂的文章,考生可以通过段落归纳的方式,提炼出每个段落的主题,并最终推断出整篇文章的中心思想。
三、推理判断题推理判断题要求考生根据文章中的信息进行推断。
通常,这类题目会给出一些已知事实或观点,要求考生根据这些信息推断出一个结论。
解答这类题目时,考生需要进行逻辑思考,运用自己的推理能力。
关键是要在理解文章的基础上,灵活运用已知信息,做出准确的推断。
四、标题选择题标题选择题要求考生根据文章的内容选择一个最适合的标题。
解答这类题目时,考生需要理解文章的主题和结构,抓住关键词和句子,找出与题目相关的信息。
有时,题目可能会直接给出关键词或句子,作为选择的线索。
在选择标题时,注意选择与文章内容最相符的选项。
五、词义猜测题词义猜测题要求考生根据上下文推测生词的意思。
在解答这类题目时,考生应仔细阅读生词所在的句子和段落,分析上下文的逻辑关系,推测出生词的含义。
常见的上下文线索包括同义词、反义词、解释说明、具体例子等。
在进行词义猜测时,考生可以参考其他语境中类似的词语,或者根据个人经验进行推断。
综上所述,英语六级阅读理解题型包括细节理解、主旨大意、推理判断、标题选择和词义猜测等。
阅读理解题型及常规答题方法大学英语四六级考试阅读理解部分是众多考生最为担心的部分。
此部分得分高低,对整个考试的成功与否起着决定性作用。
阅读理解不仅考查学生的词汇量、语法知识、阅读速度等基本功,而且还考查学生判断、推理、归纳、总结等综合能力。
阅读理解题虽说对考生要求较高,但我们在深入研究历届四六级阅读理解真题后发现,阅读理解的命题考点和测试题型均有一定的内在规律。
考生只要基本功尚可,然后掌握了这些规律,其应试技巧必将大大提高,从而在众多强手中脱颖而出。
命题考点规律及其对应题型分析研究英语四六级考试阅读理解历届考题,可以发现命题者命制的考点是有一定规律的,且考点规律常与某种题型(主旨题、细节题、逻辑题、观点态度题、词义题)相对应。
如果考生掌握了这些规律,就能在第一遍快速阅读短文时,敏锐地捕捉到考点并能预测可能会出的题型。
考生此时应用笔在这些可能会出题的考点轻轻划上记号,等看完短文开始做题时,针对题干的提问,迅速找到做记号的考点,再仔细分析、答题。
这样,考生就能节省不少时间,从而避免开始做题时又要通阅全文盲目找考点。
下面,我们结合历届四六级真题和大学英语四六级考试90分突破《阅读与简答》分册(王长喜主编,学苑出版社,以下简称《分册》),将这些考点规律及对应题型归纳如下:1、列举处常考列举处指的是first,…,second, …,third, …等逐步列出,然后要求考生从列举出的内容中,选出符合题干要求的答案项。
该考点常出题型是"细节事实题"。
例1. at third big difference between the drama detective and the real one is the unpleasant pressures: firstly, as members of a police force they always have to be have absolutely in accordance with the law. secondly,as expensive public servants they have to get results. they can hardly do both. most of the time some of them have to break the rules in small ways.q: what's the policeman's biggest headache(a) he has to get the most desirable results without breaking the law in any way.(b) he has to justify his arrests while unable to provide sufficient evidence in most cases.(c) he can hardly find enough time to learn criminal law while burdened with numerous criminal cases.(d) he has to provide the best possible public service at the least possible expense.(分析:选a。
2016大学英语六级阅读中的常考题型
来源:文都图书
我们在使用2016《大学英语六级考试真题精析与标准预测》的过程中,一个重要内容就是总结真题中常出现的题型和解题方法。
这里,我们就总结了一些在阅读理解中,常常会出现的题型,希望可以帮助到大家复习。
一、事实细节题
识别:题目往往会以wh-疑问词(如what, who, which, when, where, why, how)提问。
常考考点:转折、因果、列举、指代等。
破解技巧:事实细节题的解题关键在于定位。
建议考生先快速浏览题目并划出题干中的关键词,然后回原文找相应的关键词,进行段落定位,之后回到题目和选项,看哪个选项符合题干要求且与原文对应信息表述一致。
注意:正确选项往往是原文对应信息的同义转述,而照抄原文内容的选项往往是干扰项;除此之外,常见的干扰项还包括与原文描述相悖、与原文内容部分相符、原文没有提及的信息等。
二、推理判断题
识别:题干中含有infer, imply, learn from和 conclude等词。
常考考点:对细节、段落或全文进行推断。
破解技巧:先扫读题干,判读题目要求是对细节、段落还是全文进行推断。
如果是对细节和段落进行推断,则后面的做法与事实细节题相同;如果要求对全文进行推断,则文章主题和中心思想是解题的主要依据,所以需要考生浏览全文掌握文章主题,正确答案往往是对原文描述的总结,或换个角度表述与原文相同的意义。
三、主旨大意题
识别:题干中含有the main idea, the best title和the main purpose of the passage等词。
破题技巧:该题型考查考生综合概括能力,需要先考生回到原文,重点关注首尾段和各段首尾句,这些句子一般为各段主题句,综合起来即可得出文章主旨;然后回到题目,排除干扰项(如文章局部信息、与原文无关信息以及与原文相悖选项等),挑出正确选项。
四、观点态度题
识别:题目中有opinion, attitude以及feel about等词。
常考考点:文中某人或作者的观点。
破题技巧:如果题目考查文中某人的观点或作者对文中提及某一事物的观点,则需要考生利用题干关键词进行定位,解题方法与事实细节题相同。
但是,如果题目考查作者对全文主题的观点态度,则需要考生综合全文信息,体会作者在文章中的写作措辞和语气,进而得出作者的观点态度。
看了上面的总结,我们在复习的过程中,也可以自己总结一些出题规律和常见题型,可以提高我们的复习效率。