部编版小学语文五年级下册单元作文范文集锦

【导语】部编版五年级下册语文第六单元的习作可以用《神奇的探险之旅》作为题目，也可以在这个范围内自拟题目。

以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

部编版五年级下册语文第六单元《神奇的探险之旅》作文范文篇一昨天晚上，我做了一个漫长的梦。

我独自一人站在海岸边，吹着微风晒着太阳，感觉无比惬意。

突然天黑了下去，风把我卷进大海，当我还没来得及抬头呼吸时，又把我卷进漩涡。

就这样，我来到了新世界——浩瀚无际的海底王国。

哇！蔚蓝的海洋太美了！各种各样的鱼儿在海草中穿梭，许多海草正随着水的流动方向摇摆。

看，一群可爱小丑鱼从我的面前游过它们身上的斑纹可真漂亮，白橘相间的身体，加上一对珍珠般的小眼睛镶嵌在其中，真是灵巧极了！“咦，你是谁呀？”一只小鱼游到我的面前停下来，它一圈又一圈的围着我转，好奇地打量着我，仿佛在欢迎我来到这美妙的海底王国。

我慢慢的靠近它：“小鱼儿，你叫什么名字？我好像没见过你。

”“我叫斑马鱼，是海洋里的稀有品种，我也是第一次见你。

但我知道你就是人类，人类通常会猎杀海里的珍稀动物，导致我们很多同伴已经濒临灭绝了。

”说完，斑马鱼一溜烟地游走了。

我向深处游去，路上我遇到了一对海豚母子。

看见海豚妈妈焦虑的样子，我亲切地问道：“海豚妈妈，你为什么这么着急呢？”海豚妈妈说：“我在找新的家园。

”“为什么要找新的家园呢？因为人类在海上建桥时，总会发出滋滋的声音影响我们的生活。

”说完就游走了。

看着它们的背影，我不由得心酸起来。

我继续往前游，忽然一个庞然大物躺在地上，走近一看，原来是一条奄奄一息的鲸。

“你怎么啦？是不是哪里不舒服？”鲸有气无力地回答我：“从前，人们把处理不掉的塑料袋丢进大海里，我视力又不好，所以把塑料袋当成食物吞下去了……”说完，鲸顿时就没了气。

我的眼泪从脸颊旁流了下来。

这时妈妈把我推醒了，我才发现这是一个梦。

可是我的眼泪还在往下流。

部编版五年级下册语文第六单元《神奇的探险之旅》作文范文篇二去年暑假里，我和见多识广的向导李叔叔、胆小又向往探险的同学小张，带着指南针，手电筒，食物和帐篷等野外装备，一起开始了神奇的亚马逊雨林探险之旅。

【导语】《他____了》是五年级下册第四单元的习作，相信有很多⼩同学不是很会写这种类型的作⽂，以下是为⼤家整理的部编版五年级下册习作《他____了》范⽂5篇，欢迎阅读参考。

【篇⼀】部编版五年级下册习作《他____了》范⽂：他紧张了 ⼀天，英语演讲⽐赛开始，虽然在其他地点举⾏，不过也没什么好紧张的，照样去。

⽐赛场地⾮常⼤，好⼏⼗排椅⼦，整齐地排列在讲台左右两侧。

为所有⼈增加了⼀些压⼒。

⽽在评委宣布开始后，令我印象深刻的⼀幕发⽣了： 上场的第⼀个⼈，特别有⽓场，蓝⾊衬衫，咖啡⾊长裤，⿊⾊⽪鞋，⿐梁上还架着⼀副⿊框眼镜，颇有⼀副学霸的⽓概。

前⾯的问题环节，评委们都⾮常满意，都点了点头。

直到演讲时…… 开始他⾮常流利的说了⼏句。

渐渐地他额头上的汗珠越来越多，如同“汗珠⽣产器”⼀般。

她的眼睛如同扫描眼⼀样，把整个屋⼦都“扫”了⼀遍。

喉咙中⾃带“颤抖机”，发出声⾳时和先天性结巴没什么区别。

他的呼吸频率逐渐变⾼，这说明他的⼼脏已经被提到嗓⼦眼了，双⼿“徘徊”在⼤腿周围。

⿐梁上的那副⿊框眼镜如同坐滑梯⼀般，不知从⿐梁上滑下来了多少次。

有时它还会咬咬嘴唇，来助⾃⼰⼀臂之⼒（记忆上）。

但最后还是没得多⾼的分。

咦？他怎么会如此的紧张呢？ 直到我上台的那⼀刻，才体会到了那个⼈的想法。

⼗⼏个评委，好⼏⼗个观众的脸，在刚站好的那⼀刻，“唰唰”的看向⾃⼰。

很少有⼈不会想：呀，好紧张呀。

我下⼀句该讲什么？怎么办？ ⽽在那⼀瞬间，不知令多少⼈⽑⾻悚然，鸡⽪疙瘩暴起。

紧张，虽然能让你⼀次⼀次的，找到⾃⼰的错误与不⾜，去改掉这些习惯。

⼀旦过度，就什么也得不到。

【篇⼆】部编版五年级下册习作《他____了》范⽂：他⽣⽓了 在这个五彩缤纷的⼤千世界⾥，每个⼈都有⾃⼰的喜怒哀乐，那⼀次，他⽣⽓了，⽽他⽣⽓的样⼦我⾄今都⽆法忘掉。

傍晚，⼣阳慢慢坠落，⽕烧云染红了半边天，如⾎红⾊的颜料被推倒，浓艳的令⼈喘不过⽓来。

我趴在书桌上呆呆的望着台灯发出的淡淡的光，上午我⼀直在玩，刚刚胡乱地把作业做完。

小学语文部编版五年级下第四单元作文《他笑了》在我的记忆中，爸爸很少笑。

他总是很严肃，对我的要求也特别严格。

但是，有一次，他笑了，那笑容让我至今难忘。

那是一个周末，阳光明媚，微风轻拂。

爸爸带着我去公园放风筝。

一开始，我怎么也放不起来，风筝总是掉下来。

我急得直跺脚，眼泪都快出来了。

爸爸走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀说：“别着急，孩子，我来教你。

”爸爸耐心地给我讲解放风筝的技巧，手把手地教我如何放线、如何奔跑。

在爸爸的指导下，我终于把风筝放起来了。

看着风筝在天空中自由自在地飞翔，我高兴得又蹦又跳。

这时，我转过头去，看到爸爸正微笑地看着我。

他的眼睛里充满了慈爱和欣慰，嘴角微微上扬，露出了一排洁白的牙齿。

那笑容就像春天里的阳光一样温暖，像盛开的花朵一样美丽。

那一刻，我突然觉得爸爸其实是很爱我的，只是他平时不善于表达。

从那以后，每当我遇到困难想要放弃的时候，我就会想起爸爸的笑容，它给了我勇气和力量。

《他笑了》我的同桌小明是一个性格内向的人，平时总是沉默寡言，很少看到他笑。

但是，在一次班级活动中，他终于笑了。

那是一次班级的拔河比赛，我们全班同学分成了两组，进行激烈的对抗。

比赛开始前，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。

小明也站在队伍中，表情严肃，看起来很紧张。

随着老师的一声哨响，比赛正式开始。

大家都拼命地往后拉，喊着整齐的口号。

小明更是使出了全身的力气，他的脸涨得通红，额头上的青筋都爆了出来。

在大家的共同努力下，我们组终于赢得了比赛。

当裁判宣布结果的那一刻，小明兴奋地跳了起来，脸上露出了灿烂的笑容。

他的眼睛眯成了一条缝，嘴巴张得大大的，露出了两颗可爱的小虎牙。

那笑声像银铃一样清脆，传遍了整个校园。

看着他开心的样子，我也忍不住笑了起来。

从那以后，小明变得开朗了许多，也经常能看到他的笑容了。

《那一刻，我长大了》成长是一条曲折的路，有时我们会在一瞬间突然领悟到一些道理，那一刻，我们就长大了。

记得有一次，妈妈生病了，躺在床上脸色苍白。

部编版五年级下册语文1-8单元作文范文范文一：打工记看着手里的三十元钱，我感慨万分。

这三十元钱，来得可真不容易！妈妈一直说我不知道节省，不懂挣钱的辛苦。

于是，今年一放暑假，她就联络了开服装厂的杨阿姨，让我去服装厂打工，体验一下挣钱的不容易。

来到杨阿姨的服装厂，她给我安排了最简单的穿标牌的工作。

杨阿姨先给我做了示范，她告诉我，要先用塑料绳子把两张不一样的标牌穿起来扣住，然后将穿好的标牌一层层堆放在箱子里。

看完杨阿姨的示范，我觉得这个工作一点儿也不难，对我来说简直小菜一碟！杨阿姨交代好之后就去忙别的事了。

我开场认真地穿起标牌来，一个，两个，三个……当穿到第五十个时，我的手就酸胀起来，眼睛也花了。

我只好站起来松松筋骨，眨巴眨巴眼睛，再接着穿。

唉，看似简单的穿标牌其实一点儿也不简单啊！我看看旁边穿标牌的人，他们的速度比我快多了，而且也没听他们喊累。

难道是我的体力太差了？我一边穿，一边想着杨阿姨给我定的穿300个标牌的目的，这得到什么时候才能完成啊！就这样，我穿几个标牌就站起来歇一歇，再穿几个标牌，再歇一歇……四个小时过去了，我终于完成了任务。

这时，我的双手已经累得抬不起来了。

“穿标牌实在太累了！”我不禁感慨。

最后，杨阿姨给了我三十元钱，说这是给我的工资。

攥着这来之不易的三十元钱，我想到了爸爸，他每天早出晚归，脸上却看不出疲惫的神色；我想到了妈妈，她每天忙完工作，还要给我们洗衣、做饭，也从没有怨言。

而我呢，只知道今天要吃牛排，明天要买最新的玩具，完全没有考虑到他们挣钱的辛苦。

这一次的打工经历让我感觉自己长大了，因为我终于知道爸爸妈妈挣钱是多么辛苦。

今后我一定要做一个节省、懂事的好孩子！点评：习作写“我”在一段打工的经历中，感悟到了挣钱的不易、爸爸妈妈工作的辛苦，“我”下决心做一个节省、懂事的孩子，“我”是真的长大了。

习作将“我”打工的经过写得很清楚，特别是对“我”当时的心理描写得很细致、很生动。

范文二：第一次演讲每个人都有很多的第一次，第一次上台表演，第一次做饭，第一次购物……我印象最深入的是自己第一次在班里演讲，因为那一次演讲让我感觉自己长大了。

部编版小学五年级语文下册同步作文第五单元范文（自命题作文:写形形色色的人<6篇>）我的外公（1）如果有人问我最敬佩的人是谁，我第一个想到的肯定是我的外公。

外公无论是在家里还是在办事，总是梳着一头精神的短发，穿着一件黑色的西装，站得很直，像一根笔挺的青竹，给人一种狂风刮不倒、暴雨摧不垮的坚实感，显得十分严谨。

他创办了标力建设集团，并和这个集团一起走向了成功。

外公的成功不是没有理由的，有人说过：“努力是成功之母。

”外公的成功的确依靠他的努力与勤奋。

外公小时候，家里很穷，外公父母的收入不多，家里的生活非常艰苦。

外公是兄弟姐妹里年龄最大的一个，就自愿去种田赚钱来养活弟弟妹妹。

那时候种田是工分制的，外公那时候虽然年纪还小，工分却比许多大人还多，可以说，外公扛起了家里的大半边天。

后来外公又陆续学了油漆和建筑，出了村到工地里去干活，外公不知道干了多少个工地，终于攒下了对他来说弥足珍贵的5000块钱，那可是七几年的五千块钱！可是外公没有用这钱去吃喝玩乐，而是用这钱自学了许多东西，开办了标力建设集团。

四十年过去了，外公的标力建设集团获得了大大小小的荣誉与奖项，在黄岩建设了许多有名的建筑。

现在外公也依然严于律已，努力勤奋。

开公司的四十多年里，外公常常出差到外地，他总是早晨出去，晚上回来，他总能忍受漫长的车程和旅途的劳累，回来之后还照常办公，丝毫不显得疲劳。

而且，外公从来没有任何一天迟到，四十年中都没有一天！有时候他三更半夜时才刚出差回来，可第二天依旧能早早地抵达公司。

一件事做一天容易，但一直做下去很难，更何况是四十年。

而且，我的外公是一个非常有责任感的一个人，他在近几年来组织了许多公益活动，帮助了许多人。

在这次新型冠状病毒蔓延开来时，外公义不容辞，捐助了一百万人民币以用于购买医疗物资，令人十分敬佩。

现在，外公依旧在继续努力，用他的话来说：“世界上没有不可征服的高峰，只有永不停息的攀越。

”一个令我印象深刻的人（2）在我脑海里有许许多多形形色色的人,他们大多数像流星一样一闪而过,但唯有一个人,让我至今难以忘怀。

五年级下册作文范文一单元：那一刻，我长大了（写事作文，命题作文。

把事情经过写清楚，把“那一刻”的真实感受写具体。

尽量写一件让你感觉到成长的事情，可以是更独立了、懂事了、自信了、坚强了······）那一刻，我长大了阳光洒下来，那么明亮，那一刻，我意识到，我长大了。

雨天，我踱步在湿漉漉的地上，每踩上一步，地上就会溅起一片水花，紧接着泛起一片波澜，此刻的我异常烦闷，因为妈妈在雨地不小心滑了一跤，手骨折了，现在在医院里。

妈妈不让我去看她，怕耽误我学习，但我一写完作业就去了医院，看见躺在病床上的妈妈手上缠了一圈又一圈的纱布，我不由得心痛起来。

妈妈的眼里布满了惊讶与欣喜，然而嘴上却问道：“你怎么来了？作业写完了吗？”我点点头，坐在她床边，把提在手中的饭菜放在桌子上打开，喂给妈妈吃，妈妈的眼里满是欣慰，我看着她，笑了，此刻的她就像小时候的我一样，被仔细的呵护着。

吃完饭后，我倒了温水，轻轻地捧起她的脚，放入水里，我看见，她的脚底长了许多厚厚的老茧，是为我而忙碌的吧？我陷入了深深的沉思中，“你长大了！”妈妈的话把我从沉思中拉了回来，抬头，看见妈妈微笑的眼眸，我点点头，我长大了！我不再是那个无知、幼稚，需要爸爸妈妈保护的小孩了。

那一刻，我意识到，我的羽翼渐渐丰满，从今以后，我将撑开我的羽翼，直到可以为爸爸妈妈撑起一片广阔的天空，为他们遮风挡雨，就像曾经他们保护我一样。

我倒了盆里的水，它们随着我童年的稚嫩与无知慢慢流去，那一刻，我意识到我长大了……那一刻，我长大了我已经是5年纪的小学生了，再也不是“衣来生手，饭来张口”的小公主了，能干一些力所能及的家务了，妈妈说我长大了。

星期天，妈妈又不在家，我看见一堆衣服在那里，便想：妈妈整天这么忙，我来帮她分担一些家务吧！说干就干。

我学着妈妈平时洗衣服的样，先拿来半盆热水倒在池子里，接着放一半冷水在池子里，用食指试了一下水温，恰好不冷不热。

【导语】翻阅影集、日记、成长手册……回忆一下自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

【篇一】部编版五年级下册第一单元《那一刻，我长大了》作文范文“长大”这一个字眼，相信我们都不陌生。

有很多人认为，成长是一个很漫长的过程；而我却认为，成长有时只在一刹那间。

一个人的一生都会有一个转折点，从天真幼稚到走向成熟，那一刻，就是你长大的标志。

那是一个星期六的下午，天很晴朗，爸爸妈妈一起带妹妹出去上课了。

家里只剩我一个人，看着家里凌乱不堪的样子，忽然觉得有些不能忍受，于是决定打扫一下。

说干就干，先从哪里做起呢，不如先从客厅干起吧，我又拖我又擦又拖了好半天，而后大小卧室、卫生间、厨房，接着该整理物品了，我一边考虑一边摆放物件，偶尔环视着物品摆放的是否合理，相互间是否和谐。

等到一切都井然有序了，却发现自己已是腰酸背痛，满头大汗了。

我不由自主的问自己：妈妈每隔几天就要这样干，她难道不累吗？父母每天不都是这样忙忙碌碌地为我们做着这一切。

我们每天在父母小心翼翼的呵护下成长，父母关心我们胜过关心他们自己。

回想起小时候，不懂事，体会不到妈妈对我的关心，记得有一天妈妈发高烧，脸通红，她忍着没告诉我，自己吃点药，我想往常一样，还让妈妈干这个干那个，而且还让她陪我到外面玩，给我买吃的，看电视，当时，我根本没意识到她病了，我该关心她，问候她……想到这里我心里充满了难过，懊悔与自责。

我那稚嫩的肩膀似乎承受与负担不起父母对我天高地厚的爱。

这一刻我发现自己长大了。

【篇二】部编版五年级下册第一单元《那一刻，我长大了》作文范文屋外阴云密布、雷声大作的天空就如屋内的我的心情一般，看着桌上那份早已被撕得粉碎的成绩单，我的心情变得更加沉重了，没想到一个月来的辛苦努力换来的竟是这样一份惨不忍睹的成绩。

望着被父亲重重关上的房门，留在屋内的，只有无边的寂静与落寞，没想到一个月的自觉自律早已付之东流、烟消云散。

人教部编版五年级语文下册单元作文范文汇总第一单元作文给远方的小学生的一封信马俊杰同学：你好！你好！这次是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动！最近，我们在老师的组织下，进行了热烈的讨论。

在讨论中，我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。

通过活动培养我们的交际能力，同时让我们知道要心中有他人，学会关心他人，帮助他人。

今天我写信给你，请你一定不要觉得突然。

下面就让我来介绍一下自己吧。

我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。

我的兴趣爱好广泛，在班级举行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。

呵！我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。

平时和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。

不过发起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山！哈哈！对了，我所在的班级也是人才济济啊！大家各有特点，说一个有意思的同学你一定很感兴趣。

我们班的朱近是个男的，但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。

你瞧，一大清早走在十里外，就能听见他的尖叫声音：“请第1大组交作业！快交作业！！！”不光是这个“女高音”特像，而且他脸也是白白嫩嫩的。

一见到人就给人起外号，比如一见到李雪莹就说：“哎呀，老李呀！”人没老都给他叫老了。

啊，对了，为了我们能够长期的进行手拉手活动，我们还想了不少办法，说出来，请你批评指正。

我们打算每年的和你们开展一次互访活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们，还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。

当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。

到时我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩……看了我们的计划，你觉得可行吗？如果你愿意，请尽快给我们写信。

（678字）评语：结尾用问句，可引起读者的思考，同时能勾起对方写回信的愿望。

第二单元作文指导与范文一、精彩的足球赛一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。

【导语】生活中你有没有见过某个人陶醉、生气、伤心、兴奋、陶醉……时的样子？选择你印象最深的，回想一下事情的前因后果，把经过写下来吧！以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

部编版五年级下册第四单元《习作4他____了》作文范文一：他成功了下课时分，在只有寥寥几人的教室里，总是会有一个低头写字的身影。

他，就是近几个学期来成绩一直突飞猛进的学霸，他在近一次期中考试中取得了全段十二个班级的分——99分！他还在好几次学校竞赛中频频获奖。

在这成功的背后，蕴藏着他的多少努力和奋斗。

在小学低年级时，他还只是个爱和同学打打闹闹的调皮学生，常常是老师办公室的“座上宾”，成绩也只在班级的中等偏上。

在小学中段时，他似乎也意识到了自己的大缺点，也曾经要努力学习，却是半途而废，依旧无所作为。

然而，在小学高年级时，他不再是那个顽皮的小学生了，他已经脱胎换骨，对待学习从懒散敷衍到认真专注。

他不断地思考着各个问题，提出各种问题，然后又一一解决。

他还参加了作文、奥数等数个课外辅导班。

奥数班已让他从那个连两位数加法都会算错的粗心学生，成为了一个会很多题型的“数学达人”，班上九成的同学遇到不会做的题目，都会去请教他。

而作文补习班，让他已俨然成为了一个文采斐然的人，他的作文几乎每次都被语文老师当作范文在班上朗读，被语言老师誉为“很有深度的佳作”。

另外，他还非常精益求精。

有一次，他写了一篇只被老师扣两分的作文，但他却还觉得自己写得不好，要求自己重写。

一个偶然的机会，我惊奇地发现他居然捧着一本《初中优秀作文》在看，那一次，我终于知道了他背后的付出，我也知道了人不可能不劳而获，你努力了就肯定会有收获。

他成功了！部编版五年级下册第四单元《习作4他____了》作文范文二：他流泪了“谁让你作业没做的！去，拿着书后边站着听课！”随着严厉的呵斥，我知道又有一个学生被训了。

已经是第三个了。

今天，老师非常生气，原因何在？只不过是因为铃声响后我们依然吵闹罢了。

部编版语文五年级下册第四单元作文全文共6篇示例，供读者参考部编版语文五年级下册第四单元作文篇11、知识复习范围1）识字与写字2）巩固认读音节的能力，能看拼音读词语、读句子。

4）写字练习，行款整齐，有—定的速度。

2、词1）能用常用的词组词语，会用其中词语造句，能找出相应的同义词反义词。

2）注意积累词语，如成语，好词等。

3、句1)能联系生活实际理解句子，说出句子含义2)掌握句子不同的表达方法，体会句子的感情色彩。

3)进行改病句练习4)明确句子之间的关系。

（如因果、转折、递进等）4、阅读1）能正确流利有感情的朗读课文。

默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于字2）能借助词典、联系上下文和自己的积累，推想课二之中有关词句的意思，体会其表达效果。

3）在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。

4）阅读文章，能理解主要内容，领会有一定内涵的词句，体会作者表达的思想感情，并有自己的见解。

能概括写出文章的主要内容和中心思想。

最后加上一句:祝大家取得超好的成绩!~5、作文1)学会观察周围事物丰富自己见闻，积累写作素材。

2)能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

能根据习作内容表达的需要，分段表述。

3)学写读书笔记和常见应用文。

4)能根据表达需要，使用常用的标点符号。

5)会修改自己的习作，做到语句通顺，有条理，行款．正确，书写规范、整洁。

二、能力通过复习，促进学生形成对知识的系统归纳整理以及把握重难点的能力。

在原有的基础上，提高其对基础知识的运用能力和阅读写作能力。

三、方法先进行单元复习，然后进行归类复习。

单元复习基础知识方面的复习以单元为单位进行，在单元复习中进行归类。

将基础知识分为生字词强化(如对“忌”、“餐”字的进一步强化)，形近字同音字纽词<如弛--驰，蹋--踏等较易混淆的字)，多音字(如“哗”hua—hu6)区分组词，正音(对常错读音的纠正，如粗糙cao，zao)，积累运用的”读读背背”内容(会背诵，会正确书写，能在恰当的语境中使用)，背诵内容(达到会背、会写的地步)。