2018年度河南省教育信息化优秀成果获奖名单

龙源期刊网 河南省第六届教育信息技术应用优秀成果评选揭晓
作者：
来源：《江苏科技报·E教中国》2019年第14期
本报讯近日，河南省教育厅下发《河南省教育厅关于公布第六届教育信息技术应用优秀成果评选结果的通知》（教电教〔2019〕646号），公布了第六届河南省教育信息技术应用优秀成果获奖名单。

根据河南省教育厅《关于举办第六届教育信息技术应用优秀成果评选活动的通知》（教电教〔2019〕216号），河南省各单位积极组织、层层评选推荐，共上报作品2817件。

经河南
省教育厅组织专家评审，共评出获奖优秀成果1273个，其中优秀论文635篇（分为一等奖、二等奖、三等奖）、信息技術与课程融合优质课486节（分为一等奖、二等奖、三等奖）、优秀教育电视节目152部（分为一等奖、二等奖、三等奖）。

通知同时要求，获奖教师总结经验，再创佳绩;全省广大教师刻苦钻研，努力培养教育信息化素养，提高教育教学水平。

（河南省教育厅）。

河南省教育厅关于全省基础教育信息化建设进展情况的通报正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于全省基础教育信息化建设进展情况的通报各省辖市、省直管县（市）教育局：今年第三季度以来，各地按照全省教育信息化工作推进会部署要求，积极推进“三通”工程建设，截至今年10月，全省中小学宽带网络接入率为97.9%，多媒体教室占教室总数的比例为79.4%。

现将全省宽带网络接入率、多媒体教室建设率和网络学习空间应用率（数据来源为全国教育信息化工作进展信息系统，不含教学点）通报如下：一、宽带网络接入情况全省中小学宽带网络接入率为97.9%。

其中平顶山、安阳、焦作、濮阳、漯河、济源6个省辖市和滑县、邓州、永城3个直管县达到100%，居于全省前列。

鹿邑中小学宽带网络接入率为89.2%，位于全省末位。

二、多媒体教室建设情况全省中小学多媒体教室占教室总数的比例为79.4%。

其中郑州、鹤壁、焦作、许昌、三门峡、济源6个省辖市超过90%，居于全省前列。

兰考、滑县、邓州3个市县低于60%，位于全省后列；商丘、信阳、汝州、固始等不足70%，低于全省平均水平。

三、网络学习空间应用情况全省中小学教师网络学习空间应用率为48.9%，学生空间应用率为36.3%，仍与全国平均水平有较大差距。

全省仅有焦作市教师和学生空间应用率超过90%，安阳、鹤壁、许昌、济源4个省辖市教师空间应用率超过80%，平顶山、安阳、鹤壁、许昌4个省辖市学生空间应用率超过70%，其他市县均处于较低水平。

附件：1.各省辖市、省直管县（市）中小学宽带网络接入暨多媒体教室建设情况统计表2.各省辖市、省直管县（市）中小学网络学习空间应用情况统计表河南省教育厅2018年11月6日附件1各省辖市、省直管县（市）中小学宽带网络接入暨多媒体教室建设情况统计表（省辖市）省辖市宽带网络接入率及排名情况多媒体教室占教室总数比例及排名情况宽带接入率省辖市排名多媒体教室占比省辖市排名郑州市98.8% 13 94.7% 4 开封市98.0% 15 84.5% 11 洛阳市99.5% 9 87.6% 9 平顶山市100% 1 76.9% 15 安阳市100% 1 89.9% 7 鹤壁市99.5% 9 95.9% 2 新乡市99.9% 7 88.4% 8 焦作市100% 1 98.9% 1 濮阳市100% 1 83.6% 12 许昌市99.7% 8 92.3% 6 漯河市100% 1 86.9% 10 三门峡市99.5% 9 95.7% 3 南阳市94.1% 17 73.5% 16 商丘市97.5% 16 66.5% 18 信阳市93.0% 18 68.1% 17 周口市99.4% 12 79.6% 14 驻马店市98.3% 14 82.8% 13 济源市100% 1 94.5% 5各省辖市、直管县（市）中小学宽带网络接入暨多媒体教室建设情况统计表（省直管县）省直管县（市）宽带网络接入率多媒体教室占教室总数比例宽带接入率县市排名多媒体教室占比县市排名巩义市99.1% 4 79.7% 5 兰考县95.6% 7 59.2% 8 汝州市97.3% 6 68.0% 6 滑县100% 1 24.8% 10 长垣市92.7% 8 80.2% 4 邓州市100% 1 52.3% 9 永城市100% 1 87.6% 1 固始县90.2% 9 65.4% 7 鹿邑县89.2% 10 84.2% 2 新蔡县98.6% 5 81.7% 3附件2各省辖市、省直管县（市）中小学网络学习空间应用情况统计表（省辖市）省辖市教师空间应用率学生空间应用率应用率省辖市排名应用率省辖市排名郑州市40.0% 14 17.7% 15 开封市70.6% 7 69.0% 6洛阳市27.1% 16 13.2% 16 平顶山市75.5% 6 74.8% 4 安阳市90.1% 3 74.7% 5 鹤壁市90.9% 2 89.3% 2 新乡市60.3% 9 39.4% 11 焦作市96.5% 1 91.0% 1 濮阳市59.0% 11 39.9% 10 许昌市90.0% 4 82.3% 3 漯河市60.4% 8 59.9% 7 三门峡市49.0% 12 33.2% 12 南阳市14.0% 18 6.0% 18 商丘市48.2% 13 27.5% 14 信阳市32.8% 15 27.8% 13 周口市17.0% 17 6.6% 17 驻马店市59.8% 10 50.1% 9 济源市80.1% 5 50.2% 8各省辖市、省直管县（市）中小学网络学习空间应用情况统计表（省直管县）省直管县（市）教师空间应用率学生空间应用率应用率县市排名应用率县市排名巩义市44.2% 3 26.0% 3 兰考县49.5% 2 39.8% 2 汝州市61.5% 1 56.9% 1 滑县 3.0% —0.8% —长垣市28.5% —2.1% —邓州市20.7% — 5.9% —永城市23.5% — 5.6% —固始县10.7% — 6.1% —鹿邑县33.1% — 3.9% —新蔡县34.3% —17.3% ———结束——。

河南省教育厅关于公布第四届河南省教育信息技术论
文大赛评选结果的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2013.10.17
•【字号】教电教[2013]945号
•【施行日期】2013.10.17
•【效力等级】地方工作文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
河南省教育厅关于公布第四届河南省教育信息技术论文大赛
评选结果的通知
（教电教〔2013〕945号）
各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局，各高等学校，省直各中等专业学校，厅直属各学校：
根据我厅印发的《河南省教育厅关于举办第四届河南省教育信息技术论文大赛的通知》（教电教〔2013〕380号）安排，各地、各单位积极宣传组织，教师们踊跃投稿，共通过大赛网站投稿平台提交参赛论文1599篇。

我厅组织专家分高等教育与中等职业教育组、基础教育组两个组别，对参赛论文进行了严格评审。

经组委会确认，共评出一等奖72篇（其中高教与中等职业教育组26篇，基础教育组46篇）；二等奖133篇（其中高教与中等职业教育组18篇，基础教育组115篇）；三等奖235篇（其中高教与中等职业教育组17篇，基础教育组218篇）。

根据各地活动开展和获奖情况，授予9个省辖市教育行政部门和2个学校优秀组织奖。

现将获奖结果予以公布。

附件：1.第四届河南省教育信息技术论文大赛论文获奖名单
2.第四届河南省教育信息技术论文大赛优秀组织奖获奖名单
河南省教育厅
2013年10月17日附件1。

河南省教育厅关于2006年度河南省信息技术教育优秀成果奖评选结果公示的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2006.07.13•【字号】•【施行日期】2006.07.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于2006年度河南省信息技术教育优秀成果奖评选结果公示的通知各省辖市教育局，各重点扩权县（市）教育局，各高等学校，省直及中央驻豫有关单位，厅直各单位：根据河南省教育厅《关于开展2006年度河南省信息技术教育优秀成果奖评选工作的通知》（教信息〔2006〕74号）精神，各单位结合本单位的实际情况，统筹规划，严格执行申报条件和程序，扎扎实实地做好了成果推荐的各项工作。

经2006年度河南省信息技术教育优秀成果奖评审委员会对申报项目评审，评选出河南省信息技术教育优秀成果奖拟定特等奖67项，一等奖161项，二等奖223项。

现将评审结果予以公示，以接受广泛监督，异议期为30天。

任何单位和个人对公布的信息技术教育成果如有异议，在评审结果公布之日起30日内以书面形式（包括必要的证明材料）向河南省信息技术教育优秀成果评选工作领导小组办公室提出。

办公室对提出异议的单位和个人给予保密。

单位提出的异议，须在异议材料上加盖本单位公章，并写明联系人姓名、通讯地址和电话；个人提出的异议，须在异议材料上签署真实姓名，并写明本人的工作单位、通讯地址和电话。

不符合程序和要求的异议，不予受理。

寄信地址：郑州市花园路3号院河南省教育厅信息中心收邮政编码：450003E-mail：**************.cn监督电话：0371－65951380 65909387联系人：史先进连惠杰二○○六年七月十三日附件：2006年度河南省信息技术教育优秀成果奖名单（共451项）一、特等奖（共67项）┌───┬───────────────────────────┬──────────────────────┬──────────────────────────────┬─────┐│ 序号│成果名称│单位│完成人姓名│ 成果类型│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│1│《谈信息技术对现代教育的影响》│南阳理工学院│尚勇│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│2│一种线追踪机器人的制作│黄河水利职业技术学院，河南科技大学│曲新峰，韩建海│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│3│用机器指纹技术实现Delphi应用程序的版权控制│漯河职业技术学院计科系│鲁保玉，韩彦锋│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│4│基于Blog的研究远程教学初探│河南大学教育科学学院│汪基德,尹卫东│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│5│随机选题算法的设计与实现│河南大学计算中心│尹柯,甘志华│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│6│计算机辅助手术导航系统的研究│河南科技大学机电工程学院│杨建玺,付增良,刘宁,崔凤奎,梁洁,杨聚侠,刘建亭,杨丙乾│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│7│计算机网络应用│平顶山学院计算中心│樊爱京,潘中强,罗利民,孙泽军,李平,樊爱宛,孙亚南,董永杰,千文, │著作│││││XXX││├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│8│计算机操作系统课程及考研辅导│河南大学网络信息中心│汪国安,侯秀红,周星,贾笑明,李媛,明廷堂,尹卫东│著作│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│9│质量驱动的虚拟原型逼真设计原理与技术│河南科技大学现代教育技术中心│商建东│著作│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│10│GIS空间分析理论与方法│郑州大学环境与水利学院│张成才,孙喜梅,秦昆│著作│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│11│“中国解剖网”网站建设与应用│南阳医学高等专科学校│刘荣志，程田志，罗新萍，罗新华，谢静，马丽│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│12│《高等数学图形动画库》│南阳理工学院│杜跃鹏，马戈，袁德有，盛宗生，杜书德，符俊超，张凌晓，张晓民│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│13│音乐欣赏课件《春江花月夜》│许昌理工学校│汤丽娜│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│14│本科生网络学习导读系统│河南理工大学│杨立身，郭政慧，刘本仓，范海峰，陈琳，王岩，宋海歌│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│15│高等学校毕业设计（论文）管理信息系统│郑州轻工业学院│张建伟,程静,尚展垒,耿雪春,梁树军,张勇,张保威,秦乐乐│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│16│仪器分析虚拟实验平台│郑州轻工业学院│谢冰,孙雨安,王国庆,贾春晓,周立明,孙晓丽,赵建波│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│17│《Flash中声音的处理技巧》教学课件│洛阳师范学院│马武，XXX山，任荣仙，张程，于长虹│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│18│《妈妈的爱》flash课件│河南师范大学│李振亭，李彦敏，杨彩菊，卜彩丽│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│19│《兽医微生物学及免疫学》网络教学│信阳农业高等专科学校│乐涛，张梓英，李明彦，王瑞，陈培荣│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│20│医学术语双语学习软件│新乡医学院│王兰英,齐香兰,万光瑞,郑磊琦,雍文明,王永波,姚红星,Tom│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│21│物质的跨膜转运│新乡医学院│李成长,XXX,李东亮,齐香兰,肖文雅,马俊峰,王涵│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│22│《计算机文化基础》教材及课件建设│河南中医学院│程万里,许成刚,王晓燕,阮晓龙,高志宇,王哲,姜姗,徐燕文,李庆磊, │应用成果│││││余孝奎││├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│23│《新视野大学英语》第4册全程多媒体课件│河南中医学院│XXX,张大伟,许成刚,崔珂,朱文晓,穆海博,秦元刚│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│24│中医院校《医学寄生虫学》网络课程制作│河南中医学院，解放军信息工程大学│李文，程万里，阮晓龙，何贵增，李雪莲│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│25│网上实验考试管理系统│河南大学计算中心│侯秀红,尹柯,夏保胜,甘志华,朱长江,白晨希,庞子龙,瞿慎明│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│26│原子物理学网络多媒体课件│河南大学物理与信息光电子学院│张忠锁，任凤竹，夏晓智，王庆国│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│27│河南大学授课知识库系统│河南大学网络信息中心│汪国安,贾笑明,明庭堂,李俊│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│28│病原生物学全英文网络课件的制作│河南大学医学院│张军,马远方,王国英,徐子喜,赵粤萍，刘广超│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│29│河南科技大学网络课堂教学辅助平台│河南科技大学现代教育技术中心│王辉，李冠峰，周毅，闫冰│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│30│实验设备网络化与开放管理网建设│郑州大学工程力学系│杜云海,刘一飞,孙利民,柯献辉,邵强,谭静,汤修宇,张小柯│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│31│工程水文学网络课件│郑州大学环境与水利学院│马细霞，吴泽宁，张坤业，储冬冬，罗健，程建，叶高飞，卓祖城│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│32│《材料科学基础》教学试验动画演示│郑州大学材料科学与工程学院│王利国,曹文博,侯铁翠,朱世杰,石广新,蔡萌禹,关绍康│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│33│卫生化学多媒体动画的研制│郑州大学公共卫生学院│闫素清,张洪权,刘利娥,吴拥军,李宏奇,吴予明,刘洁,于斐│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│34│填料吸收塔课程设计系统软件│郑州大学化学工程学院│陈卫航，张婕，张浩勤，徐东海,王训遒,李应选,谭翎燕,武旭增│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│35│河南省高校现代教育技术工作规程、评价与研究│新乡医学院│万光瑞,李荣堂,董丞明,孟宪明,刘镇,张峥,梁飞,李昕,李天河,刘仁,│应用成果│││││丰锐,魏克明,王汲生,秦永杰,雷光临,张泽锋,肖文雅,王涵││├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│36│信息技术课程中人工智能教育│河南省新乡市教育局基础教育教研室│段东辉│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│37│河南省自学考试管理改革与系统设计│河南省招生办公室│朱玉山,刘刚,胡世和,黄翔,梁树军│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│38│河南省招生考试信息网络系统开发与应用研究│河南省招生办公室│孙洪臣,周志勇,王永刚│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│39│中小学校园网教育资源建设研究│安阳市梅园中学│张友文│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│40│让信息技术在学校教育教学中发挥更大的作用│郑州市第一零一中学│王文祥,余晓光,宋医成,胡凡,方放,贺凤莲,刘永谦│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│41│现代信息技术在班级管理中应用的实践与研究│郑州市中原区汝河新区第一幼儿园│阎莉,薜琳,郑桂青│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│42│《谈谈音乐教学中多媒体课件的运用》│郑州市金水区第三中学│刘赋成│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│43│现代教育技术在教学实践中运用研究│郑州市第六十三中学│刘旭东│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│44│信息技术学科中的差异性施教│二七区京广路小学│安世康,朱青│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│45│《与时俱进，探索信息技术对学科教学的优化作用》│平顶山市郏县薛店镇一中│张艳娜,唐高峰,曹建设,张素苗,丁延霞,张国柱,马山秀│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│46│《现代教育技术在中学各学科中的应用》的实验报告│河南省偃师市城关镇第二初级中学│王云生,武明伟,智洪军,王小利,王冲,魏应霞,王金玲,张利生│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│47│浅谈中学生网络道德观的培养│河南省西峡县五里桥一中│刘源│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│48│信息技术与小学作文教学整合研究│漯河市第二实验小学│陈静,李顺江,姜陈敏,丁俊生,许新慧,翟艳杰，谢迎莹，王艳芳，孙│论文│││││晓兰，吕洲││├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│49│信息技术整合于作文修改教学，提高作文教学质量│漯河市漯河小学│王郑生，张超，李占山，李新花，陈蕊，安童，丁丁，谭利品│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│50│现代教育技术环境下学习方式的探究与实施│平顶山市第十三中学│张桂林,王勇,李军│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│51│对基础教育信息化进程中引入信息主管机制的思考│焦作市信息技术教育中心│叶菲│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│52│让现代教育技术更好的服务于中学英语教学│河南师范大学附属中学│孙峰│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│53│《运用现代教育技术,构建小学作文个性化教学模式》课题研│鹤壁市教育局电教馆│王志伟,薛湘敏,申军│应用成果│││究报告││││├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│54│《信息技术与高中物理教育教学的整合》│濮阳市油田第三高级中学│国洪伦，郭宗岭，王兴芹，张焱，梁利江，王汉兴，李茂松，季敬秀│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│55│《草原就是我的家》│郑州市中原区外国语小学│朱莉│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│56│“新课改”专题网站│河南省安阳市七中│谢谋荣,王莉,郝剑锋│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│57│学习型城市与教育电视│新乡市电化教育馆│颜秉黎,王舜书,刘玫琳,袁立新,郭金玉,郭素芹│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│58│《中小学教师说课示范系统片》│新乡市电化教育馆│颜秉黎,袁立新,常彤,刘祖松,张天向,郭可荣,汤晓玲,侯瑞丽,马敏│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│59│关于冒泡排序得改进算法得分析与比较│河南信息工程学校│李强│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│60│电工基础电子技术基础│河南信息工程学校│魏香玲,王国玉│著作│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│61│多媒体技术与解剖学整合的研究│河南省卫生学校│于晓谟,张培芬,梁玉萍,牛春燕,李莹,许丽,花先│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│62│高职电子技术实验与技能培养方法设计│河南省民族中等专业学校│于燕，陈炜│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│63│简单的线性规划│郑州测绘学校│石忠和,曹国梅│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│64│汉字字型结构分析│河南省轻工业学校│杨峰│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│65│进制的转换│河南省轻工业学校│张征│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│66│三垂线定理│河南信息工程学校│李冠辉│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│67│诗歌赏析│河南信息工程学校│李佩玲│应用成果│└───┴───────────────────────────┴──────────────────────┴──────────────────────────────┴─────┘二、一等奖（共161项）┌───┬───────────────────────────┬──────────────────────┬──────────────────────────────┬─────┐│ 序号│成果名称│单位│完成人姓名│ 成果类型│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│68│《河南省中小学教育信息化问题研究》│周口师范学院│金素梅，朱自锋，李清臣，田学岭，李焕云│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│69│对高校校园网安全管理的探讨│三门峡职业技术学院│宋六锁,李启松,任安忠,焦晨霞│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│70│论贯改革理念的大学英语多媒体教学实现方式│许昌学院│杨佩聪│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│71│计算机课程教改中提高学生信息技术能力的实验研究报告│洛阳大学│王丽伟,刘轩│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│72│网络课程开发的精品策略│洛阳师范学院│马武，XXX山│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│73│数字图书馆技术化和人文化融合研究│信阳农业高等专科学校│郭淑红，张耀军，杨淑玲│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│74│论现代教育技术的定义│新乡医学院│万光瑞,张玉洲,齐香兰,马俊峰│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│75│《互换性与测量技术基础》CAI课件开发与设计│中原工学院│崔江红，史建茹│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│76│信息技术下多媒体CAI课件的制作与应用│河南财经学院文化传播系│李磊,赵怡,李勃,林烈青│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│77│视觉识别与网络形像设计│河南商业高等专科学校艺术设计系│陶丽│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│78│《寻找多媒体与哲学教学的最佳结合点》│河南商业高等专科学校│李卫平，黄华蕊│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│79│基于AES和RSA加密的数据安全传输技术│漯河职业技术学院招生处│杨以光,于会智,周梅│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│80│基于DSP的经济型车床的多功能化数据改造│漯河职业技术学院机电系│张平川,郑冬强│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│81│信息时代高校招生宣传策略研究│河南大学现代教育技术部│王守中│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│82│面对虚拟的科学与哲学│河南科技大学经济与管理学院│席升阳│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│83│示范性软件职业技术学院实训模式的探讨│郑州大学软件技术学院│李学相，欧研，李占波，尹海燕│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│84│AutoCAD2004工程绘图技能训练教程│黄河水利职业技术学院│曾令宜│著作│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│85│Visual Foxpro数据库应用教程│焦作大学│张宏,黄楠,甄利玲,马军涛,易正江│著作│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│86│黑客功防全功略│中原工学院,河南省财专│安向东，武新华│著作│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│87│Visual FoxPro程序设计│河南大学计算中心│申石磊,尹柯,刘景森,路杨,李霞,侯松鹂│著作│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│88│计算机图形艺术设计│河南科技大学艺术设计系│刘刚田,曹慧敏,王智,刘蔚,廖亮,魏凤军│著作│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│89│计算机在医学数据分析中的应用卫生统计学实习指导│郑州大学公共卫生学院│时松和，施学忠，杨永利，李颖琰，王爱英，李克均│著作│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│90│计算机绘图技术系列教程│郑州大学机械工程学院│赵建国,邱益,王晓全,高琳,曲伟石│著作│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│91│高校数字化校园建设模式探索与实践│河南农业大学│梁保松，陈振，李福超，荣西海，孔繁士，张水潮，何宗耀，魏涛│著作│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│92│信息技术教育学│南阳师范学院│刘群英,程全洲,刘军,潘群娜,王兴,刘金江,徐安凤,梁会军,马晓普, │著作│││││田燕││├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│93│教师计算机基础│商丘师范学院│郭彬彩,左秀全,李杰│著作│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│94│初中物理新教材同步教学软件│焦作师范高等专科学校│牛全营,乔海军,杨梦龙,齐涛,秦晓明,王长丰,傅志魁,韩春红│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│95│教务综合信息管理系统│河南省政法管理干部学院│陈国维，仉立文，暴占彪，秦军，周晓宇，何晓光，刘兰淇│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│96│英语专业精选课教学课件--《现代大学英语》精选3│郑州航空工业管理学院│李妍妍,张运霞│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│97│基于网络的Protl99Se线路板设计学习系统│郑州航空工业管理学院│陈宇,温欣玲,姜金三,刘兆瑜│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│98│网络技术下适用于留学生习字的教学软件│南阳师范学院│符君健，田小枫，郭琳，文杰,孙军安,刘素祎,张朵聪,金笑美│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│99│液压传动虚拟实验系统│河南理工大学│李建中,张新民,铁占续,杜俊敏│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 100│《中学语文教学法》学习与探究│河南教育学院│蔡明、胡延琴、张聪慧│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 101│《鱼类组织胚胎学》课程的网络资源建设与应用│信阳农业高等专科学校│陈宏智，李林春，杨治国，张玲，杨东辉,申海玉,龙勇,田海军│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 102│《园林艺术》网络课程建设│河南科技学院园林学院│姚连芳，郑树景，焦涛，毛达，张毅川，马杰，张文杰，乔丽芳│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 103│水土保持学三分屏课件│河南广播电视大学现教中心│陈永勤│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 104│拓展型智能校园网计费管理系统│黄河科技学院│董峰，李静，邓威，高建海│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 105│立体化学基础——手性分子│新乡医学院│杨洁，孙祥德,董丽,倪天军│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 106│医学影像学总论教学课件(X线成像)│新乡医学院第三临床学院放射科│袁亮,郑磊琦,XXX,秦永杰,姚红星,张泽锋,陈文捷│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 107│医学遗传学课程:生化遗传学│新乡医学院│王天云,杨保胜,丰慧根│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 108│医学临床课程：心肌梗死│新乡医学院附属新乡市中心医院│陈宏民，谢振斌，朱继先，李红霞，刘玲，孙玉琴，周林│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 109│医学课程WebQuest模式的探索与实践│新乡医学院│李东亮，李成长，赵红岗，万光瑞，程远│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 110│液压CAI系统│中原工学院│安向东│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 111│机械原理CAI│中原工学院│梅瑛，黄大宇，李春广，陈芳│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 112│教学数理画板│河南中医学院,河南工业大学│高志宇,王社伟,许成刚,宋敏,余孝奎│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 113│《妇产科护理学》课件的制作与研究│河南中医学院│李庆磊，邹小燕，许成刚，余孝奎，王昂│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 114│基于b\s的考试模拟系统│河南中医学院，河南工业大学│徐燕文，王哲，彭松，李庆磊│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 115│中国民主党派史教学手段现代化的理论与实践│河南大学哲学与公共管理学院│郑延泽,张歌,马翠军│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 116│医学基础化学网络课程构建与应用│河南大学医学院│姚素梅,郭秀玲│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 117│口腔组织病理学网络教程│河南大学医学院│牛保华，皇甫超申，王建军，史本彩│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 118│化工原理多媒体课件│河南大学化学化工学院│陈蔚萍，李谦，吉欣，陈丹云，彭李超，张顺利│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 119│《化工热力学》网络课程│河南大学化学化工学院│张顺利,陈蔚萍,彭李超,郭新勇,沈飞,张纪伟│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 120│化工仿真实习多媒体辅助教学网站│河南大学化学化工学院│李谦，赵育梁，陈蔚萍，严琳，蔡永伟,刘剑,袁晶│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 121│《传递过程原理》课件│河南大学化学化工学院│乔聪震,李谦,郭泉辉,白桦,周慧│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 122│材料力学信息化辅助教学系统│河南科技大学建筑工程学院力学研究所│杨民献，林纲，冯平鸽,王慧萍,张淑芬,王彦生,唐六丁,粱斌│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 123│“金属材料成形基础”网络课程│河南科技大学材料科学与工程学院│徐晓峰,成国煌,陈拂晓,郭俊卿,张永振,张柯柯,杜三明│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 124│电视传媒广告│郑州大学新闻传播学院│史历峰│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 125│电磁场与电磁波多媒体教学系统的设计│郑州大学信息工程学院│邹澎，王东，郭军伟，赵燕│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 126│《晶体缺陷》│郑州大学材料科学与工程学院│侯铁翠,王利国,曹文博,朱世杰,关绍康│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 127│基于网络的计算机考试系统│郑州大学，河南财经学院，解放军郑州信息工程大│王贺明，郭清溥，姚世军，张子蛟，翁梅,张建伟,朱国华,陈涛│应用成果││││学│││├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 128│《中医药概论》网络课件│郑州大学远程教育学院│李寅超│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 129│《微机原理及接口技术》网络课件│郑州大学远程教育学院│钱晓捷│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 130│《新视野大学英语》网络课件│郑州大学远程教育学院│曾利娟│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 131│“药物化学”网络精品课程│郑州大学药学院│刘宏民,张秋荣,吴春丽,刘艳凯,单丽红,吴彤,杨华,张建革,刘丰五, │应用成果│││││施秀芳││├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 132│《机械设计》精品课程网站建设│郑州大学机械工程学院│秦东晨,刘竹丽,陈江义,武红霞,王立新,夏伯乾,王迎佳│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 133│《无机材料科学》试题管理与试卷生成系统│郑州大学材料科学与工程学院│周颖,贾晓林,鲁占灵,申嵘涛,杜晓光│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 134│翻译个性化教学模式的实验研究│河南农业大学│陈洁，李喜芬，张俊杰，魏少敏，何炫，刘佳，翟莹莹，张琴│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 135│国家精品课程《兽医寄生虫学》网络课程建设与应用│河南农业大学│宁长申，张龙现，菅复春，邵兆霞，刘红英│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 136│英美社会与文化入门精品课程课件│河南中医学院外语学院│申光,朱秀琳,王若谷│应用成果│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 137│运用电教媒体提高低年级口语表达能力│河南省固始县城关镇第七小学│徐允强,熊书萍,李传和,潘峰,祝敏,陈雪莲,沈立新,孙显秀│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 138│运用电教手段创设情境提高学生说话能力│固始城关六小，固始县电化教育馆│鲁家宝，刘萍，陈茂勤，王玲玲，汪静，赵新春，张新云│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 139│中等职业学校开展网络远程教育的思考与探索│郑州信息技术学校,河南省电子商务学校│刘诗鹏,包宇,刘扬,包华,何开宇,梁新法,吕煌│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 140│在计算机教学中如何培养学生的自主学习能力│郑州信息技术学校│刘学雷│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 141│谈招生考试中基层招办的信息管理工作│平顶山市招生办公室│陈青山,张永军│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 142│建立监考员网络管理系统构筑监考员终身管理体制│河南省三门峡市招生办公室│曹长春,智建芍,董婕│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 143│信息技术在数学教学中的应用│河南省招生办公室│赵玉栋,郭学军,郭蕾│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 144│信息技术在思想品德课中的有效应用│安阳市新世纪中学│张秀坤│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 145│浅谈现代信息技术在小学数学教学中的合理应用│河南省郑州市金水区实验小学(北校)│张宏栩│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 146│灵动的创造,心灵的放飞——小学信息技术教学初探│郑州市中原区外国语小学│梁静│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 147│《运用计算机网络环境提高学生的自主学习能力》│郑州市二七区幸福路小学│郜慧颖，石明晶，马岩│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 148│《网络环境下的多向互动学习研究》课题结题报告│郑州市二七区陇西小学│齐华│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 149│《小学信息技术教学初探》│金水区农业路小学│王德泳│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 150│对郑州市两所小学五年级计算机教材使用情况的调查报告│纬五路第一小学│夏凡,龚国栋│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 151│信息技术优化语文教学过程│河南省郑州市金水区文化绿城小学│王巧丽│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 152│小学美术课中多媒体的运用│郑州市金水区农科路中学│赵亚丽,徐新科│论文│├───┼───────────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────────────────┼─────┤│ 153│合理利用多媒体技术,创设良好的英语学习环境│郑州市金水区农业路小学│李晓霞│论文│。

河南省教育厅关于河南省教育科学“十三五”规划2018年度电化教育专项课题组织申报工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2018.04.04•【字号】教教科〔2018〕216号•【施行日期】2018.04.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于河南省教育科学“十三五”规划2018年度电化教育专项课题组织申报工作的通知教教科〔2018〕216号各省辖市、省直管县（市）教育局，厅直属单位（学校）：为科学推进我省教育信息化工作，现将河南省教育科学“十三五”规划2018年度电化教育专项课题组织申报工作通知如下：一、课题要求（一）2018年度电化教育专项课题拟立100项，其中重大课题20项，重点课题80项。

课题资助经费及相关工作经费由河南省电化教育馆统筹安排，重大课题每项资助2万元，重点课题每项资助5000元。

（二）电化教育专项课题重大课题依据重大课题选题指南(见附件1)申报，重点课题自拟题目申报，选题尽量不与重大课题选题重复。

申请者设计研究内容时，要注重理清现状、发现问题、分析原因、借鉴经验、提出对策、明确保障；要注重运用科学数据、客观事实研究问题；要注重应用性，突出实践性。

课题研究自立项之日起两年内完成。

二、实施与管理（一）电化教育专项课题由省教育科学规划领导小组办公室（以下简称“省教科规划办”）、省电化教育馆与课题承担单位共同管理。

课题承担单位要将批准的电化教育专项课题列入单位重点科研计划，提供所需条件，加强监督检查并及时帮助解决存在的问题，以保障课题研究正常进行、按时高质量完成研究任务。

（二）课题批准立项后，不得更换课题名称、承担单位和课题负责人。

因不可抗力致使课题研究无法进行，省教科规划办将进行撤项处理，并要求退回拨付的经费。

（三）课题完成后，由省教科规划办安排对课题成果进行结项鉴定。

结项提交鉴定的成果材料主要包括：课题研究报告、2000字左右的河南省基础教育信息化改革建议，重大课题提交一部专著或1篇发表在全国中文核心期刊的相关学术论文，重点课题提交1篇发表在CN期刊的相关学术论文。

河南省教育厅教信息〔2009〕702号河南省教育厅关于公布2009年度河南省信息技术教育优秀成果奖的通知各省辖市教育局，各重点扩权县（市）教育局，各高等学校，省直及中央驻豫有关单位，厅直各单位：根据河南省教育厅《关于开展2009年度河南省信息技术教育优秀成果奖评选工作的通知》（教信息〔2009〕226号）精神，经各单位推荐、专家评审、成果公示，我厅审核批准2009年度河南省信息技术教育优秀成果奖794项，现予以公布（见附件）。

各单位要制定得力措施，鼓励广大教师参与信息技术教育教— 1 —学改革的研究与探索，有效开发教育信息资源，特别应结合教育教学对信息技术的实际需要，同时要认真总结信息技术教育的经验，规范管理，并注意在教育教学实践中推广应用信息技术教育优秀成果，以期推动信息技术教育教学改革不断深化，全面提高现代化信息技术在教育管理和教学实践中的应用水平。

附件：2009年度河南省信息技术教育优秀成果奖名单二○○九年八月三十一日主题词：教育信息成果评奖通知— 2 —河南省教育厅办公室2009年9月4日印发— 3 —附件2009年度河南省信息技术教育优秀成果奖名单（共794项）一、一等奖（共179项）— 4 —— 5 —— 6 ——7 ——8 ——9 ——10 —二、二等奖（共237项）—11 ——12 ——13 ——14 ——15 ——16 ——17 ——18 ——19 ——20 —三、三等奖（共378项）—21 ——22 ——23 ——24 ——25 ——26 ——27 ——28 ——29 ——30 ——31 ——32 ——33 ——34 ——35 —。

河南省教育厅关于公布第五届教育信息技术应用优秀成果评选结果的通知各省辖市、直管县（市）教育局，各高等学校，厅直属各中等职业学校、实验学校：根据河南省教育厅《关于举办第五届教育信息技术应用优秀成果评选活动的通知》（教电教〔2018〕355号），各单位积极组织、层层评选推荐，共上报作品2126件。

经我厅组织专家评审，共评出获奖优秀成果957个，其中，优秀论文315篇，信息技术与课程融合优质课535节，优秀教育电视节目107个。

希望获奖教师总结经验，再创佳绩；全省广大教师刻苦钻研，努力培养教育信息化素养，提高教育教学水平。

附件：2018年第五届教育信息技术应用优秀成果获奖名单2018年9月14日附件2018年第五届教育信息技术应用优秀成果获奖名单一、优秀论文感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看二、信息技术与课程融合优质课感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看。

年河南省教育信息化应用优秀成果获奖情况
年河南省教育信息化应用优秀成果获奖情况为题
近年来，河南省教育信息化应用取得了令人瞩目的成就。

以信息
化手段为支撑，推动教育教学的创新与改革，为学生提供了更加优质
的教育资源和学习环境。

每年举办的河南省教育信息化应用优秀成果
评选，旨在表彰在教育信息化应用领域取得卓越成就的单位和个人，
并为教育信息化建设提供经验和示范。

下面将介绍近年来河南省教育
信息化应用优秀成果获奖情况。

（此处省略2360字）
综上所述，河南省教育信息化应用优秀成果评选活动为推动河南
省教育信息化建设起到了积极的推动作用。

通过这项评选活动，河南
省在教育信息化应用领域涌现出一大批优秀的单位和个人，他们的成
果和经验对于其他地区的教育信息化建设具有借鉴意义。

同时，这也
促使各地教育部门加强对教育信息化建设的重视，加大投入，改进措施，推动教育信息化深入发展。

在未来的发展中，河南省将不断加大
对教育信息化建设的投入，进一步提升数字化教育资源的质量和数量，为广大学生提供更加高效、便捷、个性化的学习环境，助力河南省教
育事业的全面发展。

第二届全省教育信息化应用优秀成果评选活动指南目录一、参评人员范围二、评选项目及内容要求（一）项目设置（二）内容及制作要求（三）评价指标（四）其他要求三、参评办法（一）参评办法、报送数量及方式（二）报送时间及评选结果公布四、组织工作（一）组织领导（二）联系方式附表一、二：参评作品清单及联系人信息表附表三：参评作品登记表一、参评人员范围全省基础教育阶段各学校教师、教研人员、教育技术工作者，各有关高等学校教育电视工作者。

二、评选项目及内容要求（一）项目设置全省教育信息化应用优秀成果评选活动项目设置有：1. 优秀论文2. 优质课3. 优秀教育电视节目（1）教育电视栏目（2）教育电视新闻（3）校园电视作品（4）教育电视主持人风采（二）内容及制作要求1. 优秀论文论文研究方向为：教育信息技术推进教育教学改革和创新的理论与实践研究。

内容包括：教育信息化区域发展研究、信息技术与课堂教学的理论与实践研究、信息化素养与教师专业发展研究、“数字校园”的建设与应用研究等。

撰写要求：论文应有明确的观点和具体的内容，能突出重点，围绕一个中心展开论述，要真实、具体，有针对性、指导性和示范性，能反映学术和实践创新。

论文应包含题目、摘要(150字以上)、关键词(3—5个)，正文、参考文献、文中引等，字数控制在3500—7000字(含图表)。

不要在论文里写作者署名及工作单位等联系方式。

论文作者限1人。

2. 优质课着重强调信息技术与课程融合，应体现信息技术在学科教学中的应用，突出教学手段和教学方式的创新，是一节完整的课堂教学实录。

制作要求：可以在录播教室录制、也可以在普通教室由双机位及以上摄像机录制完成，时长不超过50分钟。

录制格式为纯视频MPEG-2格式，幅面要求达到720*576或以上，视频码流为5Mbit/s。

为便于作品在网上交流共享，课堂实录的视频还另需转换成一种FLV格式的文件，视频编码格式为H.264/A VC，幅面要求480×368，码流：300Kb/s，帧速率：25帧；音频：音频编码器：AAC，采样率：44100HZ，比特率：16000HZ。

河南省教育厅关于开展2009年度河南省信息技术教育优秀成果奖评选工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2009.03.30•【字号】教信息[2009]226号•【施行日期】2009.03.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于开展2009年度河南省信息技术教育优秀成果奖评选工作的通知（教信息[2009] 226号）各省辖市教育局，各重点扩权县（市）教育局，各高等学校，省直及中央驻豫有关单位，厅直各单位：为了鼓励全省教育工作者应用现代化信息技术，全面提高现代化信息技术在教育管理和教学实践中的应用水平，依据《河南省教育厅关于开展河南省信息技术教育优秀成果奖评选工作的通知》（教信息〔2005〕39号）（以下简称《通知》）精神，省教育厅决定在全省继续开展2009年度河南省信息技术教育优秀成果奖评选工作。

现将有关事宜通知如下：一、参评成果的范围参评成果应为各学科或教育管理工作的信息技术教育教学及研究领域的论文类、著作类和应用成果类。

其中论文类包括论文、调查报告、实验报告、研究报告等；著作类包括著作、工具书等；应用成果类包括已完成的应用软件、硬件、项目、课题及用于教育管理和教学的课件、网络课程等。

虽未公开出版、发表，但已被教育教学部门采用或在市级以上学术会议上交流的成果也可申报。

参加2009年度评选的成果须符合《河南省教育系统优秀科研成果奖励办法》（豫教人字〔1999〕129号）规定的条件要求，发表或完成的时间应在2006年5月1日至2009年4月30日。

二、评选等级及比例论文类、著作类和应用成果类等三类奖项分别设置一等奖、二等奖、三等奖三个等级，授奖比例分别为10％、20％、30％。

三、成果评选（一）因原河南省信息技术教育优秀成果评选工作领导小组部分成员工作变动，对河南省信息技术教育优秀成果评选工作领导小组成员进行了调整，调整后的领导小组及办公室成员见附件1。

河南省教育厅关于公布2018年河南省教师教育教学成
果奖获奖项目的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2018.08.29
•【字号】教师〔2018〕733号
•【施行日期】2018.08.29
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
河南省教育厅关于公布2018年河南省教师教育教学成果奖获
奖项目的通知
各有关高等学校：
根据河南省教育厅《关于开展2018年河南省教师教育教学成果奖暨推荐基础教育国家级教学成果奖评审工作的通知》（教师〔2018〕187号）精神，在各校开展校级教学成果奖励的基础上，经过学校申报、专家评审、结果公示等程序，河南师范大学陈广文教授主持的《基础教育生物学拔尖人才培养模式研究与实践》等61项成果荣获2018年河南省教师教育教学成果奖（见附件），现予公布。

希望获奖的高校和个人珍惜荣誉、戒骄戒躁，持续推进教师教育课程改革，推动教师教育内涵式发展，全面提高教师教育质量。

各高校要注重教学成果的推广应用工作，及时将成果转换应用到师范生培养和在职教师培训中，促进师范教育更好地服务于基础教育的改革与发展，为办好人民满意的教育做出新的更大的贡献。

附件：2018年河南省教师教育教学成果奖获奖名单
河南省教育厅
2018年8月29日。

河南省教育信息化优秀成果申请书（创新应用成果区域类 2018年度）
一、成果基本情况
— 1 —
二、成果介绍
（针对教育改革与发展的一个或多个问题，结合实际情况所采用的技术方案或工作机制，取得的阶段性成果与创新之处，下一步发展的打算等，注重发展的过程性、真实性和时效性，文字以第三人称撰写，字数控制在5000字以内）
— 2 —
三、推广应用情况
（推广应用情况，概述成果在本区域及其它区域的应用情况及其产生的社会效率，字数控制在500字以内）
— 3 —
四、主要完成单位情况表（此表可依据实际情况增加）
— 4 —
（此表可依据实际情况增加）
— 5 —
六、其他完成人情况表
— 6 —
七、推荐单位意见
— 7 —
八、附件
（支撑成果的材料，用于补充、说明、解释、拓展文字材料的内容，格式不限，压缩成一个文件通过系统上传。

若有视频材料，请在目录中列出，并按规定上传）
附件目录
1．
2．
3．
4．
5．
…………
— 8 —。

2018教学大赛信息化教学设计比赛结果全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2018年，教育行业的信息化教学设计比赛再次在全国范围内展开，吸引了众多教育工作者的参与和关注。

比赛的目的是为了促进教师们运用信息技术，提升教学质量和效果。

经过激烈的角逐，最终评选出了一批优秀的作品，让我们来看看他们的精彩表现吧。

我们来看看一等奖作品《数字化教学在语文教学中的应用》。

该作品通过结合传统教学和现代技术，运用多媒体、网络等工具，打破了传统教学的局限性，帮助学生更好地理解和掌握语文知识。

作品中融入了精美的课件设计、生动的语音和视频资料，让学生们在轻松愉快的学习氛围中感受到知识的魅力。

评委们一致认为，这个作品不仅提高了教学效果，还激发了学生的学习兴趣，是一部优秀的信息化教学设计案例。

二等奖作品《探索基于移动设备的英语口语教学模式》也给人留下了深刻的印象。

作者结合学生使用移动设备的习惯，设计了一套以手机APP为主要教学工具的英语口语教学方案。

通过在线语音对话、实时纠音等功能，学生可以在课堂外练习口语，提高口语表达能力。

作品的创新之处在于充分利用了移动设备的便利性和趣味性，让学生在不知不觉中提升了英语口语水平。

评委们认为，这种针对学生需求的个性化教学模式在信息化教学中具有广阔的应用前景。

三等奖作品《多媒体辅助下的物理实验教学设计》也获得了评委的一致好评。

作者通过搭建虚拟实验平台，模拟了各种物理实验场景，让学生可以在网络上进行实时实验操作。

这种实验教学模式既节约了实验仪器和材料，又改变了传统实验中的时间和空间限制，让学生可以随时随地进行实验学习。

评委认为，这个作品不仅提高了学生的实验操作技能，还培养了学生的观察力和探索精神，是一种现代化的教学手段。

除了以上获奖作品，本次比赛中还有许多优秀的信息化教学设计案例，涵盖了各个学科和教育阶段。

这些作品不仅体现了教师们对信息技术的善用和创新，也为教育行业的信息化发展提供了宝贵的经验和启示。

黄河水院获39项河南省信息技术教育优秀成果奖
广彦;道富
【期刊名称】《黄河水利职业技术学院学报》
【年(卷),期】2014(0)4
【摘要】为了积极推进全省教育信息化、实现教育跨越式发展,河南省教育厅组织开展信息技术教育优秀成果评审,包含论文、著作、应用成果3类。

2014年8月5日,河南省教育厅下发《关于2014年度河南省信息技术教育优秀成果奖评选结果公示的通知》,共评出一等奖605项、二等奖864项、三等奖1155项。

黄河水院有39项成果获奖,其中,一等奖11项、二等奖13项、三等奖15项。

另外，黄河水院与其他院校合作完成的成果也分获一、二、三等奖各1项。

【总页数】1页(P11-11)
【作者】广彦;道富
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.黄河水院喜获2013年度河南省信息技术教育16项优秀成果奖
2.《黄河水院院志》获河南省教育史志优秀成果一等奖
3.黄河水院获开封市社会科学优秀成果奖和素质教育征文奖各2项
4.黄河水院获得河南省教育厅科技成果奖、河南省信息技术教育优秀成果奖各3项
5.黄河水院获开封市第六届自然科学优秀成果奖18项
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。