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北师大版九年级物理第十章第一节 机械能优质课件

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九年级物理全册10.1机械能课件新版北师大版

九年级物理全册10.1机械能课件新版北师大版
第十章 机械能、内能及其转化
一、机械能
项 目
定义
物体能 对外做功
,
能 我们就说这个物体具有能量, 简称能
动 物体由于 运动 具有的 能能
影响因素
物体能够做的功越多,它具有 的能就 越大
动能的大小与物体的 质量 和 速度 有关。
质量相同的物体,物体的 速度 越大,它的动能越
大;运动速度相同的物体, 质量 越大,它的动能越
物体的动能与势能之间是可以 转化 的。在只有动能和势
能相互转化的过程中,机械能的 总量 保持不变
123
知识点一:动能和势能
1.下列物体一定具有动能的是( )
A.汽车
B.飞机
C.轮船
D.飞翔的雄鹰
D
关闭
答案
123
2.下列物体具有弹性势能的是( ) A.正在涨潮的海水 B.空中匀速飞行的飞机 C.拉长的橡皮筋 D.静止在水平地面上的物体
C
关闭
答案
123
知识点二:机械能及其转化 3.如图所示,在直升机加速上升的过程中,下列说法正确的是( )
A.直升机的动能不变,重力势能增大 B.直升机的动能增大,重力势能不变 C.直升机的动能增大,重力势能增大 D.直升机的动能减小,重力势能减小
C
关闭
答案
2020/2/18
再见
大
项 目
定义
重 力受到重力的物体被 势 举高 后具有的能 能
弹 性 势 能
具有弹性的物体由于 发生弹性形变 而具
有的能
机 械 能
动能 和 为机械能
势能
统称
影响因素
重力势能的大小与物体的 质量 和 高度有关。物
体的 质量 越大,位 置 越高 ,具有的重力势能就 越大 弹性势能的大小与弹性形变 的 大小有关。同一弹性物体 弹性形变 的越大,具有的弹 性势能就越多

10.1 机械能—北师大版九年级物理上册课件(共32张PPT)

10.1 机械能—北师大版九年级物理上册课件(共32张PPT)
它们有什么共同之处呢？
二、动能：
1.定义：物体由于 运动 而具有的能 量,叫做 动能 。 2.一切运动的物体都具有动能。 3.判断物体具有动能的方法：
看物体是否运动。
运动的汽车,奔驰的骏马,飞行的子弹,滚动的 皮球,流动的河水……都具有动能。
思考：滚动的小球对小纸盒做功了吗？
有作用在小纸盒上的力，小纸盒在里的方 向上又通过了距离，所以滚动的小球对小 纸盒做了功。
2.在平直的公路上甲、乙两辆质量相同的汽车 由北向南行驶，但甲车上的司机却看到乙车向 北行驶，可见甲车的动能____大___于_____乙车所具有 的动能(填大于、等于、小于)。
3、一辆自行车与一辆小汽车在平直公路上并 肩行驶，具有较大动能的是_小__汽__车_ ，
因为速__度_相__同_的__情_况_ 下小汽车的质量比自行车的质量大 。
练习：下列物体具有弹板
变瘪的橡皮泥
没有人躺的弹簧床
1、下列物体具有弹性势能的有( BC )
A、弹簧
B、拧紧的发条
C、推开的弹簧门
D、老虎钳
2、皮球落地又弹起上升的过程中，可以分为
四个过程：这四个过程中具有弹性势能的过程
有（ BC ）
A、下落过程。
B、与地面碰撞过程。
转化为重力势能。
两个实验说明：动能和重力势能可以相互转化。
1、关于能的概念，下列说法中正确的是( C)
A、举得高的物体重力势能一定大
B、悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能 C、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所 以具有能 D、一个物体具有机械能，则这个物体一定 既具有动能，又具有势能
探究弹性势能和弹性形变的关系：
操作：让不同的力使弓弦发生形变将同一支箭

(名师整理)最新北师大版物理9年级全一册第10章第1节《机械能》精品课件

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当堂检测
一、动能
1、物体由于运动而具有的能量，叫
做
。
2、动能的大小与
小球的质量越
越
，动能越
功就越多。
、
有关，
，运动的速度
，能够做的
3、一切运动的物体都有动能，它的单位
4.下列物体是否具有动能 （1）行驶的汽车。（2）流动的河水 （3）飘动的国旗 （4）龙卷风 （5）教学楼 5.下列物体的动能如何变化 （1）平直公路上匀速行驶的汽车， （2）骑自行车上坡 （3）空中自由下落的石子 6.思考： （1）为什么要对机动车行驶的速度进行限制？ （2）为什么在同样的道路上，不同车型的限制
2.如图是一个水平的滚槽，铁球从A点释放后， 最终恰能停在D点。
(1)写出铁球从A到D过程中各个阶段的能量转 化情况；
(2)铁球滚到D点的高度比A点低，为什么?
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
质量 动能
运动速度
机 械 能
质量 重力势能
高度
势能
弹性势能 弹性形变程度
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
复习提问：
1. 什么叫动能、重力势能、弹性势能？ （1）动能： （2）重力势能： （3）弹性势能：
2.它们的大小各由什么因素决定？ （1） 动能的影响因素：质量和速度 （2）重力势能的影响因素：质量和被举高度 （3）弹性势能的影响因素：弹性形变程度
动能和重力势能之间的转化
• 实验 （滚摆实验）
A观察并分析滚摆下落，上升过程中能的变化．
3.单位：焦耳 4.能够对外做的功 越多，具有的能 量越大。
当堂检测
• 1 关于能的概念，下列说法中正确的是( ) A.物体已做的功越多，物体具有的能越多 B.物体做了功，我们就说这个物体具有能 C.一个物体能够做功，就说这个物体具有能 D.一个物体没有做功，所以它不具有能。

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动能 势能
定义 影响因素 重力势能
弹性势能
机械能守恒
定义
（重点）
影响因素 定义
影响因素 （难点）
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
质量一定时，
响 重
高度 高度大的物体势能大
力
势
能 的 因
速度一定时， 质量 质量大的物体势能大
素
4. 影响弹性势能的因素
弹性形变程度越大弹性势能越大。
科学探究环节
科学能力评价指标
确定能够研究的问 题
是否讨论研究问题的合理性
分值（分） 可得分 2分
提出相关的猜想与 提出的猜想是否与问题有关，是否将猜想记
学生个人成绩的评 价
使用实验设备的表现； 各成员独立工作或参 与小组工作时的成果，包括研究课题草案、
共10分
对其他同学的工作提出的意见及个人工作笔
记等。
合计：
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
质量 动能
运动速度
机 械 能
质量 重力势能
高度
势能
弹性势能 弹性形变程度
板书设计
机械能
1.了解能量的初步概念. 2.知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关. 3.知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素. 4.知道动能和势能是可以相互转化的以及只有动能 和势能相互转化时,机械能是守恒的.
1. 能量 (energy)： 物体能对外做功，我们就 说这个物体具有能。
以下物体具有的能量如何分类？
1、下落的锤子
2、玩滑板的小孩 3、树上挂的苹果
4、被拉伸的弹簧
5、奔腾的流水
6、被拉弯的弓

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“能做功”指的是做功的本领，而并不表示物 体实际上做了功。因此，能量只是描述物体 做功本领的大小，物体能够做的功越多，它 具有的能就越大。
、怎样判断一个力是否作了功？ 、功的两个要素是什么？
1）有力作用在物体上 2）物体沿力的方向移动一段距离
一、动能
物体由于运动而具有的能叫做动能.
﹛速度
影响动能大小的因素有哪些呢? 质量
定义 影响因素 重力势能
弹性势能
机械能守恒
定义
（重点）
影响因素 定义
影响因素 （难点）
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
恒的。
转化为重力势能。
两个实验说明：动能和重力势能可以相互转化。
1、在空中飞行的小石块，某时刻具有重力势能7J、动能3J，
此时石块的机械能为（ D ）
A．4J
B．7J
C．3J
D．10J
2、下列说法中，错误的是（ ABD ）
A．质量相同的两个物体，放在高位置的比放在低位置的质量大的势能大
结论：一切运动的物体都具有动能 .质量相 同的物体，运动的速度越大，它具有的动能 就越大；运动速度相同的物体，质量越大， 它具有的动能就越大。
1、一辆自行车与一辆小汽车在平直公路上并 肩行驶，具有较大动能的是_小__汽__车_ ，
因为速__度_相__同_的__情_况_ 下小汽车的质量比自行车的质量大 。
铅的密度：11.3 g/cm3
物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能
影响弹性势能大小的因素有哪些呢? 结论:（只能针对同一物体来说） 同一物体弹性形变越大，具有的弹性势能就越多。
1、下列物体具有弹性势能的有( BC )

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与大气层发生剧烈摩擦，变成一个火球，此时是将 _机_械__能___转化为__内_能____；穿过黑障区后，迅速弹出减
速伞和主伞。从弹出减速伞和主伞到着陆的过程中，飞 船返回舱的动能_减__小_，势能__减__小___。
例4、跳伞运动员在“中华第一高楼”——上海金 茂大厦进行跳伞。运动员从345米的高度跳下，下 落一段时间后打开降落伞做匀速直线运动。在整
13、如图所示，货架上放着ABCD四个体积相同的实 心球，其中A和B为铅球，C和D为铁球。则A和B相
比，__A__的势能大，原因是_质_量_相__同_情_况_下__，_A_所_处__的_位_置_高_。 D与C相比，_C__的势能大，原因是质量相同情况下， ___C_所_处__的_位__置__高_.B与C相比，_B__的势能大，原因是 位_置_相_同__情_况_下__，_B_的_质_量__大_四个球中，势能最小的是_D__球。
5、（2011·江苏南京），大厦总高度 450m．小明乘坐大厦内电梯匀速上升的过 程中．匀速上升过程中，他的动能 不变
高处的物体落下时 将木桩打入地下， 物体对木桩做了功 高出的物体具有能。
高处的水流下时对水轮机做功，高处 的水具有能。
石夯落下时对土地做了功，石夯在高处 时具有能。
位于高处的物体也具有对其他物体 做功的能力。我们把物体由于位置 较高而具有的能量叫做重力势能。
重力势能和弹性势能统称势能。 动能和势能统称机械能。
即 机械能
动能 势能
重力势能 弹性势能
一个物体可以既有动能，又有势能。
空中飞行的球由于运动而具有动能，
又由于在高处而具有重力势能。如果
球的动能为4J，势能为5J,则球的机械
能为
J.
9
10、（2011·四川乐山）蹦床运动是一种 深受青年人喜爱的运动。如图所示，

北师大版九年级物理全册《10.1-机械能》(共44张)PPT课件


.
28
脚踩滑板从高处滑下，为什么会越来越快
（势能转化为动能）
.
29
单摆实验： A BC
滚摆实验：
A---B B---C C---B B---A
重力势能转化为动能
动能转化为重力势能 重力势能转化为动能
动能转化为重力势能
滚摆旋转着上升，越转 越 慢 ，此过程 动 能 转化为重力势能。
两个实验说明：动能和重力势能可以相互转化。
请你举出一个动能和弹性势能相互转化的例子
.
30
2. 分析皮球在下落过程中，物体动能、势 能的转化。
（1）皮球下落：
重力势能减小
高 度 减 小
速 度 增
大
动能增大
转化
.
31
（2）皮球接触地面： 开始发生弹性形变，弹性势能逐渐增大。
向下的速度变小，动能减小。这时是动能转化 为弹性势能。
动能减小
速形
度变
观察与思考
能
运动的小球具有做功的本领
流动的水具有做功的本领
有本领
伸长的弹簧具有做功的本领 物体能做多少功，就说它有多少能。
能的单位 焦耳(J)
注意：有做功的本领就有能量，
不一定正在做功，例如高山上的
石头。
.
9
二.机械能பைடு நூலகம்
1.动能: 物体由于运动而具有的 能量叫动能。
哪些因素影响动能大小？
.
10
实验探究 方法 控制变量法 转换法
.
26
5、三峡水库把大坝修的很高，为了提高水 位，增加水的（ B ）
A．内能 B．重力势能 C．弹性势能 D．动能
.
27
6、关于能的概念，下列说法中正确的是( )

新北师大版初中物理九年级全一册《机械能》优质教学课件


动能
动能和势能 质量、速度
重力势能 质量、高度 势能
弹性势能 弹性形变程度大小等
你还有什么疑惑 ？
请与同伴交流！
小 结 与 思 考
这节课的学习你有 什么收获？
课后总结
通过这节课的学习，你明白了什 么? 还有什么疑问吗?
课后作业
1.基础型作业：梳理本节课知识点。 2.发展型作业：完成本课时练习。
例 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关” 的实验中， 让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞 击同一木块，比较木块运动的远近，如图 2 所示。下 列说法中正确的是 ( )
A.铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小 B. 这样做的目的是研究物体的动能大小与高度的关系 C. 这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系 D. 这样做的目的是研究物体的动能大小与速度的关系
(3)图乙和图丙探究的问题是 _高__度__相__同__时__，__重__力__势__能__的__大__小__与__质__量__的__关__系___ 。
方法解读： 探究影响重力势能大小因素时用到了： (1)转换法的实验方法，我们通过重物对沙箱做
功的大小来比较重力势能的大小，重力势能大，对 沙箱做的功多，小方桌陷入得就深，反之则浅。
2. 动能 (1)定义 : 物体由于运动具有的能。 (2)实例 : 如图 1 所示，空中的飞机、行驶的船和奔跑的猎豹
都由于运动而具有动能。
(3)影响因素 : 物体质量大小，速度大小。 (4)实验探究方法： 控制变量法，转换法 。
控制变量法： 控制物体的质量相同，探究动能的大小与速度
的关系；控制物体的速度相同，探究动能的大小与 质量的关系。
比较弹性势能的大小。
教你一招： 要验证弹性势能的大小可能与物体的弹性形变

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1 100
10
1
8
10
2 200
20
2
16
40
3 300
30
速度
3
24
90
速度相同时，当质量变为原来的n倍，木块滑行距离变为原来的n倍．而钢球质量 相同时，当速度变为原来的n倍，木块滑行距离变为原来的n2倍
30
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
质量 动能
运动速度
机 械 能
质量 重力势能
29
钢球动能的大小．
• (3)质量和速度谁对动能的影响较大呢？小文 所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他 仪器得到的两组数据如表一和表二所示．
• 表钢序号球一量钢的(质m球钢/g质球木量距s/撞块行c离m滑m击＝木1块00时g)的速度序号v＝度钢v球8/(撞c1)mc击·m速s－/s木)距s表/块行c离m滑二(
18
7．在“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从斜面的 不同高度由静止释放，撞击同一木块(如图所示)，下列说法中正确的是( C )
A．这样做的目的是探究物体的动能大小与质量的关系 B．该实验说明物体的动能大小与高度有关 C．若水平面绝对光滑，木块将做匀速直线运动 D．铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
17
• 6．【广西南宁中考】如图所示，滑板运动员 从高处平台的末端水平飞出，落B在水平地面 上，若不计空气阻力，则运动员在下落过程 中( )
• A．重力势能转化为动能，机械能增大 • B．重力势能转化为动能，机械能不变 • C．动能转化为重力势能，机械能增大 • D．动能转化为重力势能，机械能减小
A．质量增加 C．重力势能增加
9
B．动能增加 D．机械能不变

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比较各铁块重力势能的大小?
若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是
hA < hB,
若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系
是mA
mc.
实验得出的结论是：物体重力势能的大小
与 物体的质量和被举的高度 有关。
6.下表中给出了一头牛慢步行走和一颗飞行 的子弹的一些数据：
物体 牛
质量 m(Kg)
1、能量
物体能够对外做功，表示这个物
体具有能量，简称能。
2、动能
物体由于运动而具有的能叫做动 能。
• 探究：动能的大小与哪些因 素有关
结论：
质量相同的物体,运动速度越大,它 的动能越大。
运动速度相同的物体，质量越大， 它的动能越大。
3、重力势能：物体由于被举高而具有
的能。
4、弹性势能：物体由于弹性形变而具
质量 动能
运动速度
机 械 能
质量 重力势能
高度
势能
弹性势能 弹性形变程度
板书设计
机械能
动能 势能
定义 影响因素 重力势能
弹性势能
机械能守恒
定义
（重点）
影响因素 定义
影响因素 （难点）
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
约600
速度v(m/s) 约0.5
动能 Ek(J) 约75
子弹 约0.02 约700
约5×103
分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大 的因素是 物体的速度 。 你这样判断的依据是
牛的质量较大，但速度较慢，动能并不大；子弹尽 管质量不大，但速度大，动能大。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
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（1）动能：物体由于__运_动__而具有的能。 一切运动的物体都具有动能。静止的物体（速度 为0）动能为0。 （2）动能大小的决定因素：由_速__度_和___质_量__共 同决定。物体的运动速度越大___，质量越大___，动 能越大。 （3）比较动能的大小：质量相同，速度_大__的动 能大；速度相同时，质量__大__的动能大。做匀速 运动的物体，动能不变。
2、动能和势能的相互转化：
如图：A点：重力势能最大，动能为
零。
B点：动能最大，重力势能最小（不一定为零）
A—B：动能转化为重力势
A
能。
B
Hale Waihona Puke 3、机械能守恒如果只有动能和势能的转化，机械能的_____保持不变。
总和
1.蹦床运动是运动员从蹦床弹向空中 表演技巧动作的一项体育活动。当运
动员离开蹦床弹向空中的过程中，运 动员具有的[ D ] A.动能增加，势能减少 B.动能增加，势能增加 C.动能减少，动能减少 D.动能减少，势能增加
弹性势能(elastic potential energy): 由于发生弹性形变而具有 的能
探究1：动能大小与哪些因素有关？
质量一定时，速度大的物体动能大 速度一定时，质量大的物体动能大
影
质量一定时，
响 速度
动
速度大的物体动能大
能
大
小 的
速度一定时，
因 素
质量 质量大的物体动能大
探究2：重力势能大小与哪 些因素有关？
第十章
机械能、内能及其转化
一、机械能
二 三一、 、内探能究 ---机-物械质的能比热容
四、热机 五、火箭 功：在物六理、学燃中料，的把利力用和和在环力境的保方护向上移动的 距离的乘积叫功。
能量
风、抛出的保大龄力球士都对对大物巴体车做做了了功功 子弹对苹果做了功
能量 (energy)：
物体能对外做功，我们就说 这个物体具有能量，简称能。
9. 如图所示，一小孩从公园中的滑梯上加速滑下，对于
B 其机械能的变化情况，下列说法中正确的是
A、 重力势能减小，动能不变，有重力势能转变为动能
B、重力势能减小，动能增加，有重力势能转变为动能
C、 重力势能减小，动能不变，没有重力势能转变为动能
D、重力势能减小，动能增加，没有重力势能转变为动能
10、一架匀速上升的直升飞机，它的（ B ）
重力势能: 由于被举高而具有的能
重力势能与质量的关系
高度一定时，质量大的物体势能大
重力势能与高度的关系
质量一定时，高度大的物体势能大
影
质量一定时，
响 重
高度 高度大的物体势能大
力
势
能 的 因
高度一定时， 质量 质量大的物体势能大
素
探究3：影响弹性势能的因素有那些？
同弹性一势弹能性: 物体弹性形变程度 越由大于，发具生有弹的性弹形性变而势具能有就的越能大。
物体能够做的功越多，它具 有的能就越大。
以下物体具有的能量如何分类？
1、下落的锤子
2、玩滑板的小孩 3、树上挂的苹果
4、被拉伸的弹簧
5、奔腾的流水
6、被拉弯的弓
能量分类：
动能(kinetic energy)：由于运动而具 有的能
重力势能(gravitational potential energy): 由于被举高而具有的能
中，小明的重力势能、弹簧的弹性势 能的变化是[ A ] A.重力势能减小，弹性势能增大 B.重力势能增大，弹性势能增大 c.重力势能减小，弹性势能减小 D.重力势能增大，弹性势能减小
5，请利用能的知识解释水滴石穿？
6，三楼和二楼各摆放着一个同一规格的 木箱，请问他们谁具有的重力势能更大 些？
7，举世瞩目的三峡工程，拦江大坝造的 很高，请你从能的角度说明它的好处？
2、势能
①重力势能：物体由于_被_举__高_而具有的能。物体 质量越_大__，举高的高度越_高__，重力势能越 大。 通常认为在地面上的物体的重力势能为 __零__。 ②弹性势能：物体由于发生___弹_性__形_变__而具有的 能。 同一物体，弹性形变越大，具有的势能越 大。
机械能及其转化
1、机械能：动__能__和_势__能_之和。一个物体可以既有动能又有势能。
A、动能增加，重力势能不变 B、动能不变，重力势能增加 C、动能和重力势能都增加 D、动能不变，机械能也不变
11、下列自然灾害中，主要由机械能造
成的破坏的是：（ C）
A、大火烧毁房屋
B、干旱使庄稼枯死
C、洪水冲垮堤坝
D、汽油燃烧爆炸
A
B
A花盆有没有重力势能？
B
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
小结：
动能 机 械 能
质量 运动速度
重力势能
势能
弹性势能
质量 高度
弹性形 变程度
机械能守恒
• 动能和势能间的相互转化有什么规律？
单摆 物体的动能和势能之间是可以转化 的与。在只有动能和势能相互转化的过程 滚中摆，机械能的总量保持不变，即机械能 是守恒的。
此课到此为止 认真练习习题
动能和势能
1、动能
2.如图所示，小孩从不太陡的滑梯上 滑下的过程中，下列说法错误的是 [D ] Ａ、动能越来越大 Ｂ、重力势能越来越小 Ｃ、机械能总量保持不变 Ｄ、动能不变,势能也不变
图1
3.汽车在匀速爬坡的过程中，动能
，重不力变势能
，机械增能大 。
（填增“增大大”、“不变”或“减小”）
4.如图所示，小明在玩蹦蹦杆，在小 明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程