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2020广东专用中考语文高分突破满分特训9课件32

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2020广东中考高分突破语文目录第一部分 基础 1.第一节 古诗文默写2.第二节 字词积累3.第三节 词语运用、用语得体4.第四节 修改病句5.第五节 压缩语段、仿写句子目录第二部分阅读第一节文言文阅读第一讲课内文言文阅读1.课内文言文阅读（课标与中考导航、真题探究、知识储备）2.课内文言文阅读（七年级统编教材中篇目）3.课内文言文阅读（八年级统编教材中篇目）4.课内文言文阅读（九年级统编教材中篇目）第二部分阅读第一节文言文阅读第二讲课外文言文阅读第二讲课外文言文阅读目录 1.第一讲 说明文阅读2.第二讲 议论文阅读3.第三讲 课标拓展非连续性文本阅读4.第四讲 文学类文本阅读第二部分 阅读 第二节 现代文阅读目录第四讲文学类文本阅读1.文学类文本阅读 - 课标与中考导航、真题探究、知识储备2.突破高频考点一：概括内容，体验情感3.突破高频考点二：表现手法，品味语言4.突破高频考点三：标题妙析，句段作用5.突破高频考点四：人物形象，揣摩心理6.突破高频考点五：理解含义，表达方式7.中考模拟演练目录第三部分 写作 1.第一节 广东中考满分作文探秘2.第二节 中考作文命题类型 第一讲 全命题作文3.第二节 中考作文命题类型 第二讲 半命题作文4.第三节 中考作文技巧指导与训练 第一讲 审题5.第三节 中考作文技巧指导与训练 第二讲 立意6.第三节 中考作文技巧指导与训练 第三讲 选材目录第三部分 写作 7.第三节 中考作文技巧指导与训练 第四讲 结构8.第三节 中考作文技巧指导与训练 第五讲 开头9.第三节 中考作文技巧指导与训练 第六讲 结尾10.第三节 中考作文技巧指导与训练 第七讲 语言创新11.第三节 中考作文技巧指导与训练 第八讲 一文多用目录第四部分名著阅读1.第四部分真题探究答题攻略知识储备第一部《红星照耀中国》第二部《钢铁是怎样炼成的》第三部《简·爱》第四部《骆驼祥子》第五部《海底两万里》第六部《水浒传》第七部《朝花夕拾》目录第四部分 名著阅读 第八部 《儒林外史》第九部 《傅雷家书》第十部 《西游记》第十一部 《艾青诗选》第十二部 《昆虫记》目录 中考语文抢分特训 1.基础·考前满分特训2.课内外文言文·考前抢分组合特训3.现代文及名著阅读·考前抢分组合特训。

2020年广东中考语文复习优秀PPT_考前20天抢分练 第6天(19张)

2020年广东中考语文复习优秀PPT_考前20天抢分练 第6天(19张)

欲赴佗国④奔亡．，痛吾两主使不通。故来服过．，叩头受 罪大王。”楚王曰：“善，齐王有信．士若此哉！”厚 赐之，财倍鹄在也。
(节选自《史记·滑稽列传》) 【注释】①淳于髡(kūn)：战国时期齐国客卿。② 鹄：天鹅。③造诈成辞：编造假话。④佗(tuō)国：他 国，别国。
6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是
4．下列对病句的修改不．正．确．的一项是( A )(3 分) A．中国企业要走出国门，就必须了解当地市场， 适应和熟知当地法律与文化。(在“企业”后加上“如果”) B．这场足球比赛的胜利，将决定我们能否顺利进 入决赛阶段。(将“的”改为“能否”) C．这份期刊的阅读对象，主要是面向中文专业 的研究生、本科生、中小学语文教师及其他语文工作 者。(删去“面向”) D．进入 21 世纪，随着我国影响力的不断完善， 汉语在全球快速传播，国际地位显著提高。(将“完 善”改为“增强”)
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7.要写好 一篇记 叙文， 首先必 须确定 自己的 情感， 然后根 据自己 的情感 选择提 炼材料 ，再加 以细致 的描写 ，在必 要的地 方画龙 点睛地 穿插一 点议论 。
•
8.对任何 一篇记 叙文而 言，叙 述是骨 架，描 写是血 肉，而 抒情与 议论则 是灵魂 ，这四 者是缺 一不可 的。总 之，我 们要学 会综合 运用多 种表现 手法， 使我们 笔下的 文字显 得生动 活泼、 形象可 感、醒 人耳目 、启人 深思。
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3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中，它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ，直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起，而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
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4.借景抒 情又称 寓情于 景，是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物，通 过景物 来抒情 。

2020广东中考语文总复习课件 写作PPT下载

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我最后并没有取得什么名次，但我突破了自己，尝试了自己 从未做过的事，这已然很好。(改为：当我站上舞台，当我忽然心 慌卡壳又稳住自己，当我对着台下的同学们完整的朗诵完毕，当 掌声响起的时候，我真切的感受到，我突破了自己，我终于突破 了自己。)
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外婆年纪很大了，她的女儿如今也成了一位妈妈，但只要她 俩待在一起，外婆就变回了神采奕奕的妇女，妈妈就成了一个小 姑娘。这一切，也都发生在星光落下的那一瞬间。
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10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
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11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。
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12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
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5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。
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6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。
•
7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。

2020年广东中考语文复习课件：专题集训九 文学类文本阅读(共309张PPT)

2020年广东中考语文复习课件：专题集训九 文学类文本阅读(共309张PPT)

⑪我拉过奶奶的手，给她戴上戒指，这么大的 尺寸竟刚刚好。奶奶照例抓过我的手，给我暖 手。我自小手脚怕冷，冬天的时候，每天放学 回家，第一件事就是跑到奶奶身边，奶奶就伸 出她粗糙的大手握住我冰冷的小手。温暖从她 的指尖一点点传过来，我的心也暖和起来。那 种温馨是我一生难忘的。奶奶，你的指尖是我 一生的温暖，可不可以，让我握得久一点儿？
“刺痛”是因刺激而痛苦，“我”为奶奶的苍 老感到悲伤、痛苦，“我”不愿意面对奶奶日 渐老去甚至离“我”而去的现实，表现了“我” 对奶奶的爱。(2分)
4．文章用“你的指尖是我一生的温暖”为题目， 有何妙处？(5分)
①奶奶的手是全文的行文线索，文章写了奶奶
用手给“我”准备食物、给“我”缝制玩具、
为“我”挠痒痒，奶奶的手指尖是“我”情感 的生发点(答“奶奶的手是全文的行文线索” 和“奶奶的手指尖是‘我’情感的生发点”中 任意一句即可)。(2分)②以小见大(化大为小)， 使取材集中，立意更鲜明。(1分)③点明文章 主旨，表现了“我”对奶奶的感激之情。(1分) ④语言表达生动形象，富有文采。(1分)
⑦在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。 亲戚中谁家生了孩子，奶奶总要做一双虎头鞋 送去。鞋底是奶奶亲手纳的布底，小孩子穿着 轻巧又舒服。奶奶做的虎头鞋针脚细密，“老 虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了亮面的 皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，个个都精致。
⑧衣柜的另一个角落，塑料袋里装着一个枕头。 枕头是金黄缎面的，上面绣了一朵莲花。那莲 花真漂亮呀，花瓣层层叠叠，上面是粉紫色， 下面是粉白色。我问奶奶：“我可以枕那个枕 头吗？”奶奶用粗糙的大手摸摸我的头：“傻 孩子，那是奶奶的送老衣啊！”我一直不明白 什么是“送老衣”，后来才知道它的另一个名 字叫作“寿衣”，那是念在嘴里都觉得心惊胆 战的字眼啊！所幸，一直到现在，那个枕头依 旧放在角落里，始终未用。只是每次看到，我 都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想几乎要 窒息。

2020 高分突破 中考语文--2.课内外文言文·考前抢分组合特训

2020 高分突破 中考语文--2.课内外文言文·考前抢分组合特训

骞行时百余人,去．十三岁,唯二人得还。骞以校尉从大将军击匈奴, 知水草处,军得以不乏……西北国始通于汉矣。
(选文有删改) 【注释】①郎:郎官,一种官职。②甘父:张骞的随从,匈奴人。
1.下列各项中,加点词语意思相同的一项是( )(3 分) A.乃募能使．者/使．内外异法也 B.径匈奴,匈奴得．之/余因得．遍观群书 C.无与共击之．/何陋之．有 D.去．十三岁, 唯二人得还/去．以六月息者也
二、课外文言文阅读(9 分) 张骞,汉中人也,建元中为郎①。时匈奴降者言匈奴破月氏王,以其 头为饮器,月氏遁而怨匈奴,无与共击之．。汉方欲事灭胡,闻此言, 欲通使,道必更匈奴中,乃募能使．者。骞以郎应募,与甘父②俱出陇 西,使月氏。径匈奴,匈奴得．之,传诣单于。单于留骞十余岁予妻 有子然骞持汉节不失。骞为人强力,宽大信人,蛮夷爱之。单于死, 国内乱,骞与胡妻及甘父俱亡归汉。
答案：D 【解析】A.出使/致使,让 ;B.俘获/能够;C.代词,指匈奴/助词, 不译;D.离开
2.请用三条“/”给文中画线句子断句。(3分) 单 于 留 骞 十 余 岁 予 /妻 有 子/ 然 骞/ 持 汉 节 不 失 3.选文突出表现张骞怎样的品质,并写出选文中能突出此品质 的两个语句。(3分)
考前过重点:课下注释字词
(1)可爱者甚蕃． 蕃:
多
(2)晋陶渊明独．爱菊 独: 只
(3)出淤泥而不染． 染: 沾染(污秽)
(4)濯．清涟．而不妖． 濯: 洗
g
涟: 水波 妖: 过分艳丽
(5)不蔓．不枝． 蔓: 横生藤蔓 枝: 旁生枝茎
(6)香远益．清 益: 更加
(7)亭．亭．净植． 亭亭: 耸立的样子 植: 竖立 (8)可远观而不可亵．玩焉 亵玩: 靠近玩弄

广东中考语文复习精品课件_考前20天抢分练 第9天(18张)

广东中考语文复习精品课件_考前20天抢分练 第9天(18张)
万余元。(将“许多”和“学校”互换位置)
【解析】句式杂糅，应删去“其原因”。
5．给下面新闻材料拟写标题，并简述理由。(4 分)
佛山新闻网3月18日电 3月15日，全市文化广 电旅游体育局工作会议举行，会议提出，为深 入挖掘佛山丰富的功夫资源，擦亮功夫名片， 今年将大力推动佛山咏春拳的国家级非遗项目 申报工作。咏春拳是一门中国传统武术，较其 他中国传统武术更专注于尽快制服对手。
2．根据拼音写出相应的词语。(4 分)
(1)杀死了人，又不敢承认，还要 wū miè( 诬蔑 )
人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，
无耻啊！无耻啊！
(2)她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西
进去，让它生气 pénɡ bó( 蓬勃 )起来才好。
(3)桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是
低。(将“大部分”移到“结构部件”前) B．政协委员们提出拯救“失写症”倡议的目的，
其原因是让民众懂得汉字之美，愿意提笔写字。 (删 去“让”)
C．只有充分调动全社会的积极性和创造性，才 能形成人人传承发展中华优秀传统文化。(在句末加上 “的生动局面”)
D．这次慈善捐款活动，得到了许多学校老师和 同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三
•
2.由 于 未 被 阅 读的 作品的 价值包 括审美 价值仅 仅是一 种可能 的存在 ，只有 通过阅 读，它 才转化 为现实 的存在 ，因此 对作品 的接受 具有艺 术本体 的意义 ，也就 是说， 接受者 也是艺 术创作 的主体 之一。
•
3.接 受 者 作 为 主体 ，他对 文本的 接受不 是被动 的。海 德格尔 提出“前 理解”， 即理 解前的 心理文 化结构 ，这种 结构影 响着理 解。理 解不可 能是文 本意义 的重现 ，而只 能是文 本与“前 理解”的 统一 。

广东专用中考语文高分突破第一部分基础第三节词语运用用语得体课件

广东专用中考语文高分突破第一部分基础第三节词语运用用语得体课件

同和四牌楼一 际的)，它不能与“想”搭
带。
配。
刘大妈满心欢喜， “破镜重圆”比喻夫
又让座又倒水，她 妻失散或决裂后重又
(3)用错对象 多么希望这反目成 团圆，用于兄弟之间
仇的兄弟能早日破． 不当。 镜．重．圆．呢。
“趋之若鹜”意谓像
《天下第一楼》演 野鸭成群而往。比喻
出后，一时间观众 很多人争相趋附、前 (4)褒贬不当
褒义词，第二个是中性
“鼓舞、鼓动、
义的不同。
词，第三个词是贬义词。
煽动”
(4)从词义指 “边疆 “边疆和边境”都指远离内地靠 称的事物范
和边 近国境的区域。但“疆”比 围大小来辨
境” “境”的范围要大。 析。
“交流”“交换”都指双方各把
自己的东西送给对方，但“交
(5)从搭配习 “交流 流”习惯上多同“思想”“经
C．选项中“前仆后继”的意思为“前面的倒下了，后面的 紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈”，不能用来形容对莫高窟 的建设，使用错误。
D．选项中“精益求精”的意思为“已经很好了，还要求更 好”，符合句意，使用正确。
【2016广东】下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是 ( )(3分)
A．奶奶刚才还有说有笑，突然收．敛．起笑容，我们一脸茫 然，不知哪儿冒犯了她。
惯的不同辨 与交 验”等含义比较抽象的词语搭
析。
换” 配；“交换”习惯上多同“礼
物”“产品”“资料”等含义比
较具体的词语搭配。
4.掌握常用关联词语及复句类型 关联词语的运用是词语运用考查的重要部分。要正确运 用关联词语，不仅要掌握常用关联词语，还要掌握相关的复 句。下面为常用关联词的汇集：
复句类型 相关释义
(6)自相矛 盾、

(广东专用)中考语文高分突破满分特训16课件

(广东专用)中考语文高分突破满分特训16课件

C．人类如果学会与大自然和睦相处，必定会获益匪 ．．． 浅 ，得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与万物心灵的交 ． 流。 D．贝多芬，在追梦的路上，双耳失聪，但他这个名 字，却流芳百世，妇孺皆知 。 ．．．． 【解析】阔绰：排场大，生活奢侈，不能说舞台阔绰。
【答案】A
4．下列对病句的修改不正确的一项是(
6．解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)名 之者谁 ．
命名 昏暗 陈列，摆开
(2)云归而岩穴暝 ． (3)杂然而前陈 者 ．
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子，(亭角翘起)像 鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。
木茂盛，又幽深秀丽的，是琅琊山。
2．山水之乐，得之心而寓之酒也。 欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
3．若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者， 山间之朝暮也。
要说那太阳出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷 就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明， 变化不一的景象，这就是山中的早晨和傍晚。
(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山光水色中啊。
8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是(
)(3分)
A．文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守 醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同 乐，又表现了当时滁州的政治清明。 B．作者在文中描绘了太守与民同乐的情景，和陶渊明 描绘的桃源一样，都是作者的理想。
标题： 理由：
“北京八分钟”惊艳了全世界 本则新闻从平昌冬奥会闭幕引出“北京八分钟”，
而后以全世界对此的赞美作结，由此可见，标题应围绕

中考语文高分突破 满分特训语文课件

中考语文高分突破 满分特训语文课件

第七页，共二十一页。
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A．只有充分调动全社会的积极性和创造性，才能形成
人人传承发展中华优秀传统文化。(在句末加上“的生动局
面”)
B．有关发言人日前指出，如果美国不改变目前实行的
对华贸易政策，那么谁也不能保证在中美之间会爆发一场后
果严重的贸易战争。(“有关发言人日前指出”改为“日前有
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第十五页，共二十一页。
8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是( C )(3分) A．本文从体大、背大、翼大以及活动范围大四个方面 极写鲲鹏形象磅礴壮观。 B．作者引用《齐谐》一书中的话对鲲鹏之事作了补充 说明，使文章更具说服力。 C．文章采用夸张手法描写大鹏起飞的气势，重点是为 了对大鹏进行赞美。 D．这则寓言说明人世间万事万物都“有所待”，都未
12/12/2021
第十二页，共二十一页。
二、课内文言文阅读(10分) 北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而 为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒．而飞，其翼 若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池 也。《齐谐》者，志．怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南 冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者 也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其 正色1邪2/12？/2021其远而无所至极邪？其视．下也，亦若是则已矣。
《厉害了，我的国》全方位、多角度、全景式展现了党 的十八大以来，我国在政治、经济、外交、文化、教育、军 事等方面取得的成就，表现了中国人民为这些成就所呈现出 的拼搏精神、忘我精神和奋斗精神。
12/12/2021
第十页，共二十一页。
3 月 2 日上映后，该片首日票房 3 813.2 万，首周四

高分突破人教九年级全一册语文课件

高分突破人教九年级全一册语文课件

高分突破人教九年级全一册语文课件一. 课件概述本课件是为了帮助九年级学生进行高分突破而设计的人教版九年级全一册语文课件。

本课件根据人教版九年级语文教材的知识点和要求，结合习题和案例分析等方式，帮助学生掌握语文知识和提高语文能力。

本课件以主题式的方式进行设计，每个主题包含多个相关的知识点和习题。

通过学习本课件，学生可以深入理解教材内容，培养语文思维和表达能力，提高语文成绩。

二. 课件内容1. 第一单元：语文知识与学习方法本单元主要介绍语文学习的重要性，并提供一些学习方法和技巧。

课件中包含以下内容：•了解语文学习的目标和意义；•掌握正确的学习方法，如课前预习、课后复习、刻意练习等；•学习如何分析和解答不同类型的语文题目；•掌握如何利用语文工具书和网络资源。

2. 第二单元：古代诗词欣赏本单元主要介绍古代诗词的特点和鉴赏方法，包括以下内容：•了解古代诗词的发展历程和特点；•学习古代诗词的基本结构和修辞方法；•分析古代诗词的意境和主题；•通过欣赏和解读经典的古代诗词，提高自己的鉴赏能力。

3. 第三单元：现代阅读与写作本单元主要介绍现代文学作品的阅读和写作技巧，包括以下内容：•学习阅读现代文学作品的方法和技巧；•分析现代文学作品的情节、人物和主题；•学习写作的基本技巧和表达方式；•练习写作不同题材和文体的作文。

4. 第四单元：修辞和议论文写作本单元主要介绍修辞和议论文写作的技巧和方法，包括以下内容：•了解修辞的基本概念和分类；•学习修辞手法的应用和效果；•学习写议论文的基本结构和写作方法；•练习写不同类型的议论文。

5. 第五单元：信息阅读与写作本单元主要介绍信息阅读和写作的技巧，包括以下内容：•学习阅读各种类型的信息文，如新闻报道、广告、说明文等；•分析信息文的结构和目的；•学习写不同类型的信息文，如发言稿、广告文案、说明书等；•练习阅读和写作各类型信息文。

三. 学习建议•学生可以按照教材的顺序学习本课件，每个单元的知识点和习题都需要仔细掌握；•在学习过程中，可以与同学一起讨论和交流，相互学习和提醒；•学生可以根据自己的实际情况，合理安排学习时间，避免拖延和压力过大；•学生在学习过程中遇到问题，可以及时向老师请教，解决疑惑。

2020年广东中考语文复习PPT课件：考前20天抢分练 第7天(17页)

2020年广东中考语文复习PPT课件：考前20天抢分练 第7天(17页)

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2020年广东中考语文复习PPT课件：考 前20天 抢分练 第7天(17张) 2020年广东中考语文复习PPT课件：考 前20天 抢分练 第7天(17张)
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在西南联大，傅斯年每天只吃一盘藤 藤菜， 有时只 喝一碗 稀饭， 偶尔招 待来访 的客人 ，甚至 要向邻 居借钱 ，实在 接济不 上了就 卖书。 傅斯年 一生最 好读书 藏书， 积蓄几 乎全部 用在买 书上， 非到万 不得已 ，是不 卖书的 。
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不要以为考古的工作对象是实物资料 ，只要 加以客 观报道 ，自然 而然的 就是唯 物主义 的，就 能从中 阐发历 史规律 。自然 规律、 社会历 史规律 是客观 存在， 无时无 刻不在 运转并 制约着 人们的 活动。 但规律 又是抽 象的， 看不见 ，摸不 着，认 识规律 不那么 容易。
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历史上依次更替的任何一个阶段都只 是人类 社会由 低级到 高级的 无穷发 展过程 中的一 些暂时 阶段。 每一个 阶段都 是必然 的，因 此，对 它所发 生的时 代和条 件来说 ，都有 它存在 的理由 ；但是 对它自 己内部 逐渐发 展起来 的新的 、更高 的条件 来说， 它就变 成过时 的和没 有存在 的理由 了;
3．下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是 ( C )(3 分)
A．听到妈妈亲切的声音，我刚刚酝．酿．起来的坚 强一下子就被冲击得烟消云散。
B．尽管全球性流行病的威胁是真实存在的，但它 时常被渲．染．得言过其实，过于夸张了。
C．爷爷是位退休的老教授，平时喜欢看书写字， 附．庸．风．雅．。
D．面对扑．朔．迷．离．的案情，神探福尔摩斯总能抽 丝剥茧，揭开真相，其过人的智慧令人叹服。
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传统中国画是在中国文人特有的观察 方式和 美学思 想引导 下的图 式体系 ，有着 与西方 绘画焦 点透视 完全不 同的散 点透视 之成像 特征。 散点成 像的构 图涵盖 了诸多 主观因 素，画 面基本 呈均衡 图式

2020年广东中考高分突破课件：专题训练 第33讲阅读专题

2020年广东中考高分突破课件：专题训练 第33讲阅读专题

照题意，求出 a 和 b 的值，即可把分式 子为整数）的和的形式；
拆分成一个整式与一个分式（分
（2）对于 x2+7+ 当 x=0 时，这两个式子的和有最小值，最小值为 8，于
是求出
的最小值．
2.解：（1）由分母为-x2+1，可设-x4-6x2+8=（-x2+1）（x2+a）+b 则-x4-6x2+8=（-x2+1）（x2+a）+b=-x4-ax2+x2+a+b=-x4-（a-1）x2+（a+b）
∵对应任意 x，上述等式均成立，∴
，∴a=2，b=1
∴ 这样，分式
被拆分成了一个整式 x2+2 与一个分式 的和．
解答：
（1）将分式 的和的形式．
拆分成一个整式与一个分式（分子为整数）
（2）试说明
的最小值为 8．
思路点拨：（1）由分母为-x2+1，可设-x4-6x2+8=（-x2+1）（x2+a）+b，按
∴BD2+AD2=AB2，
∴sin2A+cos2A=1．
3 （2）∵sinA= 5 ，sin2A+cos2A=1，∠A 为锐角，
∴cosA=
．
★随堂检测★
1.（2013 凉山州）先阅读以下材料，然后解答问题： 材料：将二次函数 y=-x2+2x+3 的图象向左平移 1 个单位，再向下平移 2 个单位， 求平移后的抛物线的解析式（平移后抛物线的形状不变）． 解：在抛物线 y=-x2+2x+3 图象上任取两点 A（0，3）、B（1，4），由题意知： 点 A 向左平移 1 个单位得到 A′（-1，3），再向下平移 2 个单位得到 A″（-1， 1）；点 B 向左平移 1 个单位得到 B′（0，4），再向下平移 2 个单位得到 B″ （0，2）． 设平移后的抛物线的解析式为 y=-x2+bx+c．则点 A″（-1，1），B″（0，2）
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(2)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，作 为宣传“杭州西湖”的墙绘内容。(2分)
台榭漫芳塘 莺歌蛙鼓 柳浪莲房 烟霞笼别墅 曲曲 层层皆入画 晴晴雨雨总宜人
台榭漫芳塘，柳浪莲房，曲曲层层皆入画；烟霞笼别 墅，莺歌蛙鼓，牙善鼓琴
伯牙善．鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟 子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。钟子期曰： “善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙 游于泰山之阴，卒．逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援．琴而鼓 之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其 趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象 犹吾心也。吾于何逃声哉？”
心亭看雪》)(2分)
(4)杜甫的《春望》中借花鸟表达忧国忧民之情的诗句是
“ 感时花溅泪
， 恨别鸟惊心 ”。(2分)
(5)请把文天祥的《过零丁洋》默写完整。(4分)
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐
， 零丁洋里叹零丁
。
人生自古谁无死
？ 留取丹心照汗青
。
2．根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)我希望他们不再像我，又大家gémó( 隔膜 )起来…… (2)我要漂流到那没有阴谋、没有wū huì( 污秽 )、没有自 私自利的没有人的小岛上去呀！ (3)白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术jīng yì qiú jīng( 精益求精 )。
8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )(3分) A．“伯牙善鼓琴，钟子期善听”一句概括了故事的主 要意思。 B．文中多次用比喻来写伯牙“善”弹琴所表达的情感 和意境，同时也用比喻来写钟子期“善”听音乐的感受。 C．从文中我们可知：真正的知音是指能彼此了解，心 心相印，心意相通的人。
D．作者既通过“志在登高山”“志在流水”等侧面描 写了伯牙琴技炉火纯青，又通过正面描写钟子期听琴的感受 突出了其琴技的高超。
5．初为霖雨之操，更造崩山之音。
起初他弹了表现连绵大雨的曲子，接着又奏出了表现高 山崩坍的壮烈之音。
6．吾于何逃声哉？ 我到哪里去隐藏自己的声音呢？
D．农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起 了全社会的极大关注。(将“广泛”删除)
【解析】“市场”与“滞销”搭配不当，应去掉“市 场”。
【答案】C
5．阅读下面材料，按要求作答。(4分) 杭州的建筑工地每年有1 000多个，如果把这些工地的围 墙适当“美容”一下，它将成为街头一道独特的风景。为进 一步打造“国内最清洁城市”，今后，杭州新开工的建筑工 地的围墙都要美化。
考前满分特训
满分特训(九)
(时间：30分钟)
一、基础(24分)
1．根据课文默写古诗文。(10分) (1)天下英雄谁敌手？曹刘。 生子当如孙仲谋
。(辛弃疾
《南乡子·登京口北固亭有怀》)(1分)
山重水复疑无路
(2)
，柳暗花明又一村。(陆游《游山
西村》)(1分) (3)雾凇沆砀， 天与云与山与水
，上下一白 。(张岱《湖
【解析】“侧面描写”与“正面描写”对调了位置。 【答案】D
三、重点句子翻译(12分) 1．伯牙善鼓琴，钟子期善听。 伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。 2．伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨 兮若泰山！” 伯牙弹琴的时候，表现着高山的意境。钟子期就说：” 好啊，山高的样子就像泰山！”
3．伯牙所念，钟子期必得之。 伯牙弹琴时心中想到的，钟子期都能领会。 4．伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下。 (有一次)伯牙在泰山北面游玩，突然遇上暴雨，在岩石 下面停留。
【答案】D
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A．《战狼2》能成为叫好又叫座的电影的原因，是因为 其超高的匠心品质与艺术水准。(删去“的原因”) B．我们要引导青少年用美的心灵去感受世界，用美的 眼光去看世界。(将“用美的心灵去感受世界”和“用美的眼 光去看世界”互换位置) C．近年来，面对国内彩电市场严重滞销的不利形势， 长虹电器集团恪守“韧性、信心、开放”的创新观念，在竞 争中一下子取得了优势地位。(把“取得”改为“占据”)
(4)这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的 像倾听水声，有的像注视行人，千态万状， wéi miào wéi xiào ( 惟妙惟肖 )。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3
分) A．当然不排除有一见面就很默．契．的情况，但是那不是
大多数人的情况。
B．他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的 格．局．，可是已经像个成人了。
C．楼房鳞．次．栉．比．，公路平坦通畅，河流重现清澈，这 些是我市推进新农村建设以来呈现出的新景象。
D．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧．海． 桑．田．，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。
【解析】沧海桑田：指大海变成农田，农田变成大海， 比喻世事变化很大，不能理解为“沧海”和“桑田”。这里 是犯了望文生义的错误。
现在不少城市的墙绘主要是广告，而杭州的墙绘则比较 有江南特色，有些还融入了地域文化。有关部门要求杭州建 筑工地的墙绘今后消除营利性广告，逐步走向公益化，赋予 其丰富的文化内涵，体现出杭州的文化特质。
(1)请用一句话概括以上新闻的主要内容，不超过20个 字。(2分)
杭州建筑工地围墙要美化得有文化味。
6．解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)
(1)伯牙善．鼓琴 擅长 (2)卒．逢暴雨 突然 (3)乃援．琴而鼓之 拿，拿过来
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)曲每奏，钟子期辄穷其趣。 每奏一曲，钟子期就点明他的旨趣。 (2)子之听夫！志想象犹吾心也。
你听懂了啊！(你)所描述的想象的(意境)就如同我心里所 想象的一样啊。