小帆船练习题及答案

小船智商测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪个选项是小船的英文表达？A. Big boatB. Little shipC. Small boatD. Large vessel答案：C2. 小船在水面上行驶时，以下哪个因素不会影响其速度？A. 水流速度B. 风力大小C. 船体重量D. 船员数量答案：D3. 如果小船的载重量为200公斤，而船上已有物品总重180公斤，那么还能再载多少公斤？A. 20公斤B. 30公斤C. 40公斤D. 50公斤答案：A4. 小船在航行中遇到逆风，以下哪个操作是正确的？A. 增加船速B. 减少船速C. 调整帆的角度D. 停止航行答案：C5. 小船在河中行驶，河宽为100米，小船以5米/秒的速度行驶，需要多少时间才能过河？A. 20秒B. 10秒C. 5秒D. 15秒答案：B二、填空题（每空1分，共10分）6. 小船在无风无浪的情况下，其速度主要取决于________。

答案：船的动力7. 小船在航行过程中，如果遇到紧急情况需要立即停止，应该采取________操作。

答案：紧急制动8. 小船在水面上行驶时，其航向可以通过________来调整。

答案：舵9. 小船在航行中，如果遇到较大的风浪，应该采取________措施以保证安全。

答案：减速或避风10. 小船在河中行驶时，如果需要转弯，应该先________，然后调整舵。

答案：减速三、简答题（每题5分，共10分）11. 请简述小船在航行中遇到风浪时的应对策略。

答案：在遇到风浪时，小船应该首先减速，以减少船体受到的冲击力。

其次，调整帆的角度，以利用风力帮助稳定船体。

如果风浪过大，应考虑寻找避风港或使用救生设备。

12. 描述小船在夜间航行时应注意的安全事项。

答案：夜间航行时，小船应开启航行灯，以标示自己的位置。

同时，应使用雷达或其他导航设备来监测周围环境，避免与其他船只或障碍物相撞。

此外，船员应保持警惕，随时准备应对突发情况。

人教版小学数学四年级下册第七单元达标试题（一）一、想一想，填一填。

（10分）1.如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做（）图形，这条直线就是（）。

2.长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。

3.小明向前走了3米，是（）现象。

4.汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是（）现象。

5.图形（1）向（）平移了（）格；图形（2）向（）平移了（）格；图形（3）向（）平移了（）格。

二、判断对错。

（对的画“√”，错的画“×”）（5分）1.圆有无数条对称轴。

（）2.张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。

（）3.所有的三角形都是轴对称图形。

（）4.火箭升空，是旋转现象。

（）5.树上的水果掉在地上，是平移现象。

（）三、精挑细选。

（把正确答案的序号填在括号里）（10分）1.下面图形图形不是轴对称图形的是（）。

A.长方形B.等腰梯形C.平行四边形D.等边三角形2.长方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。

A. 1B.2C.3D.4E.无数3.只有一条对称轴的图形是（）。

A.长方形B.等腰三角形C.正方形D.圆4.教室门的打开和关闭，门的运动是（）现象。

A.平移B.旋转C.平移和旋转5．如图，大矩形的长是10厘米，宽是8厘米，阴影的宽为2厘米，则空白部分的面积是（）。

A.36平方厘米B.40平方厘米C.48平方厘米四、下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。

（8分）五、找出下面的轴对称图形，画出对称轴。

（10分）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）六、下面的图形各是从哪张纸上剪下来的?连一连。

（8分）七、从镜子中看到的左边图形的样子是什么？画“√”。

（6分）八、看图填一填。

（8分）1.小帆船先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格。

2.三角形先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格。

九、把下面的六边形先向下平移4格，再向右平移5格。

（8分）十、画出下面每个图形的另一半，使它成为一个对称图形。

小木船练习题小木船漂浮在碧蓝的湖面上，轻轻摇曳着，仿佛在向人们讲述着一个动人的故事。

这个小木船练习题要求我们根据题目自行判断使用何种格式来书写。

那么，让我用小说的形式，为大家讲述一个小木船的故事吧。

晨曦时分，湖面上的第一缕阳光照亮了小木船。

它缓缓地漂向岸边，停在一片青翠的枝叶下。

小木船静静地躺在那里，似乎在等待着某个重要的人物的到来。

过了一会儿，一个小男孩从枝叶后面冲出来，笑容满面地跳进了小木船。

他迫不及待地拿起桨，开始努力地划动。

小木船像一只快乐的鸟儿，在水面上轻盈地翱翔。

小男孩的名字叫迈克尔，他是湖边小镇上的一位爱好探险的少年。

每天下午，他都会来到湖边，和小木船一起追逐太阳的倒影，探索湖面上的岛屿。

“小木船，在你的帮助下，我发现了好多神奇的地方！”迈克尔喜悦地说道。

他将小木船抬到肩上，继续向前行进。

小木船成了迈克尔的忠实伙伴，他们二人一同经历了许多冒险。

有一次，他们遇到了一条狂暴的风暴，小木船在大浪中几乎要翻身。

然而，迈克尔稳稳地站在船头，紧紧握住桨，稳定了船只。

小木船发出了一声感激的呜咽，仿佛在对迈克尔表示敬意。

渐渐地，迈克尔长大了。

他不再是当初的少年，而是一个有责任感和勇敢心的青年。

他毕业后成为了一名水手，但小木船却再也没有离开他。

每当他出海航行，小木船都会陪伴在他的身边，守护他的安全。

岁月匆匆过去，小木船也渐渐变老了。

它的船身渐渐变得破旧，漆皮剥落。

但迈克尔从未放弃它，他用爱和细心修护小木船，仿佛在守护一段美好的回忆。

有一天，小木船觉得力不从心了。

它再也无法承受迈克尔的冒险了。

迈克尔轻轻地拍着小木船的船头，泪水在他的眼眶中闪烁。

“谢谢你，我的忠实伙伴。

我们一起经历了那么多，我永远不会忘记你。

”他轻声说道。

小木船在湖面上缓缓沉没了，与这个世界道别。

而迈克尔则将它隐藏在心底最深处，永远怀念与它一起度过的美好时光。

小木船练习题给了我们自由的创作空间，我选择用小说的形式来展现小木船的故事。

通过这个题目，我们不仅能够锻炼写作能力，还可以感受到故事的深刻情感和人物之间的羁绊。

五年级语文下册期中测试卷及答案(部编版)（考试时间：90分钟；满分：100分）班级:___________姓名：___________得分：___________一、积累与运用。

(共36分)1. 看拼音，写词语。

(4分)我家的园子里hú dié( ) 、qīng tíng( ) 、mà zha( )样样都，还有yīng tao( )树和榆树。

2. 选择题。

(12分)(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。

A. 旖．旎(yǐ) 下雨啰．(lou) 手绢．(juàn)B. 涕．泪(tì) 供．耕织(gòng) 镌．刻(ju ān)C. 血泊．(pō) 弓弩．手(nú) 华侨．(qiáo)D. 秉．性(bǐng) 饮涧．泉(ji àn) 山坞．(wū)(2)填入下面横线中的字，最恰当的一项是( )。

看着爷爷日渐 老，我心中不禁升起一丝悲 ,但想想余下的日子我能陪 他走过，我又由 地感到幸福。

A. 衰 哀 衷B. 衰 衷 哀C. 哀 衷 衰D. 衷 哀 衰(3)下列甲骨文与楷书不相符的一项是( )A.父B.子C.家D.教(4)下列词语中，与“舍己为公”的感情色彩不同的是( )。

A. 足智多谋B. 情同手足C. 原形毕露 D .合情合理(5)要在图书馆中查找有关钱学森传记的书籍，最有可能在( )类中找到。

A. 农业科学B. 工业技术C. 历史、地理D. 语言、文字(6)钢琴比赛时，就要轮到东东上场了，他既开心又紧张。

下列句子中，能体现他的心情的是( )。

A. 他轻轻地笑了，嘴角仿佛飘过一抹淡淡的霞光。

B. 他枯坐着，把头深深地埋进臂弯，发出一声长长的叹息。

C. 他的手已微微出汗，但嘴角还是浮现了一丝笑意。

D. 他瘫倒在椅子上，整个身体就像泄了气的皮球一样。

3. 按要求完成练习。

(6分)(1)深夜，公园里很静。

统编版六年级语文上册第四单元达标检测卷及答案时间:90 分钟满分:100分+10分姓名基础积累·语言运用（共40分）一、请端正、美观地抄写下面的句子。

（2分）儿童相见不相识，笑问客从何处来。

二、读拼音，写词语。

（4分）shēn yín péng pài zāo gāo shā yǎ( ) ( ) ( ) ( )三、下列加点字的读音正确的一组是（）。

（3分）A.柏树（bó）狞笑（níng）B.上蹿下跳（cuàn）蜷缩（quán）C.埋怨（mán）嗤笑（chī）D. 魁梧（wǔ）缝隙（féng）四、下列词语中没有错别字的一组是（）。

（3分）A.咆哮咆制B.流淌淌若C.淋雨淋漓D.皱眉文皱皱五、选词填空。

（3分）宁静安静寂静平静1．孩子呼吸均匀而（），睡得正香甜。

2．“我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。

现在轮到我上前线了。

走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”车厢里一片（），静得可怕。

3．西蒙头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。

六、根据句中画线部分的意思写词语，再照样子写词语。

（4分）1．桑娜想：“……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自己做了错事，自己承受不好的后果……” ( )2．桑娜倾听着风暴的声音。

“他现在在哪儿？老天啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她自己跟自己说话。

( )3．照样子写出两个词语：七、下列句子中，标点符号运用最恰当的一组是（）（2分）A.是啊，是啊，今天的天气真是坏透了。

B.老汉似乎要喊什么，猛然间！一个浪头也吞没了他。

C.古老的钟发哑地敲了十下、十一下……D.“小姐”，他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。

”八、按要求完成练习。

（8分）1．这天气真是活见鬼，可是有什么办法呢？（改为陈述句）2．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。

纸船和风筝练习册及答案纸条一、填空题（每题5分，共30分）1. 纸船的制作材料通常是______。

2. 风筝的飞行原理是利用______产生上升力。

3. 制作风筝时，需要用到的工具有______、______和______。

4. 纸船在水中的浮力取决于其______和______。

5. 风筝的尾巴有助于______，使风筝更加稳定。

6. 纸船的船体设计应考虑______和______，以保证航行的平稳。

二、选择题（每题5分，共20分）1. 以下哪项不是纸船制作的基本步骤？A. 折叠船体B. 粘贴船底C. 绘制船帆D. 制作船桨2. 风筝的尾巴长度通常取决于：A. 风筝的大小B. 风筝的形状C. 风筝的颜色D. 风筝的材质3. 纸船的航行方向主要受以下哪个因素的影响？A. 船体形状B. 船帆大小C. 船桨设计D. 水流方向4. 风筝放飞时，以下哪项操作是错误的？A. 逆风放飞B. 顺风放飞C. 保持风筝线紧绷D. 风筝线松弛三、简答题（每题10分，共20分）1. 描述纸船在水中航行时可能遇到的问题，并提出相应的解决方案。

2. 风筝放飞时，如何判断风筝是否处于最佳飞行状态？四、实践题（每题10分，共30分）1. 请根据以下材料，制作一个简单的纸船模型：- 一张A4纸- 一把剪刀- 胶水或胶带- 一根小木棍或竹签（作为船桨）2. 制作风筝的基本步骤包括哪些？请列出并简述每一步的目的。

3. 描述风筝放飞的过程，并解释为什么需要逆风放飞。

答案纸条一、填空题1. 纸2. 风3. 剪刀、胶水、竹签4. 船体形状、船体材料5. 稳定风筝6. 船体形状、船体材料二、选择题1. D2. A3. D4. B三、简答题1. 纸船在水中航行时可能会遇到的问题包括船体进水、船体倾斜或翻覆等。

解决方案可以是增加船体的密封性，使用防水材料制作船体，或者设计更稳定的船体结构来防止翻覆。

2. 风筝处于最佳飞行状态时，应保持稳定且不会剧烈摆动。

一、计算题。

( 共101题)1. 图2-26是由四个扁而长的圆圈组成的，在交点处有8个小圆圈.请你把1、2、3、4、5、6、7、8这八个数分别填在8个小圆圈中。

要求每个扁长圆圈上的四个数字的和都等于18。

答案：2. 在图2-24中，三个圆圈两两相交形成七块小区域，分别填上1～7七个自然数，在一些小区域中，自然数3、5、7三个数已填好，请你把其余的数填到空着的小区域中，要求每个圆圈中四个数的和都是15。

答案：15=1+2+5+7，15=1+3+4+7，15=1+3+5+6，15=2+3+4+6 其中1和3用的次数最多，图中最中间的部分被三个圆包围，所以1和3应该填在里面。

但题目总3已填好，所以只能填1。

1填好后其他的也就好确定了。

答案见下图3. 图2-23中有三个大圆，在大圆的交点上有六个小圆圈。

请你把1、2、3、4、5、6六个数分别填在六个小圆圈里，要求每个大圆上的四个小圆圈中的数之和都是14。

答案：案把14拆成4个自然数的和，如下14=1+2+5+6;14=1+3+4+6;14=2+3+4+5。

先把一个数填入，然后试一下确定其他数的位置。

答案如下图4. 将2、4、6、8、10、12、14、16、18填在下面图表，使每一横行、竖行、斜行的三个数相加的和都相等。

答案：案九宫格填九数的方法，确定中间是10最关键了，然后我们对这些数加和除以3，就有了相等的和应该是30，图形如下(有很多种，但是中间那个肯定是10)5. 仔细观察下面的图形，找出变化规律，猜猜在第3组的右框空白格内填一个什么样的图答案：6. 请看下图，共有多少个正方形答案：30 个正方形。

小结小方格16 个，4 个小方格为一个正方形共9 个，9 个小方格为一个正方形共4 个，最大的(16 个小方格)是1 个。

16+9+4+1=30(个)共计30 个正方形。

7. 仔细观察这些图案可以发现，他们是按照下面这5个图案为一组，循环往复排列的，请问第52个图形是什么答案：8. 把上面一排的立体图形剪开，可以剪成下面哪种图形的样子动手试一试。

北师大版三年级下册劳动教育活动13《乘风破浪小帆船》第2课时说课稿一. 教材分析《乘风破浪小帆船》是北师大版三年级下册劳动教育活动第13课时的内容。

本课以海洋为主题，通过制作小帆船的过程，让学生了解帆船的结构和制作方法，培养学生的动手能力和团队协作精神。

教材内容丰富，包括图片、文字和实践活动，既有理论知识，又有实践操作，使学生在学习过程中既能了解到海洋文化，又能亲身体验制作帆船的乐趣。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的动手能力和团队协作经验，对于海洋知识也有一定的了解。

他们在生活中可能见过帆船，但可能没有深入了解过帆船的结构和制作方法。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生通过观察、思考、实践的方式，了解帆船的制作过程，提高他们的动手能力和团队协作精神。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解帆船的结构和制作方法，学会制作小帆船。

2.过程与方法：学生通过观察、思考、实践的方式，掌握制作帆船的基本技能，培养团队协作精神。

3.情感态度与价值观：学生体验制作帆船的乐趣，增强对海洋文化的认识，培养热爱劳动、团结合作的意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够了解帆船的结构和制作方法，学会制作小帆船。

2.教学难点：学生掌握制作帆船的基本技能，如剪裁、拼接、粘贴等。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、思考、实践的教学方法，引导学生通过自主学习、合作探究的方式，掌握制作帆船的技能。

2.教学手段：利用图片、文字、视频等教学资源，以及帆船制作材料，为学生提供直观的学习资源，帮助他们更好地理解帆船的制作过程。

六. 说教学过程1.导入：教师通过展示图片和视频，引导学生了解帆船的历史和作用，激发学生对帆船制作的热情。

2.讲解：教师讲解帆船的结构和制作方法，引导学生了解帆船的制作过程。

3.实践：学生分组进行帆船制作实践活动，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.展示：学生展示制作完成的小帆船，分享制作过程中的心得体会。

小学语文二年级《纸船和风筝》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、组词。

1. 纸（）（）（）2. 船（）（）（）3. 飘（）（）（）答案：1. 纸（纸张）（报纸）（纸船）2. 船（船只）（小船）（纸船）3. 飘（飘动）（飘扬）（飘荡）二、写出带有下列偏旁的字。

1. 木（）（）（）2. 氵（）（）（）3. 纟（）（）（）答案：1. 木（松）（柏）（林）2. 氵（溪）（河）（流）3. 纟（线）（绳）（织）三、根据课文内容填空。

1. _____________住在一座山上，松鼠住在山顶，小熊住在______。

山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。

松鼠________，放在小溪里。

_____漂呀漂，漂到小熊的家门口。

2. 小熊也想折一只______送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。

怎么办呢？他想了想，就扎了一只_______。

_______乘着风，飘呀飘，飘到了_______家门口。

3. 纸船和风筝让他们俩成了_______。

可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。

山顶上再也看不到飘荡的________，小溪里再也看不到漂流的_______了。

答案：1. 松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在山顶，小熊住在山脚。

山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。

松鼠折了一只纸船，放在小溪里。

纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。

2. 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。

怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。

风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。

3. 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。

可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。

山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。

四、选择题。

1. 松鼠和小熊最初是如何成为朋友的？（）A. 通过电话B. 通过纸船和风筝C. 通过信件答案： B2. 他们为了什么小事吵架了？（）A. 纸船漂走了B. 风筝挂树上了C. 为了一点小事答案： C五、连线题。

三年级思维数学第四讲和倍与差倍学习目标思维目标：找准“一倍数”，再看“和”或“差”里有几个这样的一倍数，求得结果。

数学知识：小练习知识梳理思维：和倍问题公式：和÷（倍数+1）= 一倍数；差倍问题公式：差÷（倍数—1）= 一倍数。

数学：复习一位数乘二、三位数的计算方法和估算方法；复习末尾有0和中间有0的乘法计算方法。

精讲精练【例1】丁丁和小亚共收到12张贺卡，丁丁收到的贺卡张数是小亚的2倍，丁丁和小亚各收到多少张贺卡？点金术：两人收到贺卡的张数和是12张，两人贺卡张数有2倍的关系，把小亚的张数看成一倍，12张里共有这样的几倍？来看一看线段图：小亚：12张丁丁：小亚：12÷（2+1）=4（张），丁丁：4×2=8（张）或12—4=8（张）试金石：1、父子两人今年的年龄之和是40岁，且父亲的年龄是儿子的4倍，父子两人今年各是多少岁？2、饲养场养鸡的只数是养鹅的5倍，养的鸡、鹅共有480只，饲养场养鸡、鹅各多少只？【例2】学校舞蹈队的女生人数是男生的3倍，男生比女生少24人，舞蹈队男、女生各有多少人？点金术：想一想：“24”里有几份？男生人数：24人女生人数：男生人数：24÷（3—1）=12（人）；女生人数：12×3=36（人）试金石：1、阳阳买了些水果去看望外婆，他买的苹果个数是桔子的2倍，苹果比桔子多12个，阳阳买了多少苹果和桔子？2、在没有余数的除法里，被除数比除数大72，商是7，被除数、除数各是多少？【例3】甲桶内有油40千克，乙桶内有油16千克，将多少千克的油从乙桶倒入甲桶后，甲桶的油就是乙桶的3倍？点金术：把乙桶的油倒入甲桶，实际上两桶油的总重量并没有改变，因此，这是一道和倍问题。

两桶油的总重量（和）：40+16=56（千克），现在的乙桶油重：56÷（3+1）=14（千克）倒入甲桶油重：16—14=2（千克）试金石：1、弟弟有漫画书20本，哥哥有漫画书25本，哥哥给弟弟多少本后，弟弟的漫画书正好是哥哥的2倍？2、小王有240元，小青有100元，两人用去了一样多的钱后，小王剩下的钱是小青剩下的钱的3倍，小王和小青各用去了多少元钱？数学园地：小练习学习导航复习一位数乘二、三位数的计算方法和估算方法；复习末尾有0和中间有0的乘法计算方法。