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案例分析：绩效预测艾里克斯·梅赫(Alix Maher)是新英格兰大学新任的招生部主任。
这所大学规模不大，但对学生的挑选十分严格。
艾里克斯拥有教育学学士学位，并在最近获得了教育管理学硕士学位。
但她过去从没有大学招生方面的经验。
艾里克斯的前任与下属（共五名下属)一起制定了选拔学生的标准，包括以下几个部分：高中成绩（占4096），学业能力倾向测验（SAT）分数（占4096）,课外活动及成就（占10％），申请信的质量和创造性(占10%)。
艾里克斯对SAT分数的使用持保留态度。
下属们陈述了他们的理由,她认识到高中的成绩等级相差很大。
在一所学校中得“A"的学生成绩，可能在要求更为严格的学校中只能得“C"。
艾里克斯还认识到，SAT测验的编制者（教育测验服务中心）令人信服地指出这一测验分数是学生大学学习成绩的有效预测指标。
但艾里克斯还是有一些担心：1．SAT考试的压力很大，很多学生产生了考试焦虑，因而考试结果可能并非真实地反映出学生的知识水平。
2．有证据表明,通过辅导，学生的SAT成绩可提高40分一150分。
这表明那些付不起500美元一600美元参加考试辅导班的学生被录取的可能性就降低了。
3．SAT真的有效吗?还是它仅仅区分出了少数民族者、穷人以及在成长过程中文化环境受到限制的人?艾里克斯正在考虑是否应改变学校的选拔标准和权重比例。
她想起不久前与一位从事工业心理学工作的朋友的一席交谈.这位朋友在《幸福》100家公司（《幸福》杂志排行榜上前100家公司）中的一家任职。
他说他的公司定期使用智力测验来帮助选拔求职者.比如,公司的招聘人员通过对大学毕业生进行面试，确定可能的人选。
然后，他们用标准智力测验对候选人进行测试。
那些得分至少在80％以上的人才可能被录用.艾里克斯想既然企业招聘员工时都可以使用智力测验，为何不能用于学校的录取工作呢？另外，大学的目标之一就是使学生毕业后能找到好工作，也许SAT分数应该在选拔决策中占更高权重，也就是高于40％。
“对分课堂”教学模式在组织行为学中的应用实践及效果研究1. 引言1.1 研究背景在传统的讲授式教学模式中，学生往往是被动接受知识，缺乏互动和交流。
而对分课堂通过小组合作、讨论和互动的方式，能够激发学生的思维，提高学生的学习积极性，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
将对分课堂教学模式引入组织行为学的教学实践中，对于提高教学效果、促进学生的全面发展具有积极意义。
本研究旨在探讨对分课堂教学模式在组织行为学中的应用实践及效果，为未来教学实践和研究提供借鉴和参考。
通过对分课堂教学模式与组织行为学领域的结合，有望为提升教学质量和学生学习体验带来新的思路和方法。
1.2 研究目的【研究目的】是针对对分课堂教学模式在组织行为学中的应用实践及效果进行深入探讨和分析，旨在探究对分课堂在组织行为学教学中的实际应用情况，了解对分课堂在教学中的表现和效果，从而为教育教学提供理论支持和实践参考。
通过研究对分课堂教学模式在组织行为学中的应用实践及效果，可以为教育教学改革提供新思路和方向，提升教学效果，促进学生的主动学习和思维能力的培养，从而实现教育教学的目标和效果。
通过对研究目的的探讨和分析，可以更好地了解对分课堂在组织行为学中的实际应用情况和效果，为今后的教学改革和研究提供参考依据。
1.3 研究意义对分课堂教学模式在组织行为学中的应用实践及效果研究具有重要的研究意义。
这种教学模式能够有效地提高学生的参与度和学习积极性，促进教学效果的提升。
通过积极参与讨论和合作，学生能够更好地理解和应用组织行为学的理论知识，培养解决问题的能力和团队合作精神。
对分课堂教学模式的应用实践能够帮助教师更好地调动学生的学习兴趣，提高教学效率。
教师可以通过设计各种互动环节和案例分析，引导学生主动思考和参与课堂讨论，激发他们对组织行为学的学习兴趣，提高学习效果。
通过对分课堂在组织行为学中的效果研究，可以更好地了解这种教学模式在实际教学中的运用效果和存在的问题，为今后的教学改进提供重要的参考和借鉴。
价值观、态度、能力与工作满意度个体差异对工作绩效和工作满意度的影响第一节个人价值观一、个人价值观的定义价值观〔values〕代表一系列根本信念：从个人或社会的角度来看，某种具体的行为类型或存在状态比之相反的行为类型或存在状态更可取。
这个定义包含判断的成分，这些成分反映了一个人关于正确和错误、好与坏、可取和不可取的观念。
价值观包括内容或强度两种属性。
内容属性告诉人们某种方式的行为或存在状态是重要的；强度属性说明其重要程度。
我们的价值观一局部是遗传，其余局部受以下因素的影响：民族文化、父母行为、教师、朋友以及其他相似的环境因素。
价值观是相对稳定和持久的。
案例：；罗克奇价值观调查问卷〔Rokeach Value Survey，RVS〕终极价值观〔terminal values〕工具价值观〔instrumental[.instru'mentl] values〕舒适的生活〔富足的生活〕雄心勃勃〔辛勤工作、发奋向上〕振奋的生活〔刺激的、积极的生活〕心胸开阔〔开放〕成就感〔持续的奉献〕能干〔有能力、有效率〕和平的世界〔没有冲突和战争〕欢乐〔轻松愉快〕美丽的世界〔艺术与自然的美〕清洁〔卫生、整洁〕平等〔兄弟情谊、时机均等〕勇敢〔坚持自己的信仰〕家庭平安〔照顾自己所爱的人〕宽容〔谅解他人〕自由〔独立、自主选择〕助人为乐〔为他人的福利工作〕幸福〔满足〕正直〔真挚、老实〕内在和谐〔没有内心冲突〕富于想象〔大胆、创造性〕成熟的爱〔性和精神上的亲密〕独立〔自力更生、自给自足〕国家的平安〔免遭攻击〕智慧〔有知识、善思考〕快乐〔快乐的、闲暇的生活〕符合逻辑〔理性的〕救世〔救世的、永恒的生活〕博爱〔温情的、温柔的〕自尊〔自重〕顺从〔有责任感、尊重〕社会成认〔尊重、赞赏〕礼貌〔有礼的、性情好〕真挚的友谊〔亲密关系〕负责〔可靠的〕睿智〔对生活有成熟的理解〕自我控制〔自律的、约束的〕研究证实，相同职业或类别的人倾向于拥有相同的价值观。
组织行为学案例分析报告新东方成功之道新东方成功之道2022年时新东方成功在纽约证券交易所上市，俞敏洪因此成为了中国“最富有的教师〞。
俞敏洪成功地创立了中国最大私人教育机构新东方教育集团,同时也成就了一个传奇。
下面将从组织行为学的角度分析新东方成功之道：领导者的魅力——新东方精神组织的主导价值观是领导者个人价值观的群体化。
组织的创始人，他追求什么，提倡什么，反对什么，他用什么样的价值标准去要求部下，用什么样的理想和信念去带着队伍，将会对组织文化的形成发挥关键的作用，而这一切都是在他个人价值观的指导下发生的。
美国学者霍德盖茨在研究中发现，成功的领导者最看重的是自我实现和尊重，其下属也对自我实现和尊重很感兴趣，组织文化就其本质来说，是组织成员对组织创始人的个人价值观的认同结果。
新东方领导者最看重的是自我实现和尊重。
这些创业者的价值观、思想理念、理想信念的群体化,便形成了新东方精神。
由于新东方是自主经营,所以创业者的个人价值观对企业文化起到了决定性的至关重要的作用。
新东方一直致力于阐扬一种朝气蓬勃、发奋向上的精神,一种从绝望中义无反顾地寻找希望的精神。
当世界上的一切都成为如烟往事,唯一能够珍藏心中的是我们在今天的奋斗中所得到的精神启示。
学生来到新东方,除了学习英语,学习考试技巧,学习方法等技能外,还得到了人生上的启发、思想上的鼓励,即新东方精神。
一个人没有精神,很难真正坚持奋斗,取得进步。
企业也一样,没有精神,很难得到长远的开展。
民主型领导方式“独乐乐不如众乐乐,学会分享。
〞这是俞敏洪在演讲中经常说的一句话。
俞敏洪说:“过去自己一个人演独角戏时各种成功与荣耀都集中在自己身上,自己也可以一言九鼎。
但是当组织结构不断扩大,仅靠一个人的力量无法完成整个机构的运转时,吸取他人的意见和建议成为管理成功的关键。
〞俞敏洪以理服人，以身作那么，使组织中的每个人自觉做出有方案的努力，各施其长，各尽所能，分工合作。
组织中的领导者鼓励群体讨论做出决策。
基于组织行为学探讨新东方英语转型之路--组织行为学论文-社会学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——一、引言1993年，俞敏洪及其伙伴艰难地在建起了新东方，专事外语培训，而后新东方逐渐成为国内首r}指的卓越品牌。
然而，在高速发展的背后，这个培训巨人也遭遇到了发展瓶颈，如高层人事动荡、管理混乱等等问题。
而对挑战，新东方适时地转变企业管理模式，成功度过危机并取得骄人成绩。
经过十多年的经营，其已发展为一家人型综合性教育科技集团，并于2006年9月在美国纽约证券交易所成功上市，成为中国第一家在美国上市的教育机构。
由一个以伙伴关系为核心的小型民营教育机构发展成为拥有现代企业管理模式的人型上市公司，新东方是管理层顺应企业规模的发展，关注企业内部变动、外部环境变动并依此适时调整企业管理方式，并取得成功的典型案例。
二、新东方各个阶段的发展及管理特点(一) 第一阶段:以伙伴关系为核心的四驾马车最初的新东方并不具有真正意义上的管理方式。
其创始人俞敏洪只是想为自己获取留学美国的学费而在十平方米的违章建筑里开创了新东方。
到1994年，早已赚够留学学费的他惊奇地发现，新东方已经走了很长一段路程，他一不小心，把新东方干成了前途无量而且很可能是他一辈子的事业。
20 世纪末的中国涌动着一股极人的出国热潮，出国留学英语培训的市场份额具有相当的潜力，凭着俞敏洪对教学的认真、执着，到1995年，新东方年收入已经达到儿白万，学生已经达到两万人的规模。
而对这种局而，俞敏洪深感到个人能力是有限的，假如仅仅靠个人力量的话，新东方的前程就岌岌可危。
经再二考虑，他决定寻找合作伙伴，而那此有多年交情，一起共同生活或者工作过，留学国外颇有才华的老友们对于那时的新东方是最合适的人选。
这也就有了后来新东方内一直流传的俞敏洪暴风雪夜去美国新泽西洲邀请到已经进入贝尔实验室工作学习的工强，又奔赴加拿人温哥华与在那里已经生活了近十年的徐小平畅谈新东方未来的故事，加上同为北人毕业，在加拿人留过学并任职于美国通用汽车公司的包凡二四驾马车上路了。
