心理辅导活动课教学设计：人际交往教育系列1(4个专题)

人际交往艺术探索

适用年级：初中生

辅导理念：

良好的人际交往和人际关系被认为心理健康的标准之一，和谐的人际交往可以稳定情绪、提高学习效率，也能让个性日渐完善。学者张春兴指出：“人生在世，无法离群索居，人在社会生活中，举凡个人的一切活动，思想及情感等，不仅因别人的存在或受别人行为的影响而产生改变，而个人的一切行为，思想及情感等也会影响到别人，使其行为产生变化。因此无论从个人、学校或社会来说，人际关系不仅是我们日常生活中重要的一环，而且也会影响个人的学习，适应及人格发展。

初中生正处于青少年阶段，而这阶段最明显的转变之一，即是同伴的影响大增，其生活重心开始偏向与朋友的关系。青少年能否与同伴建立密切的友谊，对促进其社会功能发展极为重要，但是，他们往往会在与人沟通，与人交流方面存在障碍，，即对友谊需求迫切，但又缺少经验，在这样的矛盾中，有些青少年容易退缩，在交不到朋友时易变得孤僻冷淡，出现封闭自我，影响其今后的人际交往与社会生存，所以需要一些交往辅导。

教学目标：

知识与技能目标：

1、学生们能了解怎样的行为才能得到大家的赞许，怎样的方式才是最好的交往方式。

2、学生能学会正确处理交往中的矛盾。

3. 学生能多发现他人的优点，学会肯定他人。