13.第五课 第二框 人民代表大会制度：我国的根本政治制度

第五课我国的根本政治制度第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度教学设计1.教学目标（1）了解我国人民代表大会制度的含义，从而理解人民代表大会制度在我国制度体系中的地位。

（2）了解我国实行人民代表大会制度决定性因素，理解人民代表大会制度有何优势。

（3）了解人民代表大会制度的基本功能。

（4）如何理解人民代表大会制度的组织和活动原则。

2.核心素养【政治认同】相信人民代表大会制度是适合我国国情的好制度，有其独特优势，树立制度自信。

【科学精神】理解我国人民代表大会制度在我国政治制度中处于核心地位。

坚持和完善人民代表大会制度，是发展社会主义民主政治的重要内容。

【共同参与】通过社会实践，感悟“人民代表大会制度是适合我国国情的好制度”这句话。

1.教学重点：了解我国实行人民代表大会制度决定性因素，理解人民代表大会制度有何优势。

2.教学难点：如何理解人民代表大会制度的组织和活动原则。

（一）引入新课人民代表大会制度是我国的政体，是与我国人民民主专政的国体相适应的政权组织形式，是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，是中国特色社会主义政治制度优越性的重要体现。

坚持和完善人民代表大会制度，是发展社会主义民主政治的重要内容。

本节课我们学习人民代表大会制度。

（二）讲授新课人民代表大会制度：我国的根本政治制度（板书）探究与分享一：我国宪法规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。

”列举实例，说说你对人民代表大会制度的理解。

学生回答：略。

教师总结：人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由选民直接或间接选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家事务的政治制度。

2016年高一政治同步学习：2.5.2《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》(人教版必修2)1第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第二课时人民代表大会制度:我国的根本政治制度学习目标1.知识目标(1)明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度,识记人民代表大会制度的内容。

(2)理解我国实行人民代表大会制度的政体的原因。

(3)理解民主集中制的组织和活动原则。

2.能力目标(1)提高运用马克思列宁主义立场、观点、方法分析政治现象的能力,分析说明人民代表大会制度适合我国国情,理解人民代表大会制度的优越性。

(2)增强搜集、提炼材料的能力,能够从报刊、网络上查阅、搜集、提炼有关人民代表大会活动的有关资料,结合人民代表大会制度的组织和活动原则加以分析。

3.情感、态度与价值观目标(1)认同我国人民代表大会制度的优越性。

(2)增强制度自信,自觉拥护和支持我国的人民代表大会制度。

自主学习1.政体(1)含义:国家的组织形式。

(2)我国的政体:。

2.我国政体组织和活动原则:民主集中制。

(1)民主集中制含义:。

(2)民主集中制表现①人民代表大会与人民的关系:。

②人民代表大会与其他国家机关的关系:。

③中央与地方国家机构的关系:。

3.人民代表大会制度(1)含义:。

(2)人民代表大会制度的地位:我国的政治制度。

(3)人民代表大会制度的基本内容:①;②;③;④。

(4)坚持和完善人民代表大会制度的原因:①必要性:是由的社会主义国家性质决定的。

②重要性:它保障了;它动员了;它保证了;它维护了。

③实践证明:我国的国体和的政体,是中国人民奋斗的成果和历史的选择,是适合我国国情的政治制度。

④建设社会主义民主政治,最重要的是坚持和完善,绝不照搬西方的政治制度模式。

⑤坚定,不是要。

是为了更好发挥的优越性,适应现代化总进程,提高运用中国特色社会主义制度国家的能力。

●人民代表大会与人民代表大会制度(1)区别:人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是我国的政权组织形式,是我国的政体;人民代表大会则是我国人民行使国家权力的机关,它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

第二框人民代表大会制度:我国的根本政治制度课后·训练提升合格考过关检验一、选择题1.发展中国特色社会主义民主政治,必须要坚持和完善人民代表大会制度。

下列对人民代表大会制度的理解,不正确的是( )A.人民代表大会制度是我国的政体B.人民代表大会制度决定了我国的国家性质C.人民代表大会制度是我国的根本政治制度D.人民代表大会制度是建立其他国家管理制度的基础答案:B解析:本题要求选择对人民代表大会制度理解不正确的选项。

依据教材可知,A、C、D三项认识都正确,排除;政体与国体相适应,B项说法错误。

故选B项。

2.人民代表大会制度是符合中国国情、体现社会主义国家性质的好制度。

人民代表大会制度作为好制度体现在它( )①维护了国家统一和民族团结②保障全体公民当家作主③动员全体人民投身于社会主义建设④保证了国家机关协调高效运转A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④答案:D解析:①③④符合题意,人民代表大会制度是符合中国国情、体现社会主义国家性质的好制度,人民代表大会制度维护了国家统一和民族团结,动员全体人民投身于社会主义建设,保证了国家机关协调高效运转;②错误,应是保障全体人民当家作主,而不是公民。

故选D项。

3.人民代表大会制度的形成与建立,积极借鉴了人类社会创造的文明成果。

关于人民代表大会制度,以下观点正确的是( )A.人民代表大会制度是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造B.人民代表大会制度是中国传统思想与中国当代实际相结合的产物C.人民代表大会制度是广大人民的愿望与资本主义思想相结合的伟大创造D.人民代表大会制度是各民主党派的主张与广大人民群众的愿望相结合的产物答案:A解析:A项正确,人民代表大会制度的形成与建立,积极借鉴了人类社会创造的文明成果,是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造;B项错误,人民代表大会制度并不是中国传统思想与中国当代实际相结合的产物;C项错误,人民代表大会制度是广大人民的愿望与马克思主义基本原理相结合的伟大创造;D项错误,人民代表大会制度是中国共产党的主张与广大人民群众的愿望相结合的产物。

人民代表大会制度：我国的根本政治制度1. 什么是人民代表大会制度？人民代表大会制度是指通过选举产生代表，代表在人民代表大会中行使权力，代表人民行使国家的权力。

人民代表大会制度是一种民主制度，是包括我国在内的许多国家的根本政治制度。

2. 人民代表大会制度的基本原则我国人民代表大会制度的基本原则有以下几点： - 一、全国人民代表大会是最高国家权力机关，具有立法权、监督权、任免权和宪法规定的其他权力。

- 二、各级人民代表大会是由民主选举产生的，代表人民行使国家权力。

- 三、人民代表大会实行民主集中制，即全体代表决定大事，常委会负责日常工作，实行集中统一领导。

- 四、人民代表大会工作应当密切联系群众，充分发挥代表作用，密切代表与人民之间的联系。

3. 中国人民代表大会制度的发展历程我国人民代表大会制度的发展历程可以分为以下几个阶段： - 长征胜利后的土地革命战争时期，中国共产党领导了农村根据地的建设，实行了集体土地制度和群众民主制度，预示了人民代表大会制度的诞生。

- 新中国成立后，1954年通过宪法，建立了全国人民代表大会制度，确立了人民代表大会制度在我国政治生活中的重要地位。

- 1958年至1982年是人民代表大会制度发展的“大跃进”和“文化大革命”的时期，人民代表大会制度的建设受到严重破坏和削弱。

- 改革开放以后，人民代表大会制度得到不断加强和完善，成为我国的根本政治制度。

1982年，我国通过新宪法，进一步确立了人民代表大会制度的地位和作用。

4. 中国人民代表大会制度的组织形式我国的人民代表大会制度分为全国人民代表大会制度和地方各级人民代表大会制度。

全国人民代表大会是最高国家权力机关，每届全国人民代表大会任期五年。

全国人民代表大会由代表组成，代表在选举中产生，每个省、自治区和直辖市选出若干名代表，特别行政区选出若干名代表，军队选出若干名代表，由全国人民代表大会常务委员会组成。

地方各级人民代表大会制度包括省、自治区、直辖市、县、市和乡镇人民代表大会，分别由代表组成。

高中必修第三册统编人教版5.2《人民代表大会制度：我国的根本政第二单元人民当家作主第五课我国的根本政治制度第2框人民代表大会制度：我国的根本政治制度本单元围绕“人民当家作主”，探究了富有中国特色的政治制度和中国优势的民主形式，使人民当家作主落实到制度安排上，显现于国家政治生活和社会生活的丰富实践中。

实现人民当家作主，是人民民主专政国家的本质要求。

第五课围绕我国的人民代表大会制度，重在说明人民代表大会制度是符合中国国情、保证人民当家作主的根本政治制度，坚持完善人民代表大会制度是发展社会主义民主政治最重要的内容。

主要探究了：人民行使国家权力的机关，肩负人民重托的人大代表，我国的政权组织形式，人民代表大会制度的优势。

第二框“人民代表大会制度：我国的根本政治制度”是第五课的落脚点，是对上一框的承接与深化。

本框包括两目：我国政权的组织形式、人民代表大会制度的优势。

学习和了解我国的政权组织形式――人民代表大会制度，有助于学生更深一步地认识我国社会主义政治制度的优越性，拥护中国共产党的领导，更好地建设社会主义和谐社会。

一、教学目标1. 必备知识：了解人民代表大会制度的含义、决定因素；理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，具有巨大优越性。

2.关键能力：提高运用马克思列宁主义立场、观点、方法分析政治现象的能力，分析说明人民代表大会制度适合我国国情，人民代表大会制度的优越性。

同时，培养学生自主学习、合作探究的能力。

二、学科核心素养1.政治认同：通过学习，全面理解我国政权的组织形式，认同人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

2.科学精神:理解人民代表大会制度是适合我国国情好制度，我国不能照抄照搬西方政体。

3.法治意识：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

4.公共参与：在日常生活中，为坚持和完善人民代表大会制度提出自己的意见和建议，与人大代表保持密切联系，采取多种方式参与政治生活。

1.教学重点：人民代表大会制度的含义、地位；我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度。

第二节基根本政治制度知识点梳理一、人民代表大会制度是我国的根本政治制度1、我国的根本政治制度人民代表大会制度2、人民代表大会制度的基本内容国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作国国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。

3、根本组织原则实行民主集中制4、人民行使国家权力机关全国人民代表大会和地方各级人民代表大会5、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的职权全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告，表决各项决定、提出议案和质询案。

6、人大代表与人民的关系(义务）人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

二、坚持的完善人民代表大会制度7、人民代表大会制度的地位（优越性）人民代表大会制度是符合中国国情和实际，体现社会主义国家性质，保证人民当家作主，保障实现中华民族伟大人复兴的好制度，人民代表大会制度是坚持党的领导，人民当家作主，依法治国有机统一的根本政治制度。

8、坚持的完善人民代表大会制度坚持的完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志；必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化；必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。

第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度制作：李海艳高爱霞审核：高一政治组2011-3-16 （1900）【自主学习】（一）我国的政权组织形式1、政体（1）含义：一个国家的。

（2）我国的政体：民主集中制的，也是我国的根本政治制度。

2、民主集中制(1)地位：是我国人民代表大会制度的组织和活动的原则。

(2) 含义：和相结合的制度(3)具体表现：①人民代表大会与的关系上，人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

在人民代表大会的活动中，法律的制定和重大问题的决策，由人大代表充分讨论，实行原则，民主决定。

人民有权依照法律程序违反人民意志和利益的或不称职的代表。

②人民代表大会与的关系上，只有人民代表大会才是国家的权力机关，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

③中央和地方国家机构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分，充分发挥。

4、人民代表大会制的含义：按照原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为机关，统一管理的制度。

它以为基石。

（二）适合我国国情的根本政治制度1、为什么要坚持人民代表大会制度？⑴人民代表大会制度作为我国的根本政治制度是由决定的。

⑵人民代表大会制度是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，它以为宗旨，真正保证了人民群众，充分体现了，显示了。

⑶人民代表大会制度具有无比的优越性：①它保障了；②它动员了全体人民；③它保证了；④它维护了。

［4］人民代表大会制度是中国人民奋斗的成果和历史选择，是适合我国国情的好制度。

发展社会主义民主政治，必须，绝不。

2、人民代表大会制度的基本内容⑴国家的一切权力属于；⑵人民通过民主选举选出代表，组成作为国家权力机关；⑶由国家权力机关产生，依法行使各自的职权。

⑷实行的组织和活动原则。

【合作探究】知识储备：我国的政权组织形式即政体是怎样的？它和我国的国体有什么联系？【探究1】过把代表瘾如果你是全国人大代表，请教你几个问题：（1）请问你是如何一步一步成为全国人大代表的？（2）从选举的过程来看，你的权力是谁给的？你应该对谁负责？（3）作为人大代表如果你不称职，人民可以怎么做？（4）作为人大代表，在人大会上可以有自己的提案，请问你准备的提案是什么？（5）假设我们正在进行这人大会议，我们就这项提案进行表决。